परियोजना विषय:

"विद्यालय समाचार पत्र"

शैक्षिक संस्था:

प्रोखोरी, स्पैस्की डिस्ट्रिक्ट, प्रिमोर्स्की टेरिटरी के नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान "सेकेंडरी स्कूल नंबर 4" की विन्सेवस्की शाखा

मुसीबत
स्कूल में एक मुद्रित प्रकाशन की अनुपस्थिति।

परियोजना की प्रासंगिकता

स्कूल एक जीवित, तेजी से बदल रहा जीव है। शैक्षणिक वर्ष के दौरान, बहुत सारे कार्यक्रम, उज्ज्वल कार्य, पदोन्नति, छुट्टियां होती हैं। यह सब मैं याद रखना और सहेजना चाहता हूं। और स्थानीय समुदाय के निवासियों, जिले के स्कूली बच्चों को हमारे स्कूल में क्या हो रहा है, क्या कार्यकर्ताओं और स्कूली बच्चों के साथ परिचित करना है। अब तक, स्कूल का अपना मुद्रित संस्करण नहीं था। इसलिए, इस परियोजना को विकसित किया गया था, जिसमें शकोलेनी मयक अखबार का निर्माण और स्कूली बच्चों की शिक्षा, पत्रकारिता शिल्प की मूल बातें, प्रेस में दिखावे, सभी स्कूल मामलों के कवरेज, कार्यों, साथ ही साथ स्कूल की समस्याओं और छात्रों में रचनात्मक सोच की सक्रिय जीवन स्थिति को बढ़ावा देना शामिल है।

स्कूल के अखबार की महत्वपूर्ण भूमिका को स्कूली बच्चों द्वारा स्वयं नोट किया जाता है।
विषय पर एक प्रश्नावली "क्या स्कूल में एक स्कूल समाचार पत्र प्रकाशित करने की आवश्यकता है?", ग्रेड 5-11 में आयोजित, निम्नलिखित परिणाम दिखाए गए:

क) सकारात्मक जवाब - 89%

बी) नकारात्मक उत्तर - ४%

ग) 7% - उत्तर के साथ अनिर्दिष्ट थे।

प्रोजेक्ट विषय

एक स्कूल अखबार का निर्माण।

परिकल्पना करना

अपने काम के परिणामस्वरूप, हम पूरे विद्यालय समुदाय के लिए एक दिलचस्प स्कूल समाचार पत्र बनाना चाहते हैं।

उसी समय, हम खुद को सेट करते हैं को लक्ष्य: स्वयंसेवकों में स्कूली छात्रों को शामिल करना, स्कूल मीडिया के निर्माण के माध्यम से छात्र स्वशासन का विकास करना।

कार्य:
- रचनात्मक आत्म-साक्षात्कार को बढ़ावा देने के लिए;

पत्रकारिता की मूल बातें, एक समाचार पत्र का लेआउट, लेख लिखना, रिपोर्ट बनाने की क्षमता, फोटोग्राफ सीखें;

सहयोग और सह-निर्माण के सिद्धांत को लागू करना;

संचार कौशल विकसित करना;

देशभक्ति की भावनाएं बढ़ाएं, परियोजना प्रतिभागियों को उनके व्यक्तिगत महत्व को महसूस करने में सक्षम करें;

छात्रों की स्वतंत्रता और पहल का विकास करना।

परियोजना बनाते समय, हम, सबसे पहले, इसके निर्माण में स्कूली बच्चों और शिक्षकों की सक्रिय भागीदारी की आशा करते हैं।

प्रोजेक्ट प्रतिभागी:

ग्रेड 7 से छात्रों का एक समूह; सहायक - स्कूल के छात्र, शिक्षक।

परियोजना अवधि :

दीर्घावधि

अपेक्षित परिणाम:

छात्रों की सामाजिक गतिविधि को बढ़ाना।

छात्रों के मूल्य अभिविन्यास का विकास।

संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास।

ज्ञान में रुचि बढ़ी।

छात्रों के सौंदर्य स्वाद का विकास।

साझेदारी का विकास: छात्र - शिक्षक - अभिभावक।

पेशे से बेहतर विकल्प।

परियोजना कार्यान्वयन तंत्र:

इस परियोजना में शिक्षकों, स्कूल के विशेषज्ञों के समर्थन से छात्रों द्वारा हमारे स्कूल के आधार पर प्रकाशन गतिविधियों का संगठन शामिल है।

परियोजना के कार्यान्वयन के दौरान, प्रतिभागियों को कार्य समूहों में विभाजित किया जाता है: संवाददाता - जानकारी एकत्र करना; संपादकों - सामग्री की तैयारी, पत्रकारों के काम पर नियंत्रण, अनावश्यक जानकारी की जांच; लेआउट डिजाइनर - कंप्यूटर प्रिंटिंग कौशल का अधिग्रहण।

प्रेस सेंटर के आगे के काम को पाठकों की राय को ध्यान में रखते हुए समायोजित किया जाएगा। इस परियोजना का कार्यान्वयन आवश्यक है, सबसे पहले, छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के निर्माण के लिए, विभिन्न प्रकार की जानकारी के साथ काम करने के लिए, सामग्री को स्वीकार करने, तर्क करने की क्षमता, लोगों से संवाद करने की क्षमता, घटनाओं का विश्लेषण करने, ग्राफिक जानकारी की प्रक्रिया, विभिन्न प्रकाशनों में आवश्यक जानकारी की तलाश करने के लिए आवश्यक है। साथ ही इंटरनेट पर भी। अखबार स्कूली जीवन और इंटरनेट से ली गई जानकारी दोनों को विभिन्न स्रोतों से सामग्री प्रस्तुत करेगा।

परियोजना कार्यान्वयन योजना:

परियोजना का चरण	समय	घटना, रूप	इंटरमीडिएट का रिजल्ट
प्रारंभिक	दिसंबर 2013	5-11 ग्रेड के छात्रों से सवाल करना "क्या एक स्कूल अखबार प्रकाशित करने की आवश्यकता है?", परियोजना पर साहित्य का अध्ययन	स्कूल समुदाय की तत्काल समस्याओं का खुलासा किया
एक रचनात्मक टीम का निर्माण।	दिसंबर 2013	समूह कार्य, छात्रों के साथ साक्षात्कार, व्यावसायिक खेल।	7 वीं कक्षा के छात्रों के बीच से एक परियोजना समूह का गठन किया गया था, अखबार की अवधारणा, अखबार पर नियम विकसित किए गए थे, प्रत्येक प्रतिभागी की कार्यक्षमता निर्धारित की गई थी।
अखबार की शैली को परिभाषित करना।		प्रोजेक्ट समूह में काम करें, साहित्य, इंटरनेट संसाधनों के साथ काम करें।	अखबार की सामग्री, शैली, उसका रूप, नाम, यह निर्धारित करें कि अखबार किस आवृत्ति पर प्रकाशित होगा, अखबार का अपेक्षित प्रारूप और मात्रा क्या है।
प्रेस केंद्र के लिए एक कार्य योजना का विकास।	जनवरी 2014	कार्यक्रमों के साथ व्यावहारिक काम: एमएस प्रकाशक, एडोब फोटोशॉप, एमएस वर्ड, एमएस पावरपॉइंट, एमएस एक्सेल, एमएस पेंट, एएबीवाईवाई फाइन रीडर; उपकरणों के साथ: डिजिटल कैमरा, स्कैनर, कंप्यूटर;	प्रेस केंद्र की कार्य योजना
समाचार पत्र के संगठन की योजना।		विषय की परिभाषा। एक सामान्य विचार के साथ छात्रों के लेखों को संयोजित करना, और उनके काम को केंद्रित करना।	अखबार के पहले अंक का लेआउट बनाना
अखबार की रिलीज पर काम करें	मार्च 2014	सामग्री का प्रसंस्करण, प्रकाशन की तैयारी, समाचार पत्र का लेआउट (1 पेज का निर्माण, पत्रिका शैली, आधुनिक समाचार पत्र डिजाइन, लेआउट सिद्धांत), समाचार पत्र मुद्रण।	अखबार का पहला अंक जारी।
समाचार पत्र के बाद के मुद्दों का मुद्दा	निरंतर	सामग्री प्रसंस्करण, प्रकाशनों की तैयारी, समाचार पत्र लेआउट, समाचार पत्र मुद्रण।	अखबार के वर्तमान मुद्दों का मुद्दा

परियोजना के कार्यान्वयन के चरण।

चरण 1 - तैयारी।

एक समस्या की पहचान करना, एक विषय, लक्ष्यों और उद्देश्यों को तैयार करना, विनियामक दस्तावेजों सहित आवश्यक साहित्य का संग्रह और अध्ययन करना। छात्रों से सवाल करना, व्यापार का खेल।

स्टेज 2 - एक रचनात्मक टीम का निर्माण। समाचार पत्र के प्रकाशन के लिए कार्यात्मक जिम्मेदारियों का वितरण .

समाचार पत्र प्रकाशित और वितरित करने के लिए, सबसे पहले, आपको एक मजबूत टीम की आवश्यकता है। संपादकीय बोर्ड में 7 वीं कक्षा के छात्रों का एक समूह शामिल है। सभी कार्य स्वैच्छिक आधार पर वितरित किए जाते हैं, रचनात्मक प्रक्रिया के दौरान परिवर्तनशील होते हैं। अखबार का संस्थापक ग्रेड 7 है।

संपादकीय जिम्मेदारियों का वितरण।

1. शिक्षण स्टाफ (स्कूल अखबार परियोजना के क्यूरेटर)

2. मुख्य संपादक।

3. डिजाइनर (मुद्दे के विषय के अनुसार एक समाचार पत्र लेआउट बनाने पर व्यावहारिक काम करता है; संवाददाताओं द्वारा तैयार की गई सामग्रियों को स्वीकार करता है, चित्र (फोटो, चित्र, ग्राफिक्स, आरेख) का चयन करता है; कागज और इलेक्ट्रॉनिक मीडिया में अखबार की प्रतिकृति को बाहर करता है)।

4. पत्रकार (संवाददाता, जो लोग प्यार करते हैं और लेख लिखना जानते हैं)।

5. फोटोजर्नलिस्ट (वे छात्र जो फोटोग्राफी के शौकीन हैं और जानते हैं कि डिजिटल कैमरा से कैसे काम किया जाता है)।

6. प्रूफरीडर (वे छात्र जो रूसी को अच्छी तरह से जानते हैं, रूसी भाषा के शिक्षक)।

7. लेआउट डिजाइनर (छात्र (शिक्षक) जो कंप्यूटर पर काम कर सकते हैं, कार्यक्रमों का ज्ञान आवश्यक है: एमएस प्रकाशक, एडोब फोटोशॉप, एमएस वर्ड, एमएस पावरपॉइंट, एमएस एक्सेल, एमएस पेंट, एएबीवाईवाई फाइन रीडर)।

चरण 3 - समाचार पत्र की शैली को परिभाषित करना . प्रकाशन शुरू करने से पहले, यह अच्छी तरह से सोचने और एक आम राय पर आने के लिए आवश्यक है कि हम किस अखबार में प्रकाशित करने जा रहे हैं? अखबार की सामग्री, शैली, उसका रूप, नाम, यह निर्धारित करें कि अखबार किस आवृत्ति पर प्रकाशित होगा, अखबार का अपेक्षित प्रारूप और मात्रा क्या है।

चरण 4 - प्रेस केंद्र के लिए एक कार्य योजना का विकास।

पत्रकार संघ बनाने के लिए एक घटक विधानसभा का आयोजन;

स्कूल मीडिया के संपादकीय कार्यालय की संरचना विकसित करना और बनाना;

स्कूल अखबार पर नियम विकसित करना;

अखबार का नाम चुनें;

नौसिखिया पत्रकारों को एक कंप्यूटर, एक स्कैनर, टाइपिंग, संपादन सामग्री, सामग्री तैयार करने, फोटो तैयार करने, उनके आगे के प्रसंस्करण और समाचार पत्र के लेआउट के लिए हर दिन एक डिजिटल कैमरा का उपयोग करने का अवसर प्रदान करने के लिए;

पहले अंक की प्रस्तुति;

स्कूल समाचार पत्र के विस्तार में योगदान (पृष्ठों और प्रतियों की संख्या, सदस्य) - लगातार;

स्कूल अखबार का नियमित अंक एक चौथाई।

चरण 5 - एक स्कूल समाचार पत्र के मुद्दे के आयोजन की योजना।

अखबार का प्रत्येक अंक एक विशिष्ट विषय को कवर करने की आवश्यकता से जुड़ी एक प्रकार की चुनौती प्रस्तुत करता है। विषय आपको एक सामान्य विचार के साथ छात्रों के लेखों को संयोजित करने और उनके काम को केंद्रित करने की अनुमति देता है।

अखबार के शीर्षकों की सूची:"प्रिंसिपल के कार्यालय से" - अगले महीने के लिए स्कूल के प्रिंसिपल के शब्दों और बिदाई; "संपादक से संदेश"; "स्कूल समाचार" - हेडिंग - पिछले महीने में स्कूल की घटनाओं और घटनाओं का अवलोकन; "एक कायर हॉकी नहीं खेलता" - खेल की घटनाओं और उपलब्धियों को कवर करना; "पास मत करो" - सॉट्स। विभिन्न विषयों पर छात्रों और शिक्षकों के चुनाव, क्योंकि आप हमेशा अपने साथियों की राय जानना चाहते हैं; खंड "सब कुछ योजना के अनुसार चल रहा है", जो छात्रों को उन घटनाओं से परिचित कराता है जो उन्हें इंतजार कर रही हैं; "कॉफी विद क्रीम" - हमारे स्कूल के विभिन्न दिलचस्प लोगों के बारे में बताते हुए, स्कूल के अखबार के पन्नों पर अपने साथियों को देखना बहुत अच्छा है, उनके बारे में कुछ नया सीखना बेहतर है; "आज एक स्कूली छात्र है, कल एक प्रतिभाशाली है" - किसी को छात्रों की प्रतिभा को किसी का ध्यान नहीं जाने देना चाहिए; "बधाई" - जहां हर कोई छुट्टी पर अपने शिक्षक या सहपाठी को बधाई दे सकता है; माता-पिता के लिए पेज "शिक्षित माता-पिता - सफल बच्चे"; "चुटकुले" - चुटकुले, मजेदार उद्धरण। कई शीर्षकों का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि सभी छात्र अखबार के निर्माण में भाग ले सकते हैं - ये समाचार पत्र हैं, और बधाई, और अखबार के माध्यम से बधाई।

स्टेज 6 - समाचार पत्र के प्रकाशन (फ्रंट पेज का निर्माण, पत्रकारिता विधा, आधुनिक समाचार पत्र डिजाइन, लेआउट सिद्धांतों) पर काम). "मुद्दे की शुरुआत में क्या करना है?", "हम कैसे मुद्दे को खोलने जा रहे हैं?" प्रकाशन के फ़ोकस के आधार पर उत्तर अलग-अलग होंगे। आप पसंद में विभिन्न मानदंडों का पालन कर सकते हैं: सबसे "ताजा" (यानी सबसे हालिया) जानकारी को प्राथमिकता दें; कुछ विशेष रूप से हड़ताली घटना सामने लाने के लिए; प्रशासन, अधिकारियों के निर्णय के बारे में बताएं। मुख पृष्ठ की शीर्षक पाठक का ध्यान खींचने और उन्हें लेख पढ़ने के लिए प्रेरित करने के लिए मौलिक है। चित्र (तस्वीरें, चित्र) और रंग अतिरिक्त तत्व हैं जो शीर्षक की अपील को बढ़ाते हैं। किसी अखबार का अगला पृष्ठ उसका प्रदर्शन होता है।

बाकी अख़बार का लेआउट: विषय (रिपोर्ट, कविता, पाठकों की मेल, स्कूल जीवन, आदि) के अनुसार सामग्री वितरित की जाती है, जिनमें से प्रत्येक का अखबार में एक स्थायी स्थान होता है ताकि पाठक को वह शीर्षक आसानी से मिल जाए जिसमें उसकी रुचि हो। प्रत्येक पृष्ठ के लिए एक पदानुक्रम परिभाषित किया गया है: शीर्ष पर अधिक महत्वपूर्ण सामग्री रखी गई है, और तस्वीरें, विभिन्न प्रकार के फ्रेमिंग और सजावट, फ़ॉन्ट संयोजन अखबार के सभी हिस्सों को एक सामंजस्यपूर्ण रूप देना चाहिए जो आंख को भाता है।

लेखों की अपनी संरचना होती है: शीर्षक, और कभी-कभी अतिरिक्त उप-पाठ; "हेडर", एक त्वरित परिचित के लिए कई लाइनों में मुख्य सामग्री दे रहा है; "हमला", अर्थात पहला सदमा वाक्यांश जो आश्चर्य, आघात, ध्यान आकर्षित करने, पढ़ने जारी रखने की इच्छा जगाता है; आवेषण, जिसका उद्देश्य पाठक की रुचि को बनाए रखना है, उसे आगे ले जाना है; और, ज़ाहिर है, अंत - एक उज्ज्वल अंतिम भाग।

परियोजना का वित्तीय और तार्किक समर्थन।

काम के लिए तकनीकी साधन:

कंप्यूटर, प्रिंटर, स्कैनर, डिजिटल कैमरा।

प्रयुक्त मीडिया संसाधन

कार्यक्रमों के साथ काम करना: एमएस प्रकाशक, एडोब फोटोशॉप, एमएस वर्ड, एमएस पावरपॉइंट, एमएस एक्सेल, एमएस पेंट, एएबीवाईवाई फाइन रीडर संसाधन, इंटरनेट, स्कूल साइट।

अनुमान (1 शैक्षणिक वर्ष के लिए)।

	माल का विवरण।	संख्या।
	प्रिंटर के लिए कागज
	प्रिंटर उपभोग्य: कारतूस
	फ़ाइल फ़ोल्डर
	लेखन

तृतीय... अंतिम (अंतिम) अंश

निष्कर्ष:एक स्कूल अखबार का निर्माण बच्चों के संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधि को बढ़ाने के तरीकों में से एक है और साथ ही स्कूली बच्चों की परियोजना गतिविधियों का परिणाम है।

अखबार के अगले अंक का विमोचन कार्य किए जाने पर एक रिपोर्ट बन जाता है। परियोजना पर काम की अवधि के दौरान, हमने सीखा कि कैसे संवाद करना, इकट्ठा करना और प्रक्रिया करना, मीडिया पर कानूनों से परिचित होना, संदर्भ साहित्य के साथ काम करना सीखा, धीरे-धीरे एक पत्रकार के पेशे के कौशल में महारत हासिल करते हैं, भाषण की संस्कृति विकसित करते हैं और साक्षरता बढ़ाते हैं। व्यक्तिगत विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण किया।

एक स्कूल समाचार पत्र के निर्माण पर श्रमसाध्य कार्य संचार कौशल विकसित करता है, छात्रों की अपनी मूल भाषा में रुचि बढ़ाता है, और परियोजना प्रतिभागियों की सूचना संस्कृति को बढ़ाता है।

परियोजना का विकास।

स्कूल प्रेस सेंटर काफी युवा है, लेकिन अखबार बनाने की दिशा में पहले ही कदम उठाए जा चुके हैं। नाम निर्धारित किया गया है - "स्कूल लाइटहाउस", समाचार पत्र का प्रारूप (वॉल्यूम - 4 पृष्ठ, प्रत्येक तिमाही में निकलता है)।

महीने में एक बार अखबार प्रकाशित करने की योजना है।

अखबार का प्रचलन सीमित है, इसलिए छात्रों और अभिभावकों के लिए स्कूल समाचार पत्र को अधिक सुलभ बनाना आवश्यक हो सकता है। इस प्रयोजन के लिए, कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक की मदद से, संचार के सर्कल का विस्तार करने, वेबसाइट पर परिचालन संबंधी जानकारी पोस्ट करने, इलेक्ट्रॉनिक स्कूल समाचार पत्र के संग्रह से सभी को परिचित कराने के लिए मुख्य मेनू में "प्रेस सेंटर" नाम के तहत स्कूल की वेबसाइट पर एक पेज बनाया जाएगा। .

रोस्तोव-ऑन-डॉन के एमबीयू डीओ "बच्चों और युवाओं की रचनात्मकता का महल"

डॉन एकेडमी ऑफ साइंसेज फॉर यंग रिसर्चर्स। Yu.A. Zhdanova

अनुभाग नाम: पत्रकारिता

अनुसंधान कार्य

विषय: "व्यायामशाला नंबर 1 का इन-स्कूल युवा अखबार"

ब्लिन्कोवा वेलेरिया वलेरिवाना

8 वीं कक्षा का छात्र

d \\ o "युवा पत्रकार"

MBU DO GTSVR "आराम"

संपर्क फोन: 8-960-444-17-45

नेता:

ओलेस्या जार्जियावना सुब्बोटिना

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, पीएच.डी.

MBU DO GTSVR "आराम"

पता: 346350 रोस्तोव क्षेत्र।

कसेनी सुलिन, सेंट। विजय, ५

संपर्क फोन: 8-928-606-98-71

रोस्तोव-ऑन-डॉन

फरवरी 2016

सामग्री

परिचय

1. निर्माण का उद्देश्य और इतिहास।

1. स्कूल के अन्य अखबारों का दिलचस्प अनुभव और हेडिंग।

निष्कर्ष

इलेक्ट्रॉनिक संसाधनों की सूची

अनुप्रयोग

1. प्रश्नावली

   समाचार पत्र "बिसेसर" के मुद्दे

परिचय

समाचार पत्र, मुद्रित शब्द - पाठक को आवश्यक और महत्वपूर्ण जानकारी संप्रेषित करने का एक अनूठा तरीका। इसलिए, छात्रों के लिए स्कूल समाचार पत्र की भूमिका को शायद ही कभी कम करके आंका जा सकता है।

स्कूल अखबार क्या है:

अपनी बात व्यक्त करने के लिए एक ट्रिब्यून?

एक प्रभावी जानकारीपूर्ण उपकरण?

पीढ़ियों के लिए एक जगह अभिसरण?

आइए इन और अन्य सवालों के जवाब देने की कोशिश करते हैं।

आज, छात्रों को न केवल ज्ञान, बल्कि गतिविधि, पहल, कठिन परिस्थिति में निर्णय लेने की क्षमता की आवश्यकता होती है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, प्राप्त ज्ञान को लागू करना सीखें। यह सब एक स्कूल अखबार के काम में संभव है। यहां, छात्र स्वयं उन घटनाओं के बारे में बता सकते हैं, जो उनके सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश, जरूरतों और समस्याओं के बारे में बताती हैं।

हम सोचते हैं कि यह स्कूल अखबार है जो स्कूली जीवन की कई समस्याओं और मुद्दों को हल करता है। और एक स्कूल समाचार पत्र का निर्माण स्कूल के भीतर सूक्ष्म microsocial संबंधों के लिए अनुमति देता है। स्कूल प्रेस सेंटर में छात्रों की भागीदारी उनके व्यक्तिगत विकास का समर्थन करती है, क्योंकि यह खुद को व्यवस्थित करने में मदद करता है, अपने विचारों को व्यक्त करता है, उन्हें अन्य लोगों के बीच फैलाता है, दुनिया को खोलने के लिए खुद को बेहतर जानने में मदद करता है। अखबार बनाने के लिए संयुक्त गतिविधियों की प्रक्रिया में, विभिन्न पीढ़ियों के प्रतिनिधियों के बीच समझ का एक संबंध स्थापित होता है।

हमने खुद को निम्नलिखित निर्धारित किया हैलक्ष्य और अध्ययन के उद्देश्य:

स्कूल अखबार के विकास के इतिहास का अध्ययन करें।

जानकारी के लिए छात्रों की जरूरतों को पहचानें और इसे कैसे प्रस्तुत किया जाए।

छात्रों और शिक्षकों के पढ़ने की वरीयताओं और स्वाद में रुझान की पहचान करें।

लोकप्रिय और सबसे अधिक पढ़े जाने वाले शीर्षकों की सूची बनाएं जो विभिन्न उम्र के छात्रों द्वारा सबसे अधिक मांग में हैं।

भविष्य में स्कूल समाचार पत्र के आगे सफल विकास के लिए शोध परिणाम प्रस्तुत करें।

काम के दौरान, निम्नलिखित कार्य किए गए: स्कूल अखबार की सामग्री का विश्लेषण, अखबार के रचनाकारों के साथ साक्षात्कार, छात्रों के बीच समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण, स्नातक और शिक्षकों के व्यायामशाला, इंटरनेट पर प्रकाशित हमारे देश के विभिन्न शहरों में स्कूल समाचार पत्र बनाने के सामग्री और अनुभव का अध्ययन किया गया।

कार्य में दो भाग होते हैं। यह कार्य एक व्यायामशाला समाचार पत्र के निर्माण और विकास के मुख्य चरणों पर प्रकाश डालता है, इसके विकास की संभावनाओं की पहचान करता है जैसा कि छात्रों और शिक्षकों द्वारा प्रस्तुत किया जाता है, साथ ही साथ पाठकों की वरीयताओं को अखबार को और अधिक लोकप्रिय बनाने के लिए।

हम सभी हाई स्कूल के छात्रों, स्नातकों और स्कूल के शिक्षकों के प्रति आभार व्यक्त करना चाहते हैं जिन्होंने समाजशास्त्रीय अनुसंधान में भाग लिया और इस काम को लिखा।

जिम्नेजियम नंबर 1 का इंट्रास्कूल युवा अखबार: इसके निर्माण से लेकर आज तक।

"द्विभाजक" अब यह महीने में एक बार प्रकाशन की आवृत्ति के साथ जिमनैजियम नंबर 1 का स्कूल अखबार है।

प्रकाशक के बारे में आधिकारिक जानकारी:

संस्थापक: MBOU जिमनैजियम Gym1

मुख्य संपादक: रोडियोनोवा अनास्तासिया

प्रबंध संपादक: पोलीना ग्लायडेंटसेवा

डिजाइन और लेआउट: दिमित्री शिलकिन, यूनो ज़िन्कोवस्काया और दिमित्री कलिनिन

प्रकाशक का पता: 346350, रोस्तोव क्षेत्र, कसीनी सुलिन, सेंट। लेनिन 8

ईमेल: , टेलीफोन. 5-21-39

1. सृजन का लक्ष्य और इतिहास

अखबार के उद्देश्य:

व्यायामशाला के लिए प्रासंगिक विषयों का कवरेज, दोनों स्कूल के अंदर और बाहर।

व्यायामशाला में होने वाले कार्यक्रमों का प्रतिबिंब।

रचनात्मक व्यक्तियों के लिए आत्म अभिव्यक्ति का अखाड़ा।

स्कूल प्रशासन और छात्रों के बीच मोबाइल संचार।

सामाजिक सर्वेक्षण और साक्षात्कार के माध्यम से सामयिक मुद्दों पर छात्रों के विचारों को प्रकट करना।

निर्माण का इतिहास:

रचना का विचार रॉडियोनोवा अनास्तासिया का है, जो बाद में समाचार पत्र के संपादक थे (2007 की शुरुआत में)

एक आवधिक बनाने के विचार के लिए प्रेरणा 1 सितंबर, "जिमनैजियम बुलेटिन" सितंबर 2007 तक एक पत्रक का परीक्षण जारी था, जिसमें उच्च विद्यालय के छात्रों की प्रगति पर सारणीबद्ध जानकारी थी।

जैसा की,द्विभाजक एक किरण है, प्रकाश की एक किरण जो हमारे स्कूली जीवन के सभी कोनों को विस्तार से प्रकाशित करती है।

लेकिन अखबार के संपादक नाम की एक अलग व्याख्या के अधिक शौकीन हैं। हर स्कूली बच्चे को ज्ञात परिभाषा के अनुसार, एक द्विभाजक एक चूहा है जो कोनों में चलता है। यह हमारा चूहा है जो स्कूल के सभी कोनों के चारों ओर चलता है और न केवल, विभिन्न प्रकार के समाचार एकत्र करता है और उन्हें पाठकों के फैसले पर लाता है।

लोगो के निर्माता याना लिसेंको हैं।

चूहे के लिए विचार सीधे आया, इसे खींचना अधिक कठिन था। ऐसा करने के लिए, हमने विभिन्न व्यायामशाला के छात्रों की ओर रुख किया जो आकर्षित कर सकते हैं। बहुत परीक्षण और त्रुटि के बाद, हमने अभी भी विकल्प देखा जो हम सभी को पसंद आया।

स्कूल के अन्य अखबारों से मतभेद "बिसेसर":

आवश्यक जानकारी।

कोई साहित्यिक चोरी नहीं।

ऐसी कोई जानकारी नहीं है जो स्कूली जीवन (विज्ञापन, क्रॉसवर्ड, कुंडली, थियेटर प्रदर्शनों की सूची, पाक व्यंजनों, आदि) से संबंधित नहीं है।

कवर किए गए विषय प्रासंगिक और दिलचस्प हैं।

समाचार पत्र मूल समुदाय और स्वयं के समर्थन से प्रकाशित होते हैं।

हम पाठकों के बीच मांग के कारण आत्मनिर्भरता के लिए प्रयास करते हैं।

इससे पहले एक स्कूल अखबार बनाने का प्रयास किया गया है। उदाहरण के लिए, 2004 में शकोलियर समाचार पत्र प्रकाशित हुआ था। वी। ग्लायडेंटसेवा, टी। ए। शुमायलोवा और एस.ई. गेलचेंको के नेतृत्व के साथ। शकोलियार अखबार असफल क्यों हुआ?

इसके आरंभकर्ताओं का साक्षात्कार करने के बाद, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि:

शिक्षक दीक्षार्थी थे। एक साथ आने और चर्चा करने का समय नहीं था कि अखबार में क्या लेख लिखें। छात्रों के लिए रुचि के कुछ विषय उठाए गए थे।

हमने गलतियों और कमियों पर रुकने, सोचने का फैसला किया।

कई साल बीत गए औरछात्रों ने स्व अखबार बहाल करना चाहता था। एक अच्छा पहल समूह एकत्र हुआ है। हमने नए रूब्रिक्स, दिलचस्प प्रतियोगिताएं, स्कूल के बच्चों के साथ हमारी सफलता, छुट्टी यात्राएं, मजेदार कहानियां आदि को साझा करने का फैसला किया। शिक्षक सभी के लिए थे! खासकर जब छात्रों ने कहा कि वे उनकी मदद के बिना सब कुछ करेंगे। अखबार के नाम से शुरू और जिसके शीर्षक शीर्षक से प्रकाशित होंगे। हमारा समाचार पत्र "पुनर्जीवित" (2007), वास्तव में दिलचस्प हो गया है, हर उम्र के छात्रों से इसके लिए मांग है।

1. "आंदोलन" के प्रतिभागियों की यादें।

कैसे बिसेसर विकसित (रचनाकारों की यादें)

ग्लायडेंटसेवा वी.ई. याद : “हमने पहले मुद्दे के बारे में बहुत लंबे समय तक सोचा। विभिन्न विचार, विचार आए, लेकिन सब कुछ उबाऊ और निर्बाध लग रहा था। कुछ बिंदु पर, उन्होंने इस उद्यम को छोड़ने का भी सोचा, लेकिन फिर उन्होंने फैसला किया कि उन्हें हार नहीं माननी चाहिए, लेकिन हमारे स्कूल के प्रत्येक वर्ग के कई लोगों को इकट्ठा करने और व्यवसाय करने के लिए नीचे उतरने का अवसर लेना चाहिए। एक बार जब हमने ऐसा किया, तो सब कुछ घड़ी की कल की तरह चला गया। हमने लंबे समय तक नाम के बारे में सोचा, कई विकल्प थे, लेकिन हमने "बिसेक्ट्रिक्स" पर रुकने का फैसला किया, जो सभी को पसंद आया। हमने खुद ही तस्वीर खींची और ... आखिरकार, लंबे समय से प्रतीक्षित रिलीज सामने आई, जिसका सभी को बहुत लंबे समय से इंतजार था। हमें यह पसंद आया और शिक्षकों ने भी हमारा समर्थन किया। उस क्षण से, हमने हर महीने एक समाचार पत्र प्रकाशित करने का फैसला किया। कई विचार, विचार भी थे, और बहुत समय। अखबार दिखाई देने लगे, लोगों ने इसे खरीदना शुरू कर दिया, नए शीर्षकों का आविष्कार किया गया, दिलचस्प विचार प्रकट हुए और चीजें आगे बढ़ीं। उस साल (2007) पूरा स्कूल एक पूरे के रूप में था, हमने हर सोमवार को संपादकीय बोर्ड इकट्ठा किया, कुछ पर चर्चा की, कुछ पर हंसे। हम सभी एक बड़े मित्र परिवार बन गए, एक दूसरे का समर्थन किया। बहुत कुछ था। इस तरह अखबार ने हमें प्रभावित किया। हमें कई नए दोस्त मिले हैं, जिनके बारे में हमने कभी स्कूल जाते समय भी नहीं देखा था। सभी को पहला मुद्दा पसंद आया, और इसके बाद हमारा अखबार लगातार दिखाई देने लगा! "

ग्लायडेंटसेवा पोलिना (आभासी साक्षात्कार)

आठ साल बीत चुके हैं और पोलिना अपने आभासी साक्षात्कार में लिखती है: “यह एक आवेग नहीं था, बल्कि एक सपना था। नस्तास्या और मैंने लंबे समय से एक अखबार बनाने के बारे में सोचा है। लेकिन फिर हमने सोचा कि क्या हम प्रबंधन कर सकते हैं ... और व्यर्थ में, यह पता चला है कि हम चिंतित थे। हमने कर दिया। हालांकि यह मुश्किल था, मैं इसे नहीं छिपाऊंगा। हम शिक्षकों और बच्चों द्वारा समर्थित थे, विशेष रूप से निर्देशक पेरुनोवा आई.एम. और मेरी माँ, वी.ई. ग्लायडेंटसेवा

अनास्तासिया रोडियनोवा (स्कूल पुरालेख से नोट्स)

समाचार पत्र के पहले पांच मुद्दों के बाद, अनास्तासिया रोडियोनोवा ने लिखा: "हमने सोचना शुरू किया:" क्या किसी को भी अखबार पसंद है? " और उन्होंने कुछ समय के लिए रुकने और प्रकाशित न करने का फैसला किया। तो कहने के लिए, जांचें कि क्या 2 महीने से कोई अखबार नहीं है, इस बारे में प्रश्न होंगे। दरअसल, कई लोगों ने पूछा कि उसके लिए इतना समय क्यों लगा, और अखबार के साथ काम फिर से शुरू करने के लिए कहा। हमने इसे फिर से छापना शुरू कर दिया। "बिसेसर" के बाद अधिक बार रिलीज़ होना शुरू हुआ। बाद में हम "केआरवाई-पत्र" के साथ आए, जो प्रतियोगिताओं के विजेताओं को दिए गए थे। अखबार विकसित हुआ, नई हेडिंग और प्रतियोगिताएं सामने आईं।

इसलिए,« कहाँ से शुरू करें? अखबार को प्रासंगिक, रोचक और पठनीय कैसे बनाया जाए? ”- ऐसे सवाल हर कोई पूछता है जो एक नया व्यवसाय शुरू करते हैं।

अखबार के रचनाकारों ने पहली बात यह थी कि समान विचारधारा वाले लोगों की एक टीम बनाने के लिए इच्छुक लोगों की तलाश की। यह ज्ञात है कि शीर्षक अखबार के लिए महत्वपूर्ण है। कई विचार थे। और वह जीत गई, क्योंकि यह पहले से ही "चूहा" कहा गया था।

लोगों के लिए एक लक्ष्य निर्धारित किया गया था - जूनियर्स:
स्कूली बच्चों के लिए समाचार पत्र को रोचक और ज्ञानवर्धक बनाना ... इसके अलावा, छात्र, शिक्षक और माता-पिता अखबार में स्कूली जीवन को कवर करने के लिए सहयोग में शामिल थे। अखबार के माध्यम से, छात्रों के रचनात्मक व्यक्तित्वों की खोज की जाने लगी।

कमरे की योजना, सामग्री संग्रह, फोटो प्रसंस्करण, समाचार पत्र के लेआउट और डिजाइन पर काम करते हैं, प्रिंटिंग हाउस में मुद्रण संख्या - हाई स्कूल के छात्रों की स्कूल संपत्ति में सभी के लिए पर्याप्त काम था। 8 कक्षाओं के संवाददाताओं, जो उस समय सबसे अधिक सक्रिय थे, ने बहुत मदद की, उन्होंने मुख्य रूप से स्कूल अखबार को छापने में मदद की। उन्होंने सर्वश्रेष्ठ लेखों, तस्वीरों, कहानियों का चयन किया, एक नए खंड, लेख, प्रतियोगिता का नाम रखा।

अखबार में कई "कठिन" शीर्षक भी हैं:

पाठकों के सर्वेक्षण के अनुसार, लोकप्रियता और स्थायित्व में पहला स्थान "Stereovision" rubric (रूब्रिक - दिमित्री शिलकिन के लेखक) द्वारा लिया गया था, दूसरा स्थान "Find 10 अंतर" rubric द्वारा लिया गया था, जो बाद में 2010 में दिखाई दिया, और लोकप्रियता में अपने मुख्य प्रतिद्वंद्वी के साथ पकड़ा। तीसरा स्थान "अनुमान लगाया जाता है कि यह स्थान कहाँ है"। हाल ही में छपी "स्कूल कुंडली" (इरीना कोसमिंस्काया द्वारा होस्ट) को भी अच्छी लोकप्रियता मिली है।

अखबार के लेखों के विषय हमारे स्कूली जीवन को दर्शाते हैं: पढ़ाई, स्कूल में महत्वपूर्ण कार्यक्रम, छुट्टियां, प्रतियोगिताएं, खेल प्रतियोगिताएं, भ्रमण, यात्राएं, दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें।
स्कूल अखबार का उपयोग क्या है? इसके रचनाकारों के साथ, हम गर्व से उत्तर देंगे:
“अखबार के लिए धन्यवाद, हम रोजमर्रा की जिंदगी में असामान्य और अविस्मरणीय क्षणों को खोजने के लिए सीखते हैं। अखबार एक साथ स्कूली बच्चों और वयस्कों को एक पूरे में लाता है। लोग अपने सहपाठियों में प्रतिभाओं की खोज करते हैं और हमारे विद्यालय के छात्रों और शिक्षकों की सफलता के लिए आनन्दित होते हैं। "

आज तक, 30 मुद्दे पहले ही जारी किए जा चुके हैं!

स्कूल के जीवन में समाचार पत्र की भूमिका और इसके विकास की संभावनाएं

हमारा "बिसरेक्टर" स्कूल अखबार के सभी कार्यों को पूरा करता है:

स्कूल जीवन की प्रकाश व्यवस्था;

सूचना संस्कृति की शिक्षा में सहायता;

सीखने और विभिन्न शैक्षणिक विषयों, साथ ही स्कूल, शहर के सार्वजनिक जीवन में बढ़ती रुचि;

बुद्धि, रचनात्मकता, संचार कौशल, सहिष्णुता का विकास;

सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों, देशभक्ति, पर्यावरण शिक्षा का परिचय।

लेकिन, किसी भी व्यवसाय की तरह, हमें भी समस्याएं हैं।

अब अखबार को जिन समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है:

व्यायामशाला के छात्रों की एक करीबी टीम बनाने की आवश्यकता है, जो एक ही लक्ष्य से एकजुट हो, अपने व्यवसाय की सफलता में रुचि रखते हैं;

समाचार पत्र के प्रत्येक अंक के निर्माण में भाग लेने वाले छात्रों की एक छोटी संख्या;

ऑन लाइन पाठकों के साथ प्रतिक्रिया देने की समस्या।

के कार्यान्वयन में समस्यापाठकों के साथ भाईचारा, जो बहुत महत्वपूर्ण है!

इसलिए, हमारे पाठकों के साथ संवाद करने का अवसर बनाने के लिए, प्रतिक्रिया और सुझाव प्राप्त करें, प्रतियोगिताओं के जवाब, साथ ही आलोचना, हमारे स्कूल में एक पत्राचार बॉक्स स्थापित किया गया था, जो कुछ परिणाम लाता है: अब उपरोक्त के अलावा, पाठक स्कूल प्रशासन के प्रश्न पूछ सकते हैं, जिसके माध्यम से हम निश्चित रूप से अभिभाषकों तक पहुंचेंगे और समाचार पत्रों के पन्नों पर विचार किया जाएगा। हालाँकि, यह फ़ॉर्म पर्याप्त प्रभावी नहीं है।

पाठकों से फीडबैक भी स्कूल की वेबसाइट के माध्यम से लिया जाता है, लेकिन यह सूचना चैनल अब अपनी लोकप्रियता खो चुका है। अखबार के निर्माण और विकास के लिए मुख्य कार्यक्रम और कदम सीधे स्कूल में होते हैं।

मैंने निष्कर्ष निकाला कि हमें और अधिक सामाजिक मीडिया खर्च करने की आवश्यकता है। छात्रों के बीच मतदान और फिर से काम शुरू - मेल, सामाजिक नेटवर्क में विभिन्न प्रकार के पत्राचार का उपयोग। यह इस अध्ययन के दौरान किया गया था।

यहां छात्रों के बीच सक्रिय सामाजिक अनुसंधान के पहले परिणाम हैं।

उदाहरण के लिए, स्कूली बच्चों ने समाचार की दृश्यता बढ़ाने के लिए और तदनुसार, पाठकों की रुचि को बढ़ाने के लिए अखबार में लेखों के लिए और अधिक चित्रण के लिए कहा। और बहुत से लोग स्कूल के अखबार के पन्नों पर अपनी तस्वीरें देखना चाहते हैं।

टेलीविजन और कंप्यूटरों के माध्यम से सूचना की धारणा के आदी 21 वीं सदी के बच्चे भी दृश्य जानकारी के साथ अधिक शीर्षक चाहते हैं, वीडियो पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए, तस्वीर या फोटो प्लॉट में छिपी जानकारी खोजने के लिए।

1. स्कूल के छात्रों, स्नातकों और शिक्षकों के समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के परिणाम।

सामाजिक परिणाम सर्वेक्षण (छात्र, कुल 110 लोग)

"स्टरोग्लाज़" - 50

"लगता है कि यह जगह कहाँ है?" - 45

"स्कूल राशिफल" - 5

10 अंतर खोजें - 10

क्या नया जोड़ा जा सकता है?

दिलचस्प शीर्षकों - 53

कॉल शेड्यूल - १ -

एक शिक्षक या छात्र के साथ साक्षात्कार - 15

रचनात्मक प्रतियोगिता - 15

छात्र लेख - १०

अखबार के एक नए मुद्दे के लिए आगे देख रहे हैं?

हां- 68

नहीं - 20

सभी समान- २२

निष्कर्ष: हाई स्कूल के अधिकांश छात्रों द्वारा अखबार को सक्रिय रूप से पढ़ा जाता है। अधिकांश पाठक प्रत्येक नई रिलीज़ के लिए तत्पर हैं। आधे से अधिक पाठक छात्रों के बीच अखबार के दिलचस्प शीर्षकों और संवाददाताओं की संख्या का विस्तार करना चाहते हैं।

सामाजिक शिक्षकों का सर्वेक्षण (स्कूल में नए लोग)

अखबार काम में कैसे मदद करता है?

स्कूल में अनुकूलन करने के लिए बेहतर (छात्रों को बेहतर जानने के लिए) - 4

आप अखबार में क्या जोड़ सकते हैं?

मैं छुट्टियों और घटनाओं का एक कैलेंडर जोड़ूंगा, उदाहरण के लिए, जब यह या वह ओलंपियाड होगा, जिसमें, कब, कहाँ और किस समय केवीएन शुरू होगा।ज़खरोवा ई।

पाठ और कॉल की अनुसूची।एर्मोलाव ए।

कवियों या रचनात्मक लोगों का एक पेज, ताकि दिलचस्प कविताएं या रचनाएं "पूरे स्कूल के छात्रों द्वारा पारित न हों"स्पिरिडोनोवा आई।

मैं ओलंपियाड में जीत या हमारे छात्रों की प्रतियोगिताओं के बारे में अखबार में लेख देखना चाहूंगापेरुनोवा आई।

मुझे हमारे अखबार से रूसी, ज्यामिति, आदि में दिलचस्प प्रतियोगिताएं पसंद हैं।शुमायलोवा टी।

1. पाठकों की प्रतिक्रियाओं और सुझावों में एक स्कूल अखबार के विकास की संभावनाएं।

Stereovzglyad, Guess Where This Place और बेस्ट स्कूल निबंध प्रतियोगिता के विजेता संपादकीय बोर्ड के काम में सक्रिय भाग लेते हैं।

(कुल 23 विजेता, जिनमें से 8 सबसे अधिक सक्रिय हैं)

विकुलोवा अनास्तासिया

ओलेग प्लगोव

मुस्तफा रीता

एंड्रोनाटिव अलेक्जेंडर

कोज़ीरेवा डायना

किरसानोव एंड्री

डबको जूलिया

बोरोव्कोवा अलीना

मेल के माध्यम से प्रतिक्रिया और सुझाव प्राप्त हुए।

(कुल 17 समीक्षाएँ, जिनमें से 6 प्रस्ताव हैं)

"इस तथ्य के अलावा कि शिक्षक अखबार में लिखते हैं, छात्रों को भी लिखने का अवसर दिया जाना चाहिए"जूलिया चेर्नशेवा।

"मैं फ़ोटो के अधिक चित्र चाहूंगा, और सामान्य ठोस ग्रंथों की तरह नहीं"फोमिना एलेना।

“अक्सर छुट्टियों के दौरान, कक्षाएं यात्रा करते हैं या बस सिनेमा में जाते हैं, पिकनिक पर। दिलचस्प और मजेदार परिस्थितियाँ वहाँ होती हैं, जो लोगों के लिए पढ़ना दिलचस्प होगा "अस्या रोदिओनोवा।

“मैं नए शिक्षकों और छात्रों के साथ अधिक साक्षात्कार करना चाहूंगा। यह करीब आने में मदद करता है और नए दोस्त भी बना सकता है। ”प्लगोव ओलेग।

अनुदेश

बनाना समाचार पत्र आधुनिक। इसका मतलब कुछ भी हो सकता है। मुख्य नियम है - एक नियमित समाचार पत्र के बारे में भूल जाओ। एक भी बच्चा आपको नहीं बताएगा कि अखबार "कोमरेसेंट" या "एमके" में एक सुंदर डिजाइन है। तो इसके विपरीत करें। अपने प्रकाशन को एक उज्ज्वल, मुक्त शैली दें और इसे ग्राफिक्स और छवियों के साथ भरें। फ्रंट पेज बनाने का सबसे आसान तरीका फोटो और छात्रों का उपयोग करना है।

अखबार के आकार पर विचार करें। छात्र एक विस्तृत, असुविधाजनक A3 या बड़े समाचार पत्र के प्रसन्नता की सराहना करने की संभावना नहीं है। A4 प्रारूप सबसे उपयुक्त है। यह एक पत्रिका के करीब है, मुद्रण एक नियमित प्रिंटर पर किया जा सकता है, यह आसानी से फिट हो जाएगा।

छोटा प्रारूप भी स्वीकार्य है, लेकिन यह लेआउट समस्याओं का कारण बनता है। यदि आप लंबे, जटिल वाले प्रकाशित करने जा रहे हैं, तो यह कई पृष्ठों पर फैल सकता है।

पाठ और फ़ोटो को सजाने के लिए प्रभावों का उपयोग करें। मंगा की लोकप्रिय शैली एक अच्छा है, "पाठ के साथ"। पारंपरिक समाचार पत्र स्तंभ प्रस्तुति विधियों का उपयोग न करें। छोटे अंडाकार बक्से में पृष्ठ पर जानकारी व्यवस्थित करें, जैसे आकाश में बादल। अंतिम संस्करण एक ब्लॉग या समाचार फ़ीड के समान है, जो सामग्री को पचाने में आसान और आकर्षित करेगा।

छाया, प्रकाश, चमक के साथ फ़ोटो संसाधित करें। दिलचस्प फोटो कोलाज बनाएं। यह अंतरिक्ष को बचाने और एक पृष्ठ पर अधिक फ़ोटो का उपयोग करने में मदद करेगा।

सलाह के लिए छात्रों से पूछें। एक नियम के रूप में, युवा प्रतिभाओं के पास शानदार विचार हो सकते हैं जो न केवल नए छात्रों को अखबार के लिए आकर्षित करेंगे, बल्कि किए गए कार्यों के लिए विभिन्न प्रकार के पुरस्कार भी स्थापित करेंगे।

उपयोगी सलाह

याद रखें कि आपको अपनी समझ से शुरू नहीं करना है कि अखबार क्या होना चाहिए, बल्कि छात्र की जरूरतों से। इन जरूरतों को पूरा करके आप सफल हो सकते हैं।

अखबार कैसे बना? इंटरनेट पर अनगिनत अलग-अलग प्रकाशन हैं जहाँ आप अपनी रचनाएँ प्रकाशित कर सकते हैं। कुछ का यह भी तर्क है कि प्रेस जल्द ही पूरी तरह से बाहर हो जाएगा, एक अप्रचलित तत्व के रूप में। लेकिन किसी तरह वे पहले से ही कुछ इसी तरह का दावा किया है।

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सूत्रों का कहना है:

• कैसे 2019 में अपना खुद का अखबार बनाने के लिए

इसलिए आपने इसे करने का फैसला किया है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह क्या होगा: सहकर्मियों के लिए एक दीवार अखबार, एक बड़े प्रारूप प्रिंटर पर मुद्रित एक छोटा स्कूल बुलेटिन, या एक पूर्ण-आवधिक। हमने विषय पर फैसला किया, सामग्री एकत्र की गई। अखबार की व्यवस्था कैसे करें? आप जो भी अखबार बनाते हैं, निम्नलिखित बातों पर ध्यान दें।

अनुदेश

किसी भी अखबार की अपनी अलग पहचान होनी चाहिए। प्रयोग से डरो मत, टेम्प्लेट से हटो।

तस्वीरें और चित्र न केवल अतिरिक्त चित्रण सामग्री के रूप में कार्य करते हैं, बल्कि अक्सर स्वयं के ऊपर सूचना कंबल को "खींचते" हैं। सुनिश्चित करें कि आपका फोटो ध्यान खींचता है। यह आवश्यक नहीं है कि इसमें कोई भी घटिया साक्ष्य हो। बस इसे पट्टी पर रखें।

सही फ़ॉन्ट आपकी सफलता की कुंजी है। यह बहुत लोकप्रिय नहीं होना चाहिए, लेकिन इसे पढ़ना आसान है। उन सभी फोंट को न दिखाएं जिन्हें आप एक अंक में जानते हैं। यह निश्चित रूप से मज़ेदार है, लेकिन पाठक इसे पसंद करने की संभावना नहीं है।
फ़ॉन्ट प्रकाशन का "चेहरा" है। इसे पहचानने योग्य बनाओ।

अखबार की संरचना तैयार करना कठिन काम है। आपका कार्य इतना है कि पाठक शीर्षकों के माध्यम से नेविगेट करता है और समझता है कि आपने इस तरह से सामग्री की व्यवस्था क्यों की है और अन्यथा नहीं।
उदाहरण के लिए, यदि गंभीर विश्लेषणात्मक सामग्री एक अखबार के पेज पर दिखाई देती है, तो पाठक नवीनतम समाचार पढ़ने के लिए अखबार के बीच में कभी नहीं खोलेंगे। यदि केवल इसलिए कि यह केवल असुविधाजनक है।

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अपनी शुरुआत करें ब्लॉग यह कभी भी देर नहीं करता है, साथ ही साथ इसे अपनी पसंद के अनुसार व्यवस्थित करता है। यदि आपके पास है ब्लॉग LiveJournal में, अपनी ऑनलाइन डायरी डिज़ाइन करने के मौजूदा तरीकों की जाँच करें।

अनुदेश

वैकल्पिक रूप से, आपका पृष्ठ ब्लॉगऔर एलजे में मान्यता से परे बदला जा सकता है। Livejournal मंच आपको अपने डिज़ाइन करने की अनुमति देता है ब्लॉग हालाँकि आप इसे पसंद करते हैं: शैली, रंग, पृष्ठभूमि, फ़ॉन्ट, मेनू आइटम आदि बदलें। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि आपको ऐसा करने की आवश्यकता नहीं है - आपके एलजे खाते की स्थिति इस बात पर निर्भर नहीं करती है कि पत्रिका कैसी दिखेगी। व्यवस्था करना ब्लॉग, आप दो तरीकों से जा सकते हैं: अपनी पसंद के हिसाब से एक शैली चुनें या अपनी शैली खुद बनाएँ।

यदि आप कम से कम प्रतिरोध के मार्ग का अनुसरण करते हैं, तो आप सैकड़ों तैयार डिज़ाइन शैलियों से चुन सकते हैं और इसे अपने इच्छित तरीके से अनुकूलित कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, अपनी प्रोफ़ाइल पर जाएं और "जर्नल" मेनू से "जर्नल स्टाइल" चुनें। आप खुद को पत्रिका डिजाइन चयन मेनू में पाएंगे। पृष्ठ के बाईं ओर नेविगेशन का उपयोग करते हुए, एक शैली चुनें जो आपको सूट करती है, पूर्वावलोकन पृष्ठ पर क्लिक करके देखें कि आपका पृष्ठ कैसा दिखेगा और फिर शैली बदलने के लिए डिज़ाइन डिज़ाइन बटन पर क्लिक करें।

अब आप "अपनी शैली को अनुकूलित करें" अनुभाग पर जाकर अधिक विस्तृत समायोजन कर सकते हैं। यहां आप रंग और फोंट को अनुकूलित कर सकते हैं, पृष्ठ पर चयन कर सकते हैं, हेडर और मेनू आइटम के नाम बदल सकते हैं या टैग छिपा सकते हैं, एक तस्वीर को पृष्ठभूमि के रूप में सेट कर सकते हैं, और अपने डिजाइन के लिए अन्य अनुकूलन भी कर सकते हैं। ब्लॉगए।

यदि आप किसी भी सुझाई गई शैली से संतुष्ट नहीं हैं, तो आप एक और विकल्प आज़मा सकते हैं। LiveJournal एक समुदाय है जहाँ उपयोगकर्ता अनन्य पत्रिका शैली पोस्ट करते हैं। Http: //journals-covers.livejournal.com बहुत लोकप्रिय है। आप तैयार किए गए शैलियों के लिए सामुदायिक प्रकाशनों को देख सकते हैं, जो आपको सूट करता है उसे चुनें और अपनी पत्रिका पर लागू करें। इससे पहले कि आप इस या उस शैली को चुनें, इसके उपयोग के नियम पढ़ें।

ठीक है, अगर आप एक डिजाइनर की भूमिका में खुद को आजमाने का फैसला करते हैं, लेकिन एचटीएमएल के साथ काम नहीं करते हैं, तो एलजे के लिए डिज़ाइन जनरेटर का उपयोग करें http://lj.yoksel.ru... इसके अलावा, अपने डिजाइन के बारे में आपके द्वारा पूछे गए प्रश्नों को खोजें ब्लॉगऔर आप समुदाय में कर सकते हैं http://ru-designhelp.livejournal.com.

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LiveJournal में ब्लॉग कैसे शुरू करें

आज स्कूल लिखें, टाइप करें और प्रिंट करें समाचार पत्र उदाहरण के लिए, 20-30 साल पहले की तुलना में बहुत आसान और कम खर्चीला। आपके शस्त्रागार में लेखक के मूल कौशल और वर्ड के साथ एक कंप्यूटर स्थापित है, आप सुरक्षित रूप से एक स्कूल "बुलेटिन" के विचार को विकसित कर सकते हैं। इसके अलावा, स्कूल अखबार बनाते समय, आप समान विचारधारा वाले लोगों और वयस्कों के समर्थन के बिना नहीं कर सकते।

अनुदेश

स्कूल समाचार पत्र बनाने में किसी भी सहायता के लिए कक्षा शिक्षक से बात करें, और अधिमानतः तुरंत। यह बेहतर है यदि आप एक पहल समूह को इकट्ठा करते हैं जो अखबार सामग्री के लिए कई विचारों और विषयों की पेशकश करेगा। परियोजना समर्थन में शामिल हैं: कंप्यूटर और लेआउट कार्यक्रम प्रदान करना, इंटरनेट का उपयोग प्रदान करना, वर्तनी और व्याकरण संबंधी त्रुटियों के लिए ग्रंथों की जांच करने में शिक्षकों या छात्रों की सहायता करना, एक पदोन्नति और डिजाइन योजना विकसित करने में मदद करना।

यदि आपको स्कूल से समर्थन नहीं मिल रहा है, तो अपने माता-पिता से दिलचस्पी लेने की कोशिश करें। उनमें से कुछ उच्च दार्शनिक या पत्रकारिता शिक्षा प्राप्त करने के लिए अपने स्वयं के भेजने की योजना बना रहे हैं, और यह लेखकों और पत्रकारों के लिए एक अच्छा स्प्रिंगबोर्ड है। यदि आपके पास कंप्यूटर की एक अच्छी कमान है और इंटरनेट से परिचित हैं, तो अपने स्वयं के स्कूल की वेबसाइट पर वैश्विक नेटवर्क पर अपने मोती प्रकाशित करके अखबार छापने की लागत को बचाना काफी संभव है। न केवल लेखकों और पत्रकारों, बल्कि शिक्षकों और छात्रों को भी शामिल करें।

मंथन और अपने स्कूल के अखबार के लिए एक आकर्षक शीर्षक के साथ आते हैं। मुख्य पृष्ठ का डिज़ाइन, प्रकाशन का लोगो, शीर्षकों की रेटिंग विकसित करें। पूरे समाचार पत्र के लिए शीर्षक और विषय, शैली और अवधारणा के साथ आते हैं। आप स्कूली जीवन से संबंधित समाचार और ग्रंथ प्रकाशित कर सकते हैं: ओलंपियाड के बारे में, खेल के बारे में, शिक्षकों के बारे में और शैक्षिक प्रक्रिया के बारे में, गर्मियों की छुट्टियों के बारे में और स्कूल के पाठ्यक्रम, पहेलियाँ, कार्टून, तस्वीरें, घोषणाएँ, कुंडली, कॉमिक्स और बहुत कुछ। यह इलेक्ट्रॉनिक संस्करण के लिए सभी उपयोगी है। तय करें कि आपका अखबार साप्ताहिक या मासिक होगा।

स्वयंसेवकों को विषय वितरित करें और तैयार सामग्रियों के लिए समय सीमा की घोषणा करें। आवश्यकताओं की एक सूची बनाना सुनिश्चित करें: एक तस्वीर की उपस्थिति, लेखों की हस्तलिखित या इलेक्ट्रॉनिक रूप, पाठ की मात्रा, शीर्षकों की उपस्थिति।

विकसित होम पेज डिज़ाइन और इलेक्ट्रॉनिक टेम्प्लेट का उपयोग करके सामग्री बनाएं। आमतौर पर, सबसे महत्वपूर्ण समाचार फ्रंट पेज पर होता है, एनालिटिक्स और राय अखबार के बीच में होते हैं, और मनोरंजन के शीर्ष पृष्ठ पीछे होते हैं।

कुछ प्रतियां प्रिंट करें और उन्हें प्रूफरीडिंग के लिए संपादकों को दें। अपने संपादकों द्वारा सुझाए गए लेआउट में संपादन करें।

MCOU "सेलिंस्की माध्यमिक विद्यालय" का प्रकाशन

दिमित्रिस्की जिला, कुर्स्क क्षेत्र

उत्सव का संस्करण

छुट्टी के इतिहास से

शिक्षक दिवस - शिक्षकों की पेशेवर छुट्टी - 1994 में यूनेस्को द्वारा स्थापित की गई थी और आमतौर पर अक्टूबर में पहले रविवार को मनाया जाता है।

हमारे देश में, 1994 तक, शिक्षक दिवस अक्टूबर के पहले रविवार को मनाया जाता है (29 सितंबर, 1965 के यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसीडियम का डिक्री)। 3 अक्टूबर, 1994 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के निर्णय के अनुसार, इस अवकाश की आधिकारिक तारीख को मंजूरी दी गई थी - 5 अक्टूबर।

राष्ट्रीय अवकाश

प्रिय, प्यारे शिक्षकों! हम आपको आगामी छुट्टी की बधाई देते हैं - शिक्षक दिवस! लेकिन छात्रों के बिना कोई शिक्षक नहीं है। और इसका मतलब यह है कि आज की छुट्टी न केवल आपकी है, बल्कि उन सभी की भी है जो अध्ययन कर रहे हैं और पढ़ रहे हैं। सभी ने स्कूल में अध्ययन किया: हमारे दादा-दादी, माता और पिता। यह पता चला कि शिक्षक दिवस एक राष्ट्रीय अवकाश है।

अध्यापक दिवस की शुभकामनाएं!

जी जान से

अध्यापक में यह आश्चर्यजनक , उत्तेजित करनेवाला दिन , हम चाहते हैं बधाई आप . लश्कर मुस्कान विद्यार्थियों गरम में यह पतझड़ दिन तथा कभी नहीँ - कभी नहीँ नहीं हतोत्साहित होना . हम कामना करते हैं आप ख़ुशी तथा क्रियान्वयन के सभी – के सभी अरमान .

हमारे स्कूल के शिक्षण स्टाफ
प्राथमिक विद्यालय में हमें एक ही शिक्षक द्वारा पढ़ाया जाता था, सभी विषयों को पढ़ाया जाता था, कक्षा शिक्षक था, और हमने यह नहीं सोचा था कि हमारे विद्यालय में कितने शिक्षक हैं। लेकिन जब हम ग्रेड 5 में चले गए, तो सब कुछ बहुत बदल गया। हमने अधिक से अधिक नए शिक्षकों को जाना और आश्चर्य के साथ महसूस किया कि उनमें से बहुत कुछ है जो हमने सोचा था। और शिक्षक दिवस की पूर्व संध्या पर, हमने शिक्षण कर्मचारियों के बारे में जानकारी एकत्र की। यहां हमें जो मिला है। यह पता चला है कि हमारे स्कूल में 17 शिक्षक हैं, जिनमें से 15 महिलाएं हैं और 2 पुरुष हैं। टीम काफी युवा है: औसत आयु 39 वर्ष है। 35 वर्ष से कम आयु के 5 शिक्षक।
हमारे स्कूल में सबसे लोकप्रिय विषय

वस्तु का नाम	मतदाताओं की संख्या
गणित	13
शारीरिक शिक्षा	10
जीवविज्ञान	7
भौतिक विज्ञान	6
रूसी भाषा	6
संगीत	5
सूचना विज्ञान	4
भूगोल	4
साहित्य	3
प्रौद्योगिकी	3
रसायन विज्ञान	2
आईएसओ	2
इतिहास	2
समाज	2

शिक्षक दिवस की छुट्टी की पूर्व संध्या पर, हमने अपने स्कूल के छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण किया। हम वास्तव में जानना चाहते थे कि हमारे शेड्यूल में सबसे लोकप्रिय आइटम क्या है। सभी छात्रों का साक्षात्कार लिया गया। परिणामों को एक तालिका में संक्षेपित किया गया है।
समस्या तथा सपने हमारी शिक्षकों की
बेशक, एक शिक्षक होना एक मुश्किल काम है, आप विशेष रूप से यह समझते हैं जब आप उनकी भूमिका पर जाते हैं। अपने आप को परखने का एक अच्छा अवसर स्व-सरकारी दिन है, जो शिक्षक दिवस को समर्पित है, जो हमारे स्कूल में आयोजित किया गया था। हम अपने शिक्षकों को आराम करने, रोजमर्रा की चिंताओं से बचने, और छुट्टी महसूस करने का अवसर देते हैं। और साथ ही, हम समझते हैं कि शिक्षक का काम कितना कठिन और रोमांचक है। हम अक्सर अपने शिक्षकों को अपमानित करते हैं: हम होमवर्क तैयार नहीं करते हैं, हम असभ्य हैं, हम सबक में बुरा व्यवहार करते हैं - यह कहकर कि हमारे लिए सीखना मुश्किल है। लेकिन शायद ही हम में से कोई भी इस बारे में सोचता है कि क्या यह शिक्षकों के लिए मुश्किल है, और उन्हें क्या समस्याएं हैं, और उन्हें सबसे ज्यादा चिंता क्या है? यह पता लगाने के लिए, हमने अपने स्कूल के शिक्षकों के बीच एक सर्वेक्षण किया। हमारी प्रश्नावली में केवल तीन प्रश्न थे। यहां उनकी एक सूची और शिक्षकों द्वारा दिए गए उत्तर दिए गए हैं:

शिक्षक होने का सबसे कठिन हिस्सा क्या है?

उत्तर: जब हम समझाते हैं, तो अगले पाठ के लिए बच्चे कुछ भी नहीं जानते हैं, गुणन तालिका की अज्ञानता; सबक के लिए तैयारी जब हाथ में कुछ भी नहीं है; जब वे नहीं सुनते; बच्चों के साथ एक आम भाषा खोजें; कुछ भी मुश्किल नहीं है
क्या कुछ ऐसा है जिसे आप अभी तक सामना नहीं कर सकते हैं?

उत्तर: हर किसी को अपना होमवर्क करना; अनुशासन रखना है; नसों के साथ; नहीं।
शिक्षक किस बारे में सपने देखता है !?

उत्तर: उत्कृष्ट छात्रों के बारे में; ताकि बच्चे अच्छे से उत्तर दें और विषय को अच्छी तरह से जान सकें; भौतिक संस्कृति के एथलीटों के बारे में; कि बच्चे अपनी परीक्षा में अच्छा करें; ताकि छात्रों को मिलने वाला ज्ञान जीवन में उनके लिए उपयोगी हो।

अपने सहयोगियों के लिए शिक्षकों की इच्छा:

धैर्य, शक्ति, प्रेरणा, स्वास्थ्य, शिक्षा मंत्री का वेतन, रचनात्मक सफलता, आशावाद, स्मार्ट और चौकस छात्र, माता-पिता को समझना, परिवार की भलाई, लगातार और कठोर रहो।
आदर्श शिक्षक

आदर्श शिक्षक क्या है?

इस सवाल के साथ, हमने अपने स्कूल के छात्रों की ओर रुख किया। क्या गुण होने चाहिए, कैसे सबक सिखाना चाहिए, बच्चों के साथ कैसा व्यवहार करना है? मैं वास्तव में यह समझना चाहता हूं कि बच्चे एक अनुकरणीय शिक्षक कैसे देखते हैं। प्रत्येक शिक्षक यह जानना चाहता है कि बच्चे हमें कैसे देखना चाहते हैं, क्या हम उनके विचारों के अनुरूप हैं। हम अपने अखबार में कुछ काम प्रकाशित करते हैं।

***

मेरा मानना \u200b\u200bहै कि शिक्षक होना चाहिए, सबसे पहले, ऐसे कि वह उससे एक उदाहरण लेना चाहता है, ताकि उसके पाठ में खुशी के साथ अपने विषय को सुनने की इच्छा हो। ठीक है, निश्चित रूप से, मैं अपने जीवन के तरीके पर एक दयालु, बुद्धिमान, संतुलित शिक्षक देखना पसंद करूंगा .

***

आदर्श शिक्षक को अपने विषय से परिचित होना चाहिए, जिसे वह अपने छात्रों को समझाता है। हर कोई उसे प्यार करेगा, खुशी के साथ उसके विषय पर जाएगा, विषय को समझेगा। हमारे स्कूल में, शिक्षक सभी अच्छे हैं। मेरे पसंदीदा विषय गणित, भौतिकी, भूगोल, इतिहास हैं।

***

आदर्श शिक्षक को दयालु होना चाहिए और अपनी नौकरी से प्यार करना चाहिए। शिक्षक को अपना ज्ञान छात्रों को देना चाहिए। सामान्य तौर पर, एक शिक्षक को अपने काम की सराहना करनी चाहिए।

***

मेरे विचार से पता चलता है कि आदर्श शिक्षक वह है जो अच्छी तरह से समझाता है, होमवर्क करने में मदद करता है, और कोई व्यक्ति जिसके साथ आप परामर्श कर सकते हैं।

-एक भी गलती मत करो, - शिक्षक Vovochka आश्चर्य में कहते हैं, अपने होमवर्क की जाँच के बाद। - मुझे बताओ, बस ईमानदारी से: "आपके पिता की मदद किसने की?"
-सोन, - माँ दुखी होकर कहती है, - जब आप स्कूल में थे, तो आपका तोता उड़ गया था!

-मुझे पता था! यही कारण है कि कल, जब मैं भूगोल का अध्ययन कर रहा था, वह मेरे कंधे पर बैठ गया और बहुत सावधानी से एटलस का अध्ययन किया!
-वोचका, कैसे निर्धारित करें कि दक्षिण कहाँ है? - शिक्षक पूछता है।

हमें पेड़ को देखना चाहिए। यदि पेड़ एक ताड़ का पेड़ है, तो दक्षिण यहाँ है।

एक भौतिकी पाठ में, शिक्षक वास्या से पूछता है: "मुझे बताएं कि ट्रांसफार्मर कैसे काम करता है।"

-ट्रांसफॉर्मर इस तरह काम करता है: "ऊऊऊऊऊऊ!"

लिटिल जॉनी: माँ, आज प्रधानाध्यापक ने पूछा कि क्या मेरे भाई और बहन हैं, और मैंने कहा कि मैं परिवार में नहीं हूँ और मैं परिवार में अकेला बच्चा हूँ।

और उसने क्या जवाब दिया?

उन्होंने कहा, "भगवान का शुक्र है।"

- वसिया, मुझे तो ऐसा लगता है कि यह तुम्हारे भाई की लिखावट है ...

-पीरप्स, मास्टर शिक्षक, मैंने उनकी कलम से रचना लिखी।
छोटी जॉनी स्कूल से घर आती है। "पिताजी, मैं आपको बधाई देता हूं!"

किस बेटे के साथ?

आपको नई पाठ्यपुस्तकों पर पैसा खर्च करने की आवश्यकता नहीं है। मैं दूसरे वर्ष तक रहा!

स्कूल निबंध से
1. बेचारी लिज़ा ने फूल उठाए और अपनी माँ को इसके साथ खिलाया।

2. ओलेआ ने उस कुत्ते के साथ मिलकर एक बैगेल खाया जो सामने चल रहा था।

3. और फिर उसने चाकू लिया और खुद को गोली मार ली।

4. वह अवैध रूप से बोलती थी क्योंकि उसके दांत उलझ गए थे।

5. चित्र में एक लड़की, एक कुत्ता और उसकी दादी को दिखाया गया है।

6. एक लड़का और लड़की क्लास में दाखिल हुए, वे भाई थे।

7. साइकिल चालकों ने एक लंबे समय के लिए एक पहाड़ी सड़क के साथ चलाई, थक गए, एक झाड़ी के नीचे बैठ गए, अपना काम किया और चले गए।