Povzetek lekcije risanja v pripravljalni skupini na temo:

"Khokhloma slika".

Cilji:

1. Otroke seznaniti z zgodovino obrti in ljudskega dela

dekorativna in uporabna umetnost, tehnologija slikanja in značilnosti risbe Khokhloma.

2. Pojasnite razlike med vrstami Khokhloma slikarstva.

3. Spodbujati manifestacijo natančnosti pri delu, razvoj domišljije in opazovanja.

4. Gojiti zanimanje in ljubezen do ljudske umetnosti, občutek ponosa in domoljubja do bogate kulturne dediščine Rusije. Dajte otrokom priložnost, da se počutijo kot ljudski obrtniki.

Oprema in materiali:

izdelki s poslikavo Khokhloma, razglednice, reprodukcije;

plakat "Khokhloma slika";

predstavitve "Khokhloma slika";

model za barvanje "Krožnik";

kozarec za vodo;

pečatni palčki (2 vatirani palčki);

list papirja;

prtiček;

Napredek lekcije:

Vzgojitelj: Pred davnimi časi se je v regiji Nižni Novgorod Trans-Volga pojavila navada okrasiti lesene posode s slikami. V tej gozdnati pokrajini je bilo skoraj vse narejeno iz lesa. Celotno ozemlje regije je bilo kot ena delavnica, raztresena po stotinah vasi. Prebivalci so si, kot po dogovoru, med seboj razdelili vse vrste proizvodnje lesenih izdelkov. Vsaka skupina vasi je imela središče - veliko trgovsko vas, kamor so kmetje vsak teden prihajali na trg prodajat svoje izdelke. Vasi, kjer so brusili in barvali lesene pripomočke, so se nahajale okoli velike trgovske vasi Khokhloma, ki je dala ime celotni slikarski umetnosti. Od tod so se skodelice in žlice kot ognjene ptice razkropile po vsej zemlji. Ko so trgovca vprašali: "Od kod prihaja tak čudež?", je ponosno odgovoril: "Iz Khokhloma." In tako se je zgodilo: Khokhloma in Khokhloma. Do danes se poslikane jedi imenujejo Khokhloma.

A preden so jedi prišle v roke trgovcev, so jih izdelovale »zlate« roke obrtnikov. Kako so obrtniki prišli na idejo, da lesene posode pobarvajo v zlato barvo brez uporabe zlata? To še vedno ostaja skrivnost tudi za strokovnjake. Toda postopek, ki se je razvijal skozi stoletja, še danes spremeni navaden bel les v sijoč zlat izdelek.

V čem je skrivnost pisanih jedi Khokhloma? Kako je narejen? Izkazalo se je, da to sploh ni enostavno.

1. Leseni izdelek premažemo s tekočo raztopino »vapa« gline. Glina zapre pore lesa in ustvari vodotesno plast.

2. Po tem se izdelki navlažijo s surovim lanenim oljem in dobro posušijo. Nato pokrijte s sušilnim oljem in ponovno posušite, ponovite to operacijo 3-4 krat.

3. Naslednja faza je kositranje. Izdelek prelijemo s polmlekom: v izdelek z palčko vtremo kositer ali aluminijev prah. Izdelki postanejo gladki, sijoči in spominjajo na kovino.

4. In šele zdaj se loti dela barvar (oseba, ki nanaša vzorec). Poslikava je narejena z oljnimi barvami. Vsi elementi slikanja se izvedejo takoj s čopičem, brez predhodnega risanja s svinčnikom.

5. Pobarvan in posušen izdelek premažemo z oljnim lakom (prej je bil prekrit s sušilnim oljem) in postavimo v pečico, da se "greje". Ko je izpostavljen temperaturi, lak porumeni. Nato se pojavi ta čudovita medeno zlata barva. Tako je nastala fraza "Golden Khokhloma".

Po besedah ​​​​obrtnikov se takšne posode ne bojijo niti vročine niti mraza, dobro se perejo, trajajo dolgo, tekmujejo z zlatom v eleganci in so dostopne vsem.

vprašanje: Kakšne barve uporabljajo mojstri?

odgovor: Rdeča, črna, le malo rumene in zelene za fine podrobnosti.

vprašanje: Kakšne vzorce vidite na posodah?

odgovor: Listi, jagode, kodri, pike.

vprašanje: S čim lahko primerjamo te risbe? Si jih obrtniki izmislijo sami ali si jih od kje izposodijo?

odgovor: Narava ima vejice, liste, travo.

Vzgojiteljica: prav! Gospodar pozna in ljubi gozdno stran: tukaj so viburnum, rowan, brusnice - vse vrste sadja, cvetja in zelišč imajo svobodo.

Oglejmo si podrobneje in ugotovimo, da je slika Khokhloma razdeljena na dve vrsti: »zgornje« pisanje in »ozadje«.

Posebnost "gorskega" slikanja je nanašanje vzorca s potezami na zlato ozadje.

Posebnost poslikave "ozadje" je, da je ozadje okoli vzorca pobarvano rdeče ali črno. S to metodo listi, rože ali ptice izstopajo na tem ozadju v obliki zlatih silhuet.

Toda običajno sta ti dve vrsti slikanja zapleteno prepleteni v enem izdelku.

Najbolj priljubljen med umetniki Khokhloma je "vzorec trave" ali "trava", ki nejasno spominja na šaš. Pogosto je med "travo" upodobljena roža, ptica ali riba. Najbolj zapleteni vzorci se imenujejo "kodri": trava se spremeni v velike kodre - kodre.

Tukaj so jagode. Za jagode brusnic, ribeza in gorskega jesena uporabite vatirano palčko. Toda kosmulje, jagode in maline takoj pobarvamo s čopičem. Ko se rdeča barva posuši, jagode "poživimo" z rumeno.

List trave je tanko, gladko upognjeno steblo, iz katerega segajo v vse smeri ukrivljena stebla s kodri. Pritisk krtače deluje na najširši del travne bilke.

"Kudrina" je cvetlično-listni vzorec z zaobljenimi širokimi listi s kodri.

Zloženka je najpogosteje stiliziran ribezov list. Listi in cvetovi začnejo z risanjem stebel, nato pa narišejo glavno obliko lista ali cveta. Nato narišite žile na listih in prašnike cvetov.

Iz takšnih elementov lahko ustvarite vzorec.

"Svet magije Khokhloma"

kaljenje,

Nekako praznično živo

Ni enostavno,

Črna in rdeča trava.

Listi postajajo rdeči

Od sape zime.

Vstopimo v kraljestvo Berendey -

V svet čarobne Khokhloma.

(B. Dubrovsky)

In danes se bomo poskušali spremeniti v mojstre Khokhloma slikarstva in narediti vzorec "trave". Umetnost Khokhloma je ponos naše kulture. Zlati vzorci Khokhloma so absorbirali vso lepoto ruske zemlje.

V procesu samostojnega dela učitelj otrokom zagotavlja ustvarjalno svobodo, zagotavlja individualno pomoč. Lahko vključite nežno ljudsko glasbo. Ob koncu lekcije je razstava. Otroci svoje krožnike postavijo na posebno stojalo in skupaj z učiteljico izberejo najboljša dela. Učitelj ne pozabi pohvaliti vsakega učenca in poudariti, kaj je najbolje naredil.

Okrasna risba

"Curl"

(na podlagi slike Khokhloma)

(pripravljalna skupina) Vzgojiteljica: Permyakova V.N.

Programske vsebine.

Otroke seznanite z dekorativno umetnostjo različnih narodov. Naučite se poudariti kompozicijo, glavne elemente, barvo in jih uporabiti v svoji risbi. Okrepite sposobnost prostega in enostavnega risanja kodrov v različnih smereh s koncem krtače. Izboljšajte večsmerno zlito gibanje rok in vizualni nadzor nad njimi. Razviti estetske občutke (barve, kompozicije). Nadaljujte z učenjem ocenjevanja izdelanih risb v skladu z nalogo.

Material.

Predstavitev "Zgodba o Khokhlomi"; video "Khokhloma" (skupina "Fidgets"); zvočni posnetek glasbe za risanje. Gospodinjski predmeti, okrašeni s Khokhloma poslikavo, narejeni na podlagi Khokhloma. Izrezani papirni obrisi desk za rezanje v rumeni, rdeči, črni in zeleni barvi; barve: akvarel, gvaš; paleta; ščetke; voda; serviete; vzorcev.

Povezave z drugimi izobraževalnimi področji.

Seznanitev z dekorativno, uporabno in sodobno umetnostjo (tkanine, jedi, šali itd.), Ogled albumov s slikami Khokhloma, ustvarjanje "Muzeja slikarstva Khokhloma".

Napredek lekcije.

I Organizacijski trenutek.

Posnetek "Khokhloma" (skupina "Fidgets").

Pozdravljeni fantje, prišel sem vas obiskat iz vasi Khokhloma v regiji Nižni Novgorod. V naši regiji je čudovit muzej Khokhloma slikarstva, veliko je zanimivih in lepih predmetov. Vse te predmete so izdelali in poslikali naši ljudski rokodelci. Rad bi jih videl na lastne oči. Potem vas vabim, da si ogledate film "Zgodba o Khokhlomi." Usedite se na stole.

II Glavni del.

Učitelj začne prikazovati predstavitev "Zgodba o Khokhlomi." Otroci skupaj z učiteljem preberejo naslov predstavitve.

Zgodba o Khokhlomi. Zgodba se ne začne o nas, ne o vas, ampak o čudoviti risbi čarobne trave.

Pravijo, da je v starih časih v Moskvi živel mojster ikonopisja. Kralj je visoko cenil njegovo spretnost in ga velikodušno nagradil za njegovo delo. Mojster je ljubil svojo obrt, najbolj pa je ljubil svobodno življenje, zato je nekega dne skrivaj zapustil kraljevi dvor in se preselil v globoke kerženske gozdove.

Zgradil si je kočo in začel delati isto. Sanjal je o umetnosti, ki bi postala domača vsem, kot je preprosta ruska pesem, in da bi se v njej odsevala lepota njegove domovine. Tako so se pojavile prve skodelice Khokhloma, okrašene z bujnimi cvetovi in ​​tankimi vejami.

Slava o velikem mojstru se je razširila po vsej deželi.

Ljudje so prihajali od vsepovsod, da bi občudovali njegovo spretnost. Mnogi ljudje so si tu zgradili koče in se naselili v bližini.

Končno je mojstrova slava dosegla mogočnega vladarja in ukazal je odredu lokostrelcev, da najde ubežnika in ga pripelje. Toda ljudske govorice so letele hitreje od nog lokostrelcev. Mojster je izvedel za njegovo nesrečo, zbral sovaščane in jim razkril skrivnosti svoje obrti. In zjutraj, ko so kraljevi odposlanci vstopili v vas, so vsi videli kočo čudežnika, ki gori s svetlim plamenom. Koča je pogorela in kakor koli so iskali samega gospodarja, ga ni bilo nikjer. Na tleh so ostale le njegove barve, za katere se je zdelo, da so vsrkale tako toploto plamena kot črnino pepela.

Mojster je izginil, vendar njegova spretnost ni izginila in barve Khokhloma še vedno gorijo s svetlim plamenom, ki vsakogar spominja na srečo svobode, na vročino ljubezni do ljudi in na žejo po lepoti. Očitno čopič mojstra ni bil preprost - čopič iz sončnih žarkov.

Takšna je legenda. Vedno jo pripovedujejo malo drugače in vsi radovedni jo lahko preberejo v zbirkah legend in pravljic regije Nižni Novgorod. Kot v vsaki legendi je tudi v njej veliko izmišljenega, a njena resnica je, da se velika spretnost in velika umetnost ohranita le, če se prenašata iz rok v roke, od učitelja do učenca. To se je zgodilo s Khokhloma.

Občudujmo izdelke mojstrov Khokhloma.

Kaj vidite? Besedno opišite, kakšne jedi? (lepe jedi, svetle, vesele, bogate, barvite!)

Iz katerega materiala je ta posoda? (Iz lesa.)

Ali so vsi gospodinjski predmeti pobarvani na enak način? Ali poznate to sliko? (Khokhloma)

To je muzej Khokhloma slikarstva. Zdaj se bomo sprehodili skozi dvorano tega muzeja. Kaj vsebuje?

Oglejmo si podrobneje izdelke Khokhloma - pladnje. Katere osnovne barve so mojstri Khokhloma uporabili za ozadje? (Rdeča, rumena, zelena, črna).

Ljudje vsaki barvi pripisujejo svoj pomen. Rdeča - ogenj, ljubezen, predanost. Zlata - sonce, svetloba, toplina. Črna zemlja, slovesnost. Zeleno je življenje.

Zeliščni okras ali "trava",

To je značilno za vse Khokhloma,

Čudovita risba čarobne dežele!

Elementi poslikave trave.

Ali menite, da je na sliki malo ali veliko elementov? Seveda veliko.

"Šaši" so najpreprostejši element. Izvaja se z rahlim premikanjem konice čopiča od zgoraj navzdol.

"Kodri" se izvajajo kot "antene", le z rahlim pritiskom na sredini elementa.

"Kapljice" se izvajajo z nanosom čopiča na izdelek.

"Grmovje" je upodobljeno kot neprekinjena linija enake debeline, zavita v spiralo.

Criul Curls so preproste oblike, a prijetni na pogled.

Čudovit vzorec je bogat in eleganten.

Na zlatem ozadju z zapleteno kačo

Okrasni kodri tukaj - poskusite!

V Rusiji so podobe cvetočih grmov in sadežev dolgo veljale za željo po dobroti, blaginji in sreči.

Khokhloma umetniki imenujejo jagode ljubkovalno in isti mojster jih nikoli ne bo naslikal na enak način.

Jagode ribeza

Ribez in jerebiko rišemo z »bočkom« ali »žabico« (kos ovčje volne, ovit na palico), lahko pa z vatirano palčko.

Toda poglej - znan zaplet.

Ste prepoznali pravljico? Ste izvedeli ali ne?

Nihče ni videl Firebirda, zato ga vsak mojster slika na svoj način. Enako ste že naredili v aplikaciji po lastnih zamislih.

Diapozitiv 18-20

Khokhloma je sodobna umetnost. Slikate ga lahko kjer koli, na katerikoli predmet.

Kdo misliš da je? (Mojstri slikanja.)

Khokhloma krtača! najlepša hvala!

Povejte pravljico za veselje do življenja!

Ti si, kot duša ljudi, lepa,

Vi, kot ljudje, služite domovini!

Fantje, poglejte razstavo jedi Khokhloma, sem kaj zamešal?

Igra "Odstrani odvečni predmet"

Fantje, ste opazili, kako eleganten predpasnik imam na sebi?

Igra "Poišči kodre na mojem predpasniku."

Bravo! Zelo dobro se spomnite elementa Khokhloma slike "Curl"

Bi radi danes delali kot mojstri Khokhloma slikarstva? Jaz sem glavni mojster, vi pa moji vajenci.

Danes vas želim naučiti, kako narisati enega od elementov "curl", ki je zelo pomemben za Khokhloma. Kateri del slikarstva se bomo naučili risati? (kodrati). Pravilno kodranje.

Želim vas spomniti, kje začeti risati.

Na konico čopiča položite gvaš in z lahkimi gibi roke s konico čopiča narišite tanko vejico v eno in drugo smer.

Sedaj iz veje na eni strani narišemo »kod«, na drugi strani daljši in krajši. In tako na vsaki veji. Naj vas spomnim, da je kodr lahko dolg ali kratek.

Izkazalo se je, da je zelo lepa slika. S katerimi drugimi elementi lahko okrasite vejo? (jagode, listi, trava). Kdo od vas želi dodati v mojo temo? (Otrok okrasi vejico z vzorcem po lastni izbiri.)

In zdaj predlagam, da vzorec Khokhloma narišete sami. Vendar ne pozabite: glavni vzorec slike je koder. Pobarvali boste plošče. Prinesel sem ti pripravke. Predlagam, da izberete ozadje plošče rdeče, rumeno, črno. Izberite, s čim boste delali, in sedite.

Pomislite, katere barve gvaša boste uporabili pri svojem delu. Katera barva bo svetlejša na ozadju plošče.

Vzemimo v roke suh čopič in poskušajmo delati gibe v zraku, zdaj pa še na plošči, kot da bi zlahka risali vejico v eno ali drugo smer brez pritiskanja. In od nje je koder. Zdaj na konico čopiča nanesite nekaj gvaša in začnite barvati desko.

Otroci rišejo ob glasbi.

Kako čudovite slike ste naredili. Vse deske so tako lepe. Priredimo razstavo vaših del. Pri tem ti bom pomagal. Naj vsi vrtčevski otroci pridejo na vašo razstavo in občudujejo vaša dela

Permjakova Vera Nikolaevna Namen dela: uvajanje starejših predšolskih otrok v osnove umetnostne obrti
Oprema:

Razstava lutk v gželskih kostumih in posodah

Predmeti dekorativne in uporabne umetnosti (žostovski pladnji, škatle Palekh, piščalke Filimonov, posode hohloma, lutke za gnezdenje (Semyonov itd.), Razstava gželskih posod in lutk v gželskih kostumih (Na začetku lekcije je pokrita z modrim in belim šifonom), Izrezane slike za didaktično igro "Sestavi sliko in ugani sliko", Risba gželskih jedi, pobarvanih z belo barvo, tako da se pojavijo modri vzorci, konturne robove gželskih jedi, modri gvaš , čopiči št. 1 in 2.
1. Organizacijski del.
Vzgojiteljica. Fantje, danes se bomo podali na potovanje v svet lepote, dobrote, v svet neverjetnih stvaritev ljudskih obrtnikov. In za to se moramo nasmehniti drug drugemu in se pozdraviti.
Pozdravljen, zlato sonce!
Živjo, modro nebo!
Živjo, lahek vetrič!
Pozdravljen mali list!
Živimo v domovini.
vse vas lepo pozdravljam! (Otroci ponavljajo gibe za učiteljem)
Vzgojiteljica. Ljudska umetnost ima svoje korenine v pradavnini. Ljudje so vedno morali okrasiti svoje življenje, stvari, ki so jih nenehno obkrožale. Kaj so slikali ljudski umetniki? (Otroci naštejejo predmete, ki ležijo na mizi.)
Vse te lepe in uporabne stvari so izdelali ljudski obrtniki z lastnimi rokami. Priredili so nam in vsem ljudem pravi praznik. Verjamejo, da vse te stvari niso le potrebne v vsakdanjem življenju, ampak tudi okrasijo naše življenje.
Prosim pridi sem. Tukaj so koščki mozaika, da ustvarite celotno sliko in poglejte, kaj boste dobili.
Didaktična igra "Zberi sliko in ugani sliko"
Pogovor med igro. Kaj je na tvoji sliki? Kakšna slika je to? Katere elemente slike Gorodets lahko vidimo na tej sliki? Kakšne jedi so bile naslikane v Gorodetsu? Kako se igrače Filimonov razlikujejo od vseh ostalih? Kakšni vzorci so bili narisani na piščalke Filimonov? V kateri vasi so izdelovali tako lepe igrače? Kateri elementi sestavljajo vzorce Dymkovo?
In za vas sem pripravil zelo lepo sliko. Poglejte čarobne modre gželske vzorce na njej. Oh, kaj je to, nič ne razumem?
Kdo je to naredil? Vse modre vzorce sem prebarvala, kot bi zmrznila......
Vzgojiteljica. Joj. Zima je modri Gzhel prekrila s snegom. (približamo se mizam). In naše posode, ki smo jih pobarvali včeraj, so bile prekrite s snežinkami in nobenih vzorcev ni bilo videti. Mame in očete sploh ni s čim presenetiti. Spet se bomo morali potruditi, vrniti vzorce na posodo. Mogoče se bo takrat Gzhel vrnil k nam.
2. Praktični del.
Mislim, da vam to ne bo težko narediti, saj ste pravi obrtniki, mojstri svoje obrti. Najprej se spomnimo, kako se imenuje slika, katere elemente smo včeraj uporabili pri slikanju jedi? (Gzhel slika)
Kakšno barvo potrebujemo?
Katere tehnike čopiča ste uporabljali pri slikanju? (slikanje s celim čopičem, s konico čopiča, potapljanje, mazanje)
3. Samostojno delo otrok.
Vzgojiteljica. Sedaj pa se usedite in na delo. Ne hitite, spomnite se pregovorov, ki so si jih izmislili ruski ljudje o tistih, ki se jim mudi. (Če pohitite, boste ljudi nasmejali. Če to storite hitro, boste ponovili.)
4. Zaključni del.
Končana dela prinesite na razstavo. Analiza del.

Galina Dovgaleva
Povzetek GCD o dekorativni risbi v pripravljalni skupini "Slikarstvo Khokhloma"

Povzetek GCD

OO "Umetniški in estetski razvoj"

Okrasna risba

V pripravljalna skupina za šolo

Predmet: « Khokhloma slika»

Učitelj MBDOU d/s št. 4 "Pepelka"

Dovgaleva Galina Vasiljevna

Starodub 2014

Programske vsebine:

1. Nadaljujte s seznanjanjem otrok z elementi Khokhloma slika -"curl" in način njegove upodobitve.

2. Razviti sposobnost ustvarjanja vzorca iz znanih elementov v določenem zaporedju Khokhloma(jagode, šaši, listi).

3. Razvijte kompozicijske sposobnosti z razporejanjem elementov na silhueto.

4. Gojiti zanimanje za ljudske obrti.

Material:

Demo: Khokhloma jedi, vzorčni elementi Khokhloma slika, list papirja za prikaz metode risanje"koder"

Doziranje: Gvaš v 4 barvah (za vsako mizo, papirnate silhuete jedi, tonirane v črni, rumeni, rdeči v različnih oblikah, listi papirja za usposabljanje risanje"kodri", veveričji čopiči št. 3, papirnati žepki, krpe, skodelice za vodo (za vsako).

Kaj vidim! Kakšno čudo!

Toliko veselja okoli!

Ali ni tukaj lepo, otroci?

Je dih jemajoč!

Pridite in si oglejte posode, ki smo jih zbrali tukaj. Ni preprosta.

Izdelali so ga ruski obrtniki iz Khokhloma.

poglej! Te stvari so nas danes obiskale,

Da nam pove skrivnosti starodavne, čudovite lepote.

Da nas uvede v svet Rusije, svet legend in dobrote.

Reči, da so v Rusiji čudežni ljudje - mojstri!

V: Fantje, povejte mi, kateri letni čas je zdaj?

V: Katere druge letne čase poznate?

D. Jesen, pomlad, poletje.

V. Otroci! Poglejte to jed in povejte, na kateri letni čas vas spominja!

D. Vzorec na tej posodi spominja na jesen!

V. Zakaj tako misliš?

D. Ker je ta jed svetla, barvita, tako kot narava jeseni. Samo v tem letnem času se drevesa oblečejo v pisane obleke, veliko rumenih, rdečih, oranžnih listov in jagod. Jesen se imenuje zlata in Khokhloma, imenovan tudi zlati.

V.: Točno. Pogledaš jo in se spomniš takšnih stvari vrstice:

"Zlata jesen, razpršenost škrlatnih jagod,

Gaji - gozdovi, svileni pljuski,

Sončno - medena lepota listja.

V. Poglejte, ali so vse jedi na naši razstavi svetle in barvite?

D. Ne, ne vsega! Obstaja tudi nepobarvan!

V. Da, otroci! Mojstrom je zmanjkalo barve za barvanje posode! Jim pomagamo dokončati delo in pomiti posodo?

D. Da, pomagali bomo!

V.: Toda preden začnemo barve, povej mi, kako je drugače? Khokhloma vzorec od drugih?

Kakšno ozadje? Khokhloma Ali mojstri uporabljajo svoj vzorec?

D.: Na rumeni, rdeči in črni podlagi.

V.: In kakšni elementi tega freskeže znaš in zmoreš barve?

D.: "šaš", "trava", "antene", "kapljice". "listi"

V.: In danes bomo barve najkompleksnejši in najlepši element Khokhloma -"kodrati".

Pazljivo poglejte.

Pozoren sem na to, kako moraš čopič držati glede na papir (roka je nad mizo): trije prsti, navpično na papir.

Začnimo najprej barvajte s koncem čopiča, raztegnite tanek trak, nato pritisnite in naredite krivuljo; trak postane širši, ponovno raztegnite in previdno dvignite čopič ter ponovno narišite s koncem čopiča, da naredite tanek trak. Ko še bolj zasukate "koder", sprostite pritisk na krtačo.

(Po moji demonstraciji, demonstraciji in razlagi otroka)

Zdaj poskusite na svojih listih papirja, vadite barve"koder" (otroci vadijo) .

In zdaj bomo malo počivali in pripravimo se naše prste k glavnemu delu.

Tukaj so moji pomočniki, kakršni koli želite, da so, obrniti: (poglej odprte dlani)

In tako, in tako, nikakor ne bodo užaljeni. (Zdrgnite z rokami)

En, dva, tri, štiri, pet. (ploskamo z rokami)

Spet ne sedijo dobro. (Pretresite čopiče)

Potrkali so (potrka po mizi) obrnil (krožno vrtenje s čopičem)

in hotel delati. (manje rok)

Delali bodo malo (ploskamo z rokami)

pustimo jih počivati. (Staknite dlani skupaj)

Potrkali so (potrka po mizi)

obrnil (krožno vrtenje s čopičem)

in spet nazaj na cesto. (ploskamo z rokami)

V.: Počivali smo, zdaj pa je čas, da se lotimo dela.

Pojdite do mize in izberite svoj pripravek (otroci izberejo in sedijo za mizami). Spomnimo se, v kakšnem vrstnem redu boste barvali svoj izdelek.

1. Najprej narišemo kodre.

2. Jagode obrobimo in jagode narišemo z bodečem (pazimo na barvo jagode: na črnem ozadju - rdeče jagode, na rumenem - rdeče ali črne jagode, na rdečem - črne jagode)

3. Da vzorec ne bo izpadel bled in ne svetel, ga moramo okrasiti! Kako ga lahko okrasimo? (risanje listov)

4. Narisana je obroba.

Otroci rišejo.

Učitelj individualno pristopi do vseh otrok, ki jih težko ponovno pokaže na svojem listu.

B. Delo zaključimo, čopiče operemo, popivnamo na prtiček in vrnemo na svoje mesto. Medtem ko se vaše delo suši, pridite k meni in poglejte, kakšno delo ste opravili?

Na koncu še analiza dela otrok.

Kdo je dobil najbolj okrogle "kodre"

Ali imajo vsi jagode prave barve?

Kdo je dobil pravega? Khokhloma vzorec?

V.: Bravo, fantje, imamo pravega Khokhloma jedi, ki je tako prijetna za oko.

In ko se vaša dela posušijo, bomo pripravili razstavo, ki jo bodo lahko vsi občudovali.

Hvala fantje za tako lepoto!

IN: Naše aktivnosti so zaključene. Poslovimo se od gostov. Pospravimo mize po vrsti.

Publikacije na temo:

"Za gobe v gozdu" Razvijamo kognitivni interes za delo s takšno dejavnostjo, kot je (aplikacija). Učimo se izboljšati sposobnost ustvarjanja.

Povzetek GCD "Umetniški in estetski razvoj" Tema "Delavnica malih oblikovalcev" Cilji: razvoj ustvarjalnih sposobnosti vseh.

Opombe o risbi "Obleka za poletje" Povzetek izobraževalnih dejavnosti o umetniškem in estetskem razvoju OO (risba, za otroke starejše skupine "Obleka za poletje" Cilj: Ustvariti pogoje.

Povzetek izobraževalnih dejavnosti na izobraževalnih področjih: telesni razvoj, umetniški in estetski razvoj, socialni in komunikativni Cilji: Vzgojno področje - kognitivni razvoj 1. Še naprej učiti otroke skrbeti za svoje zdravje 2. Razvijati kognitivni razvoj.

Povzetek NNOD za uvajanje tehnike quilling v pripravljalni šolski skupini "Ruska matrjoška" Cilji: 1. Izobraževalni: - Uvesti tehniko Quilling. - Naučite se narediti osnovne oblike (napeta spirala, ohlapna spirala,...

Povzetek GCD

NVO "Umetniški in estetski razvoj"

Okrasna risba

v pripravljalni šolski skupini

Tema: "Khokhloma slika"

Učitelj MBDOU d/s št. 4 "Pepelka"

Dovgaleva Galina Vasiljevna

Starodub 2014

Umetniški in estetski razvoj. risanje. "Khokhloma slika"

Programske vsebine:

1. Nadaljujte s seznanjanjem otrok z elementi Khokhloma slikarstva - "curl" in načinom njegovega upodabljanja.

2. Naučite se sestaviti vzorec iz znanih elementov Khokhloma (jagode, kodri, listi) v določenem zaporedju.

3. Razvijte kompozicijske sposobnosti z razporejanjem elementov na silhueto.

4. Gojiti zanimanje za ljudske obrti.

Material::

Khokhloma jedi;

Vzorci elementov Khokhloma slikarstva;

List papirja, ki prikazuje, kako narisati "koder"

Za otroke papirnate silhuete jedi, obarvane v črni, rumeni, rdeči barvi različnih oblik;

Zloženke za vadbo risanja “kodrov”;

Gvaš, veveričji čopiči št. 3, bučke za papir, krpe;.

Napredek:

Kaj vidim! Kakšno čudo!

Toliko veselja okoli!

Ali ni tukaj lepo, otroci?

Je dih jemajoč!

Pridite in si oglejte posode, ki smo jih zbrali tukaj. Ni preprosta.

Izdelali so ga ruski obrtniki iz Khokhloma.

poglej! Te stvari so nas danes obiskale,

Da nam pove skrivnosti starodavne, čudovite lepote.

Da nas uvede v svet Rusije, svet legend in dobrote.

Reči, da so v Rusiji čudežni ljudje - mojstri!

V.: Fantje, povejte mi, kateri letni čas je zdaj?

V.: Katere druge letne čase poznaš?

D. Jesen, pomlad, poletje.

V.Otroci! Poglejte to jed in povejte, na kateri letni čas vas spominja!

D. Ta posoda, vzorec na tej posodi spominja na jesen!

V. Zakaj tako misliš?

D. Mislim, da je tako, ker je ta jed svetla, barvita, vesela, tako kot narava jeseni. Samo v tem letnem času si drevesa nadenejo pisane obleke rumenih, rdečih, oranžnih listov in jagod. Jesen se imenuje zlata in Khokhloma se imenuje tudi zlata.

V. Tako je, pogledate jo in se spomnite teh vrstic:

»Zlata jesen, razpršenost škrlatnih jagod

Gaji, gozdiči, svileni pljuski,

Sončna medena lepota listja.

Pazljivo poglejte in mi povejte, ali so vse jedi na naši razstavi svetle in barvite?

D. Ne, ne vsi, nekateri niso pobarvani..

V.: Da, otroci! Mojstrom je zmanjkalo barve za barvanje posode in dokončanje dela. Jim pomagamo dokončati delo in pomiti posodo?

V.: Toda preden začnemo risati, mi povejte, v čem se vzorec Khokhloma razlikuje od drugih slik?

Na kakšno ozadje rokodelci nanašajo svoj vzorec?

D.: Na rumeni, rdeči in črni podlagi.

V.: Katere elemente te slike že poznaš in znaš narisati?

D.: "šaš", "trava", "antene", "kapljice". "listi"

V.: In danes bomo narisali najbolj zapleten in najlepši element Khokhloma - "curl".

Pazljivo poglejte.

Opozarjam na to, kako morate držati čopič glede na papir (roka je nad mizo): trije prsti, navpično na papir.

Najprej začnemo risati s koncem čopiča, raztegnemo tanek trak, nato pritisnemo in naredimo krivuljo; trak postane širši, ponovno raztegnemo in previdno dvignemo čopič ter ponovno narišemo s koncem čopiča naredite tanek trak. Ko še bolj zasukate "koder", sprostite pritisk na krtačo.

(Po moji demonstraciji, demonstraciji in razlagi otroka)

B. Zdaj vzemite nepobarvane posode in se usedite na svoja mesta. Zdaj vadite risanje na ločenih kosih papirja, ki so na vaših mizah.

Malo smo se razgibali, zdaj pa se bomo malo odpočili in

Pripravimo roke za glavno delo.

Tukaj so moji pomočniki, obrnite jih tako, kot želite: (gledamo odprte dlani) In tako, in tako, nikakor ne bodo užaljeni. (Drgnite roke skupaj) En, dva, tri, štiri, pet. (Ploskamo z rokami) Spet ne morejo mirno sedeti. (Stresemo si roke) Potrkali so, (potrkamo po mizi) se obračamo (krožno vrtenje s čopičem) in želimo delati (Zdrgnemo roke) Malo bodo delali, (Ploskamo z rokami) Mi jim bomo dali počitek. (Dlani skupaj) Potrkali smo, (potrkali po mizi) zavrteli (krožne rotacije s čopičem) in spet šli nazaj na cesto. (Ploskamo z rokami )

V.: Počivali smo, zdaj pa je čas, da se lotimo dela.

Spomnimo se, v kakšnem vrstnem redu boste barvali svoj izdelek.

1. Najprej narišemo kodre.

2. Jagode obrišemo in jagode narišemo z bodečem (bodite pozorni na barvo jagod: na črni podlagi - rdeče jagode, na rumeni podlagi - rdeče ali črne jagode, na rdeči podlagi - črne jagode).

3. Da se naš vzorec ne izkaže bled in ne svetel, ga moramo okrasiti! Kako ga lahko okrasimo?

(risanje listov)

Otroci rišejo.

Učitelj individualno pristopi do vseh otrok, ki jih težko ponovno pokaže na svojem listu.

Na koncu lekcije analiza dela otrok.

B. Delo zaključimo, čopiče operemo, popivnamo na prtiček in vrnemo na svoje mesto. Medtem ko se vaše delo suši, poglejte, kakšno delo smo dobili?

Kdo je dobil najbolj okrogle "kodre"

Ali imajo vsi jagode prave barve?

Kdo je dobil pravi Khokhloma vzorec?

V.: Dobro opravljeno, fantje, ustvarili smo prave jedi Khokhloma, ki so tako prijetne za oko. .

Ko bo vaše delo suho, bomo pripravili razstavo, da bodo lahko vsi videli, kako lepi ste izpadli.

Q Zdaj pa uredimo svoje mize. Naše aktivnosti so zaključene.

Pripravljalna dela.

1. Tečaji za spoznavanje okolice

Tema: "Seznanitev z zgodovino ribolova Khokhloma"

Tema: "Značilnosti slike Khokhloma."

Pogovori z otroki.

Od kod izvira ime "Golden Khokhloma"?

Kakšno obrt opravljajo obrtniki vasi Khokhloma?

Iz katerega materiala izdelujejo svoje izdelke?

Katere barve uporabljajo ljudje Khokhlomichi pri barvanju svojih izdelkov?

Kateri so glavni elementi prisotni v sliki Khokhloma?

Kakšno razpoloženje ti izdelki ustvarjajo pri ljudeh?

Pregled jedi Khokhloma, albumov, razglednic na ustrezno temo.

Opazovanje rastlin na gredici med sprehodom in razprava o podobnostih in razlikah med prosto živečimi živalmi in stilizirano zasnovo Khokhloma.

Izvajanje razredov dekorativnega risanja pred tem, na temo slikanja Khokhloma.

1. Uvod v najpreprostejše elemente Khokhloma (šaš, trava, vitice, kapljice).

2. Učenje risanja "kriula" (osrednje veje) v njegovih različnih konfiguracijah;

Začrtajte lokacijo jagod (če so grozdi, so jagode narisane v šopku z gobicami. Učenje risanja jagod). (na ločenih listih papirja)

3. Risanje rož z vatiranimi palčkami. (na ločenih listih papirja)

4. Risanje kodrov (ta lekcija).

Poslušanje ruskih ljudskih melodij, ustvarjanje asociativne povezave med glasbenim delom in zlatimi izdelki Khokhloma.