Előnézet:

Alexander Sergeevich Puškin

"Kapitány lánya" 8. osztály

A történet történelmi alapja. A kompozíció jellemzői.

célok : 1. Mondja el a történet létrehozásának történetét

2. Fedezze fel a "A kapitány lánya" kapcsolatát Puskin többi munkájával

3. Mondja el a kompozíció tulajdonságait

4. Fejlessze a kérdés koherens és logikus megválaszolásának képességét

5. Az orosz történelem és az orosz irodalom iránti szeretet ápolása

Felszerelés: Elektronikus bemutatás, Oroszország térképe a 18. században, anyag

Az osztályok alatt

1. A tanár bevezetése.

Ma az órában megismerjük Puškin "A kapitány lánya" történelmi történetét. Az órára a terv szerint kerül sor:

1. Puskin mozgalma a próza felé
2. Regény és történet az orosz irodalomban a XIX. Század 30-as éveiben
3. Puskin követelményei egy történelmi regényre
4. Puskin érdeklődése a népszerû felkelések iránt
5. Írói munkája a "Pugacsov története" és a "A kapitány lánya" témában
6. A történet összetétele

1. Az Eugene Onegin 3. fejezetében Puškin beszéli azon vágyáról, hogy realisztikus narratívához forduljon a prózában. 1824-ben volt Odesszában.

És 1827-ben Puškin Nagy Péter terápiáján dolgozott. 1830 - befejezte a "Belkin meséit", 1832 - 1833 - a "Dubrovsky" munkáját. Az 1920-as évek vége óta a próza hatalmas helyet foglal el az író munkájában, bár ez nem jelenti a költői forma elutasítását.

1. A próza fejlesztése Puškin munkájában azzal is összefügg, hogy az 1930-as években a regény és különösen a történet széles körben elterjedt az orosz és a külföldi irodalomban.

Hallgatói üzenet az akkori híres regényekről (Marlinsky, Lazhechnikov, V. Scott)

1. Puskin szorosan követi a regény és a történet fejlődését. Megfogalmazza a történelmi regényre vonatkozó követelményeit:"Korunkban a regény szó alatt a történelmi korszakra gondolunk, amelyet egy kitalált narrációban fejlesztettünk ki."
2. Puskin munkájának tanulmányozása során már rámutattunk a költő érdeklődésére a szülőtörténet iránt, a nagy társadalmi forradalmak idején, az ország történetében bekövetkező jelentős változások iránt.

- Milyen államfő személyisége vonzta az író figyelmét? (Nagy Péter)

Nevezze meg azokat a munkákat, amelyek leírják Péter és korszak munkáját? ("Poltava", "A bronzlovas", "Nagy Péter mora")

Miért vált Nagy Nagy Péter tevékenysége nagy érdeklődést Puškin iránt?

Ezenkívül az írót a népszerû felkelések témája is érdekli.

1. Puskin érdeklődése a népmozgalom iránt nem véletlen. A 19. század 30-as évek elején parasztbiztosok nagy erővel robbantottak fel. Közülük - a katonai telepesek felkelése a Novgorodi tartományban. Puskin izgalommal követi fejlődését. 1833-ban a költő a történeti levéltárban dolgozik. Chernyshev hadügyminiszterhez kéri a Pugacsov nyomozásával kapcsolatos dokumentumokhoz való hozzáférés engedélyét. Puskin ezt az a tény indokolja, hogy Suvorov történelmével foglalkozik (Suvorov részt vett a Pugacsovi lázadás felszámolásában). Engedélyt kap, és megkezdi a munkát. Az archívumban végzett munka mellett Puskin utazik Kazanba, Szimbirszkbe, Uralszkba, Orenburgba, és ellátogatott Berdskaya Sloboda-ba is - a Pugachev fővárosába. Beszélt az események fennmaradt tanúival. 1834 elején megjelent a "Pugacsov története" ("Pugacsovi lázadás története") történelmi munka.

A "A kapitány lánya" gondolata Puskinban merült fel még a "Pugacsov története" elõkészítése elõtt, amikor "Dubrovsky" volt.

Melyek a karakterek a "Dubrovsky" történetben?

Milyen konfliktus képezi a mű alapját?

Miért győzött le Dubrovsky és szétszórta bandáját? (Troekurov elleni küzdelemben Dubrovsky hős-bosszúállóként viselkedik saját sérelme iránt, nem érdekli az emberek sorsa).

Puškin rájött, hogy nem képes a valódi parasztlázadást a modern anyag alapján ábrázolni. Ezért a Pugacsovi lázadás története felé fordul.

Emelyan Pugacsov alakja Puškinnak nagyon fényes és eredetinek tűnik. Kiváló történelmi alak.

Munka a térképpel. Mutassa be a felkelés által érintett városokat és területeket, ismertesse a vereség okait.

A történet kidolgozása évek óta folyik. 1836-ban elkészült és közzétették a Sovremennik magazinban. Puškin a történetben tudós-történész és művészként jelent meg, aki elkészítette az első reális történelmi regényt.

6. Munka epigrafokkal.

Hogyan érti meg a kifejezés jelentését, amely a teljes történet epigrafója?

Miért vetette Puškin ezeket a szavakat?

Ki a történet?

Melyek a történet főbb jellemzői (pontosság, tömörség, cselekvés gyorsasága, nincs eltérés a cselekménytől, a történet szigorú megfelelése az események kronológiájának)

Hogyan határozná meg a darab fő témáit? (1. A népszerû mozgalom témája. „Becsület, kötelesség, lojalitás - szolgálatban és szerelemben egyaránt)

7. Összegezzük az óra eredményeit.

8. Házi feladat:1-2 fejezet olvasásra; a "Találkozó tanácsadóval" rész, vagy egy Emelyan Pugacsovról szóló üzenet átírása, vagy egy cikk összeállítása a "Pugacsovi lázadás" enciklopédia

Leckék témája: Történelmi korszak, kitalált történetben.

(Az A. S. Puškin "A kapitány lánya" című történet alapján).

Nem csak lehetséges, hanem bátorítani is őseinek dicsőségét; szégyenteljes gyávaság, ha nem tartjuk tiszteletben.

A.S. Puskin

Célja: Annak érdekében, hogy megismertesse a hallgatókat az 1773. évi történelmi eseményekkel, megismerve Puskinnak a Pugacsovi felkelés témájához való vonzódásának okait, a főszereplő választásának kételyei.

Fedezze fel Puškin által a "A kapitány lánya" című regényben bemutatott történelmi korszakot, ismertesse Puskin ennek a korszaknak szentelt történelmi munkáját.

Tudja meg, mi az emberek és a történészek hozzáállása Pugacsovhoz.

Fejleszteni kell a történelmi forrásokkal, az információs technológiákkal való önálló munka képességét

feladatok:

ismételje meg a gyermekek számára ismert, Puskin-ról szóló életrajzi információkat, ismételje meg a történelmi regény fogalmát, bővítse a gyermekek ismereteit a Pugacsovi lázadás történetéről.

Képzési projekt végrehajtása.

A kutatási és kutatási tevékenységek készségeinek fejlesztése érdekében a projektet több szakaszban hajtják végre.

I. szakasz - az osztály 3 csoportra oszlik:

A történészek információkat gyűjtnek II. Catherine történelmi korszakáról;

A puskinisták Puskin történelmi munkáján, a „Pugacsovi lázadás története” és a „A kapitány lánya” regényen dolgoznak;

A művészek szemléltetik a szöveget.

II. Szakasz - az időközi eredmények összegzése:

Az egyes csoportok tagjai jelentést készítenek az elért eredményekről és kidolgozzák a további tevékenységek tervét.

III. Szakasz - számítógéppel történő munka:

A diákra összegyűjtött információk elhelyezése.

IV. Szakasz - előadás:

A hallgatók világosan megmutatják projekttevékenységeik eredményét.

Az osztályok alatt

1. Szervezeti pillanat.

Bevezetés.

A történelem tanára: - 1775. január 10-én egy fagyos reggelen Moszkvában Emelyan Pugacsovot kivégezték a Bolotnaja téren. A legendás lázadó személyisége elválaszthatatlan az orosz történelemtől.

Irodalom tanár:Sőt, Pugacsov tragédia és a Pugacsovi lázadás nagy íróink legnagyobb figyelmét felkeltette: Puskin a 19. században, Yesenin a 20. században.

Ma az órában megnézzük a történelmi helyzetet, megismerjük A. Puškin "A kapitány lánya" történetének történetét.

1. Alexander Puškin "A kapitány lánya" történet létrehozásának története.

- A történelem és az irodalom annyira összefonódik ebben a műben, hogy csak e két forrás tanulmányozásával fedezhetjük fel Puskin hős rejtélyét.

1) A költőnek a Pugacsovi lázadáshoz való fellebbezésének okai

Az okok, amelyek arra késztették Puškint, hogy forduljon Pugacsov történelméhez, az 1825. december 14-i eseményekhez kapcsolódnak. Miután Puškin megtudta a decembristák felkelését, nem számít, mit gondolt, és nem is írta, a „barátok, testvérek, elvtársak” gondolata továbbra is fennmaradt benne.

Megdöbbenve a barátok látványosságáról és haláláról, a költő népe történetére, a népszerû felkelések témájára fordul.

Ebben az időben születtek a „Dalok a Stenka Razinról”, majd az „Üzenet Szibériának”.

A szibériaiba emigrált decembristákkal osztja a költõ gondolatát: „esszét szeretnék írni Pugacsovról:„ Megyek a helyekre, átmegyek az Urálon, tovább megyek, és menedékkért kérlek téged a Nerchinsk bányákban ”.

Puškint aggasztja a kérdés, hogy miért győzték le az összes paraszti lázadást és a nemesség lázadását? Lehetséges-e más utak is megtalálni Oroszország jólétét? A lázadó Pugacsov alakja egyre inkább vonzza Puškint. Úgy dönt, hogy a "Pugacsov története" történelmi munkát és egy fikciós művet szenteli neki.

Annak érdekében, hogy meghatározzuk a lázadó Pugacsov megjelenésének okait, emlékezzünk vissza, mi volt a helyzet Oroszországban a 18. század 60–70-es éveiben.

2. Az oroszországi helyzet.

A jobbágykodás erősítése.

Tekintettel II. Catherine uralkodására, mint a jobbágyítás korszakára, látjuk, hogy az emberek haragja, amely 1773-1774-es nagyszabású felkelést eredményezett, válasz volt az emberek szörnyû gazdasági, jogi és erkölcsi elnyomására.

A jobbágykodás folyamatos növekedése és a kötelezettségek növekedése a 18. század első felében heves ellenállást váltott ki a parasztok részéről. Fő alakja a repülés volt. A menekültek a kozák régiókba, Urálba, Szibériába, Ukrajnába és az északi erdőkbe mentek. Gyakran "banditákat" hoztak létre, amelyek nemcsak az utakon raboltak el, hanem földbirtokosokat bántalmaztak, és dokumentumokat pusztítottak el a föld és a jobbágyok birtoklására. A parasztok többször is nyíltan lázadtak, vertek és még meg is gyilkolták uraikat, ellenálltak a békés csapatoknak. A végül kialakult jobbágykodás csak 1762-1769-ben 120 jobbágyfelkelést okozott.

Milyen volt az állami politika a parasztokkal szemben? Puskin a 17. század, II. Katarina uralkodásának, nee Sophia Frederica Augusta, Zerbst Anhalt hercegnő uralkodásának a történetében. 1745 augusztusában feleségül vette az orosz trón örökösét, Péter Fedorovics nagyherceget.

1762 júniusában II. Catherine hatalomra került, és az őrök segítségével megdöntették III. Pétert, meggyilkolt férjét, valamint az őrökben szolgált és segített nemeket nagylelkûen jutalmazták. Uralkodásának idejét Catherine korszakának hívták. Ebben az időszakban Oroszország kiterjesztette területét, kiterjedt kereskedelmet folytatott a balti és a fekete-tengeri régiók kikötőin keresztül. Megerősödött a hatalmi berendezés, kibővült a bíróság, fejlődött a tudomány.

A jobbágyok helyzete ebben az időben még tovább romlott: a parasztok könyörögtek, értékesíthetők dolgokkal, mint a szarvasmarha. Az újságok tele voltak parasztok eladási hirdetéseivel. A császárné rendelettel a földtulajdonosok megkapták a jogot a bűnös parasztok tárgyalás nélküli megbüntetésére, kemény munkára száműzetésre és zsarnokság elkövetésére. A törvénytelenség és a szegénység a parasztokat zavargásokba szorította, amelyeket brutálisan elnyomtak. Ilyen helyzetben, III. Péter hirtelen és titokzatos halála után olyan pletykák terjedtek, hogy a császár életben volt, hogy valaki másot meggyilkolták, és hogy a császár valahol rejtõzött. De megjelenik és megmenti az embereket, szabadságot és földet ad a parasztoknak.

3. Munka a dokumentumokkal.

"A kapitány lánya regény kutatása

A hallgatók feltárják A. Puškin történelmi alkotásának történetét.

10. dia. A dián - A. Puškin útjának útja a Pugacsovi felkelés helyszíneire.

A hallgatók Puškin útját tanulmányozzák a térképen, leírják az események szemtanúival folytatott találkozóit.

11. diaszám. Bemutatjuk a hallgatók következtetéseit A. S. Puškin szerepéről II. Katarina korának tanulmányozásában.

A hallgatók áttekintik a költő történész tevékenységét.

2) Hogyan gyűjt Puškin anyagot Pugacsovról.

Még a Mikhailovsky-i száműzetésből, testvéreinek küldött levelekben, megkérdezte a barátait, hogy küldjék el neki „Emelka Pugacsov élete” és más róla vonatkozó anyagokat. A következő években sokat olvasott Pugacsovról, levéltári dokumentumokat tanulmányozott. De mindez elégtelennek tűnt, többet, jobbat akart tudni. 1833-ban, miután négy hónapos szabadságot kapott a szolgálatról, úgy döntött, hogy meglátogatja azokat a helyeket, ahol paraszti felkelések zajlottak; megnézni, hol helyezkedtek el Pugacsov csapata, hol égett a földtulajdonosok birtokai, ahol talán még mindig éltek az öregek - a felkelés tanúi.

Kazan és Orenburg tartományba megy. Szeptemberben látogatott Kazanba, Simbirskbe, Orenburgba, Uralszkba - Berdy falujába.

Lelkesedéssel dolgozott, idős emberekkel beszélt, dalokat, meséket, történeteket rögzített Pugacsovról. "Alszom és látom, hogyan jöhetek Boldinóba, és bezárhatom magam ..." - írta a feleségének, és késő ősszel már Boldinóban volt, rendezte a jegyzeteit, írta: "Pugacsov története". A következő év végén megjelent a Pugacsov története. I. Miklós cár megváltoztatta a nevet. Úgy vélte, hogy olyan bűnöző, mint Pugacsov, nem rendelkezhet történelemmel, és elrendelte, hogy a könyvet „Pugacsovi roham története” nevezze.

Puskin viszont Pugacsovban nem bűnözőt, hanem a parasztmozgalom egyik fő vezetőjét látta, megmutatta vezető szerepét a népszerû lázadásban, intelligens, tehetséges emberrõl beszélt róla, aki tudta, hogyan kell könyörtelenül és nagylelkûen kezelni az ellenséget

3) A történetben ábrázolt idő.

És most, a végtelen Orenburg-sztyeppeken megjelennek fellebbezések, amelyeket egyszerű és érthető nyelven írtak az embereknek III. Péter császár nevében.

A népszerű tüntetések gyakori megismétlődése, a lázadók heveskedése tanúsította az országban felmerülő problémákat a közelgő veszélyről. Az impozíció elterjedése ugyanazról szól. Pjotr \u200b\u200bFedorovich néven működő bejelentõk különbözõ helyeken jelennek meg, különbözõ árnyékban. III. Péter megváltásáról 1762-ben azonnal halála után kezdtek beszélgetni. Az emberek ezt beszélték, a pletykákat szájról szájra továbbították mind magában a petersburgban, mind távol. 1773-ig hat csaló, III. Péter jelent meg.

Anton Aslanbekov, az alkudozott kereskedő, 1764-ben úgy tett, mintha a császár lenne Kurszk, Oboyan és Miropillya régiókban. Helyi egycsaládi paloták támogatták.

Ivan Evdokimov, a szökést toborzó III. Péterként jelent meg a Nyizsnyij Novgorod körzetben.

Gavrila Kremnev - egy egyszemélyes rezidencia Gryaznovka faluban, Lebedinsky körzetben, 1765-ben a Voronezs tartományban és az Ukrajna Sloboda-ban működött. Két szökevényes paraszttal (az egyiket Rumyantsev tábornoknak, a másik Aleksej Puškin tábornoknak) átutazott a falvakon, és a lakosságot a "császár" eskübe tette - magának. Megígérte, hogy felszabadítja a helyi lakosokat az adóktól, és elítéli a börtönöket.

Ezzel egy időben újabb "császár" jelent meg Izyum tartományban - a szökött katona, Pjotr \u200b\u200bCsernyešev.

1772-ben az egyik Kozlovsky odnodvorets azt állította, hogy III. Péter bujkál a Don kozákokkal. Ezt sokan mások is beszélték. A sok csaló közül azonban csak egynek sikerült komolyan megráznia a birodalmat.

A Yaik kozákot, Emelyan Ivanovics Pugacsovot nevezték ennek a császárnak, az emberek követik őt, a felkelés hatalmas területet takarott le és másfél évig tartott. Brutálisan elnyomták, és Pugacsovot kivégezték.

3. Önéletrajz Yemelyan Pugacsovról (hallgatói jelentés).

Emelyan Pugacsov Zimoveiskaya Don tartomány faluban született. Apa - Ivan Mikhailovich Pugachev, 1762-ben halt meg, anya - Anna Mikhailovna 1771-ben. A Pugachev vezetéknév nagyapja - Mihail Pugach - beceneve származik. A családban Emelyan mellett volt testvér - Dementey és két nővére - Ulyana és Fedosya. Ahogyan maga Pugacsov rámutatott a kihallgatás során, családja a hivatalos ortodox valláshoz tartozott, ellentétben a legtöbb Don és Yaik kozákkal, akik betartják a régi vallást. 18 éves kortól szolgálatában volt, 19 éves korában feleségül vette Sofya Dmitrievna Nedyuzheva-t, egy kozákot Esaulovskaya faluból. 1763 és 1767 között Pugacsov a faluban szolgált, ahol fia, Trofim született 1764-ben, és lánya, Agrafena 1768-ban. A gyermekek születése között Pugacsovot Elisei Yakovlev kapitány csapatával küldték Lengyelországba, hogy keressék és elutasítsák Oroszországba a menekült öreg hívõket.

A csapatok 1771-es elizavetgradi téli helyiségekbe vonulása után Pugacsov megbetegedett ("... és mellkasa és lába rothadt"). Kuteinikov ezredes 100 lovas kozákból álló csapat részeként küldte a Don-ba a lovak cseréjéhez. Betegség miatt Pugacsov nem tudott visszamenni, helyettesét bérelte - "Glazunovskaya stanitsa (a Medveditsa folyón) Kozák Biryukov, akinek két lovat nyereggel, karddal, köpenyt, kék cipőt, minden grubot és tizenkét rubelt pénzt adott." Ő maga elment Cserkasszk katonai fővárosába lemondást kérni. Megtagadták a lemondását, felajánlva, hogy betegekben vagy egyedül kezelik őket. Pugacsov inkább egyedül bánott vele, aztán elment a testvéréhez, Theodosia-hoz, majd Simon Pavlov-hoz Taganrogba, ahol szolgált. A véreivel folytatott beszélgetés során Pugacsov megtudta, hogy ő és több társa el akarja menekülni a szolgálatból, és önként vállalkozott, hogy segítsen neki.

A befogás után Pavlov elmondta a menekülés körülményeit. Ennek eredményeként Pugacsovot kénytelen volt elrejteni, többször őrizetbe vették és elmenekültek, és sikertelenül próbálták a Terekbe költözni.

1772 novemberében Pugacsov elrejti az Isten Anya bevezetésének öreg hívõiben a Filaret apáttal, akitõl hallotta a jaitski hadsereg zavargásait. Néhány nappal később, november végén - december elején, Pugacsov halutakra ment Yaitsk városába, ahol találkozott az 1772-es felkelés egyik résztvevőjével, Denis Pyanov-nal. Vele folytatott beszélgetés során Pugacsov először az elmenekült III. Péternek nevezte magát, és megvitatta annak a lehetőségét, hogy megszervezze a kubai felkelésben rejlő résztvevők menekülését. Miután visszatért a Mechetnaya Sloboda-ba, Filippov paraszt felmondásakor Pugacsovot, akit vele utazott, letartóztatták és nyomozásra küldték először Simbirszkbe, majd 1773 januárjában Kazanba. Útközben sikerült elmenekülnie.

4) A történet kidolgozása.

A Pugacsov történetén végzett munkája ihlette Puškint: elkezdte írni a "A kapitány lánya" sztorit - a legjobb prózaműve. Hat tervét megváltoztatta anélkül, hogy egy megállt volna. A történet kidolgozása nehéz volt, mert a pugachevizmus tiltott téma volt. A történetben Puškin a nemes tiszt főszereplőjévé akarta tenni, aki a lázadók oldalára ment. Többször megújítja a cselekményt, megváltoztatva a hősök nevét. Végül elrendezte az egyiket, amely a regény végső változatában marad - Grinev. Ez a vezetéknév az archív anyagokból származik. A második hadnagy A. Grinev azon tisztviselők között volt, akiket gyanúsítottak abban, hogy "kapcsolatba léptek a gazemberekkel, de a nyomozás ártatlannak bizonyult". Grinev Puskin történetében szemtanúvá, tanúvá vált és részt vett az eseményekben. Vele együtt megyünk át a próbák, hibák és győzelmek, felfedezések és nehézségek útján, az igazság megismerésén, a bölcsesség, a szeretet és az irgalom megértésén keresztül.

A történetben Puškin a pugachevizmus véres epizódjait mutatta be. De nem csodálja a paraszt lázadását. Még történelmi munkájában megmutatta, hogy a lázadók brutalitását a helyi és a kormányzati igazságtalanság váltotta ki. A történet oldalain bashír jelenik meg - az 1741-es lázadás résztvevője. Az ezt a személyt leíró oldalak remegés nélkül nem olvashatók.

Tehát Puškin egy évvel a halála előtt, 1836 őszén fejezte be a történetet. A kapitány lányát cenzúrázta, hogy engedélyezze a nyomtatást. Küldte a cenzúrához egy levelet, amelyben írta: "Regényem egy olyan legendalapon alapul, amelyet egyszer hallottam, mintha az egyik tiszt, aki elárulta feladatát és átment a Pugacsovi bandákhoz, a császárnõ bocsánatot kapott egy idõsebb apja kérésére, aki a lábára dobta magát."

Puškin Schwanvich tiszt tisztére utal. Apja, erős ember, csapkodó és zaklató, még III. Péter idején egy kocsmában veszekedte Aleksej Orlov arcát, II. Katarina kedvencének, III. Péter feleségének. Alekszej Orlov vezette az összeesküvést, amelynek eredményeként III. Pétert megdöntötték a trónról, és Catherine császárnővé vált. Shvanvich azt hitte, hogy kivégzik, ám Orlov nem bosszút állt az elkövető ellen, hanem barátja maradt Shvanvichnak. Sok évvel később, Švanvics fia "gyávasággal ragaszkodott Pugacsovhoz, és a hülyeség, hogy buzgalommal szolgálja őt". Azt mondták, hogy Aleksey Orlov, most a gróf, a császárné kedvence, aki „kérte a császárnőt, hogy enyhítse a büntetést” korábbi ellenség fiának, majd barátjának. Mi megbízható ebben az „anekdotában”?

A lázadók által foglyul ejtett fiatal Shvanvics megesküdött Pugacsov iránti hűségre és székhelyén szolgált. A lázadás legyőzése után Shvanvich elmenekült, de elkaptak és letartóztatták. Megfosztották tőle a nemességtől és a rangoktól, Szibériába száműzték. Meghalt, és nem várta meg a sorsának enyhítését. Hol van a „bocsánat a császárnéért”, amely annyira meghökkent Puškint, hogy tette a regény alapjául? Nem volt bocsánat. És természetesen nem volt jelenet azzal, hogy az apa a császárné lábához zuhant. Puškin ezt tudta, de ez egy „vörös hering” volt. Puskin elmagyarázza a cenzornak, hogy mi a "A kapitány lánya" cselekedete. Erre a legendara hivatkozva inspirálja, hogy a regény valójában az utolsó epizód - Masha Mironova és II. Katarina találkozója - érdekében készült, ezért célja a királyi kegyelem dicsőítése. Puskin kénytelen így értelmezni a regény cselekményét, mert a Kapitány lánya cselekedete teljesen más volt. Erről a következő órákban tanulunk.

A hallgatók választ keresnek a kérdésre: "Hogyan kapcsolódik a történelmi igazság és a fikció a regényben, mi ő - az igazi Pugacsov?"

13. diaszám. Válasz az MI diavetítés 5. kérdésében feltett kérdésére.

14. diaszám. A. S. Puskin kijelentése az orosz lázadás értelmetlenségéről és könyörtelenségéről szól.

A hallgatók megpróbálják megérteni a bemutatott állítást, összekapcsolni azt a jelennel.

15., 16., 17., 18., 19. diák. A diák a művészek illusztrációit mutatják be a "A kapitány lánya" regényhez.

A hallgatók bemutatják a regény saját illusztrációit.

Összegezve a leckét.

Házi feladat.

A "A kapitány lánya" történet létrehozásának története

1832 közepétől A.S.Puškin megkezdte a Jemenszan Pugacsov vezette felkelés történetét. A cár lehetőséget adott a költõnek, hogy megismerkedjen a felkelésrõl szóló minõsített anyagokkal és a hatóságok fellépésével annak elnyomására. Puškin a családi levéltárból és a magángyűjteményekből még nem tették közzé a dokumentumokat. Az "Archív Jegyzetfüzetek" -ben a Pugacsov személyes rendeleteinek és leveleinek másolataiban megőrizték a Pugacsov csapataival folytatott ellenségeskedésről szóló jelentések kivonatait.
1833-ban Puškin úgy dönt, hogy a Volga és az Urál régió azon részeire megy, ahol a felkelés történt. Arra számít, hogy találkozik ezen események szemtanúival. I. Miklós császár engedélyét követően Puskin elindul Kazanba. "Ötödik óta vagyok Kazanban. Itt voltam elfoglalva az idős emberekkel, a hősöm kortársaival; Körbejártam a város szélén, megvizsgáltam a csata helyeit, kihallgattam, leírok és nagyon örültem, hogy hiába látogattam meg ezt az oldalt ”- írta feleségének, Natalya Nikolaevna-nak szeptember 8-án. Ezenkívül a költõ Simbirskbe és Orenburgba megy, ahol ellátogat a csata helyszíneire, találkozik kortárs eseményekkel.
A lázadásról szóló anyagból alakult ki a "Pugachev története", amelyet Boldinóban írtak 1833 őszén. Ez a Puskin munkája 1834-ben jelent meg "A Pugacsovi lázadás története" cím alatt, amelyet a császár adományozott neki. De Puškin érett egy művészeti alkotás ötletét, amely a 1773-1775 közötti Pugacsovi felkelésről szól. Az 1832-ben a "Dubrovsky" munkáján merült fel. A Pugachev táborában talált megújuló nemesség regényének terve többször megváltozott. Ez azzal is magyarázható, hogy a Puskin által foglalkozott téma akut és összetett volt ideológiai és politikai szempontból. A költő nem tudott segíteni azon cenzúra-akadályok gondolkodásában, amelyeket le kellett küzdeni. Az archív anyagok, az élõ pugacheviták történetei, amelyeket az 1773-1774-es felkelés helyére tett utak során hallottak, nagy gondossággal felhasználhatók.
Az eredeti terv szerint a regény hősének nemesnek kellett lennie, aki önként oldalán állt Pugacsov mellett. Prototípusa a 2. gránátos ezred második hadnagyja, Mihail Shvanovich (a Shvanovich regény terveiben), aki "az illegális életet inkább a becsületes halálra tette." Nevét megemlítették "Az áruló, lázadó és beszámoló Pugacsov és társai halálos büntetéséről" című dokumentumban. Később Puškin egy másik valódi résztvevő - a Basharina - sorsát választotta a Pugacsov eseményein. Pugacsov foglyul vette Basharin-t, elmenekült a fogságból és felállt a felkelés egyik elnyomójának, Mikhelson tábornoknak. A főszereplő neve többször megváltozott, amíg Puškin Grinev vezetéknévre települt. A Pugacsovi felkelés felszámolásáról, valamint Pugacsov és társainak 1775. január 10-én megbüntetett kormányának bejelentésében Grinev nevét felsorolták azok között, akiket eredetileg „a gazemberekkel való kapcsolattartásban gyanúsítottak”, ám „a nyomozás során ártatlannak találtak”, és őrizetbe vették őket. Ennek eredményeként az egyik hős-nemes helyett a regény kettőssé vált: Grinev ellen volt az áruló nemes, a "gonosz gazemberek", Shvabrin ellen, amelyek megkönnyíthetik a regény átjutását cenzúra korlátokon keresztül.
Puskin 1834-ben folytatta ezt a munkát. 1836-ban átdolgozta. 1836. október 19. - a "A kapitány lánya" munkájának befejezésének napja. A "Kapitány lánya" című kiadványát Puskin Sovremennik negyedik számában, 1836. december végén tették közzé, kissé több mint egy hónappal a költő halála előtt.
Mi a műfaja a Kapitány lánya? Puškin a cenzúrához írta, és a kéziratot adott neki: „A lány Mironova neve kitalált. Regényem legendán alapul ... ". Puškin elmagyarázta, hogy mi egy ilyen regény: "Korunkban a regény szó alatt egy kitalált narrációban kialakult történelmi korszakot értünk." Vagyis Puškin művei történelmi regénynek tekintették. És mégis, az "A kapitány lánya" - kis méretű mű - irodalmi kritikájában gyakran történetnek nevezik.

A. S. Puškint érdeklődött a Pugacsovi lázadás eseményei (a testvére felé küldött levél alapján) 1824-ben, a Mikhailovsky száműzetés alatt; kérte, hogy küldjön közismert, sőt divatos (bár, amint kiderült, tele abszurdumokkal és ostobasággal) regényt: "Hamis III. Péter, vagy a lázadó Jemelyi Pugacsov élete és kalandjai".

1832 nyarán (vagy ahogyan a puskinisztikusok úgy gondolják, valamivel korábban), Puskin felvázolta egy nekünk ismert történetet vagy regényt, amelyben kitalálják a jövőbeni "Kapitány lánya" jellemzőit. Egy idő után megjelenik egy második, aztán egy harmadik; alatt - a dátum: "január 31. 1833 ", de a" nem ment "regény ... Miért? - Az egyik ok, amit látunk, hogy Puskin, valószínűleg, nem ismerte annyira jól a Pugacsovi lázadás korszakát, hogy történelmi regényt írjon.

Puškin újságokat és könyveket tanulmányozta, és hamarosan tudott mindent, amit a kormány bejelentett Pugacsovról.

1833 február elején Puškin a hadügyminiszterhez, Alexander Ivanovics Chernyshev grófhoz fordult, és engedélykérelmet kért a katonai levéltár anyagának felhasználására. A vágyát azzal magyarázta, hogy "Az olasz herceg, gróf Suvorov-Rymniksky általános története" írására szándékozik magyarázni, de Puskint nem a ragyogó parancsnok, hanem a tiltott "paraszt cár", Emelka Pugacsov foglalták el: egyelőre el kellett rejtenie valódi szándékát.

A válasz gyorsan megérkezett - engedélyt kapott. Február végén - március elején, Puskin már ismerte az anyagokat

Puskin utazásának térképe

A katonai kollégium titkos expedíciója, a vezérkari levéltári anyagok, áprilisban pedig elindította a "Pugachev története" -et, és mindössze öt hét alatt befejezte a munkát. Ezt a sebességet magyarázza az a tény, hogy a történelem valószínűleg a regény bevezetése volt, ám hamarosan független tanulmává nőtte ki magát, nem pedig a regény szándékát keresztezve, hanem a megerősített történeti alapot alkotva.

Szeptemberben Puškin meglátogatta a Pugacsovi lázadás helyét Nyizsnyij Novgorodban, Kazanban, Szimbirszkben, Orenburgban, Uralszkban, interjúkat készített idős emberekkel, kortársakkal és a parasztháború tanúival, leírta történeteiket, odaadását és dalát; anyagot gyűjtött a tartományi levéltárban.

Októberben megérkezett Boldinóba; itt rendezte a papírokat, új előszó írta a "Pugacsov története" -hez, és visszatérve Szentpétervárba, felszólította Birodalmi Felsége Kancellária III. osztályának vezetõjét, A. Kh. Benkendorf tábornok tábornokot levélben:

„Tisztelt uram, Alexander gróf Khristoforovics gróf!

Bár a lehető legkevésbé megpróbáltam felhasználni drága engedélyemmel, hogy zavarja a császár figyelmét, de most nevettem, ha a legmagasabb engedélyt kérem: Egyszer gondoltam, hogy írj egy történelmi regényt, amely Pugacsov idejéből származik, de sok anyagot találtam, és kitaláltam a kitalált könyveket, és Pugacheshchina történetét írtam. Merem megkérdezni, hogy felkérje az Önökének, hogy engedélyezze ezt a legnagyobb tiszteletet. "

A cár elolvasta a kéziratot, 23 módosítást tett, és megjegyezte, hogy a "Pugachev története" címet jobban helyettesíti a "Pugacsovi lázadás története" (amellyel Puskin egyetértett: "a cár címe, bevallomjuk, pontosabban"), és nemcsak a könyv kiadását tette lehetővé, hanem a költségeket is. a kiadvány szerint saját számlájára vitte: Puškin kölcsön kölcsönzött 20 000 rubelt.

1834 decemberében megjelent a Pugacsovi lázadás története. Hidegen találkoztunk a könyvvel. A forgalom gyenge volt, és Szergej Semenovics Uvaroa közoktatási miniszter "felháborító munkaként" kiáltotta. Puškin idején a „zavar” szó jelentése a következő volt: „izgat, zavar, zavar, morgást, kellemetlenséget, lázadást, lázadást idéz elő”.

Mi volt ilyen izgatott, riasztotta a minisztert? Mit talált „felháborítónak” a Pugacsovi lázadás története során? Mi a jelentősége ennek az orosz nagy költőnek a történelmi munkájának?

Puskin volt az első, aki megsértette az örök hagyományról szóló rendeletet

Önkormányzati önálló oktatási intézmény
"19. középiskola", Kandalaksha

Integrált óra

"Puskin történetének oldalain keresztül

"A fiatal hölgy-paraszt"

Fejlett
irodalmi tanár Kotikova T.M.
PUSHKIN "A SZERETŐ-BETŐTŐ" TÖRTÉNETÉNEK OLDALÁVAL

Leckék felszerelése. A.S. Puskin portréja.
Festmények reprodukcióinak halmaza
orosz művészek.
Népi fotók halmaza
paraszt jelmez.
M. Glinka műveinek hangfelvételei.
Gyerekasztalon - olló, ragasztó,
festékek, színes papír.
Táblázatkészítési elemek.
Töredékek vékony a film "Fiatal hölgy-
paraszt nő "

Táblák dekoráció. Leckék témája: „A történet oldalain keresztül A.S.
Puškin "A fiatal hölgy-paraszt"
Leckék epigráfia:
Itt kell történetet írni
reklámok: egyszerű, rövid és világos.
MINT. Puskin
Új szavak:
tájkép, homlokzat, belső,
nappali, nemesség.

Tanterv.

A tanár szava. A Puskin-korszak jellemzői (a 19. század első fele)
Beszélgetés a munka felfogásáról.
Irodalmi rész elemzése.
A történelem egy részének rendezése.
Irodalmi rész elemzése.
Csoportos hozzárendelés. Rajzolj egy tájat Puskin történetéhez.
A tanár szava. Orosz táj a híres művészek vászonjain.
Irodalmi rész elemzése.
A tanár szava. Paraszt ruha orosz művészek festményein és fényképein.
Művészeti műhely. Paraszti jelmez részleteinek elkészítése.
A történet részletének dramatizálása parasztjelmez gyártott részeinek felhasználásával.
A tanár szava. Nemes házak építészete, birtokok szövegelemzéssel.

Az osztályok alatt.

1. Az irodalmi tanár szava.
A „Belkin meséiben” (és az „Az állomásmester”, valamint a „Blizzard” és a „Fiatal hölgy-paraszt” című történetben) Puskin azt az életet mutatja be, mint akkoriban, semmit sem talált ki, és nem díszített. Az orosz társadalom különféle osztályainak és birtokainak életéről meséli: a kicsi tisztviselőkről, a városi szegényekről, a tartományi nemességről.
Puskin és a Puskin kora - 19. század. Mikor volt? Ebben a korszakban sokáig élünk, Belkin meséit tanulmányozva. Puškin megbeszélést tartott nekünk Samson Vyrinnel, a "Blizzard" történet hősével.
Most forduljunk a "Fiatal hölgy-paraszt" történethez. Olvassa el újra a munka oldalait. Éljünk egy ideig a történelem hőseivel a korszakban, amelyet feltétlenül hívunk - Puskin.
Mit tud a 19. század első feléről?
(jobbágykodás, két osztály létezik: nemesség és parasztok)
Volt egy nagyvárosi és helyi nemesség. A nemesség nagy része inkább az orosz félreeső sarkában élte a zümmögő városokat. Maga Puškin inkább Mikhailovskoye-t, Boldino-t részesítette előnyben Moszkva és Petersburg felé. Jobban tudna írni a vidéki táj között. Sokat tudunk a Puskin-korszakból a kitalálásból, emlékiratokból, történelmi esszékből.
Gróf Minsky és Samson Vyrin. Az élet két pólusa a luxus és a szegénység, az anyagi jólét és a szegénység. Nem véletlen, hogy Puskin a "The Station Keeper" című történetében a jobbágyítás idejéből született, legalizált kis ember tragédiáját mutatta be, amely lehetővé tette az erős, gazdag és szerencsés emberek számára, hogy megtörjék a kis emberek életét.
Nem látott könnyeket, nem hallgatta a nyögést,
A sors által választott emberek megsemmisítésére,
Itt az uralkodás vad, érzés nélkül, a törvény nélkül,
Erőszakos szőlővel felszívódott
És a gazda munkája, vagyona és ideje.
Egy idegen ekere támaszkodva, alávetve a csapásokat,
A rabszolgaság vékony módon vonzza a kormányokat
Könyörtelen tulajdonos
Falu, 1812

De itt van előttünk egy másik mű, amelyet beillesztettek a "Belkin meséjébe". A munka meglepően könnyű és örömteli.

2. Olvassa el újra a történet oldalait és gondolkozzon:
Milyen művészi képet alkotott ebben a korszakban Puškin a Fiatal Lady-Paraszt nőben? (beszélgetés a munka felfogásáról).
Hol történnek a történetben ábrázolt események? (Berestovs, Muromsky távoli tartományai).
Milyen képek merülnek fel a tartományi nemességből a történet olvasásakor? (ebéd, pihenés, vadászat, vendégek.)
Melyik karakterből tetszett a legjobban, és miért?
Mi kellemesen lep meg minket a hősök kapcsolatában? (könnyűség, jóindulat).

· Hogyan érzi magát a történet befejezése?

3. Munka a szöveggel.
Keresse meg a szövegben a reggel, a liget leírását, ahol Liza és Aleksej Berestov találkozóra kerül sor. Olvassa el kifejezetten a bekezdést.
Milyen művészi jelentést írt a szerző a leírásban.

A beszélgetést a képzőművészeti tanár folytatja

A tanár az orosz természetről beszél, amelyet Levvitan, Polenov, Savrasov, Shishkin orosz művészek vászonjain ábrázoltak.

Milyen színeket használna a művész egy reggelen egy ligetfestéshez? (arany, kék, rózsaszín)
Mi a táj?

Rajzolja meg azt a tájat, amelyet Puskin szavának köszönhetően képzel el (a munkát a táblához rögzített lapokra kell készíteni).

Az irodalmi tanár az osztály többi tagjával dolgozik

Keresse meg és olvassa el a paraszti jelmez leírását, amelyet a jobbágy lányok készítettek Liza Muromskaya számára.
Melyek a paraszt ruha részletei.
Ki készítette a paraszt ruhát?
Hogyan díszítették a parasztok ruháikat?

A beszélgetést a képzőművészeti tanár folytatja

Egy történet egy paraszt ruháról, a 19. századi orosz jelmez gyűjteményének diavetítése a Zagorski Állami Történelmi és Művészeti Múzeum-rezervátum gyűjteményéből.

Csoportos feladat (3-4 fő)

Színes papír, olló, ragasztó stb. Felhasználásával készítse el a paraszt női ruha részleteit: fejdísz, gyöngyök, szalagok, gyűrűk stb.

A csoportos megbízások során az M.I. Glinka.

A beszélgetést a képzőművészeti tanár folytatja

Összefoglalva a művészek csoportmunkájának eredményeit. A munka értékelése.
Összefoglalva a paraszt jelmez részleteinek gyártásával kapcsolatos munkát. (a legjobb művek Lisa jelmezének alkotásához készülnek).

4. A történet kivonatainak dramatizálása.

(Nastya könyörög Priluchinóba. Mesél Lizának Aleksej Berestovról)
(Találkozó Liza-val és Aleksej Berestov-val. A táj egy táj, amelyet egy gyermekcsoport rajzol.)

Keresse meg a szövegben azt a bekezdést, ahol G.I. Muromsky vendégek - Berestovs, apa és fia.
Milyen volt a nappali szoba az orosz nemesek házában? Milyen bútorok díszítették a csarnokokat (a "Fiatal hölgy-paraszt" film egy részletét nézte).

A beszélgetést a képzőművészeti tanár folytatja

(Egy történet a 19. század nemesi építészetének és belső tereinek. KA Zelentsov "A szobákban. Oszlopokkal ellátott nappali szoba a mezzaninén" 1833-as képének reprodukciójának bemutatása)

Az irodalmi tanár megadja a "belső", "nappali", "homlokzat" szavak lexikális jelentését.

Csoportos feladat (5-6 fő)

Rajzoljon egy nemes ház nappali belső részleteit.

A beszélgetést az irodalmi tanár folytatja

Hogyan fogadja Muromsky vendégeket? Mit ad nekik?

Csoportos feladat (2-3 fő)

Táblázatot tartalmazó vacsora a 19. századi nemesi házban.
„A fiatal hölgy-paraszt” („Berestov” vacsorán a Muromskys-ban) részletének dramatizálása

Az irodalmi tanár utolsó szava

Milyen művészi képet teremtett a korszakról Puškin a "Fiatal hölgy-paraszt nő" című történetben (öröm, szerelem, boldogság, ünnep korszaka).
Ez volt a norma abban a korszakban? (Nem. Az élet normája Samson Vyrin tragédia).
Tehát idealizálta a korszakot? Nastya parasztlány és Liza földtulajdonos lánya barátok. A földtulajdonos, Aleksej Berestov a szolgákkal játszik és kész feleségül venni a kovács lányát, Akulint. Nem, Puškin nem idealizálta. Azt akarta, hogy a földtulajdonosok, például Berestov és Muromsky élete normális legyen. Erre kell törekedned. Végül is, ez a történet az örök értékekről szól: a szerelemről, a kölcsönös megértésről, a megbocsátásról, a természet szépségéről, a gyönyörű emberi kapcsolatokról megtévesztés nélkül, színlelés nélkül. Puškin erre szólította fel.

Házi feladat (választható)

Kompozíció “Az olvasási tapasztalataim a“ Belkin mesék ”elolvasása után.
Illusztrációk a történet kedvenc epizódjaira.
Válasszon egy zenedarabot, indokolja választását az Ön számára megfelelő epizódra.