Első lépés. Nem használunk számjelölést
Az elsődleges feladat 10-ig számolni tanítani , n a megfelelő számok segítségével. A tárgyakkal végzett cselekvések kerülnek előtérbe. Például volt egy kanál, tettek egy másikat - két kanál volt. Ezután növelheti a kanalak számát, mondván a szám nevét.
A gyakorlati feladatok segítenek a probléma megoldásában. Például gyakrabban kérdezze meg a gyereket valaminek a mennyiségéről: hány tányér, hány papucs, hány madár van azon az ágon. Bármit meg lehet számolni, még a lépcsőket is.
Második fázis. Ismerkedés a számokkal.
Az első évfolyamon először az 1, 2, 0 számokat tanulják, majd a 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. A nulla pozíciója abból adódik, hogy eleinte nehezen megy a tanuló. hogy megértsük, miért jelzi az ürességet egy szám. És akkor, amikor már gyakorolják a számokkal végzett műveleteket, világossá válik, miért van szükség nullára. Például öt alma volt az asztalon, ötöt megettek. Maradt - semmi, azaz nulla.
Egy másik lehetőség: Ezek a rajzok megjelennek, és a tanár megkérdezi a gyerekeket: „Mi változott?”. Megjegyzik: "Semmi."
A második minta azt mutatja, hogy ha három pontot teljesen eltávolítunk egy négyzetből, akkor üres négyzet lesz, és egyáltalán nem marad pont.
A fő szabály, amelyet a gyerekeknek meg kell érteniük, amikor tízig számolnak, az, hogy minden szám egyenként kisebb, mint a következő, és eggyel nagyobb, mint az utolsó szám.
bogyószámla
Egy róka sétált a szélén:
- Egyszer egy kosár eperben,
Két - mint az áfonya az égen,
Három piros vörösáfonya,
És négy - ez felhők,
Öt - egy kis ribizli,
Hat - mint egy viburnum gyöngy,
Hét - mint a nap berkenye,
Nyolc - egy szeder lábában,
Kilenc az áfonya
Ten egy lédús málna.
Itt a teljes kosár!
Egy kéz, két kéz
Hóembert csinálunk!
Három-négy, három-négy,
Rajzoljunk szélesebb szájat!
Öt - keress répát az orrnak,
Találunk szenet a szemnek.
Hat – ferdén tegyünk fel egy kalapot.
Hadd nevessen velünk.
Hét és nyolc, hét és nyolc
Megkérjük táncolni.
Kilenc - tíz - hóember
A fej fölött – bukfencet!
Hát a cirkusz!
Hagyja, hogy az ujjak sétáljanak
És a második, hogy utolérje
A harmadik ujjak futnak
A negyedik pedig gyalog
Az ötödik ujj megugrott
És az út végén elesett.
Miután a gyermek ismeri a számsorrendet, célszerű a számösszetételre vonatkozó feladatokat alkalmazni. Természetesen megjegyezheti például az 5-ös szám összetételét, de jobb, ha a játékműveleteket olyan tárgyakkal végezzük, amelyek memorizálásához párhuzamos beállítással rendelkeznek.
Például:
Az egyik tányérban 4 narancs volt, a másikban 2. Hány narancs van? (Nem sikerült megtalálni az összeget)
Csak 6 alma és három barát. Oszd meg mindegyiket egyenlően, egyenlően.
Az egyszerű feladatokat kis sémákkal is kombinálhatja, amelyek könnyen alkalmazhatók az osztályteremben és otthon.
Nem nehéz példát hozni az összeadás kommutatív törvényére: egy tányér két almával hever az asztalon, és egy másik tányér négy almával egymás mellett, ha felcseréljük őket, az összes alma száma továbbra is változatlan marad. .
Az alábbi példában a 8-as és 5-ös számok hozzáadásához a második tagot kibővítjük, hogy az első tagot tízre tegyük, majd a maradékot tízre adjuk.
Ami a kivonást illeti, akkor a redukált a bitösszetétel szerint bontja fel. A 15 mínusz 8 példájában azt látjuk, hogy a 15-ös szám bitegységeire van bontva. Ennek eredményeként mindig 10-et és bitegységet kap - 5. Most: a részfejet tagokra kell bontani. Az első tag bitegységek 15-től, és a második tag kerül kiválasztásra (a gyerekek ismerik a 8-as szám összetételét). Most marad 10-ből, hogy a nyolcból kivonjuk a második tagot. És kész a válasz. Egy kis gyakorlással könnyű lesz gondolatban megoldani az ilyen példákat.
Mit várhatsz ettől a játéktól? Nagy segítség az iskolai tananyag teljesítésében!Általános szabály, hogy 5-7 nap alatt, amikor a gyermek 30-40 percig játszik, határozottan elsajátítja a következő típusú számításokat (például 20-at összeadva a tíz közötti átmenettel). És gyakorlatilag nem hibázik az órán.
Az összeadási és kivonási táblázatokat arra használják, hogy megtanítsák a gyerekeket számolni, vagy teszteljék készségeiket az összeadás és kivonás mellett. Ez a két feladat különböző táblákat használ. A táblázatok mindkét változata letölthető és kinyomtatható ezen az oldalon
Az összeadási táblázat a gyermekek tanítására szolgál. A bal szélső függőleges oszlop és a vízszintes felső sor összegzés. Két szám hozzáadásához meg kell találnia őket egy függőleges oszlopban és egy vízszintes sorban. A metszéspont e két tag összege. Például, ahogy az alábbi ábrán látható, 6 + 5 = 11.
Az összeadási táblázatot legfeljebb 20-ig nyomtathatja ki Word vagy PDF formátumban. Ha 10-ig összeadási táblázatra van szüksége, azt egyszerűen megteheti a felesleges cellák törlésével Word formátumban. Ha 20-nál több összeadási táblázatra van szüksége, akkor letöltheti az összeadási táblázatot Excel formátumban, és másolással hozzáadhatja a szükséges oszlopokat és sorokat.
A kivonási táblázat ugyanazt az összeadási táblázatot használja, amelyet fent kinyomtathat. Tegyük fel, hogy meg kell oldanunk a 14 - 8 = 6 példát. A kivonási táblázatot használva a táblázat mezőjében találunk egy átlót, amelynek 14 csökken. Az alábbi ábrán ez az átló világoszölddel van kiemelve. Ezen az átlón kiválasztjuk a 14-es számot, amely a kivont 8-cal szemben van. A kapott 6-os szám a felső sorban a válasz.
Amint látható, ugyanazt az összeadási és kivonási táblázatot használják az összeadáshoz és a kivonáshoz, amelyet különböző formátumokban nyomtathat ki vagy tölthet le a fenti hivatkozásokról.
Az összeadási és kivonási táblázatokat arra használják, hogy megtanítsák a gyerekeket számolni, vagy teszteljék készségeiket az összeadás és kivonás mellett. Ez a két feladat különböző táblákat használ. A táblázatok mindkét változata letölthető és kinyomtatható ezen az oldalon
Az összeadási táblázat a gyermekek tanítására szolgál. A bal szélső függőleges oszlop és a vízszintes felső sor összegzés. Két szám hozzáadásához meg kell találnia őket egy függőleges oszlopban és egy vízszintes sorban. A metszéspont e két tag összege. Például, ahogy az alábbi ábrán látható, 6 + 5 = 11.
Az összeadási táblázatot legfeljebb 20-ig nyomtathatja ki Word vagy PDF formátumban. Ha 10-ig összeadási táblázatra van szüksége, azt egyszerűen megteheti a felesleges cellák törlésével Word formátumban. Ha 20-nál több összeadási táblázatra van szüksége, akkor letöltheti az összeadási táblázatot Excel formátumban, és másolással hozzáadhatja a szükséges oszlopokat és sorokat.
A kivonási táblázat ugyanazt az összeadási táblázatot használja, amelyet fent kinyomtathat. Tegyük fel, hogy meg kell oldanunk a 14 - 8 = 6 példát. A kivonási táblázatot használva a táblázat mezőjében találunk egy átlót, amelynek 14 csökken. Az alábbi ábrán ez az átló világoszölddel van kiemelve. Ezen az átlón kiválasztjuk a 14-es számot, amely a kivont 8-cal szemben van. A kapott 6-os szám a felső sorban a válasz.
Amint látható, ugyanazt az összeadási és kivonási táblázatot használják az összeadáshoz és a kivonáshoz, amelyet különböző formátumokban nyomtathat ki vagy tölthet le a fenti hivatkozásokról.
A legelső példa, amellyel a gyerek iskola előtt megismerkedik, az összeadás és kivonás. Nem olyan nehéz megszámolni a képen látható állatokat, és a feleslegeseket áthúzva megszámolni a többit. Vagy tolja el a számlálópálcákat, majd számolja meg őket. De egy gyerek számára valamivel nehezebb puszta számokkal operálni. Ezért kell gyakorlat és több gyakorlás. Nyáron ne hagyja abba a tanulást gyermekével, mert a nyár folyamán az iskolai tananyag egyszerűen eltűnik egy kis fejből, és sok időbe telik, míg felzárkóznak az elveszett tudásra.
Ha gyermeke első osztályos vagy éppen első osztályba jár, kezdje azzal, hogy ismételje meg a számok összetételét a házakban. És most példákat vehetünk. Valójában a tízen belüli összeadás és kivonás az első gyakorlati alkalmazása egy gyermek számára egy szám összetételének ismeretében.
Kattintson a képekre és nyissa meg a szimulátort maximális nagyítással, majd letöltheti a képet a számítógépére és kinyomtathatja jó minőségben.
Lehetőség van az A4-es kettévágásra és 2 feladatlapra, ha csökkenteni szeretnéd a gyerek terhelését, vagy hagyd, hogy napi egy oszlopot oldjon meg, ha úgy döntesz, hogy nyáron edzeni.
Megoldjuk a rovatot, ünnepeljük a sikereket: felhő - nem túl jól megoldott, smiley - jó, nap - csodálatos!
És most szórja szét!
És hézagokkal (ablakok):
Mire a gyermek elkezdi tanulmányozni ezt a matematikai témát, már nagyon jól, fejből tudnia kell az első tíz számainak összetételét. Ha a gyermek nem sajátította el a számok összetételét, nehéz lesz a további számításokban. Ezért folyamatosan térjen vissza a számok 10-en belüli összeállításának témájához, amíg az első osztályos el nem sajátítja az automatizmusig. Az első osztályosnak azt is tudnia kell, hogy mit jelent a számok decimális (bit) összetétele. A matematika órán a tanár azt mondja, hogy a 10 az 1 tízes, tehát a 12-es szám 1 tízből és 2 egységből áll. Ezenkívül az egységeket hozzáadják az egységekhez. A 20-on belüli összeadás és kivonás módszerei a számok tizedes összetételének ismeretén alapulnak. anélkül, hogy átmennék tízen.
Példák nyomtatásra anélkül, hogy átugrott volna egy tucat vegyesen:
Összeadás és kivonás 20-on belül tízen át haladva a 10-ig történő összeadás, illetve a 10-hez való kivonás módszerén alapulnak, vagyis a „10-es szám összetétele” témában, ezért felelősségteljes megközelítésben tanulja meg ezt a témát gyermekével.
Példák egy tucat átmenettel (a lap fele összeadás, fele kivonás, a lap A4-es formátumban is kinyomtatható és 2 feladatra kettévágható):