1. dia

2. dia

MAXIM GORKIJ – valódi nevén ALEXEY MAKSIMOVICH PESHKOV orosz író, prózaíró, drámaíró. A 19. és 20. század fordulójának egyik legnépszerűbb szerzője, egy romantizált, deklasszált szereplő („csavargó”) ábrázolásáról híres, forradalmi hajlamú művek szerzője, személyesen a szociáldemokratákhoz közel álló, „a szociáldemokraták petere” forradalom" és „nagy proletáríró", a szocialista realizmus megalapítója

3. dia

4. dia

Apa, Maxim Savvatievich Peshkov (1840-1871) - egy katona fia, lefokozták a tisztekből, bútorkészítő. Az elmúlt években egy gőzhajós iroda vezetőjeként dolgozott, kolerában halt meg. Anya, Varvara Vasziljevna Kashirina (1842-79) - polgári családból származik; Korán megözvegyült, újraházasodott, fogyasztás következtében meghalt. Az író gyermekkora Vaszilij Vasziljevics Kasirin nagyapja házában telt el, aki ifjúkorában felforrt, majd meggazdagodott, festőintézet tulajdonosa lett, és idős korában csődbe ment. A nagyapa egyházi könyvekből tanította a fiút, Akulina Ivanovna nagymama népdalokkal és mesékkel ismertette meg unokáját, de ami a legfontosabb, anyját helyettesítette, maga Gorkij szerint „erős erővel telítve a nehéz élethez” (“ Gyermekkor").

5. dia

Gorkij nem kapott valódi oktatást, csak szakiskolát végzett. A kazanyi egyetemre való belépési kísérlet sikertelen volt. A tudásszomj önállóan csillapodott, „autodidakta módon” nőtt fel. A kemény munka (mosogatógép a gőzösön, "fiú" a boltban, tanonc az ikonfestő műhelyben, művezető a vásárban stb.) és a korai nélkülözések jó életismeretre tanítottak, és álmokat inspiráltak a világ újjáépítéséről . „Azért jöttünk a világra, hogy nem értünk egyet…” - a fiatal Peshkov „Az öreg tölgy dala” megsemmisült versének megőrzött töredéke.

6. dia

A gonosz gyűlölete és az etikai maximalizmus volt az erkölcsi gyötrelem forrása. 1887-ben megpróbált öngyilkos lenni. Részt vett a forradalmi propagandában, "elment a néphez", bolyongott Oroszországban, csavargókkal beszélgetett. Összetett filozófiai hatásokat tapasztalt: a francia felvilágosodás eszméitől és J. V. Goethe materializmusától J. M. Guyot pozitivizmusáig, J. Ruskin romantikájáig és A. Schopenhauer pesszimizmusáig. Nyizsnyij Novgorod-i könyvtárában K. Marx "Tőke" és PL Lavrov "Történelmi levelei" mellett E. Hartmann, M. Stirner és F. Nietzsche könyvei voltak.

7. dia

GORKIJ KORKI MŰVEI Gorkij tartományi újságként indult (Jehudiel Chlamyda néven jelent meg). Az M. Gorkij álnév (a leveleket és dokumentumokat valódi nevén írta alá - A. Peshkov; az „AM Gorkij” és az „Alexei Maksimovics Gorkij” megjelölések az álnevet az ő valódi nevével szennyezik) 1892-ben jelent meg a Tiflis „Kavkaz” újságban. , ahol az első történet "Makar Chudra". 1895-ben V. G. Korolenko segítségével megjelent a legnépszerűbb "Orosz gazdagság" folyóiratban (a "Chelkash" történet). 1898-ban jelent meg Szentpéterváron az Esszék és történetek című könyv, amely szenzációs sikert aratott. 1899-ben jelent meg a Huszonhat és egy prózavers és az első nagy történet, Foma Gordeev. Gorkij hírneve hihetetlen sebességgel nőtt, és hamarosan utolérte Csehov és Tolsztoj népszerűségét.

8. dia

Kezdettől fogva ellentmondás volt aközött, amit a kritikus Gorkijról írt, és aközött, amit a hétköznapi olvasó látni akart benne. Nem működött az a hagyományos elve, hogy a művek a bennük rejlő társadalmi jelentés szempontjából értelmezhetők a korai Gorkij kapcsán. Az olvasót legkevésbé prózájának társadalmi vonatkozásai érdekelték, ezekben kereste és találta meg a kornak megfelelő hangulatot. Hőseiben ötvözték a tipikus vonásokat, amelyek mögött az élet és az irodalmi hagyomány jó ismerete, és egy sajátos "filozófia" állt, amellyel a szerző saját kérésére ruházta fel a hősöket, nem mindig értve egyet az "élet igazságával". Szövegeivel kapcsolatban a kritikusok nem társadalmi kérdéseket és irodalmi reflexiójuk problémáit határozták meg, hanem közvetlenül „Gorkij kérdését” és az általa alkotott kollektív lírai imázst, amelyet a 19. század végén és korai szakaszában Oroszországra jellemzőnek kezdtek felfogni. 20. századok. és amelyet a kritika Nietzsche „szuperemberéhez” hasonlított. Mindez lehetővé teszi, hogy a hagyományos felfogással ellentétben inkább modernistának, mint realistának tekintsük.

9. dia

Gorkij nyilvános álláspontja radikális volt. Nemegyszer letartóztatták, 1902-ben II. Miklós elrendelte, hogy semmisítse meg tiszteletbeli akadémikussá választását a szépirodalom kategóriában (tiltakozásul Csehov és Korolenko elhagyta az Akadémiát). 1905-ben csatlakozott az RSDLP (bolsevik szárny) soraihoz, és megismerkedett V. I. Leninnel. Komoly anyagi támogatást kaptak az 1905-2007-es forradalomhoz. Gorkij gyorsan megmutatta magát az irodalmi folyamat tehetséges szervezőjeként. 1901-ben a Znanie partnerség kiadójának vezetője lett, és hamarosan megkezdte a "Collections of the Knowledge Partnership" kiadását, ahol I. A. Bunin, L. N. Andreev, A. I. Kuprin, V. V. Veresaev, E. N. Chirikov, ND Teleshov, AS Serafimovich és mások.

10. dia

A korai kreativitás csúcsa, az Alul című darab a Moszkvai Művészeti Színházban K. Sztanyiszlavszkij produkciójának köszönheti dicsőségét (1902; Sztanyiszlavszkij, V. I. Kacsalov, I. M. Moszkvin, O. L. Knipper-Csehov és mások) 1903-ban, a Berlini Kleines Színház adott otthont az „Alul” című előadásnak, Richard Wallentinnel Szatén szerepében. Gorkij többi darabja - "Burzsoák" (1901), "Nyárlakók" (1904), "Nap gyermekei", "Barbárok" (mindkettő 1905), "Ellenségek" (1906) - nem aratott ilyen szenzációs sikert Oroszországban. és Európa.

11. dia

GORKIJ KÉT FORRADALOM KÖZÖTT (1905-1917) Az 1905-2007-es forradalom leverése után Gorkij Capri szigetére (Olaszország) emigrált. A „Capri” kreativitás időszaka kénytelen volt újragondolni a „Gorkij végének” (DV Filosofov) felfogását, amely a kritikában formálódott, amelyet a politikai küzdelem iránti hobbijai és a szocializmus eszméi váltottak ki, amelyek tükröződtek a "Anya" történet. Megalkotja az "Okurov városa" (1909), a Gyermekkor (1913-14), az Emberekben (1915-16), az "Oroszországon át" (1912-17) című történetciklust. A kritika ellentmondásait az A. A. Blok által nagyra értékelt „Vallomás” (1908) című történet váltotta ki. Először hangzott el benne az istenépítés témája, amelyet Gorkij A. V. Lunacsarszkijjal és A. A. Bogdanovval prédikált a Capri Párt munkásiskolájában, ami miatt nézeteltérése támadt Leninnel, aki gyűlölte az "Istennel flörtölni".

12. dia

Az első világháború súlyos hatással volt Gorkij lelkiállapotára. Ez szimbolizálta a "kollektív ész" eszméje történelmi összeomlásának kezdetét, amelyhez azután jutott el, hogy csalódott Nietzsche individualizmusában (T. Mann szerint Gorkij hidat feszített Nietzschétől a szocializmus felé). Az egyetlen dogmaként elfogadott emberi elmébe vetett korlátlan hitet az élet nem erősítette meg. A háború a kollektív őrültség kirívó példája lett, amikor az ember „ároktetűvé”, „ágyútöltelékké” vált, amikor az emberek a szemünk láttára elvadultak, az emberi elme pedig tehetetlen volt a történelmi események logikája előtt.

13. dia

Makszim Gorkij kivándorlásának ÉVEI Az októberi forradalom megerősítette Gorkij félelmeit. Az Untimely Thoughts-ban (cikksorozat a Novaja Zhizn újságban; 1917-18; külön kiadásban jelent meg 1918-ban) azzal vádolta Lenint, hogy megragadta a hatalmat és felszabadította a terrort az országban. De ugyanitt organikusan kegyetlennek, „bestiálisnak” nevezte az orosz népet, és így, ha nem indokolt, de megmagyarázta ezekkel az emberekkel a bolsevikokkal szembeni heves bánásmódot. Az álláspont következetlensége „Az orosz parasztságról” (1922) című könyvében tükröződött. Gorkij vitathatatlan érdeme a tudományos és művészeti értelmiség megmentése az éhezéstől és a kivégzésektől, kortársai (E. I. Zamjatyin, A. M. Remizov, V. F. Khodasevics, V. B. Shklovsky stb.) által is hálásan becsült energikus munka volt.

14. dia

Szinte ennek érdekében került sor olyan kulturális eseményekre, mint a World Literature Kiadó megszervezése, a Tudósok Házának és a Művészetek Házának megnyitása (az OD Forsh Az őrült hajó című regényében leírt kreatív értelmiség kommunái és a K. A. Fedin „Keserves köztünk” című könyve). Sok írót (köztük Blokot, NS Gumiljovot) azonban nem sikerült megmenteni, ez lett az egyik fő oka Gorkijnak a bolsevikokkal való végső szakításának. 1921 és 1928 között Gorkij száműzetésben élt, ahol Lenin túlságosan kitartó tanácsát követte. Sorrentóban (Olaszország) telepedett le, anélkül, hogy megszakította volna kapcsolatait a fiatal szovjet irodalommal. Megírta a Történetek 1922-24-től, a Jegyzetek a naplóból című ciklust (1924), az Artamonov-ügy című regényt (1925), és elkezdett dolgozni a Klim Samgin élete című epikus regényen (1925-36).

15. dia

GORKIJ VISSZATÉRÉSE A SZOVJETUNIÓBA 1928-ban Gorkij „próbautat” tett a Szovjetunióban (60. születésnapjának megünneplése kapcsán), miután korábban gondos tárgyalásokat folytatott a sztálinista vezetéssel. A Belorusszkij pályaudvaron tartott találkozó apoteózisa eldöntötte a dolgot; Gorkij visszatért hazájába. Művészként teljesen elmerült a Klim Samgin élete című, negyven éven át tartó oroszországi panorámakép megalkotásában. Politikusként valójában erkölcsi fedezéket nyújtott Sztálinnak a világközösséggel szemben. Számos cikke bocsánatkérő képet alakított ki a vezetőről, és hallgat a gondolat- és művészetszabadság elnyomásáról az országban – olyan tényekről, amelyekről Gorkij sem lehetett tudatlan.

16. dia

Egy kollektív irodalmi könyv megalkotásának élére állt, és méltatta a Fehér-tenger-Balti-csatorna foglyok építését. Sztálin. Számos vállalkozást szervezett és támogatott: az „Akadémia” kiadót, a „Gyárak és üzemek története”, „A polgárháború története”, az „Irodalomtudomány” folyóiratot, valamint a később elnevezett Irodalmi Intézetet. neki. 1934-ben az ő kezdeményezésére létrehozott Szovjetunió Írószövetségét vezette.

18. dia

Regények 1899 - "Foma Gordeev" 1900-1901 - "Három" 1906 - "Anya" (második kiadás - 1907) 1925 - "Artamonovok esete" 1925-1936 - "Klim Samgin élete" - Mese "Az élet 1908" egy szükségtelen embertől". 1908 - "Vallomás" 1909 - "Okurov Town", "Matvey Kozhemyakin élete". 1913-1914 - "Gyermekkor" 1915-1916 - "Az emberekben" 1923 - "Az én egyetemeim"

GORKIJ M. BIBLIOGRÁFIÁJA

19. dia

Történetek, vázlatok 1892 - "Makar Chudra" 1895 - "Chelkash", "Izergil öregasszony". 1897 – Volt emberek, Orlov házastársak, Malva, Konovalov. 1898 - "Esszék és történetek" (gyűjtemény) 1899 - "Sólyom éneke" (prózai vers), "Huszonhat és egy" 1901 - "Ének a petróleumról" (vers prózában) 1903 - "Ember" (vers) prózában) ) 1913 - "Olaszország meséi". 1912-1917- "Oroszországban" (történetek ciklusa) 1924 - "1922-1924 történetei" 1924 - "Jegyzetek a naplóból" (történetek ciklusa)

20. dia

Színművek 1901 - "Burzsoá" 1902 - "Alul" 1904 - "Nyárlakók" 1905 - "Nap gyermekei", "Barbárok" 1906 - "Ellenségek" 1910 - "Vassa Zheleznova" (átdolgozva 1935 decemberében - 1) 1931 - "Somov és mások" 1932 - "Jegor Bulycsev és mások" 1933 - "Dosztigajev és mások" Publicizmus 1906 - "Az én interjúim", "Amerikában" (füzetek) 1917-1918 - cikksorozat "Időszerű gondolatok" " az "Új élet" újságban (1918-ban külön kiadásként jelent meg) 1922 - "Az orosz parasztságról"

1. dia

2. dia

1868. március 16-án, Nyizsnyij Novgorodban a leendő író M. S. Peshkov kereskedő és felesége, Varvara Vasziljevna családjában született. Alekszej Peshkovék negyedik gyermeke volt, de két testvére és egy nővére csecsemőkorában meghalt. Férje hirtelen halála után Varvara Vasziljevna hároméves fiával visszatért V. V. Kashirin apjának házába. Alyosha haraggal és bánattal teli gyermekkora a nagyapja házában telt el.

3. dia

1877-ben Alekszejt a Kunavinskoye általános iskolába, a városi szegények iskolájába osztották be, ahol a fiú nagyon szorgalmasan tanult, és még kitüntetésben is részesült a "tudományokban és a jó modorban" elért sikereiért. 1879-ben édesanyja meghalt, nagyapja csődbe ment, Alekszejnek pedig „a népbe” kellett mennie. Dolgozott egy "divatos cipők" boltjában, tanoncként Szergejev vállalkozónál, a "Perm" és a "Dobry" gőzhajókon edényeket készített, rajzoló.

4. dia

1884-ben Alekszej Kazanyba távozott, hogy bekerüljön az egyetemre, de nem kellett ott tanulnia. A leendő író végigjárja egyetemeit a kikötőkön, az óvóhelyeken, ahol kell. 1885 őszén Szemjonov perecében vállalt munkát, majd onnan nyaranta Derenkov pékségébe költözött. A diákok gyakran összegyűltek a pékségben, hogy megvitassák az olvasott könyveket, újságcikkeket, vitázzanak. Mindez nem hagyott nyomot egy figyelmes fiatalember lelkében.

5. dia

1888 júniusában Alekszej Peshkov a forradalmár M. Romasszal együtt Krasznovidovo faluba távozott, ahol propagandamunkát végzett. De miután felgyújtották a boltot, el kellett hagynom a falut, és Oroszországban kellett bolyongnom. Mindenhova nem kellett ellátogatnia: a Kaszpi-tengeren dolgozik, a Mozdok sztyeppén bolyong, visszatér Nyizsnyij Novgorodba, és ismét útra kel.

6. dia

"Az oroszországi sétámat nem a csavargás vágya okozta, hanem a vágy, hogy lássam – hol lakom, milyen emberek vannak körülöttem?" A. Peshkov hosszú, másfél éves vándorútját (1889-1891) Tiflisben fejezte be. Ezek a barangolások élénk benyomásokkal gazdagították az írót, és segítették új élettapasztalatok megszerzését.

7. dia

8. dia

9. dia

10. dia

11. dia

12. dia

Az 1905-ös forradalom után Gorkij aktívan segítette a lázadókat, a letartóztatási parancs miatt Amerikába kényszerült távozni. Ez volt Gorkij első emigrációjának időszaka. Az USA-ból Gorkij Olaszországba, a napfényes Capri szigetére költözött. A Capri időszak nagyon termékeny volt. 1906 és 1913 között a következő művek születtek:

13. dia

14. dia

1913-ban Oroszországban széles körben megünnepelték a Romanov-dinasztia 300. évfordulóját, amellyel kapcsolatban amnesztiát hirdettek. És Gorkij visszatért hazájába, Pétervárra. Itt írta az "Emberekben" című történetet és az "Oroszországon át" című meseciklust. Eljött az 1917-es év. Az író óvatosan fogadta az októberi forradalmat: az 1905-ös forradalom tapasztalataira emlékezve félt a nagy orosz kultúra "teljes megsemmisülésétől" a "parasztanarchia káoszában". Ezeket a nézeteket tükrözi az „Időtlen gondolatok” című cikksorozat. Ezek a cikkek bonyolították Gorkijnak a bolsevik kormánnyal való kapcsolatát. Miután visszatért a Szovjetunióba, M. Gorkij lett a Szovjet Írók Szövetségének vezetője. Aggódott a fiatal írók nevelése és oktatása miatt, harcolt a szocialista realizmus új módszerének jóváhagyásáért, amelyet a szovjet írók első kongresszusán hirdettek ki 1934-ben. 1936. június 18-án az író meghalt, és a Kreml falánál temették el.

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre magának egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

Maxim Gorkij - híres orosz író és drámaíró

1868. március 16-án (28-án) született Nyizsnyij Novgorodban, szegény asztalos családban. Maxim Gorkij valódi neve Alekszej Maksimovics Peshkov. Szülei korán meghaltak, és a kis Alekszej a nagyapjával maradt. Nagyanyja irodalom mentor lett, aki unokáját a népköltészet világába vezette. Röviden, de nagy gyengédséggel így írt róla: „Azokban az években tele voltam nagymamám verseivel, mint a méhkas a mézzel; Azt hiszem, a versei formájában gondolkodtam." Gorkij gyermekkora kemény, nehéz körülmények között telt el. A leendő író kiskorától kezdve részmunkaidős munkákra kényszerült, és abból keresett megélhetést, amiből kellett.

Gorkij életében mindössze két évet szenteltek a Nyizsnyij Novgorodi Iskolában való tanulásnak. Aztán szegénysége miatt elment dolgozni, de állandóan önálló tanulással foglalkozott. Gorkij első publikált története, a "Makar Chudra" 1892-ben jelent meg. Aztán az 1898-ban két kötetben "Esszék és történetek" megjelent művek hozták meg az író hírnevét.

Gorkij gyerekeknek is írt meséket. Közülük: "Ivanushka, a bolond meséje", "Veréb", "Szamovar", "Olaszország meséi" és mások. Nehéz gyermekkorára emlékezve Gorkij különös figyelmet szentelt a gyerekeknek, nyaralókat szervezett a szegény családok gyermekeinek, gyermekmagazint adott ki.

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és jegyzetek

SIESS A JÓT TENNI A M. Gorkijról elnevezett Baigazakova Saulesh Tursynbaevna Gimnázium SDMC Tanórán kívüli tevékenység a viselkedéskultúrával kapcsolatban 4. osztály

SIESS A JÓT TENNI Saulesh Tursynbaevna Saulesh Tursynbaevna Gimnázium M. Gorkijról sDMTsV Tanórán kívüli rendezvény a viselkedéskultúráról 4. osztály Irodatervezés: a képernyőn egy ragyogó nap képe V.G szavaival ...

Helytörténeti óra projektje "Ismerkedés a" Gorkij "családi otthonával (társszerző: Filippova Yu, S,)

Az óra céljai: 1. Ismerkedés a Gorkij család családi otthonával Ust-Tsilma faluban; számoljon be e ház és lakói megjelenésének és életének tényeiről; új kifejezések bevezetése (családi ház, istálló, nyáj, povet). Per...

Az egyes diák bemutatójának leírása:

1 csúszda

Dia leírása:

2 csúszda

Dia leírása:

MAXIM GORKIJ - valódi nevén ALEXEY MAKSIMOVICH PESHKÓV Orosz író, prózaíró, drámaíró. A 19. és 20. század fordulójának egyik legnépszerűbb szerzője, egy romantizált, deklasszált szereplő („csavargó”) ábrázolásáról híres, forradalmi hajlamú művek szerzője, személyesen a szociáldemokratákhoz közel álló, „a szociáldemokraták petere” forradalom" és „nagy proletáríró", a szocialista realizmus megalapítója

3 csúszda

Dia leírása:

Gyermekkora Nyizsnyij Novgorodban született. Apa - Maxim Savvatievich Peshkov (1840-1871) - a tisztekből lefokozott katona fia, bútorkészítő, kolerában halt meg. Anya - Varvara Vasilievna Kashirina (1842-79) - polgári családból származott, kolerában halt meg.

4 csúszda

Dia leírása:

Gyermekkora Anyai nagyapja, Vaszilij Vasziljevics Kasirin családjában nőtt fel, aki ifjúkorában dühöngött, majd meggazdagodott, festőintézet tulajdonosa lett, idős korában csődbe ment. A nagyapa egyházi könyvekből tanította a fiút, Akulina Ivanovna nagymama népdalokkal és mesékkel ismertette meg unokáját, de ami a legfontosabb, az anyját helyettesítette. 9 éves korától kénytelen volt „a néphez” menni; dolgozott "fiúként" boltban, párducként a gőzösön, inasként az ikonfestő műhelyben, pékként stb.. Igazi végzettséget nem kapott, szakközépiskolát végzett.

5 csúszda

Dia leírása:

Irodalmi tevékenységének kezdete Tartományi újságíróként kezdte (Jehudiel Chlamida néven jelent meg). Az M. Gorkij álnév 1892-ben jelent meg a Tiflis Kavkaz újságban, ahol megjelent az első „Makar Chudra” történet. 1895-ben V. G. Korolenko segítségével megjelent a legnépszerűbb "Orosz gazdagság" folyóiratban (a "Chelkash" történet). 1898-ban jelent meg Szentpéterváron az Esszék és történetek című könyv, amely szenzációs sikert aratott. 1899-ben jelent meg a Huszonhat és egy prózavers és az első nagy történet, Foma Gordeev. Gorkij hírneve hihetetlen sebességgel nőtt, és hamarosan utolérte Csehov és Tolsztoj népszerűségét.

6 csúszda

Dia leírása:

Az emigráció évei 1921-től 1928-ig Gorkij száműzetésben élt, ahová Lenin túlságosan kitartó tanácsa után ment. Sorrentóban (Olaszország), Capri szigetén telepedett le anélkül, hogy megszakította kapcsolatát a fiatal szovjet irodalommal. 1906-tól 1913-ig Olaszországban is élt (egészségügyi okokból)

7 csúszda

Dia leírása:

Gorkij halálát titokzatos légkör övezte, akárcsak fia, Maxim Peshkov halálát. Mindkettő erőszakos halálának verzióját azonban még nem dokumentálták. Az urnát Gorkij hamvaival a moszkvai Kreml falában helyezték el. M. Gorkij emlékműve Szentpéterváron, a "Gorkovskaya" metróállomás közelében.

8 csúszda

Dia leírása:

Irodalomjegyzék M. Gorkij regények 1899 - "Foma Gordeev" 1900-1901 - "Három" 1906 - "Anya" (második kiadás - 1907) 1925 - "Artamonovok esete" 1925-1936 - Klim1 Samgin történetei908 - "Fölösleges ember élete." 1908 - "Vallomás" 1909 - "Okurov Town", "Matvey Kozhemyakin élete". 1913-1914 - "Gyermekkor" 1915-1916 - "Az emberekben" 1923 - "Az én egyetemeim"

9 csúszda

Dia leírása:

Irodalomjegyzék M. Gorkij Történetek, vázlatok 1892 - "Makar Chudra" 1895 - "Chelkash", "Izergil öregasszony". 1897 – Volt emberek, Orlov házastársak, Malva, Konovalov. 1898 - "Esszék és történetek" (gyűjtemény) 1899 - "Sólyom éneke" (prózai vers), "Huszonhat és egy" 1901 - "Ének a petróleumról" (vers prózában) 1903 - "Ember" (vers) prózában) ) 1913 - "Olaszország meséi". 1912-1917- "Oroszországban" (történetek ciklusa) 1924 - "1922-1924 történetei" 1924 - "Jegyzetek a naplóból" (történetek ciklusa)

10 csúszda

Dia leírása:

M. Gorkij színdarabjainak bibliográfiája 1901 - "Burzsoá" 1902 - "Alul" 1904 - "Nyárlakók" 1905 - "Nap gyermekei", "Barbárok" 1906 - "Ellenségek" 1910 - "Vassa Zheleznova" (átdolgozva: 1935. december) 1930-1931 - "Somov és mások" 1932 - "Jegor Bulycsev és mások" 1933 - "Dosztigajev és mások" Publicizmus 1906 - "Az én interjúim", "Amerikában" (röpiratok) 1917-1918 - sorozat cikkek: „Korábbi gondolatok” az „Új élet” újságban (1918-ban külön kiadásként jelent meg) 1922 – „Az orosz parasztságról”

11 csúszda

Dia leírása:

M. Gorkij szerepe a szovjet gyermekirodalom létrehozásában 1918 - memorandum a kormányhoz "Az orosz klasszikus és külföldi irodalom és a CNT kiadásáról" 1919 - 72 könyvcím jelent meg az 1919-es listáról - a kiadó megszervezése "World Literature" 1919 - az első " Northern Lights " gyermekmagazin (1 évig tartott) 1922 - megalakult a Pioneer szervezet 1923 - a "Sparrow" magazin megjelent Petrográdban 1924 - a "Sparrow" magazin átnevezték "New Robinson"-ra "1924 - a" Pioneer "magazin kezdett megjelenni 1924 - a" Murzilka "magazin létrejött 1925 - a "Pionerskaya Pravda" újság kezd megjelenni Moszkvában 1927 - az újság szövetségessé válik, a "Gorkij felelős a gyerekek” mutatkozik be

12 csúszda

Dia leírása:

M. Gorkij szerepe a szovjet gyermekirodalom létrehozásában 1930 - a "Chizh" magazin (egy rendkívül érdekes folyóirat) Leningrádban jelenik meg, 1947-ig jelent meg 1931 - Kormányrendelet a "Molodaya gvardiya" kiadó létrehozásáról 1933 - a "Detgiz" kiadó létrehozása 1933 - a kiadás folytatása a ZhZL könyvsorozatának folytatása, amelyet F. Pavlenkov orosz oktató alapított (1890-1915 között jelent meg) 1934 - a Szovjetunió Írószövetségének létrehozása 1934 – a Szovjetunió Írószövetségének első kongresszusa, vitaindító beszéd; a gyermekirodalom kérdésében S.Ya. Marshak beszéde - "A nagy irodalomról kisgyermekeknek" 1920-1930-as évek - aktív küzdelem a meséért (Gorkij, Majakovszkij, Chukovsky, Marshak) 1930-as évek - cikkek a gyermekirodalomról

13 csúszda

Dia leírása:

"A tündérmesékről" (1929) "Egy ember, akinek be van dugva a füle" (1930) "A felelőtlen emberekről és napjaink gyerekkönyvéről" (1930) "Irodalom gyerekeknek" (1933) "A témákról" ( 1933) Főbb cikkek a gyermekirodalom kérdéseiről

14 csúszda

Dia leírása:

1. A gyermekek életkori sajátosságainak, érdeklődésének a valóságban való figyelembe vétele. 2. Enciklopédia, a jelenségek széles köre. 3. A vezető téma a modernitás témája legyen, a fényes és szokatlan különösen vonzza a gyerekeket. Könyvek a munka romantikájáról, az ember természettel való küzdelmének romantikájáról. 4. A művésziség követelménye: „Könyvünk ne legyen didaktikus, durván tendenciózus. A képek nyelvén kell beszélnie." Gyerekkönyv alapkövetelményei

15 csúszda

Dia leírása:

5. Hős: "Az új tehetségek azzal a feladattal néznek szembe, hogy egy hőst ábrázoljanak az irodalomban - csodálatos, még a mesében is példátlan, egy hőst, aki újjá akarja építeni a világot ... megmutatni a hőst, egy személyben összegyűlve a csapat minden erénye." 6. A humor, szatíra igénye - "vicces" egy gyerekeknek szóló könyvben. A gyerekek természetüknél fogva vidámak, viccesek. 7. A gyerekek gondolkodása vizuális. Egy gyerekkönyv nélkülözhetetlen követelménye legyen a színes illusztráció. Gyerekkönyv alapkövetelményei

16 csúszda

Dia leírása:

"Reggel" (1910) "Kis veréb" (1912) "Jevsejka esete" (1912) "Szamovár" (1913) "Ivanuska, a bolond" (1918) "Misha" (1919) Mesék gyerekeknek