Environmentálna štúdia "ekologický význam v ruských ľudových rozprávkach"

Popis. Výskumná práca na ekológii zameranej na nájdenie ekologického významu v ruských folkových rozprávkach. Autor sa zúčastnil jej okresu ekologickej výstavy pre hospodársku súťaž "ekológie a rozprávky", kde si vzal 2. miesto, obhajoval študentov zdravotníckych táborov vzdelávacích inštitúcií dielneho okresu ako súčasť ekológie a folklórneho environmentálneho programu. Tento vývoj bude užitočný pre učiteľov primárnych tried, pedagógov dodatočného vzdelávania, pedagógov inštitúcií predškolského vzdelávania vzdelávať lásku k prírode prostredníctvom ruských ľudových príbehov.
Autor: Zhuk Irina, 12 rokov, študent záujmov "ekologického cestovného ruchu: trackers", GUO "SLUTSK Ekologické a biologické centrum študenta", Slutsk, Minsk región, Bielorusko.
Leader: Yasenetskaya Svetlana Vadimovna, Pedagóg doplnkového vzdelávania, GoO "SLUTsk Eco-biologické centrum pre študentov", Slutsk, Minsk región, Bielorusko.
Úvod
"Rozprávkový príbeh je lož, áno, je tu náznak, dobrý je to lekcia!"
Aspoň rozprávky a zdá sa, že sú zábava, majú hlboký vzdelávací význam. Rozprávky vznikli ako orálna ľudová tvorivosť dlho pred vznikom rôznych vedy. Ale v tých vzdialených časoch pre nás, ľudia sú spiritualizovaní k prírode a uctievali jej vzniku, uvedomili si, že ich život priamo závisí od matky prírody. A nechať osobu, ktorá obdĺžnila povahu nadprirodzenej sily - zdôraznila len ich vzájomnú závislosť.
V súčasnosti je veľmi dôležité vysvetliť im ekologické problémy s dieťaťom. A to môže pomôcť rozprávkovým príbehom, kde hrdinovia neporušujú environmentálne zákony a príroda patrí osobe, ako sa osoba sám týka prírody.
cieľ: Hľadanie ekologického významu v ruských ľudových rozprávkach
Úlohy:
1. Sledujte postoj našich predkov do prírody prostredníctvom štúdia rozprávok.
2. Zobraziť ekologický význam položený v slovanských ľudových rozprávkach
3. Rift lásku rozprávok a starostlivý postoj k prírode.
Predmet Výskum: Ruské ľudové príbehy
Výskumné metódy:
1) vyhľadávanie informácií;
2) Analytické.
Hypotéza: Ruské ľudové rozprávky majú environmentálne znalosti.

Hlavná časť

Výskum "Ekologický význam v ruských ľudových rozprávkach"

Svet ruskej ľudovej rozprávky je zvláštny a tajomný. V ňom je možné splniť nielen ľudí, ale aj zvieratá, a často - a priateľstvo medzi nimi.
Tále "Gus-labute"
Pripomeňme si príbeh Gus-Swan Fairy. Tam je sestra hľadať brata, ktorý si vzal husi labute. Spĺňa karta Apple na ceste a požiada o jej pomoc. A čo hovorí Apple Tree?

Ale čo:
- Spievaš moje lesné jablko - poviem.
Ťažké stromy, ovocie veľa na to.
A čo dievča odpovedá?
- Môj otec a záhrada nejedia.
Jablock Girl nepomohla - a jablkový strom jej nepomohol.
A s riekou a so sporákom bola rovnaká.
Ale na ceste späť, keď dievča s bratom letel od
Gusei-labuť, pomohla sporák a rieka, Apple Strom. A prečo? Áno, pretože dievča im pomohlo: a Kislie išiel, a jedol patty, a Apple les visel.
Typickým vzorom vzájomnej pomoci!

Tále "Tsarevna žaba"
Pamätajme na ďalší rozprávku, kde je vzájomná pomoc medzi ľuďmi a zvieratami jasne sledovaná - "Tsarevna žaba".
Ivan-Tsarevich bol pri hľadaní svojej nevesty. Stretol sa s medveďom - ušetril, neurobil nič zlého na šelme.
Stretol sa stretol zajačik a kačica.
Úspora štipe z vernej smrti na pobreží.
A čo zvieratá replikovali Ivana? Pomohli im, aby dostali ihlu, v ktorej bola smrť vozňa. Ďalej, v texte rozprávky, je jasné, že v prírode nie je nič zbytočné, že každá šelma z medveďa do zajaca nesie nejaký druh prospechu.
Rozprávka "Ivan-tsarevich a sivý vlk"
Ale v rozprávke "Ivan-Tsarevich a sivý vlk" bola situácia vydaná: Jedol som Wolf Kony TsareVichivah ..... Áno, takže by som nepoznal moju vinu, nosil som Ivana v lesoch a hory.

Rozprávka "repka"
Ale príbeh "hrdze" znamená, že niekedy je potrebné sa stať zvieratami a jedným zo spôsobov, ako sa zjednotiť na dosiahnutie jedného cieľa. Na základe tejto rozprávky, môžete vidieť, čo teraz, v našom čase, všetky živé bytosti sa musia stať jedným spôsobom, ako zachrániť našu krajinu! Ak trochu padol trochu v diskusii o rozprávke "REPKA": Namiesto Repka, budeme mať celý svet. Naša planéta je Zem! A obyvatelia domu na pozemku budú vykonávať v úlohe obyvateľov celej planéty. To je aký druh obrazu, ukazuje sa, že vidia obyvateľov planéty, že je v nebezpečenstve a potrebujú niečo urobiť.
Všimol som si prvú jednu osobu (dedko) a uvedomil si, že on sám sa nedá vyrovnať, bolo potrebné pomôcť. Kombinované úsilie všetkého ľudstva (dedko, babička, vnučky) planéty - zachrániť Zem! Áno, nemôžete ušetriť! A, to je, keď všetky živé veci (dedko, babička, vnučka, chyba, mačka, myš) United - zachránili pôdu (Repka)!
Záver
Po štúdiu niekoľkých ruských ľudových rozprávok môžeme uzavrieť: ľudové rozprávky učia nielen normy ľudského správania, ale sú tiež založené na pozorovaní prírody a obsahujú hlboký ekologický význam. Učia nás lásku k prírode, na starostlivosť o našich menších bratov.
***
Príbeh Joy nás nesie
Ten, kto vie, že to pochopí
V rozprávke je veľa zmyslu,
A láska tam idú.
V rozprávke, mnoho dobrodružstiev,
Veľmi radostné nepokoje,
Vyhrá jej dobré
Koniec koncov, je silnejší ako zlo.
Ten, kto rozprávky rozprávky
Určite rastie
Zapnutie šalvie
Verí veľmi v zázrakoch.
A prichádza zázrak na návštevu,
Nefunguje
Hlavnou vecou je veriť
A je to už s vami.
Rozprávka je nádherná prasiatko,
Čo ušetríte, budete mať
A bez rozprávky v tomto živote -
Zmizme.
(E. Stepanova)

Prezentácia na tému: Ekologický význam v ruských folkových príbehoch

Výskumný projekt "Chráňte svoju rodnú povahu!"

Mukhina Svetlana Nikolavna
Popis práce: Prinášam vašu pozornosť projektu o environmentálnych témach, znečistenia mesta odpadu pre domácnosť.
Téma: "Chráňte svoju rodnú povahu!"
Cieľ: Prilákať pozornosť občanov na problém domáceho znečistenia mesta a pošlite ich opatrenia, aby ste zabránili tejto situácii.
Úlohy: Preskúmajte stanovisko občanov o probléme domáceho znečistenia.
Zbierajte a analyzujte informácie o umiestnení urnov a nádrží na odpadky v meste.
Vykonávať konverzácie a mini-prednášky s deťmi a dospievajúci 5-17 rokov s cieľom ich informovať o probléme domáceho znečistenia mesta.
Správanie medzi dospievajúcimi zdieľa "čisté pobrežie", "čistý les", "čisté mesto".

"Je to ekologická zložka, ktorá by mala byť kľúčovým leitmotifom ľudskej činnosti" V.V. Putin.
Relevantnosť:globálna škála kontaminácie spotrebiteľov.
Príčiny znečistenia územia mesta:
1. Súvisiace urns na uliciach mesta;
2. Nespešnosť, nezodpovednosť občanov.
Hypotéza:boj proti domácim odpadkom na uliciach mesta pomôže zachovať čistotu životného prostredia, fyzického a morálneho ľudského zdravia.
Rozpory:
-Mode pri podnecovaní environmentálnej kultúry s mladšou generáciou a nemorálnym, nezodpovedným správaním mnohých dospelých;
- medzi rastom výroby high-tech materiálov a nevykurovacím spracovaním.

Bola vykonaná Anktrácia: "Môj príspevok k udržaniu čistoty a objednávky vo vašom rodnom meste."
Preskúmalo sa 100 ľudí.
Výsledky prieskumu:
1. Súhlasíte s vyhlásením, že občania nášho mesta podporujú čistosť a poriadok na uliciach? (Áno -42, č - 58)
2. Vždy vyhodíte domácnosť odpadky na mieste pridelené? (Áno - 84, NO -16)
3. Nechali ste niekedy domáci odpad vo vstupe do vášho domova? (Áno -3, NO - 97)
4. Sledujete svoju čistotu vo vašom vchode? (Áno -59, NO -41)
5. Vždy používate ulice urns, alebo si môžete dovoliť hodiť cigarety, kus papiera? (Áno -74, NO -26)
6. Myslíte si, že prispievate k udržaniu čistoty a objednávky na uliciach mesta? (Áno -65, č - 35)
7. Má estetický vzhľad ulíc našej mesto? (Áno -45, NO -55)

Hlavné charakteristiky domácich odpadkov:
Potravinový odpad;
Zberový papier;
Plechovky;
Fólie ;;
Výrobky z plastov, ktoré neobsahujú chlór;
Výrobky z plastov obsahujúcich chlór;
Batérie.

Čas hnilobného odpadu na skládkach.
Dopravný lístok 1 mesiac
Banán Peel do 6 mesiacov
Vlnený ponožka 1 rok
Drevená palica 4 roky
Obrázok 5 rokov
Maľované 13 rokov
Cínové poháre 100 rokov
Hliníkové poháre do 500 rokov
Plastové fľaše do 500 rokov
Sklenené banky nikdy

Povzbudené s tínedžermi, vzdelávacími združeniami, zdieľami "Clean Coast", "Clean City", "čistý les", sme sa konali brožúry o nebezpečenstvách domácností odpadu a distribuovali ich medzi obyvateľmi mesta. Veríme, že ľudia, ktorí sa zúčastnili na úpravách mesta sami sa nebudú oženiť sami, a možno zastavia tých, ktorí chcú hodiť fantastické cukrovinky na zemi alebo fľašu limonády.
Láska a starať sa o svoje mesto!

MOU "Dubrovskaya sekundárna generálna škola"

Sociálny projekt

"Ekodesant"

Študenti triedy 8

FOTINA ELENA,

Kobelev Daria,

Okulova Alena

Vodca:

Kobelev S.A.

2013-2014 Akademický rok

Úvod ......................................2.

Odôvodnenie projektu .................... 3

Účel a úloha ............................... 5

Podmienky implementácie a účastníkov ... ... 6

Očakávané výsledky .................. 8

Odhad ...................................... ..8.

Metódy implementácie .................... ... 9

Výsledky projektu .................... ..10

Príloha ............................1.1.1.1.1

Úvod

Názov projektu: "Ecodessant"

Projekt Geografia: Perm Region, Elovsky District, S.Dubrovo.

Obdobia implementácie projektu: september - november 2013

Právna adresa Organizácie: MOU "Dubrovskaya Sekundárna vzdelávacia škola"

618173 Perm Region, District Elovsky, S.Dubrovo.ulitsa Jubilee 1-A

Anotácia projektu.

Projekt budú realizované rezidentmi školskej republiky a zástupcov Rady Dubrovskaya School pod vedením Kobelev S.A. a cieľom je zlepšiť ekologickú situáciu v obci DUBROVO, pozostáva z výskumu a praktickej časti. Výskumná časť je spojená so sociologickými prieskummi dedinčanov, rozhovory s individuálnymi zástupcami miestnej spoločnosti, zovšeobecnenie získaných materiálov.

Praktická časť je spojená so spoločnosťou, aby prilákala dedinčanov, aby riešili environmentálne problémy s zapojením charitatívnych fondov na realizáciu projektu.

Odôvodnenie projektu

Muž, pozrite sa okolo: toto je vaša krajina, vaše mesto, tvoja obeda, vaše oblasti, rieky, jazerá. A bohužiaľ, odpad je tiež tvoja! Myslíme si, že každý človek má vnútornú nespokojnosť spôsobenú okolitým odpadom, takže obyčajne zapísaná v krajine lesov, štvorcov, parkov a len obytných nádvorí.

Malaya Motherland je miestom, kde sa narodil, kde vyrastal a žil. Miesto, ktoré vám chýba, je mimo domova a kde sa opäť chcem vrátiť, s ktorými sú spojené dobré chvíle života. Toto je roh, ktorý je tak drahý do srdca. A naozaj chcem naše malé domáce čisté a pohodlné, takže každý rezident môže byť hrdý na jeho dedinu.

V tomto čase, v obci DUBROVO v centre - sivej a nudnej, nie je dostatok farieb a jasných farieb. Autobusová zastávka je, že prvý výber vidí hosť - vyžaduje kozmetickú opravu. Miestne obyvateľstvo sa na životné prostredie neustále nepoužije, hádzať odpadky na nohy a usporiadať skládky na ulici.

Možno by ste nemali čakať na čarodejník, ktorý príde a prinesie čistotu v našej obci a skúste to aspoň niečo urobiť?

Ale len trochu o tomto probléme sa nedostane okolo čistejšie. Tento problém potrebuje riešiť praktické akcie. Je čas dať tento proces jasný formulár a organizáciu.

A prišla taký nápad - prilákať miestne orgány a obyvateľstvo obce na vyriešenie tohto problému. Urobíme to sami. A aby sme túto myšlienku stelesili do života, rozhodli sme sa dostať do prípadu dospelého. Budeme rozvíjať skutočný projekt.

Musíme analyzovať situáciu znečistenia v obci, propagandou medzi študentmi našej školy, priťahovať pozornosť všetkých obyvateľov, aby si premýšľali o probléme odpadu v obci DUBROVO. Sme presvedčení, že spoločné úsilie môže, ak nie je tento problém vyriešiť, potom ho aspoň presunúť z mŕtveho bodu.

Problémy:

1. Kontaminácia s domácnosťou od stredu dediny.

2. Nedostatok environmentálnej kultúry v obyvateľstve

Mali sme nápad na organizáciu obyvateľov školskej republiky a obyvateľov obce na rozhodnutí časti environmentálnych problémov. Rozhodli sme sa našu prácu v troch smeroch:

1) Vzdelávacie aktivity medzi študentmi, obyvatelia obce, zamerané na povedomie o problémoch spotrebiteľského znečistenia;

2) aktivácia činností správy obce;

3) praktické činnosti na ochranu prírody.

Cieľ: Vyčistite ulice a centrálneho námestia dediny DUBROVO z domáceho odpadu a maľujte zastávku.

Úlohy:

Vykonajte niekoľko aktivít zameraných na čistenie a priniesť centrum centra obce:

Ankety obyvateľov obce, \\ t

Problém letákov a agitplacates,

Zastaviť maľovanie,

Čistenie odpadkov v blízkosti Stop

Prilákanie verejnosti (rodičia, obyvatelia obce, študenti škôl)

Reč na všeobecnej školskej línii o výsledkoch práce

Podmienky implementácie projektu.

Pretože táto myšlienka bola navrhnutá na prvom zasadnutí Rady prípadu v roku ekológie, bolo rozhodnuté, že nebude odložiť dobrý skutok a vymenovať dátumy: september - november 2013

Plán implementácie projektu

	Udalosť		zodpovedný	DOSTUPNÉ ZDROJE	Chýbajúce zdroje
	Urobte dotazník pre obyvateľov obce s cieľom zistiť postoj k otázkam životného prostredia		Kobelev Daria	Počítač
	Obyvatelia obce a získajte výsledok		Kobelev S.A. .. Štúdium 7 cl
	Organizovať študentov škôl, rodičov a obyvateľov obce na environmentálnu kampaň "PURE SELO"		Yelovikova s.b. - Učiteľ biológie Kobelev S.A.- Organizátor Lozinskaya L.V. - vedúci osady	Vrecia na odpadky Watman na oznámenie	preprava
	Urobte si obrázok problémových oblastí obce z hľadiska ekológie / centra obce, skládky, odpadky v blízkosti domov, autobusová zastávka /	02.09. 10/27/13	Okulova Alena	digitálny fotoaparát
	Pripraviť prezentáciu o realizácii projektu	18.10. Od 11/19/13	FOTINA ELENA
	Pripraviť výkonnosť Agitbrigada "ecodesant" a hovoriť so študentmi škôl		Okulova yana PASTUKHOV D.A.
	Správanie v škole súťaž o výkresoch plagátov "Príroda obce v nebezpečenstve"		Kobelev s.a-učiteľ	Watmans, Krajinné listy
	Vývoj náčrtov na maľovanie zastaví a tematické letáky		Tatarkina Diana
	Zastavenie maľby		Iniciatívna skupina 7 triedy	Farba, kefy, kyveta, valček, kapacita pre miešanie	farby, Koler.
	Distribúcia letákov a informácií o kampani na bulletinových doskách		Štúdium 7 cl	Súbory, tlačidlá

Účastníci projektu:

1. Študenti MOU "Dubrovskaya Sosh".

2. Pedagogický tím MOU "Dubrovskaya Sosh".

3. Správa Dubrovského vidieckeho osídlenia.

4. Obyvatelia dediny DUBROVO.

Očakávané výsledky

Informovanosť o dôležitosti problému a zlepšovania estetického a ekologického stavu obce.

Postihnutého zvýšenia ekologickej kultúry školákov a obyvateľov obce.

Agitbrigada predstavenie bude môcť sledovať najmenej 120 študentov a obyvateľov obce.

Odhad.

1. Pre tlačové letáky - papier (biely a farba) pre tlačiareň - 1 balenie (150-00 rubľov)

3. Watman - 5 ks. 15 rubľov. (75 rubľov)

Papiernictvo (tlačidlá, súbory, markery, jednoduché ceruzky) - 100-00 rubľov.

Vodný emulzná farba 7 litrov (460 rubľov)

Coleler 2 ks. 30 rubľov. (60 rubľov)

Celkom: 1095 rubľov na úkor rodičovských fondov

2. Metódy implementácie

S cieľom prilákať pozornosť študentov, ich rodičia, obyvatelia obce na problém znečistenia spotrebiteľov a aktiváciu svojich činov na opravu tejto situácie sme si vybrali nasledujúce metódy:

Propagácia "Čisté dediny" / Čistenie územia Centra obce a Stop / Dodatok 4 /

Konverzácie so študentmi o probléme znečistenia obce

Metóda pozorovania

Ubytovanie na verejných miestach Obec Plagáty, volania obyvateľov, aby zakryli objednávku na uliciach, v blízkosti svojich domovov; / Príloha 4 /

Kreativita (maľovanie zastávky, súťaž výkresov "Príroda obce v nebezpečenstve", aggressing na generálnej škole

/ Dodatok 2)

Spochybnenie obyvateľov obce "natívne SELU Čistota a objednávka" / Dodatok 1 /

Spolupráca s administratívou dediny

Pomocou technológií IKT / vytvorenie prezentácie realizácie projektu /

Výsledky projektu:

Krásna, dobre udržiavaná zastávka DUBROVO.

Čistý domáci odpad z obce obce

Performancia Agitbrigada sa pozrela najmenej 120 študentov

70% študentov Guys základných škôl sa zúčastnilo na výkresoch súťaže školy

Distribuované 45 tematických letákov medzi populáciou

Držal kampaň "Pure Selo"

Prenesené ponuky a priania od obyvateľov obce poslancov

Pripravila prezentáciu o realizácii projektu

Prilákali verejnosť, aby sa zúčastnila

Projekty.

Na ďalší rozvoj projektu ekodézy sa plánuje sledovať v týchto oblastiach: \\ t

1. Aktualizácia informácií plagáty, povzbudzujúce kolegoví dedinčanov, aby si zachovali čistotu v obci.

2. Každoročne bude vykonávať soboty, propagačné akcie a konverzácie so študentmi o čistote ich rodnej dediny.

V tomto akademickom roku pokračuje práca v tejto oblasti / dodatok 5 /.

Obyvatelia školskej republiky sa v septembri zúčastnili na všetkých ruských akciách "Zelená Rusko - 2014", chlapci - študenti stredných škôl boli privedení do školských sadeníc, ktoré boli potom zasadené v blízkosti domu voľného času v centre Obec Dubrovo. Celkovo bolo zasadených 20 javorov, 10 riadkov a 10 plní. Chlapci primárnych a stredných tried sa zúčastnili akcií "Pure Selo", zhromaždili odpadky v centre obce, na štadióne, na strane ciest pozdĺž ulíc.

Dúfame, že naša obec bude krásna, zelená, a najdôležitejšie - čisté! Stretneme sa s jaromom 2015 a veľké víťazstvo v PURE SELO!

Dodatok 1

Profil "Native Selu je čistota a objednávka!"

Kto sa ulíc viac na uliciach?

"Myslíte si, že je hlavnou vecou v živote životného prostredia (čistota vzduchu, vody, pôdy)?".

Vaše želania, návrhy alebo žiadosť.

Výsledky prieskumu z 29 respondentov

Myslíte si, že Dubrovo obec je čistá?

Kto sa ulíc viac na uliciach?

Deti, obyvatelia, všetci, mládež, alkoholici, dospelí

Čo spôsobuje znečistenie obce?

Spálené domy, nekomplikovateľné, neotesné čistenie odpadkov, nezodpovednosť, nekontrolovanosť, klokovosť ľudí, domácnosť odpadu, nečestná tráva

Čo je potrebné prijať, aby bola obec čistá?

Rozvíjať kašu, včasný export odpad a odpadky, na propagandu a re-vzdelávať obyvateľov, nie je vrh

Myslíte si, že hlavnou vecou je bezpečnosť životného prostredia (čistota vzduchu, vody, pôdy)? Áno-27, NO - 1, neviem-1

Vaše želania, návrhy alebo žiadosť:

Jasné blízko domov

Práca na svedomie / odvolanie na poslancov /

Viesť normálny životný štýl

Milujte svoju obec, ozdobte ho

Kravata

Organizovať odstránenie odpadu a odpadky na požiadavky obyvateľov

Nainštalujte viac URN a kontajnerov v strede obce

NEPOUŽÍVAJTE odpadky z automobilov

Rastlinné stromy, rozbiť park

Všetky priania a návrhy boli prevedené do Yelovikova s.b. - Učiteľ biológie a chémie, člen Rady zástupcov Dubrovského vidieckeho osídlenia.

Dodatok 2.

Výsledky projektu. Študenti predstavili kreatívny výkon na všeobecnej školskej línii, ktorý bol autorom, ktorého slová bol učiteľom matematiky PASTUKHOV D.A.

Čo je ekos? Je to dom
Čo je to "LOGOS"? Toto je znalosť.
Takže ekológia je vedomosti
ako zničiť život budovy.

Naša "životná budova" je tiež dom.
Dom, kde rastieme, vyrastajú, lásky.
Takže sa o nás potrebujete postarať!
Ako sa starať? Budeme tu diskutovať.

Je to všetko dôležité - upratané, čistoty;
Často sa stretávajú "oblečenie".
Ako magnet z nás robí krásu,
na svete, všetci dobre vie dokonale.

Myslím, že každá obec
vidia počnúc zastávkou.
Tak, čas, ktorý konať?
modlí sa zastavte, spolu, deftly.

Musíte sa opýtať Dubrovs
ako zlepšiť život vo vašej rodnej dedine?
Aké nás sily? A čo sa opýtať
príslušná pomoc orgánom?

Nemôžeme hádzať odpadky;
v centre, v škole, doma, na cestách ...
Ak ste hovorili, potom - vziať!
Čistota - zdravý vklad.

Úrady môžu veľa vyriešiť:
viac urns na verejných miestach
trash je potrebné vziať častejšie

je potrebné, aby sa poradie normy stalo.

Najlepšia - odmena.
A nechať ľudí poznať špina aj ...
Môžete "vyčistiť pristátie" vytvoriť,
a potom bude život určite správny!

A dokonca nechať naše deti
prichádzajú, ako sa škola vyučuje.
Toto je začiatok vecí veľkých.
Najlepší občania, takže krajina dostane.

Je potrebné odmietnuť dušu
stalo sa ambíciou na čistenie;
takže urobíme obrovský krok
na pravdu, dobrú a krásu!

Dodatok 3.

Letáky na miešanie populácie

"Naša obec nie je skládok",

"Chceme žiť v čistej obci"

Dodatok 4 Príloha 5

Dodatok 3.

MOU "Dubrovskaya sekundárna generálna škola" Čistá dedinaČistá planéta,Čisté svedomie
V Tichomorí je veľký. "Plastová škvrna" 45 metrov hlboká hĺbka, na ploche rovnakého územia Spojených štátov. Presné údaje o "mieste" nie, nikto neskúmal. Pretože oceán -matica ... A takéto skládky vedľa nás. A oni Náš !!! Odpad je vážny. Pre prirodzené spracovanie odpadu, mnoho rokov a dokonca aj storočí; Sklenené fľaše- 1 milión rokov; Plechovky-50-80 rokov (pochová sa pod odpustí - 2-3 roky); Gumené podrážky-50-40 rokov; Koža-50 rokov; Nylonové produkty-30-40 rokov; Plastový- 700 - 800 rokov; Polyetylénový balík-10-20 rokov; Cigareta-1-5 rokov; Vlnená ponožka-1-5 rokov; Oranžová alebo banánová kôra-2-5 týždňov.	PRED A PO… V našej oblasti sa skládka zaberá obrovské oblasti a v samotných osadách. Dump Harm je obrovský! Rozkladový odpad sa prenikne do podzemných vôd, rozptýlil vetrom a tým poškodiť životné prostredie a ľudské zdravie. My, študenti Dubrovskaya School, poznajú a chápu nebezpečenstvo, že skládky prinášajú a nie sú neaktívne! Možno vidieť, ako chlapci odstránia skládky (v obci), možno budete mať túžbu priniesť objednávku vo svojom dvore, na ulici a okolo vašej dediny!
Účty za osobu Od 150 do 600 kg odpadu ročne! Ak je počet nečistôt Bude tiež rásť Čo sa stane s planétou ??? Všetko je v našich rukách !!!

Priatelia! SEDELIAN! Dubrovsky!

Mnohé exotické na svete:

Egypt, Canara, Maldivy,

Náš dom je však v obci RAMA.

Čistý, útulný, krásny!

Rado sa stalo,

nedotýkajte sa ulíc!

Študenti 7 triedy

Environmentálna výchova a vzdelávanie je mimoriadne dôležitou otázkou modernosti. Koniec koncov, neopatrný a dokonca krutý postoj k prírode vždy začína chýbajúcou environmentálnou výchovou a výchovou. Kognitívne, výskumné a kreatívne projekty prezentované v tejto časti sú navrhnuté tak, aby vyplnili tieto medzery, učiť lásku a pochopili prírodu, aby sa vytvorili na deti základy ekologickej kultúry.

Subjekty projektov sú rôznorodé: zo štúdia žiarivých predstaviteľov flóry a fauny na nezávislú pestovanie rastlín a systematické pozorovanie ich rastu. Urobíme dobré pocity u detí, zvedavosť, estetické vnímanie spojené so krásou prírody; Schopnosť realizovať svoje skúsenosti v oblasti práce.

Environmentálne projekty sú integrovaným prístupom k vzdelávaniu kultúrnych ľudí v environmentálnych podmienkach.

Obsiahnuté v sekciách:
Zahŕňa časti:

Publikácie sú zobrazené 1-10 z 2695.
Všetky sekcie Ekologické projekty

Ekologický projekt "Podvodný svet" Relevantnosť vývoja a implementácie pedagogického projekt : Je veľmi dôležité začať environmentálny Zvyšovanie detí z predčasného detstva, ktoré im tvoria základy environmentálne vedomie, prvé nápady a pamiatky vo svete prírody. Ponúknutý projekt zlepší sa ...

Ekologický projekt "Pernaya priatelia" (prípravná skupina) Relevantnosť projekt. V našom prostom stave, keď otázky ekológia je významnáako nie, keď problém environmentálny Vzdelávanie mladšej generácie je jednou z najrelevantnejších. Bolo to počas detstva predškolské, že vznik ľudskej osobnosti nastáva ...

Ekologické projekty - ekologický projekt v druhej najmladšej skupine "Naša veselá záhrada"

Publikácia "Ekologický projekt v druhej najmladšej skupine" Naša veselá ... " Drahí kolegovia! Predstavujem svoju pozornosť prezentáciu ekologického projektu "Naša veselá záhrada", ktorá sa konala v roku 2018 s deťmi 2 mladšou skupinou "Teremok" MKDOU "BOLSTERHTINSKY KINDERGARTEN №1". Cieľ projektu: tvorba environmentálnej kultúry u detí a ...

Knižnica obrázkov "Maam-Pictures"

Kŕmenie "rozprávkový dom" Solovyva Varvara Žiaci prípravnej skupiny "Berry". 6 rokov. MKDOU KINDERGARTEN №42 Mosk S. Moskovskoye Made: Babina Drevené, Spade Natural (Environmentálne priateľský materiál) Dizajn: Orech Walnut Shell, gaštany, hrubý, ...

Projekt environmentálnej výchovy detí staršieho predškolského veku "Príroda je náš natívny domov" Projekt na environmentálnom vzdelávaní detí staršej predškolského veku na tému: "Príroda je naše vlastné domov" (pomocou multifunkčného didaktického manuálneho manuálu "Kúzelné kruhy Lully") Relevantnosť projektu: Ak chcete milovať prírodu, s ňou opatrne láskavosť ...

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia č. 62 "Ekologický projekt Rainbow Kindergarten" Vyvinutý a uskutočnený: pedagóg centrálnej skupiny č. 8 Buzanova S.V. Typ projektu: Kognitívny - Výskum, skupina členov projektu: Deti ...

Ekologické projekty - "Veselé záhrada". Projekt na tvorbe environmentálnej kultúry z predškolákov

Relevantnosť projektu Dieťa je objavujúci všetko, čo ho obklopuje. Môže sa naučiť všetko pevne a dlhú dobu, ak je povedané, ukážu a ak sa snaží robiť sám. Deti juniorského predškolského veku v nedostatočne majú predstavu o rastlinách, ...

Študenti 4 Grade MBOU "High School №2" Gagarin City

Výskumná práca environmentálnej skupiny

Výskum Téma: "Ako vyriešiť environmentálne problémy nášho mesta"

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

https://accounts.google.com.

Podpisy pre diapozitívy:

Výskumná práca environmentálnej skupiny Téma: "Ako vyriešiť environmentálne problémy nášho mesta"

Hypotéza: Predpokladáme, že po štúdiu environmentálnych problémov nášho mesta, urobíme tak, že nebudeme narušiť environmentálnu rovnováhu.

Účel štúdie: tvorba environmentálnej vzdelanosti ľudí. Úlohy: nájsť fakty environmentálnej nevýhody v životnom prostredí; vyhodnotiť negatívny vplyv ľudskej činnosti v prírode; Naučte sa, aby ste sa starali, dobrí a zodpovední občania nášho mesta.

Hradil som kvetu a zavolal. Chytil som chrobák a zomrel v mojej dlane. A potom som si uvedomil, že sa môžete dotknúť krásy.

Etapy práce 1. Podporujú environmentálne problémy nášho mesta. 2. Myslieť si, že to vedie k týmto problémom. 3. Načrtnite spôsoby riešenia týchto problémov. 4. Navrhnite, čo môže každý z nás urobiť, takže v našom meste bola environmentálna rovnováha? 5. Závery.

Náhľad:

Ak chcete vychutnať prezentácie prezentácie, vytvoriť si účet (účet) Google a prihláste sa na to: https://accounts.google.com

Podpisy pre diapozitívy:

Aké environmentálne problémy existujú v meste mesta? 1. Korekcia vzduchu. 2. Potagilizácia vody. 3. Dumps skládky.

Závažné zariadenia na znečistenie ovzdušia Fajčenie Cigarette Forest Forest Ako vyriešiť ekologický príkaz? Kontrolné výrobné emisie. Umiestnite čistiace filtre. Vytvorte stroje, ktoré nepoškodzujú ekológiu. Zakázať fajčenie cigariet. Ovládanie rezania. Sadiť stromy.

ZLOŽKY ZNEČISTENIA VODY S PRIEBEHO PRESKÚMANIA VODNÉHO VODNÉHO TRACHE RETREKOVÉ PRODUKTY Ako vyriešiť environmentálny problém? Umiestnite čistiace filtre. Neodhadzujte odpadky v blízkosti rezervoárov. Nedávajte autá v blízkosti rezervoárov. Postupujte podľa emisií odpadových vôd.

Čo vedie k znečisteniu vody v našom meste? 1. Komunálne služby včas nevyvážajú odpad. 2. Nízka kultúra obyvateľov nášho mesta. 3. Nespracované zariadenia.

Spôsoby, ako problém vyriešiť. 1. V meste by sa malo vybudovať zariadenie na spracovanie odpadkov. 2. TOP, aby ste boli odpady kontajnerov pre rôzne typy odpadkov. 3. Nemusíte hádzať odpadky okolo nádob na odpadky.

Ako environmentálne problémy ovplyvňujú život osoby? Environmentálne problémy ovplyvňujú zdravie ľudí. Deti sú v našom meste veľmi často chorí. V niektorých rezervoároch našej oblasti nemôžete plávať. V mnohých osadách našej oblasti nie je voda vhodná na pitie.

Čo môže každý z nás robiť? 1. Môžete sa stať osobným príkladom každého. 2. Cobing a darovať použitý papier. 3. Zhromažďovať a odovzdať zbytočné kovové výrobky. 4. Plant Stromy. 5. Postupujte podľa čistoty. 6. Napíšte zvieratá a rastliny.

Skúmanie tohto problému sme vykonali tieto závery: 1. Všetky environmentálne problémy ovplyvňujú ľudské zdravie a zdravie. 2. Pripravenosť nášho mesta závisí od každého z nás. 3.ÁM by sme mali zachovať a strážiť prírody, aby sa zachoval život na Zemi.

Zdroje na pozadí. http://goo.gl/gufqi 2. Obrázok planéty Zem. http://goo.gl/hlVP6 3. Obrázky environmentálnych problémov. http://goo.gl/p0e9e 4. Ekologické problémy mesta Gagarin Smolenského regiónu http://goo.gl/j9pbz 5. Ekologické problémy modernosti. hlas.