Už som stál pri dvore. „Obloha už dýchala jeseňou...“ (úryvok z románu „Eugene Onegin“). Práca na expresivite

„Eugene Onegin“ Priznávame: nie bez určitej plachosti začneme kriticky skúmať takú báseň ako „Eugene Onegin.“ (1) A táto plachosť je odôvodnená mnohými dôvodmi. "Onegin" je Pushkinovo najúprimnejšie dielo, najobľúbenejšie dieťa jeho fantázie a

„Eugene Onegin“ (Koniec) Veľkým počinom Puškina bolo, že ako prvý vo svojom románe poeticky reprodukoval vtedajšiu ruskú spoločnosť a v osobe Onegina a Lenského ukázal jej hlavnú, teda mužskú stránku; ale možno väčším počinom nášho básnika je, že je prvý

Belinsky V. G. „Eugene Onegin“

„Eugene Onegin“ (koniec) Puškinovým veľkým počinom bolo, že ako prvý vo svojom románe poeticky reprodukoval vtedajšiu ruskú spoločnosť a v osobe Onegina a Lenského ukázal jej hlavnú, teda mužskú stránku; ale možno väčším počinom nášho básnika je, že je prvý

N. G. Bykova „Eugene Onegin“ Román „Eugene Onegin“ zaujíma ústredné miesto v diele A. S. Puškina. Toto je jeho najväčšie umelecké dielo, obsahovo najbohatšie, najobľúbenejšie, ktoré malo najsilnejší vplyv na osud celého Ruska.

Trieda: 2

Prezentácia na lekciu

Späť dopredu

Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a nemusia predstavovať všetky funkcie prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.

Ciele lekcie:

• formovať základy čitateľskej činnosti: schopnosť pracovať s poetickým textom, naučiť sa vidieť a chápať krásu prírody, vyjadrovať svoj postoj k prírode;
• rozvíjať expresívne rečové schopnosti, schopnosť definovať pojmy: porovnávanie, rým, logický prízvuk, pauza;
• obohatiť čitateľský zážitok (rozšíriť čitateľove vedomosti o poézii A.S. Puškina).

Vybavenie:

• učebnica od Efrosinin L.A., ročník 2, časť 1;
• zošit „Literárne čítanie“, detské kresby o jeseni, prezentácia, hudobné úryvky.

Prezentácia na lekciu.

1. Organizačný moment.

- Aké je teraz ponaučenie?

– Skontrolujte svoju pripravenosť na lekciu.

2. Kontrola domácich úloh.

Výstava detských kresieb.

– Aká bola tvoja domáca úloha?

– Aké jesenné obrázky si namaľoval?

– Akú náladu ste chceli vyjadriť?

– Aké farby prevládajú vo vašich dielach? prečo?

3. Aktualizácia vedomostí. Konverzácia.

Je obdobie roka, keď si Zem oblieka svoje najdrahšie šaty.

V týchto dňoch sa zdá, že Zem začína žiariť. Krásu jesene vidno najmä v lese.

– Boli ste niekedy na jeseň v lese?

– Blúdiť v tichu po lesných cestičkách?

– Aké pocity prežívaš, keď kráčaš po cestičke v jesennom lese?

učiteľ: V takú hodinu cítite zvláštne spojenie s prírodou, s Vlasťou, chápete, že ste súčasťou tejto zeme a zem patrí vám.

Október sa blíži ku koncu. Neskorá jeseň sa blíži. Nie sú tam žiadne spievajúce vtáky a málo kvitnúcich rastlín. Prší, slnko svieti menej často, polia sú prázdne. Vtáky odlietajú. Záhrady, háje a lesy sa stávajú holé a priehľadné. Mnohé maliarske, hudobné a literárne diela sú venované zobrazovaniu rôznych ročných období, najmä jesene.

4. Vyjadrenie k výchovnému problému.

V priebehu niekoľkých lekcií budeme hovoriť o jeseni. Zoznámime sa s dielami ruských spisovateľov a básnikov. Naučíme sa expresívne čítať, rozvíjať pamäť, naučíme sa krásne rozprávať. Nechajme sa naplniť porozumením, že s prírodou sa musí zaobchádzať opatrne, naučíme sa vidieť a oceňovať krásu prírody.

5. Zavádzanie nových poznatkov.

1) Chcel by som začať študovať tému slovami básnika.

Prečítajte si tieto riadky. Kto je podľa vás ich autorom?

Dni neskorej jesene sú zvyčajne pokarhané,
Ale je pre mňa milá, drahý čitateľ,
Tichá krása, žiariaca pokorne.
Aby som vám úprimne povedal,
Z každoročných časov som rád len za ňu.

Presne tak – to sú slová A.S. Puškina. Obľúbeným obdobím básnika je jeseň.

2) Alexander Sergejevič Puškin! (Prezentácia A.S. Puškina)

Kedy každý z nás prvýkrát počul toto meno?

Možno v kolíske, keď ste počúvali melodický spev svojej babičky?

Alebo ležať v posteli a počúvať nádherné rozprávky, ktoré čítala mama?

Puškin k nám prichádza v ranom detstve a zostáva s nami po zvyšok svojho života.

Je ťažké nájsť človeka, ktorý by nepoznal alebo nemiloval nádherné diela tohto básnika.

Počas svojho života bol nazývaný „nezapadajúcim slnkom ruskej poézie“.

A hoci od jeho narodenia uplynulo už viac ako 200 rokov, naša láska k nemu neochabuje.

Požehnaný deň i hodina,
Keď s teplom domova
Prvýkrát každému z nás
Prichádza Puškinovo slovo.
G. Gots

6. Telovýchovná minúta

Predstavte si, že sme v jesennom lese a kráčame po cestičkách. Ako ste videli jesenný les?

Tak sme zastavili a
Ruky sa zdvihli a potriasli
Toto sú stromy v lese.
Ruky ohnuté
Štetce boli otrasené
Vietor odfúkne rosu
Na stranu ruky
Hladko zamávame
Toto sú vtáky letiace smerom k nám.
Ukážeme vám aj to, ako sedia.
Krídla boli zložené dozadu.

7. Počúvanie básne.

1) Teraz si vypočujme, ako A.S. Puškin vo svojej básni opisuje jeseň (čítanie básne učiteľom za sprievodu hudby):

Obloha už dýchala jeseňou,
Slnko svietilo menej často,
Deň sa krátil
Tajomný baldachýn lesa
So smutným zvukom sa vyzliekla.
Nad poliami ležala hmla,
Hlučná karavána husí
Dosiahol juh; sa blížil
Celkom nudný čas;
Za dvorom už bol november.

(Emocionálna pauza. Hudba)

2) Konverzácia.

– Aké obrázky boli prezentované počas vypočutia?

3) Modelovanie krytu.

4) Práca so slovnou zásobou.

- Vysvetlite slová:

Karavan –

– Ktorým slovám ešte nerozumieš?

nahý -

Svieti -

5) Práca na básni. Učebnica str.106.

- Prečítajte si báseň.

– O akom jesennom období hovorí básnik? (Nájdite slová v texte.)

- "Obloha už dýchala jeseňou..."

– Ako rozumiete týmto slovám?

– V akom význame sa používa slovo „dýchaný“? (Odpovede študentov)

„Záhadný baldachýn lesov

So smutným zvukom sa vyzliekla."

Sledovali ste niekedy migráciu vtákov na jeseň?

Ako lietajú?

Prečo Puškin používa slovo „natiahnutý“?

8. Práca na expresívnosti.

1) Stanovenie logického stresu, tempo čítania, pauzy.

2) Aké pocity vyjadruje básnik? (Pocity ľútosti, smútku, skľúčenosti z minulého leta.)

3) Expresívne čítanie básne.

9. Reflexia.

IN jesenné zlé počasie sedem poveternostných podmienok na dvore: seje, fúka, krúti, mieša, revú a leje zhora a zametá zdola.

– Akému jesennému obdobiu je venované toto príslovie?

Ľudovo sa jeseň spája s obdobím zberu úrody.

Chlieb sa stáva hlavnou postavou v živote roľníka.

„Voda je pre ryby, tráva pre bobule a ražný chlieb je hlavou všetkého,“ hovorili ľudia.

Koľko chleba zbierajú - tak dopadne život. Od úrody závisela nálada, pohoda a zdravie. „Voda je pre ryby, tráva pre bobule a ražný chlieb je hlavou všetkého,“ hovorili ľudia.

Ale jeseň nie je len „suma chleba“, jeseň je aj „čaro očí“ (A.S. Pushkin). Jeseň je krása: farebné lístie, hory ryšavých jabĺk, čistý voňavý ranný vzduch.

Ako sa menia ročné obdobia, mení sa aj naša nálada. Na jeseň je smutné pozerať sa na kvety usychajúce na záhonoch, smutné z nudného studeného dažďa, pochmúrnych tmavých rán, holých stromov, chladných mlák a sivej oblohy.

A našu lekciu by som rád ukončil slovami:

Neexistuje zlé počasie
Každé počasie je požehnaním,
Prší alebo sneží?
Kedykoľvek počas roka
Musíme to vďačne prijať.

10. Domáce úlohy.

• Naučte sa báseň naspamäť.
• Dokončite úlohu v notebooku.

O. Lopatin, V. Nikiforov-Volgin, L. Modzalevskij, M. Prishvin...

Polia sú prázdne, zem mokrá,
Dážď leje,
Kedy sa to stane? (jeseň)

Prinášam úrodu
Zase sejem polia,
Posielam vtáky na juh,
Strihám stromy.
Ale ja sa nedotýkam jedlí a borovíc,
Pretože ja... (jeseň)

Zamračí sa, zamračí sa,
Upadne do plaču -
Nezostane nič. (oblak)

Zdvíha prach, trasie stromami,
Kvíli, kvíli,
Trhá listy zo stromov,
Rozptyľuje mraky a dvíha vlny. (vietor)

Chodil vychudnutý muž
Zaseknutý v zemi. (dážď)

Sfarbia sa do červena a žlta,
Padajú zo stromov,
Točia sa vo vzduchu
A ľahnú si na zem. (listy)

jeseň
A.S. Puškin

Obloha už dýchala jeseňou,
Slnko svietilo menej často,
Deň sa krátil
Tajomný baldachýn lesa
So smutným zvukom sa vyzliekla,
Nad poliami ležala hmla,
Hlučná karavána husí
Natiahnutý na juh: blíži sa
Celkom nudný čas;
Za dvorom už bol november.

jeseň
A.A. Fet

Lastovičky zmizli
A včera na úsvite
Všetky veže lietali
Áno, ako blikala sieť
Tam cez tú horu.

Večer všetci spia
Vonku je tma
Suché lístie padá
V noci sa vietor hnevá
Áno, klope na okno...

Nestlačený pás
NA. Nekrasov

Neskorá jeseň. Veže odleteli
Les je holý, polia prázdne,
Len jeden pásik nie je stlačený...
Je mi z nej smutno.

Zdá sa, že uši si šepkajú:
„Je pre nás nudné počúvať jesennú fujavicu.
Je nudné klaňať sa až k zemi,
Tukové zrná kúpajúce sa v prachu.

Každú noc nás pustošia dediny
Každý okoloidúci nenásytný vták,
Zajac nás šliape a búrka nás bije...
Kde je náš oráč? Na čo ešte čakáš?"

Vietor im prináša smutnú odpoveď
"Váš oráč nemá moč"...

***
F. Tyutchev
Tam je na začiatku jesene
Krátky, ale úžasný čas -
Celý deň je ako krištáľ,
A večery sú žiarivé...

Kde veselý kosák kráčal a ucho padlo,
Teraz je všetko prázdne - priestor je všade, -
Iba sieť tenkých vlasov
Leskne sa na nečinnej brázde.

Vzduch je prázdny, vtáky už nepočuť,
Ale prvé zimné búrky sú ešte ďaleko -
A prúdi čistý a teplý azúr
Do odpočinkového poľa...

Odlet vtákov
O. Lopatin

Okrídlení hostia odlietajú
Odlietajú na radostný juh,
Kde všetko žije a kvitne v slobode,
Bez toho, aby trpel chladom a fujavicami.
Každý deň ich piesne stíchnu,
Každý deň odchádzajú
Tie miesta, kde boli pripravené hniezda
A vítali jarné dni;
A lietajú do vzdialených krajín,
Letia do Stredozemného mora,
Zanechávajú za sebou hmly,
Ľudia na juhu sa ponáhľajú zahriať sa...
Zbohom, hosťujúci hostia, -
V lese bude kvitnúť iba snežienka,
Len jarné slnko zahreje,
Váš zbor bude opäť spievať s nami.

***
K.R.

Javory a jarabiny sa začervenali
Kučery brezových stromov sú jasnejšie ako zlato,
A rezignovane čaká na georgínu
Že ju spáli prvý mráz.

Iba topoľ a vŕba rodná
Všetci sa ešte nechcú vzdať
A prežívam svoje posledné dni,
Nechajte si zelený outfit.

A doteraz nesnežilo
Ľadový dych zimy,
Trápi nás nepochopiteľná blaženosť,
A smutne obdivujeme.

Ale leto preletelo s jarou,
Jesenné dni sú zrátané...
Oh, čoskoro budeme s touto krásou
Rozlúčme sa až do novej jari.

Pozvanie do školy
L. Modzalevskij

Deti, pripravte sa do školy!
Kohútik zaspieval už dávno.
Rýchlo sa oblečte!
Slnko sa pozerá z okna

Človek, zviera a vták -
Každý sa pustí do práce;
Chrobák sa vlečie spolu s bremenom;
Za medom letí včela.

Pole je čisté, lúka je veselá;
Les bdie a robí hluk;
Ďateľ nosom: klop a klop!
Žlva hlasno kričí.

Rybári už ťahajú siete;
Na lúke zvoní kosa...
Modlite sa za knihu, deti!
Boh ti neprikazuje byť lenivý.

Dokončili ste prácu, choďte bezpečne na prechádzku

Študoval som dlho
Dieťa sedí pri okne,
A už je to dávno za oknom
Slnko láka chlapca:
„Nestačí sa učiť?
Nie je čas sa trochu zabaviť?"
A chlapec odpovedal slnku:
„Nie, jasné slnko, nie!
Teraz nemám využitie na párty;
Nechajte ma najprv dokončiť lekciu."

Chlapec píše a číta;
A na konári za oknom
Vták hlasno spieva
A spieva o jednej veci:
„Nestačí sa učiť?
Nie je čas sa trochu zabaviť?"
A chlapec odpovedal vtákovi:
„Nie, drahý vták, nie!
Teraz nemám využitie na párty;
Nechajte ma najprv dokončiť lekciu."

Chlapec stále sedí za knihou
A už sa nepozerá von oknom;
A už dlho je mimo záhrady
Červená čerešňa hovorí:
„Nestačí sa učiť?
Nie je čas sa trochu zabaviť?"
A chlapec odpovedal čerešni:
!Nie, červená čerešňa, nie!
Teraz nemám využitie na párty;
Nechajte ma najprv dokončiť lekciu."

Chlapec skončil! Je to vo vreci!
Položil knihu na stôl;
Skočil do záhrady a smelo zakričal:
"No tak, kto ma kývol?"
Slnko sa mu smeje
Vtáčik mu spieva
On čerešňa, červená,
Odovzdáva svoje ratolesti.

Príslovia

Nakŕm ma na jar a na jeseň budem sýty.

Na jeseň má pivo aj vrabec.

Jeseň je kráľovná: želé a palacinky; ale na jar je to hladké: seďte a pozerajte.

September je chladný a plný.

V októbri ani na kolesách, ani na bežcoch.

December končí rok, začína zima.

Nanebovstúpenie neprichádza v stredu, ale vo štvrtok.

Próza

Jesenné ráno
M. Prishvin

List za listom padá z lipy na strechu, niekto lístie ako padák, niekto ako mol, niekto ako zubačka. Medzitým deň po kúsku otvára oči a vietor zo strechy dvíha všetky listy a spolu so sťahovavými vtákmi odlietajú niekam k rieke.
Tu stojíš na brehu, sám, priložíš si dlaň k srdcu a s dušou spolu s vtákmi a listami niekam letíš.
A je to také smutné a také dobré a ty potichu šepkáš:
- Leť, lietaj!
Prebúdzanie trvá tak dlho, že kým vyjde slnko, je už čas obeda. Tešíme sa z pekného teplého dňa, ale už nečakáme na poletujúce pavučiny babieho leta: všetci sa rozpŕchli a žeriavy sa chystajú lietať, sú tu husi, veže - a bude po všetkom.

let žeriavov
I. Turgenev

Zrazu sa nad nami ozval silný, dúhový, zvonivý výkrik, ktorý sa vzápätí zopakoval kúsok dopredu... Boli to oneskorené žeriavy letiace na sever.
Veľké, krásne vtáky (celkovo ich bolo trinásť) lietali v trojuholníkovej formácii a prudko a zriedkavo mávali vypuklými krídlami. S pevne natiahnutými hlavami a nohami, strmo vystrčenou hruďou sa rútili nekontrolovateľne a tak rýchlo, že vzduch svišťal všade naokolo. Bolo úžasné vidieť v takej výške, v takej vzdialenosti od všetkého živého, taký zapálený, silný život, takú neochvejnú vôľu. Bez toho, aby prestali víťazoslávne prerezávať priestor, žeriavy občas volali na svojho pokročilého súdruha, na vodcu – a v týchto hlasných výkrikoch, v tomto zamračenom rozhovore bolo niečo hrdé, dôležité, niečo nezničiteľne sebavedomé: „Dostaneme tam, predpokladám, aj keď je to ťažké,“ zdalo sa, že povedali a navzájom sa povzbudzovali.

Medveď leňoch
Ľudová rozprávka

Klubkonohý Mishka sa cez leto prekŕmil. Našetril si tuk na celú zimu, pripravil si brloh a vybral sa na poslednú prechádzku do lesa.
Chodí chlpatý muž, túla sa kukanec, dvíha suché lístie a šuští po kríkoch.
Beží k nemu vlk. Medveď ho zastaví:
-Kam bežíš, vlk ? Kam sa tak ponáhľaš?
Vlk odpovedá:
- Ako sa nemôžem ponáhľať? Celú noc sliedim, hľadám korisť, chcem nakŕmiť svoje malé vlčiaky.
- Áno! Život je s tebou zlý, vlk... - súhlasil medveď. "Ale ja, medveď, ležím celú zimu na boku."
Medveď ide ďalej, túla sa, potáca sa, dotýka sa pňov a konárov. Beží k nemu líška, má roztiahnutý chvost, sklopené oči.
Medveď k nej:
- Kam ideš? Kam bežíš, líška? Kam sa ponáhľaš, klebety?
Líška odpovedá nenútene:
- Oh, medveď! Nuž, prečo by som sa nemal ponáhľať? Práve som vbehol na dvor majiteľa, psy ma videli, štekali a brúsili si zuby...
"Tvoj život je zlý, klebety," hovorí medveď pomaly. - Ale tu ja, medveď, ležím celú zimu.
Líška prebehla okolo a medveď išiel ďalej.
Chodí, túla sa, šuští suchým lístím, dotýka sa pňov, kefiek. Zajačik vyskočí spoza kríka a padne medveďovi priamo pod nohy.
-Kam bežíš, zajačik? Kam ideš, sivá?
- Oh, medveď! Ako sa nemôžem ponáhľať? Bežal som do záhrady žuť kapustu a zhltnúť sladkú mrkvu a potom kapustu aj mrkvu odstránili.
„Ech, sivý, tvoj zajac má zlý život,“ zľutoval sa nad ním medveď. - Ale tu ja, medveď, ležím celú zimu v brlohu.
A medveď išiel spať do svojho brlohu.

Natívne svetlá (náčrt)
V. Nikiforov-Volgin

Skrz a modré, ako krehký jarný ľad, jeseň. Vo vzduchu je vôňa pramenitej vody. V kalužiach je nebeská modrá, iskry slnka a zvädnuté listy.
Veľká cesta s hlbokými vyjazdenými koľajami. Klesajúce míľniky. Po oboch stranách cesty sú široké polia. Nad stohmi žita sa vznášajú vrany. Zo zeme vychádza tenké, tenké, sotva postrehnuteľné krištáľové zvonenie, ktoré sa stáva len na slnečnej listnatej jeseni.
Prešli sme veľa kilometrov na starom tarantase, na ktorom kedysi jazdili vidiecki kňazi a dedinskí boháči. Kostnatému červenému koňovi, prezývanému Lietadlo, vládne statný starec Savva, ktorý vonia ovčou kožou, ražným chlebom a salašným dymom - vôňa salaša, žita Rus!...
Savva ma zavedie k ruským hraniciam - Čudskému jazeru, odkiaľ je vidno Rusko, počuť jej dýchanie a aj v tichých, bezvetrných hodinách zvony vidieckeho kostola a ozveny večerných dievčenských piesní počuť z druhého. breh...
Listnatá zem zazvonila tichým, sotva postrehnuteľným krištáľovým zvonením. Voňal močiarnou vlhkosťou a jesenným vädnutím. V neďalekom lesíku zvonila sekera a z nejakého dôvodu to pripomínalo najmä jeseň. Slnko už odišlo a na oblohe žiarili len úsvity ako svetlé šatky. Od úsvitu na zemi je šarlátové osvetlenie a nadpozemská neha, ako sa to deje v kláštornom kostole po vešperách. Blížili sme sa k Čudskému jazeru. Už z diaľky na nás fúkala sviežosť veľkej vody. Kríže bieleho kostola sa mihali. Vietor fúkal z ruskej strany – ruský vietor, ktorý sa preháňal lesmi, rovinami, cestami a slamenými strechami ich rodnej zeme. Vzdialený breh sa utopil v smutnom jesennom súmraku, no obrysy čiernych chatrčí, stromov, mlyna a osamelého člna bolo stále vidieť.