Основний репертуар пісень на ювілей, весілля та інші свята, які я співаю напам'ять під свій акомпанемент гітари або мінусові фонограми. Музичний репертуар кавер-групи. Список пісень. Види репертуару на весілля, корпоратив, ювілей Вокальний репертуар

04.11.2019

На цій сторінці розміщено список пісень, які найбільше подобаються людям на святах, заходах, урочистості – ювілеях, весіллях, роковинах весіль, корпоративах, день народження. Саме в основному за цим принципом я їх навчаю. Якщо дуже часто просять виконати якусь пісню, а я її не знаю – одразу вчу.

Популярні, ВІА, веселі, для танців, романси, циганські та інші.

Не вказано, які виконую у мікрофон за допомогою електронного тексту (не напам'ять). Таких у десятки разів більше, ніж у списку, наведеному нижче.

Пісні у моєму виконанні ви зможете послухати, перейшовши на сторінки Співає Юрій Кузнєцов.

Від природи володію дуже гарною пам'яттю. Із задоволенням вивчу та заспіваю на вашому святі будь-яку пісню, яка подобається вам чи вашим гостям.

РОМАНСИ

Іскри каміна

Твої зелені очі

Під ласкою плюшевого пледа

Не йди, спонукай зі мною

Гори гори моя зоря

Пара гнідих

Білої акації грона запашні

Тільки раз бувають у житті зустрічі

Зачарована, зачарована

Москва золотоголова

Волохатий джміль

Очі чорні

Дві гітари за стіною

На зорі ти її не буди

Відцвіли вже давно хризантеми в саду

А я думав, Ви щаслива

Я тебе ніколи не забуду

Ранок туманний

Відійди, не дивись

Дорогою довгою

Я зустрів Вас

Ямщик, жени до Яру

А насамкінець я скажу

Сивина (І анітрохи ми з тобою не постаріли…)

Бубонці (Чути дзвін бубонців з далека ...)

Біля церкви стояла карета

Шумів очерет, дерева гнулися

Не їдь ти, мій голубчик

Мій багаття в тумані світить. (Старовинний циганський романс)

Марні слова (Малінін)

На добраніч панове (Лепс)

Романс генерала чорноти(Знову один у ліжку напівсонному) Олександр Розенбаум

Примхлива, вперта (Старовинний російський романс)
Не тверди (І за чим і за що я полюбив тебе)

Іскри каміна

Щаслива

Список пісень на день народження.

Я проводжу різні ювілеї 60, 50, 65, 70, 55, 80, 45, 30 років та інші. Чоловікам та жінкам. Для того, щоб мені простіше було зрозуміти щось заспівати на Вашому урочистості, надішліть мені, будь ласка, на пошту список тих музичних композицій, які найбільше подобаються Вам та Вашим близьким людям. І вони обов'язково прозвучать на Вашому святі у моєму виконанні.

На урочистості я питаю гостей "що ви хочете послухати?", "Що заспіваємо разом?". Але будь-який експромт добрий, коли він заздалегідь підготовлений.

Можна на студії записати будь-яку пісню чи навіть цілий диск для ювіляра. На початку цього альбому сказати, що Ви бажаєте винуватцю урочистості та думаєте про нього. Такий подарунок буде дуже цінним та незабутнім.

Ювілейні коломийки.
Співаю я і чудова співачка Заріна.

Коханій жінці присвячується.
Ця жінка.

Список пісень, присвячених ювілею, дню народження:

З днем народження. (Все сьогодні тільки тобі.) Ірина Аллегрова.
З Днем народження. (Друже мій, вітають всі тебе друзі.) Надія Кадишева.
Побажання. (Я хочу, щоб пісні звучали, щоб вином наповнювався келих.) Вахтанг Кікабідзе.
Мої роки моє багатство. Вахтанг Кікабідзе.
Бажаю. (Щоб до ста років жили, щоб горя не знали.) Олена Ваєнга.
Пісенька крокодила Гени. (Нехай біжать незграбно.)
А роки летять. (Наші роки як птахи летять.)
Є лише мить. (Саме він називається життя.) Олег Анофрієв.
Вечірня застольна.(За силу, що несуть хвилі на повну.) Олександр Розенбаум.
Качине полювання. (Вчили мене батько мій та мати.) Олександр Розенбаум.
Береги. (Між ними річка мого життя.) Олександр Малінін.
Мені сьогодні 50. (А це ж не вечір.)
Якими молодими ми були. (Як щиро любили, як вірили у себе.) Олександр Градський.
Як чудово. (Що всі ми тут сьогодні зібралися.) Олег Мітяєв.
Самотній чоловік за 50. (Життя тихенько йде, та легенько гризе, та не кусається.) Дмитро Василевський.

Жінці присвячуються.

За тебе моя жінка. (Піднімаю келих. Нині твій день народження.) Михайло Шелег.
Іменинниця. (Ми зібралися відзначити день народження твій.) Білий день.
Ау. (Я хотів би подарувати тобі пісню. Все порівняно з тобою мізерно.) Олександр Розенбаум.
Не можу я тобі у день народження. (Дорогі подарунки дарувати.)
Зачарована околдована. (Дорогоцінна ти моя жінка.) Михайло Звездинський.
Ти в мене єдина. (Нема інший такий.) Юрій Візбор.
Тече річка Волга. (Серед хлібів стиглих, серед снігів білих.) Людмила Зикина.
Бажаю тобі. (З 1000 зірок одну яскраву.) Ігор Суруханов.

РОСІЙСЬКІ НАРОДНІ ПІСНІ

По диких степах Забайкалля

Через Острови на стрижень

Миленький ти мій

Ой мороз мороз

Доном гуляє козак молодий

Ой, так ви налийте

Вийду я надвір

Їхав на ярмарок ухар-купець

Бариня, Циганочка, Єлецька (частинки)

Якось морем я пливла

Чи винна я

У місячному сяйві (Дінь-дінь-дінь...)

Коробейники

Однозвучно дзвенить дзвіночок

Ой, при лужку, при лужку

Як служив солдат

Як би Волга – матінка

Коли я на пошті служив ямником

Живе моя втіха

Степ та степ навколо

Це було давно, років сімнадцять тому

Кому це треба (У середу бабка, у середу Любка, у середу ти моя, сиза голубка)

Чарівні очі

По селі ми йдемо (Подарунки роздаємо. Кому сина, кому дочка)
Чарочка моя

Надія Кадишева. "Золоте кільце".
Тече струмок. (Біжить струмок.)
Напилася я п'яна.
Зірвали троянду. (Я зустрів троянду вона цвіла.)
Біля церкви стояла карета.
Колгоспниця. (На горі колгосп, під горою радгосп.)
Вогнів так багато золотих. (На вулицях Саратова.)
Під вікном черемха колихається. (Осипаючи пелюстки свої.)
Ось хтось із гірочки спустився. (Напевно мій мій іде.)
Старий клен. (Стукає в скло.)
Як хотіла мене мати? (Та за першого віддати.)
Широка річка. (Любов окаянная.)
Чарівні очі. (Зачарували ви мене.)
Забарвився місяць багрянцем. (Поїдемо красуня кататися.)
Мчить трійка поштова. (По Волзі матінці взимку.)
Вечірній дзвін. (Так багато думок наводить він.)
Тонка горобина. (Що стоїш гойдаючись.)
Краще немає того кольору. (Коли яблуня цвіте.)
Хасбулат завзятий. (Бідна сакля твоя.)
То не вітер гілку хилить. (Не Дубравушка шумить.)
Валянки. (Не підшиті старенькі)
Вогник. (На позицію дівчина проводила бійця.)
По муромській доріжці. (Стояли три сосни.)
Конвалії. (Ти сьогодні мені приніс.)
О сніг сніжок. (Біла метелиця.)
По полю чистим. (Навіщо ти гарячий, навіщо ти гарний?)
На вулиці дощ. (З цебра поливає.)
Котюша. (Розквітали яблуні та груші.)
Ах Самара містечко. (Стурбована я.)

У місячному сяйві

Ухар купець

ПІСНІ НА Вірші СЕРГІЯ ЄСЕНІНА

Над віконцем місяць

Не жалкую, не кличу, не плачу

Відмовив гай золотий

Клен ти мій опалий

Лист до матері (Ти ще жива, моя старенька...)

Мені залишилася одна гра

Виткався на озері

Я московський бешкетний гуляка

Ніколи я не був на Босфорі

Москва (Монгол Шуудан)

Лист матері

ПІСНІ ПРО БАТЬКІВЩИНУ

За святу Русь помолюсь (Ієріакон Феофіл)

Вийду вночі у поле з конем.
Кутник Росії, батьковий будинок. (Пісняри) Музика В Шаїнського.

Російське поле.(Ян Френкель) З к-ф "Нові пригоди невловимих."

Я у весняному лісі пив березовий сік. (Михайло Ножкін). З кінофільму "Помилка резидента"

Поклич мене тихо по імені. (Любе).

Пісня про далеку батьківщину. (Я прошу хоч ненадовго). З фільму Сімнадцять миттєвостей весни.

З чого починається Батьківщина. (Марк Бернес) Слова Матусовського.

Березовий сік (Тільки тільки під сніжник розпуститися вчасно). Пісняри.

Я тебе люблю Росія! Дорога моя русь! (Михайло Ножкін. Давид Тухманов.)

Марш - "Прощання слов'янки" Написаний 1912-го року.

Пісня про Батьківщину. (Світить сонечко на небі ясне.)

Від чого так у Росії берези шумлять. (Микола Расторгуєв та Сергій Безруков.) З серіалу

Вийду вночі у поле з конем.

Летять перелітні птахи. (Не потрібний мені берег Турецький і Африка мені не потрібна.)

Ах ти степ широкий.

Чисті ставки. (Ігор Тальков).

Наш тост. (Вип'ємо за Батьківщину, вип'ємо за Сталіна, вип'ємо і знову наллємо.) Пісня воєнних років.

Журавленок. (Хоч там земля тепліша, але батьківщина миліша.) Марк Бернес.

Гімн Росії.

ПІСНІ ПРО МОСКВУ

Москва золотоголова

Московські вікна

Підмосковні вечори

Дорога моя столиця, моя золота Москва

Олександра (к/ф "Москва сльозам не вірить")

Москва. Дзвонять дзвони

Я крокую по Москві
Москва (Я люблю це місто в'язове). Сергій Єсєнін.
Найкраще місто Землі (Ці слова про тебе Москва). Магомаєв Муслім.
Пісня старого візника (Тільки гримне над Москвою ранок весняний). Леонід Утьосов.
Ах Арбат мій Арбат (Булат Окуджава)

ПІСНІ ПРО БАТЬКІВ

Батьківський дім. (Лев Лещенко) "Батьківський будинок початок почав".

Помолимося за батьків. (Сосо Павліашвілі).

Лист матері (Ти жива ще моя бабуся). Але слова Сергія Єсеніна.

Поговори зі мною, мамо.

Мила мама. (Мамо, люба мамо, як тебе я люблю).

Дорогі мої старі люди. Ігор Саруханов.

Будиночок вікнами в саду. Брати Радченка.

ПІСНІ ПРО ДРУЖБУ

Пісня про друга. (Коли ти впав зі скель, він стогнав, але тримав.) Володимир Висоцький.

Дружби. (Що наша ніжність і наша дружба сильніша за пристрасть, більше ніж любов.)

Пісень друзів. (Нічого на світі краще нема, ніж бродити друзям по білому світу.) Бременські музиканти.

Пісня про друга. (Друг завжди поступитися готовим місцем у шлюпці і коло.)

Якщо з другом вийшов у дорогу. (Що мені сніг, що мені спека, коли мої друзі зі мною.)

За друзів. (Піднімаю келих.) Володимир Черняков.

ПІСНІ ПРО КОХАННЯ

Зачарована, зачарована

Ти в мене одна (Ю. Візбор)
Моє кохання живе як червоний колір горобин. Сергій Дроздов.

Для мене немає тебе прекрасніше

Ах яка жінка

Ці очі навпроти. Ободинська.

Радувати. (Хочу тебе сьогодні радувати). Анатолій Дніпров.

Зірка червона. (Губи червоні. Ти кохання моє довгоочікуване). Брати Радченка.

Східні пісні. (Чи лиє теплий дощ). Валерій Ободзінський.

Сінгарелла. (Ковадло стогне дзвінко, якщо в руках моїх дівчисько).

Лірична (Тут лапи біля ялин...) В. Висоцький

Білий лебідь на ставку

За милих дам

А я то думав, Ви щаслива

Я піднімаю свій келих

Мила, ти почуєш мене

Зірочка моя ясна ("Квіти")

За вікном снігурі (Трофім)

Моє багатство (Ю. Антонов)

Есмеральда ("Нотр Дам де Парі")

Букет (А. Барикін)

Родимка (Я зустрів дівчину, півмісяцем брову...)

Улюблена, спи

Бажаю тобі із тисячі зірок (І. Саруханов)

Дзеркало (Ю. Антонов)

Тому що не можна бути красивою такою ("Білий орел")

Єдина моя (Ф. Кіркоров)

Я люблю тебе до сліз. (Пелюстки білих троянд наше ложе застелю). Олександр Сєров.

Я сумую за тобою (Трофім)

Наталі
Без тебе (С. Михайлов)
Все для тебе (С.Михайлов)
Королева натхнення (С.Михайлов)
Три бажання
Біля містка
Наостанок я скажу
Мені тільки знати, що десь ти живеш (О. Мітяєв)
Гітара
Я хочу повінчати з тобою
Дзвони
Ти навесні наснилася ("Пісняри")
Ніч яка місячна
Я спитав у ясеня
Стривай я запалю на хвилиночку світло
Молода
Волохатий джміль
Перше кохання
Ця жінка
Іволга
Місто Сочі (Трофім)
За тебе моя жінка
Ау (Розенбаум)
Голуби цілуються на даху
Не йди спонукай зі мною
Я зустрів Вас
Івушки
Кайфуємо
Дим цигарок з ментолом
Живе моя втіха
Біла береза
Поїхали гарна кататися
Там у вишневому у саду
Очі чорні
Чорні брови, карі очі
Бірюзові, золоті кільця
Ухар купець
Виткався на озері червоне світло зорі
Мила моя сонечко лісове
Калина (Рада Рай)
Марджанджа (М. Шуфутинський)
Дві погаслі свічки
Свічки
Коли тебе я зустрів черемха цвіла
Того вечора я не пив, не співав (Висоцький)
Біда (Пугачова)
Дві троянди
Марні слова
Не сип мені сіль на рану
Відвезу тебе я в тундру
Там де клен шумить
Білий теплохід
На той шлях
Бузковий туман
Ланфрен Ланфра
Твої зелені очі
Під ласкою плюшевого пледа
Морячка
Якось морем я пливла
Вип'ємо за кохання
Дякуємо за сина та за дочку
Ніжність
Ти мене на світанку розбудеш
Тополі
Іскри каміна
Один раз на рік сади цвітуть
Сукня
Лебедина вірність
Відшуміло бабине літо
Не наточені ножі
Чарівник
Кайфуємо
Я готовий цілувати пісок
Хвіртка
Тільки раз
Ранок туманний
Відійди не дивись
Миленький ти мій
Напилася я п'яна
Вийду надвір
Чи винна я
Коробейники
По морю човник плив
Чорні очі
Хто створив тебе таку
Сніг крутиться
Качка вільна
Васильки у полі
Чайки за кормою
Вогнища горять далекі
Пливуть тумани білі
В одному місті жила парочка
Мені хоч раз прожити з тобою все життя (Вибір)
Дякуємо за день, дякую за ніч (М. Боярський)
Самотня гілка бузку
Жінка кохана

Мила (Непара)

За кохання (Любавін)

Кохана моя

Зникли сонячні дні

Ти скажи мені вишня

З доброго ранку кохана (Митяєв)

Ми з тобою два береги біля однієї річки (Рада Рай)
Моя улюблена жінка (Тімур Теміров)
Солодкий сон – на білому покривалі січня. (От і воно довгоочікуване літо назло долі).
Ти моя ніжність. Наргіз Закірова. (Ти моє серце, ти моє чудо).

Голуби цілуються на даху

ВЕСІЛЛЯ, РІЧКИ ВЕСІЛЛЯ

Весілля. (Даруйте кохання один одному). Білий орел.
Весілля. (Це весілля співала і танцювала). Магомаїв.

Обручку

Ми бажаємо щастя вам

Слухай теща, друже, допоможи...

Будьте здорові, живіть багато

Навіщо нареченої плачете

Я хочу повінчати з тобою

Перше кохання

Весілля (В. Корольов)

Запроси батька на білий танець (І. Демарін)

Донечка (Кобзон)
Я люблю тебе до сліз. Олександр Сєров.
Срібні весілля. (І 25 срібних квітів вас оточують немов сини). Валентина Толкунова.
Золоте весілля. (Бабуся поряд з дідусем).

Я хочу повінчати з тобою

ВІЙСЬКОВІ ПІСНІ

Офіцери (О. Газманов)

Від героїв минулих часів (к/ф "Офіцери")

Темна ніч

Ех, дороги

Рота йде на небо

У землянці

Махнем не дивлячись (к/ф "Щит і меч")

З чого починається Батьківщина

Останній бій, він найважчий (к/ф "Звільнення")

Смуглянка

Три танкісти

Броня міцна, і танки наші швидкі

По полю танки гуркотіли

Артилеристи, Сталін наказав

Давай за... ("Любе")

Там далеко за річкою

Як служив солдат

Не думай про секунди зверхньо (к/ф "17 миттєвостей весни")

Я прошу хоч не надовго (к/ф "17 миттєвостей весни")

Комбат ("Любе")

День Перемоги

Пісня 10-го десантного батальйону (к/ф "Білоруський вокзал")

прощання слов'янки

Журавлі (Мені здається часом, що солдати...)

Синєва (Пісня десантників)

Альоша (Чи біліє в полі порошку ...)

Я сьогодні до зорі встану

На позицію дівчина проводила бійця

Долинами і узгір'ями йшла дивізія вперед

Не треба сумувати, панове офіцери

Зозуля (Блакитні берети)

Панове офіцери блакитні князі

В одному місті жила парочка

Батальйонна розвідка (Блакитні берети)
Офіцерські дружини
Він не повернувся із бою. В. Висоцький.
Ковили потихеньку. (Ранням сонячним ранком проводжала вона). Адреналіну.
В одному місті мешкала парочка. (Ах, ви жінки чоловікам невірні, чоловік на фронті, а ви тут гуляти). Пісні воєнних років.

прощання слов'янки

ПІСНІ ДЛЯ ЛІТЧИКІВ

Пора в дорогу. (Дощовим вечором.) З к/ф Небесний Тихохід.
Тому що ми пілоти. (Ми друзі перельотні птахи. Ну а дівчата потім.)
Головне хлопці, серцем не старіти. (Під крилом літака.) Радянська пісня.
Літак мій хрест натільний. (Неба блакитного.) А Дольський.
Фантом. (Мій фантом стрілою білою на розпластаному крилі з ревом набирає висоту.)

МОРСЬКІ ПІСНІ. ДЛЯ МОРЯКІВ.

Там за туманами. (Синє море, тільки море за кормою.)
Прощай улюблене місто. (Ідемо завтра в море.)
Прощайте скелясті гори. (А хвилі і стогнуть і плачуть.) Військових років.
Заповітний камінь. (Холодні хвилі здіймає лавиною) Севастополь. Чорноморський флот.
Втомлений підводний човен. (човна диким тиском стиснута.
Розкинулося море широко. (І хвилі вирують вдалині.)
Варяг. (Ворогу не здається наш гордий варяг.)
Море. (Море – світ бездонний.) Ю Антонов.
Синя вічність. (Про море море, візьми мене в далекі дали.) Муслім Магомаєв.
У моря.у синього моря. (Канікули кохання.)

АФГАНСЬКІ ПІСНІ

У чорному тюльпані (А. Розенбаум)

Ордени не продаються

КОЗАЧІ ПІСНІ

Любо, братці, любо

Ти чекаєш, Лизавета

Чорний ворон

Ой, то не вечір, то не вечір

Доном гуляє козак молодий

Тільки куля козака (А. Розенбаум)

А на вікні лиштви (А. Розенбаум)

Дону, Дону гуляли коні (А. Розенбаум)

Батько отаман (Чиж)

Сотник сміливий

Ой, при лужку, при лужку

Розпрягайте, хлопці, коней

Ой ти Галю, Галю молода

Не для мене
Вийся ти вийся, ти мене не бійся.

Любо, братці, любо

УКРАЇНСЬКІ ПІСНІ

Ти ж мене підманула

Сила птиці

Нічяко місячна

Рідни мати моя

Червона рута

Несе Галя воду

Чорні брови, карі очі

Там біля весняного, біля саду

Чорні брови, карі очі

У вишневому у саду

ПІСНЯРИ

Білорусь. (Молодість моя Білорусія).

Ти мені навесні наснилася

Біловезька пуща

Ви шумите, шумите наді мною берези
Вологда.
Батьківський дім. (Куточок Росії отчий будинок).
Наші кохані. (Не кривдіть улюблених докорами).
Березовий сік. (Тільки тільки проліск розпуститься вчасно).
Дрозди. (Ви чули, як співають дрозди).
Я не можу по іншому.
За півгодини до весни.
Слухай теща.

СЯБРИ

А я ляжу прилягу.
Олеся. (Живе у Білоруському полісі).

ЄВРЕЙСЬКІ ПІСНІ

Хава нагіла

Тум-балалайка

Єврейський кравець. (Тихо як у раю)
Купуйте цигарки. (Підходь піхота і матроси)
Куплети для євреїв. (Навколо одні євреї)

ГРУЗИНСЬКІ ПІСНІ

Вірменські пісні

Сирун, сирун

ЦИГАНСЬКІ ПІСНІ

Волохатий джміль

Очі чорні

Дві гітари за стіною

Погадай мені, циганка

Нане цоха (з к/ф "Табір йде в небо)

Прихаяпе

Кайо Берге

Шатриця (Ай, так ну, так ну, так най)

Бірюзові злати колечки

Люблю цигана Яна

Пісня Яшки-цигана (к/ф "Невловимі месники")

Чи не вечірня

Мила, ти почуєш мене

Ой, загуляв хлопчина молодий

Ямщик, жени до Яру

Маменька

Соколовський хор у Яру

Ой, так заздрило

Велична (До нас приїхав, до нас приїхав)

Сивина (І не скільки ми з тобою не постаріли...)

Сінгарелла

Мій багаття в тумані світить

Я розповім тобі як жив із циганами

Марджанджа

Циганське кохання

Блакитні маки

Так-Люда-Ля

Принесу тобі квіти

Захачкирна
Дай лю дай ля (Циганські коломийки)

Нані цоха

Марджанджа (циганська)

ПІСНІ ПРО ОДЕСУ

Шаланд повні кефалі. (В Одесу Костя наводив.)
Пахне морем. (І місяць висить над самим лонжероном.) Михайло Шуфутинський.
Ох, Одеса. (Перлина біля моря.)
Біля чорного моря. (Є місто, яке я бачу уві сні.) Леонід Утьосов.

ІСПАНСЬКІ ПІСНІ

Бєсаме мучо

Ма гітара (к/ф "Відчайдушний") Бандерас

ІТАЛІЙСЬКІ ПІСНІ

Про соло міо

ПІСНІ З РЕПЕРТУАРУ

М. Шуфутинський

Лівий берег Дону

Хрещатик

Не наточені ножі

Єврейський кравець

Написала Зойка мені листа

Дві погаслі свічки

Сінгарелла

Душа болить

Танька малолітка

Пляшка вина

Жив один скрипаль (Плач, скрипка моя, плач...)

Свічки (Згоряючи, плачуть свічки...)

Москвичка

Я розповім, як жив із циганами

Мариночка, Марина

За милих дам

Марджанджа

А на останню, та на п'ятірочку

Пальма-де-Майорка

Ю. Антонов

Дзеркало (Дивлюся в тебе як у дзеркало)

Ах, білий теплохід

Моє багатство (Знову місяць зійшов на трон)

Для мене немає тебе прекрасніше

Мрії збуваються

Летчою ходою

20 років потому

Анастасія

Дах дому твого (Ми всі поспішаємо за чудесами)

Біля берез та сосен. (Тихо бродить осінь. Невже все пройшло).
Від чого (Був ще недавно я любимо і милий)

Олександр Розенбаум

Вечірня застільна (Піднімемо цю чашу)
Качине полювання (Гуляти так гуляти, стріляти так стріляти.)
Глухарі (На токовище)
Заходьте до нас на вогник.
Віща доля (Полем, полем.)
Осавул молоденький. (Під вільхою задрімав.)
Сон у руку. (Сірий у яблуках кінь.)
Козача (Під зорю вечірню.)
Вальс Бостон.
Скрипаль Моня. (Здрастуйте гості.)
Візник. (День такий гарний.)
На Дону на Доні. (Гулювали коні.)

Пісня єврейського кравця. (Тихо як у раю.)
Чорний тюльпан. (В Афганістані, у чорному тюльпані.)
Ау. (Я хотів би подарувати тобі пісню).
Гоп стоп. (Ми підійшли з-за рогу.)
Нінка. (Як малюнок.)
Зайчик. (Написала Зойка мені листа.)
Однокласники. (Однокашники мої, одношколярі.)
На одеському, на Майдані. (Шум переполох.)
Шилохвість. (Качка вільна.)
Від дзвінка до дзвінка. (Я свій термін відсидів.)
Моя Одеса. (Пахне морем.)
Розмова у готелі. (Стривай я запалю на хвилиночку в кімнаті світло).

Олег Мітяєв

Літо це маленьке життя. (Подивися, в якому гарному будинку ти живеш.)
З доброго ранку, кохана.
(Мила ти моя.)
Француженка. (Вона така ж москвичка, як була.)
Сусідка.(Не наточені ножі.)

Володимир Висоцький

Вершина. (Тут вам не рівнина.)
Пісня про друга. (Якщо друг виявився раптом.)
Полювання на вовків. (Рвусь із сил з усіх сухожиль.)
Лірична. (Погоджуйся хоча б на рай у курені.)
Коні вибагливі. (Тільки повільніше коні.)
Дорожня історія. (Я вийшов зростом та обличчям.)
Банька. (Протопи ти мені лазню хазяйка.)
Міліцейський протокол. (Вважай по-нашому ми трохи випили.)
Він не повернувся із бою. (Чому все не так?)
Діалог біля телевізора. (Ой Вань дивись які клоуни.)
Той, хто раніше з нею був. (Того вечора я не пив не співав).
Пісня – казка у нечисті. (У заповідних та дрімучих російських муромських лісах.)
Бабине літо. (Клени пофарбували місто.)
На кладовищі. (А на цвинтарі все спокійненько.)
Будинок кришталевий. (Якщо я багатий як цар морський.)
Я несла своє лихо. (По-весняному по льоду.)
Сивіла любов моя. (На Колимі де тундра та тайга кругом.)
О де я був учора. (Тільки пам'ятаю що стіни зі шпалерами.)
Королівський стрілець - про дикого вепря. (У королівстві де все тихо і складно.)

Коли ми зустрілися з тобою. (Черемуха цвіла.)
Моя циганська. На сон мені жовті вогні. (Ех раз ще раз.)
Райські яблука. (Я колись помру.)
За мене наречена відридає чесно. (За мене інші відспівають усі пісні.)
Солдати групи центр. (По випаленій рівнині.)
Я не люблю. (Я не люблю будь-яку пору року, коли веселих пісень не співають.)
Стою я раз на стремені. (Тримаюся я за кишеню.)

Лірична

Юрій Візбор

Ти в мене єдина. (Немає інший такий.)
Мила моя. (Сонечко лісове.)
Вигин гітари. (Як добре, що всі ми тут сьогодні зібралися.)
Серьога Санін. (То зліт, то посадка.)
Мені твердять. (Мені хоч раз прожити з тобою все життя.)
Домбайський вальс. (Лижі біля грубки стоять.)
Якщо я захворію. (Постеліть мені степ.)
Олександра. (Москва не відразу будувалась.)

Булат Окуджава

Грузинська пісня. (Виноградну кісточку в теплу землю зарою.)
Ваше благородіє, пані удача. (Дев'ять грамів у серці.)
Пісня 10 десантного батальйону. (Ми за ціною не постоїмо.)
Кавалергарди. (Століття недовгий.)
Бери шинелю, пішли додому. (А ми з тобою брат із піхоти.)
Молитва. (Господи, дай же ти кожному, чого в нього немає.)

Сергій Трофімов (Трофім)

Снігури.(За віконцем снігурі.)
Місто Сочі. (Шашличок під кон'ячок.)
Я сумую за тобою. (Як апостол за святими муками.)
Голуби. (Дитинство босоного моє.)

Стас Михайлов
Все для тебе. (У моїй долі є лише ти.)
Без тебе. (Ти пробач мені рідна.)
Королева натхнення. (Про тебе всі мої вірші.)
Біла береза. (Я тебе люблю.)
Небеса. (Дайте сили бродязі.)

Муслім Магомаєв
Серце на снігу. (Дороги далекої стріли.)
Весілля. (Співала і танцювала.)
Найкраще місто землі. (Ці слова про тебе Москва.)
Королева краси. (Ти в житті щастя любов моя.)
Ноктюрні. (Дякую тобі.)

Олександр Малінін

Поручик Голіцин. (Не падайте духом.)
Береги. (Між ними річка мого життя.)
Розваги. (Мені залишилася одна гра.)
Романс генерала Чорноти. (Знову один у ліжку напівсонному.)
Гульба. (На іконах золото.)
Марні слова. (Плесніть чаклунства.)
У Кейптаунському порту. (На берег було відпущено екіпаж.)
Благання. (Де взяти мені сили розлюбити.)

Ю. Лоза

Ігор Тальков

Чисті ставки. (У кожного з нас на світі є місця.)
Колишній під'єсаул. (Ішов воювати.)
Літній дощ. (Почався сьогодні рано.)

В'ячеслав Добринін

Не сип мені сіль на рану. (Не говори наврид.)
Хто тобі сказав. (Немає ніколи я тебе розлюбити не зможу.)
Прощай від усіх вокзалів. (Ідуть у далекі краї.)
Ось побачиш. (До чого ж я невдачливий)
Все, що в житті є у мене. (Світ не простий.)
Ти мені не снишся. (Я тобі теж.)

Вахтанг Кікабідзе

Мої роки моє багатство. (Нехай голова моя сива).
Побажання. (Я хочу, щоб пісні звучали.)
Пий до дна. (Якщо просить тебе тамада.)
Брожу хмільний. (Але не вино тому виною.)
Проводи кохання. (Півгодини до рейсу.)

Григорій Лепс

Наталі. (Від тебе і від долі мені не втекти.)
Рюмка горілки на столі.
На добраніч панове. (І будуть ангели літати над вашим будинком.)
Найкращий день. (Дуже здорово все-таки жити.)

Алла Пугачова

Мільйон червоних троянд. (Хто закоханий у серйозне твоє життя перетворить на квіти.)
Цей світ вигадано не нами.
НЕ відрікаються люблячи. (За це можна все віддати.)
Більшак. (Ну як у світі без кохання прожити.)
Біда. (Шукає мене мене).
До побачення літо. (Знову птахи у зграї збираються.)
Я хочу, щоб літо не закінчувалося. (Вся земля теплом зігріта.)

Лісопував

Я куплю тобі будинок. (Білий лебідь на ставку.)
Пташиний ринок. (Птахи в клітці, а на волі вороння.)
10 заповідей. (Я від нудьги воскрес.)

Іван Кучин

У таверні. (Давайте вип'ємо за подруг за наших вірних.)
Людина в тілогрійці. (А по білому снігу уникав погоні.)

М. Гулько

Вороги спалили рідну хату

Інститутка

Я так давно не бачив маму

Синє небо Росії

Одна перемога (пісня десятого десантного батальйону)

Одесит Мишко

Чому ти одружена

Якщо я захворію

За туманом

Панове офіцери

ПІСНІ З РЕПЕРТУАРУ ВІА

"Самоцвіти", "Веселі хлопці", "Блакитні гітари"

Для мене немає тебе прекрасніше

Не повторюється таке ніколи

Відвезу тебе я в тундру

Я до тебе не підійду

Ясні світлі очі

Коли мовчимо вдвох

Альошкіне кохання

Машина часу. (Андрій Макаревич.)

Поворот. (Ми собі давали слово.)
Синя птиця. (Ми в такі крокували дали.)
Маріонетки. (Особи стерті фарби тьмяні.)
Багаття. (Все відболить.)
Поки що горить свічка. (Бують дні, коли опустиш руки.)
Три вікна. (Я забув про бурі та про грози.)

"ДДТ"

"Квіти"

Зірочка моя ясна

Ми бажаємо щастя вам

"Синя птиця"

Там де клен шумить
Моє кохання живе як червоний колір горобин (Сергій Дроздов)

"ЛЮБЕ"

Там, за туманами

Поклич мене тихо по імені

Від чого так у Росії берези шумлять

Вийду в поле вночі з конем

Все знову

По високій траві

Неділя. (Костянтин Микільський.)

Музикант. (Скрипаль. Повісив свій сурдут. На спинку стільця музикант.)
Нічний птах. (Про що співає одна в осінній тиші.)
Забуту пісню несе вітерець. (Боже, як давно це було.)
Коли зрозумієш розумом. (Що ти один у світі.)

Михайло Круг
Приходьте до мого будинку. (Мої двері відчинені.)
Володимирський централ. (Вітер північний.)
Катя. (Свати прийшли до батька.)
Кільщик. (Наколи мені куполи.)
Тиша. (Ах як хочеться незнайомих рук і страшенно приємних і вологих губ, жіночої ніжності.)
Дівчина пай. (Як було тепло. Що нас з тобою разом звело?)

КРАЩІ ПІСНІ ВСІХ ЧАСІВ

Підмосковні вечори

Російське поле

Як багато дівчат добрих

Дружба (Коли простим та ніжним поглядом...)

Біля самого синього моря

Є тільки мить

Надія (Світить незнайома зірка...)

Що так серце розтривожене

А роки летять

Я люблю тебе життя

Нічого на світі краще нема

Пісня старого візника (Л. Утьосов)

Чорний кіт

Чудовий сусід

Ми бажаємо щастя вам

Під крилом літака

Бузковий туман

Тут під чужим небом

Малиновий дзвін

Там далеко за річкою

Королева краси

Свічки (Осінньої ночі за вікном...)

Білим снігом

Самотня гармонія

Рябинушка (Вечір тихою піснею...)

Ось хтось із гірочки спустився

Розквітла під віконцем.

Вогнів так багато золотих на вулицях Саратова.

Ромашки сховалися

Дерево моє

З далекого часу тече річка Волга

Раптом як у казці рипнули двері

За тебе, моя жінка

Я зустрів дівчину, півмісяцем брову

Ланфрен-Ланфра

Букет (А. Барикін)

зеленооке таксі

Морячка (А коли на морі хитавиця...)

Сплять кургани темні

Я піднімаю свій келих

Відвезу тебе я в Тундру

З Вагантів (У французькій стороні...)

Зірка червона

Від людей на селі не сховатися

У біди очі зелені

Батьківський дім

Люди зустрічаються, люди закохуються

Як чарівні в Росії вечори

Шарманка (Н. Басков)

Місто, якого немає (І. Корнелюк)

Москва, дзвонять дзвони

Дзеркало (Ю. Антонов)

Поклич мене тихо по імені ("ЛЮБЕ")

Боягуз не грає в хокей

Пісня про Щорс

Поговори зі мною, мамо

Ніжність

Біжить річка в тумані тане

Ви чули як співають дрозди

Якщо з другом вийшов у дорогу

Все пройде

Біля лісу на узліссі

Синій іній

Ти мене на світанку розбудиш

Дякуємо за сина, дякую за дочку

Уральська горобина

Боже, Царя храни

Один раз на рік сади цвітуть

Ведмедик, Ведмедик, де твоя посмішка

Село (Сам себе вважаю міським тепер я...) (С. Бєліков)

Так вже трапляється, якщо закохуються...

Сукня (Нічого одягти, що не кажи...)

Живе у цьому будинку Галина

Лебедина вірність

Дзвони

Бабине літо

Під вікном черемха колихається

Заплутали ведмедики

Колишній під'єсаул (Тальков)

Новорічна (Сердючка)

Краще немає того кольору

Гарний настрій

Від зорі до зорі (Дан Спатару)

Скажи мені, вишня (Кіркоров)

Гарний настрій

Сибірські морози (Кузьмін)

Мандрівник (В. Пресняков)

Розцвіла черемха

Лютики квіточки

Блакитні маки

Я пам'ятаю зірок синьову

Бродячі артисти

Рибка золота

Заплутали ведмедики. Дворові пісні під гітару

Нічяко місячна "У бій ідуть лише старий"

По полю танки гуркотіли "На війні як на війні"

Від героїв минулих часів "Офіцери"

Кавалергарди, століття не довге "Зірка чарівного щастя"

Ваше благородство "Біле сонце пустелі"

Думи окаянні "П'ять вечорів"

Ходять коні над річкою "Бумбараш"

Шаланди, повні кефалі "Два бійці"

Темна ніч "Два бійці"

Дружба "Літній вечір у Гаграх"

Три танкісти "Трактористи"

Літять перелітні птахи "Холодне літо 53-го"

Пісня про друга "Вертикаль"

Тут вам не рівнина "Вертикаль"

Сплять кургани темні "Велике життя"

Час у дорогу, в дорогу "Небесний тихохід"

Від людей на селі... "Справа була в Пенькові"

Не думай про секунди зверхньо "17 миттєвостей весни"

Я прошу хоч не надовго "17 миттєвостей весни"

У біди очі зелені "Небезпечні друзі"

Ланфрен-Ланфра "Гардемарини, вперед"

Місто, якого немає "Бандитський Петербург"

волохатий джміль "Жорстокий романс"

А насамкінець я скажу... "Жорстокий романс"

Не вечірня "Безприданниця"

Мила, ти почуєш мене "Безприданниця"

Стривай, паровоз "Операція Ы"

Ой, при калюжці, при калюжці "Весілля в Малинівці"

Ти чекаєш, Лизавета... "Олександр Пархоменко"

Любо, братики, любо "Олександр Пархоменко"

Я у весняному лісі... "Помилка резидента"

Від зорі до зорі "Пісні моря"

Про зайців "Діамантова рука"

Березовий сік "Справжній хлопець"

Наша служба і небезпечна та важка "Слідство ведуть Знавці"

Знову місяць зійшов на трон "Бережіть жінок"

Ма гітара (Бандерас) "Відчайдушний"

Марш артилеристів "6 годин вечора після війни"

Раптом як у казці... "Іван Васильович змінює професію"

Острів невдачі "Діамантова рука"

Куплети Курочкіна "Весілля з посагом"

Пісня про друга (Якщо радість на всіх одна) "Шлях до причалу"

Чому ти мені не зустрілася "Різні долі"

УКРАЇНСЬКИЙ ШАНСОН

Мурка. (Ти моя муреночка.)
Встигли вишні. (У саду у дядька Вані.)
Таганки. (Навіщо ти мене згубила.)
Постій, паровоз. (Кондуктор натисніть на гальма.)
Ванінський порт. (Я пам'ятаю той ванінський порт.)
Вези мене, візник. (Їй налий-но милий, щоб зняло блаженство).
На Колимі. (Де тундра та тайга навколо.)
Ушаночка. (А я ушаночку глибше натягну.) Геннадій Жаров.
Голуби летять над нашою зоною. (Як би я хотів би з голубами на рідну землю відлетіти.)
Частка злодійська. (Ось така частка злодійська.)
Моя бабуся курить трубку. Гарік Сукачів.
Тундром, залізницею. (Де мчить поїзд Воркута – Ленінград.)
Показання невинного. (Я відкинувся, який ринок – вокзал.)
Ніч на рухається. (Ліхтарики гойдаються і пугач ударив крилом.)
Валіза. (А ну, прибери свою валізку.)
Трилогія про бабусю стареньку. (Бабуся здорова і мріє пережити наліт.) Аркадій Північний та Гриша Бербе.
Привокзальна. (На привокзальну сьогодні я піду.) Гарік Кричевський.

Ювілей жінки – пісні про жіночу красу, про кохання, пісні для жінок.

Чоловік ювілей. Пісні для чоловіків, про дружбу, улюблені твори.

Ювілей фірми, корпоративне свято, ювілей підприємства – пісні про професію, професійні пісні.

Міське свято – день міста, пісні про Москву, міста.

Спеціальний репертуар на день Перемоги, 9 травня, день захисника вітчизни 23 лютого, міжнародне свято 8 березня, день закоханих на масляну, християнські свята, день незалежності Росії, різдво.

Ретро вечірки. Хіти 60-х, 70-х, 80-х, 90-х Популярні пісні радянських виконавців та ВІА, Дискотека 80-х.

Вечори комусь за 30, за 40 – танцювальні хіти.

Концертні виступи у ресторанах, клубах, пансіонатах, будинках відпочинку.

Продовжити прослуховування пісень ви можете на сторінках співає Юрій Кузнєцов.

Підготовка до виступу крім власне постійного та регулярного тренування голосового апарату полягає у грамотному підборі репертуару, що відповідає вокальному рівню співака. На початковому етапі як правило вибирається нескладний у виконанні репертуар – народні пісні, романси середнього регістру, що не вимагають великої напруги зв'язок, щоб співак міг замислитися не про те, як йому співати, а про те, що йому співати, тобто мислив образами твору, а не відволікався на технічний бік питання. Співак росте як музикант-виконавець та як вокаліст насамперед на правильно підібраному репертуарі.

Твір, обраний для учня, завжди повинен відповідати рівню його музичного розвитку, вокальної та виконавської підготовки. Художньо-педагогічний матеріал вимагає особливої уваги до поступовості та послідовності підвищення труднощів творів. Це відноситься рівною мірою як до труднощів музичних, так і до труднощів вокальних та виконавських. Особливо згубним для голосу учня є непосильний у вокально-технічному відношенні репертуар. Нераціонально-підібрані твори можуть затримати вокальне зростання учня і навіть завдати прямої шкоди.

Застосування зручного для голосу репертуару сприяє узгодженню роботи звукоутворюючих елементів, у тому числі не підпорядкованих свідомості. Особливо корисні першому етапі навчання народні пісні. Вони мають багато переваг і в першу чергу зручні для голосу.

Народна пісня – основа у музиці та співі. Фольклор цінували найбільші музиканти. Передаючись усно з покоління до покоління, народні мелодії хіба що фільтруються голосами і концентрують у собі елементи зручності співу. Вони відсівається те, що суперечить масової природі голосів і перевищує їх середні можливості. Народні пісні різноманітні за характером, побудовані, як правило, на невеликому діапазоні, що дуже зручно для виконавців-початківців. Теситура їх – дуже поміркована. Дохідливість слів, куплетна форма будови, легкість запам'ятовування музичної фактури дозволяють учню легко поєднувати вокально-технічну та виконавську сторони виконання твору. Вони одночасно прості та надзвичайно виразні.

Стиль виконання російських пісень вимагає простоти, природності, задушевності, гарного донесення тексту. Куплетна форма змушує співака-початківця знаходити в кожному куплеті свій нюанс, який урізноманітнить виконання.

Велика російська оперна співачка Максакова Марія Петрівна знаходила «свою інтонацію, протяжну, часом задерикувату, але завжди облагороджену жіночною м'якістю... Просту куплетну пісню про миле, яке приносить готель Максакова передавала як розповідь жінки про своє життя, про її особисті почуття, офарблення це тонким, чужим будь-якого натиску гумором. Співачка так розфарбовувала інтонаційно кожен куплет, з таким неповторним виразом вимовляла «Ех!», що щоразу воно звучало по-різному, залежно від відтінків оповіді, але завжди із ставленням героїні до свого коханого».

Лемешев про російську пісню каже так: «Російська пісня сповнена ліричної глибини та поетичності. Народ шліфував її століттями, і тому в її мелодійних та поетичних образах не залишалося нічого випадкового, поверхового, дешевого. У красі її мелодій відкриталізувалися чисті, високі людські почуття, і вона вимагає від співака такої ж чистоти, масштабності та щирості виконання.»

Романси таких авторів доглинківського періоду, як Булахов, Варламов та інших., і пізніших, які включають і радянський період, на вірші відомих поетів у виконавському сенсі вимагають дуже уважного ставлення до словесному тексту, добре розвиненого почуття стилю. Вони прості, наспівні, мають здебільшого куплетну форму, що робить їх подібними до російських народних пісень, але при цьому мають більш розвинену музичну сторону. Написані в зручній тессітурі, не захоплюють великого діапазону звуків, легко доступні за своєю музичною мовою і за вимогами, які вони висувають до вокалу співаків-початківців. Вони прості, їх треба виконувати задушевно, не виходячи за межі природності, безпосередності.

За словами Сергія Лемешєва «Гарний спів передбачає природність, задушевність вираження почуття. Співак повинен відчувати, ніби співає його істота. Але не форсувати звук, не намагатися показати його більшим, ніж він відпущений тобі природою.»

Лемешев писав, що у своїй роботі над образом того чи іншого твору, а Станіславський багато працював зі співаками своєї оперної студії над романсами «Станіславський виходив із принципу внутрішнього виправдання тієї чи іншої мізансцени, а не зорового ефекту. Він розумів, що правильне самопочуття співака, його вірне психологічне настроювання, завжди виведе його на вірний шлях до сценічного образу, допоможе йому виразно заспівати важливі та вокально важкі шматки партії.» . Таким чином, ми приходимо до висновку, що при підборі репертуару для співака-початківця необхідно враховувати його темперамент та індивідуальність не тільки голосового апарату і ступінь його розвитку, а й психологічні аспекти його характеру. Наприклад, людині повільному, флегматику за своєю натурою, буде важко на початку свого навчання правильно виконати задерикувату, блазенську пісню, що вимагає залихватської удалі у своєму виконанні. Такому учневі для виконання на концерті краще вибрати твір спокійний, ліричний, розмірений за формою та змістом.

При виборі творів для концерту краще заздалегідь продумати їхню послідовність у концертній програмі. Спочатку ставиться легше у вокальному плані твір, для врабатываемости, та був, важче у голосовому і виконавчому плані.

Підготовка вибраного музичного твору

«Заняття над музичним твором рекомендується вести у двох планах: з одного боку, працюючи над художнім виконанням твору, з другого – працюючи з нього суто технічно, тобто хіба що переконструювавши цей твор у вокаліз.»

Виходячи з теми нашого дослідження ми хотіли б акцентувати увагу на музично-художній стороні підготовки творів і опускаємо суто технічну сторону постановки голосу. Ми хочемо наголосити на роботі над художньо-виконавськими засобами вираження твору. До цих засобів відносяться:

Чітка дикція та правильна артикуляція, а як результат – донесення розбірливого вокального слова до глядача;

Інтонація та фразування твору.

Робота над дикцією

Наше слово, звернене до аудиторії або в мові, або в співі, має бути чітким у вимові, виразним і досить гучним, щоб чули в останній низці залу для глядачів.

Гарне співоче слово, тобто. вміння природно вимовляти словесний текст твори, поєднуючи це з гарною вокальністю всіх гласних – неодмінна умова професійного співу, а більшості співаків – наслідок великої роботи. Хороше повідомлення слова, його вірне емоційне забарвлення, природність необхідні для професійного співака.

Щоб текст вокальної фрази у творі був природний, добре почутий публікою, кожен співак повинен знати ті закономірності, які визначають основні якості хорошої вокальної промови.

Вокальне мовлення має бути: перебірлива, тобто. мати хорошу дикційну чіткість; природна, тією мірою, якою це дозволяє вокальність; виразна, тобто. містити у собі елементи, що становлять виразність мови; вокальна, тобто. побудована на рівних вокальних голосних.

Професійний спів вимагає чіткого повідомлення слова. Надзвичайно неприємне враження створюється за неясного вимову слів. Яким би не був талановитим і музикальним виконавцем, яким би чудесним по красі голосом він не володів, – його спів не буде справляти належного враження, якщо він не буде дикційно чітким. Якщо слухач напружує слух у тому, щоб зрозуміти сенс слів, що співає співак, він не повною мірою сприймає і красу голоси і експресію, а зосереджується у тому, щоб уловити слово. Неможливість зрозуміти слово дратує слухача і враження від виконавця різко знижується. Неясна дикція – великий недолік співака, технічна недоопрацьованість виховання голосу, яка може бути ліквідована.

«Вокальна дикція, як і мистецтво співу містить у собі два елементи: творчий і технічний. Елементом творчим є художній розподіл змістової змістовності (ваги) слова в залежності від художніх завдань, на нього покладених, від ідеї та сенсу твору, що виконується. Технічним елементом дикції є вміння чисто, повноцінно співати голосні та чітко вимовляти приголосні. Потік голосних не повинен порушуватися згодними, що вклинюються в нього. Всі голосні у співі повинні звучати чисто, ясно, і їхнє «вокальне ядро» не повинно зазнавати помітних змін при їх зміні.»

Дикція – тобто. Розбірливість слів, залежить як і в мові, від чіткості та інтенсивності виголошення приголосних. За швидкістю і чіткістю вимови приголосних потрібно стежити ретельно з перших уроків, коли даються твори з текстом, звертаючи особливу увагу на приголосні, які стоять наприкінці слів. Дуже часта помилка недосвідчених співаків – це з'їдання приголосних наприкінці слова, що містить фразу. Якщо приголосний звук стоїть наприкінці фрази, то разом із закінченням звуку співак послаблює і артикуляцію приголосного, внаслідок чого він вимовляється мляво і не доходить до слухача. Необхідно відразу привчати співака активно і чітко вимовляти приголосні, що стоять наприкінці слів.

Лемешев про дикцію: «Почну з елементарного – з дикції. Як часто ще співаки, особливо оперні, страждають на нечітку, слабку дикцію. Нерідко зустрічаються артисти з голосами виразними за забарвленням звуку, що добре передають настрій. Але що вони співають, залишається відомим тільки їм і суфлеру... Іноді можна виправдатись тим, що, мовляв, оркестр заглушає; але дехто так примудряється вимовляти слова, що й зрозуміти, навіть коли оркестр мовчить... Річ у тім, що з природи в повному обсязі наділені здатністю ясно і чітко вимовляти слова. І над дикцією треба спеціально працювати.

К.С.Станіславський сприймав мистецтво мови, як мистецтво щонайменше складне, ніж мистецтво співу. Він часто казав: «Добре сказане слово – вже спів, а добре заспівана фраза – вже мова».

Щоб досягти хороших результатів, треба працювати над удосконаленням апарату артикуляції, розробляти його технічні можливості. У додатку наводяться кілька вправ на відпрацювання якості вокальної дикції за книгою О.М. Пекерський «Вокальний буквар».

Популярні, ВІА, веселі, для танців, романси, циганські та інші.

Пісні у моєму виконанні ви зможете послухати, перейшовши на сторінки Співає Юрій Кузнєцов.

РОМАНСИ

Іскри каміна

Твої зелені очі

Під ласкою плюшевого пледа

Не йди, спонукай зі мною

Гори гори моя зоря

Пара гнідих

Білої акації грона запашні

Тільки раз бувають у житті зустрічі

Зачарована, зачарована

Москва золотоголова

Волохатий джміль

Очі чорні

Дві гітари за стіною

На зорі ти її не буди

Відцвіли вже давно хризантеми в саду

А я думав, Ви щаслива

Я тебе ніколи не забуду

Ранок туманний

Відійди, не дивись

Дорогою довгою

Я зустрів Вас

Ямщик, жени до Яру

А насамкінець я скажу

Сивина (І анітрохи ми з тобою не постаріли…)

Бубонці (Чути дзвін бубонців з далека ...)

Біля церкви стояла карета

Шумів очерет, дерева гнулися

Не їдь ти, мій голубчик

Мій багаття в тумані світить. (Старовинний циганський романс)

Марні слова (Малінін)

На добраніч панове (Лепс)

Романс генерала чорноти(Знову один у ліжку напівсонному) Олександр Розенбаум

Примхлива, вперта (Старовинний російський романс)
Не тверди (І за чим і за що я полюбив тебе)

Іскри каміна

Щаслива

Список пісень на день народження.

Ювілейні коломийки.
Співаю я і чудова співачка Заріна.

Коханій жінці присвячується.
Ця жінка.

Список пісень, присвячених ювілею, дню народження:

Жінці присвячуються.

РОСІЙСЬКІ НАРОДНІ ПІСНІ

По диких степах Забайкалля

Через Острови на стрижень

Миленький ти мій

Ой мороз мороз

Доном гуляє козак молодий

Ой, так ви налийте

Вийду я надвір

Їхав на ярмарок ухар-купець

Бариня, Циганочка, Єлецька (частинки)

Якось морем я пливла

Чи винна я

У місячному сяйві (Дінь-дінь-дінь...)

Коробейники

Однозвучно дзвенить дзвіночок

Ой, при лужку, при лужку

Як служив солдат

Як би Волга – матінка

Коли я на пошті служив ямником

Живе моя втіха

Степ та степ навколо

Це було давно, років сімнадцять тому

Кому це треба (У середу бабка, у середу Любка, у середу ти моя, сиза голубка)

Чарівні очі

По селі ми йдемо (Подарунки роздаємо. Кому сина, кому дочка)
Чарочка моя

У місячному сяйві

Ухар купець

ПІСНІ НА Вірші СЕРГІЯ ЄСЕНІНА

Над віконцем місяць

Не жалкую, не кличу, не плачу

Відмовив гай золотий

Клен ти мій опалий

Лист до матері (Ти ще жива, моя старенька...)

Мені залишилася одна гра

Виткався на озері

Я московський бешкетний гуляка

Ніколи я не був на Босфорі

Москва (Монгол Шуудан)

Лист матері

ПІСНІ ПРО БАТЬКІВЩИНУ

За святу Русь помолюсь (Ієріакон Феофіл)

Вийду вночі у поле з конем.
Кутник Росії, батьковий будинок. (Пісняри) Музика В Шаїнського.

Російське поле.(Ян Френкель) З к-ф "Нові пригоди невловимих."

Я у весняному лісі пив березовий сік. (Михайло Ножкін). З кінофільму "Помилка резидента"

Поклич мене тихо по імені. (Любе).

Пісня про далеку батьківщину. (Я прошу хоч ненадовго). З фільму Сімнадцять миттєвостей весни.

З чого починається Батьківщина. (Марк Бернес) Слова Матусовського.

Березовий сік (Тільки тільки під сніжник розпуститися вчасно). Пісняри.

Я тебе люблю Росія! Дорога моя русь! (Михайло Ножкін. Давид Тухманов.)

Марш - "Прощання слов'янки" Написаний 1912-го року.

Пісня про Батьківщину. (Світить сонечко на небі ясне.)

Від чого так у Росії берези шумлять. (Микола Расторгуєв та Сергій Безруков.) З серіалу

Вийду вночі у поле з конем.

Летять перелітні птахи. (Не потрібний мені берег Турецький і Африка мені не потрібна.)

Ах ти степ широкий.

Чисті ставки. (Ігор Тальков).

Наш тост. (Вип'ємо за Батьківщину, вип'ємо за Сталіна, вип'ємо і знову наллємо.) Пісня воєнних років.

Журавленок. (Хоч там земля тепліша, але батьківщина миліша.) Марк Бернес.

Гімн Росії.

ПІСНІ ПРО МОСКВУ

Москва золотоголова

Московські вікна

Підмосковні вечори

Дорога моя столиця, моя золота Москва

Олександра (к/ф "Москва сльозам не вірить")

Москва. Дзвонять дзвони

ПІСНІ ПРО БАТЬКІВ

Батьківський дім. (Лев Лещенко) "Батьківський будинок початок почав".

Помолимося за батьків. (Сосо Павліашвілі).

Лист матері (Ти жива ще моя бабуся). Але слова Сергія Єсеніна.

Поговори зі мною, мамо.

Мила мама. (Мамо, люба мамо, як тебе я люблю).

Дорогі мої старі люди. Ігор Саруханов.

Будиночок вікнами в саду. Брати Радченка.

ПІСНІ ПРО ДРУЖБУ

Пісня про друга. (Коли ти впав зі скель, він стогнав, але тримав.) Володимир Висоцький.

Дружби. (Що наша ніжність і наша дружба сильніша за пристрасть, більше ніж любов.)

Пісень друзів. (Нічого на світі краще нема, ніж бродити друзям по білому світу.) Бременські музиканти.

Пісня про друга. (Друг завжди поступитися готовим місцем у шлюпці і коло.)

Якщо з другом вийшов у дорогу. (Що мені сніг, що мені спека, коли мої друзі зі мною.)

За друзів. (Піднімаю келих.) Володимир Черняков.

ПІСНІ ПРО КОХАННЯ

Зачарована, зачарована

Ти в мене одна (Ю. Візбор)
Моє кохання живе як червоний колір горобин. Сергій Дроздов.

Для мене немає тебе прекрасніше

Ах яка жінка

Ці очі навпроти. Ободинська.

Радувати. (Хочу тебе сьогодні радувати). Анатолій Дніпров.

Зірка червона. (Губи червоні. Ти кохання моє довгоочікуване). Брати Радченка.

Східні пісні. (Чи лиє теплий дощ). Валерій Ободзінський.

Сінгарелла. (Ковадло стогне дзвінко, якщо в руках моїх дівчисько).

Лірична (Тут лапи біля ялин...) В. Висоцький

Білий лебідь на ставку

За милих дам

А я то думав, Ви щаслива

Я піднімаю свій келих

Мила, ти почуєш мене

Зірочка моя ясна ("Квіти")

За вікном снігурі (Трофім)

Моє багатство (Ю. Антонов)

Есмеральда ("Нотр Дам де Парі")

Букет (А. Барикін)

Родимка (Я зустрів дівчину, півмісяцем брову...)

Улюблена, спи

Бажаю тобі із тисячі зірок (І. Саруханов)

Дзеркало (Ю. Антонов)

Тому що не можна бути красивою такою ("Білий орел")

Єдина моя (Ф. Кіркоров)

Я люблю тебе до сліз. (Пелюстки білих троянд наше ложе застелю). Олександр Сєров.

Я сумую за тобою (Трофім)

Мила (Непара)

За кохання (Любавін)

Кохана моя

Зникли сонячні дні

Ти скажи мені вишня

З доброго ранку кохана (Митяєв)

Голуби цілуються на даху

ВЕСІЛЛЯ, РІЧКИ ВЕСІЛЛЯ

Весілля. (Даруйте кохання один одному). Білий орел.
Весілля. (Це весілля співала і танцювала). Магомаїв.

Обручку

Ми бажаємо щастя вам

Слухай теща, друже, допоможи...

Будьте здорові, живіть багато

Навіщо нареченої плачете

Я хочу повінчати з тобою

Перше кохання

Весілля (В. Корольов)

Запроси батька на білий танець (І. Демарін)

Я хочу повінчати з тобою

ВІЙСЬКОВІ ПІСНІ

Офіцери (О. Газманов)

Від героїв минулих часів (к/ф "Офіцери")

Темна ніч

Ех, дороги

Рота йде на небо

У землянці

Махнем не дивлячись (к/ф "Щит і меч")

З чого починається Батьківщина

Останній бій, він найважчий (к/ф "Звільнення")

Смуглянка

Три танкісти

Броня міцна, і танки наші швидкі

По полю танки гуркотіли

Артилеристи, Сталін наказав

Давай за... ("Любе")

Там далеко за річкою

Як служив солдат

Не думай про секунди зверхньо (к/ф "17 миттєвостей весни")

Я прошу хоч не надовго (к/ф "17 миттєвостей весни")

Комбат ("Любе")

День Перемоги

Пісня 10-го десантного батальйону (к/ф "Білоруський вокзал")

прощання слов'янки

Журавлі (Мені здається часом, що солдати...)

Синєва (Пісня десантників)

Альоша (Чи біліє в полі порошку ...)

Я сьогодні до зорі встану

На позицію дівчина проводила бійця

Долинами і узгір'ями йшла дивізія вперед

Не треба сумувати, панове офіцери

Зозуля (Блакитні берети)

Панове офіцери блакитні князі

В одному місті жила парочка

прощання слов'янки

ПІСНІ ДЛЯ ЛІТЧИКІВ

МОРСЬКІ ПІСНІ. ДЛЯ МОРЯКІВ.

АФГАНСЬКІ ПІСНІ

У чорному тюльпані (А. Розенбаум)

Ордени не продаються

КОЗАЧІ ПІСНІ

Любо, братці, любо

Ти чекаєш, Лизавета

Чорний ворон

Ой, то не вечір, то не вечір

Доном гуляє козак молодий

Тільки куля козака (А. Розенбаум)

А на вікні лиштви (А. Розенбаум)

Дону, Дону гуляли коні (А. Розенбаум)

Батько отаман (Чиж)

Сотник сміливий

Ой, при лужку, при лужку

Розпрягайте, хлопці, коней

Ой ти Галю, Галю молода

Не для мене
Вийся ти вийся, ти мене не бійся.

Любо, братці, любо

УКРАЇНСЬКІ ПІСНІ

Ти ж мене підманула

Сила птиці

Нічяко місячна

Рідни мати моя

Червона рута

Несе Галя воду

Чорні брови, карі очі

Там біля весняного, біля саду

Чорні брови, карі очі

У вишневому у саду

ПІСНЯРИ

Білорусь. (Молодість моя Білорусія).

Ти мені навесні наснилася

Біловезька пуща

СЯБРИ

А я ляжу прилягу.
Олеся. (Живе у Білоруському полісі).

ЄВРЕЙСЬКІ ПІСНІ

Хава нагіла

Тум-балалайка

ГРУЗИНСЬКІ ПІСНІ

Вірменські пісні

Сирун, сирун

ЦИГАНСЬКІ ПІСНІ

Волохатий джміль

Очі чорні

Дві гітари за стіною

Погадай мені, циганка

Нане цоха (з к/ф "Табір йде в небо)

Прихаяпе

Кайо Берге

Шатриця (Ай, так ну, так ну, так най)

Бірюзові злати колечки

Люблю цигана Яна

Пісня Яшки-цигана (к/ф "Невловимі месники")

Чи не вечірня

Мила, ти почуєш мене

Ой, загуляв хлопчина молодий

Ямщик, жени до Яру

Маменька

Соколовський хор у Яру

Ой, так заздрило

Велична (До нас приїхав, до нас приїхав)

Сивина (І не скільки ми з тобою не постаріли...)

Сінгарелла

Мій багаття в тумані світить

Я розповім тобі як жив із циганами

Марджанджа

Циганське кохання

Блакитні маки

Так-Люда-Ля

Принесу тобі квіти

Захачкирна
Дай лю дай ля (Циганські коломийки)

Нані цоха

Марджанджа (циганська)

ПІСНІ ПРО ОДЕСУ

ІСПАНСЬКІ ПІСНІ

Бєсаме мучо

Ма гітара (к/ф "Відчайдушний") Бандерас

ІТАЛІЙСЬКІ ПІСНІ

Про соло міо

ПІСНІ З РЕПЕРТУАРУ

М. Шуфутинський

Лівий берег Дону

Хрещатик

Не наточені ножі

Єврейський кравець

Написала Зойка мені листа

Дві погаслі свічки

Сінгарелла

Душа болить

Танька малолітка

Пляшка вина

Жив один скрипаль (Плач, скрипка моя, плач...)

Свічки (Згоряючи, плачуть свічки...)

Москвичка

Я розповім, як жив із циганами

Мариночка, Марина

За милих дам

Марджанджа

А на останню, та на п'ятірочку

Пальма-де-Майорка

Ю. Антонов

Дзеркало (Дивлюся в тебе як у дзеркало)

Ах, білий теплохід

Моє багатство (Знову місяць зійшов на трон)

Для мене немає тебе прекрасніше

Мрії збуваються

Летчою ходою

20 років потому

Анастасія

Дах дому твого (Ми всі поспішаємо за чудесами)

Біля берез та сосен. (Тихо бродить осінь. Невже все пройшло).
Від чого (Був ще недавно я любимо і милий)

Олександр Розенбаум

Олег Мітяєв

Володимир Висоцький

Лірична

Юрій Візбор

Булат Окуджава

Сергій Трофімов (Трофім)

Олександр Малінін

Ю. Лоза

Ігор Тальков

В'ячеслав Добринін

Вахтанг Кікабідзе

Григорій Лепс

Алла Пугачова

Лісопував

Іван Кучин

У таверні. (Давайте вип'ємо за подруг за наших вірних.)
Людина в тілогрійці. (А по білому снігу уникав погоні.)

М. Гулько

Вороги спалили рідну хату

Інститутка

Я так давно не бачив маму

Синє небо Росії

Одна перемога (пісня десятого десантного батальйону)

Одесит Мишко

Чому ти одружена

Якщо я захворію

За туманом

Панове офіцери

ПІСНІ З РЕПЕРТУАРУ ВІА

"Самоцвіти", "Веселі хлопці", "Блакитні гітари"

Для мене немає тебе прекрасніше

Не повторюється таке ніколи

Відвезу тебе я в тундру

Я до тебе не підійду

Ясні світлі очі

Коли мовчимо вдвох

Альошкіне кохання

Машина часу. (Андрій Макаревич.)

"ДДТ"

"Квіти"

Зірочка моя ясна

Ми бажаємо щастя вам

"Синя птиця"

Там де клен шумить
Моє кохання живе як червоний колір горобин (Сергій Дроздов)

"ЛЮБЕ"

Там, за туманами

Поклич мене тихо по імені

Від чого так у Росії берези шумлять

Вийду в поле вночі з конем

Все знову

По високій траві

Неділя. (Костянтин Микільський.)

КРАЩІ ПІСНІ ВСІХ ЧАСІВ

Підмосковні вечори

Російське поле

Як багато дівчат добрих

Дружба (Коли простим та ніжним поглядом...)

Біля самого синього моря

Є тільки мить

Надія (Світить незнайома зірка...)

Що так серце розтривожене

А роки летять

Я люблю тебе життя

Нічого на світі краще нема

Пісня старого візника (Л. Утьосов)

Чорний кіт

Чудовий сусід

Ми бажаємо щастя вам

Під крилом літака

Бузковий туман

Тут під чужим небом

Малиновий дзвін

Там далеко за річкою

Королева краси

Свічки (Осінньої ночі за вікном...)

Білим снігом

Самотня гармонія

Рябинушка (Вечір тихою піснею...)

Ось хтось із гірочки спустився

Розквітла під віконцем.

Вогнів так багато золотих на вулицях Саратова.

Ромашки сховалися

Дерево моє

З далекого часу тече річка Волга

Раптом як у казці рипнули двері

За тебе, моя жінка

Я зустрів дівчину, півмісяцем брову

Ланфрен-Ланфра

Букет (А. Барикін)

зеленооке таксі

Морячка (А коли на морі хитавиця...)

Сплять кургани темні

Я піднімаю свій келих

Відвезу тебе я в Тундру

З Вагантів (У французькій стороні...)

Зірка червона

Від людей на селі не сховатися

У біди очі зелені

Батьківський дім

Люди зустрічаються, люди закохуються

Як чарівні в Росії вечори

Шарманка (Н. Басков)

Місто, якого немає (І. Корнелюк)

Москва, дзвонять дзвони

Дзеркало (Ю. Антонов)

Поклич мене тихо по імені ("ЛЮБЕ")

Боягуз не грає в хокей

Пісня про Щорс

Поговори зі мною, мамо

Ніжність

Біжить річка в тумані тане

Ви чули як співають дрозди

Якщо з другом вийшов у дорогу

Все пройде

Біля лісу на узліссі

Синій іній

Ти мене на світанку розбудиш

Дякуємо за сина, дякую за дочку

Уральська горобина

Боже, Царя храни

Один раз на рік сади цвітуть

Ведмедик, Ведмедик, де твоя посмішка

Село (Сам себе вважаю міським тепер я...) (С. Бєліков)

Так вже трапляється, якщо закохуються...

Сукня (Нічого одягти, що не кажи...)

Живе у цьому будинку Галина

Лебедина вірність

Дзвони

Бабине літо

Під вікном черемха колихається

Заплутали ведмедики

Колишній під'єсаул (Тальков)

Новорічна (Сердючка)

Краще немає того кольору

Гарний настрій

Від зорі до зорі (Дан Спатару)

Скажи мені, вишня (Кіркоров)

Гарний настрій

Сибірські морози (Кузьмін)

Мандрівник (В. Пресняков)

Розцвіла черемха

Лютики квіточки

Блакитні маки

Я пам'ятаю зірок синьову

Бродячі артисти

Рибка золота

Заплутали ведмедики. Дворові пісні під гітару

Нічяко місячна "У бій ідуть лише старий"

По полю танки гуркотіли "На війні як на війні"

Від героїв минулих часів "Офіцери"

Кавалергарди, століття не довге "Зірка чарівного щастя"

Ваше благородство "Біле сонце пустелі"

Думи окаянні "П'ять вечорів"

Ходять коні над річкою "Бумбараш"

Шаланди, повні кефалі "Два бійці"

Темна ніч "Два бійці"

Дружба "Літній вечір у Гаграх"

Три танкісти "Трактористи"

Літять перелітні птахи "Холодне літо 53-го"

Пісня про друга "Вертикаль"

Тут вам не рівнина "Вертикаль"

Сплять кургани темні "Велике життя"

Час у дорогу, в дорогу "Небесний тихохід"

Від людей на селі... "Справа була в Пенькові"

Не думай про секунди зверхньо "17 миттєвостей весни"

Я прошу хоч не надовго "17 миттєвостей весни"

У біди очі зелені "Небезпечні друзі"

Ланфрен-Ланфра "Гардемарини, вперед"

Місто, якого немає "Бандитський Петербург"

волохатий джміль "Жорстокий романс"

А насамкінець я скажу... "Жорстокий романс"

Не вечірня "Безприданниця"

Мила, ти почуєш мене "Безприданниця"

Стривай, паровоз "Операція Ы"

Ой, при калюжці, при калюжці "Весілля в Малинівці"

Ти чекаєш, Лизавета... "Олександр Пархоменко"

Любо, братики, любо "Олександр Пархоменко"

Я у весняному лісі... "Помилка резидента"

Від зорі до зорі "Пісні моря"

Про зайців "Діамантова рука"

Березовий сік "Справжній хлопець"

Наша служба і небезпечна та важка "Слідство ведуть Знавці"

Знову місяць зійшов на трон "Бережіть жінок"

Ма гітара (Бандерас) "Відчайдушний"

Марш артилеристів "6 годин вечора після війни"

Раптом як у казці... "Іван Васильович змінює професію"

Острів невдачі "Діамантова рука"

Куплети Курочкіна "Весілля з посагом"

Пісня про друга (Якщо радість на всіх одна) "Шлях до причалу"

Чому ти мені не зустрілася "Різні долі"

УКРАЇНСЬКИЙ ШАНСОН

Ювілей жінки – пісні про жіночу красу, про кохання, пісні для жінок.

Чоловік ювілей. Пісні для чоловіків, про дружбу, улюблені твори.

Ювілей фірми, корпоративне свято, ювілей підприємства – пісні про професію, професійні пісні.

Міське свято – день міста, пісні про Москву, міста.

Ретро вечірки. Хіти 60-х, 70-х, 80-х, 90-х Популярні пісні радянських виконавців та ВІА, Дискотека 80-х.

Вечори комусь за 30, за 40 – танцювальні хіти.

Концертні виступи у ресторанах, клубах, пансіонатах, будинках відпочинку.

Продовжити прослуховування пісень ви можете на сторінках співає Юрій Кузнєцов.

Музичний репертуар кавер-групи– це плейлист із підготовлених не авторських композицій.

Ці пісні користуються популярністю на заходах та виконані у певному аранжуванні кавер-груп. Кавер-група – це музичний колектив, який виконує авторські композиції в індивідуальному стилі. Найчастіше такі групи замовляють, щоб оживити будь-який захід, додавши йому родзинку та скористатися можливістю почути улюблені пісні наживо.

Одна з найголовніших помилок репертуару при виборі пісень!

Які композиції звучатимуть на урочистості, залежить від замовника. Від того, наскільки грамотно буде складено репертуар заходу, залежатиме настрій клієнта та враження про музичне оформлення загалом. У нашому випадку ми наперед затверджуємо його напередодні запланованої дати. Але! Є один нюанс, про який забуває клієнт. Його смак може відрізнятись від смаку гостей на святі. Що робити у такому разі? Ми знайшли рішення у цьому питанні та пропонуємо обрати з 250 пісень репертуару кавер гуртуулюблені пісні. Далі цей список коригується та затверджується з клієнтом.

Що відрізняє повний та якісний плей-лист:

наявність популярних композицій (найчастіше це американські, французькі, італійські світові та вітчизняні хіти);
найкращі пісні різних часів (починаючи від 70-80-х років, закінчуючи нашим часом);
наявність окремих, про, жіночих композицій, пісень з мультфільмів і кіно, і навіть військових чи повоєнних.

Перш ніж замовити музичний гурт, варто прослухати записані виконані або відеоролики з живих виступів. Це дасть впевненість у якісному виконанні певних необхідних хітів. Також це допоможе зрозуміти, в якому стилі грає та чи інша триб'ют-група і чи підходить вона саме для цієї урочистості.

Професійна кавер-група має у своєму репертуарі не менше 80 хітів.

Які стилі композицій може включати репертуар кавер групи?

За стилістикою та жанрами обрані пісні замовника можуть бути абсолютно різними. Від джазових композицій та романсів до химерного рок-н-ролу та латини. Важливо знати, у яких аранжуваннях виконає улюблені мотиви музичний колектив. Ми не сильно експериментуємо з аранжуваннями, тому що нове аранжування може зовсім не сподобається слухачеві. Люди звикли до певного звучання, а нове аранжування робить її новою піснею.

Професійні кавер-групи працюють із такими музичними напрямками:

джаз і навіть симфо-джаз;
ритм-н-блюз;
рок та рок-н-рол;
поп та реп напрямки;
лаундж та хот-джаз:
а також диско та хіп-хоп.

Не варто забувати про пісні ХХ століття, які можна почути у сучасних аранжуваннях професійних кавер-груп.

Який музичний репертуар на якому святкуванні?

У нашій практиці замовник сам наповнює плейлист, який хоче чути у себе на святі. Пісні беруться із запропонованого репертуару, який можна завантажити прямо із сайту.

Керівник нашого гурту часто підказує замовникам, на які пісні краще реагують люди. Враховуючи 10 річний досвід, це зробити не так вже й складно:

на весілля– веселі урочисті пісні про кохання та сім'ю;
на день народження (ювілеї)– вітальні композиції на честь іменин;
на корпоратив- Збірник композицій подобаються більшості;
джазове виконання- Тематичні заходи.

Звичайно, для великої та насиченої програми репертуар самої урочистості заповнюється як улюбленими композиціями, так і світовими хітами. Як правило, між репертуаром кавер-групи на весіллята репертуаром на день народження існує невелика різниця.

Приклади музичного репертуару на весілля

Одна з програм нашого кавер гурту на весілля:

The Baseballs- Umbrella
Юрій Антонов - Летчою ходою
Boney M. - Sunny
Shocking Blue - Venus
Queen — We will rock you
Whitney Houston - I will always love you
Whitney Houston - I Wanna Dance with Somebody
Maroon 5 - She will be loved
James Brown - I Feel Good
THE BEATLES — Can't buy me love
Кінець фільму - Еліс
Звірі - Райони квартали
Ялинка - На великій Повітряній Кулі
Tina Turner - Simply Te Best
Віагра - У Мене З'явився Інший
Black Eyed Peace - Let's Get It Started
Kelly Clarkson - Stronger
IOWA — Усміхайся
Гагаріна — Вистава закінчена
Bon Jovi - It's My Life
Pharell Williams - Happy
Браво - Ленінградський Рокн - рол
Браво Московський Біт

Приклади музичного репертуару на корпоративи

Одна з програм кавер гурту Elim's Band на корпоративі:

Jessie J — Price tag
Агутін - На бузковому місяці
Iowa — Б'є Біт
Браво – Московський біт
Elvis Presley – A little less conversation
Glorya Gaynor – i wiil survive
Iowa - мама
The baseballs – umbrella
Robin Schulz – Sugar
Звірі – Райони квартали
Ленінград - Експонат (На лабутенах)
Антонов – ходою, що летить.
Земляни – Трава біля Будинку
Rihanna — We found love
Clean Bandit - Rather be
Ялинка - Намалюй мені небо
Лепріконси - Халі Галі
Madcon - Beggin
Zucchero - Baila morena
Adriano Celentano - Suzanna
Кристалінська — сніг іде
Whitney houston - i will always love you
Bon Jovi - It's My Life
Michel — Telo ai se eu te pego

Запросити кавер гурт на корпоратив у Москві!

Пахомова Наталія Василівна
Посада:викладач з класу хорових дисциплін
Навчальний заклад:МБОУ ДО ДШІ №4
Населений пункт:місто Курск, Курська область
Найменування матеріалу:методична розробка
Тема:"Підбір вокального репертуару для учнів ДШМ"
Дата публікації: 17.09.2017
Розділ:додаткова освіта

Муніципальна бюджетна освітня установа

додаткової освіти

« Дитяча школа мистецтв № 4 м. Курська»

Методична розробка

«Підбір вокального репертуару для учнів ДШМ»

Склала:

викладач ДШМ №4

за класом хорових дисциплін

Пахомова Наталія Василівна

Анотація

Ця розробка присвячена проблемі підбору вокального репертуару.

для учнів ДШМ. Розглядаються педагогічні умови підбору та

освоєння репертуару у вокальному класі дитячої школи мистецтв, а також

особистий викладацький досвід.

ВСТУП. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Підбір

вокального

репертуару

учнів

проблема

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

класі дитячої школи мистецтв . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Досвід роботи з підбору вокального репертуару в умовах дитячої

школи мистецтв. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

ВИСНОВОК. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31

ДОДАТОК . . . . . . . . . . . . .

Вступ

Однією з негативних тенденцій сучасності є значне

знижені

у культурному

просторі

високохудожньої

вокальної музики. Засилля низькопробної продукції масової культури та

необхідність

підвищення

якості

споживаної

духовною

зумовлюють зростання інтересу до проблем музично-естетичного

розвитку особистості.

питанням

музично-естетичного

виховання

підростаючого

покоління присвячені висловлювання майстрів мистецтв різних часів та

народів. У «Життєвих правилах для музикантів» Р. Шуман писав: «На

солодощі, печиво та цукерки з дитини ніколи не виростити здорового

людини. Духовна їжа так само, як і тілесна, має бути простою і

здоровою. Великі майстри досить подбали про таку їжу; її та

дотримуйтесь».

З погляду Д.Б. Кабалевського, саме у музиці з найбільшою

виявляє

«людяність»

мистецтва:

втілює

людини, його думок та почуттів, його сприйняття життя. У витоках музики,

людський

що говорить,

людського руху…».

Вокальна музика є раннім видом мистецтва. Вже на

зорі людської цивілізації люди користувалися голосом для звукових

сигналів та спілкування між собою. Форми вокальної музики ускладнювалися

мірою розвитку людського суспільства.

Ставши самостійним мистецтвом, музика розвивалася у тісному зв'язку

з промовою, зі словом. На основі синтезу музики та слова з'явилося безліч

вокальних жанрів музики: призначеної для сольного, ансамблевого або

хорового

виконання,

супроводу

акомпанементом.

Літературна

вокальної

звучання,

збагачує її смислами, відтінками барвистості, почуттів.

Вокальне виховання – не самоціль, а унікальний шлях залучення

особистості

цінностям

вітчизняної

музичної

культури.

Найважливішим фактором музично-естетичного розвитку дитини є

вокальний

репертуар.

вокального

репертуару

найважливіше

значення не тільки для професійного вокального виховання, але й

повноцінного загального музично-естетичного розвитку особистості

Вивчення

що склалася

практики

вокальної

підготовки

учнів

показує,

педагоги-вокалісти

основне

увага

розвитку

вокально-технічних

співочого

учнів.

педагогічний

потенціал

вокального

репертуару

виконавчої

та культурно-просвітницькій

діяльності

реалізується

недостатньо.

існують

протиріччя

величезним

художньо-педагогічним

потенціалом

вокальної

недостатньою

реалізацією

потенціалу

процесі

музично-

естетичного

освіти

юнацтва,

потребою

музично-естетичному розвитку учнів ДШМ на вершинних зразках

світової вокальної культури та недостатньою розробленістю теорії та

методики підбору вокального репертуару стосовно дитячої школи

мистецтв.

Вирішення цієї проблеми становить цільдослідження.

Підбір вокального репертуару для учнів ДШМ як проблема

педагогіки музичної освіти

Репертуар

"перелік") -

сукупність творів які виконують на концерті, конкурсі або

розучуються у процесі занять.

репертуару

навчанні

найважливішою частиною роботи викладача із учнем на уроці вокалу.

Проблема

вокального

виховання

предметом

дослідження вчених фізіологів, психологів, акустиків, лікарів-фоніатрів,

музикантів. Різні підходи до цієї проблеми висвітлені в науковій та

музично-педагогічної літератури

Можна виділити кілька стадій у розвитку дитячого голосу, хоч і

існують відмінності у поглядах з цього питання у різних авторів:

0-2 роки - раннє дитинство;

2–6 років – дошкільний вік;

6–10 років – молодший шкільний вік;

10-12 років - середній шкільний вік;

12 - 16 років - старший шкільний (пубертатний) вік.

віковий

характеризується зсувами

відношенні

обумовлений

психічного

фізичного стану його організму, що, безумовно, відбивається на його

а й з медичної точки зору.

і проходить кілька етапів свого розвитку:

1) 5–6, 9–10 років – молодший домутаційний вік;

2) 9–10, 12–13 років – старший домутаційний вік, розквіт голосу;

3) 12-13, 15-16 - період мутації, в якому голос дитини набуває

постмутації.

формувати

художню

культуру

учнів,

спрямовано розширення репертуару з першого року навчання.

Вибір правильного репертуару сприяє успішній діяльності

вокального виконавця. Репертуар має бути художньо цінним,

відповідним

творчому

напряму

виконавця,

цікавим

різноманітним, корисним у педагогічному відношенні, що сприяє

художньому зростанню співака

вокального

виконавства

виділяються

наступні

різновиди

репертуару:

екзаменаційний,

концертний,

конкурсний.

репертуар:

вправи

вокалізи,

художні

твори,

виконувані

оволодіння

учнем

будь-якими

професійними

якостями:

диханням,

звукознавством,

звукоутворенням і т. д.).

Концертний репертуар – твори, для виконання на концертах.

найбільш

розкрити

професійні

співака, якими він опанував у навчальному процесі. Для концерту твір

має підходити за стилем, темою тощо.

Репертуар

екзаменаційний

конкурсний

твори,

виконувані

екзамені

конкурс.

твори

показати якості учня, набуті ним у процесі навчання вокалу.

проблемі

репертуару

педагоги,

мистецтвознавці,

музиканти,

виконавці

Варламів

«...важливо давати співати молодим учням лише такі музичні п'єси,

піддають

небезпеки

позбутися

здібностей

співу» .

Єгоричева в

книзі «Вправи для розвитку вокальної

техніки»

писала: «Правильний

вправ,

свідомість

працює

Поділ

ізольовані моменти досить умовно, тому що будь-яка вправа

виконання

вокально-технічних

музично-

художніх завдань».

М. Полякова у статті «Дитячий вокальний репертуар: формування

особистості

музиканта

перераховує

основні

складові дитячого вокального репертуару: «класичні мініатюри,

народні та сучасні пісні співучого характеру, за стилем близькі до

класичної музики, та вокалізи». При цьому автор зазначає, що «весь цей

матеріал необхідно класифікувати за ступенем вокально-технічного

труднощі

Репертуар

відповідати

репертуару

закономірно

отримали

відображення

зразкових

програмах

додаткового

передпрофесійного

освіти,

затверджених

Міністерством

культури

відомим

причин

сайті не представлені зразкові програми з навчального

предмету «Вокал», на які викладачі за класом вокалу могли б

посилатися.

викладачі

мистецтв

орієнтуються

вимоги

вокально-хоровий

підготовці

навчального предмета

переслідують спільну мету і вирішують спільні завдання духовно-морального

розвитку учнів, художньо-естетичного виховання та загальної

культури школярів Затверджена Міністерством зразкова програма

по «Хору» приділяє особливу увагу проблемі репертуару.

Основні принципи підбору репертуару:

1. Художня цінність твору.

2. Необхідність розширення музично-мистецького кругозору

3. Вирішення навчальних завдань.

4. Класична музика в основі (російська та зарубіжна у поєднанні з

творами

сучасних

композиторів

народними

різних жанрів).

5. Створення художнього образу твору, виявлення ідейно-

емоційного сенсу.

6. Доступність: а) за змістом; б) за голосовими можливостями; в)

з технічних навичок.

7. Різноманітність: а) за стилем; б) за змістом;

в) темпу, нюансування; г) за складністю.

Педагогічні умови підбору та освоєння репертуару у вокальному

класі дитячої школи мистецтв

мистецтв

безпосередньо

виконує

художньої освіти та музично-естетичного розвитку дітей та

підлітків.

останнє

прагнення

музичному

освіті у підростаючого покоління значно послабшало, проблема

музично-естетичного розвитку є особливо актуальною.

Процесуальний

співзвучний

розвитку

особи,

займаючою

домінуюче

становище

сучасною

психології

педагогіки. Так, до основних методологічних принципів художнього

освіти відносяться «початок навчання з раннього віку, безперервність

і наступність різних рівнів художньої освіти». Ідея розвитку особистості реалізується у наступних зв'язках усіх типів

та видів освітніх установ (дитсадках, загальноосвітніх

установах

середнього

професійного,

післявузівського

професійного

освіти,

установах

додаткової освіти, в тому числі і дитячих школах мистецтв) та

закладів культури та мистецтва.

музично-естетичного

розвитку

здійснюється

формування музично-естетичної культури дитини

Правильне та виразне спів є показником розвиненості

музичної культури особистості Хоча спів – природний фактор, проте

менш, з низки причин діти останнім часом співають менше і гірше.

Завдання викладача за класом – не лише розвинути голос дітей, а й навчити

учнів постійно слухати себе під час співу, весь час аналізувати його з

точності

відношенню

протяжності, штрихування, сили звуку і т.д. При цьому не можна забувати і про

художній стороні виконання. Таким чином, розвиток вокальних

навичок – найскладніше завдання, яке стоїть перед педагогом-музикантом.

Спів виконує ряд функцій в умовах музичної освіти та

виховання:

розучуючи

виконуючи

твори

вокального

репертуару,

відбувається знайомство з різноплановими творами;

Одержання уявлення про музичні жанри, прийоми розвитку;

Вивчення зв'язку музики та слова у вокальних творах;

Освоєння деяких особливостей фольклору та музичної мови

творів професійних композиторів

розширює

кругозір

учнів,

формує

позитивне

ставлення дітей до музичного мистецтва, що стимулює розвиток інтересу

до музики та до музичних занять. Спів вирішує завдання розвитку слуху та

учнів,

формує

певний

співочих

навичок, необхідних для виразного, емоційного та осмисленого

виконання. Як один з найдоступніших видів виконавської

діяльності

розвиває

загальнонавчальні

необхідні

успішного

навчання

емоційний відгук на різні явища життя, аналітичні вміння

позитивного

відносини

навколишньому

розуміння

емоційно-морального сенсу кожного музичного твору,

через формування особистісної оцінки музики, що виконується.

У дитячій школі мистецтв, де учні поєднують спів із навчанням

грі на музичних інструментах, саме заняття вокалом є одним

факторів

розвитку

музичності

допомагають

розвитку

інтонаційних

необхідних

оволодіння

виконавським

мистецтвом

музичному

інструмент,

сприяють формуванню навичок музикування.

Успішність вокальної роботи багато в чому залежить від різних причин.

Одна з них – вихідний рівень загальної музичної культури дітей,

впливає розвиток таких психофізичних процесів, як сприйняття

музики, пам'ять, навички мовного спілкування, емоційні реакції Інша

первинних вокальних навичок до вступу до школи мистецтв.

процесі

вокальному

вирішується

комплекс

вокального розвитку дітей, найбільш значущі їх – співоча установка,

робота над диханням, робота над артикуляцією, робота над звуком, робота

над твором.

Артикуляція – найважливіша частина вокальної роботи – тісно пов'язана з

диханням, звукоутворенням, інтонуванням тощо. За допомогою гарної

артикуляції під час співу текст доноситься до слухача. Артикуляційний

апарат у дітей та особливо молодшого віку, потребує розвитку. Тут

все важливо, все впливає на якість виконання: уміння відкривати рот при

правильно

розташувати

звільнитися

стиснення,

напруги нижньої щелепи, вільно розмістити язик у роті. При співі

важливо також співати голосні, округляючи їх; прагнути чистоти звучання

ненаголошених голосних; швидко і чітко вимовляти приголосні.

молодшого

віку,

дбаємо про якість звучності та інтонації. Стежте, щоб діти відкривали

рота, не співали крізь зуби або з носовим призвуком. У цьому випадку важлива роль

показу педагога.

Від дітей молодшого віку не можна вимагати великої сили звучання,

незначна

перевантаження

привести

захворювання

співочий

пам'ятати, що не можна кричати, голосно розмовляти, а під час нездужань

не можна й співати.

репертуару,

відповідати

можливостям

співака. Бажано, щоб у вокальному репертуарі переважали кантилені

Вокальні

вправи

розспівування

налаштування,

подолання

технічних

труднощів.

вправи

органічно входити у заняття.

Робота над твором. Зміст вокального твору та його

характер аналізуються разом із дитиною, що сприяє вихованню

слухання та слухання музики.

вслухавшись

словесний

«підказки» (без літературної основи) у своїй уяві міг створити

музичний

Поступово

звикає

одночасно, визначати засоби виразності, форму твору.

Все буде зрозуміло дітьми, якщо від початку цього звернути увагу.

Дитина не може співати байдуже. Якщо він добре зрозумів пісню,

представив

художній

виконання

емоційним та переконливим. Робота над твором здійснюється

паралельно з роботою над окремими вміннями та навичками. Головна мета

викладача

досягти

виконанні

просто ти

природності,

навчити дитину «бачити» виконуване, співати м'яко, виключити крикливість.

навчання

учні

опановують

вокальними

навичками,

освоюють

вокальний

репертуар

різних

концентрувати

увага

якості

звучання,

купують

конкурсних та концертних виступів.

найбільш

актуальних

значимих

практиці

музичного

освіти

проблема

формування

дітей вокально-інтонаційних навичок Незважаючи на те, що від успішності

Організація вокально-інтонаційної роботи з дітьми багато в чому залежить

якість музично-освітнього процесу, ця область відноситься до

найменш розробленим у теорії та методиці загального та додаткового

освіти.

музичним

освітою, насамперед, вимагає розвитку творчого початку учнів,

розвитку

здібності

музикування,

формування

широкого

музичного кругозору, естетичного ставлення до життєвих явищ

Визначаючи проблему можна виявити основні шляхи її вирішення – це

розробка єдиних, науково-обґрунтованих, цілеспрямованих та ефективних

викладання.

Педагоги

відсутність

суттєво

перешкоджають

дитячого

музично-мистецької освіти.

Відсутність стабільних навчальних планів та освітніх програм

значно

ускладнює

функціонування

мистецтв:

перешкоджає формуванню навчальних вимог, розробці сучасних

навчання

пропаганді

викладачів,

підготовці

відповідних

педагогічних

створенню

досвідом. Школа мистецтв розвивається, спираючись на ентузіазм та ініціативу

керівників місцевих органів культури, освіти та самих працівників

установ,

намагаються

самостійно

розробити

сформулювати

нормативні

документи.

вариться у власному соку, у тому числі і наша ДШМ №4 міста Курська.

Водночас у нашій школі мистецтв є дві програми з

предмету «Вокал» для хорового та інструментальних відділень (Додатки

програми

служили

про допит -

експериментальній роботі.

Істотним

дослідження

визначення

принципів

вокального

репертуару.

Вивчення

психолого-педагогічної

методичною

літератури,

узагальнення

передового

педагогічного

дозволили виділити низку провідних принципів.

Принцип поєднання технічного та художнього у навчанні.

означає,

репертуар

спрямований

гармонійний розвиток художніх та технічних якостей одночасно.

У репертуарі повинні поєднуватися вузьконаправлений комплекс вправ,

розспівок

художні

твори.

принципу

вирішуватися

одночасне

розвиток

вокальної

виразності.

Перед початком роботи з учнем необхідно провести педагогічну

діагностику,

визначити

технічного

художнього

розвитку.

Визначивши,

розвитком

працювати,

підбираються

відповідні

вправи

серйозно

поставитися

репертуару, тому що необхідно знайти саме ту обмежену кількість

творів,

здатне

просунути

напрямів. Грамотно обраний твір має бути доступним

учню як у художньому, і у технічному плані. А для цього

педагогу

необхідно

мати

достатнім

музичного

матеріалу у сфері своєї діяльності.

Л. Б. Дмитрієв

підкреслював:

вправ,

вокалізів

художньо-педагогічного

матеріалу

обов'язковим

педагога.

правильному

опановують

репертуар.

знає педагогічний репертуар і вміє його використовувати, має

своїх руках могутній засіб розвитку співака. На жаль, у класах часто

доводиться

спостерігати

обмеженість

музичного

матеріалу,

стандартизацію

вправ,

вокалізів,

художнього

репертуару, який можна використовувати у педагогічних цілях. Це сильно

знижує ефективність навчання».

Принцип

індивідуального

підходу.

учнем

викладач неодмінно повинен брати до уваги індивідуальні

характеристики кожного учня, особливості темпераменту, характер. Часто

трапляється так, що певному учневі більше підійдуть ліричні

пісні, а викладач, не помічаючи цього, дає веселі, запальні

пісні, і навпаки. У цих випадках учень не розкриється в пісні, чи вона

йому просто не буде цікаво.

Підбір репертуару також має відбуватися в рамках рішення

навчальних завдань

Принципи підбору репертуару – основа навчально-творчого процесу

навчання вокалу школярів. Його послідовне освоєння від простого до

складному,

принципів

дидактики

навчання, і виховання які навчаються вокалу. Багатожанровий вокальний

репертуар

великого

кількості

творів

композиторів сприяють накопиченню учнями виконавського досвіду

та знань.

Питання підбору репертуару – основне у творчості виконавця. Від

вмілого підбору репертуару залежать зростання та перспектива розвитку співака. В

насамперед слід пам'ятати про завдання, поставлені перед початківцем

обране

твір

спрямовано

розвиток

відпрацювання певних вокальних навичок.

Дидактичний

принцип

поступового

послідовного

розвитку.

Поетапне

ускладнення

репертуару

позитивно

правильне

апарату

музичність.

репертуарні списки навчальних програм та методичні посібники засновані

у цьому принципі.

Р е п е р т у а р

д о л ж е н

Бути високохудожнім,

носити

виховний

і розвиваючий

характер, відповідати

віком

ребенок

е г о розумінню,

с т о т с т о в а т ь виконавським

можливостямдітей, бути різноманітним за характером та змістом, а

також необхідно ускладнювати репертуар при необхідності з метою

набуття тих чи інших навичок.

Щоб підібрати учням правильний репертуар необхідно

насамперед:

вікових

особливостях

розвитку

– підбирати репертуар виходячи з потреб та здібностей кожного

керуватися

вимогами

репертуару,

складеними в ДШМ.

Досвід роботи з підбору вокального репертуару в умовах

дитячої школи мистецтв

виявлення

музичних,

зокрема

вокальних,

знань учнів було проведено дослідження на базі ДШМ №4 міста

Курська. Учням було запропоновано анкету, що містить десять питань на

вокальну та літературну тематику. Вік, що відповідають 8-16 років.

Дітям було запропоновано анкету, що містить такі питання:

3. Які вокальні твори тобі подобаються?

4. Які твори хотів виконати?

5. Які твори є у твоєму вокальному репертуарі?

6. Яких вокальних виконавців ти знаєш, що більше подобається в них

репертуарі?

9. Яких знаєш поетів?

10. На чиї вірші написані такі твори?

1) Муз. С. Прокоф'єва «Бовбатня»;

2) Муз. П. Чайковського "Осінь";

3) Муз. Г. Свиридова "Зимовий вечір";

4) Муз. А. Варламова «Біліє вітрило самотнє»;

5) Муз. Є. Крилатова «Крилаті гойдалки».

Результати анкетування представлені у додатку №5.

щоб розмовляти і висловлювати свої думки». Цілком зрозумілий і

грамотна у відповідь питання.

На запитання «Для чого людині потрібний вокальний голос?» діти відповідали,

та переживання людини.

На запитання "Які вокальні твори подобаються?" кожна дитина

відповідав по-своєму. Одні писали характер творів, інші вказували

вокального

репертуарі

мистецтв,

деяким

учням подобаються англійські пісні, а комусь і російська класика. Тобто.

відповіді учнів дуже різноманітні і залежить від особистих переваг.

На запитання «Які твори хотів виконати?» звучали відповіді:

сучасні естрадні пісні, англійські пісні, а також взагалі

відомі у всьому світі.

На питання про зміст їхнього вокального репертуару, діти перераховували в

здебільшого твори, які виконують на уроці вокалу останній рік-

два. Це говорить про те, що, можливо, учні не запам'ятовують твори

виконувані ними раніше.

На питання про те, яких вокальних виконавців знаєте, та які їх

твори подобаються, тільки одна учениця написала про Лучано Паваротті,

інші учні писали лише про сучасних естрадних співаків. Судячи по

відповідям, можна дійти певного висновку.

якостях

вокального

наступне:

Відзначають

якості

діапазон,

мелодійність,

значенні

Подібні

учнів

цілісних

уявлень про те, якими якостями повинен мати співочий голос.

Відповідаючи на запитання, «Які якості вокального голосу хотів би

розвинути у себе?», співаки-початківці відповідали так: дзвінкість голосу, чисту

інтонацію, гарне та правильне дихання, широкий діапазон, плавне

звукознавство.

2015 рік - рік літератури в Росії, у зв'язку з цим було актуально

опитати дітей, яких поетів вони знають. Найпопулярнішими виявилися

А.С. Пушкін та М.Ю. Лермонтов, і навіть С.А. Єсенін та В.В. Маяковський.

представлені

назви

відомих

вокальних

творів

визначення

творів. При виконанні цього, як і інших попередніх завдань,

зіткнулися

певними

труднощами.

переконує

необхідності

вдосконалення

процесу

музично-естетичного

розвитку учнів ДШМ, у тому числі і на вокальних заняттях.

проблемі

музично-естетичного

розвитку

учнів, було вивчено досвід викладача з класу хорових дисциплін

Лепескіної

Миколаївка.

викладача – 36 років.

Т.М. Лепескіна поділилася не лише методичними матеріалами, а й

відомостями про особливості музичного розвитку дітей, які займаються

її класі. Серед них – Аветисян Аревік та Беспалова Аліна.

Аветисян Аревік – 8 років, 2 клас ДШМ, хорове відділення.

мистецтв

середніми

музичними

вокальними даними. Від природи у учениці непогані дані щодо

слуху, ритму, музичності. Але вони були розвинені дуже слабо, як і в

скована,

сором'язлива,

мала невеликий діапазон.

Викладач, бачачи непогані музичні дані учениці, стала

готувати

виступу

шкільних

концерти,

можна раніше позбавити дитину психологічних затискань.

На першому році навчання у ДШМ у Аревік у навчальному, конкурсному та

концертному репертуарі були такі твори:

Вокалізи

Татаринової

«Карлсон,

дружити»;

М. «Прикінцевий

оп. «Муха

Цокотуха»;

Спадавекіа А. «Добрий жук»; Л.М.П. «Сонечко вставало»; Р.М.П. «У полі

Березенька

заняттях

пропонувалися

вправи

інтонаційних навичок.

Успішне освоєння репертуару та виступи на шкільних концертах

конкурсі

«Кришталевий

соловей»

участь),

всеросійському конкурсі-фестивалі «Я дарую вам крила» (диплом І ступеня).

На другому році навчання Аревік підріс у всіх сенсах. За півроку

встигла освоїти наступний репертуар:

Вокалізи Ф. Абта (1,2); Ребіков В. «Ворошок-горобець»; Гладков Р.

"Пластилінова ворона"; Р.М.П. "Журавель".

шкільному

концерті

готується

взяти участь у новорічній музичній казці.

Брала участь

міжнародному

конкурсі-фестивалі

«Таланти

кордонів» (диплом І ступеня), готується до міського конкурсу «Кришталевий

соловей».

У перспективі освоєння такі твори: Ф. Абт вокаліз №7,

Бетховен

«Малинівка»,

Аренський

кузні».

Можна зробити такий висновок. Помітне явне зростання учениці, шляхом

репертуару

застосуванням

принципу

освоєння

простого

складному, з урахуванням психофізіологічних особливостей (наприклад, Аревік

підходять

твори).

перспективи

розвитку викладач дає учениці класичні твори, російські

народні пісні для виконання без супроводу. В результаті за такий

невеликий

навчання

розкутою, стала співати голосніше, дзвінкіше, збільшився діапазон голосу.

Більше того, вона стала впевненішою вести себе не лише на уроках у класі, а й

при виході сцену.

Беспалова Аліна – 12 років, 6 клас ДШМ, хорове відділення.

Як і більшість дітей, Аліна прийшла до школи мистецтв маленьким

шестирічною дитиною. У Тетяни Миколаївни почала займатися з другого

Викладач зауважила, що Аліна відрізняється від решти дітей тим,

розумінням

відноситься

навчитися співати та прикладає до цього всі свої зусилля.

Всі роки навчання вокалу ґрунтувалися на обов'язкових вправах

у розвиток вокальних навичок.

склався

вокальний

репертуар

навчання. Всі твори давалися за принципом від простого до складного,

обов'язково в репертуарі була присутня російська та зарубіжна класика,

пісні народів світу, твори радянських та сучасних композиторів,

різні

вокалізи

вправи. Принцип

поєднання

технічного

художнього також був присутній при підборі репертуару, враховувалися

вікові та індивідуальні особливості учениці.

Список репертуару за всі роки навчання:

Татарінова Н. Вокалізи (1-10); Абт Ф. Вокалізи (1-8); Крахмаль Ст.

Вокаліз №1,5; Конкон Д. Вокаліз №1,2; Нікітіна Т. і С. «Великий секрет

для невеликої компанії»; Чернишев В. «Цей великий світ»; Пахмутова О.

материнської

«Весняна»; Глінка М. «Ах ти, чи ніч, ноченька»; Mancini "Moon River";

Кюї Ц. "Осінь"; Ребіков В. «Привіт, гостя – зима!»; Вальс із м/ф

"Анастасія";

Хренніков

«Колискова

Світлани»;

Аєдоницький

"Пісні народжуються самі"; Шуман Р. "Вечірня зірка"; Моцарт В. «Дитячі

Рибніков А. "Романс черепахи Тортили"; Карасьов П. «Гірські

вершини»; Карасьов П. «У темному лісі»; Р.М.П. "Як під гіркою"; Р.М.П. «Во

поле берези стояло»; А.М.П. "Rain rain, go away"; Н.М.П. "Весна"; Р.М.П. «Вниз

по матінці, Волзі»; Р.М.П. «Тонка горобина» та ін.

Протягом п'ятирічного навчання у Тетяни Миколаївни, Аліна

добилася колосальних результатів. Вважається однією з небагатьох найкращих

учениць з вокалу серед дитячих шкіл мистецтв міста. Учасниця дитячого

хору Росії під керуванням В. Гергієва. Влітку 2015 року за заслуги їздила

до дитячого табору «Артек». Наприкінці грудня 2015 року співатиме у складі

дитячий хор Росії на концерті в Кремлі. Приймає активну участь у

шкільних

виїзних

концерти.

Регулярно

бере участь

кількості

міських,

міжнародних,

обласних

вокальних

конкурсів:

«Кришталевий

соловей»,

«Осінній

зорепад», «Слави, Батьківщина», «Принесення Шопену», «Таланти нової

ери», «Я – артист».

досягнуті

ґрунтуються,

грамотно підібраному репертуарі викладачем Т.М. Лепескіна. Її досвід

професійні

якості,

конкретно

музично-естетичному плані, але не без своїх власних старань.

Сучасні

викладачі

відчувають

певні

труднощі у забезпеченні педагогічної літературою, як методичного

тим, що створені в минулі десятиліття підручники занепали і багато в чому

морально

застаріли.

Викладачі

Інтернет-ресурси,

однак і там не завжди легко знайти той вокальний твір, який

необхідно для вирішення конкретних технічних та художніх завдань.

мистецтв

певні

вимоги

навчання у класі вокалу. У ДШМ № 4 м. Курска розроблено програми з

предмету

(Додаток

Програми

склала

викладач за класом хору та вокалу Бредіхіна Т.В. Програми були

Перша програма розроблена для дітей терміном навчання 5(6) років,

вступників

віці

Наведений

зразковий

репертуарний

зарубіжна класика, російські народні пісні, пісні народів світу, а також

Друга програма розроблена для дітей терміном навчання 7(8) років,

вступників віком 6-9 років. Також наведено зразковий репертуарний

зарубіжна

класика,

народні

твори сучасних композиторів.

В обох програмах є пункт, який називається «Підбір навчального

репертуару».

сказано: «Музично-співочі

формуються

повільно.

Характерним

вироблення

динамічного

стереотипу

володіння

тривалість,

деяка різночасність становлення різних музично-співочих

навичок, хоча з першого ж року навчання йде поступове формування

як кожної навички окремо, і взаємозв'язків з-поміж них».

Відповідно до навчального плану ДШМ № 4, кожен учень двічі в

(академічний

концерт).

обов'язковий

репертуар

півріччя

твори

виконання учнями, а саме:

І півріччя

ІІ півріччя

1) Вокаліз чи вправу (для учнів 1 класу);

2) Твір із супроводом;

3) Твір a capella (без супроводу).

Для учнів випускних класів такі вимоги:

І півріччя

Виконання

творів

покладених

(Прослуховування до підсумкового іспиту).

ІІ півріччя

Підсумковий іспит. Випускник виконує:

1) Вокаліз

2) Твір із супроводом;

3) Твір із супроводом;

4) Твір a capella (без супроводу);

5) Твір a capella (без супроводу).

вимоги

викладач

посилатися

вибір репертуару.

В умовах навчання постійно спостерігаються поліпшення у співочому

розвитку кожної дитини, але істотні зміни у володінні голосом,

відбуваються

приблизно

плануванні

складанні

репертуару

необхідно

враховувати

незначні

покращення оволодіння вокальними навичками.

Більшість

вокальних

співу

розраховані

розроблені

якості

вокалізів

можливо

використання

підручників

сольфеджіо.

учнів

старшого віку – виконання нескладних класичних вокалізів для

Нескладні дитячі пісні сучасних композиторів цілком підходять

виконання

художнього

репертуару.

вокальних

можливостей та успішності навчання дітей старших класів, можливо

виконання нескладних творів класичного та естрадного вокального

репертуару.

Репертуарні

творів

учнів

представлені у додатках №3, №4.

В основу естетичного розвитку має бути покладено уявлення

про музику як про єдине мистецтво, в якому існують протиставлення

не «легкої» та «серйозної» музики, а художніх та антихудожніх

творів. Тому в

репертуарі використовую: твори російських та

зарубіжних композиторів, композиторів - класиків, народні пісні, пісні

радянських та сучасних композиторів.

Твори

художньо

розширювати музичний світогляд дітей, вирішувати навчальні завдання,

класичними

(російськими

зарубіжними)

поєднуватися

творами

сучасних

композиторів

різними

народними

Необхідно

створювати

художній

твори

виявляти

доступність

твори

забувати

різноманітності

складності,

нюансування.

Формування

вокально-виконавчої

культури

безпосередньо

різноманітними

репертуарними

програмами.

Наскільки

цікаві

доступні,

включають

естетичного розвитку, настільки буває ефективним процес розвитку

вокально-виконавчої культури школярів Репертуар містить у собі

дидактичну основу навчально-творчого процесу. Він може уособлювати

інтерес, доступність, наочність, систематичність та послідовність,

засобом

навчання

виховання,

стимулюючою основою музично-творчого розвитку майбутніх співаків

Міра відповідності репертуару інтересам та потребам виконавців, його

багатогранна

сильнодіючий

забезпечує

організаційних

соціально-

творчих завдань Репертуар містить у собі змістовний стрижень,

який може стати для дітей своєрідним маяком і повести їх на шляху

самовдосконалення, самореалізації або, навпаки, поставити заслін,

завантажити

розчарування.

переоцінити

значимість як формування, і освоєння репертуару.

Аналіз репертуару на дидактичному рівні дозволяє глибше зрозуміти

його всеосяжну природу. Вибір творів для конкретного вивчення

обумовлений

художньо-естетичної

цінністю

твори,

дидактичною

доцільністю.

музичне

твір

сутності.

Конкретне

музичне

висловлювання

органічний синтез нормативного та індивідуального. У цьому двоєдності

криється секрет навчальної та виховної цінності репертуару.

Таким чином, музичний репертуар як основа навчально-творчого

процесу

організаційному

визначає

принципи,

безпосередньо

дидактикою

навчання,

якість

вивчення

різноманітного

навчального

матеріалу,

музично-

естетичного розвитку та виховання учнів.

Висновок

Вокальна музика – невід'ємна частина музичної культури різних

процесі

розвитку

емоційною

чуйності,

художньо-образного мислення та уяви у дитини

виникають

початкові

інтересів,

потреб,

уподобань

цілісних

орієнтацій

особи,

складових

особистісної культури.

процесі

дослідження

перевірено

ефективність

педагогічних умов формування вокального репертуару у контексті

музично-естетичного розвитку учнів ДШМ:

- Принцип системності, що передбачає реалізацію комплексного

вивченню

інтонаційної

музичного

мистецтва

вихованню інтонаційної культури учнів;

цілісності,

спрямований

розвиток

цілісного

сприйняття музичних творів та компонентів музичної мови;

– принцип пріоритету вітчизняної музичної культури, рідного

- принцип опори на здоров'язберігаючі технології, що поєднують

вокально-інтонаційної роботи;

єдності

емоційного,

когнітивного

креативного

розвитку учнів.

Постійна ретельна робота над питаннями вокального репертуару

дисциплінує

учнів.

Уважне

відношення

індивідуальним

особливостям допомагає кожному учню глибше пізнати свої особисті

вокальні можливості, набути власного виконавського вигляду.

Результати

експерименту

дозволяють

говорити

необхідності

структурування

вокальної

відповідно

завданнями

музичного

освіти,

естетичного

виховання

специфікою

психофізичного розвитку дітей

Проведена

дозволяє

намітити

деякі

перспективні

напрямки теоретичної та практичної діяльності, суттєві для

вдосконалення

музично-естетичного

розвитку

учнів

Серед них – проблеми наступності у розвитку вокально-інтонаційних.

навичок на різних ступенях навчання, а також виховання артистизму

що навчаються вокалу у дитячій школі мистецтв.

Список літератури

Варламов А.Є. Повна школа співу: навчальний посібник. - 3-тє вид., Випр. -

СПб: Лань; ПЛАНЕТА МУЗИКИ, 2008. - 120 с.

Васіна-Гроссман

поетичне

Ритміка. Ч. 2, 3. Інтонація. Композиція. - М.: Музика, 1972. - 378 с.

Дмитрієв, Л. Основи вокальної методики. - М.: Музика, 1968. - 675 с.

Шуман Р. Про музику та музикантів. Зібрання статей. - М.: Музика, 1979.

- Т. II-Б. - 295 с.

Єгоричева

Вправи

розвитку

вокальної

Музична Україна, 1980. – 112 с.

1997. - 192 с.

Кабалевський Д.Б. Ровесники: Бесіди про музику для юнацтва. - М.:

Музика, 1980. - 120 с.

Осеннева М.С., Самарін В.А., Уколова Л.І. Методика роботи з дитячим

вокально-хоровим колективом. - М.: ACADEMA, 1999. - 223 с.

Полякова

вокальний

репертуар:

формування

Орієнтовна програма з навчального предмета ПО.01.УП.01. ХОР //

Додаткова передпрофесійна загальноосвітня програма

у галузі музичного мистецтва «Хоровий спів» / Розробник О.Ю.

Очі в а.

М і н і с тер с т в о

к у л ь т у ри

mkrfministerstvo/departament/detail.php?

ID=508082&SECTION_ID=19546

Додаток №1

Додаток №2

Додаток №3

Репертуарний список творів учнів за 2013/14р.

Рязанцева

Юлія 1

(репертуарний

творів,

1. Н Татарінова Вокаліз №1;

2. Н. Татарінова Вокаліз №2;

3. Обр. Н. Нестерової у.н.п. "Гусі";

4. Обр. П.І. Чайковського «Пташка»;

5. Р.М.П. "Як під гіркою";

6. Р.М.П. "У полі берези стояла".

Мочкарівська Каріна 4 клас (репертуарний список творів,

виконаних на академічному концерті протягом року)

1. Н. Татарінова Вокаліз №10;

2. Ф. Абт Вокаліз №1;

3. Муз. А. Аляб'єва, сл. А. Пушкіна «Зимова дорога»;

4. Обр. Р. Гунда, пров. А. Єфременкова «Зозуля»;

5. Р.М.П. "Журавель";

6. Р.М.П. "Калина".

Васильєв

Андрій 7

клас

(репертуарний

творів,

виконаних на академічному концерті протягом року)

1. Ф. Абт Вокаліз №1;

2. Ф. Абт Вокаліз №2;

3. Муз. Г. Гладкова, сл. В. Лугового "Похідна пісня";

4. Муз. В. Реньова, сл. А. Пришельця «Біла доріжка»;

5. Р.М.П. «У кузні»;

6. Р.М.П. "Ах, вулиця, вулиця широка".

Додаток №4

Репертуарний список творів учнів за 2014/15 р.

Іванова

Дар'я

(репертуарний

творів,

виконаних на академічному концерті протягом року)

1. Н. Татарінова Вокаліз №2;

2. Н. Татарінова Вокаліз №3;

3. Муз. В. Блага, сл. М. Везелі «Танець»;

4. Муз. Б. Савельєва, сл. А. Хайта «Неприємність цю ми переживемо»;

5. Обр. П. Карасьова «Гірські вершини».

6. Обр. П. Карасьова «Травка зеленіє».

Іванова

Єлизавета 4

(репертуарний

творів,

виконаних на академічному концерті протягом року)

1. Ф. Абт Вокаліз №5;

2. В. Крахмаль Вокаліз №5;

3. Муз. А. Кудряшова, сл. І. Яворовської «Біля річки»;

4. Муз. І. Францескевич, сл. І. Буніна «Північна береза»;

5. Обр. П. Карасьова «Вниз, по матінці, Волзі»;

6. Р.М.П. «Як кума до куми».

Самохвалова Ксенія 6 клас (репертуарний список творів,

виконаних на академічному концерті протягом року)

1. І. Францескевич Вокаліз;

2. В. Крахмаль Вокаліз №5;

3. Муз. П. Чайковського, сл. А. Плещеєва «Осінь»;

4. Муз. І. Францескевич, сл. С. Єсеніна «Черьома»;

5. Р.М.П. «Тонка горобина»;

6. Р.М.П. "У темному лісі".

Додаток №5

Відповіді учнів на запитання анкети

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

Щоб висловлювати свої думки.

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Для висловлювання своїх емоцій.

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

Людині

людьми, для вираження своїх думок та емоцій, які

ми хочемо передати.

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

Для спілкування коїться з іншими людьми.

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

Для висловлювання своїх думок.

Мірошниченко

свої думки, ідеї, почуття...

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

Щоб розмовляти.

Бутова Софія

7 років, 2 клас

Щоб розмовляти та співати.

Мочкарівська

12 років, 6 клас

Щоб розмовляти із людьми.

Сидоров Данило

Щоб казати.

10 років, 4 клас

Питання: «Для чого людині потрібний вокальний голос?»

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

Для того щоб чисто співати.

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Для того, щоб виконувати гарні твори. Для

Сидорова

Ангеліна

Більшості

подобаються

вокальні твори

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

Вокальний

передає

переживання,

страждання або радість, при співі, а також повністю

розкриває характер та душу людини.

Мірошниченко

почуття за допомогою пісень.

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

Щоб співати.

Бутова Софія

7 років, 2 клас

Щоб співати.

Мочкарівська

12 років, 6 клас

Щоб співати.

Сидоров Данило

10 років, 4 клас

Щоб співати.

Питання: «Які вокальні твори тобі подобаються?»

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

Мені подобається твір "Baa, Baa, Black Sheep".

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

подобаються

твори

Гл і н к і,

Шостаковича, Родіона Щедріна та Михайла Яковлєва.

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

Еліна Чага «Буги-вуги», Блискучі «Москвичі».

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

Романси різних композиторів.

Мірошниченко

12 років, 5 клас

по своєму

прекрасні...

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

«Крилаті гойдалки», «Прекрасне далеко».

Бутова Софія

7 років, 2 клас

Швидкі, веселі.

Мочкарівська

12 років, 6 клас

Твори сучасних співаків.

Сидоров Данило

10 років, 4 клас

Adele "Skyfall", з Титаніка.

Питання: «Які твори хотів би виконати?»

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

Я хотіла б виконати твір «Лялька, що ожила».

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Відомі твори у всьому світі.

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

Хотіла б виконати романс на вірші Пушкіна «Зимова

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

Юлія Паршута "Місяць травень".

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

Celine Dion "My heart will go on".

Мірошниченко

12 років, 5 клас

Соло. Лоя троянди темно-червоні ну.. навіть не знаю які ще.

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

далекий

На старій плівці.

Бутова Софія

7 років, 2 клас

Різні англійські.

Мочкарівська

12 років, 6 клас

Я про це не думала.

Сидоров Данило

10 років, 4 клас

Adele "Skyfall", з Титаніка.

Питання: «Які твори є у твоєму вокальному репертуарі?»

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

репертуарі

Вокаліз 2, "A dream is a wish you heard makes".

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Музика М. Глінки, слова С. Городецького «Слався»;

Музика І. Дунаєвського, слова М. Матусовського «Летіть,

Музика Г. Свирідова, слова Б. Пастернака "Душа";

Пахмутової,

Добронравова

побачення, Москва»;

Мендельсона,

Некрасова

«Осіння

Муз. Ц. Кюї, слова Ф. Тютчева "Весна";

Птічкіна,

Пляцковського

посміхаються ластовиння».

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

репертуарі

творів.

Наприклад:

«Пісенька

«Черемуха,

«Човник, «Музика, «Слався», «Колискова та інші.

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

Є. П а р а н і н а

« Піратський

д е т с к і й

Велетень-«Шабу-дабу».

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

голубом»,

Варламів

"Червоний

сарафан»,

Аєдоницький

народжуються

Зейдлер Вокаліз №10, Ц. Кюї «Осінь».

Мірошниченко

Космачов «Пісенька про лося», Конконе Вокаліз №7.

12 років, 5 клас

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

"Прекрасне далеко".

Бутова Софія

7 років, 2 клас

"Зима в лісі", "Чому ведмідь взимку спить".

Мочкарівська

12 років, 6 клас

А. Аляб'єв «Зимова дорога», «Журавель», «Зозуля» та

Сидоров Данило

10 років, 4 клас

«Мани-мани», вокаліз №4, «Вже ти, зимушка зима» та ін.

Питання: «Яких вокальних виконавців ти знаєш, що більше

подобається в їхньому репертуарі?»

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

Селена Гомес "Love you like a love song".

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Воробйов

«Божевільна, Іраклій «Я дуже тебе люблю»,

Наргіз "Ти моя ніжність" і т.д.

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

Лучано Паваротті. Його тенор здатний підкорити серце

черствого

людини.

виконувати

композиції

виконував звичайні шлягери, а також любив співати шансон.

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

Сестри Толмачови «Сіяй», Юліанна Караулова «Зірки в

небі горять».

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

Наташа Джеймс Марш (подобаються всі твори), Діна

Гаріпова "What if".

Мірошниченко

12 років, 5 клас

Хм.. навіть не знаю.

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

Бутова Софія

7 років, 2 клас

Не знаю, як їх звуть.

Мочкарівська

12 років, 6 клас

Багатьох знаю, довго перераховувати.

Сидоров Данило

10 років, 4 клас

Adele, Баста, всі пісні.

Питання: «Про які якості вокального голосу ти знаєш?»

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

Чистий, дзвінкий, чіткий, гучний.

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Тембр, мелодійність, дзвінкість.

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

Тембр, дихання, звукознавство та інші.

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

Плавність, ліричність, чуттєвість, ясність.

Мірошниченко

12 років, 5 клас

Навіть не знаю.

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

Дихання, інтонація.

Бутова Софія

Мочкарівська

12 років, 6 клас

Сидоров Данило

10 років, 4 клас

Тембр, висота, гучність.

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

Чистий, дзвінкий, чіткий.

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Дзвінкість.

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

Хотілося б розвинути собі вокальні якості, такі як:

дихання, розвиток діапазону.

Панова Евеліна

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

Ліричність та плавність.

Мірошниченко

12 років, 5 клас

Рідко брати дихання та брати високі звуки.

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

Співати чисті звуки.

Бутова Софія

7 років, 2 клас

Розвинути такі якості, щоби добре співати.

Мочкарівська

12 років, 6 клас

Співати дзвінко, не в ніс.

Сидоров Данило

Питання: "Яких ти знаєш поетів?"

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

А.С. Пушкін, С.А. Єсенін.

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

Пушкін, Тютчев, Лермонтов, Ахматова, Бальмонт, Барто,

Блок, Бунін, Єсенін, Маршак, Маяковський, Некрасов, Фет,

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

Олександр

Сергієвіч,

Маяковський, Іван Бунін, Микола Заболоцький, Марина

Цвєтаєва, Саша Чорний, Костянтин Ерберг тощо.

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

Пушкін, Лермонтов, Толстой, Єсенін, Тютчев, Некрасов.

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

С. Єсенін, П. Синявський, А. Пушкін.

Мірошниченко

12 років, 5 клас

Лермонтов,

Ахматова,

Маяковський,

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

Пушкін, Лермонтов.

Бутова Софія

7 років, 2 клас

Пушкін А.С.

Мочкарівська

12 років, 6 клас

Пушкін, Лермонтов, Блок, Єсенін.

Сидоров Данило

10 років, 4 клас

Пушкін, Лермонтов.

Питання: «На чиї вірші написані такі твори?»:

1. Муз. С. Прокоф'єва «Бовбатня»;

2. Муз. П. Чайковського "Осінь";

3. Муз. Г. Свиридова "Зимовий вечір";

4. Муз. А. Варламова «Біліє вітрило самотнє»;

5. Муз. Є. Крилатова «Крилаті гойдалки».

Талишева Дар'я

8 років, 3 клас

1. К. Чуковський

2. Ф. Тютчев

3. А. Пушкін

4. М. Лермонтов

5. не знаю

Кравченко Євгенія

12 років, 6 клас

1. А. Барто

2. А. Плещеєв

3. А. Пушкін

4. М. Лермонтов

5. Ю. Ентін

Сидорова

Ангеліна

15 років, 6 клас

1. А. Барто

2. А. Плещеєв

3. А. Пушкін

4. М. Лермонтов

5. не знаю

Панова Евеліна

11 років, 4 клас

1. не знаю

2. Плещеєв

4. Лермонтов

5. Ентін (не впевнена)

Коробкова Ольга

16 років, 7 клас

1. А. Барто

2. А. Плещеєв

3. А. Пушкін

4. М. Лермонтов

5. Ю. Ентін

Мірошниченко

12 років, 5 клас

1. не знаю

4. Лермонтов

5 не пам'ятаю.

Ніздрачова

Вікторія

10 років, 4 клас

Бутова Софія

7 років, 2 клас

Мочкарівська

12 років, 6 клас

1. К. Чуковський

2. Ф. Тютчев

3. А. Пушкін

4. М. Лермонтов

5. не пам'ятаю

Сидоров Данило

10 років, 4 клас

1. не знаю

Схожі статті