Esė "Aš esu muzikinis lyderis! Vaikų darželio muzikos lyderio esė. Mano profesijos muzikos lyderis

20.04.2019

Muzikos pamoka darželyje. Mūsų muzikinis lyderis Irina Nikolaevna yra visiškai neeilinis asmuo. Labai gražus, romantiškas, su puikiu balsu. Ir kaip ji vaidina fortepijoną! Jos pirštai virtuoso stumkite ant juodos ir baltos klavišų, ir aš kvėpuoju dvasia!

Taigi mano svajonė gimsta - tapti muzikiniu lyderiu.

Rugsėjo saulėtas rytas. Mūsų 2 "A", klasės valanda. Nina Matveeevna kalba apie savo pedagoginį kelią, apie svajonę tapti pradinės mokyklos mokytoju. Aš klausau jos, hopping jo kvėpavimą. Ji baigia savo istoriją su žodžiais: "Laimingas žmogus, kuris tampa tos, kuris svajojo tapti vaikystėje. Taigi aš esu laimingas! " Šie žodžiai amžinai mane nuveda į sielą.

Vėliau, kai nuspręsiu tapti ... Chemikas, sąmonė, minties mirksi: "Taigi aš negaliu pasakyti, kad esu laimingas?" ...

Likimo valia ir dėka mano motinai, vaikų svajonė vis dar buvo pasibaigęs - tapau muzikiniu vaikų darželio lyderiu. O dabar, po daugelio metų aš dažnai stebiu, kaip vaikų entuziastingi atrodo ant mano rankų, judančių ant raktų. O gal tai šiuo metu tam tikra vaiko natūra daro sau atidarymą sau?!

Mano nuomone, bendraujant su muzika, vaikas atsidaro visą pasaulį sau, tegul nežinoma ir nesuprantama. Ar ne atradimas - išgirsti "Tchaikovsky Trell Lark" muziką ir pamatyti šį stebuklą mėlyname danguje? Ar ne atradimas - išgirsti nerimą keliančių grūdų grybelio muzika kalnų karaliaus urvoje ir pamatyti juos, klastingi, blogai, bet bijodami saulės šviesos? Ar ne atradimas - išgirsti Mussorgsky juokinga muzika, vis dar nesėkminga viščiukai, entuziastingai perduoda savo nepatogius judesius ir matykite šiuos viščiukus - mažas, juokingas, juokingas. Ir daug daugiau atradimų padarys ikimokyklinio amžiaus už save dėka muzikos, nes jo galimybės yra neribotos!

Galite kalbėti apie muziką be galo. Tai liūdna ir liūdna, linksmas ir entuziastingas, švelnus ir iškilmingas, su raginimu puikių atvejų! Bet kokie muzikos garsai, vienas yra neginčijamas vienas - ji gali daryti įtaką protui, žmonijos sąmonei ir protus!

Aš dažnai perskaičiau aforizmus ir žinomų žmonių pareiškimus ir suprasti, kaip tiksliai jie sugebėjo pastebėti ir perteikti žodžiais apie visus muzikos poveikio subtilybes asmeniui, jo sielai. Taigi, senovės graikų filosofo Aristotelis sakė: "Muzika yra pajėgi suteikti tam tikrą poveikį etinei sielos pusei; Ir kai muzika turi tokias savybes, tai akivaizdu, ji turėtų būti įtraukta į elementų švietimo prekių skaičių. " Ir tai yra neginčijama asmens, kuris supranta didelę muzikos stiprybę, išmintis! Garsus mokytojas V. A. Sukhomlinsky pažymėjo, kad "muzika vienija moralinę, emocinę ir estetinę žmogaus sferą. Muzika yra jausmų kalba. " Tai yra muzikos suvokimo, kad tokie jausmai gali būti gimę kaip malonumas, įkvėpimas, džiaugsmas, budrumas, gaila. Ir vaikui, tai gali būti jausmai vis dar nežinoma, nėra patyrę - įtampa, jaudulys, empatija. Kokia atsakomybė tenka tiems, kurie supažindins su vaikais į šį pasaulį ... Ši atsakomybė yra man. Muzikinės literatūros pamokose muzikos mokykloje palaipsniui pripažino tuos jausmus, kurie gimė muzikos dėka. Nelalbiami įspūdžiai padarė "Lunar Sonata" Beethoveno, ir nauja jausmas man tuo metu - tragiškos aštrumo jausmas, emocinė įtampa - sukėlė emocinį atsaką, giliai psichikos judesius!

Mūsų šiuolaikinė poetas A. Kreelin kažkėjau: "Nėra daugiau gražios muzikos pasaulyje, nei tai skamba žmonių širdyse". Manau, kad šie žodžiai turi gilesnę reikšmę, nei atrodo iš pirmo žvilgsnio. Galų gale, jei magija muzika skamba žmogaus širdyje, tai reiškia, kad jis ateina iš gero, džiaugsmo ir laimės. Ir net ir sielvarto momentuose, jei, kurio širdis bus liūdesio ir skausmo muzika, taip pat yra graži ir nuoširdžiai! Galų gale, nėra jokio stebuklo muzikos, daina buvo lydi asmuo skirtingais savo gyvenimo laikotarpiais - kūdikis dainavo lullaby, darbas palengvino darbo dainas, ritualinės dainos tarnavo kaip daugelio ritualinių veiksmų pagrindu - paslaptingų gamtos jėgų pirštines.

Kadangi tie, kurie teigia, kad vaikai turėtų būti apsaugoti nuo sunkių ritmų ir nesėkmės poveikio. Praphrazing A. Relidininos žodžius, sakyčiau: "Nėra gražios muzikos pasaulyje, nei tai skamba vaikų širdyse!". Šioje frazėje galiu baigti savo pagrindinę užduotį dirbant ir bendraujant su vaikais - pristatyti juos į įspūdingą pasaulį, supažindinti su didelių kompozitorių darbu, kurio muzika suteiks vaikams nuostabias dvasinės patirties akimirkas, atskleis nežinomus jausmus palikite gerą melodijų šviesą savo širdyse.

Ir vėl jie pasirodo mano mokytojo žodžių atmintyje: "Laimingas vienas žmogus, kuris tampa tų, kurie svajojo tapti nuo vaikystės!". Todėl galiu pasakyti apie save - esu laimingas!

Pavadinimas: Esė muzikos vadovas vaikų sodas "Mano pedagoginė filosofija"

Pozicija: Muzikos vadovas
Darbo vieta: Mbdou № 109
Vieta: Syktyvkar, Komi Respublika, Rusija

Esė "I - Pedagogue"

"Širdies muzika"

Mūsų laikais jis bus lengvai mąstymas su muzika take,

Galų gale, viskas yra labiau tikėtina. Kas man pasakys, kad tai ne?

Gyvenimo proza \u200b\u200bkartais vadinama mūsų sudėtingo darbo galvijais,

Bet viskas, priešingai ramioje muzikoje, šviesos užrašai yra pažadinami.

Ir iš tiesų, poezija yra, jei vaikai dainuoja netoliese,

Ir jis skamba kaip vaikystėje, jaunos, atviros sielos stygos.

O. Vartanyan.

Jo mąstymas apie mokytojo tikslą prasideda nuo garsaus muzikologo Michailo Casiki žodžių: "Jei norite, kad jūsų vaikai būtų pirmuoju teisingu žingsniu į Nobelio premiją, pradėkite ne nuo chemijos, bet iš muzikos. Dėl absoliučios daugumos Nobelio laureatų vaikystėje buvo apsuptas muzikos. Muzika - maistas smegenims, visi vėlesni moksliniai atradimai yra paslėpti muzikos struktūrose. Einšteinas su smuiku, ir fortepijoninė lenta nėra nelaimingas atsitikimas, o ne užgaida, ir dieviškoji būtinybė. "

Būtent tai buvo, kaip muzikos klasės padėjo man eiti į kūrybiškumo kelią, tikslingumą, pasiekti sėkmės profesijoje, pasirinkti teisingai, o tai reiškia jūsų vietą gyvenime. Žvelgiant atgal, prisimenu motininio pieno pedagoginį skonį, dainuodamas kultūros namų popiežiaus etape, vaikų darželio muzikos lyderio magišką rankas, panardinančias mane į žavingą ir paslaptingą muzikos pasaulį.

Todėl po muzikos ir bendrojo lavinimo mokyklos pabaigos, gavęs liudijimą su visais "five", aš nesu suvokiu, kur aš darau, nuėjau į savo svajonę, nepaisant pamirkytų nuomonių ir mano klasės draugų šūksnių: "Su savo vertinimais ir pedagogika?" Jis baigė pedagoginę mokyklą, Vyatsky valstybinį pedagoginį universitetą. Metai praėjo, ir dabar aš bandau perteikti muzikos grožį kiekvienam kūdikiui, kad jis galėtų pamatyti, suprasti ir pajusti šio nuostabaus muzikinio pasaulio grožį.

Esu muzikinis vaikų darželio lyderis! Kokia laimė matytų entuziastingų vaikų akis, kai jie pirmiausia pradeda suprasti visuotinę žmonijos kalbą - muzikinę kalbą, intonaciją ... muzikos mokymas patenka į sielą, retinti vaiko jausmus, kad jis tampa jautrus į žodį, tapybą, muziką. Kartais tai atsitinka ne iš karto, bet jūs turite laukti, tikėkite vaiku, ir tada jis tikrai myliu gražią.

Mano pasirinkta profesija turi savo unikalų specifiškumą. Manau, kad tarp būtinų savybių, kurias mokytojas turi turėti, meilė vaikams ir jų profesijai, yra ypač svarbus jų požiūrio į muzikinį kūrybiškumą, paremti kūrybinės išraiškos troškimą jose. Aš visada supratau, kad turėtume sukurti kūrybines savybes, kad surastume nestandartinius metodus ir rasti naujų metodų ir metodų bei taikant turimą muzikinę ir pedagoginę patirtį klasėse.

Nuo vaiko interesų, aš tempiu temą į savo vystymąsi. Pomėgiai, vaikų poreikiai skatina mane rasti tokius metodus ir metodus darbo, kad būtų prisidėti prie išsamiausio atskleidimo unikalus potencialas kiekvieno vaiko. Mano užduotis, aptikti natūralų indėlį kiekvieno vaiko ir jų pagrindu, plėtoti tam tikrus gebėjimus, išsaugoti savo individualumą.

Manau, kad pagrindinė muzikinio lyderio funkcija didina meilę muzikai, sukuriant žinių atmosferą, norą sužinoti daugiau. Aš mokau vaikus ne tik sutelkti dėmesį į savo jausmus, bet ir suprasti ir paimti kitų žmonių požiūriu "... Atspindi kartu su muzika" Tact "..." Bendros muzikos veiklos procese suteikiu vaikams Galimybė apsvarstyti meną nuo glaudaus ir tolimojo atstumo, galimybė pažinti save žinant apie muzikos įvairovę. Ir tai aš padėjau man savo įrankius - muziką ir savo balsą.

Žmogaus balso ir gyvos muzikos aktas geranoriškas į ikimokyklinio ugdymo, padaryti mūsų širdis įveikti į unison, nes muzikos galia yra fantastiška. Ji verčia verkti, juoktis, mąstyti ir nerimauti, kūrybiškai mąstyti. Žmogus tikrai myli muzikinį meną, tampa geresniu, tolerantišku, išmintingesniu. Jis yra šiek tiek ir ištikimas, nuoširdžiai ir atviri savo jausmuose, myli ir supranta artimuosius ir aplink jį.

Bendro dainavimo procese vaikai įsisavina tinkamo kvėpavimo įgūdžius, ir tai gali būti laikoma kvėpavimo gimnastika. Fizinė sveikata yra susijusi su dvasine, jų asociacija yra labai svarbi asmeniui. Kuo mažų vaikų dainuoja, daugiau moraliai sveikų ir talentingų jaunų žmonių, tuo didesnis visuomenės muzikingumo lygis ir tuo pačiu metu šalies kultūra.

Muzikantas, mokytojas, scenaristas, režisierius, dizaineris, dekoratorius - tai kaip aš apibrėžiu savo unikalią profesiją. Apsvarstyti save į auklėjimą ir mokymosi vaikus, aš nesibaigiu savarankiškai tobulėti, mokytis ir taikyti įvairias programas ir metodus. Grūdų jie surinkti visus geriausius ir įdomus, tada duoti šių žinių savo vaikams.

Mano pagrindinė užduotis - pažvelgti į rūko atstumą ateityje, veikti dabar, kryptimi, kuri gali būti vertinama. Laiminga vaikystė yra tikra, ryški, išskirtinė, unikali gyvenimo dalis ir mano profesija. Tai priklauso nuo to, kaip žmogus taps brandintu kūdikiu.Vaikystė nepraeina be pėdsakų. Suaugusiame amžiuje žmogus imasi visų neigiamų ir teigiamų emocijų, gautų vaikystėje. Todėl, rūpindavu siniatrijos psichiką, stengiuosi, kad mano mokiniai išeis iš darželio su dideliu ryškių ir malonių įspūdžių bagažu, kad jie būtų "... jie skambėjo kaip jaunas, atviros sielos stygos nuo vaikystės . "

ESĖ

Vaikų darželyje aš daugiau nei 35 metų dirbau muzikos vadovu. Žinoma, aš jau turiu pakankamai patirties, bet aš ir toliau mokau, bandau mokytis ir neatsilikti nuo svarbių įvykių ikimokyklinio ugdymo srityje.

Kodėl aš tapau muzikiniu lyderiu? Šios profesijos pasirinkimo priežastys yra mano motinos pavyzdys, kuris dirbo su ikimokyklinio amžiaus vaikais visą savo gyvenimą. Man patinka būti su vaikais, stebėkite, kaip jie vystosi, auga, tampa sumanūs, nusimanantys ir pasitikintys. Dirbimas atneša man pasitenkinimą ir džiaugsmą. Kodėl? Kadangi tai yra labai linksmas ir malonu susitikti suaugę mokiniai ir išgirsti, kad žinios, įgūdžiai ir įgūdžiai, įgyti darželiuose, padarė savo gyvenimą, yra įdomesni ir visapusiškai.

Darbe yra kasdienis savęs ugdymas bendraujant su kolegomis su vaikais. Kiekvieną dieną planuoju kažką, įgyvendintu. Viskas mūsų gyvenime veikia, o kartais aš neturiu laiko jai. Mano darbe noriu duoti kuo daugiau muzikinės patirties vaikams. Ir savo laisvalaikiu aš mėgstu augti gėles. Turiu daug jų ir namuose ir šalyje.

Muzika - didaktinis žaidimas vaikams apie muzikinių žanrų apibrėžimą

ESĖ

Aš esu muzikos vadybininkas. Kiek naujų gebėjimų atskleidė šią profesiją manyje! Mano darbas yra unikalus, nes jis sujungia įvairias profesijas: muzikantas ir dailininkas, scenaristas ir direktorius, kostiumai ir aktorius, "Grimor" ir garso operatorius. Muzikos lyderis užsiima muzikos salės dizainu, rašo scenarijus, vykdo daug atostogų.

Mano gimtojoje vaikų darželyje dirbau palyginti neseniai - man pasisekė gauti čia iškart po muzikos kolegijos pabaigos. Tačiau šiais trumpais 3 metais man pavyko mylėti savo nuostabius, neįtikėtinai gerus ir talentingus kolegas ir, žinoma, vaikams. Vaikai yra galingas gyvenimo variklis man, jie daro jį atviri ir atpažinti nauja, stimuliuoja tampa geriau, mokestis su savo puikia nuotaika ir neatidėliotina.

Mano, nors ir maža patirtis leidžia man daryti išvadą, kad darbas su vaikais tikrai reiškia mokytojo darbą, be kurio neįmanoma įsivaizduoti vaikų kūrybinio vystymosi. Todėl, kaip profesionaliai kompetentingai ir talentingi, labai priklauso nuo muzikos ir kūrybinio vystymosi vaikų, džiaugsmo atmosferą darželyje.

Kasdien, ketinate dirbti, netyčia užduoti sau klausimų: kas laukia man šiandien? Kaip susitikti ir taikyti man vaikus? Kaip vyks naujos šokio mokymasis su vyresniais mokiniais? Ši paslaptis leidžia jums padaryti kiekvieną dieną ne atrodo kaip kitas. Mano darbo dienos dienos nėra įprastos, bet kasdieninė šventė, kurioje yra prijungti du dideli stebuklai - vaikai ir muzika.

Aš tikrai myliu savo vaikų darželį ir didžiuojuosi savo profesija. Ji pagerbia tai, kas palieka gerą jausmą, leidžia jums jausti savo naudingumą vaikams, visuomenei. Tik mokytojas gauna didžiausią apdovanojimą pasaulyje - vaikų šypsena ir vaikų juokas.

Informacija - Patariamoji medžiaga
Konsultacijos tėvams	Muzikos įtaka vaiko psichikai
	Muzika lechit.
	Mes mokome klausos dėmesį
	MEMO už tėvų
Konsultacijos mokytojams	Juokingi žaidimai vaikams
	Mokytojo ir muzikos lyderio sąveika
	Vaikų muzikos ugdymas su nuokrypiais
	Pedagoginės technologijos, skirtos klausytis muzikos
Žaidimų programos vaikams	Muzikos instrumentų garsai vaikams	view.
	Muzikos žaidimas - "Apple" skirtukas	view.
	Muzika ir didaktinis žaidimas ikimokyklinio amžiaus vaikams - ką jie daro namuose	view.
	Muzika ir didaktinis žaidimas ikimokyklinio amžiaus vaikams - Muzikiniai gyvūnai	view.
	Rusijos liaudies instrumentai

Muzikos instrumentų garsai vaikams

"JavaScript" yra išjungta naršyklėje

Muzikos žaidimas - "Apple" skirtukas

"JavaScript" yra išjungta naršyklėje

Muzika ir didaktinis žaidimas ikimokyklinio amžiaus vaikams - ką jie daro namuose

"JavaScript" yra išjungta naršyklėje

Muzika ir didaktinis žaidimas ikimokyklinio amžiaus vaikams - Muzikiniai gyvūnai

"JavaScript" yra išjungta naršyklėje

ESĖ

Aš esu muzikantas! Ir aš didžiuojuosi!

Mano profesija yra muzikos direktorius. Skogo garsai, sielos, vienos statinės. Tačiau jūs auginate giliau, ir jūs sužinosite, kad tiesa yra šiuose dviejuose žodžiuose. "Muzikinis" yra nuostabus, jausmingas, švelnus, žaismingas. "Vadovas" - be rankų, baimės ir vedančios į naują, nežinomą, gražią. Mes duodame šviesą. Mes išmokome mylėti, suprasti, jaustis, jaustis. Taigi, mes, muzikantai, sukurti harmoningą asmenybę, kuri ateityje visada ras išeitį iš bet kokios situacijos su orumu, garbė. Mes esame didžiuliai, leiskite mums nuimti virš pasaulio ir pamatyti visą visatos grožį. Žinoma, ne pažodžiui. Mes turime muziką ...

Vieną kartą, prieš 30 metų mama vedė mane į muzikos mokyklą. Kas tai yra, aš nežinojau. Jis žinojo tik tai, kad norėčiau mokyti man muziką. Tai buvo naujas pasaulis. Stebuklų, magijos, pasakų transformacijų pasaulis. Aš išmokau jausti visatą aplink mane ... ne tik pamatyti, šviesa, bet taip pat jaustis viduje save, perduodant per širdį ir sielą. Aš išmokau sujungti su muzika. Mažai brandus, supratau, kad muzika buvo galimybė analizuoti kai kurias situacijas nuo gražios, unikalios.

Mes praėjome per metus, ir likimas atnešė mane į mokyklos sienas, aš dirbau 10 metų mokytojui, o po vaiko gimimo buvo darželis Nr. 199 ir gyvenimas įgijo naują prasmę! Prasidėjo naujas etapas. Tapti man kaip vedlys, vaikams yra pasakos. Pirmąją dieną, matydamas entuziastingų vaikų akis, supratau, kad neturėjau teisės apgauti šių bhaktų viltis, visiškai tikėjusi suaugusiam žmogui. Turiu duoti jiems tai, ką jie laukia man. Būtent: magija, pasakos, meilė, tikėjimas, viltis ...

Ir aš pradėjau mokytis kartu su vaikais, suprasti muziką naujų, akių ir širdies vaiko. Nuoširdžiai, be apgaulės. Ir, jūs žinote, manau, kad vaikai moko daug į šią dieną. Muzikos direktorius yra tiesiogiai atsakingas už mažo mažo žmogaus, jo mažo vidinio pasaulio sielos "statybą". Mes tai darome turtingesniu, ryškesniu, turtingu. Kokia laimė matytų entuziastingų vaikų akis, kai jis pradeda suprasti muzikos kalbą, atitinka naujas sąvokas, pvz., "Žanras", "Tubre", "ritmas". Ir visa tai, žinoma, per pasaką, žaidimą.

Didelė laimė mokytojui pamatyti laimingus vaikų veidus, jų nuoširdų, tikrą džiaugsmą, kai jie daro dėl sau atradimo. Tai yra būtent pagrindinis mano darbo principas. Galų gale, atveriant save, vaikas labai didžiuojasi savimi, jo pasiekimu. Taigi, mano nuomone, vystosi savarankiška asmenybė. "Aš esu pats!" - Tai žingsnis visiškai išsivysčiusiame asmenyje tiek fiziškai ir moraliai.

Pedagoginė esė "Mano profesija -

Muzikos direktorius!

Savivaldybės biudžetas

Švietimo įstaiga

"Novotalitskaya ss"

ikimokyklinio ugdymo grupės "Rodnichok".

Pedagoginė esė

"Mano profesija yra muzikos vadybininkas."

Inichanova Olga Vyacheslavovna

muzikos vadovas

village Novo Talitsa.

Vaikai turėtų gyventi grožio pasaulyje,

Žaidimai, pasakos, muzika, piešimas,

fantazija, kūrybiškumas.

Vasilijus Alexandrovich Sukhomlinsky.

Aš visada žinojau, kad norėčiau daryti muziką su vaikais. Kai tik supratau, kad buvau muzikantas.

Bet tai atsitiko ne staiga ...

Piano klasės nuo penkerių metų, šokių ir dainų darželyje, ir, žinoma, mokytojas muzikos mokykloje, kuri mane įdėjo į šį kelią, už kurį aš vis dar esu.

Aš tapau profesionaliu muzikantu, baigdamas Ivanovo muzikos mokyklą fortepijono klasėje, ir aš gavau aukščiausią muzikinio ugdymo lygį Vladimiro pedagoginio universiteto Muzikos fakultete. Ir čia esu muzikos mokytojas, mokytojo fortepijonas, koncertas.

Ir dabar galiu! Ką aš galiu? Padarykite vaikams, ką mano pirmieji mokytojai man padarė. Šios moterys yra gražios, minkštos, malonios, linksmos - sėjamos grožio sėklos man, kuri su jais atneša muziką.

Ir taip, prieš šešerius metus aš įžengiau į muzikos salę vaikų darželio ...

Viskas yra vietoje, aš esu pasiruošęs. Ir jie žiūri į mane - mano pirmieji vaikai! Atrodo, kad jie negalės suprasti viską, ką aš žinau. Bet jie sugeria viską su atviromis burnomis ir patinančiomis akimis. Pasirodo, kad vaikai daug per ketverius metus žino, jie negali teisingai pasakyti, bet jie tikrai jaučiasi net daugiau nei mes. Tada aš supratau pagrindinį dalyką. Aš, kaip ir daugelis suaugusiųjų, aš nenorėjau augti, o šalia vaikų pasirodė esąs labai paprastas. Svarbiausia yra likti vaiku, nes ne tik perteikti vaikams visą muzikinio pasaulio grožį ir teisingai jį pateikia. Ir aš nusprendžiaubūkite vaikystės pasaulyje Ir išmokti jausti muziką kartu su vaikais nauju būdu - nuoširdžiai nustebino su jais.

Kiek džiaugsmo, šypsosi, orumas atnešė man šiuos pirmuosius vaikus! Nuo tada aš myliu juos visus. Skirtinga nuotaika, kaip ir vaikų dainos. Kartu su jais aš pasinersiu į pasaką, aš atradau, žaisti juokingus muzikinius žaidimus. Svarbu parodyti vaikus, kurių aš neturiu protingiau nei jiems, kad mes esame lygūs su jais. Tada jie tikrai atskleis, ir aš turiu galimybę įdėti savo sielas pačias grožio, meilės ir geros sėklos, kurios vykdo amžiną muziką. Iš tiesų, kiekviename asmenyje nuo gimimo, natūralus potencialas yra padengtas, kurį aš, kaip mokytojas, yra nepaprastai žiūrėti.

Aš negaliu prognozuoti, kas mano vaikai bus, kai jie auga, kaip jų profesijos bus išsklaidytos, nes kiti žmonės gaus mūsų ikimokyklinio ugdymo vaisius. Bet tai labai svarbu man, kokie daigai bando savo sielose dėka muzikos. Šiuolaikiniame pasaulyje, pilnas žiaurumas karų, ginklų ir pelno, nėra moralės ir užuojautos vietos. Ir šios savybės padės didinti muziką. Ji turi grynumą, džiaugsmą. Nenuostabu, kad žmonės sako:"Apskaičiuota, kur jie dainuoja. Tie, kurie dainuoja, blogai nemano."

Svarbiausias suvokimas apie mano profesiją yra tai, kad aš ne tik muzikinis vaikų darželio lyderis,esu mokytojas-universalus . Paaiškėjo, kad esu ne tik muzikantas, bet ir dainininkas, scenaristas, skaitytojai, choreografas ir kostiumas. Turiu būti visiškai suvokti visus tikslus ir uždavinius, kuriuos esu mano paties ir mūsų švietimo sistema.

Suteikiu vaikų žinias, įgūdžius, įgūdžius dainuoti ir šokti, plėtoti ritmo jausmą ir atlikti savybes. Tai skamba sausai, judrumui ir neįdomu. Bet būtent tai, kiek kūdikis išsivysis, kuri harmonija bus užpildyta savo mažu vidiniu pasauliu. Mano pareiga - mokyti vaikus atskirti gerą nuo blogų, gražių nuo negraži. Mano užduotis yra pakelti asmenį, kuris gali savarankiškai padaryti išvadas ir rasti teisingą kelią iš bet kokios situacijos.

Taigi kas jis - muzikinis lyderis?

Tai yra tas, kuris veda rankas į garsų pasaulį, jausmus! Tai yra tas, kuris sukuria harmoningą asmenį, galintis įsisavinti, jaustis pasiruošę pasinerti į fantazijų pasaulį ir pamatyti visą pasaulio grožį aplink, suvokti jį ir jo unikalumą!

Puiki profesija.

Nusišypsojo man sėkmės.

Dėkojame už šį likimą.

Žinau, kad negaliu būti kitaip

Šiame pasaulyje šiame pasaulyje.

Galų gale, profesijos yra tiek daug pasaulyje,

Svarbus, būtinas ir darbas.

Bet vaikai mane pritraukia

Ir aš nemanau apie gyvenimą be jų!

Aš dainuoju su dainos gynėju,

Ir aš mokau visus vaikinus šokti.

ir nėra jokios nuostabios profesijos!