Kongres bol búrlivý. Bolo veľa rôznych skupín, názorov, pozícií. Učitelia mali veľa výčitiek voči centru, prišli zástupcovia doslova všetkých zväzových republík, reformátori slovom aj skutkom a stretnutia sa neodohrávali len v slovných prestrelkách, ale v skutočných bojoch.

Gennadij Nikolajevič sa snažil nájsť nejaký kompromis medzi „bojovníkmi“, padali naňho aj šípy rozhorčenia, najmä za to, že sa stal šéfredaktorom UG a nahradil milovaného bývalého šéfredaktora, ktorý priniesol veľa nového do práce redakcie Učiteľských novín.

Pamätám si mimoriadnu výdrž v najdramatickejších chvíľach Gennadij Nikolajevič a jeho vzhľad: pekný, vznešený muž. V tom čase mal niečo po štyridsiatke a bol naozaj veľmi pekný. Počas prestávok medzi stretnutiami vo fajčiarni o Selezneva sa zišiel okruh učiteľov a v normálnej, nehysterickej atmosfére mu ako šéfredaktorovi UG zaznelo množstvo rozumných návrhov a pripomienok, ktoré pozorne počúval.

Najmä jeden z mojich kolegov, učiteľ z Anapy, si pamätám, navrhol zaviesť do UG sekciu odporúčaní podľa Carnegieho. A čo je zaujímavé: objavilo sa to naozaj veľmi rýchlo a efektívne, hneď po kongrese a nielen na všeobecný prospech, ale aj na veľkú radosť môjho kolegu, ktorý to všetkým nadšene ukázal a povedal, vidíte, toto je o hod. môj návrh.

Po druhýkrát som nielen videl, ale sa aj zoznámil Gennadij Nikolajevič v Moskve, keď už bol predsedom Štátnej dumy a celá krajina ho dobre poznala, a to už nebol Sovietsky zväz, ale Ruská federácia, kde viedol jej hlavný zastupiteľský orgán.

Dovtedy sme v Kubani zorganizovali detský rehabilitačný výtvarný ateliér, v ktorom deti s najťažším postihnutím maľovali ikony a obrazy. Boli sme už dosť známi ako v regiónoch, tak aj v hlavnom meste. Stali sme sa laureátmi Prvého celoruského festivalu umeleckej tvorivosti zdravotne postihnutých detí v Soči a Moskve a usporiadali sme výstavu na I. medzinárodnom kongrese zdravotne postihnutých detí v Ťumeni.

V roku 1998 sme boli pozvaní do Moskvy, aby sme navrhli pódium na Katedrálnom námestí v Kremli, kde mal vystúpiť slávny operný spevák. Montserrat Caballe. Potom nás začali veľa pozývať na úctyhodné výstavy. V januári 1999 sa konala naša prvá výstava v Štátnej dume a na ďalší rok, počas dramatických udalostí v Srbsku, počas ktorých, ak sa nemýlim, zdá sa, do Moskvy priviezli dvesto srbských detí a usadili sa v r. detských táborov sme mali stretnutie v Štátnej dume.

Počas tohto stretnutia naši chalani dali každému Srbovi darček – vlastnú kresbu a na našu žiadosť B.G. Kibireva, Zástupca Štátnej dumy z Kubáne, hostiteľ G.N. Seleznev. Pamätám si, že stretnutie sa konalo vo veľkej dlhej miestnosti s rovnako dlhým stolom. Gennadij Nikolajevič dal každému z nich svoju knihu s podpisom.

Gennadij Nikolajevič Pozorne nás počúval, pýtal sa na problémy, kto čo potrebuje a na záver stretnutia sa s celou našou skupinou odfotil. Po tomto stretnutí medzi nami vznikli celkom blízke a vrúcne vzťahy. Samozrejme, nikdy sme nezneužívali známosť s predsedom Štátnej dumy a viac sme s ním komunikovali cez jeho asistenta G.N. Zinoviev.

Ale niekedy kedy Gennadij Nikolajevič bol voľný, pozval ma k sebe a rozprávali sme sa s ním o najdôležitejších problémoch zdravotne postihnutých, samozrejme, hlavne o rehabilitačných problémoch, ktorým sa v Inva Academy venujeme už dlhé roky.

Celkovo sme v Štátnej dume uskutočnili štyri výstavy a tri za účasti o Gennadij Nikolajevič. Rok 2003 bol pre nás obzvlášť úžasný V tom roku sme mali výstavy v Paríži a vo viacerých mestách vo Fínsku.

Ale toto bol rok výročia nášho severného hlavného mesta, Petrohradu, odkiaľ, ako viete, pochádzame G.N. Seleznev. Asi šesť mesiacov pred výročím sa ma Gennadij Nikolajevič na jednom zo stretnutí spýtal, či by naši chlapci nemohli namaľovať veľkú dobrú ikonu k výročiu Petrohradu, najlepšie St. Alexandra Nevského. Pokúsime sa, odpovedal som, a začali sme pracovať na tejto dôležitej a samozrejme ťažkej a zodpovednej úlohe pre samotného hovorcu našej krajiny.

Ikona je v životnej veľkosti, na doske, dva metre vysoká a viac ako meter široká. Niekoľkí naši absolventi sa nad tým doslova vŕtali niekoľko mesiacov, pričom používali prírodné plátkové zlato a tie isté prírodné farby prísne podľa kánonu. Pamätám si, že som ho v lietadle nosil takpovediac ručne, ťažký, celý žiariaci zlatom, sviežimi farbami, nalakovaný a celý čas som sa bál, že si „ublížim“ starostlivo namaľovanú tvár a oblečenie.

Počas slávnostného stretnutia venovaného výročiu Petrohradu po jeho príhovore Gennadij Nikolajevič predstavil našu ikonu guvernérovi severného hlavného mesta (v tom čase ním bol V.A.Jakovlev) a vysvetlil, že ikonu namaľovali žiaci detskej organizácie Inva-Studio z Krasnodaru.

Pamätám si, že ikona bola zobrazená zblízka na obrovských monitoroch v hale. Celá sála sa postavila a po chrbte mi prebehli zimomriavky: sme to naozaj my, sú to naši chlapi, ktorým sa dostalo takej pocty?

Na záver slávnostného stretnutia Gennadij Nikolajevič S láskavým úsmevom mi poďakoval a povedal: „Nuž, Nikolaj Nikolajevič, teraz je váš ateliér definitívne v ruskej histórii.

Nikdy nezabudnem ako Galina Nikolaevna Zinovieva o niečo neskôr mi zavolala a v mene Gennadija Nikolajeviča mi povedala, že ikona bola rozhodnutím vedenia Petrohradu prenesená do Kazanskej katedrály.

V decembri sme išli so skupinou chalanov do Fínska a, samozrejme, sme išli do tohto nádherného chrámu, postaveného na počesť ruského víťazstva vo vlasteneckej vojne v roku 1812 a ktorý je jedným z kultúrnych majstrovských diel nášho štátu.

Naša ikona St. Alexandra Nevského bol inštalovaný v širokom zlatom ráme v samom strede katedrály. Mnohí sa neubránili slzám. Boli to slzy šťastia. Do toho roku vstúpilo štúdio vďaka G.N. Seleznev, do národných dejín.

Počas jednej z výstav v Štátnej dume Ruskej federácie, ktorú organizoval pre postihnuté deti G.N. Seleznev, Nášmu hlavnému zastupiteľskému orgánu krajiny sme odovzdali aj veľkú ikonu „Neotrasiteľného oka Pána“, ktoré malo v istom zmysle symbolický význam. V tom zmysle, že samotná Duma bola a zostáva štátnym okom krajiny a spoločnosti.

Azda najpozoruhodnejšie a zároveň pamätné bolo naše stretnutie s Gennadij Nikolajevič Seleznev počas svojej cesty do Kubane v roku 2006.

Pár mesiacov pred cestou ma osobne varoval, že určite príde do nášho Inva-Studia a osobne bude komunikovať so všetkými chalanmi; uvidíme, ako nám ide práca a ako žijeme.

Samozrejme, pre našich študentov to bola udalosť takmer najvyššieho stupňa. Predstavte si, že vás príde navštíviť jeden z najznámejších politikov v krajine. Samozrejme, sú prázdniny, je to dôležitá udalosť najmä pre tých, ktorí kvôli obmedzeniam nemôžu nikam cestovať a chalani sa začali intenzívne pripravovať.

Vytvorili sme niekoľko albumov a brožúr, ktoré sme dali ako darček Gennadij Nikolajevič. V našej úzkej chodbe v ateliéri zorganizovali výstavu najnovších prác a fotografií našej účasti na 100. výročí vo Veshenskej. M.A. Sholokhova, náš veľký spisovateľ. Na stretnutie bol pozvaný generálny riaditeľ múzejnej rezervácie M.A. Sholokhov, jeho vnuk Alexander Michajlovič a mnohí ďalší naši priatelia.

Vo všeobecnosti sme odviedli nielen skvelú prácu, ale boli sme naplnení tými najvyššími a najružovejšími očakávaniami v očakávaní stretnutia. A to v predvečer jeho príchodu do Kubane Gennadij Nikolajevič volajú nám z krajskej správy a pokojne hovoria: viete, zajtra je predseda parlamentu v Kubáni Seleznev, ale jeho cesta k vám je zrušená. Nebude mať veľa času. Po stretnutí s guvernérom okamžite ide do Anapy. Samozrejme, táto informácia ma jednoducho šokovala.

Všetko beží ako ten stroj, všetko už čaká na nášho priateľa a úžasného človeka a teraz - ako vaňa ľadovej vody, ako úder do hlavy. Sedel som pri stole niekoľko minút a nechápal som, čo sa stalo. Prečo taký „rozpad“ už pripraveného a dohodnutého stretnutia?

Potom som sa rozhodol zavolať Galina Petrovna Zinovieva, asistent Gennadij Nikolajevič. Na moju správu odpovedala stručne: Neviem, Nikolaj Nikolajevič, Teraz to overím u Gennadija Nikolajeviča. Zdalo sa, že sa nič nezmenilo. Zavolám ti späť o desať minút. O desať minút neskôr skutočne zavolala späť a povedala: nebojte sa, všetko zostáva v platnosti. Zajtra bude s vami v určenom čase. Až potom mi to došlo.

Zrušenie stretnutia bolo iniciatívou predstaviteľov regionálnej správy, ktorým bolo nepríjemné, že taká známa detská organizácia pre zdravotne postihnutých v krajine, ktorú sám šéf krajinského parlamentu plánoval navštíviť, sa tiesnila v nepekné podmienky.

Doslova pol hodiny po našom rozhovore s Galina Nikolajevna Do ateliéru prišiel starosta Krasnodaru a celý tím stavbárov, ktorí do 24 hodín „vylepšili“ vchod do ateliéru a dali do poriadku dvor rozbitý autami: zasypali ho asfaltom, odstránili dávno likvidované Žiguli auto a kopy stavebného odpadu.

Stretnutie s G.N. Seleznev sa pre nás stal skutočne ikonickým a myslím, že si ho chalani pamätajú do konca života.

Napriek všetkému, čo nás strašil nedostatok času, Gennadij Nikolajevič Každého som počúval, všetko som si prezeral, rozprával som sa s deťmi, rodičmi, učiteľmi. Samozrejme, upozorňoval na našu chudobu, o ktorej neskôr vo svojich prejavoch neraz hovoril a zrejme o nej hovoril aj našim predstaviteľom. Ale preto sú úradníci, aby ako tá mačka Vaska počúvali, ale nedávali pozor.

Chlapci sa rozišli s Gennadij Nikolajevič veľmi srdečne a, samozrejme, boli vďační, že ich nesklamal, ale prišiel a porozprával sa s nimi takpovediac priamo, priamo. Veľmi dlho potom spomínali na túto návštevu a dokonca sa chválili fotografiami svojim príbuzným, priateľom a príbuzným: pozri, som s Seleznev.

Pre nás, učiteľov, sú takéto stretnutia známych ľudí v krajine s deťmi súčasťou rehabilitačného procesu. Poskytujú príležitosť na ich nové pochopenie, nové postavenie v tomto pre nich ťažkom svete.

Neskôr, keď Gennadij Nikolajevič už nebol hovorcom a dokonca ani poslancom Štátnej dumy, chlapci ho vždy pozývali na všetky svoje podujatia v Moskve, pretože je náš, povedali. A to nie sú len slová, ktoré sa vyslovujú ako rutinná fráza, ale postoj k blízkemu a svojím spôsobom drahému človeku.

Bez ohľadu na to, aké ťažké bolo pre nás preraziť a niekedy sa dokonca predierať ťažkosťami a džungľou ľahostajnosti, predovšetkým byrokratickej, roky plynuli a dosiahli sme veľa: na Krasnodarskej štátnej univerzite kultúry sme otvorili katedru pre invalidov. a umenia (teraz Inštitút kultúry), kde naše deti môžu získať plnohodnotné vysokoškolské vzdelanie, sme dostali, aj keď nie veľmi výhodné, ale stále vlastné priestory v Krasnodare. Naše pobočky sa objavili v trinástich regiónoch av Moskve je centrom koordinujúcim ich prácu na federálnej úrovni Inva Academy.

Keď raz navštívila našu výstavu v Soči L.A. Putina spýtal sa nás, ako sme mohli urobiť toľko bez rozpočtu, odpovedal som - je to vďaka našej strane, „Party of Good Hearts“, teda ľuďom ako Gennadij Nikolajevič Seleznev, ktorí nám neustále pomáhali vo všetkých našich snahách. Samozrejme, bez ich podpory a konkrétnej pravidelnej pomoci by sme nikdy nedosiahli súčasnú úroveň našej práce a uznania, a to aj zo strany úradníkov.

V roku 2013 oslávila Inva Academy v Štátnej dume svoje dvadsiate výročie. Usporiadali sme výstavu a majstrovský kurz. Do Moskvy sme dorazili vo veľkej skupine. Výstava nebola len veľká, ale aj svetlá a mnohostranná. Zastúpené boli všetky oblasti práce, všetky oddelenia, naše domáce i zahraničné podujatia. Na výstavu sme vás samozrejme pozvali

Počas výstavy Gennadij Nikolajevič povedal: Vieš, Nikolaj Nikolajevič, je čas, aby si otvoril svoje vlastné výstavné centrum v Moskve. Už na tom pracujeme, zasmiala som sa a na vernisáž vás určite pozveme.

V tomto čase Gennadij Nikolajevič pracoval v jednej z bánk v Moskve. Dal mi vizitku a požiadal ma, aby som sa k nemu prišiel porozprávať o rôznych problémoch. Asi po dvoch mesiacoch sme ho stretli v banke. Bol so mnou náš kolega, právnik z Krasnodaru A.F. Filippov.

ukázal som Gennadij Nikolajevič náš medzinárodný program, ktorý sme nazvali „Detská kultúrna diplomacia“. Pozorne si to prezrel a spýtal sa, odkiaľ to meno pochádza, keďže vo vašej oblasti je dominantná rehabilitácia.

Povedal som mu, že od roku 2000 robíme nielen výstavy v zahraničí a majstrovské kurzy, ale v podstate reprezentujeme našu kultúru prostredníctvom kreativity postihnutých detí. Tento názov sme nevymysleli my, ale diplomati. V roku 2007 sme usporiadali výstavu v Rade Európy, ktorú otvoril generálny tajomník Rady Európy, v tom čase Terry Davis a ktorej sa zúčastnili zástupcovia 47 krajín kontinentu.

Po výstave náš veľvyslanec pri Rade Európy A.Yu Aleksejev prišiel ku mne a povedal: „Vieš, Nikolaj Nikolajevič, Dnes mi k bravúrnej výstave našich detí zablahoželali aj tí, ktorí ma predtým sotva pozdravili. Vaša výstava mala, dalo by sa povedať, diplomatický charakter.“

"Áno, skvelé," potvrdil Gennadij Nikolajevič, zobrazením programu a potom albumu s rovnakým názvom. Konzultoval som s ním, ako najlepšie prezentovať náš program na ministerstve zahraničných vecí, kde sa naše stretnutie s S.V. Lavrov, náš minister a dal niekoľko cenných rád a potom sa obrátil na mňa a A.F. Filippov s vlastnou otázkou: „Budem mať na vás aj vlastnú prosbu. Zorganizovali sme Stranu obrody Ruska a máme pobočku v Kubani. Ale, žiaľ, je dosť slabý. Chcel by som vás poprosiť, aby ste pomohli nášmu oddeleniu, ktoré tam bude viesť, posilniť prácu.“

"No, toto je pravdepodobnejšie." Anatolij Fedorovič, a nie mne,“ povedal som a otočil sa k Filippov. Gennadij Nikolajevič nám dal svoje mobilné telefónne číslo a požiadal nás, aby sme mu kedykoľvek zavolali, ak by bola potrebná pomoc. "Bohužiaľ, nemôžem ti finančne pomôcť, ale pokiaľ ide o radu a akúkoľvek inú podporu, vždy zavolaj."

Od tohto času až do posledných dní Gennadij Nikolajeviččasto sme mu hovorili o pre nás najdôležitejších a naliehavých otázkach; a vždy sme dostali cenné rady a morálnu podporu, najmä pred paralympiádou, kde sme usporiadali dve svetlé a zaujímavé výstavy, ako aj pred našimi výstavami v Ríme a vo Vatikáne a pred stretnutím s pápežom v lete 2014.

Smrť na nás padla ako blesk z jasného neba Gennadij Nikolajevič. Vyzeralo to ako skoro včera, že sme spolu otvárali naše Medzinárodné výstavisko v akciovej spoločnosti Almaznyj Mir v Moskve, kde povedal vrúcne slová na rozlúčku, a zrazu sa to stalo. Deti plakali, keď sa dozvedeli o tragédii a, samozrejme, budú dlho spomínať na nádherný obraz nášho zverenca a skvelého priateľa Gennadij Nikolajevič Seleznev.

Predseda Národnej

Inva-Academy

Umenie a spoločenské

Rehabilitácia

dospievania

generácií

Kapitola knihy - Všetka moc zákona! Štátna duma

Tento rok bol v Rusku vyhlásený za rok rovnakých príležitostí. V Krasnodare je jedným z miest, kde majú ľudia so zdravotným postihnutím všetky šance na to, aby sa vyrovnali bežným ľuďom, alebo ich dokonca predčili, je Inva Academy of Arts. Tam prostredníctvom kreativity obnovujú stratené zručnosti a pomáhajú im nájsť sa v živote. Diela študentov akadémie, najmä maľby a ikony, si získali veľkú obľubu nielen v Rusku, ale aj v zahraničí.

Sasha z prvej ruky vie, čo znamená „začať život od nuly“. Keď mu lekári diagnostikovali hrozný nádor na mozgu, bol študentom tretieho ročníka umenia. Po operácii musel Sasha odložiť stojan a štetce na dva roky, jednoducho ich nemohol držať v rukách. Chlapík prestal komunikovať s rovesníkmi a čoraz viac času trávil sám. Mama to vzdala. Vtedy im známi poradili, aby sa obrátili na Inva Academy a cez kreativitu, cez maľovanie sa pokúsili vrátiť stratené zručnosti. A prišiel dlho očakávaný zlom. Sasha sa začal zotavovať, naučil sa znova kresliť a dokonca vyštudoval univerzitu.

„Nadobudnutie týchto zručností mu dodáva sebadôveru, silu a záujem o život,“ hovorí Natalya Danilova, matka Sashy Danilovej.

Vďaka Inva Academy majú cieľ stovky ďalších ľudí rôzneho veku a s rôznymi diagnózami. Štyridsaťročnému Dmitrijovi, ktorý sa po nehode ocitol na invalidnom vozíku, v akadémii zistili talent na grafiku. 17-ročná Alisa, ktorá od detstva trpela polyartritídou, sa našla v ikonopise.

Len v Krasnodare sa arteterapiou lieči 300 ľudí so zdravotným postihnutím. Presnejšie povedané, začnú podstupovať liečbu a potom sa nechajú uniesť, zarábajú peniaze a dokonca sa učia. Ikony študentov akadémie zdobia steny takmer všetkých kostolov v Krasnodare, Kazanskej katedrály a Katedrály Krista Spasiteľa. Výstavy obrazov a dekoratívneho umenia sa konali viac ako raz v Nemecku, Francúzsku a samozrejme v Rusku.

„Stanovili sme si za úlohu nielen rehabilitovať postihnuté deti, ale dať deťom príležitosť získať vzdelanie a následne povolanie, aby sa mohli finančne uživiť,“ vysvetľuje Nikolaj Galkin, prezident národnej akadémie umení a sociálnej rehabilitácie Inva. mladšej generácie.

Všetko to začalo malým štúdiom v dedine Novotitarovskaya. Pred 16 rokmi sa v maličkej miestnosti posadilo prvých 5 študentov do lavíc budúcej Akadémie. Pracovať v stiesnenej miestnosti s invalidnými ľuďmi na invalidnom vozíku bolo nepohodlné a na prácu nebolo dosť materiálu. Našli sa však milí ľudia, ktorí nový projekt nezištne podporili. S pomocou charitatívnej nadácie Olega Deripasku „Volnoye Delo“ dnes môžu stovky detí a dospelých študovať na akadémii zadarmo.

"Keď som bol v miestnosti, kde sa nachádzalo inva-studio, uvedomil som si, že týmto ľuďom, učiteľom, ktorí prijali veľmi ťažkú, ale veľmi dôležitú prácu, nemôžeme pomôcť, ale pomáhať deťom, ktoré môžu študovať len v špeciálnych podmienkach." , hovorí Tamara Rumyantseva, generálna riaditeľka charitatívnej nadácie Volnoe Delo.

Pri pohľade na diela týchto ľudí chápete, že takéto majstrovské diela sa môžu zrodiť iba v takýchto špeciálnych podmienkach. Ako hovoria samotní umelci, hodiny v Inva Academy im aspoň dočasne pomáhajú zabudnúť na fyzické neduhy a získať príležitosť robiť to, čo milujú.

"Uvedomil som si, že toto je moje, nemôžem bez toho žiť, nemôžem žiť bez umenia," hovorí Alexander Danilov.

V Inva Academy ľudia s postihnutím opäť verili v seba, naučili sa snívať a niektorí, ako napríklad Sasha, našli svoj zmysel života.

Valeria Poltoranina

Pavel Davydov: Začiatkom decembra sa v Rusku konala tradičná Dekáda ľudí so zdravotným postihnutím. V mnohých regiónoch sa konali okrúhle stoly, akcie a stretnutia organizované verejnými organizáciami, zdravotníckymi zariadeniami a sociálnymi službami. Hlavným cieľom akcie je pomáhať a podporovať ľudí so zdravotným postihnutím. Do akcie sa aktívne zapojila „Inva-Academy“. Ide pravdepodobne o najneobvyklejšiu vzdelávaciu inštitúciu v našej krajine. Jej žiakmi sú deti a tínedžeri so zdravotným postihnutím, no s bezhraničnou túžbou stať sa potrebnými v tomto svete.

O kreatívnom zaobchádzaní a metódach socializácie ľudí so zdravotným postihnutím sa porozprávame s prezidentom Národnej akadémie Inva Nikolajom Galkinom. Nikolaj Nikolajevič, ahoj. Prosím posaďte sa.

Nikolaj Galkin: Dobrý deň. dakujem.

P.D.: Sme veľmi radi, že vás opäť vidíme v našom štúdiu. Dekáda ľudí so zdravotným postihnutím sa skončila. Povedz mi, prosím, aké sú výsledky?

N.G.: Výsledky sú veľmi dobré. Tento rok sme uskutočnili viac ako 50 výstav. Teraz, napriek tomu, že sa desaťročie skončilo, organizujeme súčasne štyri výstavy – dve výstavy sú v Krasnodare a dve výstavy sa momentálne konajú v Moskve. Hlásili nám regióny. Nedávno poslali niekoľko veľmi zaujímavých materiálov z Čečenska. Existuje tam organizácia s názvom „Optimum“. Na jej čele stojí úžasný človek, Ruslan Akhmaev, a poslal to. Usporiadali tam podujatie venované aj Dekáde ľudí so zdravotným postihnutím. Na Kryme oslavovali aj toto desaťročie, to je tiež veľmi zaujímavé.

P.D.: Pokiaľ tomu dobre rozumiem, hlavným cieľom Dekády ľudí so zdravotným postihnutím je pritiahnuť pozornosť verejnosti k problémom ľudí so zdravotným postihnutím. Prosím, povedzte mi, v akom formáte je z vášho pohľadu správnejšie to robiť - robiť výstavy alebo sa stále stretávať a komunikovať?

N.G.: Viete, tu by som povedal, že je to komplex. Na jednej strane výstavy. Na druhej strane vedieme majstrovské kurzy. Nedávno sme mali majstrovský kurz v Moskovskom dome národností a deti ukázali, ako pracujú, a zároveň predviedli vlastnú výstavu.

Okrem toho však organizujeme aj okrúhle stoly pre učiteľov. Najzaujímavejšie sú podľa mňa okrúhle stoly s rodičmi. Postihnuté deti by mali vstúpiť do niektorých zložitostí nášho života skôr ako zdravé deti. prečo? Pretože je pre nich náročnejšie zvládnuť povedzme rovnaké schodisko. Niekedy naše mamy ľutujú svoje deti a neprispôsobujú ich tým ťažkostiam. A keď sa rodičia stretnú, keď ukážu svojim deťom, a takzvané ľútostivé matky vidia, čo už deti „neľutujúcich“ rodičov dosiahli, môže to byť veľmi poučné a má to pre rodičov výchovný význam. Toto je veľmi dôležité.

P.D.: Nikolai Nikolaevič, pokiaľ som pochopil, už viac ako 20 rokov Inva-Studio a následne Inva-Academy robia veľmi dôležitú prácu. Vaši špecialisti prostredníctvom arteterapie pomáhajú tínedžerom zorientovať sa, a čo je najdôležitejšie, pomáhajú im zaradiť sa do spoločnosti. Vedci stále nemajú jasnú definíciu a presné pochopenie toho, ako môže arteterapia pomôcť. A zdá sa mi, že máte toto pochopenie. Umenie lieči?

Vedecké výskumy preukázali, že arteterapia nielen podporuje, ale má na ľudí so zdravotným postihnutím liečivý účinok.

N.G.:Áno, lieči. Zúčastnili sme sa seminára v Jalte, kde je centrum inkluzívneho vzdelávania. A mal som tam malú miniprednášku a zároveň sme mali tri majstrovské kurzy naraz. A dal som tam príklad, ako vedci výskumom dokázali, že arteterapia nielen podporuje, ale v skutočnosti má na ľudí s postihnutím liečivý účinok. Toto je veľmi dôležité.

Ale poviem to takto: nerobíme len arteterapiu, robíme rehabilitáciu v širšom zmysle. Preto je pre nás veľmi dôležité nielen takpovediac fyzicky a psychicky podporovať, ale aj integrovať postihnutého človeka do spoločnosti, do rôznych spoločností. A v akých spoločnostiach? Najťažšie je integrovať sa do spoločností spojených s trhovými vzťahmi. Preto sme teraz vyvinuli koncept organizovania detských biznis mestečiek, kde si deti už od útleho veku zvykajú na trhové vzťahy a potom do nich ľahko vstupujú.

P.D.: Kde sa tieto obchodné mestá objavia, v ktorých regiónoch? Ešte stále nekalkulujete?

N.G.: Viete, momentálne je to stále len náš sen.

P.D.: Ale pravdepodobne vidíte jeho implementáciu v niektorých regiónoch.

N.G.: Najlepšie je to urobiť na Kryme. Je tu úžasný učiteľ, vedie inštitút v Jalte, Alexander Vladimirovič Gluzman. Kedysi bol ministrom školstva Ukrajiny a teraz dlhé roky vedie inštitút. A majú tam centrum pre inkluzívne vzdelávanie. A keď sme sa s ním rozprávali, zhodli sme sa na tomto. A ak nás ministerstvo školstva podporí, bude to jednoducho úžasné.

P.D.: Keď ste pred rokom boli v tomto štúdiu a odpovedali na otázky mojej kolegyne Angeliny Grokholskej, povedali ste, že očakávate, že Krym bude mať svoje vlastné „Štúdio Inva“, vlastnú „Akadémiu Inva“. Podarilo sa vám to?

N.G.: funguje to. Nie je to také jednoduché a také rýchle. Organizovali sme akcie v Simferopole. Je tam nádherné centrum na čele s Ninou Aleksandrovna Nikitinou. Teraz im boli pridelené finančné prostriedky a rozširujú sa. Je veľmi dôležité, aby sme súčasne riešili problém harmonizácie medzietnických vzťahov. Vidíte, cez kultúru je to oveľa jednoduchšie. V Jalte, ako som už povedal, sme organizovali podujatia. A v Sevastopole. V Sevastopole sa spoliehame nielen na profesionálny personál, ale aj na sociálnych aktivistov. Sú tam Krasilnikovovci, sú to podnikatelia a v tomto nám pomáhajú.

P.D.: Nikolaj Nikolajevič, prešiel si takou vážnou cestou. Bol raz jeden vidiecky ateliér, ktorý pomáhal ľuďom so zdravotným postihnutím. Dnes je to veľká „National Inva-Academy“, ktorá pokrýva, ak sa nemýlim, 14 regiónov. Môžete za seba a pre našich divákov odpovedať, čo sa stalo zásadným?

N.G.: Viete, láska k dieťaťu sa stala základom. Poviem vám úprimne, prvých šesť mesiacov, keď som nosila tieto deti, som sa pred nimi cítila trochu trápne za to, že nie som postihnutá. Potom som si zvykol a zapojil sa. A teraz sme už všetci... Žijeme ako komunita. A keď k nám prídu, osobitne si tu všímajú túto rodinnú atmosféru. V procese vzniká láska k deťom, a to láska. Je veľmi dôležité, ako dieťaťu pomôcť, aby sa cítilo lepšie. Toto je veľmi dôležité.

P.D.: Nikolaj Nikolajevič, práve ste povedali, že keď ste komunikovali s postihnutými deťmi, bolo vám nepríjemné, že nemáte žiadne obmedzenia z hľadiska akejsi fyzickej kondície. Veľmi dôležitý bod. V skutočnosti, keď komunikujeme so špeciálnymi deťmi, zakaždým to všetko premietame cez seba. Dôležité však je, ako zmeniť postoj spoločnosti? Pretože my, spoločnosť, prečo to neprijímame? bojíme sa. A strach sa rodí z nevedomosti. Ako tu môžete udržať rovnováhu a zachovať si ľudskosť?

N.G.: Viete, systém inkluzívneho vzdelávania si vždy vyžaduje nejaké zlepšenie. A, samozrejme, táto výchovná podmienka je nevyhnutná.

Uvediem len tento príklad. Mali sme dievčatko, študovalo v ústave, a keď prišlo... Je vozičkárka. Uskutočnili sme takéto prieskumy a niektoré zdravé študentky povedali, takzvané zdravé študentky povedali: "Je pre nás trochu nepríjemné byť nablízku." A potom si na to zvykli, potom sa do nej zamilovali. Teraz je vydatá, je majsterkou okresu vo vzpieraní, vyštudovala. A správajú sa k nej úplne inak. To znamená, že je potrebný proces.

O tvorivom zaobchádzaní a metódach socializácie ľudí s postihnutím. "Za rovnakých podmienok." Hovoríme s prezidentom Národnej akadémie Inva Nikolajom Galkinom.

P.D.: Nikolaj Nikolajevič, čo ti bráni zaviesť svoju metódu inkluzívneho vzdelávania už dnes na bežných školách? Viem, že na tomto projekte pracujete už dlho, ale veci sa stále nedarí.

N.G.: Viete, stále existuje strach, povedal by som, strach z niečoho. Samozrejme, ťažšie je pracovať s hendikepovanými ľuďmi. A niekedy sa to stane takto: úradník sa popáli a „je lepšie to nerobiť“. Tu v jeho hlave je dominantné „je lepšie to nerobiť, ako to robiť“. Tohto sa netreba báť. A musíte pochopiť, že každý experiment má rôzne nuansy a nemali by ste sa báť. Veľa sme cestovali do zahraničia a nikdy sme nemali ani jednu núdzovú situáciu. prečo? Prebiehajú vážne prípravné práce s rodičmi, učiteľmi a tými, ktorí to organizujú.

P.D.: Povedzme si v skratke, aký je váš systém inkluzívneho vzdelávania.

N.G.: Naše inkluzívne vzdelávanie je také komplexné, povedal by som. Na jednej strane berieme do úvahy stav dieťaťa. A keď príde, prvá vec, ktorú urobí, je cesta cez naše centrum. A my vidíme jeho a on vidí nás. A začneme sa postupne jeden druhému prispôsobovať. Toto začlenenie je veľmi dôležité.

Aby ste boli úspešní, je dôležité mať na pamäti niekoľko vecí. Nehovorte „nie“ alebo „zlé“. Po druhé, je nevyhnutné vidieť a pochopiť úspechy dieťaťa.

Je veľmi dôležité, keď rodič príde a sadne si k dieťaťu – vtedy je vstup do tohto systému plynulejší. A rodičia sa zaujímajú a začínajú chápať, čo a ako robiť, pretože existuje veľa negramotných ľudí (myslím, pokiaľ ide o rehabilitáciu, postihnutých). A to v konečnom dôsledku vedie k úspechu.

A tu je niekoľko z týchto bodov, ktoré sú pre nás dôležité. Nehovorte „nie“ alebo „zlé“. Po druhé, je nevyhnutné vidieť úspechy dieťaťa a pochopiť ich. Tu prehovoril Vasilij Ivanovič Ruskin, ktorý má veľmi vážnu, takpovediac silnú stránku – v prvých krokoch vidí pozitíva. Teraz „Inva-Studio“ vedie náš bývalý rodič, Lyudmila Vasilyevna Rysukhina. Viete, kým neurobí všetko pre to, aby pomohla postihnutému a jeho rodine, neupokojí sa. Toto sú silné stránky. Ľudia k nám prichádzajú a hovoria: „Prečo ste taký úspešný? Pretože toto sú ľudia, ktorých sme v tomto období vychovali.

P.D.: Nedávno sme cez Skype hovorili s Vasilijom Ruskinom, zástupcom Inva-Studio z Krasnodaru. A vyjadril názor, že dnes je mimoriadne potrebné nájsť tento samostatný prístup ku každému dieťaťu, ku každému postihnutému. Ale to je mimoriadne ťažké. Podľa vás prečo? Nie je dostatok zdrojov? ľudia? Zručnosti, vedomosti?

N.G.: Nie, myslím si, že máme dostatok zdrojov. Jednoducho zacielenie na tieto zdroje je náš problém.

P.D.: Mimochodom, o peniazoch. Kto dnes pomáha Inva Academy? Štát, nie?

N.G.: Raz som povedal... Stretli sme sa s Ľudmilou Alexandrovnou Putinovou, myslím, že to bolo v roku 2001. Hovorí: „Nikolaj Nikolajevič, ako si toho dokázal ako verejná organizácia? Hovorím: „Máme „stranu dobrých ľudí“, ktorá nám veľmi pomáha a Dmitrij Olegovič, keď bol veľvyslancom pri NATO. Sme tam Usporiadali sme nádhernú výstavu, ikonu sme tam preniesli do centrálneho kostola v Bruseli. Toto sú nadšenci.

P.D.: Nikolaj Nikolajevič, hovorili sme takmer o všetkom, dotkli sme sa pozitívnych stránok a dokonca sme sa rozprávali o tom, ako môže byť spoločnosť zapojená do dôležitého inkluzívneho projektu. Obávam sa však, že zabudli na to hlavné. Povedzte mi, prosím, čo dnes bráni Inva-Academy v ďalšom rozvoji?

N.G.: Povedal by som toto: nedostatočná pozornosť od tých, ktorí by tomu mali venovať pozornosť v prvom rade. Nedávno sme v Inva-Studio zhromaždili úradníkov a zástupcov zákonodarného zhromaždenia. Hovoria: „Áno, áno, to je všetko veľmi dobré, áno, pomôžeme! Ale niekedy sa to stane takto: udalosť sa skončí a je to, zabudlo sa na ňu. A samozrejme legislatíva. Je potrebné zlepšiť legislatívu.

P.D.: Nikolaj Nikolajevič, na konci nášho rozhovoru nám povedz, odhaľ tajomstvo, rúško tajomstva, aké plány a aké úlohy dávaš Inva-Studio na rok 2017.

N.G.: Tento cieľ sme si stanovili na rok 2017. V prvom rade a hlavne samozrejme pokračovať v práci na Kryme a zaradiť Krym do systému našej práce. Ale aj poučiť sa z Krymu, čo majú. Majú tam veľa dobrých vecí. Preto sa nerozotierajme. Krym by teraz mal byť zahrnutý do systému našich vzťahov.

P.D.: A prajem vám a všetkým zamestnancom Inva-Academy, aby počet krajov stále rástol a ku koncu roka 2017 ich nebolo 14, ale aspoň 30.

N.G.: dakujem.

P.D.: Veľa šťastia vo vašej práci! A ďakujem vám, že ste nám dnes na konkrétnych príkladoch povedali, aké dôležité je byť na rovnakej úrovni.

Zamestnanci Inva-Academy v 14 regiónoch krajiny každý deň, bez ohľadu na to, ako nahlas to môže znieť, dokážu skutočný výkon. Je to ťažká práca. Toto je vážna podpora pre špeciálne deti a ich rodičov. A to je individuálny prístup ku každému žiakovi. A tu ide hlavne o výsledok, ktorý stojí za každú námahu. Prezident National Inva-Academy Nikolaj Galkin bol v štúdiu Big Country.