Bendro ugdymo valdymas

Rtishchevsky rajonas Saratovo regione

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga
"Vaikų darželis №12" žvaigždė ". G. Rtishchevo Saratov regionas "

Anotacija. \\ T

Temą; "duona - viskas galvos"

Pedagogas: Kolomiens V.E.

2016

Santrauka piešimo "duona - visa galva"

Tikslas: Mokykite vaikus su netradiciniais kviečių spoto piešimo metodais.

Išplėsti ir gilinti vaikų žinias apie kviečių šuolius, jo išvaizdą.

saugūs piešimo įgūdžiai su tyliu krūva.

- padidinti vizualinės veiklos motyvaciją per jo moralinę reikšmę; Pagerinti bendrą ir mažą judumą.

Aktyvuokite vaikų būdvardžių kalbą (geltona, spygliuotai, auksinė).

Švietimo iššūkiai: Šviesti nepriklausomybę ir sutelkti dėmesį į darbą, gebėjimas atnešti darbą iki pabaigos, tikslumas dirbant su dažais. Atlaisvinkite atsargų požiūrį į duoną.

Struktūros okupacija

Mokytojas pasakoja senovės legendą apie duonos smaigalį:

Tolimais laikais, kai pats Dievas išvyko žemėje, žmonių gyvenimas buvo šviesus ir pilnas. Ištisus metus stovėjo vasarą. Kai jums reikia lietaus, kai jums reikia - saulė spindėjo. Miškuose augo vaismedžiai. Žvėrys buvo nuolankūs, ir visi šeriami žolės. Žmonės nežinojo jokių ligų ar nelaimių, nei bado. Duonos kolos buvo labai didelės - beveik nebuvo stiebo, grūdai prasidėjo nuo pat pačios žemės, ir kiekvienas grūdas buvo Bobo dydis. Duona buvo tiek daug, kad niekas jo nesuprato. Dievas kažkada vaikščiojo ant žemės ir pamatė, kad motina buvo tik kepta branduolinio vaiko duona ir atsisakyta maisto į Wanderer. Dievas piktas, pakilo į dangų ir neteko duonos žmones. Žemė, kaip akmuo, džiovintos upės, žolė. Atėjo badas. Tada katė ir šuo nuėjo į Dievą, kad paprašytų duonos. Jis išvalė ir skyrė mažą ritę ant ilgos kačių ir šunų. Dievas padarė taip, kad vasara pradėjo užimti tik pusę metų. Žiema - žmonėms ir vasarai - gyvūnams. Žmonės, kurie palaiko šviežią duoną, pirmasis kūrinys buvo suteiktas katėms ir šunims. Ir dabar pasakyk man, kokia legenda moko?

Pedagogas: Vaikinai, atspėti mįslę, "Namas užaugo lauke, pilnas namo grūdų" (Colos). Čia yra šuoliai šiandien vakarėlyje, pasakykime, ką žinome apie jį. Kur yra spikeletas? Kokie augalai vis dar auga lauke, turinčiame šuolius?

Vaikai: Kviečiai, rugiai, miežiai.

Pedagogas: Vaikinai, pažvelkime į paveikslėlį, kuriame vaizduojama kviečių laukas. Kas yra spikelet?

Vaikai: Grūdai (pedagogas demonstruoja natūralius kviečių spyruokles)

Fizkultminutka.

Žemėje grūdai nukrito (vaikai yra pritvirtinti),

Pavasaris saulėje buvo (rankos virš galvos).

Aš stebėjau žemę, o daiginimas buvo pakoreguotas (vaikai lėtai pakyla).

Į šviesą ir šilumą ištemptas, ir gražus apsisukęs.

Pedagogas: Vaikai, atėjsime į stalą ir pabandyti piešti kviečių lauką (pradžioje aš nubrėžiu skeletą, o tada nuvilsiu kutai.

Pedagogas prašo vaikų įsivaizduoti, kad jis yra spikeletas, ir jie yra grūdai. Vaikai lėtai eina į ratą kilimui, pedagogas yra centre.

Vaikinai, pasakyk man, kas daro kviečių grūdus? (Skirtingų veislių miltai)

Santrauka vyresniųjų ikimokyklininkų klases. Iš kur kilo duona.

Nikolaev Olga Ivanovna.
Darbo vieta: MADOU CRR D / C №121 Kaliningradas
Medžiagos aprašymas: Ši abstrakčias vaikams klases yra 6 - 7 metai ", kai kilo duona", leidžia jums pristatyti vaikus su tuo, kaip duona auginama senais laikais, ji kelia atsargų požiūrį į duoną. Medžiaga bus naudinga mokytojams vyresnysis ir parengiamoji vaikų darželio grupė, pradinės mokyklos mokytojai, papildomi švietimo mokytojai, tėvai.
Tikslas: Vaikų buvimo būdai apie duonos auginimą.
Užduotys: Supažindinti vaikus su tuo, kaip duona auginama senais laikais, paaiškinti, kad duona yra daugelio žmonių didelio darbo rezultatas, atidžiai stebėti duoną.
Medžiaga: Paveikslėliai kviečių ir rugių, pjautuvo, grandinės, loaf, rankšluostį.

Kelionės kursas:

Pedagogas: Atspėk vaikinus, mįslę:
Atspėk lengvai ir greitai:
Minkštas, sodrus ir kvepiantis.
Jis ir juodas, jis ir baltas
Ir tai atsitinka. (Duona)
Vaikai: Duona. \\ T

Pedagogas: Tiesa, tai yra duona. Mes visada turime šį produktą ant stalo, ir mes labai mylime. Ir duona daro ką?
Vaikai: Iš miltų
Pedagogas: Kas yra miltai?
Vaikai: Rugiai ir kviečiai
Pedagogas: Pasakykite man, nuo rugių miltų, kokia duona pasirodo?
Vaikai: Tamsiai
Pedagogas: Ir nuo kviečių?
Vaikai: Balta.
Pedagogas: Mes žinome vaikinai, kaip žmonės auga rugiai ir kviečiai. Daugelis automobilių - iš jų padėjėjų: sujungia, sėjamosios, traktoriaus. Šiandien mes sužinosime, kaip auginti žmones Rusijoje prieš Rusiją.
Jie ruošėsi į šiaurę iš anksto. Iš pradžių, vonioje nuplaunama, švarus marškinėliai buvo dėvimi ir išėjo lauke ant krūtinės garsiai. Rugių ir kviečių sėklos yra Lukoshka. Sėjamoji eina į lauką ir išsklaido kiekvieną du žingsnius degančių grūdų iš kairės į dešinę. Dabar įsivaizduokite, kad sėdėsite.

Vaikai rodo, kaip grūdų sklaida.
Pedagogas: Ką manote, kad oras turėtų būti šiandien?
Vaikai: Oras turėtų būti vėjo.
Pedagogas: Vaikinai ir ką reikia gyvybei ir augalų augimui?
Vaikai: Lietus ir saulė saikingai.
Pedagogas: Gana teisus. Klausykitės, kaip žmonės spustelėjo lietus:
Lietus, lietus, baseinas -
Bus loaf kepalas,
Bus batai, bus džiovinti,
Bus skanūs sūriai.
"Rusijos žmonės ne tik dainavo apie duoną, bet ir daugelis patarlių sulankstytų apie duoną".
Pasakykite man, kokių patarlių apie duoną esate žinomi?
Vaikai: Atsakymai
Pedagogas: Gerai padaryta berniukai! Augantys ir kviečiai užaugo, atėjo laikas už pasėlių valymą. Ir jie išvalė derlių senas dienas. Vyrai paėmė pynę į rankas, moteris pjauna ir lauke vaikščiojo. Pjautuvo nutraukimas ir jie buvo surinkti į shensą.

Tačiau eurai turėjo būti purškiami, ty pašalinti grūdus nuo sėklų. Dėl to jie paėmė iššūkio žmones - rankinį įrankį kruopščiai - ir jie nugalėjo juos spikelsuose.

Grūdai, kurie buvo išjudinti su grandine, buvo sijojama ant malūno, kur Molly grūdai buvo miltai. Iš miltų, buvo parengta daug skanių, tačiau pagrindinis dalykas yra duona.
Su jumis sužinojome, kaip žmonės dirbo šioje srityje. Ir atsipalaidavę žmonės, kur?
Vaikai: Namai ilsėjosi
Pedagogas: Kaip buvo namai, vadinami Rusijoje?
Vaikai: Jo.
Pedagogas: Teisė. Ir visi tie patys buvo tokie patys?
Vaikai: Atsakymai
Pedagogas: Vaikinai, o Rusijos žmonės sunkiai dirba?
Vaikai: Atsakymai
Fizkultminutka "Kolos auga."
Pedagogas: Įsivaizduokite vaikinus, kad esate maži grūdai ir grūdai, įdėkite į žemę
(Vaikai pritvirtinti)
Saulė buvo pašildyta žemę, lietus buvo laistomas. Išaugo, grūdai išaugo ir tapo spikelsais.
Vaikai lėtai auga rankas
Spikelets į saulę,
Vaikai, kuriuose yra rankų
Saulė buvo labai įkrauta, ir mūsų spikeletai buvo atnešti,
Vaikai atsipalaiduoja, apatinės rankos, galva
Bet staiga lietaus laistyta, spikeletai atėjo į gyvenimą ir vėl į saulę,
Nuostabūs spikeletai užaugo lauke!
Vaikai šypsosi vienas į kitą
Pedagogas: Mes nustebėme su jumis, pailsėjome. Dabar tęsis pokalbį apie duoną. Padaryti duoną kiekviename name, jums reikia padaryti daug darbo. Kaip patekti į duoną?
Vaikai: Atsakymai
Baton, duona
Jūs negalite pasivaikščioti.
Žmonių duona laukuose puoselėja,
Duonos pajėgos nesigaili.
Pedagogas: Geri žodžiai, tiesa?
- Rusijoje, duona vadinama "Loaf".

Durų smūgiai ir virėjas.
Sveiki, vaikinai. Aš girdėjau, ką kalbate apie duoną ir atėjau pas jus su nustebinimu, bet klausytis tokių žodžių:
Paklaustas vėjas, bėgantis:
- Kodėl tu, rugiai, auksiniai?
Ir atsakydami, spikelets šiukšlių:
- Auksinės rankos auga! (L. Drugtite)
Virkite: Pasakykite man, kokios auksinės rankos?
Vaikai: Atsakymai
Virkite: Aš matau, matau, tai rūpinasi duona, ir aš atnešiau kepalą kaip dovaną.
Vaikai traktuoja. Savivaldybės biudžetas ikimokyklinio ugdymo įstaiga

Vaikų darželis №30 "Nail"

"Duona visame gale"

vyresniųjų vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams

Parengta: pedagogai

pirmoji kvalifikacinė kategorija

LYDYAEVA IRAINA NIKOLAEVNA.

Danilova Liudmila Vyacheslavovna.

sarov 2013.

"Duona visame gale"

Projekto dalyviai : pedagogai, vyresniųjų grupių vaikai 8 "Dandelion", tėvai

Projekto tipas : Kognityvinis - tyrimas, trumpalaikis

Įgyvendinimo laikotarpis : 1 savaitė

Projekto tikslas:

Sisteminti, apibendrinti ir išplėsti vaikų pristatymus apie proceso pažangą nuo duonos gavimo iki duonos gavimo ant stalo.

Sukurti ir užtikrinti, kad vaikų informacinių mokslinių tyrimų gebėjimų ugdymo ir vaikų ir suaugusiųjų projekto "duona - visa galva" sąlygas.
Užduotys:

Žinių formavimas apie įvairius grūdų ir kepinių produktų įvairovę

Suformuoti idėjas apie duonos skolą iš lauko į lentelę skatinti vaikų smalsumo plėtrą.

Plėtoti estetinį požiūrį į aplinkinę tikrovę

• 
  Praturtinti vaikų žodyną. Pagerinti prijungto pareiškimo įgūdžius.
• 
  Plėtoti gebėjimą taikyti produktyvią veiklą įgytą žinias.
• 
  Pagerinti aktyvius bendros veiklos su suaugusiais ir vaikais veiksmus.

Šviesti atsargiai požiūrį į duoną ir žmonių, kurie užsiima duonos gaminių kūrimo.

Numatomas rezultatas:

1. 
   Būtinų žinių apie duonos ir kepinių gamybą asimiliacija.
2. 
   Skatinant švietimą vaikams pagarbos gerbimo sunkumui didėjančios duonos žmonių.
3. 
   Tėvų įtraukimas į pedagoginį procesą.

Problema. \\ T

Dima žemėje pamatė apleistą duoną ir paklausė: "Bet ar tai įmanoma mesti duoną ir kaip ją auginti?"

Įgyvendinimo planas

Pokalbis apie duoną (preliminari, apie vaikams prieinamus žinias apie duonos vertę)

Prisiminti teminius eilėraščius, patarlių, posakių, skaitymo istorijų,

Pažinimo okupacija ", kai kilo duona";

Laisvalaikio organizavimas "Atspėk skonio mįslę"

Eksperimentavimas:

"Kas atsitinka, jei maišote vandenį, miltus ir druską"

Peržiūrėkite pristatymą "kelionės baras"

Žiūrėkite vaizdo įrašą "Kur kilo duona"

Grūdų muziejaus kūrimas.

Knygų pasirinkimas knygų skyriaus temoje.

Ekskursiją vidurinės grupės vaikams "Viskas apie duoną" turi vyresniųjų grupių vaikai

Projekto įgyvendinimas

1 etapas - parengiamasis.

• 
  Fikcijos literatūros pasirinkimas skaityti ir įsiminti eilėraščius.
• 
  Abstrakčių klasių kūrimas "Kur kilo duona
• 
  Iliustracinės medžiagos atranka, projekto įgyvendinimo pristatymai.
• 
  . Paspauskite didaktinį žaidimą "Kaip kepti slapukus" "pasiimti dalį",
• 
  Grūdų pasirinkimas grūdų muziejui
• 
  Konsultacijos tėvams: "Dėl duonos naudos" "Antrasis gyvenimas yra kirminų duona"

2 etup- Main.

Švietimo plotas	Įvartis		Metodai ir metodai
Žinios	- formuoti idėjas apie kelią, kad duona eina į mūsų stalą, apie kepyklų produktų įvairovė, Suformuoti ir išplėsti idėjas apie vandens, miltų ir druskos savybes Supažindinkite su grūdais ir kas gauna iš jo Supažindinti vaikus su duonos istorija, kaip naudojama auginti duoną, plėtoti smalsumą Mokykite vaikus atspėti skonį ir paskambinti į kepyklų produktų tipus gebėjimas atspėti mįsles Sukurti mąstymo įgūdžius sukurkite logines grandines		Noode "Duona All-head" Pristatymai "Kelionė Kolobka" "Kur kilo duona" Eksperimentavimas Kas atsitinka nuo miltų, vandens ir druskos " Peržiūrėti žolės kultūrą " Apsilankymas grūdų muziejuje. "Kaip prieš pakeltą duoną" Pažinimo laisvalaikis "atspėti skonio mįslė" D / ir "Kaip kepti slapukus" "pasiimti dalį", "Kas yra per daug" painiavos "
Komunikatas. \\ T	Vaikų idėjų lygio tyrimas temoje. Padidinkite meilę ir atsargiai požiūrį į duoną, pagarbą žmonėms, auginantiems duoną. Plėtoti atmintį, gebėjimas pakelti mažus tekstus turinyje., Patikimas pagarba liaudies kūrybiškumui Plėtoti intonacijos išraiškingumą. Plėtoti kalbą, loginį mąstymą		Preliminarus pokalbis "Ką mes žinome apie duoną" Tyrinėti eilėraštį (Yaakim) "rugių duoną", patarlės ir posakiai apie duoną. Reporting Story. I. Tailando "viskas čia" Rengiantis istoriją apie paveikslėlį "Valymas" Žodinis žaidimas "Tęsti patarlė", kas, ką daro "
Socializacija	sukurti socialinius įgūdžius: atsižvelgti į partnerio interesus, ginti savo nuomonę, įrodyti savo teisingumą, sukelti susidomėjimą žaidimo tema, konsoliduoti žinias apie kepėjo darbą, apie savo veiksmų seką.; Idėjų tvirtinimas apie pardavėjo darbą apie aukšto / b produktų įvairovę, šviesti meilę ir atsargiai požiūrį į duoną, pagarbą žmonėms augantiems		Scenos vaidmenų žaidimas "Kepykla" kepykla " Statybos žaidimas "Bunkeriai grūdams" Kombainų ir automobilių garažai
Saugumas	Ką reikia laikytis suaugusiųjų taisyklių, kai naudojate peilį, ar jums reikia jį priimti vaikams ir kodėl		Stebėjimas
Sveikata	Pasidalinkite apie duonos privalumus.		Pokalbis "Kas yra duona"
Meninis kūrybiškumas	Sužinokite, kaip piešti duonos spikelstus, pritvirtinkite įgūdžius piešti su dažais; Mokykite simetriškus pjaustymus, kad užpildytumėte kolektyvinį darbą; Pritvirtinkite gebėjimą skulptavimui (valcavimui, valcavimui, jungiamosioms dalims, perduodančias būdingus vieno ar kito brūkšnio formos bruožus (C-P žaidimui "Bulk"), plėtoti kūrybinius gebėjimus		Remiantis tema: "Golden Spikelets" Kolektyvinis aplikatas ant temos "Breadfield" Įvairūs jų sūdytos tešlos: "Duonos produktai" Dažymo produktai, pagaminti iš druskos tešlos
darbas. \\ T	Supažindinti vaikus su ruošinio darbu ir bandymo minkymo procesu sukelti susidomėjimą ir pagarbą suaugusiųjų darbui Toliau mokykitės vaikų dizainą iš popieriaus atlikite darbą konkrečioje sekoje, remiantis pavyzdžiu ir schema.		Ekskursija į virtuvę vaikų darželis "Kaip sumaišyti tešlą" Darbo stebėjimas dėl grūdų iškrovimo Rankų darbo darbas "Galvos grūdų"
Grožinė literatūra		palaikykite susidomėjimą skaitymo fantastika, plėtoti gebėjimą rasti atsakymus į iš anksto išduotus klausimus tekste.	UKR.S. "Rugged", R.n.s. pasukti ir nugara, Sentin mm. "Lengva duona". N.Samkov "Apie duoną" A. Musatova "Kur kilo duona" istorija yu.vanag "hlebhetoe", IURMINA "Combiner", L. Voronova "ant tolimojo lauko",
Fizinis lavinimas	naudotis gebėjimu greitai judėti ant signalo plėtoti susidomėjimą konkursais, plėtoti lifteritei ir greitį pratimai gebėjime atsakyti į suaugusiųjų klausimą atitinkamu judėjimu, palyginti ir klasifikuoti elementus apie konkrečią funkciją (pagamintą iš miltų) Sukurti seklią variklį		P / ir Mousetrap » "Kas ir toliau transportuos grūdus į liftą" "Chlopai-Top" - "Loaf" Grojimas Gimnastika "Baker" "Ladushka" Išleiskite lazdas "Malūnas." "Earls"
Muzika	- plėtoti dainavimo įgūdžius mokytis naują dainą, gebėjimas klausytis muzikos, darbo procesą. Praturtinti muzikinius įspūdžius muzikinio darbo suvokimo procese		Garso įrašymas "Mano Rusija" dainos įrašymas, I.Irmrenkel "Rusijos laukas" liaudies daina "Blynai" V.Arzukovka Olga Voronets "Duonos galvutė"

3Atap. - galutinis

• 
  Žinių analizė ir apibendrinimas
• 
  Ekskursija už vidurinės grupės "Duona visą galvą" vaikams, kuriuos turi vyresnios grupės vaikai

Sąveika su tėvais

• 
  Prisiminimas su patarlių ir eilėraščių tėvais
• 
  Siūlykite atnešti grūdų sėklas, kad sukurtumėte "grūdų muziejus".
• 
  Siūlykite tėvams parengti nuotraukų ataskaitą "Šeimos kepimo paslaptys"
• 
  Aplankykite kepyklų skyrių departamento parduotuvėse
• 
  - Siūlykite naudotis interneto tinklu, kad išplėstumėte vaikų žinias apie žemės ūkio technikos įvairovę;
• 
  Sudaro istoriją apie istoriją "grūdai", kaip ir anksčiau, duona buvo pakelta, "" duonos kelias "

Išvados. \\ T

Vaikai padidino žinių lygį šia tema. Detty gavo naujas žinias apie duonos ir kepinių gamybą apie įvairių profesijų, susijusių su auginimo ir kepimo duona, gamybą, kad jų darbas yra reikalingas, bet labai sunku. Įgytos žinios turės didelę įtaką tolerantiško požiūrio į skirtingų profesijų žmones vaikams formuoti.

Literatūra

1. Skaitytojas "Mūsų tėvynė". -. \\ T ed. "Apšvietimas" 1984 m.

2 .. Paslapčių kolekcija. Patarlių ir posakių - M., leidykla "egzaminas", 2008

3. Duonos gaminiai nuotraukose. Mokytojų vizualinis vadovas. - M., 2004.

4 "grūdai" nuotraukose. Mokytojų vizualinis vadovas. - M., 2005

5.T.M.BONDARENKO "Aplinkos klasės su vaikais 5-6 metai"

Voronežas 2006.

6. AVERDANOVA A.P. Puiki veikla darželyje. - M.2001.

7. Komarova Ts, Zaryanova O.Yu., Ivanova L.I., Karzina G.I., Milova O.m. Dainų dailė vaikų darželyje ir mokykloje. - M.2000.

9. Augbring ir mokymas darželyje. (Redagavo M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, Ts Komarova - 2-oji Ed., Unpir. Ir Extra.- M.2005.

10. "grūdai. Kas jie tokie? " Moscow Ed. Gnome ir D 2003 m.

Maria Zelenina.

Programinės įrangos užduotys:

Sukurkite linksmą nuotaiką vaikams;

Kolektyvizmo jausmo ugdymas;

Plėtoti vaizduotę, fantaziją;

Medžiaga: miltai; Vaizdas: laukai, valymo įranga (traktorius su akėčiomis, sėjomaina, kombainas, liftas, kepykla, malūnai, duona; kamuolys; albumo lapai (pagal vaikų skaičių); žymekliai.

Kelionės kursas:

Pedagogas: vaikinai, kur auga duona? (laukuose) ir kas auga? (Žmonės) ir kaip šie žmonės vadinami? Jie vadinami uostu. Norėdami gauti miltų iš kviečių grūdų, turite praleisti daug darbo: pirmiausia augti rugiai ir kviečiai, tada surinkite derlių. Jie užsiima grandikliais. Prieš nukritus lauką, žemė turi patikrinti agronomą. Agronom yra atsakingas už gerą derlių. Jis patikrina ir sėklų daigumui. Sėklos greitai daigs, jei žemė yra šlapi ir šilta. Gauti daug grūdų, mažėjančių didžiulių laukas. \\ T. Praleiskite ir sulaužykite laukus padeda asmens technikai: traktorius su "Brougona", sėjanių, sujungia. Surinkta ant grūdų lauko Liftas. Liftas yra granary valymui ir džiovinimo grūdams. Po to grūdai paimami į melnitsa.. Ten jie yra trinami, paaiškėja miltai. Miltai yra kviečiai ir rugiai. Balta duona, duona, sausainiai, avinai kepami iš kviečių miltų. Ir nuo rugių - juodos duonos.

Duona rugiai, baton, duona

Jūs negalite pasivaikščioti.

Žmonių duona laukuose puoselėja,

Duonos pajėgos nesigaili. (S. Pogorelovsky)

Žaidimas yra žaidžiamas su kamuoliu "Pasakyk man, kuris?" (Kokia duona? Kokie miltai)

Vaikai pakyla į apskritimą, perduoda vieni kitus ir pasiimkite žodžius ir ženklus į nurodytus žodžius.

Pedagogas: vaikinai, ateisime į stalą, ir aš siūlau jums piešti kepinius.

Darbo pabaigoje brėžiniai eksponuojami ir aptariami.

(Parengiamoji grupė)

Tikslai:

Norint pasiekti sąmoningą vaikų duonos kainų supratimą, didžiulį pagarbą ir pagarbius santykius su duona;

Vaikams šviesti gerą požiūrį į žmones, kurie praleidžia daug darbo jėgos, jėgos ir energijos, siekiant augti, rinkti grūdų derlių - chemikalai ir mechanistrai;

Kruopštaus požiūrio į duoną susidarymas.

Užduotys:

Švietimo.

Pateikite idėją apie tai, kaip duona;

Plėsti žinias apie vaikus, susijusius su vaikais;

Konsoliduoti "baltos duonos" sąvokas "juoda duona"; Sužinokite, kaip klasifikuoti kepyklų produktus dėl šių funkcijų;

Išaiškinkite ir apibendrinkite vaikų pristatymą dėl augalų augimo palankių sąlygų.

Plėtoti.

Padėti vaikams teisingai naršyti į kepyklų produktų asortimentą;

Plėtoti loginį mąstymą;

Plėtoti nuoseklią vaikų, vaikų žodyną;

Plėtoti gebėjimą atsakyti į pedagogo klausimus su visišku pasiūlymu, teigia jūsų nuomonę;

Intensyvinti mokinių pažinimo veiklą, jų intelektą, atmintį, dėmesį, vaizduotę, gandą;

Sukurti seklią rankų judrumą.

Švietimo.

Suformuoti vaikus aplinkos ir aplinkosaugos pasaulėžiūroje;

Formuoti pažinimo susidomėjimą darbo profesijomis;

Atnešti pagarbos jausmą Herborobovo darbui;

Priverstinis požiūris į vienas kito atsakymus, skatinti aktyvų vaikų bendravimą;

Suprasti, kad duona turi būti išsaugota, būtinai valgykite ir ne išmeskite.

Metodai ir metodai:

Stebėjimas;

Problemos situacijos kūrimas;

Aiškinamasis ir iliustracijos metodas;

Žodinis metodas (pokalbis, pasakojimas, eilėraščiai apie duoną);

Žaidimų metodas;

Bendra veikla su vaikais;

Vizualinis (natūralios medžiagos demonstravimas ir iliustracijos su Herborobovo darbo jėgos įvaizdžiu, mechanizmais, kepyklomis), \\ t

Preliminarus darbas:

Klausymo dainos (brandintos kviečiai, rugiai), liaudies patarlių mokymasis, posakiai; eilėraščių, dainų mokymasis;

Pokalbiai apie duoną; Skaitymo grožinė literatūra, knygos vaikams apie duoną, Alexandra Berezina "Vaikų ir duonos" istorija;

Scenos vaidmenų žaidimai "kelionės pagal profesiją";

Kepyklų gaminių piešimas.

Vandens darbas:

Išplėskite vaikų žodyną: "Breadfield", "Harbour", "kepykla", "liftas".

Medžiagos ir įranga:

Jei yra galimybė, galite įdėti kviečių spikeles vazoje, rugiai;

Piešiniai su duonos vaizdu (Loaf, pyragai, duona, sūriai, avinai ...);

Brėžiniai, schematiškai vaizduojantys kepimo duonos etapai;

- "Buns", "Puokiai" nuo putų ar putų gumos.

Lėlės spikeletas (lėlių teatras);

Dėžutė su sklypo nuotraukomis;

Dummy Bakery produktai;

Plakatas "duona - visa galva."

Planuojami rezultatai:

Turėti sudėtingo herborobovo darbo idėją;

Vaikai įgis naujų žinių apie tai, kaip sunku gauti duoną, apie augalų sėklas, iš kurių spikeletai auga;

Vaikai turės susidomėjimą gamta, kuri turi būti sustiprinta atidarant naujas žinias prieš vaikus atlikdami įdomią veiklą;

Pedagogas gali platinti vaikams už keletą kviečių sėklų ir rugių nusileidimo namuose, kartu su tėvais;

Gebėti dirbti grupėje, sugebėti daryti išvadas, suprasti priežastinius santykius;

Sugebėti išreikšti savo nuomonę.

Vaikų veiklos rūšys:

Komunikacinis;

Švietimo tyrimai;

Produktyvus.

Struktūros okupacija

1. Organizacinis momentas.

Dufo kepalas yra ant dėklo su siuvinėtu rankšluosčiu, galite įdėti kviečių spikeletą į vazą. Ant sienos pakabina plakatą "Duona-viso galva" ir brėžiniai su kepyklų produktų įvaizdį.

Pedagogas: Mieli vaikinai! Šiandien su jumis susirinkome, kad galėčiau kalbėti apie duoną. Duona visame galvoje! - Ilgai kalbama Rusijoje. Šiais žodžiais duoklė didžiulei žmonių pagarbai su duona, perduodama iš kartos į kartą.

Duona nėra lengva, svarbiausias maisto produktas ir kt. Jis yra darbo jėgos, gerovės, taikos simbolis. Nuo pavasario iki rudens, jis nesivargina scrupulių, kad galėtų dirbti su kiekvienu namu, už kiekvieną stalo duoną! Kaip žmonės kalba apie duoną? Prisiminkime pataisymus ir posakius.

Vaikai: Duona visoje galvoje.

Norite valgyti Kalachi - nesėdėkite ant krosnies.

Ir auksiniame kalnuose galite turėti atotrūkį su badu.

Rye Bumps - kviečių senelis.

Girkite rankas, kurios kvepia duonos.

Duona ir gabalas ir stalas - lenta.

Prarasta vakarienė, jei nėra duonos.

Ne didelis pyragas. Ir yra daug darbo.

Grikių košė - mūsų motina ir rugių duona - jo gimtoji tėvas.

Rūpinkitės duona - jis yra mūsų turtas.

2. Pranešimų temos klasės:

Pedagogas: ir ką manote vaikinai, kur duona eiti iš mūsų parduotuvių?

O gal duonijos, kepalas ir skudurai auga ant duonos medžių?

Vaikai: Ne, Duonos kepimas.

Pedagogas: ir jūs norėtumėte sužinoti, kas kepta duona?

Vaikai Atsakymas: Taip!

Pedagatorius: Vaikinai, Spikeletas atėjo aplankyti mus, jis jums pasakys daug!

Spiglys : (lėlių vaidinimas)

Aš esu berniukai, šuoliai, auksiniai plaukai,

Saulės kriauklės brandina grūdai!

Ir taip, kad grūdai būtų subrendę,

Būtina, kad lietaus laistytumėte juos,

Į saulę šviečia,

Ir taip, kad vėjas nukristų!

Po grūdų surinkimo.

Ir miltuose jie juos paverčia

Ir tada jūs iš miltų

Kepta Patty.

Duonos kepimas, slapukai

Viskas nustebina!

Mokytojas: išgirdo vaikinai, kurie sakė spikeletas: duona kepti iš miltų, įpilkite mielių, cukraus, druskos ir kitų produktų į jį. Tačiau pagrindinis produktas yra miltai. Duonos kepyklose kepyklose, kepyklose.

Vaikinai, ar žinote, kokia kita duona daro savo miltų kepimą? (Pyragai, batai, sūriai ...)

Vaikinai, kas yra duona?

Vaikai: balta ir juoda.

Pedagogas: tai teisinga. Duona yra balta ir juoda, nes ji kilo iš skirtingų miltų. Balta duona - nuo kviečių, juodos - nuo rugių.

Iš kur kilę kviečiai ir rugių miltai? Nuo kviečių ir rugių.

Mokytojas parodo kviečių spikelų ir rugių vaikų brėžinius (šalia maišelių su miltais)

Žaidimas "Užrakinti vietinis užraktas yra mokinys"

Švietimo pedagogas skaito eilėraštį, o vaikai lenta paskutinį žodį kiekvienoje eilutėje.

Lock-Lop-Lock - tai yra (Patty).

Slidinėjimo shki-shki - mama bulvytės (pyragai).

Slidinėjimo shki-shki - mes mylime (pyragai).

LOC-LOCK - Kushai, Tanya, (Pie).

Ah-Ach-Ah - čia (Kalach).

Chi Chi - kepti viryklėje (Kalachi).

Chi Chi - Mes mylime (Kalachi).

Chi-Chi - atostogų bus (Kalachi).

Pedagogas: - Taigi, kad mūsų kojos nebūtų pavargę nuo sėdėjimo, jiems reikia nedidelio apšilimo. Sustabdyti iš savo vietų! (Fizkultminutka "žygis ant lauko")

Vaikinai, įsivaizduokite, kad mes atvykome į didelį duonos lauką.

Breadfield, didelis

Apsižvalgyti

Čia ir ten čia ir ten,

Duona auga auga,

Ir juose gyvena grūdai.

Šie grūdai nėra lengvi,

Jie pilami saulę.

(vaikai vaikščioti, sustoti, pasukite skirtingomis kryptimis ir į šonines rankas)

Kiek šuolių čia auga ir kaip spikeletai auga lauke!

(vaikai pritūpę, ir tada pakilkite, rankos pakelia virš galvos)

- Kokios didelės ausys pakilo mūsų lauke?

(Rankos yra prijungtos virš galvos, purtant iš vienos pusės į šoną)

Kaip ausys sūpynės vėjo?

(Rankos ant diržo ir pakreipimo skirtingomis kryptimis)

Ir aš eisiu aplink lauką, aš rinkti spikels.

(Stovėjo tiesiai, verkia ir pakreipia į priekį, tarsi surinkimas)

Pedagogas: gerai padaryta vaikinai! Galite sėdėti.

Pedagogas: prieš patekdami į mūsų stalą, duona eina dideliu ir sudėtingu keliu. Bet ne visi žino, kaip sunku tai, kas yra jos tikra kaina. Norint auginti grūdus laukuose, po pietų ir naktį po degančiais saulės spinduliais, tūkstančiai žmonių dirba su dideliais lietais. Ir kiek stiprybės jums reikia gauti kriauklę, rinkti, nugara ir pagaliau kepti minkštą duoną!

Pedagogas: Ir mes dabar esame su aklais kepyklų produktais.

Plastifikacija.

Pedagogas:

Vaikinai, pažvelgti į šį paveikslėlį: Čia yra sujungti Bakepate.

Jie daro rugius ar kviečius ir nedelsiant ginčydami grūdus, kurie patenka į bunkerį. Kai bunkeris užpildytas grūdais, krovinių automobiliniai metodai ir grūdai mažėja nuo automobilio kūno bunkerio.

Tada automobiliai su grūdais eina į priėmimo taškus. Yra grūdų sveria ir nusprendžia, kur jį siųsti: į malūną arba liftą. Liftai, tai yra specialios grūdų saugojimo įrenginiai. Grūdai gali būti laikomi kelerius metus, kol ateis laikas pakeisti jį su naujos pasėlių grūdais. Suprato, kas yra liftas? Nepamirškė, kur grūdų automobiliai atneša su laukais?

Iš grūdų, kurie įvedėte malūną, kreida miltus. Ji siunčiama į kepyklą ir parduotuvėse. Bakers kepti duoną pardavimui gyventojams.

Parduotuvėje miltai perkami visiems, kurie nori, kas ketina virti pyragai, blynai, bandelės ir kiti skanūs produktai.

Yra mitybos įstaiga, kuri plėtoja kepinių produktų veisles:

Ø Kalzina, Shipless duona yra naudinga, kad būtų sutrikę inkstų nepakankamumas;

Ø su avižinių dribsnių - su širdies ir kraujagyslių ligomis;

Ø Yra duona ir vaikai - jie praturtinami baltymais, vitaminais.

3. Tvirtinimas perduodamas.

Dabar sekite duonos kelią į mūsų stalą nuo pat pradžių.

Žaidimas "Kur atsiranda duona

Vaikai apima brėžinius, kurie vaizduoja ariamąją žemę; Arboards patenka į grūdų plūgo lauką; Nužudančios ausys, malūnas, sujungti vaikščiojimą palei lauką (derliaus nuėmimo), liftas, parduotuvė, kepykla. Jie turi būti patalpinti teisinga tvarka.

Pedagogas:

Tai yra loaf

Turiu ant stalo

Juoda duona ant stalo

Nėra skanus žemėje.

Pedagogas:Taip, darbas yra didelis! Jūs jau supratote !!! Ir mįslės yra išspręstos ant "duonos" temos?

Atspėk lengvai ir greitai:

Minkštas, sodrus ir kvepiantis,

Jis ir juodas, jis ir baltas

Ir tai atsitinka. (Duona)

Advokato paukštis vėjoje atrodo,

Wings Waving, pati. (Vėjo malūnas)

Granulė, bausmė, džiovinimas, bandelės, pyragai

Nuo pilkos motinos gimimo ... (miltai)

Laivo milžinas ant žemės eina.

Laukas bus perduotas - pasėliai bus surinkti. (Sujungti)

Pakilo į namus lauke. Polon House grūdai.

Sienos yra paauksuotos. Langinės yra nukirpti. (Kukurūzai)

Pedagogas: gerai padaryta vaikinai, visi mįslės atspėti !!! Taip, duona yra žemės dovana. Žmonės alkanas metų turėjo rūpintis visais trupiniais, nes jie gavo tik vieną šimtą gramų duonos, labai maža gabalas. Ir šie trupiniai padėjo jiems išgyventi tuo metu. Todėl dabar jie yra labai didžiulės duonos. Jaunoji karta nežino, kas yra alkis. Todėl jis turi visiškai skirtingą požiūrį į duoną. Turėtume gėdytis, kai tiesiog išmeskite nesusijusius gabalus. Taigi tai negalima padaryti su duona, nes investuojama daug darbo. Traktorių vairuotojai, kombinatoriai lauke, kepėjai ant kepyklų dirba be apgailestavimo jėgų, kad kiekvienas iš mūsų ant stalo visada buvo duona. Ir mes turime gerbti savo darbą. Duona turi būti pasakyta, ir trupiniai pašarų paukščiai.

Duona turi būti apsaugota!

Ir baigiant mūsų pamokos atmintį, spikeletas suteikia jums dovaną.

(Aš gausiu langelį)

Pedagogas: ir kas apie šį langelį!

(Atidarykite langelį ir ten mokiniai)

Pedagogas: aš noriu jus elgtis su pyragais.

(Siūlau vaikinai imtis patties).

Vaikai: paimkite patties.

Pedagogas: ar įmanoma valgyti nešvarius rankas?

Vaikai: negali.

Pedagogas: Leiskite vaikinai eiti, nuplaukite rankas ir valgykite pyragus.

(Vaikai eina nuplauti rankas ir sėdėti valgyti pyragai).

4. Apsvarstymas.

Pedagogas: kiekvienas iš mūsų visada turi prisiminti: turėti duoną ant stalo - didelė laimė.

Vaikinai, ar jums patiko mūsų pamoka?

Ką naujai sužinojote apie pamoką apie duoną?

Kokie patarliai apie duoną vis dar žinote?

Kokie eilėraščiai apie duoną žinote?

Ką žinote apie Hlebboroba profesiją?

Kas jums džiaugiasi?

Taigi mūsų profesija kreipėsi į pabaigą. Laikas atsisveikinti.

Goodbye, vaikinai.

Užbaigta profesija.

Irina Sergeevna Panova.

Visų švietimo sričių integravimas.

Vaikų amžius: 5-6 metai.

Tikslas. \\ T: Pritvirtinkite žinias apie paveikslo kraštovaizdžio žanrą. Mokymasis pasirinkti tinkamą spalvų gamą.

Užduotys:

Švietimas:

Sužinokite, kaip perduoti figūrų formą, spalvą ir objektų dydį;

Mokyti harmoningai įdėti vaizdą ant popieriaus lapo;

Žinokite apie paveikslo kraštovaizdžio žanrą.

BŪTINA. \\ T:

Sukurti įgūdžius atkreipti foną, vaizduojant dangų ir žemę;

Plėtoti estetinio grožio buvimą kraštovaizdžio.

Švietimas:

Gebėjimo dirbti su dažais tvarkingai.

Preliminarus darbas: View. pristatymai: "Kur mums ant stalo duona?» Apsvarstykite I. piešimas. \\ T, grūdai, snop nuo kombule..

Įranga ir medžiagos. \\ T:

Paveikslų atkūrimas su vaizdu kviečių laukai, kviečių ausys.

A4 formato albumo lapai, guašai, šepečiai, stendai teptukai, vandens skardinės, skudurėliai servetėlės.

Struktūros okupacija

Pedagogas:

Eilėraščiai Pro kvieciai

W. kviečių kelias yra ypatingas,

Padaryti plieno grūdus

Jums reikia saulės saulės,

Lietaus vandens girtas

Atsistoti į dangų

Auksiniai šuoliai,

Lėtai

Ir vieną dieną ryte

Sakut Shens. kvieciai,

Nuvyko į kaimą gyvenvietėje

Ant sparnuoto malūno

странны провлельль.

kažkieno gera ranka

Taps miltais.

Pedagogas: Ką manote, kad kalbėsime apie šiandien klasės. \\ T? (vaikų atsakymai) Teisė O. duona. \\ T.

Pedagogas: Pažvelkite į nuotraukas priešais jus, kad apie juos galite pasakyti (vaikų atsakymai)

Pedagogas: Tai teisingas kraštovaizdis. Kas yra parodyta ant kraštovaizdžio?

Prisiminkime, kas yra kraštovaizdis? Kraštovaizdis yra meno žanras, vaizduojantis gamtą ar tam tikrą reljefą (Miško, Grove, laukas. \\ Tir tt)

Teisė: Vis dar gyvenimas ir portretas.

Pedagogas: Pažvelkime į mūsų kraštovaizdį atkreiptas. \\ T?

(vaikų atsakymai).

Vaikai: Laukas. \\ T. Rugių laukas. Dangus.

Kaip pavaizduotas menininkas laukas. \\ T, Dangus?

Vaikai: Geltonos spalvos laukas.

Pedagogas: Kodėl geltonos spalvos laukas?

Vaikai: Nes jis susideda iš stulpelisir jie yra geltoni.

Pedagogas: Atrodo, kad šviesa ateina iš nuotraukos. Vaikinai, eikime su jumis menininkais ir piešti kraštovaizdį, bet pradėti dažyti Turime ištiesti pirštus.

Pirštų gimnastika

Ir iš tešlos mes akli: Nerimauti su delnais, "Mediena".

Buns ir Kalachi -

Skanus! Insulto pilvas.

Pedagogas: Pirmas paruoškite piešimo foną. Ką manote, kokiu pagrindu bus man pavaizduoti? (Vaikų atsakymai).

Pedagogas: Taip, vaikinai, fonas mes tarnausime mėlynai dangus ir geltonos spalvos kviečių laukas. Paisykime jums, kad dangus turėtų būti skaidrus, nes mes įdėjome ant popieriaus su šepečiu švariu vandeniu ir pridėti lašą dažai: Lapo viršuje yra mėlyna dažai, apatinė lapų dalis yra pastatyta. Ir užvaldyti drėgnos šepečio dažus ant drėgno popieriaus lapo paviršiaus. (Pedagogo šou)

Fizkultminutka.

Bulk colosum Rosla., Vaikai pakelia rankas, purtyti

Jie paliko dešinę.

Grūdai po Zhernov buvo, t. UPR. "Paukščių maitinimas".

Ir krosnyje jos kepyklose užsikabina vieną delną.

Geras meistras - duona. \\ T! Vol. UPR. "Dėklas".

Pakelkite nykščius.

Gerai padaryta ir dabar prasideda tamsūs šuoliai. (Pedagogo šou)

Mes įdarbiname dažų dažus ant šepečio ir nubrėžiame stiebą stulpelis, tada mes įdarbiname dažus ir šepečio krūvos krūvą colosue..

Aš atkreipiu vaikų dėmesį į tai, kad pagrindinis fonas yra laukas. \\ Tir B. laukas. \\ T Puikiai auga stulpelis. Todėl galite dažykite šuolius, kurie norėjo, kiek!

Pabaigoje piešimas. \\ T Mes manome, kad brėžiniai.

Atspindys:

Kokį meno žanrą šiandien kalbėjome? (peizažas)

Kas vyksta klasių mes nudažėme? (kviečių laukas ir spikeletai)

Buvo sunku dažyti, kas tiksliai? (vaikų atsakymai)

Ar jums patiko jūsų brėžiniai? (Taip)

Kaip ir mokytis piešimas. \\ T? (Taip)

Pedagogas: Jūs taip gerai padarėte! Labai gražu kviečių laukai ir ausysIr dangus yra tikras mėlynas ir mėlynas!

Mes parengiame vaikų darbo parodą.

Leidiniai šia tema:

Integruotų klasių santrauka pažinimo vystymosi "Duona - visa galva" Problemos parengiamajai grupei: - gerinti duonos žinias; formuoti žinias apie tai, kaip gaunama miltai; - intensyvinti ir išplėsti žodyną.

Galutinių klasių parengiamosios grupės santrauka Žaidimo "stebuklų laukas" Galutinė okupacija parengiamojoje grupėje "Stebuklų laukas" Švietimo regionai: "Kognityvinė plėtra", "Kalbos raida ".

TEMA: "Ką mes žinome apie KOMI teritoriją" Programinės įrangos turinys: 1) Sistemina vaikų žinias apie miestus, upes, gyvūnų ir daržovių pasaulį.

Parengiamųjų grupių teminių teminių klasių santrauka: "Kaip pateikta duona ant stalo" Tikslas: vaikų pristatymo formavimas apie suaugusiųjų darbą; Parodykite darbo ir jos socialinės reikšmės rezultatus kruopščiai mokytis.

Dekoratyvinio piešimo santrauka parengiamojoje grupėje. TEMA: "Cockerel su šeima" (suvenyrų rinkinys, pagrįstas Gzheli). Užduotys: 1. Papuoškite sudėtingos grandinės Ghel tapybos objektų elementus.

Santraukos klasės aplinkoje parengiamosios grupės "Duona - visa galva" Aplinkos okupacijos santrauka parengiamajame grupėje

Santrauka piešimo klases parengitinoje grupėje:

ant temos "duona aplink galvą".

Sudarė: Gurkalo OB

Programinės įrangos turinys:

Žinokite apie paveikslo žanrą vis dar gyvenimą, nurodykite kompozicijos idėją.

Mokymasis pasirinkti tinkamą spalvų gamą.

Sužinokite, kaip perduoti paveikslėlyje formą, spalvą ir objektų dydį.

Mokymasis harmoningai planuoti vaizdo įrašą ant popieriaus lapo.

Plėtoti estetinio grožio viziją vis dar gyvenime.

Įranga ir medžiagos:

Dar gyvybių reprodukcijos: V. Stozharov "Duona, druska ir britina", Ilya Ivanovich Mashkov "Smėlis Maskvos. Duona. "

Kepyklų produktų nuotrauka su maždaug 15x20 cm dydžiu, supjaustyta į fragmentus.

A4 popieriaus lapai

Akvarelė, guašas, šepečiai, pasviras šepečiams, vandens skudurai, skudurai.

Muzika pi. Tchaikovsky "liepos, rugpjūčio" nuo "sezonų" ciklo.

Struktūros okupacija

Pedagogas: Šiandienos pamokos tema padės jums nustatyti nuotraukas. Aš paprašysiu jūsų kreiptis ir pasirinkti fragmentą. Dabar pažvelgti į priešingą pusę. Žr. "Marškiniai" įvairių spalvų nuotraukose. Prašau, tie vaikinai, turintys nuotraukų su mėlyna "marškinėliai", eikite į lentelę, pažymėtą mėlynu ratu; Tiems, kurie turi geltoną "marškinėliai" - eikite į "geltoną lentelę"; ir tt

Taigi vaikinai, kruopščiai pažvelgti į ateities nuotraukas. Eikite į kitas lenteles. Ką manote apie tai, ką kalbėsime apie šiandien? Teisė apie duoną.

Vaikinai, mūsų profesijoje, atnešau Rusijos menininkų paveikslų atkūrimą. Stozharov "Duona, druska ir britina" ir Ilya Ivanovich Mashkova "lėtai Maskvos duonos".

Pažvelkite į šias nuotraukas, kurias galite pasakyti apie juos.

Atsakymai apie vaikus: Štai kaip ji vis dar yra gyvenimas.

Prisiminkime, kas vis dar yra gyvenimas. Dar gyvenimas yra meno žanras, vaizduojantis negyvus daiktus specialiai sukurtose kompozicijose.

Kokie meno žanrai vis dar žinote?

Teisė: Kraštovaizdis ir portretas.

Kraštovaizdžio yra gamtos ar kai kurių vietovės (miško, lauko, giraitės ir kt.) Vaizdas

Pedagogas: Pažvelkime į mūsų gyvenimą, kurį jis yra paimtas.

Vaikų atsakymai.

Kaip dailininkas pateikė savo daiktus. Tai nėra tiesa, malonu matyti tokį duonos gausa, pyragai. Atrodo, kad vaizdas ateina su skaniu kvapu šviežiai kepta duona, bulių, sodrus tešla.

Vaikinai, eikime su jumis su menininkais ir piešti vis dar gyvenimą, bet pradėti brėžinį, turime ištiesti pirštus.

Pirštų gimnastika

Miltai tešloje minkyti, suspausti ir išspausti pirštus.

Ir iš testo, mes buvome apakinti: nerimauti su delnais, "Pested".

Pyragai ir bandelės, pakaitomis

Maitinami sūriai, pradedant nuo motinos mergaitės.

Buns ir Kalachi -

Mes visi į krosnį. Abu delnai diegiantys.

Skanus! Insulto pilvas.

Pedagogas: Pirmiausia parengti piešimo foną. Ką manote, kokiu fone yra geriau vaizduoti duoną. (Vaikų atsakymai).

Pirma, popieriaus lapas yra sudrėkintas vandeniu, naudojant putų kempinę ar platų šepetį. Tada akvarelės dažai yra taikomi svarbiam paviršiui.

Leiskite šiek tiek palaukti, kol lapai bus sausi.

Fizkultminthka vykdoma.

Žodų rožių krūva, vaikai pakelia rankas, purtyti

Jie paliko dešinę.

Grūdai po Zhernov buvo, t. UPR. "Paukščių maitinimas".

Ir savo pyragų krosnyje užsikimšęs vieną suapvalintą delną

Geras meistras - kepykla! Vol. UPR. "Dėklas".

Pakelkite nykščius.

Vaikinai, atidžiai žiūrėkite paveikslą prisiminti ankstesnę pamoką, kaip piešti vis dar gyvenimą, kokie dažai naudojs, kaip teisingai išdėstyti elementą, kelia grėsmę veiksmų sekai, galite pereiti į piešinį.

Brėžinyje yra įtraukta minkšta muzika. P.I. "Tchaikovsky" liepos, rugpjūčio mėn. "Iš ciklo" sezonų ".

Baigęs darbą, vaikinai kalba apie savo brėžinius.

Daržyje, kiekviena mokyklos savaitė turi savo konkrečią temą. Jis gali būti namų ar laukinių gyvūnų, daržovių ar vaisių, paukščių ar vabzdžių, suaugusiųjų transportu ar profesija. Vienas iš privalomų visose amžiaus grupėse yra laikoma tema "Duona - viskas galvos". Visos savaitės savaitės įtvirtina šią temą: kalbos ir supažindinimas su aplinkiniais ir gamta, pokalbiais ir stebėjimu. Taip pat pasireiškia pramoga. Šią savaitę vaikai atkreipia kepyklų produktus, spikelsus ir kviečių lauką. Straipsnyje įvedant tėvų su tuo, kaip piešimas senesnėje grupėje temoje "duona".

Kepyklų produktai

Pradedant su jaunesne grupe, vaikai mokosi atkreipti įvairius dalykus ir scenos nuotraukas temoje "Duona - visame galvoje". Vyresnei grupei jie jau turi simetriškų spikeleto, bandelių ir bagelių įgūdžius. Savaitę, skirtą duonos, su ELDEST grupės vaikinu, galite planuoti kepyklų parodą.

Platinti, kas bus atkreipti, kokios tešlos bus, galbūt mokytojas, o patys vaikai gali, jei pageidaujama. Tada, ant atskirų popieriaus lapų, vaikinai atkreipia kepalą, duoną, Rogali, bandeles, kepalą, bagelius, spurgus ir pynus ir tt Tada visa veislė pakabinama ant koridoriaus stendo. Darbų paroda gali būti pakviesti jaunesnių grupių, tėvų, vaikų darželio darbuotojų.

Susitikimas su svečiais

Mūsų šalyje yra tradicija, po kurios brangūs svečiai su duona ir druska. Gražus kepalas gryname siuvinėti rankšluosčiu. Su penkerių metų amžiaus vaikais vyresnio amžiaus grupėje, piešimas ant temos "duona" gali būti laikoma po to, kai mokytojas apie kepalą, žiūrėti iliustracijas svečių susirinkimo. Atskirai parodyti vaikams gražaus siuvinėtų rankšluosčių pavyzdį. Mokytojas paaiškina, kaip piešti didelę dekoruotą duoną. Jo viduryje įdėti mažą druskos juostą. Pagal tradicijas svečiai turi sulaužyti nedidelį bausmės gabalėlį, panirti jį į druską ir valgyti.

Vaikai už dizainerio mėginio dažų pirmojo rudos spalvos dažų puslankio duona. Po punkcijos viršuje yra papuoštas šuoliais arba tos pačios spalvos gėlėmis. Apatinėje apačioje yra balta tranšėja. Jo kraštai po džiovinimo mėginami geometriniu arba daržovių ornamentu. Piešimo pabaigoje yra solonk. Balta druska gali būti padaryta koreguojant medvilnės lazdelę.

Duona į krepšelį

Piešimas senesnėje grupėje šioje temoje galima planuoti taip:

1. Iš pradžių vaikai vaizduoja krepšį. Tai gali būti įprastas produktas austi nuo šakelių. Vaikas pirmiausia atkreipia kontūrus su paprastu pieštuku, atskiriant jį ant sektoriaus. Tik tada mažos detalės yra dažytos, kintančios ryškios ir tamsios elementus tarpusavyje.

2. Tada po visiško džiovinimo, duonos ir Roglik, traukiant su lengvesniu atspalviais produktų lenkimais.

3. Į foną galite įdėkite keletą šuolių. Norėdami tai padaryti, atkreipkite paprastą pieštuką ir tada dažai, taip pat kintančias spalvas.

Toks brėžinys vyresnio amžiaus grupėje "Duona" gali būti atliekamas naudojant spalvų pieštukus arba vaško kreidą. Nuo daug mažų detalių.

Atkreipkite dėmesį: jei norite atkreipti tokį namo vaizdą su savo vaiku su savo vaiku, tada penkerių metų vaikai jau turėtų suprasti erdvinę vietą elementų. Kas yra arčiau, atkreipkite didesnį dydį, kuris yra toliau, yra mažas. Norėdami atkreipti krepšius, naudokite tokį kampą, kai yra žemiau esančios piniginės priekinės dalies, o ne tas pats lygis su galinėje pusėje. Vidinė talpyklos dalis yra matoma. Jūs galite piešti rankeną, ir jūs galite įdėti krepšį ant dugno servetėlės \u200b\u200bir atkreipti, kad nuo viduryje jis pakabinamas audinių kampus.

Breadfield.

Studijavę suaugusiųjų profesijomis, kai vaikai stebėjo, kaip daro duoną, kokie žmonės dalyvauja kuriant tokį pagrindinį produktą ant mūsų stalo, medžiaga gali būti konsoliduojama piešimo senesnėje grupėje. Breadfield piešti yra lengva, tačiau ji imsis prieš darbą.

Pirma, prieš klases reikės atkreipti mėlynos spalvos foną, kad dažai būtų gerai sausi. Kitą dieną vaikinai jau nubrėžia kviečius lauke. Galite piešti geltoną, brandintą visiškai spikelets, ir jūs galite vaizduoti žalias kiaules.

Vyrų grupės vaikai jau išmokti pavaizduoti objektų judėjimą. Todėl jums reikia paaiškinti vaikus, kuriuos vėjo kaiščiai spikeletai ir jie renkasi į skirtingas kryptis. Jie gali būti nubraižyti ir puslankiai nuleis. Kai spikeletas brandina, grūdai tampa sunkūs ir ištraukiami. Apatinė nuotraukos dalis užpildoma lazdelėmis, ant kurios laikomi grūdai. Iš viršuje esantis mėlyname danguje galite piešti baltus debesis ir saulę.

Temos. \\ T

Kaip papildomos idėjos, kaip piešimo vyresnysis grupėje temoje "duona", galite pasiūlyti šias parinktis:

1. Gydykite lėles.

2. Arbatos gėrimas su bageliais.

3. Velykų šventė.

4. Sumuštinis pusryčiams.

5. Mėgstamiausios spurgos.

6. Pjovimo kepėjai močiutės.

Galite fantazuoti ilgą laiką, kuris leidžia įvairių kepinių. Jūs galite piešti rūstus į lauką ar spikeletą vazoje. Svarbiausia yra tai, kad vaikai sužinojo, kad duona yra svarbus produktas žmogaus gyvenime, todėl jis turi būti išsaugotas ir elgiamasi su juo pagarbiai.

Bendro ugdymo valdymas

Rtishchevsky rajonas Saratovo regione

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga
"Vaikų darželis №12" žvaigždė ". G. Rtishchevo Saratov regionas "

Anotacija. \\ T

Temą; "duona - viskas galvos"

Pedagogas: Kolomiens V.E.

Santrauka piešimo "duona - visa galva"

Tikslas: Mokykite vaikus su netradiciniais kviečių spoto piešimo metodais.

Išplėsti ir gilinti vaikų žinias apie kviečių šuolius, jo išvaizdą.

saugūs piešimo įgūdžiai su tyliu krūva.

- padidinti vizualinės veiklos motyvaciją per jo moralinę reikšmę; Pagerinti bendrą ir mažą judumą.

Aktyvuokite vaikų būdvardžių kalbą (geltona, spygliuotai, auksinė).

Švietimo iššūkiai: Šviesti nepriklausomybę ir sutelkti dėmesį į darbą, gebėjimas atnešti darbą iki pabaigos, tikslumas dirbant su dažais. Atlaisvinkite atsargų požiūrį į duoną.

Struktūros okupacija

Mokytojas pasakoja senovės legendą apie duonos smaigalį:

Tolimais laikais, kai pats Dievas išvyko žemėje, žmonių gyvenimas buvo šviesus ir pilnas. Ištisus metus stovėjo vasarą. Kai jums reikia lietaus, kai jums reikia - saulė spindėjo. Miškuose augo vaismedžiai. Žvėrys buvo nuolankūs, ir visi šeriami žolės. Žmonės nežinojo jokių ligų ar nelaimių, nei bado. Duonos kolos buvo labai didelės - beveik nebuvo stiebo, grūdai prasidėjo nuo pat pačios žemės, ir kiekvienas grūdas buvo Bobo dydis. Duona buvo tiek daug, kad niekas jo nesuprato. Dievas kažkada vaikščiojo ant žemės ir pamatė, kad motina buvo tik kepta branduolinio vaiko duona ir atsisakyta maisto į Wanderer. Dievas piktas, pakilo į dangų ir neteko duonos žmones. Žemė, kaip akmuo, džiovintos upės, žolė. Atėjo badas. Tada katė ir šuo nuėjo į Dievą, kad paprašytų duonos. Jis išvalė ir skyrė mažą ritę ant ilgos kačių ir šunų. Dievas padarė taip, kad vasara pradėjo užimti tik pusę metų. Žiema - žmonėms ir vasarai - gyvūnams. Žmonės, kurie palaiko šviežią duoną, pirmasis kūrinys buvo suteiktas katėms ir šunims. Ir dabar pasakyk man, kokia legenda moko?

Pedagogas: Vaikinai, atspėti mįslę, "Namas užaugo lauke, pilnas namo grūdų" (Colos). Čia yra šuoliai šiandien vakarėlyje, pasakykime, ką žinome apie jį. Kur yra spikeletas? Kokie augalai vis dar auga lauke, turinčiame šuolius?

Vaikai: Kviečiai, rugiai, miežiai.

Pedagogas: Vaikinai, pažvelkime į paveikslėlį, kuriame vaizduojama kviečių laukas. Kas yra spikelet?

Vaikai: Grūdai (pedagogas demonstruoja natūralius kviečių spyruokles)

Fizkultminutka.

Žemėje grūdai nukrito (vaikai yra pritvirtinti),

Pavasaris saulėje buvo (rankos virš galvos).

Aš stebėjau žemę, o daiginimas buvo pakoreguotas (vaikai lėtai pakyla).

Į šviesą ir šilumą ištemptas, ir gražus apsisukęs.

Pedagogas: Vaikai, atėjsime į stalą ir pabandyti piešti kviečių lauką (pradžioje aš nubrėžiu skeletą, o tada nuvilsiu kutai.

Pedagogas prašo vaikų įsivaizduoti, kad jis yra spikeletas, ir jie yra grūdai. Vaikai lėtai eina į ratą kilimui, pedagogas yra centre.

Vaikinai, pasakyk man, kas daro kviečių grūdus? (Skirtingų veislių miltai)

Santrauka mazgas

vaikams 4-5 metus

Piešimas ant temos "Bagels ir Kalachi".

Švietimo sričių integracija: "Pažinimas" (holistinio pasaulio nuotraukos formavimas), "meninis kūrybiškumas" (brėžinys).

Vaikų veiklos rūšys: Žaidimas, produktyvus, komunikacinis, pažinimo tyrimas.

Tikslai: Konsoliduokite vaikų žinias apie kepinius, apie tai, ką jie juos kepti; Kaip miltai patenka į kepyklas, dirbti su dažais ir pieštukais; plėtoti loginį mąstymą; Prieš naudodami kitą spalvą, pritvirtinkite gebėjimą tik nuplaukite šepetį.

Medžiagos ir įranga: Paveikslėliai, vaizduojantys kepinius.

1. Organizacinis momentas.

Mokytojas daro jį paslaptį vaikams:

Pirmiausia auga lauke.

Vasarą ten žydi ir dingo,

Ir kai jis buvo šaukiamas,

Jis staiga virto grūdais.

Nuo grūdų - miltų ir tešlos,

Parduotuvėje įvyko.

Vaikai: duona.

Pedagogas: Gerai padaryta, teisingai atspėti mįslę. Ir dabar klausykitės mažos istorijos Y. tajų, kuris yra vadinamas "viskas čia".

"Viskas čia"

"Nadia su senelė išvyko į lauką. DIDŽIOJI DIENAI yra daug. Nadia Spsil:

Senelė ir kas čia auga?

Duona, anūkė.

Duona?! Ir kur?

Ir varpai yra čia, anūkė.

Ir Baranki?

Ir avinai čia.

Ir meduolių?

Ir meduolių. Visa čia, anūkė.

Nadia žiūri į sočiųjų šuolius. Nori atspėti: kur yra duona, kur varpai ir kur yra meduolė?

Mokytojas kalba apie istorijos turinį. (Apie tam tikrą istoriją? Kur midmother ir anūkė eina? Ką paklausė močiutė? Kas atsakė į savo močiutę?)

Pedagogas: Kodėl jos močiutė pasakė savo anūkei, kad viskas auga šioje srityje?

Vaikai: Kadangi duona, skudurai ir meduoliai kilo iš miltų ir miltų iš grūdų, o grūdai auga ir brandina lauke lauke.

Pedagogas: ir kaip aš galiu paskambinti į vieną žodį duonos, duonos, avinų ir meduolių?

Vaikai: Kepyklų produktai!

Pedagogas: Teisė! Ir kokie kiti kepiniai produktai žinote?

Vaikai: Bageliai, pyragai, slapukai, cupcakes ...

Mokytojas parodo vaikų nuotraukas, vaizduojančias kepinius. Vaikai vadina produktą ir trumpai aprašykite išvaizdą (formą, dydį, spalvą).

Ir kur atlieka visus šiuos produktus?

Kepykloje.

Ir kas kepėjo duoną, duonos ...?

Pedagogas: Siūlau organizuoti savo kepyklą ir "kepkite" (piešti) savo kepyklų produktus, kuriuos norite. Norėdami tai padaryti, mes turime imtis švaraus lapų popieriaus su jumis, manau, kokio produkto norite piešti ir pasirinkite piešimo įrankį: dažus ar pieštukus ir gali būti pradėtas.

Pedagogas platina švarius popieriaus lapus, vaikai pasirenka piešimo įrankius ir pradėti darbą. Pedagogas, jei reikia, padeda vaikų darbui.

Darbo pabaigoje vaikų brėžiniai eksponuojami ant drobės rinkinyje ir aptariami.

Savivaldybės biudžetas ikimokyklinio ugdymo įstaiga

Vaikų darželis №30 "Nail"

"Duona visame gale"

vyresniųjų vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams

Parengta: pedagogai

pirmoji kvalifikacinė kategorija

LYDYAEVA IRAINA NIKOLAEVNA.

Danilova Liudmila Vyacheslavovna.

sarov 2013.

"Duona visame gale"

Projekto dalyviai : pedagogai, vyresniųjų grupių vaikai 8 "Dandelion", tėvai

Projekto tipas : Kognityvinis - tyrimas, trumpalaikis

Įgyvendinimo laikotarpis : 1 savaitė

Projekto tikslas:

Sisteminti, apibendrinti ir išplėsti vaikų pristatymus apie proceso pažangą nuo duonos gavimo iki duonos gavimo ant stalo.

Sukurti ir užtikrinti, kad vaikų informacinių mokslinių tyrimų gebėjimų ugdymo ir vaikų ir suaugusiųjų projekto "duona - visa galva" sąlygas.
Užduotys:

Žinių formavimas apie įvairius grūdų ir kepinių produktų įvairovę

Suformuoti idėjas apie duonos skolą iš lauko į lentelę skatinti vaikų smalsumo plėtrą.

Plėtoti estetinį požiūrį į aplinkinę tikrovę

• 
  Praturtinti vaikų žodyną. Pagerinti prijungto pareiškimo įgūdžius.
• 
  Plėtoti gebėjimą taikyti produktyvią veiklą įgytą žinias.
• 
  Pagerinti aktyvius bendros veiklos su suaugusiais ir vaikais veiksmus.

Šviesti atsargiai požiūrį į duoną ir žmonių, kurie užsiima duonos gaminių kūrimo.

Numatomas rezultatas:

1. 
   Būtinų žinių apie duonos ir kepinių gamybą asimiliacija.
2. 
   Skatinant švietimą vaikams pagarbos gerbimo sunkumui didėjančios duonos žmonių.
3. 
   Tėvų įtraukimas į pedagoginį procesą.

Problema. \\ T

Dima žemėje pamatė apleistą duoną ir paklausė: "Bet ar tai įmanoma mesti duoną ir kaip ją auginti?"

Įgyvendinimo planas

Pokalbis apie duoną (preliminari, apie vaikams prieinamus žinias apie duonos vertę)

Prisiminti teminius eilėraščius, patarlių, posakių, skaitymo istorijų,

Pažinimo okupacija ", kai kilo duona";

Laisvalaikio organizavimas "Atspėk skonio mįslę"

Eksperimentavimas:

"Kas atsitinka, jei maišote vandenį, miltus ir druską"

Peržiūrėkite pristatymą "kelionės baras"

Žiūrėkite vaizdo įrašą "Kur kilo duona"

Grūdų muziejaus kūrimas.

Knygų pasirinkimas knygų skyriaus temoje.

Ekskursiją vidurinės grupės vaikams "Viskas apie duoną" turi vyresniųjų grupių vaikai

Projekto įgyvendinimas

1 etapas - parengiamasis.

• 
  Fikcijos literatūros pasirinkimas skaityti ir įsiminti eilėraščius.
• 
  Abstrakčių klasių kūrimas "Kur kilo duona
• 
  Iliustracinės medžiagos atranka, projekto įgyvendinimo pristatymai.
• 
  . Paspauskite didaktinį žaidimą "Kaip kepti slapukus" "pasiimti dalį",
• 
  Grūdų pasirinkimas grūdų muziejui
• 
  Konsultacijos tėvams: "Dėl duonos naudos" "Antrasis gyvenimas yra kirminų duona"

2 etup- Main.

Švietimo plotas	Įvartis		Metodai ir metodai
Žinios	- formuoti idėjas apie kelią, kad duona eina į mūsų stalą, apie kepyklų produktų įvairovė, Suformuoti ir išplėsti idėjas apie vandens, miltų ir druskos savybes Supažindinkite su grūdais ir kas gauna iš jo Supažindinti vaikus su duonos istorija, kaip naudojama auginti duoną, plėtoti smalsumą Mokykite vaikus atspėti skonį ir paskambinti į kepyklų produktų tipus gebėjimas atspėti mįsles Sukurti mąstymo įgūdžius sukurkite logines grandines		Noode "Duona All-head" Pristatymai "Kelionė Kolobka" "Kur kilo duona" Eksperimentavimas Kas atsitinka nuo miltų, vandens ir druskos " Peržiūrėti žolės kultūrą " Apsilankymas grūdų muziejuje. "Kaip prieš pakeltą duoną" Pažinimo laisvalaikis "atspėti skonio mįslė" D / ir "Kaip kepti slapukus" "pasiimti dalį", "Kas yra per daug" painiavos "
Komunikatas. \\ T	Vaikų idėjų lygio tyrimas temoje. Padidinkite meilę ir atsargiai požiūrį į duoną, pagarbą žmonėms, auginantiems duoną. Plėtoti atmintį, gebėjimas pakelti mažus tekstus turinyje., Patikimas pagarba liaudies kūrybiškumui Plėtoti intonacijos išraiškingumą. Plėtoti kalbą, loginį mąstymą		Preliminarus pokalbis "Ką mes žinome apie duoną" Tyrinėti eilėraštį (Yaakim) "rugių duoną", patarlės ir posakiai apie duoną. Reporting Story. I. Tailando "viskas čia" Rengiantis istoriją apie paveikslėlį "Valymas" Žodinis žaidimas "Tęsti patarlė", kas, ką daro "
Socializacija	sukurti socialinius įgūdžius: atsižvelgti į partnerio interesus, ginti savo nuomonę, įrodyti savo teisingumą, sukelti susidomėjimą žaidimo tema, konsoliduoti žinias apie kepėjo darbą, apie savo veiksmų seką.; Idėjų tvirtinimas apie pardavėjo darbą apie aukšto / b produktų įvairovę, šviesti meilę ir atsargiai požiūrį į duoną, pagarbą žmonėms augantiems		Scenos vaidmenų žaidimas "Kepykla" kepykla " Statybos žaidimas "Bunkeriai grūdams" Kombainų ir automobilių garažai
Saugumas	Ką reikia laikytis suaugusiųjų taisyklių, kai naudojate peilį, ar jums reikia jį priimti vaikams ir kodėl		Stebėjimas
Sveikata	Pasidalinkite apie duonos privalumus.		Pokalbis "Kas yra duona"
Meninis kūrybiškumas	Sužinokite, kaip piešti duonos spikelstus, pritvirtinkite įgūdžius piešti su dažais; Mokykite simetriškus pjaustymus, kad užpildytumėte kolektyvinį darbą; Pritvirtinkite gebėjimą skulptavimui (valcavimui, valcavimui, jungiamosioms dalims, perduodančias būdingus vieno ar kito brūkšnio formos bruožus (C-P žaidimui "Bulk"), plėtoti kūrybinius gebėjimus		Remiantis tema: "Golden Spikelets" Kolektyvinis aplikatas ant temos "Breadfield" Įvairūs jų sūdytos tešlos: "Duonos produktai" Dažymo produktai, pagaminti iš druskos tešlos
darbas. \\ T	Supažindinti vaikus su ruošinio darbu ir bandymo minkymo procesu sukelti susidomėjimą ir pagarbą suaugusiųjų darbui Toliau mokykitės vaikų dizainą iš popieriaus atlikite darbą konkrečioje sekoje, remiantis pavyzdžiu ir schema.		Ekskursija į virtuvę vaikų darželis "Kaip sumaišyti tešlą" Darbo stebėjimas dėl grūdų iškrovimo Rankų darbo darbas "Galvos grūdų"
Grožinė literatūra		palaikykite susidomėjimą skaitymo fantastika, plėtoti gebėjimą rasti atsakymus į iš anksto išduotus klausimus tekste.	UKR.S. "Rugged", R.n.s. pasukti ir nugara, Sentin mm. "Lengva duona". N.Samkov "Apie duoną" A. Musatova "Kur kilo duona" istorija yu.vanag "hlebhetoe", IURMINA "Combiner", L. Voronova "ant tolimojo lauko",
Fizinis lavinimas	naudotis gebėjimu greitai judėti ant signalo plėtoti susidomėjimą konkursais, plėtoti lifteritei ir greitį pratimai gebėjime atsakyti į suaugusiųjų klausimą atitinkamu judėjimu, palyginti ir klasifikuoti elementus apie konkrečią funkciją (pagamintą iš miltų) Sukurti seklią variklį		P / ir Mousetrap » "Kas ir toliau transportuos grūdus į liftą" "Chlopai-Top" - "Loaf" Grojimas Gimnastika "Baker" "Ladushka" Išleiskite lazdas "Malūnas." "Earls"
Muzika	- plėtoti dainavimo įgūdžius mokytis naują dainą, gebėjimas klausytis muzikos, darbo procesą. Praturtinti muzikinius įspūdžius muzikinio darbo suvokimo procese		Garso įrašymas "Mano Rusija" dainos įrašymas, I.Irmrenkel "Rusijos laukas" liaudies daina "Blynai" V.Arzukovka Olga Voronets "Duonos galvutė"

3Atap. - galutinis

• 
  Žinių analizė ir apibendrinimas
• 
  Ekskursija už vidurinės grupės "Duona visą galvą" vaikams, kuriuos turi vyresnios grupės vaikai

Sąveika su tėvais

• 
  Prisiminimas su patarlių ir eilėraščių tėvais
• 
  Siūlykite atnešti grūdų sėklas, kad sukurtumėte "grūdų muziejus".
• 
  Siūlykite tėvams parengti nuotraukų ataskaitą "Šeimos kepimo paslaptys"
• 
  Aplankykite kepyklų skyrių departamento parduotuvėse
• 
  - Siūlykite naudotis interneto tinklu, kad išplėstumėte vaikų žinias apie žemės ūkio technikos įvairovę;
• 
  Sudaro istoriją apie istoriją "grūdai", kaip ir anksčiau, duona buvo pakelta, "" duonos kelias "

Išvados. \\ T

Vaikai padidino žinių lygį šia tema. Detty gavo naujas žinias apie duonos ir kepinių gamybą apie įvairių profesijų, susijusių su auginimo ir kepimo duona, gamybą, kad jų darbas yra reikalingas, bet labai sunku. Įgytos žinios turės didelę įtaką tolerantiško požiūrio į skirtingų profesijų žmones vaikams formuoti.

Literatūra

1. Skaitytojas "Mūsų tėvynė". -. \\ T ed. "Apšvietimas" 1984 m.

2 .. Paslapčių kolekcija. Patarlių ir posakių - M., leidykla "egzaminas", 2008

3. Duonos gaminiai nuotraukose. Mokytojų vizualinis vadovas. - M., 2004.

4 "grūdai" nuotraukose. Mokytojų vizualinis vadovas. - M., 2005

5.T.M.BONDARENKO "Aplinkos klasės su vaikais 5-6 metai"

Voronežas 2006.

6. AVERDANOVA A.P. Puiki veikla darželyje. - M.2001.

7. Komarova Ts, Zaryanova O.Yu., Ivanova L.I., Karzina G.I., Milova O.m. Dainų dailė vaikų darželyje ir mokykloje. - M.2000.

9. Augbring ir mokymas darželyje. (Redagavo M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, Ts Komarova - 2-oji Ed., Unpir. Ir Extra.- M.2005.

10. "grūdai. Kas jie tokie? " Moscow Ed. Gnome ir D 2003 m.

Elena Pappenkkin
Komunikacijų santrauka parengtoje grupėje "Duona, kepiniai produktai"

Anotacija Claudia apie parengiamąją grupę"Duona. \\ T, kepyklų produktai"

Užduotys:

1. Mokykite vaikus suvokti savo darbo turinį pagal asmeninę patirtį.

2. Išaiškinkite ir konsoliduoti vaikų žinias apie kepyklų produktai.

3. Sudaryti gebėjimą perduoti pažįstamų dalykų formą, jų proporcijas, naudojant anksčiau išmoktus shellers.

Medžiaga ir įranga. \\ T: Vaizdai ir iliustracijos temoje « Duona. \\ T» , Mulazhai. kepyklų produktai, druskos tešla, linas, kaminai, "Stebuklinga lazdele".

Preliminarus darbas: Svarvinos skaitymas "Lisukhan. duona. \\ T» , Musatov A. - Kaip atėjo duona ant stalo, Lagzdynya. "Nuotykių duona» , S. Shurtakov "Grūdai pateko į žemę", Baltarusijos liaudies pasakos "Easy duona. \\ T» . Naudojimo posakiai O. duona. \\ TApsvarstykite kepyklų produktai duonos parduotuvėje(Ekskursija B. bakery., skaitymo eilėraščiai D. KUGULTINOV "Gabalas duonos» , H. Mänd. « Duona. \\ T» , K. Kubilinskas. "Shafs", Istorija E. shim « Duona auga» .

1. Organizacinis momentas.

Raudona skrybėlę ateina aplankyti vaikus, ji paaiškina vaikus, kad pyragai, kurie kepė savo mama, ir kurią ji turėtų turėti savo močiutė, ji pamiršo kažkur miške, kai surinktos gėlės.

Mokytojas ramina raudoną skrybėlę ir siūlo vaikams padėti raudonam dangteliui. Kepkite savo močiutės gydymą.

Pedagogas:

Ar vaikinai padeda raudonai skrybėlę?

Bet pirmiausia noriu žaisti žaidimą, kuris yra vadinamas "Stebuklinga lazdele". (Lazdelė perduodama apskritime, vaikas, turintis magišką lazdelę rankose kepyklų produktas.)

Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, jūs taip gerai žinote kepyklų produktai, pasakykite man ir nuo to, kas susideda iš kepyklų produktai? \\ T O kur kilo miltai? Kokių grūdų kultūrų žinote? (kviečiai, rugiai, miežiai, avižos ir kas kepti duona. \\ T? (Kepėjai)

Čia mes būsime kepėjai, mes gaminsime duonos produktai tai daro patys. Vaikai svarsto Mulazhi kepyklų produktai.

Pirštų gimnastika: "Vyrai pagal tešlą"

Mes Mesili tešlos, mes kneadly Mesili,

Mes atidžiai padarėme viską

Bet kiek jūs suprantate ir kiek, ne,

Raketai vėl ir vėl išeiti.

Pedagogas: Vaikinai, raudona skrybėlę sako, kad jis pasiruošė jums ridles, o kepyklų produktai. Klausykitės atsargiai:

Čia ant malūno kviečių

Čia tai vyksta su ja!

Apyvarta, tai paima, milteliai jį ištrins!

(Miltai)

Tai atsitinka su ryžiais, su mėsa,

Su Cherry Sweets.

Pirmiausia orkaitėje jį įdėjo

Ir kaip jis išeis iš ten,

Tai yra ant indo.

Na, dabar vadinate vaikinus

Ant gabalo, visi valgys.

(Pyragas)

I burbulas ir puff

Nenoriu gyventi į kvailą.

Aš sakramentas

Įdėkite mane į orkaitę.

(Tešla)

Kas pilamas į kepimą

Taip, keturvietis?

(Blynai)

Mažas, rodomas

Valgomasis ratas.

(Bagel)

Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai, ir dabar mes šauksime su jumis kepyklų produktaiAtskirti pagal lenteles.

3. Praktinis darbas:

Mokytojas siūlo vaikus, galvoti ir pasirinkti kepyklų produktai jie bus skulpt. Priminkite įvairius modeliavimo metodus.

4. Rezultatai klasės. \\ T:

Gerai padaryta vaikinai, jūs dirbote pakankamai šiandien, padėjo raudonai skrybėlę. Kas buvo įdomi šiandien klasės. \\ T?

Vaikinai, pasakyk man, kodėl duona. \\ T Skambinkite svarbiausiu dalyku namuose?

Kaip susieti su duona. \\ T?

Kodėl turėčiau augančių žmonių darbas duona. \\ T?

Pabaigoje klasės. \\ T Pedagogas su vaikais mano produktas. \\ T, pabrėžia geriausius ir palieka džiovinti, kad į kitą klasės dažų gaminiai.

Daržyje, kiekviena mokyklos savaitė turi savo konkrečią temą. Jis gali būti namų ar laukinių gyvūnų, daržovių ar vaisių, paukščių ar vabzdžių, suaugusiųjų transportu ar profesija. Vienas iš privalomų visose amžiaus grupėse yra laikoma tema "Duona - viskas galvos". Visos savaitės savaitės įtvirtina šią temą: kalbos ir supažindinimas su aplinkiniais ir gamta, pokalbiais ir stebėjimu. Taip pat pasireiškia pramoga. Šią savaitę vaikai atkreipia kepyklų produktus, spikelsus ir kviečių lauką. Straipsnyje įvedant tėvų su tuo, kaip piešimas senesnėje grupėje temoje "duona".

Kepyklų produktai

Pradedant su jaunesne grupe, vaikai mokosi atkreipti įvairius dalykus ir scenos nuotraukas temoje "Duona - visame galvoje". Vyresnei grupei jie jau turi simetriškų spikeleto, bandelių ir bagelių įgūdžius. Savaitę, skirtą duonos, su ELDEST grupės vaikinu, galite planuoti kepyklų parodą.

Platinti, kas bus atkreipti, kokios tešlos bus, galbūt mokytojas, o patys vaikai gali, jei pageidaujama. Tada, ant atskirų popieriaus lapų, vaikinai atkreipia kepalą, duoną, Rogali, bandeles, kepalą, bagelius, spurgus ir pynus ir tt Tada visa veislė pakabinama ant koridoriaus stendo. Darbų paroda gali būti pakviesti jaunesnių grupių, tėvų, vaikų darželio darbuotojų.

Susitikimas su svečiais

Mūsų šalyje yra tradicija, po kurios brangūs svečiai su duona ir druska. Gražus kepalas gryname siuvinėti rankšluosčiu. Su penkerių metų amžiaus vaikais vyresnio amžiaus grupėje, piešimas ant temos "duona" gali būti laikoma po to, kai mokytojas apie kepalą, žiūrėti iliustracijas svečių susirinkimo. Atskirai parodyti vaikams gražaus siuvinėtų rankšluosčių pavyzdį. Mokytojas paaiškina, kaip piešti didelę dekoruotą duoną. Jo viduryje įdėti mažą druskos juostą. Pagal tradicijas svečiai turi sulaužyti nedidelį bausmės gabalėlį, panirti jį į druską ir valgyti.

Vaikai už dizainerio mėginio dažų pirmojo rudos spalvos dažų puslankio duona. Po punkcijos viršuje yra papuoštas šuoliais arba tos pačios spalvos gėlėmis. Apatinėje apačioje yra balta tranšėja. Jo kraštai po džiovinimo mėginami geometriniu arba daržovių ornamentu. Piešimo pabaigoje yra solonk. Balta druska gali būti padaryta koreguojant medvilnės lazdelę.

Duona į krepšelį

Piešimas senesnėje grupėje šioje temoje galima planuoti taip:

1. Iš pradžių vaikai vaizduoja krepšį. Tai gali būti įprastas produktas austi nuo šakelių. Vaikas pirmiausia atkreipia kontūrus su paprastu pieštuku, atskiriant jį ant sektoriaus. Tik tada mažos detalės yra dažytos, kintančios ryškios ir tamsios elementus tarpusavyje.

2. Tada po visiško džiovinimo, duonos ir Roglik, traukiant su lengvesniu atspalviais produktų lenkimais.

3. Į foną galite įdėkite keletą šuolių. Norėdami tai padaryti, atkreipkite paprastą pieštuką ir tada dažai, taip pat kintančias spalvas.

Toks brėžinys vyresnio amžiaus grupėje "Duona" gali būti atliekamas naudojant spalvų pieštukus arba vaško kreidą. Nuo daug mažų detalių.

Atkreipkite dėmesį: jei norite atkreipti tokį namo vaizdą su savo vaiku su savo vaiku, tada penkerių metų vaikai jau turėtų suprasti erdvinę vietą elementų. Kas yra arčiau, atkreipkite didesnį dydį, kuris yra toliau, yra mažas. Norėdami atkreipti krepšius, naudokite tokį kampą, kai yra žemiau esančios piniginės priekinės dalies, o ne tas pats lygis su galinėje pusėje. Vidinė talpyklos dalis yra matoma. Jūs galite piešti rankeną, ir jūs galite įdėti krepšį ant dugno servetėlės \u200b\u200bir atkreipti, kad nuo viduryje jis pakabinamas audinių kampus.

Breadfield.

Studijavę suaugusiųjų profesijomis, kai vaikai stebėjo, kaip daro duoną, kokie žmonės dalyvauja kuriant tokį pagrindinį produktą ant mūsų stalo, medžiaga gali būti konsoliduojama piešimo senesnėje grupėje. Breadfield piešti yra lengva, tačiau ji imsis prieš darbą.

Pirma, prieš klases reikės atkreipti mėlynos spalvos foną, kad dažai būtų gerai sausi. Kitą dieną vaikinai jau nubrėžia kviečius lauke. Galite piešti geltoną, brandintą visiškai spikelets, ir jūs galite vaizduoti žalias kiaules.

Vyrų grupės vaikai jau išmokti pavaizduoti objektų judėjimą. Todėl jums reikia paaiškinti vaikus, kuriuos vėjo kaiščiai spikeletai ir jie renkasi į skirtingas kryptis. Jie gali būti nubraižyti ir puslankiai nuleis. Kai spikeletas brandina, grūdai tampa sunkūs ir ištraukiami. Apatinė nuotraukos dalis užpildoma lazdelėmis, ant kurios laikomi grūdai. Iš viršuje esantis mėlyname danguje galite piešti baltus debesis ir saulę.

Temos. \\ T

Kaip papildomos idėjos, kaip piešimo vyresnysis grupėje temoje "duona", galite pasiūlyti šias parinktis:

1. Gydykite lėles.

2. Arbatos gėrimas su bageliais.

3. Velykų šventė.

4. Sumuštinis pusryčiams.

5. Mėgstamiausios spurgos.

6. Pjovimo kepėjai močiutės.

Galite fantazuoti ilgą laiką, kuris leidžia įvairių kepinių. Jūs galite piešti rūstus į lauką ar spikeletą vazoje. Svarbiausia yra tai, kad vaikai sužinojo, kad duona yra svarbus produktas žmogaus gyvenime, todėl jis turi būti išsaugotas ir elgiamasi su juo pagarbiai.

Irina Sergeevna Panova.

Visų švietimo sričių integravimas.

Vaikų amžius: 5-6 metai.

Tikslas. \\ T: Pritvirtinkite žinias apie paveikslo kraštovaizdžio žanrą. Mokymasis pasirinkti tinkamą spalvų gamą.

Užduotys:

Švietimas:

Sužinokite, kaip perduoti figūrų formą, spalvą ir objektų dydį;

Mokyti harmoningai įdėti vaizdą ant popieriaus lapo;

Žinokite apie paveikslo kraštovaizdžio žanrą.

BŪTINA. \\ T:

Sukurti įgūdžius atkreipti foną, vaizduojant dangų ir žemę;

Plėtoti estetinio grožio buvimą kraštovaizdžio.

Švietimas:

Gebėjimo dirbti su dažais tvarkingai.

Preliminarus darbas: View. pristatymai: "Kur mums ant stalo duona?» Apsvarstykite I. piešimas. \\ T, grūdai, snop nuo kombule..

Įranga ir medžiagos. \\ T:

Paveikslų atkūrimas su vaizdu kviečių laukai, kviečių ausys.

A4 formato albumo lapai, guašai, šepečiai, stendai teptukai, vandens skardinės, skudurėliai servetėlės.

Struktūros okupacija

Pedagogas:

Eilėraščiai Pro kvieciai

W. kviečių kelias yra ypatingas,

Padaryti plieno grūdus

Jums reikia saulės saulės,

Lietaus vandens girtas

Atsistoti į dangų

Auksiniai šuoliai,

Lėtai

Ir vieną dieną ryte

Sakut Shens. kvieciai,

Nuvyko į kaimą gyvenvietėje

Ant sparnuoto malūno

странны провлельль.

kažkieno gera ranka

Taps miltais.

Pedagogas: Ką manote, kad kalbėsime apie šiandien klasės. \\ T? (vaikų atsakymai) Teisė O. duona. \\ T.

Pedagogas: Pažvelkite į nuotraukas priešais jus, kad apie juos galite pasakyti (vaikų atsakymai)

Pedagogas: Tai teisingas kraštovaizdis. Kas yra parodyta ant kraštovaizdžio?

Prisiminkime, kas yra kraštovaizdis? Kraštovaizdis yra meno žanras, vaizduojantis gamtą ar tam tikrą reljefą (Miško, Grove, laukas. \\ Tir tt)

Kokie meno žanrai vis dar žinote?

Teisė: Vis dar gyvenimas ir portretas.

Pedagogas: Pažvelkime į mūsų kraštovaizdį atkreiptas. \\ T?

(vaikų atsakymai).

Vaikai: Laukas. \\ T. Rugių laukas. Dangus.

Kaip pavaizduotas menininkas laukas. \\ T, Dangus?

Vaikai: Geltonos spalvos laukas.

Pedagogas: Kodėl geltonos spalvos laukas?

Vaikai: Nes jis susideda iš stulpelisir jie yra geltoni.

Pedagogas: Atrodo, kad šviesa ateina iš nuotraukos. Vaikinai, eikime su jumis menininkais ir piešti kraštovaizdį, bet pradėti dažyti Turime ištiesti pirštus.

Pirštų gimnastika

Miltai tešloje minkyti, suspausti ir išspausti pirštus.

Ir iš tešlos mes akli: Nerimauti su delnais, "Mediena".

Pyragai ir bandelės, pakaitomis

Maitinami sūriai, pradedant nuo motinos mergaitės.

Buns ir Kalachi -

Mes visi į krosnį. Abu delnai diegiantys.

Skanus! Insulto pilvas.

Pedagogas: Pirmas paruoškite piešimo foną. Ką manote, kokiu pagrindu bus man pavaizduoti? (Vaikų atsakymai).

Pedagogas: Taip, vaikinai, fonas mes tarnausime mėlynai dangus ir geltonos spalvos kviečių laukas. Paisykime jums, kad dangus turėtų būti skaidrus, nes mes įdėjome ant popieriaus su šepečiu švariu vandeniu ir pridėti lašą dažai: Lapo viršuje yra mėlyna dažai, apatinė lapų dalis yra pastatyta. Ir užvaldyti drėgnos šepečio dažus ant drėgno popieriaus lapo paviršiaus. (Pedagogo šou) Leiskite šiek tiek palaukti, kol lapai bus sausi.

Fizkultminutka.

Bulk colosum Rosla., Vaikai pakelia rankas, purtyti

Jie paliko dešinę.

Grūdai po Zhernov buvo, t. UPR. "Paukščių maitinimas".

Ir krosnyje jos kepyklose užsikabina vieną delną.

Geras meistras - duona. \\ T! Vol. UPR. "Dėklas".

Pakelkite nykščius.

Gerai padaryta ir dabar prasideda tamsūs šuoliai. (Pedagogo šou)

Mes įdarbiname dažų dažus ant šepečio ir nubrėžiame stiebą stulpelis, tada mes įdarbiname dažus ir šepečio krūvos krūvą colosue..

Aš atkreipiu vaikų dėmesį į tai, kad pagrindinis fonas yra laukas. \\ Tir B. laukas. \\ T Puikiai auga stulpelis. Todėl galite dažykite šuolius, kurie norėjo, kiek!

Pabaigoje piešimas. \\ T Mes manome, kad brėžiniai.

Atspindys:

Kokį meno žanrą šiandien kalbėjome? (peizažas)

Kas vyksta klasių mes nudažėme? (kviečių laukas ir spikeletai)

Buvo sunku dažyti, kas tiksliai? (vaikų atsakymai)

Ar jums patiko jūsų brėžiniai? (Taip)

Kaip ir mokytis piešimas. \\ T? (Taip)

Pedagogas: Jūs taip gerai padarėte! Labai gražu kviečių laukai ir ausysIr dangus yra tikras mėlynas ir mėlynas!

Mes parengiame vaikų darbo parodą.

Anastasia Mettlekova / Gryaznova

ekskursija į virtuvę

Degustacija duonos gaminiai

Švietimo veikla

įvairių rūšių vaikų veiklos švietimo veikla, \\ t

atliekamas kurso metu

režimo akimirkos. Sąveika

su tėvais I.

socialiniai partneriai

1. Pažinimas (Holistinio pasaulio nuotraukos formavimas)

2. Meninis kūrybiškumas (Tapyba) Pokalbis: "Mano didelė šeima"

Apsvarstykite šeimos nuotraukas.

"Mano giminaičiai"

1. Kalbėkite O. duona. \\ T

Tikslas. \\ T:

Suteikti koncepciją duona. \\ T yra kasdieninis produktas; pasakykite, iš kur jis kilęs duona. \\ TKaip tai daroma, kas auga ir kepti; Šviesti pagarbą suaugusiųjų darbui, kruopštaus požiūrio į duona. \\ T.

Veracs Page 81.

2. "Kvieciai"

Tikslas. \\ T: Toliau sukelti teigiamų emocijų į vizualinę veiklą. Moko išduoti figūrų charakteristikas, spalvą, kviečių formą

Dirbti gamtos kampe

Toliau mokykite vaikus, kad gautumėte vandens į laistymą. Vanduo ir laisva žemė augaluose.

D / žaidimas "Ateikite su kitu žodžiu"

Išplėskite vaikų žodyną.

T. G. Kobzeva Puslapis 64

P / I. "Rasti garsą"

Vaikų stebėjimas, dėmesys.

T. G. Kobzeva Puslapis 64

Individualus darbas

"Kvieciai"

Pritvirtinkite gebėjimą piešti kviečius.

"Šeima"

Grandsonas važiuoja į kotedžą, kad aplankytų senelį ir senelį. Padėti sėti rugius ir augalų svogūnus.

Švietimo veikla

atliekamas kurso metu

socialiniai partneriai

1. KOMUNIKATAS. \\ T (Kalbos raida)

2. Meninis kūrybiškumas (Implock / taikymas)

3. Fizinės kultūros pokalbis etikete

"Kaip pasveikinti vieni kitus?" Gera diena.

T. A. Shuragin Page 11

1. Apsvarstykite ir aprašykite paveikslėlį I. Shishkin "Rye"

Tikslas. \\ T: Praturtinkite ir stiprinti žodyną; Išmokykite žodinį paveikslėlio aprašymą, įdiegdami meilę menui ir gimtojoje gamtoje. Rodyti susidomėjimą menu rašydami nuotraukas ir reprodukcijos paveikslus I. Shishkin "Rye";

Veras Page 112.

2. Lepak « Duona. \\ T»

Tikslas. \\ T: Toliau mokykitės vaikų, kad jie būtų plastilino, perduodami baltos ir juodos spalvos savybes duonos. Toliau išmokti naudoti kaminą.

3. Fizinės kultūros numeris 19

Užduotys

L. I. PENZULAEV P32 NKP

Toliau formuoti pagarbą kitiems, gebėjimas skaityti su savo norus ir prašymais.

Di. "Ką aš pasakiau?"

Mokykite vaikus atskirti žodį kelis vertybes, palyginti šias vertes, suraskite bendrą ir skirtingą jų.

T. G. Kobzeva Puslapis 65

P / I. "Kur yra garsas"

Plėtoti dėmesio mąstymą.

T. G. Kobzeva Puslapis 65

Ind. Darbo avarijos. Kalboje. \\ T

Išplėsti žodžių žinias.

Kerissel iš Cranberries ....

Daržovių sriuba ... tt

Su / vaidmenų žaidimas

"Buitinių cheminių medžiagų parduotuvė"

Pirkėjai pasirenka buitines chemines medžiagas, patartina pardavėjui, sumokėkite pinigus kasininkui, čekiai suteikia pardavėjui. Pardavėjas mandagiai kalba pirkėjams.

Skaityti rus. Nar. pasakos

"Princesės varlė"

Švietimo veikla

vykdoma organizacijoje

atliekamas kurso metu

socialiniai partneriai

1 Žinios (FMP)

2. KOMUNIKATAS. \\ T (Kalbos raida)

Pokalbis apie elgesio taisykles

"Ką tai reiškia reaguoti"

Įvesti sąvoką "Reagavimas"

Toliau išmokti nustatyti aplinkinių žmonių ir objektų vietą, palyginti su savimi ir pažymėkite jį žodžiuose: Į priekį, gale, kairėje, dešinėje.

I. A. POMORAVA PR20

2. Diplomo mokymas. 4 pamokų skaičius.

Tikslas. \\ T: Gebėjimo nustatyti skiemenų skaičių žodžiais; Intonacija, kad pažymėtumėte nurodytą garsą žodis. Gebėjimas pasirinkti žodžius su tam tikru garsu.

N. S. Varentsova Puslapis 54

3. Išreikškite teigiamus emocijas, kai klausotės dainų garso įrašų apie gimtąjį miestą ir V. Kalinnikovo muzikinį darbą. Kilogramas

Gerinti įgūdžius skalbimas: Nuplaukite rankas prieš putų susidarymą, kruopščiai nuplaukite, nuplaukite veidą, nuvalykite rankšluosčiu.

D / pratimas

"Mes pasakysime vaikams, jei reikia plauti"

P / I. "Pjaustytuvai ir ežerai"

Plėtoti vaikų judėjimo, greičio, vikšrų koordinavimą, gebėjimą veikti komandoje.

T. G. Kobzeva Puslapis 67

Ind. Darbas su FAMP.

"Mes laikome ilgiau"

"Skleidžia lentą iš eilės"

I. A. POMORAVA Puslapis 21

S / r žaidimas "Šeima"

Vaikai padeda seneliams gauti prilipti namuose, valgyti valgyti.

Išnaudojimas pagal širdį

"Taikos skaitytojas"

Veras Page 196.

Švietimo veikla

vykdoma organizacijoje

Įvairių vaikų veiklos rūšių. Švietimo veikla

atliekamas kurso metu

režimo akimirkos. Sąveika su tėvais ir

socialiniai partneriai

1. Meninis kūrybiškumas (Tapyba)

2. Fizinė kultūra

Sveikata

Pokalbis "Švelniai ir be skubėjimo"

Paaiškinkite vaikui, kodėl tai nėra verta skubėti, kai valgote.

Siūlykite tėvų kepimą bakery. Produktai ir penktadienis atneša darželį arbatos gėrimui.

1. Piešimas. \\ T « Duona į krepšelį»

Tikslas. \\ T: Toliau mokykite vaikus perduoti būdingus bruožus paveikslėlyje kepyklų produktai. Nupieškite šepetėlį. Įdėkite jį į vieną kryptis: kairėje dešinėje arba iš viršaus į apačią. Plėtoti dėmesį ir atmintį. Atlaisvinkite meilę piešimui.

2. Fizinės kultūros numeris 20

Užduotys: Pakartokite vaikščiojimą su judėjimo tempu; plėtoti judesių ir akių koordinavimą mesti į tikslą; Pratimai pusiausvyrai.

L. I. PENZULAEV P33

Pagerinti gebėjimą degalų bed.: Norėdami ištaisyti lapą, uždenkite lovelę.

"Kaip degalų lovą"

P / I. "Frog"

Mokykite vaikus palygina judesius žodžiais.

T. G. Kobzeva Puslapis 69

Eksperimentavimas

"Ar galima gulėti ant balionų"

N. M. Zubkov Page 13

Skaitymo gaubtas. Literatūra

Literatūros Kaleidoskopas

Žolė Page 44.

Švietimo veikla

vykdoma organizacijoje

Įvairių vaikų veiklos rūšių. Švietimo veikla

atliekamas kurso metu

režimo akimirkos. Sąveika su tėvais ir

socialiniai partneriai

1. Pažinimas (Projektavimas)

3. Fizinė kultūra gatvės pokalbyje "Ką žmonės eina į"

Kalbėti apie miesto sausumos transportą

Arbatos šalis S. kepyklų produktaikuris atnešė vaikus iš namų.

1. Projektavimas « Kepyklos:»

Tikslas. \\ T: Pritvirtinkite idėjas apie žmonių darbą bakery.. Pritvirtinkite gebėjimą statyti iš mažų statybinių medžiagų, koreliuoja dydį su bendraamžiais. Pritvirtinkite kolektyvinio darbo įgūdžius.

Galitsyn PP 45.

Tikslas. \\ T: Išreikšti teigiamas emocijas (Džiaugsmas, malonumas, palūkanos) Klausydamiesi muzikinio darbo "Antoshka" (Muzika. V. Shainsky, Sl. Yu. EnTin). Sužinokite, kaip atkurti šios dainos žodžius su tam tikra intonacija.

3. Fizinė kultūra gatvėje №21

Užduotys: Pratimai vaikščioti ir važiuoti su pernelyg dideliu kliūtimis, nuolatinis važiavimas iki 1 minutės; Pakartokite žaidimo pratimą su šuoliais.

L. I. PENZULAEV P 34 NKG

Pagerinti gebėjimą laikyti kištuką su dideliais ir vidutiniais pirštais, laikydami ant piršto viršuje, yra įvairių rūšių maisto

"Atspėk transportavimo tipą aprašyme"

"ZAMRI!"

Ind. Dirbti. \\ T

"Įvairūs automobiliai eina į gatvę"

Arbatos gėrimas

Žarna. \\ T Gyvenimo darbas

Mokykite vaikus plauti žaislus su muilu.

Skaitymo gaubtas. LIT-RY.

Riddles Pro. duona. \\ T

Daržyje, kiekviena mokyklos savaitė turi savo konkrečią temą. Jis gali būti namų ar laukinių gyvūnų, daržovių ar vaisių, paukščių ar vabzdžių, suaugusiųjų transportu ar profesija. Vienas iš privalomų visose amžiaus grupėse yra laikoma tema "Duona - viskas galvos". Visos savaitės savaitės įtvirtina šią temą: kalbos ir supažindinimas su aplinkiniais ir gamta, pokalbiais ir stebėjimu. Taip pat pasireiškia pramoga. Šią savaitę vaikai spikeletai ir straipsnyje pristatys tėvams su tuo, kaip piešimas senesnėje grupėje "Duona".

Kepyklų produktai

Pradedant su jaunesne grupe, vaikai mokosi atkreipti įvairius dalykus ir scenos nuotraukas temoje "Duona - visame galvoje". Vyresnei grupei jie jau turi simetriškų spikeleto, bandelių ir bagelių įgūdžius. Savaitę, skirtą duonos, su ELDEST grupės vaikinu, galite planuoti kepyklų parodą.

Platinti, kas bus atkreipti, kokios tešlos bus, galbūt mokytojas, o patys vaikai gali, jei pageidaujama. Tada, ant atskirų popieriaus lapų, vaikinai atkreipia kepalą, duoną, Rogali, bandeles, kepalą, bagelius, spurgus ir pynus ir tt Tada visa veislė pakabinama ant koridoriaus stendo. Darbų paroda gali būti pakviesti jaunesnių grupių, tėvų, vaikų darželio darbuotojų.

Susitikimas su svečiais

Mūsų šalyje yra tradicija, po kurios brangūs svečiai su duona ir druska. Gražus kepalas gryname siuvinėti rankšluosčiu. Su penkerių metų amžiaus vaikais vyresnio amžiaus grupėje, piešimas ant temos "duona" gali būti laikoma po to, kai mokytojas apie kepalą, žiūrėti iliustracijas svečių susirinkimo. Atskirai parodyti vaikams gražaus siuvinėtų rankšluosčių pavyzdį. Mokytojas paaiškina, kaip piešti didelę dekoruotą duoną. Jo viduryje įdėti mažą druskos juostą. Pagal tradicijas svečiai turi sulaužyti nedidelį bausmės gabalėlį, panirti jį į druską ir valgyti.

Vaikai už dizainerio mėginio dažų pirmojo rudos spalvos dažų puslankio duona. Po punkcijos viršuje yra papuoštas šuoliais arba tos pačios spalvos gėlėmis. Apatinėje apačioje yra balta tranšėja. Jo kraštai po džiovinimo mėginami geometriniu arba daržovių ornamentu. Piešimo pabaigoje yra solonk. Balta druska gali būti padaryta koreguojant medvilnės lazdelę.

Duona į krepšelį

Šiai temai gali būti planuojama:

1. Iš pradžių vaikai vaizduoja krepšį. Tai gali būti įprastas produktas austi nuo šakelių. Vaikas pirmiausia atkreipia kontūrus su paprastu pieštuku, atskiriant jį ant sektoriaus. Tik tada mažos detalės yra dažytos, kintančios ryškios ir tamsios elementus tarpusavyje.

2. Tada po visiško džiovinimo, duonos ir Roglik, traukiant su lengvesniu atspalviais produktų lenkimais.

3. Į foną galite įdėkite keletą šuolių. Norėdami tai padaryti, atkreipkite paprastą pieštuką ir tada dažai, taip pat kintančias spalvas.

Toks brėžinys vyresnio amžiaus grupėje "Duona" gali būti atliekamas naudojant spalvų pieštukus arba vaško kreidą. Nuo daug mažų detalių.

Atkreipkite dėmesį: jei norite atkreipti tokį namo vaizdą su savo vaiku su savo vaiku, tada penkerių metų vaikai jau turėtų suprasti erdvinę vietą elementų. Kas yra arčiau, atkreipkite didesnį dydį, kuris yra toliau, yra mažas. Norėdami atkreipti krepšius, naudokite tokį kampą, kai yra žemiau esančios piniginės priekinės dalies, o ne tas pats lygis su galinėje pusėje. Vidinė talpyklos dalis yra matoma. Jūs galite piešti rankeną, ir jūs galite įdėti krepšį ant dugno servetėlės \u200b\u200bir atkreipti, kad nuo viduryje jis pakabinamas audinių kampus.

Breadfield.

Studijavę suaugusiųjų profesijomis, kai vaikai stebėjo, kaip daro duoną, kokie žmonės dalyvauja kuriant tokį pagrindinį produktą ant mūsų stalo, medžiaga gali būti konsoliduojama piešimo senesnėje grupėje. Breadfield piešti yra lengva, tačiau ji imsis prieš darbą.

Pirma, prieš klases reikės atkreipti mėlynos spalvos foną, kad dažai būtų gerai sausi. Kitą dieną vaikinai jau nubrėžia kviečius lauke. Galite piešti geltoną, brandintą visiškai spikelets, ir jūs galite vaizduoti žalias kiaules.

Vyrų grupės vaikai jau išmokti pavaizduoti objektų judėjimą. Todėl jums reikia paaiškinti vaikus, kuriuos vėjo kaiščiai spikeletai ir jie renkasi į skirtingas kryptis. Jie gali būti nubraižyti ir puslankiai nuleis. Kai spikeletas brandina, grūdai tampa sunkūs ir ištraukiami. Apatinė nuotraukos dalis užpildoma lazdelėmis, ant kurios laikomi grūdai. Iš viršuje esantis mėlyname danguje galite piešti baltus debesis ir saulę.

Temos. \\ T

Kaip papildoma vyresniųjų grupėje temoje "Duona", galite pasiūlyti šias parinktis:

1. Gydykite lėles.

2. Arbatos gėrimas su bageliais.

3. Velykų šventė.

4. Sumuštinis pusryčiams.

5. Mėgstamiausios spurgos.

6. Pjovimo kepėjai močiutės.

Galite fantazuoti ilgą laiką, kuris leidžia įvairių kepinių. Jūs galite piešti rūstus į lauką ar spikeletą vazoje. Svarbiausia yra tai, kad vaikai sužinojo, kad duona yra svarbus produktas žmogaus gyvenime, todėl jis turi būti išsaugotas ir elgiamasi su juo pagarbiai.

Aplinkos, informatyvus - mokslinių tyrimų projektas "Duona visame galvoje!" Vyresniųjų vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams

Melnikova Valentina Nikolaevna, pirmosios kvalifikacinės kategorijos mokytojas, Maskvos miestas, CJSC, GBOU mokykla Nr. 1238 su išsamiu anglų kalbos, ikimokyklinio departamento tyrimu.
Apibūdinimas: Ši medžiaga bus naudinga pedagogams, tėvai, siekiant padidinti žinias vaikams ir suaugusiems apie duonos vertę žmogaus gyvenime; Vaikų ir suaugusiųjų prisirišimas prie atsargų požiūrį į duoną, taip pat organizuojant renginius su vyresniuoju ikimokyklinio amžiaus vaikais.
Projekto aktualumas: Pasaulyje yra sąvokų, kad žmonės niekada nepraranda savo vertės, jie yra nesuderinami, tai bus apie duoną. Aš dažnai klausiu savo sūnaus, eik, nusipirkti duoną; Kaip vaikas, pasakiau savo vaikams, valgyti su duona!
Asmuo turi kiekvieną dieną duonos. Be to, nei pusryčiai, pietūs, nei švenčių šventės. Duona yra gerovės ir klestėjimo simbolis!
Senomis dienomis jis visada buvo gydomas ypatingu, lyginant su saule, auksu, gyvenimu. Visais laikais neatsargus požiūris į duoną buvo prilygintas baisiam įžeidimui, kuris gali sukelti asmenį.
Mano mama gimė gyvenvietėje, o jos vaikystė turėjo būti karo metais. Ji mums pasakė, kad didžiulis noras buvo valgyti didelę juodos duonos gabalėlį!
Iš vaikų ornamentų, kuriuos mes mokėme, kruopščiai nurodo duoną, kaip didžiausią turtą. Taigi, kur kilo duona? Gal batai auga ant medžio? Su ekologiniu projektu, mes sužinosime!

Projekto priskyrimas: Projektas skirtas vaikams atkreipti dėmesį, kokios suaugusiojo duonos pastangos atsiranda ant mūsų stalo; Projektas skirtas atidžiai stebėti duoną ir Hlebuboba darbą.
Tikslas: Formavimas holistinio pristatymo iš auginant duonos vaikams vyresnysis ikimokyklinio amžiaus vaikams, auklėjimo kruopščiai požiūrį į duoną, žmonių, kurie ją auga.
Užduotys:
Švietimo:
Naršykite duonos istoriją;
supažindinti vaikus su senais Rusijos muitine, susijusiais su duona;
Išplėsti žinias vaikams apie duonos vertę žmogaus gyvenime ir jo gamybai.
Plėtoti:
plėtoti pažintinę - mokslinių tyrimų veiklą;
Plėtoti gebėjimą logiškai galvoti, ginčytis, daryti išvadas ir išvadas.
Švietimo:
pareikšti atsargiai požiūrį į duoną, dėkingumo ir pagarbos žemės ūkio darbo žmonėms jausmą;
Didinti norą dalytis įgyta žiniomis.

Projekto dalyviai: Vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus, pedagogų, tėvų, kolegų mokiniai mokiniai.
Projekto tipas: Aplinkosaugos, švietimo tyrimai.
Projekto trukmė: Vidutinės trukmės (30 dienų).
Išteklių saugumas: Multimedijos įranga, muzikos centras, garso ir vaizdo plokštė; Knygos su pasakų, knygų - panorama, dažymas; didaktiniai žaidimai; galvosūkiai ant temos; Meno albumai ir iliustracijos temoje.

Preliminarus darbas:
Informacijos rinkimas: Apie grūdų augalus, apie žemės ūkio technika, apie Chopores, apie liaudies tradicijas.
Demonstracinės medžiagos pasirinkimas: nuotraukos, iliustracijos, vaizdo medžiagos, grūdai, grūdai, miltai iš skirtingų grūdų, namų ūkio daiktų.
Meninės ir literatūros medžiagos pasirinkimas: patarlės, posakiai, išvalūs, pasakojimai, pasakos, palyginimai, eilėraščiai.

Liaudies kalendorius: pagrindiniai žemės ūkio datai -
Ant seno stiliaus (balandžio, gegužės, birželio).
Stepan-EQUAL (balandžio 26 d.) - arimo laukų pradžia pagal springtresses sėją.
Elemee-Hargess (gegužės 1 d.) - Valstiečiai pradeda arimą ir sėją laukuose su pavasario duona.
Orina-Shotgun (gegužės 5 d.) - Laiko sėjos kopūstai.
Nikolah Žolelių (Vakarų, pavasario) (gegužės 9 d.) - Kaip taisyklė, pirmoji žolė pasirodo šiuo metu - pavasarį pilnai sūpynės.
"Komartennitsa Lucher" (gegužės 13 d.) - Gegužės viduryje uodai pasirodo Rusijos vidurinėje Lane.
Šiaurinis šiaurė (gegužės 14 d.) - Paprastai šiauriniai vėjai pradeda smūgiuoti šiuo metu apie dvi savaites Rusijoje, šalta.
Olena-Lenosavka (gegužės 21 d.) - Laikas pradėti sėti linus.
Fedosiya-Colampitsa (gegužės 29 d.) - Kolos eina į žiemos duoną.
Eremija-tiesintuvas (gegužės 31 d.) - Springtresses sėjimo pabaiga. Valstiečiai ištiesintos iš darbininko jaučių ir žirgai.
AKULINA -CURICHVOSTA (birželio 13 d.) - Vidurio, uodų, lazdų, vorų ir kitų vabzdžių, kurie yra susirūpinę dėl žmonių ir galvijų. Gyvūnai dažnai veikia aplink lauką ir priima save su uodega, šaukia nuo kenkėjų.
Agrafeno maudymosi (birželio 23 d.) - Plaukimo sezono pradžia Rusijoje, vanduo šildomas šiuo metu.

Tikėtinas rezultatas:
Vaikų idėjų formavimas apie duonos vertę;
Žinių gavimas vaikams apie tai, kaip duona auginama senais laikais, ir kaip tai atsitinka, kad perteiktų vaikams, kad duona yra daugelio žmonių didelio darbo rezultatas;
Švietimas susidomėjimas Baker profesijų, konditerijos, kombinavimo ir žmonių, dalyvaujančių duonos gamyboje;
Atsargaus požiūrio į duonos ir kepinių švietimas.

Tyrimo metodai:
informacijos rinkimas;
pokalbiai;
stebėjimai;
Eksperimentinė veikla;
Analizė.

Sąveika su tėvais:
Siūlykite vaikams kartu su tėvais mokytis eilėraščių, ženklų, patarlių ir posakių apie duoną.
Kartu su šeimomis padarykite kulinarinę knygą "Mūsų močiutės derliaus receptai".
Bendros viktorinos su tėvais: "Magnikov ir Umnigni".
Arbatos gėrimas su šeimomis (su namine kepimu).
Sienų laikraščio "Duona yra mūsų turtas!".

Integruotos švietimo sritys:

Kognityvinė raida;
Kalbos plėtra;
Socialinė-komunikacinė plėtra;
Meninis ir estetinis vystymasis.

Kognityvinė raida:
Pokalbiai:
"Kaip mūsų stalas atėjo į mūsų stalą";
"Kas yra Herborob",
"Duona visame galvoje!"
"Kas vyksta duona";
"Kaip kepti duoną namuose";
"Duona - mūsų turtas!"

Apsvarstykite iliustracijas ir reprodukcijas:
Žiūrėkite serijos nuotraukų seriją temoje: "Auganti duona";
Istorijų rengimas iliustracijoje "Kaip auginti duoną";
Apsvarstykite tapybą I. I. Shishkin "Rye", I. I. Mashkova "Maskvos smėlis", S.A. Kupriyanov "arimas", "sėjamoji", "valymas", "Žiema".

Peržiūrėti dokumentinius filmus:
"Istorija apie duoną";
"Paslaptyje visame pasaulyje. Kaip gaunama duona ";
"Kaip drąsus duona!" Pervedimas vaikams "ABVGDIKA".

Peržiūrėkite karikatūras:
"Baltarusijos pasakos auksinė austra;
"Istorija apie mergaitę, kuri atėjo į duoną". Remiantis "Hans Christian Andersen" pasakos;
"Kolobok" Rusijos liaudies pasakos;
"Duona" Baltarusijos pasakos;
"Miracle - Mill!" Rusijos liaudies.

Pažintis su profesijomis:
Agronomas;
Derinti;
Kepėjas;
Konditeris;
Pardavėjas.

Tyrimai:
Apsvarstykite ir lyginant grūdus su didinamu stiklu (rugių, kviečių, miežių, avižų).
"Augančių etapų etapais";
Eksperimentinė veikla:
Grūdų transformavimas miltuose (skiedinys, kavos malūnėlis).
Sėklų auginimas (rugių, kviečių, miežių, avižų).
Minkymo bandymas ir kepimo duona elektrinėje duonos mašinoje (su tėvų pagalba).

Kalbos raida:

Skaitymo fantastika apie duoną:
Pasakos: "Lengva duona", "veisimas", sparnuotas, shaggy ir aliejus "," spikeletas "; "Kolobok" (žr. 3 priedėlį)
V. Datskevich "nuo grūdų iki KaraBaya";
K. Chukovsky "stebuklas - medis", "Bull";
V. Remizov "Duonos balsas";
Ya. Akim "duona";
T. Shorigina "duona";
D. Kharms "labai skanus pyragas";
I. Tokmakova "Kas yra duona";
N. Samkov "ant duonos";
P. Koganov "Duona - mūsų turtas";
Mįslės, patternos, patarlės, posakiai, eilėraščiai, požymiai apie duoną (žr. 1, 2 priedėlį)

Socialinė-komunikacinė plėtra:
Scenos vaidmenų žaidimai:
"Šeima";
"Rezultatas";
"Bakery";
"Virimas".

Didaktiniai žaidimai:
"Vardo profesija";
"Kas auga";
"Ką apie tai, ką kepti miltai?";
"Ketvirta papildoma";
"Nuo grūdų iki bausmės";
"Kas pirmą kartą tai";
"Transformacijos";
"Nuostabus maišelis";
"Ir kas yra jis, duona?";
"Kas pavadins daugiau kepinių produktų";
"Atspėk skonį";
"Atspėk prie prisilietimo";
"Ką kilo košė?";
"Kaip paversti miltus į tešlą?";
"Nacis Laskovo".

Meninis ir estetinis vystymasis:
Puiki veikla:

Nuotraukų ir iliustracijų peržiūra apie duoną;
Srese tešlos modeliavimas kepyklų produktų su vaikais už sklypo vaidmenų žaidimą "Boolean";
parengti modelius iš mannos grūdų;
Duonos laukų įvaizdis; Žmonės auga duona.

Mazgas:
"Kur duona ateina iš mūsų";
"Duona - viskas galvos";
Parengti istorijas apie paveikslų seriją "Kaip žmonės augina duoną";
Pokalbis: "Kas norėtumėte tapti?" ("Hlebboro", "Baker" profesijos ...).

Istorija pagal nuotraukas:

Kaip žmonės augino duoną senais laikais?!

Sąveika su tėvais
Siūlykite vaikams su tėvais rasti ir mokytis eilėraščių, patarlių ir posakių apie duoną.
Grupės kulinarijos knygos "Mūsų močiutės receptai".
Arbatos gėrimas su tėvais (su kepyklų produktais).
Rusijos liaudies pasakos "Spikes" teatrucation.

Aplinkos, informacinio - mokslinių tyrimų projekto etapai:

1. Parengiamasis etapas:
Studijų objektų nustatymas;
Grūdų sėklų pasirinkimas, priežiūros objektai, tešlos formos, rankinis malūnas;
Patarlių ir posakių pasirinkimas, mįsliai apie duoną.
2. Pagrindinis etapas:
Sėklos, augantys sodinukai;
stebėjimų atlikimas ir jų nustatymas albume;
gauti miltų iš grūdų;
Miltų savybių tyrimas, bandymas.
3. Galutinis etapas:
darbo rezultatų apibendrinimas;
Amatų ekspozicijos registracija iš testo;
Rusijos liaudies pasakos "Spikes" vilkimas;
Vykdyti liaudies šventę "duona - viskas galvos!"

Savo darbe, mes rėmėsi šių principų:
vieningas mokytojų ir tėvų požiūris į vaikų auginimo procesą;
abipusis pasitikėjimas mokytojų ir tėvų santykiu;
Diferencijuotas požiūris į kiekvieną šeimą;
gerbti ir gerbti vieni kitus;
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos atvirumas tėvams;
Tėvų ir pedagogų lygybė ir atsakomybė anksčiau.

Novatoriškos formos ir metodai dirbti su šeima:
Tėvų gyvenimo kambarys temoje: "Kaip kepti duoną namuose?";
Teminė brėžinių ir amatų paroda "duona visame galvoje";
Teminė atvira pamoka "kur duona ateina iš mūsų" (tėvams stebėti);
Konkurencija už geriausius amatų: Shirm, Wall laikraštis, kūdikių knyga "Apie duoną".

Darbo formos:
Didaktiniai žaidimai.
Muzikos klasės.
Istorijos apie duoną ir iškilimus.
Teminių laisvalaikio ir pramogų organizavimas.
Dialogo pokalbiai.
Skaityti vaikų literatūros apie temą.
Rodyti idėjas temoje.

Numatomas rezultatas:
Projekto įgyvendinimas prisideda:
- formavimas aplinkosaugos atstovybių iš ikimokyklinio amžiaus vaikams apie duonos vertę;
- įgyti žinių vaikams apie tai, kaip duona auginama senais laikais, ir kaip tai vyksta dabar, perduoti vaikams, kad duona yra didelio darbo daug žmonių rezultatas;
- auklėti susidomėjimą kepėjo profesijomis, kombinuotoju ir duonos gamyboje dalyvaujančių žmonių darbu;
- formuoti kruopštus santykius vaikams ir suaugusiems iki duonos.

Bibliografija:
1. ShoryGina, ta Pokalbiai apie duoną. Gairės. M.: TC sfera, 2016. - 80 s.
2. Kochkin, N.A. Projekto metodas ikimokyklinio ugdymo srityje. Metodinis vadovas - m.: - mozaika - sintezė, 2013 - 70 p.
3. Emelyanova, E.L. - Pasakykite vaikams apie duoną. Klaidos, skirtos vaikų darželyje ir namuose. 3-7 metai, mozaikos sintezė, 2011, dydžiai: 216x145x5 mm
Interneto šaltinis:
1.

Priedas 1
Mįsliai, raštai, išvalyti,
Patarlės, posakiai, duonos požymiai.

Duonos mįsliai:
1. Tai buvo grūdų auksas, tapo žalia rodyklė.
Saulė yra vasaros spinduliai, o rodyklė paauksuota. Kokios rodyklės? (ausys).
2. Kokios jūros per kaimą rūpinasi vėjas?
Jame bangos gali būti surinktos, klojant į maišelį (lauką).
3. Šimtas brolių viename namelyje uždarytas per naktį (grūdai kolosue).
4. Aš padarysiu mįslę: aš atsisakysiu sodą, aš jį įdėsiu į kitą, į kitą aš išleisiu (IZIM).
5. Žemėje, trupinius nuo žemės - granulės (kviečiai).
6. Mnut ir važiavimas, nuotaika krosnyje,
Ir tada stalas supjaustytas su peiliu (duona).
7. Sriubos plokštė tarp alkūnių, ir jis yra jo rankose su Sratis,
Be jo, kaip galima pamatyti, ne skanus ir nepatenkinti (duona).
8. Yra tokių žodžių: "Jis yra visas jo galva"
9. Traški pluta apsirengusi, minkšta juoda, balta (duona).
10. Mes esame rugių plytos karštomis kepyklomis,
Įkelta į automobilį - pirkti parduotuvėje (duona).
11. Vienoje didelėje gamykloje tai nėra plytų rūšiuoti
Plytos sandorį ugnies orkaitėje.
Aš nusipirkau plytų pietums, nes man reikia vakarienės (duonos).
12. Nenaudojate manęs, mano draugas, tuščiaviduris gaidys!
Žemėje šilta paliks saulę su smaigalu.
Tuomet toks, kaip aš, bus visa šeima (grūdai).
13. Vienas išmetė - aš paėmiau visą ranką (grūdus).
14. Skolų grūduose bus grįžta (duonos laukas).
15. Jis stovi saulėje ir shesching.
Šviesinkite jį į delną - aukso grūdai yra nuogas (smaigalys).
16. yra auksinio kaftano valstie, kuriam taikoma, o ne diržas,
NEGALIMA PADĖTI - jis nebus stovintis ("sheaf").
17. Kosovo ūminio bevelled, labai sulankstyti (šienas).
18. Kirpėjas neįprastas sklandus pleistras Striget kviečiai,
Jie atsilieka nuo aukso plaukų vario kremo (sujungti).
19. Išaugo namuose, pilnai namų grūdų.
Sienos yra paauksuotos, langinės yra nukirpti.
Jis eina namo su vaikštynėmis aukso stulpelyje (smaigalyje).
20. Dantų eina, keteros yra suklaidintos, antraštės ant lauko paleisti,
Kaip berniukai po mašina, laukas yra nuogas (derlius).
21. Dantys turi ir dantų skausmas nežino (rake).
22. Žiema - balta, pavasarį - juoda,
Vasarą - žalia, rudenį - Stredy (laukas).

Rūšys ir valikliai apie duoną:
Geras patty - vidinis kotedžas.
Sasha mėgsta džiovinimą, Sonyushka - sūriai.
Aš gulėjau ant orkaitės, nuėjau į Vanya Kalachi.
Zhenya - Jacia šioje srityje ji nori kviečių.
Bublik, Barank, Baton ir Bukka Baker nuo tešlos kepta purslų.
Sasha vaikščiojo palei greitkelį ir čiulpia džiovinimą.
Užrakto užraktas - tai pyragas.
Slidinėjimo shki-shki - mama Fries PATTIES.
Slidinėjimo shki-shki - mes mylime patties.
LOC-LOCK-LOCK - KUSHI ZHENYA PATTOO.
Ah-Ach-Ah - čia yra Kalach.
Chi-Chi - slopina Kalachi viryklėje.
Chi Chi - Mums patinka Kalachi.
Chi-Chi - atostogų bus Kalachi.

Proverbs ir posakiai apie duoną:
Žiemą sniegas yra gilus, vasaros duona yra didelė.
Duona - viskas.
Bus duona, bus pietūs.
Pot ant nugaros ir duonos ant stalo.
Be skonio druskos ir be duonos yra nesvarbi.
Duona - Dievo, tėvo, Corm dovana.
Juodoji žemė suteikia baltos duonos.
Ir pietūs - ne vakarienė, jei nėra duonos duonos.
Džiaugiuosi į staltiesės duoną, jis yra saulėje.
Nepadėkite rugių, rinkti duoną ant cento.
Tol, kol yra duona, taip vanduo - visas asmuo nesvarbu.
Jūs neatsakysite į pokalbį, jei duona nebus pridėti.
Be duonos ir medaus, jums nebus maitinami.
Kiekviena duona valgo, bet ne visi ją sėja.
Be druskos, kreivės lentelės.
Būtų miltų da sietai, ir aš pats buvo šeriami.
Vanduo plaunamas, sukrėstas duona.
Alkanas kuma visa duona ant proto.
Kartumas, bet saldus duona.
Kaip duonos kraštas ir po eglė, ir duona, nei gabalas, todėl visur trokšta.
Kaip gabalas gabalas, todėl ji susmulkino rotof.
Kalach ateina, o duona niekada nėra.
Likha bėdų duona iki nuogas, ir jūs galite gyventi su duona.
Rye Chlebushko - Kalacho senelis.
Žuvys nėra duona, jums nebus maitinami.
Mano duona nurodyta.
Valgykite savo duoną naktį.
Kiek manote, ir jūs nemanėsite geresnės duonos druskos.
Fed mano, kad žvaigždės danguje ir alkanas galvoja apie duoną.
Kas turi kupinas, toje ir laimėje.
Smart Vaikai: žino, kad duona nėra makin.
Duona - tėvas, vanduo - motina.
Duona kelyje nėra našta.
Duona į žmogų - kariai.
Duona išsklaidys, vanduo yra po.
Duona Taip, vanduo yra jaunesnis maistas.
Duona taip vanduo yra mūsų kilnus maistas.
Duona miela, bet ne daugiau nei mes su jumis.
Valgykite pyragus ir pasirūpinkite duona!
Dėl duonos druskos, kiekvienas pokštas yra geras.
Ir šuo yra nuolankus prieš duoną.

Signalai apie duoną:
Didžiausia nuodėmė Rusijoje buvo laikoma, kad sumažėjo bent vienas trupinius duonos, dar daugiau - į pataikyti šį kojų trupinius.
Žmonės, kurie mėgsta duoną, tampa draugais gyvenimui.
Atsižvelgiant duonos druską ant tranšėjos, duona turėtų pabučiuoti.
Su jauna ir senaisiais mėnesiais buvo neįmanoma pradėti sėjos: "Gerai sėti su visą mėnesį!"
Nors duona, sėjama į naująjį mėnulį, greitai auga ir brandina, bet smaigalys nebus turtingas grūdų.
Jei saulė nusišypsojo - "nepradėkite naujos eilutės", o tada duona nebus gera, ir visas ūkis gali ateiti į skilimą.
Neleidžiama, kad vienas žmogus daro duoną po kito - pasiimkite savo laimę ir jėgą.
Jūs negalite valgyti už kito asmens nugaros - jūs taip pat valgote savo jėgą.
Jūs suteiksite duoną iš stalo su šunimis valgio metu - skurdas suvoks.

2 priedėlis.
Eilėraščiai apie duoną

T. Lavrovas
Kas drąsus duona,
Ką valgome pietums?
Duonos kepyklos iš miltų,
Kas davė mums spikelsus.

Rugiai, kviečiai šimtmečiuose nuo amžiaus
Dosniai pašarų žmogus.
Bun su aguonų, tortų kremu,
Juoda su tmina, peckle,
Kalachi, Baton, Halla ...
Duona mažoms ir senoms,
Tanya ir Natasha.
Gera duona - mūsų tiekėjas!

Kaip skanus duona,
Duonos vanduo plaunamas - pietūs,
Ir vakarienei du siurbliai
Su pienu visame apskritime,
Kas lieka, viskas yra delnu,
Paukščiai mesti ant kelio.

A. Malakhov
Yra žodžių:
"Jis yra visas galva"
Traški pluta apsirengusi
Labai minkšta balta duona.

Ya. Koval.
Ant stalo duonos nulio
Minkštas, kvapas,
Viršų plutos plutos
Aukso spalvos.
Jei medžioklė mes supjaustomi,
Ir tepinėlis šviežia nafta,
Aš gaunu sumuštinį
Ir siųsti tiesiogiai į burną.

A. Grishin.
Jūs jums pasakysite ir skaitysite knygas:
Mūsų skubi duona visada buvo pagerbta.
Mažas lankas pasėlių šeimininkams,
Tiems, kurie padaugina grūdų dėžėse
Ir Baker-amatininkų sumanūs,
Kiekvienas, kuris džiaugiasi duona yra skanus.

S. Melnikov
Auksiniai kviečiai
Takeliai ištrins į degiklį.
Iš miltų sumaišykite tešlą -
Į jos vietą krosnyje.
Praleista, greičiau
Karštoje viryklėje, skanus duona.

G. Stetsenko.
Su balta duona
Juoda duona už mane pietums.
Aš nusprendžiau mane nustebinti?
Juodas? Kas yra jo paslaptis?
Matomas kepėjas su nenoras
Pek ir duona orkaitėje pamiršote?
Arba prieš darbą
Grynos rankos nuplaunamos?
Mama iš karto paaiškino
Kas yra rūdžių miltai:
"Juodoji duona pridės stiprybės."
Valgė. Ir rytoj aš valgysiu!

I. Kokkov
Labiausiai skaniausias, nepalyginamas
Visi susipažinę nuo našlaičių -
Tai yra mūsų įprasta
Ir mylimas rusų duona:
Loaf blahoby, pastebimas
Prerendel ir Kalachi,
Bagelis su aguonais,
Ir ant Velykų Culichi.
Jūs galite su medumi ir sviestu,
Su sūriu, žuvimis, kumpiu
Ir su ikrais, puodelio dešra
Balta duona ar rugiai.
Pyragai yra ypatinga duona,
Jų atostogos yra įteiktos
Ir virkite viską virti
Ir su užpildymo kepimu.
PYSHKI, spurgos, sūriai
Peršokti iš mūšio
Tai yra duonos žaislai
Atostogų džiaugsmu vaikinai.
Arba meduolių sausainiai -
Kad mama yra kepta
Vaikams susitarimui,
Skindami platesnę burną!

N. VAIKŲ
Šiandien aš nevalgiau duonos
Didiname stikloje pažvelgė į jį.
Jis visi yra rašto skylėse ...
Į skyles - balta, į duobes - juoda.
Aš pažvelgsiu į pertraukiklį,
Tueryje taip pat - Snaps.
Aš paklausiau mano močiutės:
- ir tortas buvo trūkčiojimas?
Juokėsi senelė:
- ir blynai-blynai!
Kas yra ši paslaptis?
Būtina pamatyti tešlą.
Mama tešla kneading.
Balsavo tešla galia!
Apvalios skrybėlės rožė,
Žemė ir pasislėpė.
Dubeno kraštas nukrito ...
Kas yra jo stūmikas?
- Mama, pažvelkite į Meadum!
Išvalyti burbulus!
Ką slėpti burbulai?
Oro! Jis yra viduje.
Čia yra iš kur duonos sukčiai,
Štai kur duonos skylė!
Nes ten, viduje,
Burbulai-herojus!

3 priedėlis.
Rusijos liaudies pasakos "Spikes"

Buvo dvi pelės, pasukti ir nugara, ir nuogas kaklo kaklaraištis. Pelės tiesiog žinojo, kad jie šoko Dai šoko, jie sukimavo ir sugadino. Ir gaidyk šiek tiek šviesos rožė, pirmiausia aš vaikščiojau visą dainą, tada gavau darbą.
Dabar aš susipažinau su virvereliu ir mato kviečių spikeletą ant žemės.
- Crash, nugara, - vadinama "Cockerel", - rasiu, aš rasiu! Atėjo su pelėmis ir pasakyti:
- Būtina jį sukti.
- ir kas mesti? Paklausė cockerel.
- Ne aš! - Gaidys kakerelis su šluota šaukė. - Ne aš! - šaukė kitą.
"Gerai", - sakė Cockerel: "Aš tęssiu." Ir nukentėjo nuo darbo.
Ir pelėms pradėjo žaisti nuogas. Cumshot Cockerel į gerklę ir šaukė:
- Ei, pasukti, Ei, kamuoti, pažiūrėti, kiek grūdų aš praplaudau! Pelės atėjo ir parašė į vieną balsą: "Dabar jums reikia grūdų priskirti malūnui, maitinčioms miltus."
- ir kas kenčia? Paklausė cockerel.
- Ne aš! - šaukė pasukti.
- Ne aš! - šaukė nugara.
"Gerai", - sakė Pitehok: "Aš nugriaužiau grūdus į malūną."
Turėjo save ant mano pečių maišelio ir nuėjo. Ir pelės tuo tarpu jie pradėjo šuolius. Peršokti vienas į kitą, smagiai. Grąžino cockerel iš malūno, vėl vadina peles:
- Čia, norėdami pasukti, čia, nerija! Aš atnešiau miltus. Siūlomos pelės, atrodo, nespauskite:
- AI taip cockerel! AI taip gerai padaryta! Dabar jums reikia sumaišyti tešlą ir pyragai orkaitę.
- Kas pakels? Paklausė cockerel. Ir pelės vėl savo:
- Ne aš! - Pasirašyta pasukti.
- Ne aš! - DigID. Aš maniau, aš maniau, kad cockerel ir sako:
- Tai galima pamatyti, turėsiu.
Jis žinojo tešlą, ji sukrėtė malkas, užtvindė orkaitę. Ir kaip orkaitė aš bėgo, įdėkite pyragai.
Pelės taip pat nepraranda laiko: dainuoja dainas, šokį.
Pyragai buvo kepti, kakerelė paėmė juos, išdėstyta ant stalo, ir pelės čia čia. Ir jie neturėjo jų paskambinti.
- Oh ir gavo alkanas! - pertraukos pasukti.
- O ir aš noriu! - pertraukos. Gana atsisėdo prie stalo. Ir jų gaidžiams sako:
- Palauk Palauk! Pirmiausia pasakysite: Kas rado spikeletą?
- Jūs radote! - garsiai nuplaukite peles.
- Ir kas suvyniotojo spikeletas? - Paklausė Cockerel dar kartą.
- Jūs esate! - Mes abu pasakėme.
- ir kas dėvėjo grūdus į malūną?
"Taip pat jūs," jie atsakė gana tyliai ir nugara.
- Ir kas mesil mesil? Woodwarned? Ar virvė? Gabalai, kurie pek?
"Visi jums, visi," pelės šiek tiek girdėjo.
- Ką tu padarei?
Ką pasakyti atsakydamas? Ir nieko pasakyti. Jis pradėjo pasukti ir pasukti iš stalo, o cockerel nelaiko jų. Ne dėl to tokių pastatų ir tingų žmonių gydyti pyragus!
GALAS

4 priedėlis.

Vintage duonos kepimo receptai ir kepiniai

Svetlana Didenko.
Omo abstrakcija meninės estetinėje plėtroje vyresniosios grupės. Temoje "Duona, kepiniai"

Įvartis:

Įvesti įvairius tipus kepyklų produktai;

Paaiškinti ir konsoliduoti žinias apie kepyklų produktai;

Užduotys:

Toliau plėtoti kūrybinę vaizduotę, nedidelį ir bendrą rankų, atminties, mąstymo, akies judrumą;

Generuoti gebėjimą perduoti pažįstamus daiktus, jų proporcijas, naudojant anksčiau išmoktus technikus;

Šviesti tikslumą ir teigiamą požiūrį į savo darbą įvedant novatoriškas technologijas.

Preliminarus darbas: - pasakojimų ir eilėraščių sprogimas kepyklų produktai; - Peržiūrėti iliustraciją.

Wordwork.: minkymo, presavimo, riedėjimo.

Medžiaga ir įranga pamoka: tešla, plokštės modeliavimui, kaminai, servetėlės, valcavimo kaištis.

Šiuolaikinis išsilavinimas technologijos: Šildymas, Tsor, mokymas bendradarbiaujant.

Organizuoti laiką.

Parodykite vaikų pristatymus "iš kur duona.

Pedagogas: Vaikinai dabar mes žaidžiame Žaidimas:Žaidimas "Kur jis kilo duona. \\ T?» . Aš užduosiu jūsų klausimus ir atsakysite man.

Nuo. duona? \\ T - nuo parduotuvės.

Ir parduotuvėje, kaip jūs gavote? - kepykla.

Ką daryti kepykloje? - Pekut. duona. \\ T.

Iš ko? - nuo grūdų.

Kur yra grūdai? - nuo kviečių persekiojimo.

Iš kur kilę kviečiai? - rožė lauke.

Kas ją sėjo? - Žmonės. / Uostas /.

Ką jie daro? - Duona išvaloma.

Pedagogas: Vaikinai, ką manote, kad šiandien kalbėsime?

Vaikai: Apie.. \\ T duona. \\ T.

Pedagogas suteikia vaikams žaisti DidDeactic žaidimą

"Atspėk skonį".

Vaikai su uždaromis akimis pabandykite griežti duonos, nustatant baltą, kad būtų paraginta arba juoda.

Šauniai padirbėta. Gerai žinokite kviečių skonį duona ir rugiai..

Po žaidimo mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad grupė. \\ T Yra sklypų vaidmenų žaidimai. Tačiau mėgstamiausias vaikų žaidimas yra parduotuvė. Šiandien klasėje mes papildysime sklypą - vaidmenų žaidimą "Score" kepyklų produktai.

Pradžioje mes padarysime fizminutka

Fizminutka. "Mes esame chauffery"

(Vaikai turėtų rodyti judėjimą)

Mes einame, mes einame į automobilį (vairavimo judėjimas)

Spustelėkite ant pedalo. (Sulenkite pėdos kelio, ištraukite)

Dujų įjungimas, išjunkite (Sverkite sau, nuo savęs)

Mes atidžiai stebime atstumą (delnas į kaktą)

Valytuvai mano, kad lašai

Dešinė, kairė - švarus! (\\ T "Janitors")

Plaukai erschit vėjas (su pirštais pakilti plaukus)

Mes esame chauffiniai bent ten, kur! (didelis pirštų dešinysis)

Mokytojas siūlo vaikams eiti į vietą.

Vaikinai ir kas kepti duona. \\ T? (Kepėjai)

Čia mes būsime kepėjai, mes gaminsime duonos produktai tai daro patys. Vaikai peržiūrėti nuotraukas su vaizdu duonos gaminiai.

Mokytojas atkreipia dėmesį į langelį, stovintį ant stalo. Jis siūlo atspėti mįsles ir su kiekvienu spėjimu gauna paveikslėlį iš dėžutės.

Nuo manęs kepkite virėjus,

Ir blynai ir blynai.

Jei darote tešlą,

Įdėti į mane

(Miltai.)

Kiekvienas, kiekvienas su juo, -

Čia yra testas,

Kepkite jame varškės,

Paaiškėja.

(Pyragas)

"Cup" susitiko su tuščiu

Kažkaip miltai su vandeniu ...

Nuotaka ir jaunikis-

Įvyko

(Tešla)

Ant karšto pan

Būtina juos labai aplenkti.

Suvynioti

Ir jie taps vienkartiniu.

Su medumi, nes jie yra skanūs

Babushkina te .... (Blynai)

Mažas, rodomas

Valgomasis ratas.

Aš nevalgau tavęs

Atskirti visus vaikinus

(Bagel)

Pedagatorius atkreipia dėmesį į teisingą vaikų laikyseną, primena, kaip dirbti su kaminu (Darbo su kaminu taisyklės).

Prieš skulptavimą, mes padarome pirštų gimnastiką.

Pirštų gimnastika: "Vyrai pagal tešlą"

Tešlos filmas, prekybos centras, prekybos centras!

(Aš imiu bandymo bandymo bandymą)

Spauskite, paspauskite, paspauskite!

(Išspauskite labai ryžtingai ir išspauskite rankas į kameras (tuo pačiu metu ir pakaitomis)

Pyragai mes kepome!

(Aš padariau judesius, tarsi aš sculpt snowballs)Mes esame tešlos praktinis darbas

(Pedagogo nurodymai)

Mokytojas siūlo vaikus, galvoti ir pasirinkti kepyklų produktai jie bus skulpt. Priminkite įvairius modeliavimo metodus. (Vaikų atlikimas vaikams)

Rezultatas

Vaikinai, pasakyk man, kodėl duona. \\ T Skambinkite svarbiausiu dalyku namuose?

Kaip susieti su duona. \\ T?

Kodėl turėčiau augančių žmonių darbas duona. \\ T?

Mokytojo klasės pabaigoje kartu su vaikais mano produktas. \\ T, pabrėžia geriausius ir palieka sausus, kadangi kita pamoka į spalvą produktas. \\ T.