Za účelom naučiť sa text, niekomu stačí prečítať si text raz, niekomu premyslene prečítať viackrát, iní sa neúspešne snažia zapamätať si pár viet. Ponúkame vám pár trikov, ktoré pochopí aj netrénovaný človek ako sa rýchlo naučiť text naspamäť. Myslím, že stojí za to pripomenúť, že by ste mali najskôr odstrániť všetky rušivé vplyvy a zabezpečiť úplné ticho pri zapamätávaní.
Ak sa chcete naučiť text a zároveň byť na sociálnych sieťach. siete, potom je nepravdepodobné, že by ste to dokázali rýchlo.

1. Oboznámte sa so zadaným materiálom! Získajte základný význam. Význam je akýmsi jadrom. Na jedno prečítanie takmer každý vie všeobecne povedať, o čom text je.
Ak vezmeme porovnanie so stromom, potom všeobecný význam textu je kmeň.

2. Potom, keď pochopíte význam, musíte si znova prečítať text, venovať pozornosť detailom toho, čo sa deje, vytvárať obrazy a asociácie vo vašej hlave. Napríklad, ak text nenútene hovorí, že sa to stalo za slnečného počasia, spomeňte si, ako svieti slnko, nakreslite si v hlave akýsi obrázok. Sú to asociácie a obrazy, ktoré oživujú proces zapamätania si textu.
Náš strom už medzitým obrástol konármi. Okrem toho, že si už pamätáte význam, venovali ste pozornosť a zapamätali si významné detaily.

3. Potom pomaly prečítajte text a venujte pozornosť slovám. Skúste si zapamätať rečové vzorce a frázy. Toto sa musí robiť pokojne a sústredene. Vzhľadom na to, že už máte rámik textu, stačí vložiť určité slová na správne miesta.
Náš strom zbiera listy.

4. Skopírujte text rukou, pričom ho hovorte nahlas. Nebuďte leniví a tento krok nevylučujte, spája iný typ pamäte. Mechanický tzv.
Takto náš strom zosilnie a stane sa živším a zdravším.

5. Je čas prehrať si zapamätaný text nahlas.
Učte sa z textu, ktorý ste napísali rukou (od kroku 4). Prečítajte si prvú vetu/prvý riadok, opakujte nahlas bez nahliadnutia. Pokúste sa dosiahnuť presné opakovanie. Potom si prečítajte a zopakujte prvú a druhú vetu/riadok. Zakaždým pridajte vetu/riadok.
Stáva sa, že niektorá časť textu sa nechce naučiť naspamäť. Zvyčajne sa to deje na križovatke odsekov. Je to v poriadku - rezervácie sú prijateľné. Hlavnou úlohou je sprostredkovať význam, potom detaily a až potom slová!
Náš strom teda priniesol ovocie v podobe textu rýchlo zapamätaného.
Náš strom kontrolujeme od koreňov až po koruny. Prezeráme kmeň, konáre a listy a sebavedomo ideme zbierať plody :) .

Nezabúdajte však, že najlepšie je začať sa učiť text dva dni pred termínom. Vyhraďte si na to čas po prebudení a dvadsať minút pred spaním v každý deň na zapamätanie. Lepšie vnímanie textu nastáva ráno a prehodnocovanie naučeného nastáva v noci, takže text sa dokonale vstrebe.

Týmto sa končí článok o tom, ako sa rýchlo naučiť text naspamäť. Dúfam, že naše tipy budú pre vás užitočné. Ak máte nejaké otázky, pokojne ich napíšte do komentárov.

Poznámka: Pre absolventov vysokých škôl môže byť užitočné - recenzia diplomu, vzorka (http://www.itmo.ru/recenzija_na_diplomnuju_rabotu.html).

Pamäť je dôležitým aspektom nášho života. S jeho pomocou môžeme mať v pamäti informácie, ktoré dostávame počas celého života.

Dáta, ktoré náš mozog spracováva, k nám prichádzajú priamo cez naše zmysly, sú spracované, filtrované a až potom si zapamätáme potrebné informácie.

Môžete si zapamätať všetko od slov piesní až po veľké množstvo textu.

Metódy zapamätania si textu môžu byť rôzne: od jednoduchého zapamätania až po použitie techník, ktoré vám pomôžu naučiť sa text.

Psychológovia rozlišujú tieto typy pamäte:

• vizuálne;
• motor;
• sluchové

V závislosti od toho, ktorý z týchto typov je u vás lepšie rozvinutý, sa vyberajú metódy na zapamätanie textov.

Ako si zapamätať veľký text

Nedá sa presne povedať, ako si text najlepšie zapamätať, keďže ich je veľa a všetky majú rôzny stupeň zložitosti a druhu (vedecké články, poézia a literárne texty).

Veľmi dôležitým faktorom pre zapamätanie je aj čas zapamätania.

metodika OVOD

• Hlavné myšlienky;
• Pozorné čítanie;
• Preskúmanie;
• Dokončovanie.

Teraz o tom podrobnejšie:

1. Najprv si prečítajte text a pokúste sa zdôrazniť hlavnú myšlienku v ňom. Zároveň si nedávajte za cieľ, že si to všetko okamžite zapamätáte. Analyzujte, čo čítate, pričom si pamätajte len to hlavné, o čom sa diskutuje. Ak je to možné, je vhodné si hlavné myšlienky zapísať. Potom sa pokúste reprodukovať to, čo čítate.
2. V ďalšej fáze čítajte text pozornejšie, venujte pozornosť maličkostiam a detailom. Počas čítania spájajte text s jeho hlavnou myšlienkou, ktorú ste identifikovali v predchádzajúcej fáze. Existuje mnoho techník zapamätania, ktoré tu môžete použiť. Na konci zopakujte podrobnosti a hlavný obsah textu.
3. Potom by ste si mali prečítať text. Začnite čítať od konca a analyzujte, ako správne a presne si pamätáte detaily. Tiež by ste už mali mať hrubý obrys textu. Zapamätajte si kľúčové slová pomocou metódy asociácie.
4. Na samom konci zopakujeme zapamätaný materiál a prerozprávame ho nahlas sebe alebo nášmu partnerovi. Počas toho zvýraznite všetky podrobnosti, ktoré ste vynechali. Snažte sa nepokukovať do textu.

Analyzujte miesta, kde ste urobili chybu, skúste si ich zapamätať pomocou asociácie s niečím.

Na Vikium si môžete trénovať pamäť špeciálnymi cvičeniami

Zapamätanie veľkého textu je možné pomocou rôznych spôsobov vnímania informácií. Závisí to od typu pamäte, ktorú máte. Niekto si dokáže zapamätať text jednoducho počúvaním, iný na to používa zrakové vnímanie.

Funkcie zapamätania textu vo vašom rodnom jazyku

Tieto techniky zapamätania sú založené na vytváraní obrazu toho, čo si pamätáte. Možno ich rozdeliť do kategórií:

• zapisujeme si, čo sa učíme;
• grafická metóda;
• rozdelenie textu na časti;
• neustále pripomínanie.

Pri zapamätávaní textov s veľkým počtom pojmov alebo vzorcov jednoduché opätovné čítanie materiálu nebude stačiť. Na to používame metódu nahrávania.

Po prečítaní textu zvýraznite hlavné body a pojmy. Potom ich postupne zapisujeme. V tomto prípade môžete nakresliť obrys textu a na jeho základe vytvoriť popis, zvýrazniť hlavné citácie, tézy a terminológiu.

Ak nemáte možnosť zapisovať, zvýraznite hlavné body priamo v texte pomocou ceruzky alebo iných spôsobov zvýrazňovania.

Schematické znázornenie hlavných myšlienok textu umožňuje zapamätať si informácie oveľa rýchlejšie. Na tento účel môžete použiť grafické schémy, kresby, náčrty a piktogramy.

Táto metóda je účinná pri zapamätávaní zložitých technických textov.

Metódy používania piktogramov na zapamätanie veľkých textov

1. Zvýrazňujeme kľúčové slová a výrazy.
2. Ku každému zvýraznenému slovu potom nakreslíme piktogramy, takzvané obrázky, ktoré vám umožnia zapamätať si ho. Môžu to byť vaše asociácie s nimi, ale ikony by nemali byť príliš objemné. Pri kreslení obrázkov nemôžete robiť nápisy. Stačí nakresliť, čo sa vám spája s týmto slovom alebo výrazom.
3. Použite výsledné ikony na zapamätanie textu. Postupnosť obrázkov by sa mala zhodovať s hlavnou myšlienkou článku.
4. Psychológovia odporúčajú zapamätať si veľké texty tak, že ich rozdelíte na malé časti. Materiál by mal byť rozdelený na nie viac ako 7 častí, z ktorých každá by mala mať sémantické spojenie.
5. Zapamätanie by sa malo sústrediť na strednú časť materiálu, pretože začiatok textov vo všeobecnosti obsahuje málo konkrétnych informácií a koniec je logicky jasný v priebehu hlavného textu.
6. Ak to čas na zapamätanie dovolí, môžete použiť techniku ​​neustáleho pripomínania. Text, ktorý si treba zapamätať, je rozdelený na časti a vytlačený na papier a umiestnený na miestach, kde sa neustále zdržiavate, napríklad na chladničke, v kúpeľni alebo v fajčiarskych priestoroch.

Špecifiká memorovania textu v angličtine

Proces zapamätania si cudzích textov je oveľa náročnejší a zaberie viac času. Aby ste si rýchlo zapamätali text v angličtine, môžete si ho nahrať na audio prehrávač a počúvať ho pri bežných veciach, keď cestujete verejnou dopravou.

Zároveň je dôležité nielen počúvať materiál, ale aj o ňom premýšľať, analyzovať a zdôrazniť dôležité body. Text si tiež rýchlejšie zapamätáte, ak zápletku opíšete pomocou nákresov a vysvetlení k textu.

Dôležitým faktorom je denná doba, kedy si látku zapamätáte. Optimálny čas na zapamätanie je štyri hodiny pred zaspaním a štyri hodiny po prebudení.

Zapamätať si texty bez pochopenia ich významu je oveľa náročnejšie a trvá dlhšie. Materiál v angličtine by mal byť prerozprávaný vašimi vlastnými slovami, a nie reprodukovať slovo za slovom. Skúste sa zapamätať po častiach, ponorte sa do podstaty a nakreslite paralely medzi obsahom a vašim životom.

Rozvíjanie pamäte

Aby sme si dokázali zapamätať veľké množstvo informácií, musíme trénovať svoj mozog. Musíte rozvíjať svoju schopnosť pamätať si.

Existuje veľa pamäťových cvičení. Môžete si vybrať, ktorý vám vyhovuje.

• Každé ráno po prebudení môžete počítať od 100 do 0 a snažte sa to urobiť čo najrýchlejšie. Pokúste sa odstrániť kalkulačku zo svojho každodenného života. Počítajte v hlave pri nákupoch v obchodoch, robte si matematický tréning pamäte. Vykonajte rôzne operácie s číslami, vďaka čomu bude váš mozog plastický a zvýši sa kapacita pamäte.
• Cvičenie „60 mien za 60 sekúnd“ vám pomôže dokonale rozvinúť vašu pamäť. Aby ste to dosiahli, mali by ste každú sekundu pomenovať slovo, napríklad 60 hlavných miest sveta alebo názvy rastlín. Spočiatku sa vám to týmto tempom nepodarí, ale nezúfajte, porozprávajte sa a pamätajte. Každým dňom vám to pôjde lepšie. Trénujte a po týždni pocítite výsledky.
• Najjednoduchšou metódou rozvoja pamäti je jednoducho zapamätanie si textov. Najprv by ste si mali zapamätať malé objemy a postupne prejsť na väčšie. Hlavnou vecou nie je zastaviť proces učenia, ale robiť to systematicky.
• Metóda štúdia cudzích slov zlepší schopnosť zapamätať si texty. Počas prvého týždňa by ste si mali každý deň zapamätať 10 slov. Môžete ich učiť vo dvojiciach tak, že si slová zapíšete na papier, kde uvediete slovo a jeho preklad. Potom postupne zvyšujete počet slov za deň, napríklad v druhom týždni 20 slov za deň, v treťom 30 slov.

Hlavná vec pre rýchle zapamätanie textov: neustále trénujte svoju pamäť, snažte sa vykonávať neštandardné úlohy, napríklad ak ste pravák, potom si vyčistite zuby ľavou rukou. To umožní vášmu mozgu vyvinúť nové nervové spojenia a bude flexibilnejší na zapamätanie.

Slová sa zapamätajú o 10 % lepšie, ak ich pri zapamätávaní vykríknete alebo jednoducho vyslovíte nahlas.

Ak si chcete súčasne zapamätať dva alebo viac textov, ktoré nesúvisia podľa témy, pokúste sa pri ich zapamätaní zmeniť prostredie. Učte jeden materiál v miestnosti a druhý vonku alebo v inej miestnosti. To zabráni mozgu v miešaní informácií.

Po zapamätaní materiálu by ste mali čo najviac spať, čo vám umožní zapamätať si informácie oveľa dlhšie. Často sa odporúča študovať texty pred spaním, čo podporuje lepšie učenie.

Športujte, zlepšuje to krvný obeh v mozgu a pamäť.

Schopnosť zapamätať si kľúčové detaily budúceho prejavu je užitočná zručnosť pre každého. Aby ste sa látku naučili rýchlo, musíte eliminovať všetky vonkajšie podnety a vytvoriť pracovné prostredie. Pre efektívne učenie je lepšie použiť niekoľko kanálov vnímania a dodržiavať nasledujúci algoritmus:

• Prečítajte si celý text niekoľkokrát, pochopte jeho význam.
• Používajte asociácie (zapamätajte si obrázok nakreslený vašou fantáziou pri čítaní alebo počúvaní).
• Rozdeľte materiál na logické časti a vytvorte plán.
• Zapíšte si podporné slová alebo úvodzovky k bodom.
• Prerozprávajte každú časť samostatne a potom príbeh prepojte.

Ak sa potrebujete naučiť text slovo za slovom:

• Ak je to možné, vypočujte si zvukovú verziu podľa tlačenej verzie.
• Každý odsek textu niekoľkokrát prepíšte.
• Pomocou korektora doplňte konce viet a doplňte chýbajúce slová spamäti. Reprodukujte materiál ústne alebo písomne.

Ak si dieťa pamätá text, musíte tento proces urobiť čo najvzrušujúcejším pomocou herných techník:

• Nahraďte niektoré slová obrázkami a vytvorte príbeh znova. Postupne premaľujte všetky nové slová a na ich miesto nakreslite obrázky, pričom látku zakaždým prerozprávajte.
• Vytvorte kópiu textu a nakrájajte ho na malé kúsky. Teraz ho môžete poskladať ako puzzle a súčasne čítať výsledné vety. Čím jasnejšie a vtipnejšie písmo, tým lepšie.
• Komplikujte úlohu: preskočte podstatný bod alebo pridajte ďalšie fakty.

Ak sa chcete rýchlo naučiť veľký text, odporúča sa:

• Rozdeľte ho na časti a pracujte s každou z nich samostatne.
• Vytvorte plán príbehu alebo zadajte základné údaje do tabuľky.
• Materiál pravidelne opakujte s krátkymi prestávkami.
• Použite viacero kanálov vnímania (napríklad vizuálny a sluchový).

Informácie, ktoré sú pre čitateľa zaujímavé, sa automaticky ukladajú do pamäte. Text napísaný jasným jazykom sa ľahšie učí. Zložitý materiál je potrebné čo najviac zjednodušiť a objasniť všetky nejasné body.

Piktogramová metóda

Piktogramy sú spôsob, ako nahradiť slová a vety obrázkami. Na to nemusíte byť umelec. Čím jednoduchšie a vtipnejšie obrázky, tým lepšie. Deti potrebujú vizualizáciu, záujem a zapojenie do procesu. V tomto prípade sa tieto aspekty najlepšie kombinujú.

Metodológia:

• Rozdeľte veľký text na časti. Pracujte s poviedkou ako celkom.
• Rozdeľte dosku alebo kus papiera na dve časti. Vľavo napíšte očíslované vety, každú na nový riadok.
• Prečítajte si vety, pochopte nové slová.
• Prečítajte si každú vetu samostatne a znázornite ju obrázkom vpravo. Môžete začať nahrádzaním jednotlivých slov, čím sa práca postupne stáva zložitejšou.
• Zatvorte ľavú stranu. Prerozprávajte text na základe obrázkov neobmedzený počet krát.
• Skúste prerozprávanie bez spoliehania sa na obrázky.

Počas zoznamovania sa s hrou si sami kreslite obrázky. Potom postupne môžete zapojiť aj deti. Táto metóda je vhodná aj pre dospelých, ak je materiál prezentovaný viac-menej jednoduchým jazykom.

Používanie poznámok a cvičení

Táto metóda je vhodná najmä pre zrakovo sa učiacich (tých, ktorí lepšie vnímajú informácie prostredníctvom videnia), no využiť ju môže každý. Výsledok bude v každom prípade, len to niekomu zaberie viac času, kým ho dosiahne.

Metodológia:

• Rozdeľte text na niekoľko častí. Na každej časti pracujte samostatne.
• Prečítajte si prvú časť, pochopte neznáme slová a výrazy.
• Prepíšte časť textu 1-2 krát.
• Na vyfarbenie jednotlivých fráz použite korektor v papiernictve. Doplňte ich spamäti. Otestujte sa.
• Prepíšte text znova. Maľujte dvakrát toľko fragmentov. Vyplň prázdne miesta.
• Opakujte, kým nebudete môcť reprodukovať celý odsek.
• Poskladajte všetky časti dohromady a text prerozprávajte ústne.

Túto prácu je možné kombinovať s počúvaním (spôsob opísaný vyššie), potom bude výsledok kvalitný a trvácny.

Metóda opakovania

Ak máte na štúdium veľmi málo času a potrebujete sa rýchlo naučiť text v angličtine, môžete použiť techniku ​​neustáleho opakovania.

Metodológia:

• Napíšte krátke úryvky z príbehu na listy papiera. Je lepšie použiť svetlé značky v honosných farbách.
• Zaveste ich po dome: nad kuchynský stôl, v kúpeľni, na zrkadlo v chodbe, na balkón.
• Keď tieto miesta navštívite alebo len prejdete okolo, uvidíte: vaše oči budú „pripútané“ na vety a to, čo čítate, sa vám uloží do pamäte.

Samotná technika samozrejme nebude fungovať, ale ako doplnok k iným metódam poskytne dobré výsledky a urýchli zapamätanie.

Plánovanie

Ak nie je úlohou naučiť sa anglický text naspamäť, ale môžete všetko vyjadriť vlastnými slovami, podrobný plán budúceho príbehu veľa pomôže. Dôležité je porozumieť zmyslu textu a porozumieť tomu, o čom budete hovoriť, pričom úloha musí zodpovedať úrovni jazykových znalostí.

Metodológia:

• Pozorne si prečítajte text, zapíšte si neznáme slová.
• Rozdeľte látku na logické časti (úvod, kľúčové myšlienky a fakty, koniec).
• Vyberte podporné body. Vytvorte podrobný plán pre každú časť. Prezentujte ho vo forme krátkych bodov, citátov alebo otázok.
• Prerozprávajte text podľa plánu niekoľkokrát, v prípade potreby si pozrite originál.
• Prerozprávajte text bez toho, aby ste sa pozreli na originál a potom bez použitia plánu.

Kľúčové body vo forme úvodzoviek je možné zvýrazniť priamo v pôvodnom texte a podčiarknuť ich ceruzkou. A svoje poznámky napíšte na okraje.

Myšlienkové mapy

Toto je mapa myšlienok, ktorá vám umožňuje štruktúrovať aj veľmi ťažko pochopiteľné materiály. Voľným štýlom je zobrazená mapa prečítaného, ​​na základe ktorej je materiál prerozprávaný. Táto technika bude užitočná pre tých, ktorí sa potrebujú rýchlo naučiť text, ale nemusia ho nevyhnutne reprodukovať doslovne. Svetlý plán, kde je všetko rozložené na policiach, sa dobre zapíše do pamäte.

Metodológia:

• Zvýraznite kľúčový problém. Napíšte alebo nakreslite, zakrúžkujte.
• Zobrazte sekundárne myšlienky ako vetvy v akomkoľvek smere. Niektorí ľudia kreslia vľavo a vpravo, iní zhora nadol. Neexistujú žiadne obmedzenia.

Získate podrobný plán vo vhodnom formáte, na základe ktorého je ľahké materiál prerozprávať vlastnými slovami. Pre tých, ktorí radi kreslia, môžete vety nahradiť obrázkami. Vďaka tomu bude proces zaujímavejší a dokonca vám to pomôže lepšie sa dozvedieť informácie.

Ako sa naučiť text v angličtine a zapamätať si ho na dlhú dobu

Učenie sa rodného jazyka je prirodzené. Pamätáme si, čo počujeme ako deti, postupne hromadíme vedomosti a rozširujeme si slovnú zásobu. Pri učení cudzieho jazyka sa prístup mení a slová, frázy a texty si musíte vedome zapamätať. Pozrime sa na niekoľko metód, ktoré je možné navzájom upravovať a kombinovať.

Počúvanie zvukovej nahrávky textu

Technika zahŕňa počúvanie a čítanie textu súčasne a je veľmi efektívna. Faktom je, že sa používajú dva kanály vnímania naraz: vizuálny a sluchový, čo znamená, že informácie sa lepšie absorbujú. V moderných učebniciach angličtiny sa dá počúvať takmer každý text. Ak je uvedený úryvok z diela, pomôže audiokniha.

Metodológia:

• Prečítajte si text a zapíšte si všetky neznáme slová a frázy.
• Počúvajte príbeh po častiach a zároveň sledujte text očami.
• Po každej vete urobte pauzu a opakujte po rečníkovi. To pomôže nielen dobre si zapamätať každý z nich, ale aj precvičiť výslovnosť.
• Počúvajte audio verziu kedykoľvek vo voľnom čase: v doprave, pri chôdzi, pred spaním. Ani si nevšimnete, ako bude všetko uložené vo vašej pamäti.
• Opakujte počúvanie toľkokrát, koľkokrát si potrebujete zapamätať.

Čím častejšie budete počúvať zvuk, tým lepšie. Všetko závisí od dĺžky textu, jeho zložitosti a času, ktorý je k dispozícii. Metóda je užitočná aj na opravu výslovnosti. Ak si nie ste istí, ako vysloviť slovo, veľmi pomôže počúvanie dobre prečítaných viet.

Ak človek počuje: „Musíte sa rýchlo naučiť text!“, napadnú ho obrazy školy alebo inštitútu. Keď sa totiž ľudia vzdelávajú, musia absorbovať množstvo informácií, užitočných aj menej užitočných. No niekedy sa nielen školáci a študenti potrebujú rýchlo naučiť nejaký text. Povedzme si niečo o metódach asimilácie a dlhodobého zapamätania si informácií.

Je len málo ľudí, ktorí by s túžbou spomínali na „úžasné školské roky“, najmä pokiaľ ide o zapamätanie si básní A. S. Puškina. Preto sú na jeho diela dospelí alergickí. Napchávanie je násilie proti telu a duchu človeka, ale nemôžete poprieť jeho účinnosť, no nie vždy funguje a nefunguje pre každého. Čo môže nahradiť napchávanie?

• Pamäť nefunguje v hlučnom prostredí. Ak nad uchom študenta funguje televízor alebo magnetofón a priatelia sa snažia komunikovať cez sociálne siete, potom je v takomto prostredí ťažké sa niečo naučiť, dokonca je problematické zapamätať si vlastné meno.
• Pochopenie je hlavná vec. Ak sa slová nedostanú do vedomia, potom nech je text akokoľvek klasický a úžasný, človek si ho nezapamätá a sila odíde do prázdnoty.
• Po zvládnutí hlavnej významovej vrstvy sa text rozdelí na časti a každá časť sa študuje samostatne, potom sa tieto „kúsky“ zošijú.
• Ďalšou fázou je nájsť poslucháča a povedať mu naučený materiál.
• Striedajte režimy odpočinku a práce, aby ste sa nezbláznili a zvýšili efektivitu.

Človek si lepšie zapamätá, ak pochopí. Ale niekedy táto metóda nefunguje. Pretože dievča alebo chlap sa učia mená ľudských kostí v latinčine, a tu sa nezaobídete bez staromódnej metódy - napchávanie.

Ako sa naučiť veľa textu: metóda obrázkov

Pochopenie nie vždy pomáha a história vie o prípadoch, kedy táto metóda jednoducho nefunguje. Pozrime sa na ďalšie spôsoby, ako si zapamätať prečítané. Existuje známy príklad, keď si mnemonisti zapamätali postupnosť kariet v balíčku. ako sa im to podarilo? Je to veľmi jednoduché – prišli s príbehom, ktorý by spojil poradie kariet v balíčku.

Ako sa rýchlo naučiť text?

Mnemonista - osoba, ktorá si pomocou špeciálnych techník dokáže zapamätať obrovské množstvo informácií

Vráťme sa ku kostiam. Povedzme, že človek sa podrobne naučí stavbu ľudského tela v latinčine. Nech si predstaví, že k lekárovi prišiel chorý človek a ten pacientovi podrobne vyšetrí. Nie je náhoda, že práve tie kosti v latinčine skončia v zápletke príbehu.

Ako sa rýchlo naučiť text naspamäť: metóda cheat sheet

Nemôžete sa vždy spoliehať na fantáziu. Ak si pamätáte ľudovú múdrosť (čo sa píše perom, to sa nedá vyrezať sekerou), tak môžete použiť papier a pero alebo klávesnicu a obrazovku. Osoba si musí robiť poznámky. Existujú pravidlá? Áno, tu sú.

Na začiatok si úryvok prečítajte pomaly a snažte sa ho úplne pochopiť. Potom začnite čítať text vetu po vete, po prečítaní každej vety zatvorte oči a skúste si predstaviť „obraz“ opisovaných udalostí. Ide o takzvanú „asociačnú techniku“, je dokázané, že človek si ľahšie zapamätá informácie, ak si vo svojej fantázii nakreslí celý obraz toho, čo sa deje. Pomocou tejto metódy sa môžete rýchlo naučiť prozaickú báseň, ako aj akýkoľvek iný text, dokonca aj technický.

Teraz rozdeľte text na odseky a začnite ich čítať, pričom si súčasne predstavujte opisované udalosti. Pred prechodom na novú pasáž sa pokúste spamäti reprodukovať predtým prečítané vety. Po dokončení procesu si určite dajte na chvíľu prestávku. Mimochodom, ak odsek presahuje 4-5 fráz, potom by bolo lepšie rozdeliť ho na 2 časti.

Po prestávke si znova prečítajte celý text a pokúste sa ho reprodukovať spamäti. Ak vám výsledok nevyhovuje, musíte cvičenie napísané vyššie zopakovať.

Ďalšou metódou, ktorá sa dá použiť ako na rýchle osvojenie si prozaickej poézie, tak aj na zapamätanie rôznych iných textov, je kreslenie obrázkov. Pokúste sa schematicky znázorniť na list papiera, o čom sa vo vete diskutuje. Potom použite tieto obrázky ako rady pri pokuse o reprodukovanie textu z pamäte. Tie vety, ktoré sa pamätajú horšie ako všetky ostatné, sa dajú niekoľkokrát prepísať rukou.

Techniky na efektívne a trvalé zapamätanie poézie a prózy

Táto stránka obsahuje aplikáciu:

Ako prebieha proces rozprávania? Je to veľmi jednoduché – otváram ústa a vychádzajú slová. Nekonštruujem reč za pochodu. Reprodukujem frázy z pamäte, len ich mierne upravujem, aby vyhovovali konkrétnej situácii. A ak moja pamäť neobsahuje vhodnú frázu, potom som stratený a neviem, čo povedať. Človek je však tvor vynaliezavý, väčšinou sa zo všetkých síl snaží vyhnúť situáciám, na ktoré nemá v zásobe vhodné slová. Mnohí z tých, ktorí si myslia, že ruský jazyk ovládajú dokonale, v skutočnosti jednoducho vedú veľmi obmedzený životný štýl, na ktorý stačí veľmi slabé ovládanie jazyka.

Aby bola vhodná fráza v pamäti, treba ju tam vopred umiestniť, teda jednoducho povedané naučiť. Je známe, ako sa malé deti učia jazyk. Každé dieťa má nevyhnutne nejakú obľúbenú rozprávku, ktorú núti svojich rodičov rozprávať mu veľa, veľakrát, až kým ju samo nevie naspamäť. Potom náhle zmizne záujem o túto rozprávku a status „obľúbeného“ je obsadený iným. To isté sa deje s básňami, s knihami, s filmami.

Keď dieťa vyrastie, akosi dostane myšlienku, že keď čítalo knihu raz, už ju druhýkrát čítať netreba. Potom sa jeho pokrok výrazne spomalí a môže len žasnúť nad „výnimočnou“ schopnosťou malých detí pre jazyky.

Jazyk je vo všeobecnosti všetko, čo sa v ňom hovorí, píše, spieva. Medzi tým, čo bolo povedané, napísané a zaspievané, sú najmä vydarené veci, ktoré má zmysel vedieť naspamäť.

Žiaľ, ukázalo sa, že táto myšlienka školským metodikom nebola cudzia a snažili sa ju čo najviac prekrútiť a zdiskreditovať. Obrázok vyzerá takto. Učiteľ ma žiada, aby som sa do piatka naučil povedzme básničku s asi desiatimi riadkami. Vo štvrtok večer si dieťa, ako zvyčajne, sadne, aby si urobilo domáce úlohy na zajtra. Techniku ​​memorovania mu samozrejme nikto nevysvetlil. (Nehovoriac o tom, že nikoho ani nenapadlo opýtať sa, či sa mu táto báseň páčila alebo nie). Akokoľvek sa snaží, nedokáže si za jeden večer zapamätať desať riadkov, aby ich potom mohol bez váhania odrecitovať pri tabuli. Nasledujúci deň dostane svoje právoplatné „B“ a tu sa incident, ako sa hovorí, končí. Na báseň môžete s čistým svedomím zabudnúť.

Natíska sa otázka: je rozdiel medzi tým, ako sa štvorročné dieťa učí svoje obľúbené rozprávky naspamäť, a tým, ako sa osemročný školák učí naspamäť básničky predpísané školskými osnovami? Tak ako je prvé prirodzené a produktívne, druhé je rovnako bolestivé a nezmyselné.

Ak sa chceme učiť poéziu ľahko, v hojnosti a po celý život, potom by sme mali rozhodne opustiť zlé školské návyky! Hlavnou zásadou je neponáhľať sa. Ani krátka báseň o desiatich riadkoch sa nedá dobre naučiť za jeden večer. Ale ak si to raz za deň týždeň-dva len nahlas prečítam, tak mi to utkvie v pamäti akoby samo. Navyše výsledok prakticky nezávisí od dĺžky básne. Môže to byť aj celá báseň. Preto je lepšie naučiť sa naraz veľké množstvo textu, nie však riadok po riadku, ale celý. Pre prváka to môže byť napríklad „Muška Tsokotukha“ a pre dospelého by to mohla byť kapitola z „Eugena Onegina“.

Vo všeobecnosti je nižšie uvedená približná technika učenia sa naspamäť. S jeho pomocou môžete s rovnakým úspechom učiť poéziu aj prózu. Dôraz sa nekladie na rýchlosť dosahovania výsledkov, ale na zmysluplnosť akcií. Túto techniku ​​prezentujem mojim obľúbeným spôsobom – z pohľadu prvej osoby – s predpokladom, že si ju každý môže ľahko prispôsobiť svojim vlastným zámerom.

Prvá fáza: vytvorenie priaznivého prostredia

Najprv by som si mal zaobstarať zvukový súbor s nahrávkou básne, ktorá sa mi páči (nazvime to pre prehľadnosť skladba, ktorú si zapamätám). Môže to byť profesionálna štúdiová nahrávka z obchodu, prípadne by som si mohol texty prečítať sám. Pre jednoduché použitie je lepšie rozdeliť súbor na krátke časti po 3-5 minútach pomocou zvukového editora. Teraz je mojou úlohou jednoducho počúvať túto nahrávku, kedykoľvek je to možné. Napríklad večer pred spaním, aby ste unikli od starostí dňa, alebo ráno, hneď po prebudení, aby ste sa konečne zobudili.

Ďalej, keďže sa tak či onak ešte stále učím ruský jazyk, môžem vybranú báseň použiť ako učebný materiál. Ak sa mi vyvinie krásny rukopis, tak je to ideálny text na prepisovanie. Ak preberám gramatiku, tak si pomocou tohto textu môžem precvičiť hľadanie predmetov a prísudkov, prípadne pádov podstatných mien atď. Nakoniec, ak ovládam písanie na počítači, potom mi sám Boh prikázal napísať báseň na počítači.

V každom prípade však budem potrebovať súbor s textom básne, napríklad vo formáte Microsoft Word. Tento text si vytlačím na samostatné papieriky a teraz mi nevadí, že si s nimi robím, čo chcem – kreslím na ne malých čertov, skladám ich a dávam do vrecka, beriem so sebou na záchod a občas pozerať sa tam a čítať. Nechajte tieto listy roztrúsiť po celej miestnosti. Ak jeden z nich zmizne, nevadí, vždy si môžete vytlačiť nový.

Báseň by bolo dobré prediskutovať aj s rodinou, prípadne im ju aj nahlas prečítať (zatiaľ na papieri). Môžete si pozrieť Wikipédiu a pozrieť si, čo sa tam o autorovi píše, alebo ešte lepšie, požičať si z knižnice knihu s jeho životopisom. Možno na základe básne bol napísaný film, karikatúra alebo dokonca opera? Tiež sa oplatí pozrieť. Vo všeobecnosti platí, že učiť sa niečo bez vytvorenia vhodného prostredia je ako učiť sa plávať bez toho, aby ste sa dostali do vody. (Toto je jeden z koreňov základného zlyhania školského vzdelávacieho systému.)

Druhá fáza: vypracovanie textu (cvičenie „echo“)

O dva týždne neskôr, po zvládnutí básne v pasívnom režime, je čas prejsť na aktívne akcie. Ďalšiu techniku ​​(nazvime ju „echo“) som si požičal z technológie párového učenia (táto technológia predpokladá, že mám partnera, ktorý hrá úlohu buď môjho trénera alebo môjho študenta). Môj partner mi prečíta jeden alebo niekoľko riadkov básne a mojou úlohou je zopakovať ich slovo za slovom bez toho, aby som sa pozrel do textu. Partner by sa zároveň mal vedieť prispôsobiť mojej aktuálnej “úrovni” a nadiktovať mi presne taký kúsok, aby moja úloha nebola ani príliš jednoduchá, ani príliš ťažká. Ak som napriek tomu nebol schopný presne zopakovať celý kúsok po svojom partnerovi, potom mi to znova nadiktuje. Obaja sa snažíme text recitovať čo najvýraznejšie – čím viac grimás, „prehratosti“ a mimikovania, tým lepšie. Touto technikou prepracujeme celú báseň kúsok po kúsku od začiatku do konca.

Malé dieťa, samozrejme, potrebuje partnera – v podobe mamy či otca a ešte lepšie – v podobe staršej sestry či brata. Ale ak som už opustil vek základnej školy, tak sa bez partnera úplne zaobídem za predpokladu, že mám počítač s audio editorom. Vyberiem časť zvukovej stopy, prehrám ju, prehrám hlasom, vyberiem ďalšiu časť atď. Obzvlášť ťažké pasáže sa môžu opakovať niekoľkokrát. Mimochodom, toto je vynikajúca príležitosť na precvičenie slovníka a umenia.

Tretia fáza: recitácia s výzvami

V tejto fáze by som mohol využiť aj pomoc partnera. Vyjdem do stredu miestnosti, zaujmem divadelnú pózu a začnem spamäti nahlas recitovať báseň. Len čo mám ťažobu, partner mi povie zabudnuté slovo a zároveň ho fixkou označí v texte. Keď báseň dočítam do konca, znova „prechádzame“ zložitými časťami. Môj partner mi nadiktuje riadok predchádzajúci tomu, kde som mal problém, a ja musím pokračovať ďalej.

Pokojne sa však zaobídete aj bez partnera. Pripravím si cheat sheet, v ktorom sú napísané prvé slová každého riadku básne. Teraz, keď sa na ne pozerám, začnem nahlas prehrávať celý text. Ak sa nejaký riadok nezachoval v mojej pamäti, urobím si zodpovedajúcu poznámku v cheat sheet a nechám riadok nevyslovený a „idem“ ďalej. Potom samostatne prepracujem chýbajúce riadky - napríklad pomocou cvičenia „echo“ (môžete použiť aj niektoré mnemotechnické techniky). Zariadenie na rýchle zhotovenie takéhoto cheat sheetu je priložené v prílohe tejto stránky.

Teraz je čas spomenúť si, prečo to všetko robím. Robím to preto, aby som si obohatil pamäť o pripravené frázy na rôzne príležitosti. Zároveň je úplne jedno, či som sa naučil 100% všetkých riadkov básne alebo len 90%. A vôbec nezáleží na tom, či si pamätám, v akom poradí prichádzajú. Ak teda dokážem s miernym zaváhaním reprodukovať báseň z podvodného listu, znamená to, že som už svoj cieľ dosiahol (hoci v škole by mi za to nedali ani jedno „A“). Toto nie je prípad „menej je viac“. Je známe, že v každom podnikaní sa väčšina času trávi zdokonaľovaním a „leštením“. Preto je racionálnejšie naučiť sa inú básničku na 90%, ako doviesť túto na 100%. Dôležité je, že báseň je taká dlhá, že niekoľkonásobne presahuje kapacitu mojej krátkodobej pamäte.

Robiť veci na 100% však má, samozrejme, zvláštne čaro. Tu sa mi môže hodiť ďalší cheat - v ktorom sú napísané iba prvé písmená každého riadku. Technika práce s týmto cheat sheet zostáva rovnaká.

Tu by som si mal všimnúť ešte dva zásadné rozdiely oproti školskému systému. (1) V škole nás učia, že chyby sú veľmi zlé. Chyby sa kritizujú a známky sa znižujú. (2) Učebné úlohy, ktoré žiaci dostávajú, zároveň nijako nezávisia od ich predchádzajúcich známok. Vynikajúci študenti precvičujú to, čo už dobre vedia, zatiaľ čo chudobní študenti sa trápia nad cvičeniami, ktoré nezvládnu. Prvé sú určené na nudu, druhé - komplex menejcennosti.

V skutočnosti sú chyby v učení nevyhnutné a zohrávajú veľmi dôležitú pozitívnu úlohu. Moje chyby slúžia ako môj skutočný sprievodca: hovoria mi, čo by som mal cvičiť ďalej. V tomto prípade mám vďaka poznámkam, ktoré si robím do cheat sheetu, možnosť zamerať sa presne na tie riadky, ktoré momentálne ešte nie sú zapamätané. Učím sa len to, čo neviem, a preto je moje učenie mimoriadne zmysluplné a efektívne. Napomínať ma za chyby a dávať mi za ne akékoľvek známky by bolo úplne absurdné.

Štvrtá fáza: opakovanie

Hoci učitelia radi hovoria, že „opakovanie je matkou učenia“, v skutočnosti sa školský proces odohráva pod heslom „prejdi a zabudni“. Opakovanie nezaberie vôbec veľa času, ale ak ho zanedbáte, môžete anulovať všetky predchádzajúce snahy.

Existujú dva typy opakovania – pasívne a aktívne. Pasívne opakovanie znamená, že báseň zostáva prítomná v prostredí a naďalej ju občas počúvam – aj napoly a nenútene. Aktívne opakovanie je prednes básne spamäti (nahlas alebo potichu). Na to je ideálny akýkoľvek druh plytvania časom, ako napríklad: čakanie v rade, cestovanie v MHD, vysedávanie v škole. V tomto prípade nie je nutné mať cheat sheet, ale potrebujete poznámkový blok a pero, aby ste si robili poznámky o zabudnutých miestach. Keď sa vrátim domov, budem si musieť osviežiť pamäť na tieto pasáže pomocou plného textu básne.

Opakovania by sa mali robiť bez ohľadu na to, ako vysoko som zdvihol latku - na deväťdesiat percent alebo na sto percent. Ide len o to, že v druhom prípade treba klásť obzvlášť veľký dôraz na aktívne opakovanie. No, samozrejme, musíte v bežnom živote naplno využívať naučené frázy.

Okrem poézie má zmysel učiť sa aj prózu (najmä divadelné hry). Robí sa to presne rovnakým spôsobom, len text by sa mal najskôr rozdeliť na krátke riadky, ako napríklad poézia. Príklady nájdete na stránkach s materiálmi o cudzích jazykoch:

K. Čukovskij. Šváb.

P. Ershov. Malý hrbatý kôň.

25.05.2008, upravené 22.06.2012

Položte otázku alebo zanechajte komentár

Otázky a pripomienky

Ďakujem, veľmi to pomohlo.

Navrhovaná technológia, ako malé odhalenie, ma vždy nejako rozhorčila, prečo sú nútení učiť sa TOTO naspamäť, nikdy v škole nehovorili o technológii „učenia“ a prečo je to potrebné.

Nesúhlasím s tým, že na to, aby ste dobre hovorili, sa musíte naučiť naspamäť texty; zdá sa mi, že stačí čítať. Dobré rečové vzorce a inteligentné myšlienky, vo všeobecnosti, niečo užitočné sa zapamätá automaticky (t. j. bez veľkého vedomého úsilia zo strany čitateľa).

ahojte, mam 10 rokov, chcem sa naucit prózu a potrebujem pomoc

A v čom spočíva táto pomoc?

Učenie poézie naspamäť sa považuje za vynikajúcu prax pre raný vývoj detí; odborníci odporúčajú začať vyučovanie čo najskôr, bez čakania, kým dieťa vstúpi do školy. Vyberajte pre deti jednoduché básničky a učte ich po malých častiach, často sa vracajte k tomu, čo ste sa už naučili, a opakujte si to.

Ďakujem veľmi pekne za článok. Z čítania som mal estetické potešenie.

Ďakujem, bral som to do úvahy.

Ďakujem veľmi pekne za článok. Budem sa učiť poéziu s mojou dcérou pomocou vašej metódy.

učte potichu so svojou dcérou, ak ju nechce pustiť a dýchať na 1 hodinu a na hodiny

Spýtal som sa na anglický jazyk a dali mi nejaký odpad!

Kvalitu odpovede do značnej miery určuje kvalita otázky.

Aký je účel memorovania a učenia sa básní, hier, básní? Možno tak, že: ". a roznecovať úsmevy dám ohňom nečakaných epigramov. "? Alebo sú tu prozaickejšie potreby na zapamätanie. Podľa mňa je oveľa dôležitejšie pochopiť napríklad to, prečo jeden človek berie druhému prácu (podstata kapitalizmu), alebo je oveľa dôležitejšie vedieť, prečo väčšina ľudstva trpí chorobami všetkého druhu, prečo človek vládne miliónom, prečo stavia domy „blízko“ pri sebe, prečo je potrebné míňať peniaze na program Ďalekého východného tigra, prečo si ľudstvo nedokáže zabezpečiť jedlo? A takýchto „nevyhnutných“ problémov je veľa. A je jednoducho škodlivé študovať „ópium ľudu“ alebo memorovať teóriu a prax ženského boxu a nevidím žiadny prínos v učení sa životopisu Nemirova-Dančenka.

Ľudia hovoria (a mnohí aj píšu) v naučených frázach. Je lepšie zapamätať si frázy uznávaných majstrov slov a nie Boh vie koho. Keď dieťa vyrastie a nájde odpovede na zaujímavé otázky (napríklad na tie, ktoré sa pýtate), bude o tom vedieť rozprávať tak, že ho ľudia budú počúvať.

Keď dieťaťu v škole pridelia básničku, nemá záujem sa ju naučiť, z dôvodu hodnotenia si ju na začiatku hodiny zapamätá a po prečítaní do 5 hneď zabudne. Ale v divadelnom štúdiu, dielo je pochopené úplne inak, zvládnuté a zapamätať si ho trvá mesiac a v pamäti zostáva dlho .

Učebné triky - Ako sa rýchlo naučiť text

Na to, aby ste sa naučili text, niekomu stačí pozrieť si text raz, inému ho stačí premyslene prečítať niekoľkokrát, iní sa neúspešne snažia zapamätať si pár viet. Ponúkame vám niekoľko trikov, ktorým ako sa rýchlo naučiť text naspamäť pochopí aj netrénovaný človek. Myslím, že stojí za to pripomenúť, že by ste mali najskôr odstrániť všetky rušivé vplyvy a zabezpečiť úplné ticho pri zapamätávaní.

Ak sa chcete naučiť text a zároveň byť na sociálnych sieťach. siete, potom je nepravdepodobné, že by ste to dokázali rýchlo.

1. Oboznámte sa so zadaným materiálom! Získajte základný význam. Význam je akýmsi jadrom. Na jedno prečítanie takmer každý vie všeobecne povedať, o čom text je.

Ak vezmeme porovnanie so stromom, potom všeobecný význam textu je kmeň.

2. Potom, keď pochopíte význam, musíte si znova prečítať text, venovať pozornosť detailom toho, čo sa deje, vytvárať obrazy a asociácie vo vašej hlave. Napríklad, ak text nenútene hovorí, že sa to stalo za slnečného počasia, spomeňte si, ako svieti slnko, nakreslite si v hlave akýsi obrázok. Sú to asociácie a obrazy, ktoré oživujú proces zapamätania si textu.

Náš strom už medzitým obrástol konármi. Okrem toho, že si už pamätáte význam, venovali ste pozornosť a zapamätali si významné detaily.

3. Potom pomaly prečítajte text a venujte pozornosť slovám. Skúste si zapamätať rečové vzorce a frázy. Toto sa musí robiť pokojne a sústredene. Vzhľadom na to, že už máte rámik textu, stačí vložiť určité slová na správne miesta.

Náš strom zbiera listy.

4. Skopírujte text rukou, pričom ho hovorte nahlas. Nebuďte leniví a tento krok nevylučujte, spája iný typ pamäte. Mechanický tzv.

Takto náš strom zosilnie a stane sa živším a zdravším.

5. Je čas prehrať si zapamätaný text nahlas.

Učte sa z textu, ktorý ste napísali rukou (od kroku 4). Prečítajte si prvú vetu/prvý riadok, opakujte nahlas bez nahliadnutia. Pokúste sa dosiahnuť presné opakovanie. Potom si prečítajte a zopakujte prvú a druhú vetu/riadok. Zakaždým pridajte vetu/riadok.

Stáva sa, že niektorá časť textu sa nechce naučiť naspamäť. Zvyčajne sa to deje na križovatke odsekov. Je to v poriadku - rezervácie sú prijateľné. Hlavnou úlohou je sprostredkovať význam, potom detaily a až potom slová!

Náš strom teda priniesol ovocie v podobe textu rýchlo zapamätaného.

Náš strom kontrolujeme od koreňov až po koruny. Prezeráme kmeň, konáre a listy a sebavedomo ideme zbierať plody :)

Nezabúdajte však, že najlepšie je začať sa učiť text dva dni pred termínom. Vyhraďte si na to čas po prebudení a dvadsať minút pred spaním v každý deň na zapamätanie. Lepšie vnímanie textu nastáva ráno a prehodnocovanie naučeného nastáva v noci, takže text sa dokonale vstrebe.

Týmto sa končí článok o tom, ako sa rýchlo naučiť text naspamäť. Dúfam, že naše tipy budú pre vás užitočné. Ak máte nejaké otázky, pokojne ich napíšte do komentárov.

Silne nesúhlasím s takým zdĺhavým algoritmom na zapamätanie textu. Budete musieť stráviť príliš veľa času jej čítaním mnohokrát, potom prepisovaním a potom čítaním znova. Najlepšie je rozdeliť to na odseky s piatimi vetami a prerozprávať to, prečítať to, prerozprávať to a tak ďalej tri alebo štyrikrát. Funguje to oveľa rýchlejšie.

No zdá sa mi, že učiť sa text a zároveň sedieť na sociálnych sieťach je priveľa, pretože nech sa akokoľvek snažíte, text sa nenaučíte dokonale. Štúdium si vyžaduje plnú koncentráciu.

Zdá sa mi, že všetko závisí od túžby; ak tam nie je, algoritmus nepomôže. Niektoré body, samozrejme, treba použiť, ale vo všeobecnosti môže pomôcť len váš vlastný vnútorný podnet!

Sám sa dokážem učiť rýchlejšie. Prečítal som si vetu niekoľkokrát, zopakoval som ju a hotovo.

Tak prečo si sa sem do pekla prišiel predvádzať, hm? Áno?

Podľa môjho názoru je algoritmus príliš veľký! Dokážem to: prečítam si text, potom začnem hovoriť, čo si pamätám a zároveň si dovolím nakuknúť. Potom, keď som si už všetko zapamätal, poviem to niekoľkokrát a je to! 15 minút a je to jednoduchšie a rýchlejšie ako vaša metóda.

Väčšinou si zapamätám jednu vetu, potom ďalšiu, opakujem prvú a tak ďalej až do konca odseku.

Ako sa rýchlo naučiť prózu?

Pamäť sa bežne delí na tri typy. Ak máte dobre vyvinutú vizuálnu pamäť, mali by ste rozdeliť text do niekoľkých podsekcií a niekoľkokrát si ich prečítať, pričom sa snažte zapamätať si umiestnenie odsekov. Text môžete niekoľkokrát prepísať; s dobrou vizuálnou pamäťou je to najlepšia metóda zapamätania. Tým, ktorí majú typ sluchovej pamäte, sa odporúča nahrať si prózu na magnetofón a niekoľkokrát si ju vypočuť. S rozvinutou motorickou pamäťou robte náčrty, kreslite schémy, pracujte s ceruzkou v rukách, to všetko vám pomôže rýchlejšie sa naučiť text.

Je užitočné zopakovať si zapamätanú pasáž prózy asi dvadsať minút po zapamätaní, potom znova po 8 hodinách a nasledujúci deň. Text si môžete zopakovať večer pred spaním a ráno, keď sa zobudíte. Niekoľkokrát opakovaný materiál sa rýchlejšie vstrebáva.

Text by ste si nemali mechanicky zapamätať. Mozog v obrane popiera napchávanie, znižuje pamäť. Je lepšie zavolať na pomoc vynaliezavosť a predstavivosť a premeniť učenie na vzrušujúcu hru. Nech sa mechanická asimilácia stane prostriedkom na učenie sa zaujímavej prózy; je dôležité dobre pochopiť význam zapamätaného textu, potom sa spojenia v pamäti vytvoria samé.

Ak je pre vás ťažké zapamätať si pasáž, v duchu si vytvorte špecifickú asociáciu s vetou alebo kľúčovým slovom. Nezáleží na asociácii, hlavná vec je, že si ju rýchlo zapamätáte a zapamätáte si ju v správnom čase.

Ak máte vo svojom dome mačku alebo psa, použite ich ako svojich poslucháčov. Povedzte im, čo ste sa naučili. Ak v dome nie sú žiadne zvieratá, choďte k zrkadlu a zopakujte text s odkazom na váš obrázok.

Ak si potrebujete zapamätať pomerne veľkú pasáž nejakého textu, zvýraznite hlavné mikrotémy a rozdeľte si látku na niekoľko častí. Skúste si to postupne osvojiť tým, že si vytvoríte „ja plány“ alebo vývojové diagramy, ktoré zachytávajú hlavné myšlienky. Štruktúrovanie textu podľa nadpisov, podčiarknutých alebo zvýraznených viet. Tento prístup vám pomôže rýchlo dokončiť úlohu.

Dodám vo svojom mene: priaznivé prostredie (takže nič nerozptyľuje, ani hudba, ani cudzie zvuky). Chuť učiť sa a dobrá nálada. Bláznom a nervozitou sa nič nenaučíš, takže... poďme relaxovať. Keď som bol dieťa, pomohlo mi spievať báseň.

Školáci a študenti, učitelia a postgraduálni študenti, ako aj ľudia, ktorí často podávajú rôzne správy, musia čeliť potrebe zapamätať si určité časti textu napísaného v próze. Samozrejme, básnická slabika sa zapamätá oveľa ľahšie ako bežný text, ale aj próza sa dá naučiť celkom rýchlo.

Pamäť sa bežne delí na tri typy. Ak máte dobre vyvinutú vizuálnu pamäť, mali by ste rozdeliť text do niekoľkých podsekcií a niekoľkokrát si ich prečítať, pričom sa snažte zapamätať si umiestnenie odsekov. Text môžete niekoľkokrát prepísať; s dobrou vizuálnou pamäťou je to najlepšia metóda zapamätania. Tým, ktorí majú typ sluchovej pamäte, sa odporúča nahrať si prózu na magnetofón a niekoľkokrát si ju vypočuť. S rozvinutou motorickou pamäťou robte náčrty, kreslite schémy, pracujte s ceruzkou v rukách, to všetko vám pomôže rýchlejšie sa naučiť text.

Je užitočné zopakovať si zapamätanú pasáž prózy asi dvadsať minút po zapamätaní, potom znova po 8 hodinách a nasledujúci deň. Text si môžete zopakovať večer pred spaním a ráno, keď sa zobudíte. Niekoľkokrát opakovaný materiál sa rýchlejšie vstrebáva.

Text by ste si nemali mechanicky zapamätať. Mozog v obrane popiera napchávanie, znižuje pamäť. Je lepšie zavolať na pomoc vynaliezavosť a predstavivosť a premeniť učenie na vzrušujúcu hru. Nech sa mechanická asimilácia stane prostriedkom na učenie sa zaujímavej prózy; je dôležité dobre pochopiť význam zapamätaného textu, potom sa spojenia v pamäti vytvoria samé.

Ak je pre vás ťažké zapamätať si pasáž, v duchu si vytvorte špecifickú asociáciu s vetou alebo kľúčovým slovom. Nezáleží na asociácii, hlavná vec je, že si ju rýchlo zapamätáte a zapamätáte si ju v správnom čase.

Ak máte vo svojom dome mačku alebo psa, použite ich ako svojich poslucháčov. Povedzte im, čo ste sa naučili. Ak v dome nie sú žiadne zvieratá, choďte k zrkadlu a zopakujte text s odkazom na váš obrázok.

Ak si potrebujete zapamätať pomerne veľkú pasáž nejakého textu, zvýraznite hlavné mikrotémy a rozdeľte si látku na niekoľko častí. Skúste si to postupne osvojiť tým, že si vytvoríte „ja plány“ alebo vývojové diagramy, ktoré zachytávajú hlavné myšlienky. Štruktúrovanie textu podľa nadpisov, podčiarknutých alebo zvýraznených viet. Tento prístup vám pomôže rýchlo dokončiť úlohu.

Ako sa rýchlo naučiť text naspamäť: technika zapamätania založená na type vašej pamäte

Ako viete, možnosti nášho mozgu sú neobmedzené, hlavnou vecou je nasmerovať svoje myšlienky správnym smerom. Myslenie, pamäť a ďalšie procesy sú nielen možné, ale treba ich aj počas života rozvíjať. Ich rozvojom si môžete vytvoriť vynikajúcu pamäť a vo všeobecnosti postúpiť na novú úroveň rozvoja.

Poďme sa teda pozrieť na niekoľko techník a zistiť, ako sa rýchlo naučiť text, a tiež zistiť, aké typy pamäte existujú a ako ju posilniť.

Každý človek už od detstva vie, ako si ľahšie zapamätá informácie. Ako odborníci aj bežní ľudia už dávno vedia, existuje päť typov pamäte, ktoré sú spojené s našimi pocitmi, a každý z nich má svoje vlastné charakteristiky. Pozrime sa na ne.

1. Ak je pre vás jednoduchšie zapamätať si informácie vo forme nejakého obrázka alebo nejakého obrázka alebo strany z učebnice, potom máte s najväčšou pravdepodobnosťou vyvinutú vizuálnu pamäť.

U väčšiny ľudí práve tento typ memorovania prevláda nad ostatnými. Ak patríte do tejto kategórie, odporúča sa otvoriť požadovanú stránku a pokúsiť sa ju úplne zapamätať, spočítať počet odsekov, typ písma a potom zavrieť oči a pokúsiť sa ju vizualizovať.

Musíte byť schopní vidieť svojim vnútorným okom mentálnu kópiu stránky. Potom sa začneme učiť naspamäť malé pasáže, pravidelne nakúkame do textu a pamätáme si imaginárnu stránku.

Text je možné študovať buď vetu po vete alebo v celých odsekoch, alebo ho možno rozdeliť na zmysluplné pasáže s kľúčovými slovami.

2. Ak je pre vás jednoduchšie zapamätať si informácie sluchom, potom ste šťastným majiteľom sluchovej pamäte. Potom si skúste prečítať veľkú pasáž alebo celý text do hlasového záznamníka a pravidelne ho počúvať počas dňa, alebo si pre seba alebo dobrovoľného asistenta prečítajte nahlas úryvky materiálu a skúste ho prerozprávať spamäti.

3. Nositeľom takých typov pamäti, ako je čuchová, chuťová, hmatová, možno odporučiť, aby používali takzvanú techniku ​​„ukotvenia“, to znamená, že pri štúdiu pasáží si šnupnite esenciálny olej, žuvajte ovocnú žuvačku alebo prst v ruke. , napríklad drevený ruženec alebo kamienok. Potom, ak si potrebujete zapamätať, čo ste si zapamätali, jednoducho použite predmet, ktorý ste v tom momente mali.

Po zapamätaní by ste si mali urobiť prestávku a urobiť iné veci: umyť riad alebo sa prejsť. Je to potrebné, aby sa mozog nepreťažoval monotónnymi činnosťami a nedal mu čas na spracovanie údajov. Pred spaním si látku zopakujte znova, pretože v noci mozog nespí, ale systematizuje vedomosti.

Existujú aj štandardné techniky, ktoré vám v budúcnosti pomôžu materiál ľahšie zapamätať. Napríklad ráno, keď ešte ležíte v posteli, viete počítať od 1 do 100. Jednoducho si poviete, čo keby ste počítali v opačnom poradí?

Oplatí sa tiež čo najmenej používať kalkulačku a v hlave vykonávať jednoduché matematické operácie. Spočiatku to bude trochu ťažké, ale časom sa to stane zvykom.

Nechajte ich, aby vám napísali zoznam slov a potom, čo si ho minútu zapamätáte, musíte ho zreprodukovať v rovnakom poradí. No aj písanie listov či denníkov pomáha trénovať pamäť. Koniec koncov, budete si musieť pamätať, čo ste robili dnes popoludní, kde ste boli a čo ste videli.

Všeobecným odporúčaním pre každého by bolo pokúsiť sa začať študovať materiály oddýchnutí, dobre najedení a veselí, potom bude oveľa jednoduchšie asimilovať informácie. Ak sa potrebujete naučiť veľa textu, nezačínajte sa učiť, ak máte nedokončené rušivé úlohy, bude to zvládať oveľa ťažšie.

Je tiež dôležité pochopiť podstatu textu. Keď strávite nejaký čas porozumením materiálu, bude ľahšie sa ho naučiť.

Nasledujúca zbierka videí môže byť pre vás užitočná.