Modeliavimas. Modelis yra supaprastintas realaus objekto, proceso ar reiškinio vaizdas. Modeliavimas - modelių kūrimas objektų, procesų, reiškinių tyrimams ir studijoms. Modelio teisingumo tikrinimo procesas yra testavimas. Modeliavimo technologija – tai tikslinių vartotojo veiksmų kompiuteriniame modelyje visuma. Kompiuterinis projektavimas yra kompiuterinio modelio kūrimo iš standartinių elementarių objektų procesas. Pagrindinės modeliavimo sąvokos: Objektas – (objeectum – subjektas iš lot. objicio – mesti į priekį) – diskusijos objektas. Modeliavimo tikslai: Numatyti tiesiogines ir netiesiogines duotųjų metodų įgyvendinimo pasekmes. - Modeliai ir modeliavimas.ppt
Modeliavimas. Objektas. Sistema. Sistemos savybės. Žmoniškumas. Objektai ir procesai. Mokslo raida. Meninė kūryba. Pažinimo metodas. Modeliavimo pavyzdžiai. Aplinkinio pasaulio modeliai. Modeliavimo įvairiose veiklos srityse pavyzdžiai. Pateikite pavyzdžių. Ar objektas gali turėti kelis modelius? Ar tuo pačiu modeliu galima apibūdinti skirtingus objektus? Modeliai. Pastato modeliai. Informacinių modelių kūrimo procesas. Formalių modelių vizualizacija. Pateikite medžiagų modelių pavyzdžių. Pastatų ir konstrukcijų modeliai. Lėktuvų ir laivų modeliai. Vaizduotės modeliai. Piešiniai. - Modeling.ppt
Modelių modeliavimas. Pagrindinės sąvokos. Poreikis kurti modelius. Modeliavimas. Modelių tinkamumas. Modelių tipai. Figūrinių ženklų modeliai. Modelių tipai priklausomai nuo laiko. Modelių tipai priklausomai nuo išorinių matmenų. Modelių tipai pagal žinių šakas. - Modelio samprata ir simuliacija.ppt
Modeliavimas kaip pažinimo metodas. Medžio aprašymas. Esamos objekto savybės. Išvaizda. Struktūra. Svoris; spalva; forma; struktūra; dydis. Limuzinas lėkė keliu kaip vėjas. Žmogaus modelis vaikiškos lėlės pavidalu. Ptolemėjus sukūrė pasaulio modelį. Patogiausia naudoti informacinį modelį aprašant objekto trajektoriją. Patogiausia naudoti informacinį modelį. Pasaulio šalių sąrašas yra informacinis modelis. Valstybės Dūmos deputatų sąrašas. Šaunus žurnalas; pamokų tvarkaraštis; mokyklos mokinių sąrašą. Pasaulinio kompiuterių tinklo Interneto aprašymas. - „Modeliavimas“ 9 klasė.pptx
Modeliavimas kaip pažinimo metodas. Statistiniai ir dinaminiai informacijos modeliai. Įvadas. Apibrėžimai. Objektas „Asmuo“. Dalyko modeliai. Informaciniai modeliai. Pagrindinės sąvokos. Beveik kiekvienas objektas susideda iš kitų objektų, t.y. reprezentuoja sistemą. Sistema susideda iš objektų, vadinamų sistemos elementais. Pavyzdžiai. Fizikoje – paprastų mechanizmų informacinis modelis. Biologijoje – gyvūnų pasaulio klasifikacija. Chemijoje molekulių sandara. Apibrėžimas. Fizikoje informaciniai modeliai apibūdina kūnų judėjimą. Biologijoje – organizmų vystymasis. - Modeliavimas kaip pažinimo metodas.ppt
Modeliavimas kaip pažinimo metodas. Modelio samprata. Supančio pasaulio supratimo metodas. Modelis. Tikri daiktai. Techniniai modeliai. Viso mastelio modeliai. Objekto aprašymai. Informacinių modelių tipai. Modeliuojamo objekto aprašymas. Informaciniai modeliai. Tvarkaraštis. Diagrama. Radaro diagrama. Stulpelių diagrama. Pakopų diagramos. Ploto diagramos. „Objektų-ypatybių“ tipo lentelė. Lentelė tipo "objektai-objektai-vienas". Serverių pavadinimai. Lentelė tipo "Objektai-objektai-keli". „Objektai-ypatybės-objektai“ tipo lentelė. Modeliai ant grafikų. Hierarchinis modelis. - Modeliavimas kaip mokslo žinių metodas.ppt
Pagrindiniai modeliavimo etapai. Problemos pareiškimas. Užduoties aprašymas. Modeliavimo tikslo nustatymas. Modelio kūrimas. Kompiuterio modelis. Kompiuterinis eksperimentas. Kompiuterinio modelio tyrimas. Modeliavimo rezultatų analizė. Užduočių pavyzdžiai. Užduotis. Užduoties formalizavimas. Tekstas. Word tekstų rengyklės aplinka. Padarykite dėžutę. Kvadratinis kartono lapas. Objektas „kartono lapas“. Geometrinis modelis. Kompiuterinis problemos įgyvendinimas. Lentelės langeliai. Didžiausias tūris. Pakeiskite žingsnio dydį B stulpelyje į 0,5, t.y. rašyti langelyje B5. Rezultatų analizė. Savarankiško darbo užduotis. - Kompiuterinio modeliavimo etapai.ppt
Modeliavimas ir formalizavimas. Modelio samprata. Modelių pavyzdžiai. Tikras objektas. Modeliavimas. Modelių klasifikacija. Vaizdinės priemonės. Studentų augimas. Žaislai. Informaciniai modeliai. Geometriniai modeliai. Sistema. Pagrindinis turtas. Sukurkite informacinį modelį. Pateikite pavyzdžių. Sistemos elementai. Baseinas. Sisteminimas. Hierarchinis modelis. Informacinio modelio struktūra. Kompiuterių modeliai. Kompiuterinio modeliavimo etapai. Mokslo pavadinimas. Spygliuočiai. - Formalizavimo ir modeliavimo metodas.ppt
Modeliavimas ir formalizavimas. Fizinis pasaulis. Terminų estafetė. Intelektualus maratonas. Medžiagų modeliai. Informacinis modelis. Matematinis modelis. Biologiniai modeliai. Išvaizda. Struktūra. Loginis diktantas. Cheminės reakcijos formulė. Protų šturmas. Įsivertinimo lapas. Vokai su užduotimis. Sveikatos ir saugos mokymai. Lenktynės dėl žinių. Testavimas. Aprašomasis modelis. Mokinių elgesio kodekso taisyklės. Miesto parko lankomumas. Grupės keičiasi vietomis. Medžiagos modelio numeriai. Teritorijos žemėlapis. Orų prognozė. Užduoties analizė. Klaidos problemos sprendimo algoritme. - „Modeliavimas ir formalizavimas“ 11 klasė.pptx
Modeliavimas ir formalizavimas. Modeliavimas. Modelių pristatymo formos. Informaciniai modeliai. Savybės ir operacijos. Valdymo procesų informaciniai modeliai. Tipai. Stalo modeliai. Objektai. Tinklo modeliai. - „Modeliavimas ir formalizavimas“ informatika.ppt
Sistemingas požiūris į modeliavimą. Sistema. Modeliai. Sistemos vientisumas. Modeliavimas. Pažinimo metodas. Modeliai skirstomi į dvi klases. Dalyko modeliai. Modelių formalizavimas ir vizualizavimas. Formalizavimas. Matematika. Modelių vizualizacija. Informacinių modelių tipai. Piešiniai. Panašių objektų sąrašas. Kompiuterinių įrenginių kainos. Objektai yra paskirstyti lygiais. Kompiuterių klasifikacija. Tinklo informacijos modeliai. Tinklo struktūra. Modelių kūrimo ir tyrimo etapai. Pagrindiniai etapai. Du būdai sukurti kompiuterio modelį. Kompiuterinio eksperimento vykdymas. - Modeliavimas, formalizavimas, vizualizacija.ppt
Užpildykite situacijų modeliavimo lentelę. Mergina atnešė gaublį. Gaublys. Paaiškinimas. Žemės forma ir jos judėjimas aplink savo ašį. Gaublys. Šeima ruošiasi pertvarkyti baldus. Tėtis iškarpė popierines figūrėles, kad atitiktų baldų formą ir pagal planą jas perkelia. Butas, baldai. Baldų pertvarkymas. Baldų forma, buto vieta. Buto planas, baldų figūros. Treneris judina figūras futbolo aikštės makete. - Modeliavimo pavyzdžiai.ppt
Tarptautinio standarto metodikos elementai. Tikslas. Tarptautinio standarto pavadinimas. Metodikos ypatumai. Įrankiai. Modeliavimo procesas. Veikla. Kredito pervedimas. Modeliavimo rezultatai. Atvirumas ir tobulėjimas. Universalumo aspektai. Dokumentų sudėtis. Metodikos taikymo tvarka. Sudėties ir savybių palyginimas. Migracija. – ISO 20022.ppt
Pagrindiniai modeliavimo etapai. Modeliavimas ir formalizavimas. Modeliavimo etapai. Problemos pareiškimas. Modelio kūrimas. Kompiuterinis eksperimentas. Modeliavimo rezultatų analizė. 1 etapo problemos pareiškimas. Užduoties aprašymas. Modeliavimo tikslas. Užduoties formalizavimas. II etapas Modelio kūrimas. Informacinis modelis. Kompiuterio modelis. III etapas Kompiuterinis eksperimentas. Eksperimentinis dizainas. Eksperimento vykdymas. IV etapas Modeliavimo rezultatų analizė. Rezultatai: atitinka tikslą. Rezultatai neatitinka tikslo. - Modeliavimo etapai.ppt
Pagrindiniai modelių kūrimo ir tyrimo kompiuteriu etapai. 1 etapas. Aprašomosios informacijos modelio konstravimas. Aprašomosios informacijos modeliai paprastai kuriami naudojant natūralias kalbas ir paveikslėlius. Saulės sistemos modelis. 2 etapas. 3 etapas. 4 etapas. 5 etapas. Praktinė užduotis. - Modelio kūrimo etapai.ppt
Pagrindiniai modeliavimo etapai. Objektas. Yra 4 pagrindiniai erdvinių objektų tipai: Taškas. Linijinis. Plotas (daugiakampis). Kontūras. Būdingas vientisumas, būsenos, elgesys, tapatybė. Sistema (iš graikų kalbos - visuma, sudaryta iš dalių; ryšys). Sistemos savybės. Sąžiningumas. Ryšys. Struktūriškumas. Sąžiningumas. Funkcionalumas. Etapai. Sistemos analizės tipai. Užduotis. Sukurkite savo klasės modelį. Galutinis sistemos analizės rezultatas yra nagrinėjamo objekto modelis. Modelis yra supaprastintas objekto – originalo – vaizdas. - Pagrindiniai modeliavimo etapai.ppt
Modeliavimas ir formalizavimas. (Sistemos ir duomenų struktūros). Objektai ir sistemos. Objektas yra objektas, procesas ar reiškinys, turintis pavadinimą ir savybes. Sistema yra visuma, susidedanti iš tarpusavyje susijusių elementų. Medžiaga. Nematerialus. Mišrus. Dinamiškas – besivystantis ir besikeičiantis. Statinis – nesikeičiantis (reljefo žemėlapis). Atsiradimo principas. Modelis. Modeliavimas. Vienas iš pagrindinių pažinimo metodų. Neatsiejamas bet kokios kryptingos veiklos elementas. Formalizavimas. Su pasirinktomis savybėmis susijusios informacijos sumažinimas (sumažinimas, pateikimas) į pasirinktą formą. - Modeliavimas ir formalizavimas.ppt
Sistemingas požiūris į modeliavimą. Sisteminio požiūrio įkūrėjai: Herbertas Alexanderis Simonas. Piteris Ferdinandas Druckeris. Sistema – tai visuma tarpusavyje susijusių elementų, kurie sudaro vientisumą arba vienybę. Struktūra – tai būdas, kuriuo sistemos elementai sąveikauja per tam tikrus ryšius. Procesas yra dinamiškas sistemos pasikeitimas laikui bėgant. Funkcija – elemento veikimas sistemoje. Pagrindiniai sisteminio požiūrio apibrėžimai: Yra daug modelių, skirtų sisteminiam požiūriui atvaizduoti. Sisteminis požiūris organizacijose. Sistemingas požiūris į išlaidų restruktūrizavimą. Sistemingas požiūris kaip specializuoto mokymo įvedimo pagrindas. -
Skaidrių pristatymas
Skaidrės tekstas: tai... automobiliai
Skaidrės tekstas: tai... atomas
Skaidrės tekstas: tai... lėktuvas
Skaidrės tekstas: Tai... Žemė
Skaidrės tekstas: Tai nuotrauka...
Skaidrės tekstas: MODEL
Skaidrės tekstas: Modeliavimas kaip pažinimo metodas
Skaidrės tekstas: Tikslas: suformuoti mokiniuose modeliavimo kaip pažinimo metodo sampratą; apsvarstyti modelių pateikimo formas. Pamokos tikslai: Edukacinis: teorinių žinių taikymas praktikoje; organizuojant studentų veiklą mokytis ir iš pradžių įtvirtinti veiklos metodus. Ugdomasis: padėti mokiniams suprasti socialinę ir praktinę mokomosios medžiagos reikšmę; užtikrinti mokinių gebėjimų lyginti ir klasifikuoti pažintinius objektus ugdymą; sudaryti sąlygas laiku vystytis moksleivių darbingumui. Pedagogai: estetinio ugdymo įgyvendinimas; prisidėti prie moksleivių vidinio pasaulio turtinimo.
Skaidrės tekstas: modeliai Modeliai leidžia vizualiai pavaizduoti objektus ir procesus, kurie yra neprieinami tiesioginiam suvokimui (labai dideli ar maži objektai, labai lėti arba greiti procesai).
10 skaidrė
Skaidrės tekstas: Modelių pavyzdžiai Geografija Biologija Chemija Astronomija Fizika
11 skaidrė
Skaidrės tekstas: Modeliai projektuojant Modeliai: Mašinos Techniniai prietaisai Pastatai Elektros grandinės
12 skaidrė
Skaidrės tekstas: Teoriniai modeliai Kopernikas – Heliocentrinis pasaulio modelis Rutherfordas – Bohras, Thomsonas Nagaokis – atomo modelis
13 skaidrė
Skaidrės tekstas: Kūrybiniai modeliai Literatūra - Fabula (žmonių santykiai, naudojant gyvūnų santykių pavyzdį) Teatras - Spektaklis (žmonių santykiai) Tapyba, skulptūra - Žmonių, gyvūnų modeliai ir kt.
Skaidrė Nr. 14
Skaidrės tekstas: Modeliavimas yra pažinimo metodas, susidedantis iš modelių kūrimo ir tyrimo. Modelis – tai naujas objektas, atspindintis esmines tiriamo objekto, reiškinio ar proceso ypatybes.
15 skaidrė
Skaidrės tekstas: 1 užduotis Atidarykite 2 dokumentą pamokos aplanke Sukurkite informacinį grafinį modelį (skritulinę diagramą), atspindintį cheminių junginių turinį ląstelėje, naudodami Microsoft Excel skaičiuoklę.
Skaidrė Nr. 16
Skaidrės tekstas: tas pats objektas gali turėti daug modelių, o skirtingus objektus galima apibūdinti vienu modeliu. Geografija – skirtingų tipų geografiniai žemėlapiai (politiniai, fiziniai ir kt.) vaizduoja tą patį objektą – žemę, tačiau atspindi skirtingus raštus. Fizika - visi materialūs kūnai (žmogus, mašina ir kt.) laikomi materialiu tašku Materialaus taško modelis Žemės modelis Žemės modelis Žemės objekto modelis - Žemė
17 skaidrė
Skaidrės tekstas: Modelių klasifikacija Visus modelius galima suskirstyti į dvi klases: Subjekto informacija Materialios formos objektų savybės Objektai ir procesai vaizdine arba simboline forma F=m*a F=m*a
18 skaidrė
Skaidrės tekstas: Informaciniai modeliai Vaizduotės modeliai Ikoniniai modeliai Modelis mentaline ar sakytine forma Modelis, išreikštas formalia kalba (brėžiniais, tekstais, grafikais, diagramomis ir pan.)? ?
2 skaidrė
Modeliai atkuria tikro objekto savybes, pavyzdžiui, formą, gebėjimą plaukti, važiuoti ar skristi. Pavyzdžiai. Gaublys - gaublio modelis Manekenas - žmogaus modelis Modelis - miesto raidos modelis ... ... Išvardinti modeliai vadinami materialiais arba pilno masto.
3 skaidrė
4 skaidrė
Modeliuojamas objektas yra sudėtinga sistema. Bet kuris modelis atkuria tik tas originalo savybes, kurių žmogui prireiks jį naudojant. Pavyzdžiui, manekeno kūrimo tikslas – galimybė jį panaudoti aprangai demonstruoti, o kito žmogaus modelio – roboto – kūrimo tikslas – gebėjimas atkartoti tam tikrus fizinius veiksmus. Modelio savybės priklauso nuo modeliavimo tikslo. To paties objekto modeliai skirsis, jei bus sukurti skirtingiems tikslams.
5 skaidrė
6 skaidrė
7 skaidrė
Viso mastelio modelis – tai fizinis objekto panašumas, o informacinis – objekto aprašymas. Aprašymo būdai: žodinis (apibūdinimas natūralia kalba), matematinis (formulės), grafinis (piešinys, piešinys). Modeliavimo objektu gali būti materialus objektas (laivas, kometa, gyva ląstelė); gamtos reiškinys (perkūnija, saulės užtemimas); procesas (raketos skrydis, branduolinis sprogimas, akcijų kainos pasikeitimas biržoje).
8 skaidrė
To paties objekto informaciniai modeliai, skirti skirtingiems tikslams, gali labai skirtis. Pavyzdžiui, įmonėje dirbančio asmens kortelėje yra trumpa informacija apie jo biografiją ir profesinius pasiekimus, o to paties asmens medicininėje kortelėje, be asmens duomenų, yra informacija apie jo sveikatą, skiepus, ligas. .
9 skaidrė
Modeliavimas – tai žmogaus veikla siekiant sukurti modelį (viso masto arba informacinį). Modelis yra supaprastintas realaus objekto panašumas. Modelis atspindi tik kai kurias objekto savybes, kurios yra būtinos modeliavimo tikslui pasiekti. Modelis naudojamas kaip tikros sistemos pakaitalas, siekiant atkurti jos individualias funkcijas ir numatyti jos elgesį tam tikromis sąlygomis.
10 skaidrė
1. Kas yra modelis? 2. Kokias realių objektų savybes atkuria šie modeliai: Prekių modeliai vitrinoje Iškamšytas paukštis Susukamas žaislinis automobilis 3. Kas yra informacinis modelis? 4. Ar šio sąrašo elementus galima laikyti informaciniais modeliais? Jei taip, tai koks jų modeliavimo objektas? Pamokų tvarkaraštis Televizijos programa Receptas vaistams 5. Sugalvokite keletą variantų, kaip aprašyti tą patį objektą skirtingoms reikmėms. 6. Įvardykite procesus ar reiškinius, kurių neįmanoma arba labai sunku atkurti viso masto modeliuose.
Peržiūrėkite visas skaidres
Ar norite patobulinti darbo kompiuteriu įgūdžius?
Dirbant su PowerPoint pateiktimis, kuriose yra paleidikliai, valdymo mygtukai ir hipersaitai, dažnai iškyla tokia problema: neplanuotas perėjimas į kitą skaidrę tuo metu, kai darbas su ankstesne skaidre dar nebaigtas. Išsiaiškinkime, kaip išjungti skaidrių demonstravimą pelės paspaudimu, ratuku ir kitais būdais, išskyrus mygtukus.
Skaityti naujus straipsnius
Pamoka gali būti vaisinga ir džiaugsminga vienu įkvėpimu arba gali užsitęsti vangiai ir nuobodžiai, išvargindama vaikus ir mokytoją ir niekam nesuteikdama pasitenkinimo. Ir to priežastis – ne tik metodinės klaidos, medžiagos ir klasės charakteristikos. Galbūt dar labiau priežasties reikėtų ieškoti emociniame pamokos fone, kuris pasirodė nepalankus. Emocinio fono kūrimas – užduotis, su kuria neišvengiamai susiduria bet kuris mokytojas ir reikalaujanti jo dėmesio bei pastangų. Kaip sukurti teigiamą pamokos foną?
Kaip patraukti studento dėmesį skaitmeninių technologijų amžiuje, kai informacijos srautas visiškai sugeria žmogų? Tikriausiai daugeliui pažįstama situacija, kai vyksta pamoka, o mokiniai žiūri į telefono ekraną ir nebenori nieko daugiau veikti. Kaip patraukti mokinių dėmesį ir padaryti pamoką įdomią? Pažvelkime į keletą būdų, kaip sukurti susidomėjimą pamoka.
Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com
Modeliai ir modeliavimas
Modelis yra objektas, turintis tam tikras kito objekto (originalo) savybes ir naudojamas vietoj jo. Originalai ir modeliai
Ką galime modeliuoti Objektų modeliai: nedidelės pastatų kopijos, laivai, lėktuvai, ... atomo branduolio modeliai, kristalinės gardelės, brėžiniai... Procesų modeliai: aplinkos situacijos pokyčiai, ekonominiai modeliai, istoriniai modeliai. Reiškinių modeliai: žemės drebėjimas, saulės užtemimas, cunamis
Kas yra modeliavimas Modeliavimas yra modelių kūrimas ir naudojimas tiriant originalus. Kai naudojamas modeliavimas: originalo nėra Senovės Egiptas branduolinio karo pasekmės (N.N. Moisejevas, 1966) tirti originalą yra pavojinga gyvybei arba brangu: valdyti branduolinį reaktorių (Černobylis, 1986) išbandyti naują skafandrą astronautams kuriant. naują orlaivį ar laivą originalą sunku tirti tiesiogiai: Saulės sistema, galaktika (dideli matmenys) atomas, neutronai (maži matmenys) procesai vidaus degimo variklyje (labai greiti) geologiniai reiškiniai (labai lėtas) tik kai kurios originalo savybės domina orlaivio fiuzeliažo dažai
Modeliavimo tikslai – originalo tyrinėjimas tiriant objekto ar reiškinio esmę „Mokslas yra savo smalsumo tenkinimas valstybės lėšomis“ (L.A. Artsimovich) analizė („kas bus, jei...“) mokantis nuspėti pasekmes. įvairių įtakų originaliam sintezei („kaip padaryti, kad...“) išmokti valdyti originalą, įtakojant jo optimizavimą („kaip jį pagerinti“) pasirenkant geriausią sprendimą tam tikromis sąlygomis
Modelių tipai: materialūs (fiziniai, dalykiniai) modeliai: informaciniai modeliai vaizduoja informaciją apie objekto, proceso, reiškinio savybes ir būseną bei jo santykį su išoriniu pasauliu: verbalinis – verbalinis arba mentalinis simbolinis – grafinis, išreikštas formalia kalba ( brėžiniai, diagramos, žemėlapiai, ...) lentelinė matematinė (formulės) loginė (įvairūs veiksmų pasirinkimo variantai remiantis sąlygų analize) specialioji (užrašai, cheminės formulės) mokomoji (įskaitant simuliatorius) eksperimentinė – kuriant naujas technines priemones mokslinės ir techninis
Modelių klasifikacija 1. Pagal laiko veiksnį statinis - apibūdinti originalą tam tikru laiko momentu veikiančias kūną ramybės būsenoje rezultatus gydytojo apžiūros nuotrauka dinaminis kūno judėjimo modelis gamtos reiškiniai (žaibas, žemės drebėjimas, cunamis) ligos istorija įvykio vaizdo įrašas
Pagal ryšių pobūdį deterministiniai ryšiai tarp įvesties ir išvesties dydžių yra griežtai nurodyti tais pačiais įvesties duomenimis, kiekvieną kartą gaunami tie patys tikimybiniai (stochastiniai) rezultatai, atsižvelgiant į įvykių atsitiktinumą realiame pasaulyje, su tuo pačiu įvesties duomenis, kiekvieną kartą gaunami kiek skirtingi rezultatai
Pagal struktūrą: lentelių modeliai (atitinkančios poros), hierarchiniai (kelių lygių) modeliai, tinklo modeliai (grafikai)
Pagrindiniai modeliavimo etapai I etapas Problemos formulavimas II etapas Modelio kūrimas III etapas Kompiuterinis eksperimentas IV etapas Rezultatų analizė Rezultatas atitinka tikslą Rezultatas neatitinka tikslo
Pristatymas pamokai "Modeliai. Modeliavimas"
Į privalomą minimalų informatikos išsilavinimo turinį įtraukta eilutė „Modeliavimas“. Šios eilutės turinį lemia toks sąvokų sąrašas: modeliavimas kaip pažinimo metodas, formalusis...