\u003d Panchatantra. Zbierka bájiek a podobenstiev starej Indie

Panchatantra (Sanskrit - „päť kníh“ alebo presnejšie povedané „päť trikov“ - „veda o riadení menom Panchatantra“) je slávna zbierka bájok a podobenstiev, ktorá vznikla v Indii okolo 3. storočia. n. e. a sprostredkovaním Peržanov (preklad Pahlavi zo 6. storočia) a Arabi (preklad z Pahlaviho z Ibn-Mokaff z 8. storočia) sa stali majetkom svetovej literatúry.

Rovnako ako takmer všetky epické diela starovekej Indie, Panchatantra je postavená na princípe rámovania vo forme piatich prózových príbehov („Odlúčenie priateľov“, „Vytváranie priateľov“, „Vojna vrán a sovy“, „Strata získania“ a „Bezohľadné skutky“) sú hrdinami prvého príbehu. šakalskí ministri Karataka a Damanaka, po ktorých bola zbierka pomenovaná v arabskom preklade); Tieto príbehy zase spája úvodný príbeh o mudrcovi Vishnushyarmanovi, ktorý napísal Panchatantru, aby učil kráľových synov, a predstavuje rámec pre mnoho vložených podobenstiev, bájok a veršov. Okrem nezávislých verzií Panchatantry, ako celku, ako aj vo výňatkoch, je zahrnutá do mnohých ďalších epických diel starovekej Indie: do veľkých básnických zbierok poviedok Somadeva a Kshemendra, v prozaických formáciách „Hitopadesha“, „Sedemdesiat príbehov papagája“ atď.

Obsahom Panchatantry je naratívna diskusia o ťažkých udalostiach predložených vládcovi; jeho cieľom je učiť mladých mužov diplomacie šľachtických rodov a dobrého sanskritu. Panchatantra je teda akýmsi učebným materiálom, didaktickým dielom. Ale didaktika Panchatantry nemá nič spoločné s morálkou. Vznikla medzi sektárskymi mešťanmi, na rozdiel od brahmanizmu aj budhizmu, vyjadrujúc záujmy tohto prostredia a jeho požiadavky na štátnu moc. Jeho cieľom je ukázať, že zákony morálky nie sú absolútne, že ustupujú do pozadia pred myšlienkou prosperity štátu.

Je zrejmé, že tento svetonázor, táto umelecká metóda ľahko našla ozvenu všade, kde už boli predpoklady na izoláciu „mestského sídla“, kde sa zástupcovia komerčného kapitálu začali cítiť obmedzení v podmienkach feudálneho systému. Nie je bez dôvodu, že väčšina pozemkov Panchatantry bola ľahko asimilovaná mestskou triedou stredovekého Západu a používaná na zosmiešňovanie mníchov, kňazov a rytierov.
Čítať knihu

Staroveká India - krajina rozprávok a úžasných zázrakov - predstavila svetu neskutočné umelecké poklady. Pamiatky staroindickej architektúry, sochy a maľby sa vyznačujú takou živou silou vplyvu a originálnou krásou, že ich nemožno zamieňať s pamiatkami inej krajiny. Indická kultúra, ktorá vznikla v časoch vzdialených od kultúry západnej Ázie a Egypta, sa uberala rovnakou cestou rozvoja ako tieto krajiny. Vyvinula sa však v trochu odlišných prírodných podmienkach, ktoré zanechali zvláštny dojem na jej formovanie. Viera v zázračnú moc prírody sa stala základom celej indickej mytológie, indickej kultúry. Indická mytológia poskytla pre výtvarné umenie množstvo materiálu. Architektúra, sochárstvo a maľba, vzájomne neoddeliteľne prepojené, priniesli do našej doby pozemský a krásny a niekedy desivý obraz ľudí, zvierat a démonov, legendárny a mytologický zmysel sveta, ktorý vznikol v hĺbkach indickej fantázie v staroveku.

Snímka 2 z prezentácie „Architektúra starovekej Indie“ na hodiny geografie na tému „India“

Rozmery: 960 x 720 pixelov, formát: jpg. Ak chcete stiahnuť bezplatnú snímku na použitie v lekcii zemepisu, kliknite pravým tlačidlom myši na obrázok a kliknite na príkaz „Uložiť obrázok ako ...“. Celú prezentáciu „Ancient India.ppt“ si môžete stiahnuť v zip-archíve 3359 KB.

Stiahnite si prezentáciu

India

"Japonsko, Čína, India" - Korán dynastie Ming. Kórejské ženy v tradičných krojoch. Populácia v Indii je rôznymi rasami a národmi. China. Priemysel v Japonsku sa prvýkrát vyvíjal na evolučnej ceste. "Zakázané mesto" v Pekingu s komplexom cisárskeho paláca - Gukun. Západná časť Číny sa nachádza v strednej Ázii.

„Architektúra starovekej Indie“ - Voľne usporiadané ráfy boli súčasťou slobodného sveta. Majestátna busta troj tváre božstva, ktorá stelesňuje sily ničenia. Portiko s mohutnými stĺpmi tiež blokovalo prenikanie slnečného svetla. autorka Zyryanova E.V. Boj jelene 17. storočia Umenie stredovekej Indie.

„Náboženstvo Indie“ - Neexistuje rozdelenie spoločnosti na varny (kasty). Sikh. Prezentácia: Náboženstvo Indie. Jiva je živý, duchovný princíp s večnou dušou a vedomím. Samaveda - obetné piesne. Brahmanizmu. Atharvaveda - modlitebné spevy a zaklínadlá. Sudrá sú služobníci, závislí. Nedotknuteľní. Rig Veda je zbierka starodávnych hymnov.

OBČIANSKE ROZPOČTOVÉ VZDELÁVACIE INŠTITÚCIE

KOMBINICKÁ ZÁKLADNÁ VZDELÁVACIA ŠKOLA

NÁZOV PO PORÁŽKE - AFGHANTSA ALEXEY DEMYANIK

administratívne

test

v histórii v 5. ročníku na kurz

"Staroveká svetová história"

Akademický rok 2015 - 2016

Informačné a kreatívne projekty.

Zhromažďujte informácie o jednej z vybratých tém pomocou ďalších zdrojov literatúry a internetu:

Vynálezy a objavy primitívnych ľudí. Akú úlohu tieto objavy zohrali avynálezy v živote primitívnych ľudí? Používajú sa dodnes?

Najstaršie typy písania. Kedy, kde a prečo list vznikol? Ako sa líšil najskorší list od nášho listu? Aký je pôvod našej abecedy?

India - rodisko mnohých bájok a rozprávok o zvieratách. Spoznajte ich. Ktorým sa ti najviac páčilo? Než? Aké viery súvisia so skutočnosťou, že v starodávnej literatúre indiánov sú zvieratá často postavami?

Staroveká kultúra Číny. Na aké úspechy starovekej čínskej kultúry môže byť živý Číňan hrdý?

Náboženstvo sveta. Aké starodávne náboženstvá uctievali mnohých bohov? Aké náboženstvá charakterizuje monoteizmus (uctievanie jediného boha)? Nezabudnite, že jedno z týchto náboženstiev vzniklo neskôr ako ostatné, v tej historickej dobe, ktorá sa nazýva stredovek.

Starovekí mudrci o pravidlách správania. Čo majú tieto pravidlá spoločné? Prečo sú pokyny biblických mudrcov, Budhu, Konfucia a Sokrata, cenné pre ľudí našej doby? Aké sú učenia Ježiša Krista?

Zariadenie starých štátov. Ako sa líši administratíva v Aténach pod Periklom a v Rímskej republike od administratívy v starovekom Egypte, Perzii, Číne?

Vlastenectvo Grékov vo vojnách s Peržanmi. Prečo demokracia pestovala lásku k svojej vlasti? Čo bojuje s Peržanmi a prečo môže slúžiť ako príklad gréckeho vlastenectva?

Okuliare s pôvodom v staroveku. Ktoré sú dodnes milované? Aké okuliare boli zakázané na žiadosť kresťanov? Prečo?

Slávne budovy a staroveké budovy. Ako vyzerali? Kde a na aké účely boli vytvorené? Ktoré prežili dodnes?

Prezentujte výsledky projektu vo forme prezentácie alebo pripravte podrobnú farebnú správu.

Interakcia učiteľov a študentov vo vzdelávacom procese

etapy

Učiteľská činnosť

Aktivity študentov

1. Vypracovanie zadania projektu

1.1 Výber témy projektu

Učiteľ vyberie možné témy a predstaví ich študentom

Študenti diskutujú o danej téme a rozhodujú o nej všeobecne

Učiteľ vyzýva študentov, aby spoločne vybrali tému projektu

Skupina študentov spolu s učiteľom vyberá témy a navrhuje triede na diskusiu

Učiteľ sa podieľa na diskusii o témach navrhnutých študentmi

Študenti si vyberajú témy samostatne a ponúkajú triedu na diskusiu

1.2 Zvýraznenie podtém v témach projektu

Učiteľ predbežne izoluje podtémy a ponúka študentom výber

Každý študent si vyberie podtém alebo navrhuje nový podtém

Učiteľ sa zúčastňuje diskusie so študentmi o podtémach projektu

Študenti aktívne diskutujú a navrhujú podtémy. Každý študent si vyberie jedného z nich pre seba (t. J. Si vyberie úlohu pre seba)

1.3 Tvorenie tvorivých tímov

Učiteľ vykonáva organizačnú prácu, aby spojil študentov, ktorí si vybrali konkrétne podtémy a činnosti

Študenti už definovali svoje úlohy a podľa nich sú zoskupené do malých tímov

1.4. Príprava materiálov na výskum

práca

Ak je projekt rozsiahly, učiteľ si vopred vypracuje úlohy, otázky týkajúce sa výskumných aktivít a literatúry

Na vypracovaní zadania sa zúčastňujú jednotliví študenti stredných a stredných škôl.

Otázky na nájdenie odpovede sa môžu objaviť v tímoch nasledovaných diskusiou v triede

1.5. definícia

formy prejavu

výsledky projektu

aktivity

Učiteľ sa zúčastňuje diskusie

Študenti v skupinách a potom v triede diskutujú o formách prezentácie výsledku výskumnej činnosti: videozáznam, album, prírodné objekty, literárna obývacia izba atď.

2. Vývoj

projekt

Študenti vykonávajú prieskumné činnosti

3. Dizajn

výsledok

Učiteľ konzultuje, koordinuje prácu študentov, stimuluje ich činnosť

Študenti najprv v skupinách a potom v interakcii s ostatnými skupinami formulujú výsledky v súlade s prijatými pravidlami

4. Prezentácia

Učiteľ organizuje skúšku (napríklad pozýva starších študentov alebo paralelné triedy, rodičov atď.)

Správa o výsledkoch ich práce

5. Odraz

Vyhodnocuje svoje činnosti v pedagogickom usmerňovaní detských aktivít, zohľadňuje ich hodnotenia

Odrážajú proces samotný v ňom, pričom zohľadňujú hodnotenie ostatných.

Je potrebná skupinová reflexia

Hodnotiace kritériá projektu sú

Dôležitosť a relevantnosť

Správnosť metód

Účastnícka činnosť

Hĺbka prieniku do problému

Dôkaz záverov

Prezentácia výsledkov

Obsah projektu:

názov témy projektu;

relevantnosť projektu, problém;

základné a problematické otázky;

ciele a ciele projektu;

hypotéza na riešenie problému;

forma prezentácie výsledkov projektu av súlade s ním pripravené materiály;

použitá literatúra a zdroje informácií;

problémy, s ktorými sa autori stretávajú pri práci na projekte, ako ich riešili, čo sa naučili.

Zaujímavé fakty o starovekej Indii... Kúzelná a báječná krajina, jedna z najstarších. India je plná tajomstiev a tajomstiev, mnohé fakty o tomto štáte sa zdajú neuveriteľné. Z Indie pochádza veľa ľudských úspechov. Poďme sa dozvedieť viac o niektorých z nich.

1. Mnoho moderných šachov prišlo do moderného sveta z Indie.
2. Aj v staroveku obyvatelia Indie vyrábali krištáľový cukor z trstiny... Mnohí, ktorí v tom čase žili, boli ohromení tým, ako môžete vyrobiť med bez včiel. Bol to umelý med z cukru.
3. India je rodiskom svetoznámej vodnej fajky... Naučili Peržanov fajčiť, Peržanmi Egypťanov, a tak sa o tom postupne celý svet dozvedel.
4. Toľko náboženstiev ako v Indii, nie v žiadnej civilizácii... V náboženstve je indická kultúra bezkonkurenčná. Od dávnych čias uctievali Hindi veľa bohov, zložili veľa legiend a príbehov o pôvode ľudstva. Indické náboženstvo zanechalo svoje stopy v mnohých moderných vierach.
5. Ľudia starovekej Indie urobili veľa pre rozvoj vedy... Indickí mudrci dosiahli veľký úspech v matematike, medicíne, astronómii a tiež v lingvistike. Poznali význam pi a prišli s desatinným systémom počítania, čísla, ktoré používame, sú tiež ich zásluhou. Mnohí matematickí pojmy boli tiež vytvorené ľudom Indie. V astronómii odhadovali rotáciu Zeme okolo jej osi. Aj v tých dňoch lekári vykonávali operácie pomocou špeciálnych nástrojov. Lekári liečili závažné choroby pomocou rastlinných liekov. Kým v iných civilizáciách o tom netušili.

   5
   

6. Hindi nie sú v literatúre horší... Vedy sú najstarším literárnym dedičstvom. Boli vytvorené pred 2 000 rokmi pred naším letopočtom. Neskôr sa objavili Ramayana a Mahabharata. Potom sa objavila Panchatantra. Bola to zbierka bájok, rozprávok, podobenstiev a legiend a jej obsah bol poučný.
7. Každý určite spája Indiu s piesňami a tancami, bez ktorých si túto kultúru nemožno predstaviť. Indické tance majú svoj pôvod, divadlo prijíma starodávne obrady indiánskych kmeňov... Hinduisti považujú Šivu za kráľa tanca a tiež uprednostňujú Krišnu.
8. V chémii je dosť úspechov. Starí Hindi veľa vedeli o rôznych kovoch a zliatinách... Vedeli, ako vytvárať farbivá, sklo, šperky, vône a dokonca aj jedy.
9. Ľudská anatómia bola dobre známa v starej Indii... Lekári poznali všetky orgány ľudského tela. Vedeli, ako správne diagnostikovať a predpísať liečbu.
10. Hinduisti dokázali skrotiť obrovské zviera - slona... Tieto zvieratá slúžili na prepravu ťažkých nákladov, nesú guľatinu. Zúčastňovali sa aj bitiek, sedeli na nich vojaci a strieľali na nepriateľov šípky. Sloni pošliapali svojich nepriateľov. Hinduisti verili, že slony boli božského pôvodu, jedným z ich bohov bola hlava slona. Buffaloes slúžil im vyhrabať pole a krava bola považovaná za posvätné zviera, to bolo nazývané matka a zdravotná sestra. Zabíjanie kravy bolo považované za hriech.

    10
    

11. Ľudia stavali svoje domovy pozdĺž riek alebo na okraji džungle... Bežní Indiáni sa zaoberali pestovaním pšenice, zeleniny a jačmeňa. Vedeli, ako pestovať bavlnu, z ktorej vyrábali priadzu a vyrábali pohodlné oblečenie. Postupom času boli tieto odevy farebne transformované.

    11
    

12. V mestách starej Indie bola kanalizácia... Kanalizačný systém bol v týchto dňoch iba príkladný. Bol zozbieraný zo siete kanálov. Všetko sa robilo veľmi premyslene a starostlivo. Kanály boli čas od času vyčistené. Mimo mesta boli kanalizácie vyrobené z tehál.
13. V histórii sú informácie o tom, že Indiáni bojovali s nezvyčajnými vojnami... Používali akúsi „zbraň bohov“. Najzaujímavejšie je, že akcia tejto zbrane je podobná činnosti jadrovej, v tom okamihu bolo ľudstvo stále veľmi vzdialené od týchto úspechov.
14. V poslednom storočí sa uskutočnil jedinečný archeologický objav. Pri rieke Indus sa vykopalo obrovské mesto... Jeho dĺžka bola 5 km, samotné mesto bolo rozdelené na 12 častí. Ulice boli rovné a rovné. Domy sú postavené z hliny a tehál.
15. Sochárske školy existovali v starej Indii... Najväčšími z nich sú Gandhara, Mathura a Amaravata. Sochy v Indii sú náboženské a kultúrne. Hinduisti prišli so špeciálnym sprievodcom pri výrobe sôch.

Dúfame, že sa vám táto zbierka páčila s obrázkami - Zaujímavé fakty starovekej Indie (15 fotografií) online v dobrej kvalite. Prosím, zanechajte svoj názor v komentároch! Každý názor je pre nás dôležitý.

Obecná štátna vzdelávacia inštitúcia

"Baranovská stredná škola"

Historický projekt

„India je rodiskom rozprávok

o zvieratách “

Ukončený študent 5. ročníka

Ivanova Christina

Vedúci: L. M. Grigorova,

učiteľ histórie a spoločenských štúdií

z. Baranov.

úvod

1. Posvätné zvieratá Indie

2. Rozprávky o zvieratách, ich vlastnostiach a odrodách

záver

Zdroje informácií

aplikácia

úvod

India je jednou z najúžasnejších krajín na svete. Možno žiadna krajina nemôže porovnávať so svojou najbohatšou kultúrou, zvykami, tradíciami, náboženstvami. Oboznámenie sa s Indiou sa pre mňa začalo už od detstva, keď som čítal príbeh R. Kiplinga „Mowgli“. A potom sme študovali Indiu v hodinách dejepisu.

India sa nachádza na indickom subkontinente. Má bohatú flóru a faunu. India je „zázračná krajina“. Dala svetu mnoho úžasných objavov: bavlnené tkaniny, trstinový cukor, koreniny, šachy, čísla. India je mnohonárodná krajina. Každý národ má svoju vlastnú kultúru, jazyk, tradície. India je krajina s bohatými náboženskými tradíciami.

problém:

Prečo sa v Indii objavili príbehy zvierat?

účel môjho projektu: zistiť súvislosť medzi náboženskou vierou a indickým folklórom.

nájsť informácie na tému;

nadviazať spojenie medzi náboženskou vierou a pozemkami indických rozprávok;

4) vyberte a usporiadajte potrebný materiál;

5) zostavte literárnu brožúru indických rozprávok a odporúčajte ju spolužiakom na čítanie.

Tému tohto projektu som si nevybral náhodou. Ja a všetci chlapci z našej triedy milujeme rozprávky, najmä príbehy zvierat. V lekcii histórie sme sa dozvedeli, že India je považovaná za rodisko rozprávok. "Prečo presne ona?" - Myslel som a rozhodol som sa o tom dozvedieť podrobnejšie a oboznámil deti s jej výskumom.

Posvätné zvieratá z Indie

Hinduizmus je jedným zo starovekých a hlavných náboženstiev Indie. Hinduizmus je viera v mýty a legendy, uctievanie bohov, ktorých je niekoľko tisíc, ale hlavnými tromi sú Brahma, Vishnu, Šiva. Hinduizmus je spôsob života s ohľadom na zvieratá. Všetky zvieratá boli považované za bratov a sestry človeka, ktorých spoločným otcom bol Boh. Hinduizmus zdôrazňuje príbuznosť človeka so všetkými zvieratami, a preto je nemožné byť voči zvieratám nepriateľský alebo dokonca ľahostajný. Indovia veria v transmigráciu duší - to sa nazýva reinkarnácia. Ak niekto kruto zaobchádza so zvieratami, potom sa jeho duša po smrti presunie do duše tohto zvieraťa a bude tiež vystavená násiliu. Z rovnakého dôvodu je väčšina Indov vegetariánov - nejedia mäso.

Osobitné miesto v náboženskej viere Hindov je uctievanie posvätných zvierat. Najviac uctievaným zvieraťom v Indii je krava.Všade sa tomuto zvieraťu najviac rešpektuje. Môže sa voľne pohybovaťulice vytváranie dopravných zápch. Normálny pohľad na ulice Dillí a Bombaj sa považuje za situáciu, keď krava zablokovala premávku a odpočívalanaprieč cesty. A autá, na druhej strane, trpezlivo čakajtezviera ustúpi. Zabíjanie kravy sa v Indii považuje za najhorší zločin. jedolhovädzie mäso v budúcom svete čaká toľko ťažkých rokov utrpenia,koľko krava má chlpy tela. Mnoho chrámov v Indii má sviatky venovanékrava ... V tento deň je krava ozdobená drahými krásnymi látkami a girlandami a sú im ponúkané rôzne jedlá.Krava zosobňuje hojnosť, čistotu, svätosť. Rovnako ako Matka Zem, aj krava je princípom nezištnej obete. Poskytuje mlieko a iné mliečne výrobky, ktoré slúžia ako základ vegetariánskej stravy.

Sloni majú medzi Indiánmi osobitnú pozornosť a rešpekt. Podľa hindských tradícií je každému, kto zlé slonovi spôsobí kliatba. Jedným z najuznávanejších a najrozšírenejších božstiev v hinduizme je boh Ganesh so slonom. Prináša bohatstvo a prosperitu. Pomáha pri podnikaní a odstraňuje akékoľvek prekážky.

Dnes je slon ťažko pracujúcim pomocníkom roľníkov. Nedávno v Indii začali sčítania týchto gigantov pravidelne sčítavať. Pas slona označuje pohlavie, vek a osobitné vlastnosti. Spolu s pasom sa plánuje zavedenie pracovných kníh, v ktorých sa budú zaznamenávať všetky skutky v oblasti slúženia ľuďom. Na jar sa v Indii konajú festivaly slonov. Inteligentní sloni - obri hrdo chodia po uliciach, zúčastňujú sa rôznych súťaží a dokonca aj tancujú. A na jeseň sa oslavujú Ganeshove narodeniny. Ovocie, mlieko, kvety sa privádzajú k sochám slona boha.

Ďalším posvätným zvieraťom je potkan. Na mieste Deshnok, v Rádžastháne, je jedinečný chrám vytvorený špeciálne pre tieto zvieratá. Je pomenovaný Karni Mata, hinduistický svätý. Žila v storočiach XIV-XVI a ukázala svetu mnoho zázrakov. Jej misiou je víťazstvo nad prekážkami, bolesťou a utrpením, ochrana, ako aj ničenie všetkého, čo brzdí rozvoj.

Podľa miestnych obyvateľov je tu viac ako dvadsať tisíc potkanov. Toto sú najšťastnejšie krysy na svete. Ľudia ich neopovrhujú, pri svojom prístupe nekričajú hrôzou. Naopak sa tu hrnú pútnici z celej krajiny, aby potkanom vzdali hold, kŕmili ich a vyjadrili úctu. Toto je jediný roh na svete, kde ľudia uctievajú potkany. Indiáni k týmto zvieratám pristupujú s láskou a úctou, pevne veria, že prinesú šťastie. Cukrovina pokožka potkana sa považuje za posvätné jedlo.

Svätyňu svätosti v Indii obklopujú aj opice, ktoré žijú všade v Indii. Podľa legendy vládli Hampimskému kráľovstvu v štáte Goya raz opice, dvaja bratia Bali a Sugriva. Zlé Bali vyhnal svojho brata a Sugriva a jeho verní spoločníci sa pripojili k armáde kráľa Rámy. Ráma mu pomohol nastúpiť na trón. Sugrivin priateľ Hanuman sa stal Rámovým verným asistentom. Bol to on, kto priviazal pochodeň k jeho chvostu, aby zasvätil bojisko a pomohol Rámovi poraziť zlého démona. Napriek ich svätosti opice často dráždia Indov svojou dôležitosťou, zvedavosťou a zlodejmi. Pred niekoľkými rokmi, neďaleko Jaipuru, sa objavila opica, ktorá po zaklopaní na dvere okradla domy.

Okrasná kobra je v hinduizme považovaná za posvätnú. Podľa povesti na nej vo vlnách svetových oceánov leží boh Višnu, patrón dobra a zákona. Cobry sa tiež ovinujú okolo krku všemocnej Šivy. Zakryte si ruky a hlavu krúžkami. Pod opuchnutými kuklami mnohohlavej kobry sedel Budha počas kázaní a pomocou sily svojho učenia ju pred touto cestou obracal.

Snake Charmers sú v Indii špeciálna kasta. Vidia sa na všetkých veľtrhoch a na bazarových uliciach v Indii, ako aj na miestach navštevovaných turistami. Driapali pred svoje okrúhle koše, z ktorých vyčnievali kymácejiace sa kosti a hrali rúry. Niekedy sa kobry začnú vyliezať z košov a pokúšať sa o útek. Okamžite sú chytení a vrátení späť.

Rozprávky o zvieratách, ich vlastnostiach a odrodách

Rozprávky sú jedným z hlavných žánrov indického folklóru. Folklór je poetické stvorenie, ktoré rastie na základe pracovnej činnosti ľudstva a odráža skúsenosť tisícročia.

Rozprávky sú epické, väčšinou prozaické diela magického, dobrodružného alebo každodenného charakteru so zameraním na fikciu. Ich začiatok sa stratil v temnote primitívnych čias. Nie každý vynález sa stal rozprávkou. Podľa tradície sa z generácie na generáciu prenášalo iba to, čo bolo pre ľudí dôležité. Rozprávači vyjadrili múdrosť svojho ľudu, ich túžby a sny. Odtiaľ pochádza originalita a jedinečnosť rozprávok.

Rôznorodá a bohatá povaha Indie výrazne ovplyvnila ľudovú kultúru jej regiónov. Všeobecným názvom pre divokú nepreniknuteľnú prírodu v Indii je džungľa. Indická príroda bola predmetom mnohých príbehov a bájiek, ako sú Panchatantra a Jataki.

Žánre rozprávok sú rôzne: každodenný, mágia, rozprávky, legendy, rozprávky o zvieratách. Rozprávky sú originálne, ľudové. Existujú poučné, láskavé, smutné a zábavné príbehy. Ale všetky sú magické. Ľudia veria v mágiu a že dobrá, pravda a čistota myšlienok určite zvíťazí nad zlom, klamstvom a predstieraním a vo svete bude panovať mier, láska a spravodlivosť.

Rozprávky sú založené na náboženskej viere a rozmanitosti živočíšneho sveta Indie.Postavy indického ľudového príbehu o zvieratách sú spravidla reprezentované obrazmi divých a domácich zvierat. Obrázky divých zvierat prevažujú nad obrazmi domácich zvierat: sú to líška, panter atď. Domáce zvieratá sú oveľa menej bežné. Vyzerajú nie ako nezávislé postavy, ale iba v spojení s divými: mačka a baran, býk a prasa. Indický folklór nemá rozprávky o domácich miláčikoch.

Autori rozprávok vybavili zvieratá ľudskej povahy. Hovoria ľudským jazykom a správajú sa ako ľudia. V rozprávkach zvieratá trpia a radujú sa, milujú a nenávidia, smejú sa a prisahajú. Každá postava je obrazom určitého zvieraťa, za ktorým je jedna alebo druhá ľudská postava. Napríklad šakal je mazaný, zbabelý; tigr je chamtivý a vždy hladný; lev - silný, panujúci; myš je slabá, neškodná. Labor triumfuje nad bohatstvom, pravdou nad klamstvom, dobrom nad zlom.

Rozprávky oslavujú tie najlepšie ľudské vlastnosti: odvahu a vynaliezavosť, tvrdú prácu a čestnosť, dobrotu a spravodlivosť. Všetko negatívne: sebectvo, domýšľanie, hrabivosť, lenivosť, chamtivosť, krutosť - nevyhnutne zlyhajú. Rozprávky sú plné humorných situácií a situácií každodenného života, líšia sa svojimi bohatými zápletkami.

Každá línia je nasýtená láskou ľudí k ich vlastnej kultúre, podrobne popisujú život obyvateľov dávnych čias.

Počas dlhej histórie svojej existencie sa India mnohokrát ocitla pod jarmou moslimských vládcov, čo zanechalo značný dojem na ľudové umenie.

Po oslobodení Indie od koloniálneho útlaku a vzniku republiky v rôznych častiach krajiny - v Bengálsku, Bihare, Pandžábu, Braji sa začali objavovať nové zbierky rozprávok. V nových zbierkach sa folklór väčšinou prezentuje nie v prekladoch, ale v dialektoch, v ktorých boli zaznamenané zberateľmi rozprávok. Etnografi a lingvisti, vedci malých národov a ich jazyky sa veľa venujú zbierke folklóru.

záver

V priebehu práce sa nám teda podarilo naučiť veľa nových a zaujímavých vecí.

V folklóre národov sveta sú rozprávky najúžasnejším výtvorom.

Rozprávky sú storočnou encyklopédiou ľudového života, ale encyklopédia je živá a zábavná. Magický a pravdivý, zábavný a poučný príbeh sa odovzdáva z úst do úst, z generácie na generáciu.

Indická príroda bola predmetom mnohých príbehov, ako sú Panchatantra a Jataka. V Indii sú hrdinami rozprávok zvieratá, ktorých sa obyvatelia obávali, a preto ich ctili.

Indické rozprávky sa vyznačujú bohatými a podmanivými príbehmi. Rovnako ako samotná India, ktorá priťahuje svojimi hádankami, aj jej rozprávky zanechávajú dlhý, dobrý a nezabudnuteľný dojem. Príbehy starovekej Indie boli preložené do mnohých jazykov sveta, zaujímavé filmy a karikatúry boli natočené na základe ich pozemkov.

Hotovým produktom práce na tému „India - vlasť príbehov zvierat“ bola literárna brožúra „Aká krása tieto príbehy sú“. V ňom odporúčam čítať rozprávky, ktoré sú v škole a na vidieckych knižniciach Baranovskej. Nejde iba o indické ľudové príbehy, ale aj o príbehy, ktoré napísal anglický spisovateľ Rudyard Kipling. Narodil sa a vyrastal v Indii. Všetky rozprávky sú zaujímavé a najdôležitejšie poučné.

Zdroje informácií

Detská encyklopédia "1001 otázok a odpovedí", Moskva, "ONIX", 200

Stručná história indických literatúr. L., 1974

Na prípravu tejto práce boli použité materiály zo staveniska http://www.krugosvet.ru/

http://o-india.ru/2012/10/indijskie-skazki-i-skazki-ob-indii/

http://znanija.com/task/17673603

Dodatok 1. Posvätným zvieraťom Indie je krava.

Príloha č. 2. Posvätným zvieraťom Indie je slon.

Príloha č. 3. Posvätným zvieraťom Indie je potkan.

Dodatok č. 4. Indickým posvätným zvieraťom je opica.

Príloha č. 5. Posvätné zviera Indie je kobra.

Príloha č. 6. Zbierka indických príbehov Panchatantra a Jataka.

Príloha č. 6. Knihy Baranovskej vidieckej knižnice