Literárne čítanie ročník 4, ​​1. časť, s. 89-93

téma: Čitáreň. N. Aseev „Na základni Bogatyrskaya“

Pedagogické ciele:

Predmet : Expresívne čítané text,definovať tempo, intonácia čítania.Definujte hlavná myšlienka diela,Zlatý klinec slová, ktoré to vyjadrujú.Prerozprávať fragmenty

Osobné: Ohodnotiť činy hrdinov.

Regulačné: Porovnaj

Poznávacie: Korelovať

Komunikatívne: Čítal Role práca.

Vzdelávacie zdroje:

Technologická mapa lekcie číslo 37

Činnosť učiteľa

Aktivity študentov

Rozcvička slovnej zásoby (nájdi vysvetlenie)

Outpost - Ataman -Esaul -

Družinniki – cárska step –

Porazte si obočie - Zaplaťte mýto -

Vyjadrenie k výchovnému problému.

Čítanie informácií o N. N. Aseev

N. N. Aseeva"Na základni Bogatyrskaya"

Kde sa akcie konajú?

Deti hovoria oN. N. Aseev

Vypočujte si text.

Odpovedať na otázku.

Udalosti sa odohrávajú v Kyjevskej Rusi, ktorá zjednotila slovanské národy, pred inváziou Tatar-Mongolov.

Primárne kotvenie.

1. Práca na otázkach k textu.

A) -"Prečo sa hrdinovia zhromaždili na základni?", Odpovedzte slovami z textu.

Dozvedáme sa, že na základni musí každý cestujúci do Ruska „biť náčelníka čelom, platiť clo esaulovi“.

B) - Povedzte nám o individuálnych vlastnostiach hrdinov stojacich na základni, vysvetlite, prečo Ilya Muromets poslal Dobrynyu do boja.

C) - "Aké vlastnosti Ilya sa prejavili počas bitky?"

D) - Ako sa zmenil postoj nepriateľa k Ilyovi Murometsovi?

- „Hrdinovia stoja na základni tri roky, do Kyjeva nepustia ani nohu, ani koňa.

– Jeho pochopenie pre svojich súdruhov, odvaha, spätosť s rodnou prírodou (krajinou), štedrosť.

Všetko to začína pohŕdaním, pocitom nadradenosti a končí pravdepodobne (keďže tieto stavy v epose nie sú opísané) prekvapením, obdivom a vďačnosťou.

Práca s textom.

- Porovnajte hrdinov (Ilya - Chuzhenin) podľa plánu:

1. Správanie. 2. Nálada. 3. sila.

Pracujú (v tandeme) s textom a označujú námety podľa plánu.

Ako vidia ľudoví rozprávači Ilyu Murometsovú?

Ako?

Aké sú výsledky?

Čo ešte treba urobiť?

Na čom ešte treba popracovať?

d \ h

Zoberte si knihy, v ktorých sú vytlačené rozprávky AS Puškina, pripravte si prerozprávanie obsahu a prečítajte si svoje obľúbené úryvky naspamäť alebo z textu.

Literárne čítanie ročník 4, ​​1. časť, s. 88-89

téma: Čitáreň. N. Aseev "Iľja"

Pedagogické ciele:

Plánované výsledky vzdelávania:

Predmet : Expresívne čítané text,definovať tempo, intonácia čítania.Definujte hlavná myšlienka diela,Zlatý klinec slová, ktoré to vyjadrujú.Prerozprávať fragmenty pracuje s použitím vhodnej slovnej zásoby.

Osobné: Ohodnotiť činy hrdinov.

Metasubject (kritériá pre tvorbu / hodnotenie zložiek UUD):

Regulačné: Porovnaj ľudových a literárnych hrdinov.

Poznávacie: Korelovať literárny text a umelecké dielo.

Komunikatívne: Čítal Role práca.pozorne počúvajte partnera a vyhodnotte jeho vyhlásenie; vnímať text s prihliadnutím na zadanú úlohu, nájsť v texte informácie potrebné na jej riešenie.

Vzdelávacie zdroje:

Technologická mapa lekcie číslo 36

Hlavné etapy organizovania vzdelávacích aktivít

Obsah pedagogickej interakcie

Činnosť učiteľa

Aktivity študentov

Ja Motivácia k výchovno-vzdelávacej činnosti (organizačný moment).

II Aktualizácia a fixácia individuálnej ťažkosti v skúšobnej výchovnej akcii.

Rozcvička slovnej zásoby (nájdi vysvetlenie)

Savrasy - Stôl - Doprajte si -

Nájdite lexikálny význam slov.

III Vyjadrenie k výchovnému problému.

Na tabuli vidíte portrét spisovateľa. Toto je Nikolaj Nikolajevič Aseev

Téma lekcie: NN Aseeva "Ilya".

Po znalosti témy lekcie pomocou referenčných slov nastavte vzdelávacie úlohy pre túto lekciu:

1) Zoznámte sa ... (s informáciami z biografie NN Aseeva).

3) Analyzujte ... (táto práca).

IV Objavenie nových poznatkov (vybudovanie projektu, ako sa dostať z ťažkostí).

Čítanie informácií o N. N. Aseev

Primárne vnímanie diela N.N.Aseeva "Ilya"

V čom je Ilya Muromets, o ktorom písal N.N. Aseev, podobný epickému hrdinovi?

Deti hovoria oN. N. Aseev, pričom zvýrazní detaily, ktoré ich obzvlášť zaujímali.

Vypočujte si text.

Odpovedať na otázku.

V Primárne kotvenie.

Práca na otázkach k textu.

Vysvetlite význam výrazu: "Takto cestoval v čase."

Zamyslime sa nad šiestou strofou básne (s. 88):

Tak jazdil v čase

po celej krajine na všetky strany;

na jeho oceľovom strmeni

postavili sa noví bojovníci.

Uvažujú, odpovedajú na otázku.

VI Samostatná práca s autotestom podľa vzorky (referencie).

Práca s textom.

- Porovnaj Ilju A. K. Tolstého a N. N. Aseeva

Pracujú (v tandeme) s textom a všímajú si, ako sú si postavy podobné a ako sa líšia.

Vii Začlenenie nových poznatkov do znalostného systému a opakovanie.

Čo nám podľa vás chcel autor týmto dielom ukázať?

Aseev tvrdí, že najlepšie črty ľudového hrdinu prešli časom, zostali blízko ruskému ľudu, zjednotili ho v jeho pripravenosti brániť vlasť.

VIII Reflexia výchovno-vzdelávacej činnosti na vyučovacej hodine (výsledok).

Akú úlohu ste si stanovili v lekcii?

Podarilo sa vám vyriešiť zadanú úlohu?

Ako?

Aké sú výsledky?

Čo ešte treba urobiť?

Kde sa dajú nové poznatky uplatniť?

Čo sa ti na lekcii darilo?

Na čom ešte treba popracovať?

IX d \ h

Str.82. mimoškolské čítanie. Prečítajte si eposy o Dobryne Nikitich a Alyosha Popovich. Zamyslite sa nad tým, ako sú títo hrdinovia podobní Ilyovi Murometsovi a v čom sa od neho líšia. Ktorý z hrdinov sa vám páčil a prečo.

Nikolaj Nikolajevič Asejev – ruský sovietsky básnik.Narodil sa 28. júna (10. júla 1889) v meste Lgov (dnes Kurská oblasť) v rodine šľachtického poisťovacieho agenta. Básnikova matka Elena Nikolaevna zomrela mladá, keď chlapec ešte nemal 8 rokov. Otec sa čoskoro znovu oženil. Detstvo prežil v dome svojho starého otca Nikolaja Pavloviča Pinského, zarytého poľovníka a rybára, milovníka ľudových piesní a rozprávok a úžasného rozprávača. Babička Varvara Stepanovna Pinskaya bola v mladosti nevoľníčkou, ktorú vykúpil zo zajatia jej starý otec, ktorý sa do nej zamiloval pri jednej zo svojich poľovníckych potuliek. Zo života starej dediny si pamätala veľa.

Chlapec bol poslaný do skutočnej školy Kursk, ktorú absolvoval v roku 1909. Potom študoval na ekonomickom oddelení Moskovského obchodného inštitútu (1909-1912) a na filologických fakultách moskovskej a charkovskej univerzity. Publikované v časopise pre deti "Protalinka" (1914-1915). V roku 1915 bol odvedený do armády a vstúpil na rakúsky front. V septembri 1917 bol zvolený do plukovného sovietu zástupcov vojakov a spolu s vlakom ranených Sibírčanov odišiel do Irkutska. Počas občianskej vojny skončil na Ďalekom východe. Mal na starosti výmenu práce, potom pracoval v miestnych novinách.

V roku 1922 prišiel do Moskvy. Dobre som poznal V. V. Majakovského a B. L. Pasternaka.

Počas vojnových rokov bol ako vekovo nevojenský muž evakuovaný do Chistopolu.

N. N. Aseev zomrel 16. júla 1963. Pochovaný v Moskve na cintoríne Novodevichy.

Nikolaj Nikolajevič Asejev

téma: Zovšeobecňujúca lekcia v časti „Epos“

Základný návod: E.E.Kats „Literárne čítanie“ 4. ročník

Ciele lekcie:

vzdelávacie:

• Vykonajte porovnávaciu analýzu diel N. Aseeva „Ilya“, „Ako sa Ilya stal hrdinom z Muromu“, „Ilya Muromets a slávik lupič“, AK Tolstoy „Ilya Muromets“.
• Tempo, intonáciu čítania určte v súlade so žánrom a obsahom diela.
• Formovať schopnosť čítať text podľa rolí, určiť dôvody konania postáv, porovnávať folklórnych a literárnych hrdinov.

vývoj:

• Podporovať povedomie študentov o hodnote a spoločenskom význame vzdelávacieho materiálu.
• Zabezpečiť rozvoj zručností žiakov porovnávať skúmané objekty.
• Obohacovanie a skomplikovanie slovnej zásoby, rozvoj monologickej a dialogickej reči.
• Ovládanie výtvarných obrazov, výrazových prostriedkov jazyka študentmi.

vzdelávacie:

• Pestovanie lásky k vlasti, hrdosti na hrdinskú minulosť našej krajiny.
• Obohatiť vedomosti o vlastnostiach národného hrdinu.

Počas vyučovania

I. Organizačný moment.

Kontrola pripravenosti na lekciu.

II. Stanovenie cieľa lekcie.

Dnes v lekcii budeme pokračovať v práci na význame slov, budeme pracovať s textami, naučíme sa expresívne čítať a v tom nám pomôžu diela o epických hrdinoch.

Ako ste pochopili význam slov "epos", "hrdina".

III. Kontrola domácich úloh.

2) Kto mal rád expresívne čítanie svojho suseda a ste pripravení prečítať si túto báseň? Expresívne čítanie jednej dvojice žiakov. Hodnotiť čítanie.

Doplňujúce otázky.

- Prečo Ilya reptá:
„No, Vladimír, čo potom?
Uvidím, bez Ilju
Ako budete spolu vychádzať?"
- "Ja nedržím hody!"
"A starý muž sa opäť rozjasnil s prísnou tvárou" -
- Iľju uráža Vladimírov neúctivý postoj.
- Ilya nie sú dôležité sviatky a zábava, ale sloboda a vôľa.

IV. Zvládnutie nového materiálu.

Dnes sa v lekcii zoznámime s ďalšou básňou o Ilya Muromets a porovnáme ju s predtým študovanými dielami.

1) Práca so slovnou zásobou. Ukážka fráz z nového diela na interaktívnej tabuli. Frontálna práca. Vysvetlenie významu slovných spojení, overenie.

2) Primárne vnímanie textu N. Aseeva „Iľja". Učiteľské čítanie nového diela. Čo ste si všimli, čo sa Vám páčilo?

3) Samostatná práca študentov. Čítanie pre seba.

V. Zovšeobecňovanie a systematizácia poznatkov.

1) Práca na texte básne N. Aseeva „Ilya“, porovnávacia analýza s dielami: „Ako sa Ilya stal hrdinom z Murom“, „Ilya Muromets a slávik lupič“, AK Tolstoy „Ilya Muromets“

Ukážka diapozitívov k dielam o Iljovi Muromcovi na interaktívnej tabuli. (Príloha 1) Výber názvu. Organizácia výberového čítania.

Všimli ste si, že obsah tejto básne je podobný obsahu eposov o Iljovi Muromcovi? Dokážme to čítaním úryvkov, ktoré sú významovo identické a v tejto práci nám pomôžu ilustrácie.

Snímka 1 . Ilya je na slobode.
A Ilya nahnevane reptá:
„No, Vladimír, čo potom?
Uvidím, bez Ilju
Ako budete spolu vychádzať?"

Snímka 2. Iljaova choroba.
Nastrieľal tridsaťtri gólov,
Jedol zle a žil zle;
Tridsať rokov Iľja leží na sporáku a nehýbe rukou ani nohou. Iľja sa ponáhľal a skočil zo sporáka, postavil sa na zem a neveril vo vlastné šťastie.

Snímka 3. Kaliki perepidny.
K jeho chatrči sa blížia traja žobráci tuláci.
Tulák nalial do mačiatok vodu.
- Napi sa, Ilya. Toto vedro obsahuje vodu zo všetkých riek, všetkých jazier Matky Rusi.

Snímka 4 ... Bogatyr.
Iľja už ticho kráča a pod ním sa lámu podlahové dosky.
Vstal som do svojej výšky - zasadil som strechu,
Ozvalo sa do šírky – zbúralo steny!

Snímka 5. Pomoc rodičom a ich požehnanie.
Iľja začal čistiť les - lietali len triesky. Staré duby padali jedným ťahom, mladé s koreňom od zeme trhajú.
- Nechajte ma ísť, otec a matka, do hlavného mesta Kyjeva k princovi Vladimírovi. Budem slúžiť Rusku so svojou rodnou vierou a pravdou, budem chrániť ruskú krajinu pred nepriateľmi-nepriateľmi.

Snímka 6. Cesta do hlavného mesta Kyjev-grad.
Z toho mesta z Muromu, z tej dediny Karacharova
Odchádzal dobre vyzerajúci, dobre vyzerajúci, dobromyseľný chlapík.
Postavil sa za matinov v Murome,
A chcel byť včas na omšu v hlavnom meste Kyjeve.

A šiel do pochmúrneho borovicového lesa
Pre veľké veci
Spod mesta Murom,
Sadla si z Karacharovej.

Snímka 7. Ilya Muromets a Slávik lupič.
Ako ten z Čiernej špiny, ale ten z brezy má roubík,
Áno, pri tej rieke pri Ríbezli, pri tom kríži pri Levanideove
Zbojník slávik sedí na surovom dube,
Sediaci slávik lúpežník Odikhmantievov syn.
A potom Slávik píska ako slávik,
Kričí, darebák-zbojník, zver.

Telesná výchova.

Trieda dvíha ruky – toto je „jedna“,
Hlava sa otočila - toto je "dva",
Ruky dole, tešte sa - toto je "tri"
Ruky širšie do strán otočené na „štyri“,
Stláčanie ich na ramená silou je "päť".
Všetci chlapi, aby si pokojne sadli, je „šesť“.

2) Práca na expresívnom čítaní.

Počúvanie zvukového úryvku z diela „Ilya Muromets a Nightingale the Robber“

3) Kontrola a autotest.

Samostatná práca žiaka na učiteľskom PC.

Organizácia čelnej kontroly vykonanej práce s prihliadnutím na expresivitu úryvkov z čítania.

4) Problémová situácia: otázka – úvaha.

Snímka 8. Pamätník v meste Murom.

Myslíte si, že Ilya Muromets je fiktívna postava alebo skutočný hrdina? V eposoch, ktoré ľud s mnohými zveličeniami prerozpráva, nadobúdajú črty rozprávky. Prečo ľudia urobili z obyčajného človeka rozprávkového a epického hrdinu?

Skutočný človek, ktorý statočne bráni svoju vlasť, bol veľmi odvážny, odvážny, pripravený dať svoj život za svoj ľud.

Jazdil teda včas
Po celej krajine na všetky strany;
Na jeho oceľovom strmene
Povstali noví bojovníci.

A ako pramene nových odpovedí,
Na počesť starého Ilju
Výkony opäť pokračujú
Jeho hrdinské.

Najlepšie vlastnosti národného hrdinu prešli časom, zostali blízko k ruskému ľudu a spojili ho v jeho pripravenosti brániť vlasť.

5) Expresívne čítanie diela N. Aseeva.

Aseevova báseň obsahuje celý príbeh o Ilya Muromets. Prečítajme si to celé.Čítanie v reťazci štvorverší.

Upevnite vedomosti o udalostiach, ktoré sa odrážajú v eposoch o Ilya Muromets, odhaľujúc jeho „biografiu“.

Vi. Zhrnutie lekcie.

Čo si myslíte, aká je hlavná myšlienka všetkých diel, ktoré dnes čítame v lekcii.

Hrdosť na svoju vlasť, na jej impozantných obrancov.

A celý ruský ľud myslí rovnako, a preto vieme veľa výrokov o obrancoch vlasti.

Frontálna práca so študentmi, počas ktorej sa objasňuje hlavná myšlienka všetkých diel prečítaných v lekcii. Organizácia práce vo dvojiciach s prísloviami.

Pracovať v pároch. karty. Zbierajte príslovie.

Kto je horou pre vlasť ... ... ... ... ..tá je daná dvojitá sila.

Pokojne vyrazte do boja ………………… je to hrdina.

Ak je prispôsobený v ruštine ............ Vlasť je za vami.

Kto bojuje za vlasť ……… .to je jeden vojak v poli.

Odraz. Koho zaujímali eposy, legendy o hrdinoch?

Vii. Domáca úloha.

Koho zaujímali eposy, legendy o hrdinoch? Zajtra si prečítame Vami vybrané knihy na túto tému.

Nikolaj Aseev ako básnik zanechal po sebe asi 80 básnických zbierok, z ktorých niektoré počas života tvorcu spálili neprajníci. Ale aj tak sa teraz môžeme tešiť z jeho literatúry.

Hlavným tvorivým smerom Nikolaja Aseeva bol futurizmus so všetkými jeho charakteristickými črtami a vlastnosťami. To zase robí z tohto básnika veľmi zaujímavú voľbu v knižnici každého čitateľa.

Náladou básní a básní Nikolaja Nikolajeviča Aseeva bola revolúcia a všetko s ňou spojené. Niektoré diela boli napísané v štýle Majakovského, účasť v rôznych literárnych skupinách a združeniach viedla k búrlivým diskusiám o dielach a všetkom, čo sa stalo v krajine. Koniec koncov, presne to osvetlil Nikolaj Aseev vo svojich básňach.

Ak ste doteraz neboli oboznámení s básňami tohto básnika, potom vás pozývame na literatúru plnú revolučných nálad v tejto časti našej stránky. A odteraz bude mať práca Nikolaja Aseeva pevné miesto vo vašej vlastnej knižnici.

Ilya Aseev - strelec Yegoryevsky

Iľja Asejev, 28-ročný rodák a obyvateľ Jegorjevska pri Moskve, zastrelil v noci 8. mája 2016 päť ľudí kvôli dievčaťu. Dievča niekoho iného, ​​s ktorým sa stretol v ten tragický večer a pokúsilo sa ju „spojiť“. Stretla sa však s odporom svojich motorkárskych priateľov. Samotný vrah, ktorý sa už prihlásil ako „Jegoryevsk strelec“, sa nepovažuje za vinného z tragédie, hoci priznáva, že zabíjal. Minulú stredu porota jednomyseľne uznala Aseeva vinným z vraždy piatich ľudí a nezaslúžila si zhovievavosť.

Súd s Iľjom Asejevom sa začal v marci a trval osem mesiacov. 1. novembra o 14:30 sa porota stiahla do miestnosti a vrátila sa po 4,5 hodinách. Predák prečítal jednomyseľný verdikt: Aseev je vinný z vraždy piatich ľudí a nezaslúži si zhovievavosť. Tu sa ich úloha skončila: 14. novembra budú sudca, obhajoba a prokuratúra rokovať o právnych dôsledkoch rozsudku – a štátna prokuratúra oznámi lehotu, ktorú považuje za potrebnú. Prokurátor bude s najväčšou pravdepodobnosťou žiadať doživotie – vyplýva to z logiky celého procesu. Ale začnime z diaľky...

Divoký v srdci

Cyklistický klub „Wild by Heart“ existuje v Yegoryevsku neďaleko Moskvy od začiatku roku 2000. Formálne nie je nikde registrovaná, no teší sa dobrej sláve – jej členovia organizovali dovolenky pre mládež, pracovali s deťmi, pravidelne sa podieľali na udržiavaní poriadku na verejných podujatiach. Mnohí sa do nej chceli dostať, ale drahocenné pruhy (ktoré ukladali majiteľovi vážne povinnosti) nedostali všetci. Ako hovoria miestni, chevron mohol dostať len skutočný muž. Aj keď je odsúdený (nikdy neviete, čo sa v živote stane), ale hodný.

V predvečer Dňa víťazstva v roku 2016 sa tradične rozhodli zorganizovať malý koncert pre miestnych obyvateľov - na mieste pri obci Čelokhovo. Takmer celý motorkársky klub tam šiel 7. mája: bolo potrebné pripraviť miesto: namontovať pódium, na ktoré si chlapci prenajali dva nákladné autá KamAZ, namontovať vybavenie, postaviť stan pre účastníkov, vyčistiť od trosiek . .. Okolo 16:00 k nim pribehol známy motorkár so spolujazdcom Iľja Asejev.

Spoločnosť pracovala do 20:00 a potom sa väčšina motorkárov na druhý deň vrátila domov. Na stráženie vybavenia zostalo sedem aktivistov Wild at Heart: päť mužov a dve ženy: Nasťa Kazmina, Sveta Jaroslavceva, Sergej Rubin, Sergej Flyagin, Oleg Eremin, Alexej Ešmakov a Anatolij Medvedev. U nich zostal aj Iľja Asejev.

7. mája 2016 sa Aseev ocitol na čistine takmer náhodou, - hovorí vyšetrovateľ obzvlášť dôležitých prípadov hlavného vyšetrovacieho oddelenia Vyšetrovacieho výboru Ruska (TFR) pre moskovský región, majorka spravodlivosti Jekaterina Bulycheva - He , spolu so svojím kamarátom, ktorý síce nebol aktivistom motorkárskeho klubu, ale občas tam zašiel za kamarátmi, len tak prekutoval trasu motokrosu, skončil neďaleko a dobrovoľne pomáhal pri zbere dreva a organizovaní tábora . Keď prišiel čas odísť, Aseeva (skôr zo zdvorilosti ako z náhleho výbuchu súcitu) požiadali, aby zostal.

Po príprave pilafu sa členovia spoločnosti posadili k stolom, ktoré si priniesli, neďaleko stanov pripravených na noc. Nikto nebol abstinent, hoci jeden z motorkárov nepil na stávku - ak vyhral, ​​jeho priatelia boli pripravení dať mu motorku. K požiaru sa priblížili novomanželia z najbližšej dediny Čelokhovo. Bol obyčajný májový večer v predvečer sviatku. Nabudúce sa pozostalí stretnú na pohrebe a pri vyšetrovacích úkonoch.

Hrozná správa

Asi o piatej ráno sa jeden z aktivistov motorkárskeho klubu Anton Samoilov zobudil na nástojčivý hovor z mobilu - ozval sa Sveťa, ktorý zostal na čistinke. Bola to ona, ktorá povedala, že všetci chlapi boli zastrelení a vrah (vlastne ho ani nepoznala) ju prinútil vziať ho do Jegorjevska. Samoilov spolu s ňou okamžite išiel na čistinku a skutočne tam našiel telá svojich blízkych priateľov, po ktorých zavolal políciu.

Podozrivý bol identifikovaný takmer okamžite: Svetlana Yaroslavtseva povedala, že Ilya, ktorý bol v ich klube cudzincom, strieľal. A že ju potom prinútil na vlastnom aute Hyundai Solaris, aby ho priviezla do tretieho okresu Jegorjevsk – kde býval ich spoločný priateľ. Policajtom tiež oznámil, že Iľja mal pušku, ktorá vyzerala ako samopal a pištoľ. Našli spoločného priateľa - a ten uviedol svoje meno a adresu. Objasnil tiež, že Iľja pracuje v súkromnej bezpečnosti a svoje zbrane prechováva v byte na Sovetskej ulici.

Do deväťposchodovej budovy, kde Aseev býval v byte patriacom jeho matke, dorazila polícia spolu so špeciálnymi silami Moskovskej oblasti GUVD. Najprv zavolali do iných bytov - a potom sa ukázalo, že asi o tretej hodine ráno Iľja zavolal na interkom, keďže stratil kľúče, a dokonca sa dostal do svojho bytu (mimochodom na siedmom poschodí ) cez balkón od susedov, rozbiť okno ...

Keď polícia po príprave útoku a evakuácii niekoľkých susedov zazvonila na zvonček samotného Aseeva, hoci to neurobil okamžite, otvoril dvere bez otázok, pretože práve spal. A hneď sa priznal, že postrelil päť ľudí. Už v druhej polovici toho istého dňa Iľja podal podrobné svedectvo, veľmi pokojne a presne opísal, ako a čo robil na čistinke pri dedine Čelokhovo. Zločin bol objasnený v najkratšom možnom čase: od popravy po prijatie úplného priznania s jeho záznamom na videokameru uplynulo necelých osem hodín. Zostáva zistiť detaily hroznej tragédie, ktorá si vyžiadala životy piatich vážených a milovaných mužov.

Mrazivý pokoj

Keď som vyšetrovateľovi Bulyčevovi položil otázku, ako môže charakterizovať správanie samotného vraha počas vyšetrovania, zopakovala jedno slovo päťkrát za 32 sekúnd reakcie.

Osobne ma v prípade zarazil pokoj, s akým Aseev vypovedal. Absolútny pokoj. A pomerne presné vyhlásenie o udalostiach. Dokonca by som povedal – monotónne. Vyšetroval som veľa prípadov vrátane vraždy dvoch alebo viacerých osôb. Ale nikde inde nebol taký pokoj ako u Aseeva. Skutočnosť, že sú na vine všetci okrem neho, je takmer vždy taká; budeme predpokladať, že sme si na to zvykli, ale na tento pokoj si najviac zo všetkého pamätám.

Okolnosti vraždy neboli spochybnené, bolo však potrebné zistiť dôvody popravy piatich neozbrojených mužov. Samotný Aseev, pamätaný na svoj pokoj, predložil jedinú verziu, ktorá nebola potvrdená. Z materiálov trestného prípadu: svedectvo obvineného Aseeva:

„Sedemho mája 2016 sme s priateľom Olegom Ognevom (meno zmenili) jazdili na motorke, ktorá mu patrila. A my sme na Olegovu iniciatívu vošli na čistinku pri dedine Čelokhovo, kde sa mal Ognev rozprávať so svojimi kolegami motorkármi. S niektorými z prítomných na čistine som sa poznal už predtým - s Medvedevom, Eshmakovom, Rubinom a Kazminom. Kým sa Oleg rozprával s Medvedevom o oslave Dňa víťazstva, ponúkol som ostatným pomoc pri zakladaní ohňa a všetci súhlasili. Keď sme si priniesli drevo na kúrenie, po niekoľkých prechádzkach ma Eremin pozval na drink s ním osobne a s jeho priateľmi, na čo ma ťahal za ruku k stolu. Odmietol som, keďže som alkohol vôbec nechcel, no Eremin začal naliehať a nakoniec vyhlásil, že som ho svojím odmietnutím urazil. Bol však už agresívny. Keď Oleg dokončil rozhovor a začal sa pripravovať, Eremin začal požadovať, aby som zostal s nimi. Najprv som odmietla, potom som si od všetkých pýtala súhlas a všetci tiež hovorili, že chcú, aby som zostala na čistinke. Keď Oleg odišiel, všetci si sadli za stôl a začali piť alkohol.

Po chvíli, okolo polnoci, sa veľmi opili, ich správanie začalo byť agresívne a ja som sa rozhodol odísť, čo som aj nahlas oznámil. Potom ma Eremin požiadal, aby som s ním odstúpil, kde otvorene „šikanoval“. Eshmakov prišiel k nám a ja som to využil, aby som si išiel vyzdvihnúť veci. Keď som sa naklonil k batohu, zrazu som dostal úder od blížiaceho sa Medvedeva. Spýtal som sa "prečo?" O niekoľko sekúnd ma všetci muži, ktorí boli na čistinke, začali biť a hovorili mi „sučka“ a „koza“. Po uštepení asi 20 úderov a kopancov išli všetci k stolu, aby si viac vypili a pokračovali v bití. V tom istom čase si Eshmakov pred odchodom rozopol nohavice a vymočil sa na mňa a potom sa všetci spoločne rozhodli, že ma zneužijú (znenie tohto návrhu bolo zmenené na literárne). V tom istom čase si všetko, čo sa dialo, niekto natáčal na kameru mobilného telefónu, no momentálne si neviem spomenúť, kto presne. Z úderov, ktoré som stratil vedomie, ma tvrdo bili, nešetrili ich. V určitom okamihu som sa pokúsil brániť a vytiahol som svoju legálne vlastnenú traumatickú pištoľ Wasp R, ale bola mi vytrhnutá a odhodená nabok."

Falošné výhovorky

Počas vyšetrovania sa všetky tieto svedectvá Aseeva nepotvrdili. žiadne. Lekárska prehliadka vykonaná bezprostredne po zadržaní „strelca Jegorjevského“ neodhalila ani jedno ublíženie na zdraví, s výnimkou mierneho začervenania tváre. V každom prípade neboli žiadne odreniny, žiadne modriny, nieto ešte zlomeniny. Pištoľ Wasp R sa na mieste činu skutočne našla – ale vôbec nie na mieste, kde ho podľa Aseeva zbili. Telefóny obetí nemali kamery a experti žiadne takéto súbory na vrahovom smartfóne nenašli – ani medzi uloženými, ani medzi vymazanými. Všetci svedkovia, vrátane spoločných priateľov Aseeva a motorkárov, kategoricky nedovolili takéto správanie členov klubu Wild at Heart. Áno, a dievčatá, ktoré prežili, popísali povahu konfliktu úplne inak - sú to ich odborné znalosti, aj keď nepriamo, ale potvrdzujúce.

Vyšetrovatelia z moskovskej centrály TFR preverili svedectvo „strelca Jegorjevského“ a vykonali niekoľko desiatok genetických vyšetrení, pričom sa snažili nájsť genetiku zabitého na jeho oblečení a tele. A nenašli. Ak by ho zbili, alebo by sa naňho skutočne pomočili, stopy by zostali. Ale na Aseevovom oblečení, predovšetkým na nohaviciach, experti našli krv všetkých zabitých. To bol ďalší dôkaz jeho viny.

Sám Aseev ďalej podrobne opísal všetky svoje činy, neuvedomujúc si, že sú v rozpore s touto jeho verziou, “hovorí Jekaterina Bulycheva, vyšetrovateľka Moskovskej oblasti, šéfka TFR. - Po úteku z čistinky sa okoloidúcim autom dostal do svojho domu, kde zistil, že na čistinke zostali jeho kľúče a batoh. Zavolal susedov interkom a ona mu otvorila dvere. Potom Aseev vyšiel na ôsme poschodie k priateľovi a požiadal o pomoc pri riešení páchateľov, ale našťastie bol odmietnutý - priateľovo dieťa bolo choré a nemohol s ním ísť na čistinku. Potom Aseev zišiel na svoje siedme poschodie, zazvonil na zvonček susedov, preliezol cez ich balkón na svoj vlastný, rozbil okno a vošiel do bytu. Zbitý muž by len ťažko mohol urobiť všetky tieto činy. Jeho susedia si navyše nevšimli bitie v Aseevovom správaní, chôdzi a vzhľade - iba jeho čelo bolo na jednom mieste mierne začervenané, ako keby bolo učesané.

Zo zvyšných materiálov prípadu vyplýva úplne iný príbeh: Aseev po príchode na čistinku okamžite upozornil na Nastyu Kazminu. Predtým boli známi, ale v ten večer jej ukázal veľmi zvláštne známky pozornosti a voči ostatným prejavoval výraznú agresiu. Asi o polnoci Aseev prudko zvýšil tlak, aj keď Kazmina dorazila na čistinku so svojim manželom zo zákona, Olegom Ereminom. A motorkári zdvorilo, ale vytrvalo požiadali Aseeva, aby zmiernil svoje nadšenie a neobťažoval dievča niekoho iného. A len o niekoľko minút neskôr, o polnoci, mal Sergej Morozov 30 rokov a ponúkol mu piť na narodeniny. Ale na to Aseev nahlas vyhlásil: "Ale kto si ty, že mi dávaš piť?"

Po týchto slovách Oleg Eremin pozval Aseeva, aby hovoril. Obaja ustúpili o niekoľko metrov a zrazu sa takmer okamžite ozvali dva výstrely. Sveta Yaroslavtseva sa ponáhľala k mužom a prinútila ich vrátiť sa. Zároveň nevidela samotnú pištoľ, ale uvedomila si, že Eremin ju vzala a hodila do tmy (práve na tomto mieste vyšetrovatelia popoludní našli traumatickú pištoľ Wasp R). Ale o pár minút neskôr Aseev niekam zmizol. Kde a kedy - nikto si to nevšimol. Aj keď, úprimne povedané, v tej chvíli nikto nebol naštvaný ...

Polnočné zverstvo

Po dosiahnutí Yegoryevska vzal Aseev do svojho bytu samonabíjaciu „Vepr“, traumatickú pištoľ „Leader“ a vyšiel na dvor so zbraňou v rukách. Tam zbadal taxík a nastúpil do neho. Vodič nemohol ozbrojeného muža odmietnuť, ani keď po príchode na čistinku odmietol zaplatiť, keďže mu peniaze zobrali.

Z materiálov trestného prípadu - svedectvo svedka Svetlany Yaroslavtseva:

„Asi o pol štvrtej som sedel pri stole na skladacej stoličke, oproti mne sedel Oleg Eremin a o niečo ďalej - Serezha Flyagin. V určitom okamihu som si všimol, že na Olegovej hrudi sa objavila červená bodka. Skúsil som sa opýtať, čo to je, ale v tom momente sa spoza mňa ozval výstrel a Oleg spadol. Takmer bez prestávky zazvonil druhý výstrel - a Sergej padol. Keďže sedel buď na stoličke, alebo na bokoch, len sa akosi prevrátil dozadu. Potom Ilya, ktorý sa predtým pustil do boja s chlapcami, prišiel k ohňu a spýtal sa ma "kde je Alexey?" Vtom Eshmakov vyšiel zo stanu a Ilya, ktorý ho videl, urobil niekoľko krokov vpred a vystrelil na neho. Alexey padol na chrbát pri stane a zostal ležať.

Potom sa Ilya vrátil k ohňu, uistil sa, že Flyagin je mŕtvy, pozrel na Olega, ktorý stále dýchal, a povedal: "Húževnatý, bastard!" S týmito slovami zobral zo stola kuchynský nôž, s ktorým sme varili pilaf, a zapichol ho približne do oblasti slabín Olega. Potom ho chytil za pravú ruku a ťahal k ohňu. Začal som ho prosiť, aby Olega nehádzal do ohňa, a potom mi prikázal, aby som išiel nájsť jeho pištoľ. A on sám pristúpil k Medvedevovi, ktorý spal pri ohni, sedel na stoličke a kopol ho. Medvedev sa prebudil a zrejme sa rozhodol, že spadol sám. Vstal - a potom sa ho Iľja spýtal: "Medveď, cítiš sa dobre?" A potom ho strelil do chrbta. Potom mi prikázal, aby som mu priniesol batoh, a keď som to urobil, požadoval, aby som z neho všetko vybral. Ak chcete skontrolovať, či niečo nechýba. Keď sa Ilya uistil, že všetky veci sú na svojom mieste, vrátane kľúčov od bytu, auta, ako aj peňaženky s dokladmi a peniazmi, začal hádzať veci chlapcov do ohňa.

Potom Iľja povedal, že mi vezme auto a nechá ho v meste, no potom si to rozmyslel a povedal, aby som ho zobral. Keď sme sa priblížili k autu, Rubin vystúpil z neďaleko zaparkovaného auta Izh-Kombi - a Aseev naňho vystrelil z veľmi blízkej vzdialenosti. A potom nastúpil do môjho auta a povedal, aby som šiel. Zároveň vedel, že Nasťa spí v spacáku na zadnom sedadle. Veľmi som sa bál, že ma zabije, pretože hlaveň pištole bola namierená mojím smerom. “

Aseev však nezačal zabíjať svedkov - ani Svetlanu, ani Nastya. Vystúpil z Jaroslavľevovho auta, všetky zbrane vložil do kufra vlastného Mitsubishi a išiel spať domov.

Zabitý zblízka

Hneď pri prvom výsluchu Aseev povedal, že oheň šľahal zo vzdialenosti 15 - 30 metrov a nedostal sa bližšie, - pripomína majorka spravodlivosti Jekaterina Bulycheva - A jediná vec, s ktorou počas vyšetrovania nesúhlasil, bola výsledky balistických skúšok. Tvrdil, že je odborníkom v oblasti zbraní a odborníci s 20-ročnou praxou aplikovali nevedeckú metódu, ktorá dávala chybu. Pretože závery odborníkov ukázali: vzdialenosť výstrelu bola od 1,5 do 2,5 metra. A nie 30, ako povedal sám Aseev.