Novokuznetsky institutas (filialas) federalinės valstybės biudžeto švietimo įstaigos aukštojo specialisto

Švietimas

"Kemerovo valstijos universitetas"

Pedagoginio ugdymo centras

Ikimokyklinio ir pataisos pedagogikos ir psichologijos fakultetas

Specialiosios pedagogikos katedra, psichologija

ir teorinis mokymo pagrindas

Anotacija šiuo klausimu: vizualinio meno gyvūnų žanras ir studentų su studentais su specialios (pataisos) mokyklos studentais metodika.

Atlikta: studentas Luza 13-03 Botashova Natalia Vladimirovna

Patikrinta:

KOSTIKOVA DINA ALEKSEEVNA.

Novokuznetsk 2013.

1. Gyvūnų žanras dailės ..................... .3

2. gyvūnų žanro išvaizdos istorija .................................. 4

3. Animacija Rusijos mene ............................................ . ... 5.

4. Gyvuliai pasaulio šalyse ......................................... ................ 10.

5. Susipažinimo su specialios (pataisos) mokyklos studentų gyvūnų žanru metodai ................................ ...............1.1

6. Naudota literatūra .............................................. ......................... ... 16.

1. Gyvūnų žanras dailės.

Gyvūnų žanras -(Iš lat. Gyvūnų gyvūnas) - dailės žanras, susijęs su gyvūnų įvaizdiu tapyboje, grafikoje, skulptūroje ir dekoratyviniame mene. Dailininkas, kuris specializuojasi šiame žanru, vadinamas gyvūnu. Jame pagrindinis dėmesys skiriamas gyvūno meninei ir vaizdinei charakteristikoms, tačiau tuo pačiu metu su moksliniu tikslumu perduoda jo anatominę struktūrą.

Už knygų grafika, iliustracijos pasakų, pasakų, alegorinių ir satyrinių darbų, gyvūno dažnai "derinant", t.e., ji yra aprūpinta žmonių, veiksmų ir patirtimi, suknelės kostiumai.

Skulptūrai ir sekliems plastikams, dekoratyviniam ir liaudies menui (medienos siūlai, kaulas, akmuo, molio žaislai, siuvinėjimas), forma, siluetas, tekstūra, gyvūnų spalvos yra ypač svarbios.

Gyvūnų žanras, tikriausiai seniausias meno stilius, kuris egzistavo tik žemėje. Gyvūnų žanras sujungia gamtos mokslų ir meno principus ir plėtoja stebėjimą ir meilę gamtai. Menininkas - Animalnistas moka sutelktį dėmesį į gyvūnų meninę ir vaizdinę charakteristiką, jo įpročius, jo buveinę: dekoratyvinis figūros, silueto, spalvos dekoratyvinis išraiškingumas yra ypač svarbus parko skulptūroje, dažymui, mažam plastikui; Dažnai gyvūnas "galvoja", jis yra aprūpintas žmonėmis su funkcijomis, veiksmais ir patirtimi. Dažnai gyvūnų įvaizdžio tikslumas tampa pagrindiniu gyvūno uždaviniu. Gyvūnų vaizdai dažnai randami antikvariniai skulptūra, vazos, mozaikos. Viduramžiais Europoje buvo platinami viduramžių, alegorinių ir folkloro, nuostabių paukščių ir gyvūnų vaizdų. Renesanso eroje menininkai pradėjo piešti gyvūnus nuo gamtos.

Kartu su romantišku susižavėjimu dėl žvėries galios ir veislės, noras tiksliai tiria gyvūnus yra nustatomas, dažnai natūralioje situacijoje jų gyvenimo ar jų ryškios plastikinės charakteristikos. Pirmaujančių sovietinių gyvūnų kūrybiškumas (tapyba, skulptūra, epplex, iliustracijos į mokslo ir vaikų knygas ir kt.) Pažymėjo subtiliais gyvūnų pasaulio žiniomis, pažintinių užduočių deriniu su ūmaus charakteristikų ir dekoratyvinių vaizdų išraiškingumo deriniu.

Stilizuota, kartais stebuklinga, gyvūnų vaizdai buvo plačiai paplitę Okeanijos, Afrikos, Amerikos, senovės Rytų tautų mene.

Viduramenčių Europoje gyvūnų vaizdai nuliūdami nuo folkloro, pasakų ir legendų, kur jie pasirodė nuostabiame groteske. Palaipsniui, alegoriškas gyvūnų įvaizdis pradėjo judėti link realaus. Jau renesanso eroje menininkai pradėjo piešti gyvūnus nuo gamtos.

Galiausiai Holland ir Belgijoje buvo suformuota Holland ir Belgijoje XVII a. Šiuo metu gyvūnų dailininkai bandė perkelti natūralius malonę ir plastikinius gyvūnus ir romantišką susižavėjimą dėl savo vikalumo ir galios.

Gyvūnų pasaulis buvo labai svarbus primityvaus asmens gyvenime.

2. gyvūnų žanro išvaizdos istorija.

Gyvūnų žanras kilo į primityviąją erą, ką jie sako roko paveikslai, kurie yra saugomi daugelyje pasaulio dalių. Seniausi menininkai liko ant urvų sienų, spalvingų brėžinių elnių, bisono ir mamutų, kurie yra nuostabūs šiandien su patikimumu. Pirmajame tūkstantmečio bc. e. Magiški paukščių ir gyvūnų figūros nuo molio, metalo, kaulai, pagaminti iš kartų genties meno nuo Karpatų iki Vakarų Kinijos sienų vadinamąjį gyvūnų stilių. Gyvenimo formos nedelsiškumas kartu su dekoratyvine kompozicijų kompozicija išliks dekoratyviniame ir taikomame daugelio tautų darbe. Gyvūnų vaizdai pasiekia neprilygstamą monumentalumą ir didybę senovės Egipte. Galų gale, daugelis egiptiečių gyvūnų laikė dievus. Sfinksas, žmogaus panašūs dievybės su gyvūnų ir paukščių vadovais, įkūnijami žmogaus ir gyvūno santykiai prasidėjo gamtoje. Ta pati idėja pasaulio vienybės paskatino senovinius Peru ir Meksikos gyventojus prisijungti prie žmonių ir gyvūnų skaičiais keistas grupėse dekoratyviniais laivais. Ant "Rockcalls" pavaizduotų gyvūnų, paukščių ir medžioklės scenos. Tai yra Kinijoje VIII a. Su gyvūnais, kai paleolitinėje eroje, daugiau nei 30 tūkstančių metų, žmonės pradėjo vaizduoti apie gyvūnų uolos, pasaulio menas prasidėjo. Tai užima šaknis į giliai praeitį ir naminiai gyvūnai, taip pat gyvūnai ir paukščiai, laikomi šventa. Mes pasiekėme senovės Asirijos šunų, liūtų, liūtų, bulių ir fresų reljefus su šunimis, katėmis, infraraudonųjų spinduliais, krokodilais, Bavaans, gyvatėmis, jackalais, senovės Egipto Falcons, keramika su šunų brėžiniais Senovės Graikijos ir senovės Romos žirgai, skulptūriniai vaizdai Jaguarai, gyvatės ir kiti gyvūnai iš Actekų ir Maya.

Pirmą kartą terminas "Animalsmis" buvo naudojamas skulptūrai 1831 m., Kai trys jauni prancūzų skulptoriai - Antoine Louis Bari, Christoph Franten ir Aleksandras Zhuyonne - Mažos gyvūnų skaičiai Paryžiaus meno salone. " Daugybė motyvų, sklypų, tipų gyvūnų menas prasideda XX a. Su gyvūnais, kai paleolitinėje eroje daugiau nei 30 tūkstančių metų žmonės pradėjo vaizduoti gyvūnų uolų, prasidėjo pasaulio menas. Tai užima šaknis į giliai praeitį ir naminiai gyvūnai, taip pat gyvūnai ir paukščiai, laikomi šventa. Mes pasiekėme senovės Asirijos šunų, liūtų, liūtų, bulių ir fresų reljefus su šunimis, katėmis, infraraudonųjų spinduliais, krokodilais, Bavaans, gyvatėmis, jackalais, senovės Egipto Falcons, keramika su šunų brėžiniais Senovės Graikijos ir senovės Romos žirgai, skulptūriniai vaizdai Jaguarai, gyvatės ir kiti gyvūnai iš Actekų ir Maya.

Skitų "gyvūnų stiliaus" gyvūnų figūrėlyje ir žmonėms įsišakniję į išgalvotą ornamentą produktuose. Reljefiniai modeliai su nuostabiais žvėrais papuošti senų Rusijos baltųjų šventyklų sienas (Dmitrovskio katedra Vladimire, užtarimo bažnyčia Nerli). Viduramžių meno, gyvūnai ir paukščiai tapo "kalbančių" simbolių: šuo reiškė lojalumą ir apsaugą, balandis - taika ir viltis, beždžionės - mažai melas žmogaus aistras ir norus. Speciali vieta buvo imtasi pagal Avinėlio (ėrienos) vaizdą - nekalto Kristaus aukos simbolis. Šis simbolizmas išliko, bet tuo pačiu metu naujų žinių troškulys paskatino menininkus atidžiai išnagrinėti gyvūnų išvaizdą ir įpročius, juos patyčiuosius nuo gamtos. Žvėrys pasirodo albumų eskizuose ir paveiksluose, A. Durer su mokslininko tikslumu atkuria kiekvieną vilną į fluffy sijoną kiškiai, su išskirtiniu eskizu egzotišku žvėris. (A. Durer. Zabonok).

Kaip nepriklausomas žanras, gyvūnai buvo 17 amžiuje. Olandijoje ir Flandrijoje (Belgijoje), XVIII a. - Prancūzijoje, Anglijoje, Rusijoje.

Iliustracijose I. A. Krylov, kurį sukūrė V. A. Serov, gyvūnai buvo parengti. Ši tradicija tęsė vaikų knygų iliustratorių darbą N. A. Tyrsovas, E. I. ChaSuhina, A. F. Pakhomov. Gyvūnų būdai 20-ajame amžiuje. Apibrėžta V. A. Vatagin ir I. S. Efimov.

3. Gyvulizmas Rusijos mene.

Su XVIII amžiuje "Saulės" menininkai Rusijoje, menininkų dėmesys lygiagrečiai su susidomėjimu asmens įvaizdį, taip pat kreipiasi į gyvūnų pasaulį. Pagal karališką kiemą sukuriamos keturių kojų augintinių portretai, "skubūs" gyvūnai yra pataisyti Kinijoje. Rusijoje, XVIII a. Net egzistavo kvalifikacija - "gyvūnų meno meistras". Formuojant piešinį, iš XVIII a. Meistrų gyvūnų ir paukščių ekrano patikimumo noras paruoštas klesti gyvūnai kitame amžiuje.

XIX amžiuje, išvaizdos tikslumas ir objektyvus atspindys gyvūnų prigimties išvaizda yra įdėti į meno kūrinį. Daugelį dešimtmečių buvo išlaikytas nešališkas menininko "gyvūnų modelio" išvaizda. Per šį laikotarpį mašinų kompozicijose vyrauja vietiniai vaizdai - tai yra valstiečių gyvenimo scenai, karų ir paradų paveikslai. Laukiniai gyvūnai ir paukščiai pasirodo medžioklės sklypuose ar eskizuose.

Iš gyvūnų plėtra tapyboje pirmiausia susijęs su N.E. Sverchkov vardais, kurie iškėlė zoologijos temą portreto ir žanro tapybos savo darbuose lygį. P.P.Sokolov, vaizdingoje drobės, kurios akvarelėse, vaizduojančiose medžioklės scenos, gyvūnai visada užima pirmaujančią poziciją. A.S.Stanovo, gyvūnų ir kraštovaizdžio žaidėjo brėžiniuose ir paveiksluose, gyvūnų gyvenimas atskleidžiamas jų natūralioje buveinėje. Sokolovas ir Stepanovas atnešė savo viziją gamtos ir knygos iliustracijos meno.

"Gyvūnų vaizdai" pasirodo medaliu mene, kur gyvūnai atrodo ne tik tam tikros veislės atstovai, bet ir simbolių vežėjams, o kartais tikri.

Naujasis etapas gyvūnų žanro istorijoje atsiranda XIX ir dvidešimtojo šimtmečių, kai "mažesnių" brolių įvaizdis pradeda būti grindžiamas menininko poreikiais, išreikšti savo požiūrį link gyvūnų. Šiuo metu geriausius darbus sukuria A.L. BER ("White Bear", 1898). Darbe, apie kurį pirmą kartą atsiranda susidomėjimas atskirų gyvūnų savybių perduodant.

1900-1910 m. Naminiai gyvūnai tampa visais miesto scenų dalyviais. PET images pateikiami dailininkai į priekį, nepriklausomai nuo dailininko priklausymo vienam ar kitam meno srautui, ar tai būtų istorija apie vidaus konfliktus. Laukiniai gyvūnai ir paukščiai palaipsniui nustoja būti dramatiškų medžioklės paveikslų herojai ir vis dažniau pasirodo kaip žmogaus globos objektai, gyvenantys nemokamai arba gyvena zoologijos sode.

Antrasis neprilygstamas pagrindinis gyvūnas, kuris vaidino svarbų vaidmenį žanro plėtrai per visą dvidešimtą amžiuje - I.S.Efimov. Jo studentas V.A. Serovas, vadinamas "gyvūnų karaliumi". 1930, Efimovas rado naują piešimo medžiagą sau - minkšta litografija ir italų pieštukas. Ir jos požiūris į skulptūrines medžiagas prisidėjo prie plastiko ir dekoratyvinių ir taikomųjų menų požiūrio, kuris pasirodė vėliau gyvūnų žanre. 1920 m. Viduryje jaunų kūrėjų pleiadas pradeda aktyviai dirbti V.V. Levédeva, tarp kurių E.charushin ir V.I. Kurdova gali būti vadinami gyvūnais. Tapimas vaikų rašytoju, ChaShin sukūrė unikalią teisingų ir liečiančių jaunų piešinių, litografijų ir netgi Kinijoje kolekciją. ChaSHIN laikomas vienu iš Rhodeschalovnikov Estampa vaikams. 1930 m. Padaryti litografiniai lakštai buvo skirti papuošti "vaikų" interjerą.

Židiniai žirgai buvo būdingi daugeliui XX a. Menininkų, o ne tik gyvūnai davė jiems duoklę savo darbe. Tai r.r. Frenz ("XV a. Medžioklė," Beatug ", 1922), V.I.tyulenev (" Pavasario rytas. Dawn ", 1976), K.M.Simun (" Arklis ", 1960), Dvprazolovas (" Tabun ", 2002 m ). Paveldima kazokai buvo Na Tyrsa, todėl jis taip gerai žinojo visus arklio giesmes.

Ir nuo aštuntajame dešimtmetyje yra menininkų ir kačių (A.I. haust. "Katė", 1976 m.; O. Yu.skarainis. "Cat", 1982; D.Ntugarines. "Kaukazo aviganis", 1987) ir pradėkite žaisti pirmaujančius vaidmenis net ir portretuose ar kompozicijose su dalyvaujančiais žmonėmis.

Nuo 1970-ųjų pabaigos gyvūno suvokimas kaip savarankiška gamtos kūrimas vaidina vis svarbesnį vaidmenį. Gyvūnų vaizdai yra užpildomi metaforine prasme, tapo išraiškinga skirtingų krypčių menininkų atspindys apie gyvenimą, likimą, žmogų. "Triptych N.V. Boguushevskaya" paukščio gyvenimas "(1980) iš esmės yra palyginami apie gyvenimą ir mirtį. Vis dažniau žmogus identifikuoja save su gyvūnais, o nebūtinai dramatiškomis. Iki 1990 m. Visos šios žiniasklaidos jungia pasaulinę ekologijos temą (V.A. Danilov. "Žuvis", 1992). Dabar ji tampa nereikšminga padalijimas ant laukinių ir namų, nes asmuo taip pat yra gyvūnas. Jaustis ir kenčia nuo to paties. Laukiniai gyvūnai atvyksta į miestą, naminis personalas, didėja virš jų savininkų (V. Danilovas. "Katė ir žuvys", 1993).

Įdomūs vardai

Vasily Alekseevich Vatagin.. Jis gavo biologą. Jis baigė Maskvos universiteto gamtos fakultetą. Tačiau menininko principas tapo pagrindiniu jam. Reikia pridėti, kad šiame brėžinyje buvo paskirtas gyvūnams skirta svarbų vaidmenį ir tik įmanoma nustebinti lojalumą Vatagina savo vaikų priklausomybę, nes visas dailininko gyvenimas buvo suteiktas studijuoti ir įvaizdžio pasaulyje gyvūnų. Vataginos darbo stilius prasidėjo 1900-aisiais buvo padaryta daugelio kelionių aplink Rusiją ir užsienyje. Jis keliavo į šiaurę ir pietus nuo Rusijos, jau keletą metų dažytos Europos zoologijos soduose, rinkti medžiagą apie egzotiniais gyvūnais Maskvos universitete, lankėsi Graikijoje, Sicilijoje, Konstantinope. Jo albumų puslapiai yra užpildyti gyvūnų brėžiniais su "Akropolis", "Olympia", "Mycken", "Palermo", Neapolio, Pompėjaus kraštovaizdžių eskizais. Jis paliko keletą dešimčių prakaituotų aplankų su brėžiniais ir akvarelėmis, ant jų galite atsekti visą savo gyvenimo dalį ir įvairią "geografiją".

Efimov Borisas Efimovich. Aš niekada maniau, kad aš tapčiau menininku, nors aš myliu atkreipti nuo vaikystės. Gebėjimas nubrėžti brėžinį buvo atrasta anksti, nuo 5 iki 6 metų. Ant popieriaus, jis norėjo pavaizduoti ne aplinkinių pobūdžio - namus, medžių, kačių ar arklių, ir skaičiai ir simboliai, gimę savo fantazija, vyresnysis brolis istorijas ir skaitymo knygų turinį. Labai greitai, ši vaikiška aistra buvo pakeista sąmoninga noras perduoti juokingas į įpročius ir simbolių žmonių. Pirmasis Efimovos karikatūra matė 1916 m. Šiuos metus, kuriuos iliustruoja žurnalo "Rusijos saulė". Boriso Efimov privalumai Didžiojo patriotinio karo metu buvo pažymėti medaliai "už Maskvos gynybą" ir "už pergalę virš Vokietijos". Po karo metu Borisas Efimovas ir toliau aktyviai dirba įvairiuose žanruose. 1948 m. Išvyko savo karikatūros kolekcija "Dollar" ir 1950 m. - nuotraukų albumą "ilgalaikiam pasauliui, prieš karo arklius".

Chuhinin Evgeny Ivanovich. - Sovietų tvarkaraštis ir rašytojas, pagerbtas menininkas. Be savo knygų ("Volchisko ir kt", "Vaska", "Apie Soku") E I. Chuhsushin iliustravo V.V darbus. Bianki, S. Ya. Marshak, K. I. Chukovskis, M. M. Svavina ir kitos iliustracijos E I. Chuhastafina, gyvūnų menininkas, gyvūnų pasaulis atskleidė ryškių vaizdų, su dideliu šiluma ir žmonija. Jis turi savo formų, spalvų ir tekstūrų metodus. Jo herojai yra realūs ir nuostabūs tuo pačiu metu. Jis siekia glaustų priemonių išreikšti kiekvieno žvėries pobūdį, perduoti bendravimo džiaugsmą su gyvu. Chamashin išsamiai ir konkrečiai studijavo, kad savo brėžinių kūrimas negalėjo galvoti apie formos ar proporcingumo perdavimo tikslumą, kad tai būtų reiškė savaime. Šis požiūris padėjo sutelkti dėmesį į vaizdų kūrimą. Kiekviena iliustracija nėra panaši į kitą, kiekvienas turi savo emocinį vaizdą - tam tikrą simbolį tam tikroje būsenoje. Svarbiausia jis apsvarstė įvaizdžio kūrimą ", ir jei nėra vaizdo, todėl nėra nieko, kas vaizdu.

Stepanovas Aleksejus Stepanovičius. 1880 m. Antroje pusėje. Stepanovas dirbo keletą vasaros sezonų kartu su I. I. Levitan - pirmiausia pagal Zvenigorod, tada ant Volgoje. Kartu su Levitanu, jis yra laikomas vienu iš vadinamųjų nuotaikos kraštovaizdžio kūrėjų, kai menininkas ne tik ieško motyvo, atitinkantį savo vidinę būseną, bet ir psichologizatoriaus kraštovaizdį, perduoda savo mintis ir patirtį . Stepanovo darbas yra plenarinis pobūdis, jie yra parašyti plačiai paplitusi, eski), skystas skaidrus tepinėlis, labai švelniai, nedaug gėlių ("dažai yra mažesni", - jis patarė vėliau savo mokiniams). Stepanovas mėgo pavaizduoti kaimo kelią, pagal kurį valstiečių žirgai traukia roges ar vežimėlius. Jis mylėjo pavaizduoti valstiečių vaikus, kurie stebi aplink mus - nuogas, prastas, rudenį, bet gimtoji ir. Hobby parašė medžioklės scenas. Stepanovas mylėjo gyvūnus ir turėjo reti gebėjimą perduoti savo įpročius ir net psichologiją. M. V. Nesterovas laikė Stepanovo geriausią gyvūną po V. A. Serov. Serov taip pat labai vertino šią dailininko dovana, nes primygtinai reikalavo, kad "Stepanov" kvietimu yra muzikos mokytoja. Apie dvidešimt metų Stepanovo vedė "gyvūnų klasę". Mokiniai jį mylėjo prieš garbinimą.

Khlebnikov Valery Ivanovich.Gimė 1950 m. Gegužės 16 d. Vyshny Volochek Tver regione. Tėvas - Khlebnikov Ivan Prokofielich - karinis pilotas. Motina - Maria Ivanovna - Namų šeimininkė. 1951 m. Tėvas buvo perduotas maždaug. Sachalinas, kur šeima gyveno 4 metus. Tai buvo ten, kad Valera padarė savo pirmuosius eskizus trejų metų ... katė! Tėvai sakė, kad jis pasirodė neįprastai 1955 m. Šeima vėl persikėlė, šį kartą - į Lukhovitsi miestą Maskvos regione. Kaip paaiškėjo vėliau - pagaliau ir neatšaukiamai. Iki 16 metų, Valerijus yra sudarytas nepriklausomai, o ateityje - biure, organizuotu vietiniame DC "Start", vadovaujant Yerosha Vladimir Vasilyevich vadovybei. 1969 m. Khlebnikovas patenka į 1905 m. Maskvos meno mokyklą. Bet beveik iš karto eina tarnauti jūrų laivyno šiaurinėje laivyne. Valerijus Ivanovičius nuėjo tiesiai į karinio įdarbinimo tarnybą ... dėl molio. Tai buvo ten, o ne triukšmingoje draugų kompanijoje, Khlebnikov, baigiant kitą darbą, praėjusį vakarą praleido "Cityer". 1972, gavęs Demob, išverstas į Ryazano meno mokyklą. Gk. Wagner, kur jis trunka be egzaminų. 1976 m. Gavęs diplomą, iš karto padarė Lukhovitsy mieste, kuris iki to laiko jis jau tapo savo menininku savo pirmojoje asmeninėje parodoje.

Menas, Valerijus Khlebnikovas laimingai prisijungė prie savo dviejų priklausomybių - meilė gyvūnams ir meilei piešimui. Khlebnikov sukuria nuostabiai patrauklų pasaulį "Mažesnių" brolių ", kurioje realybė ir simbolių atpažinimas yra keista susipynusi su sudėtinga menininko fantazija. Jo žvėrys yra aprūpintos visomis žmogaus simbolių, emocijų, jausmų savybėmis. Jie yra liūdni ir pikti, mąstyti ir juoktis. Iš jo darbų, gerumo impulsas ir skanus įdomus.

4. Gyvulizmas pasaulio šalyse.

Graikija ir Roma.Senovės Graikijos ir senovės Romos menininkams žmogus tampa pagrindiniu meno objektu; Gyvūnų vaizdai apie esminį vaidmenį antikvariniams menui neveikia.

Sužeistos liūtės. Reljefo fragmentas "Didelis, liūto medžioklė" nuo karaliaus Ashursbanapal rūmų Ninevijoje. Kalkakmenis. Britų muziejus. Londonas.

Savo norą atspindėti realų pasaulį visame kolektoriuje, Europos renesanso menininkai yra plačiai praktikuojama gyvūnų inventoriaus eskizai, kurių vaizdai randami skulptūroje, freskose ir mašinų paveiksluose. Vienas iš pirmųjų iki panašių vaizdų pasuko į XV a. A. Pisanello ir XVI a. Nuostabūs gyvūnų brėžiniai dėl stiprumo ir tikslumo sukūrė Leonardo da Vinci ir Albrecht Dürer.

Kinija.Aukščiausias lygis pasiekė gyvūnų įvaizdį senovės Kinijoje. Žinomi šunų vaizdai, panašūs į chow chow, daugiau nei du tūkstančius metų. Šiandien mes žavėjome Kinijos meistrų gyvūnų grafiką. Suformuotas žanras. XVII-XVIII a. Jis atvyko į Europą ir Rusiją.

Gyvūnų žanras ir menininkai gyvūnai pasirodė Kinijoje Tan ir dainos laikotarpiais.

Technika "Gokhua" (pažodžiui kinų tapyba) - vandens spalvos ant šilko ir popieriaus slinkimo. Šis metodas atsirado dėl tradicinio kiniško tapybos metodų (objekto įvaizdis, naudojant spalvų dėmių ir plonas linijas neutraliu fone).

Tradiciškai Gokhua tapyboje yra pašventintas stilių pasiskirstymas amžiaus tradicijoje. Populiariausi stiliai yra "gėlės ir paukščiai", "kalnai ir vanduo", gyvūnų vaizdai, arkliai ir karpiai, krevetės, vabzdžiai, buitinės scenos.

Skirtingai nuo Europos tapybos, kinų paveikslai yra vertinami ne tiek daug grožio, kaip ir ypatingo, beveik silpnas jausmas yra kambaryje, kur nuotrauka pakimba. Nuotraukos, laikantis kinų kinų, sukuria nuotaiką, atneškite sėkmės, tvoros nuo bėdų, išskiria blogį jėgą ir poveikį. Daug šio vaizdo vertinimo priklauso nuo menininko asmenybės: šeimininkas, turintis didelę dvasinę jėgą, gydyti ir suinteresuoti ilgą laiką savo verslui, gali įkūnyti kai kuriuos jo galią paveikslėlyje. Ir taip Kinijos vertė paveikslėlyje ne tik matomas, išorinis grožis, bet ir grožio vidinis, stiprumas ir energija. Kinų tapyba turi dvi išskirtines savybes: vadinamąjį "Jeep", tai yra, plano perdavimas ir "Bimo", tai yra skerdenų ir šepečių naudojimas.

Žinomi šunų vaizdai, panašūs į chow chow, daugiau nei du tūkstančius metų. Šiandien mes žavėjome Kinijos meistrų gyvūnų grafiką.

Olandija.XVII a. Nyderlanduose. Gyvūnų įvaizdis yra paryškintas atskirame žanrui. Jo genikcija A. Cape ir P. Potter meistriškai rodyti augintinius ūkių ir ganyklų fone. Kiekvienas gyvūnas pasirenka mėgstamą temų ir vaizdų ratą. XIX amžiuje išskirtinis skulptorius A. L. Baris atspindi savo susižavėjimą į laisvę ir savotišką gyvūnų malonę dinaminėse plėšrūnų grupėse. Ir uždaryti Barbizon mokyklos menininkus, K. Troyon parašė poetinius kraštovaizdžius su karvėmis ir avimis, apsuptas taikiam kaimo gamta. XIX ruožtu - XX šimtmečius. Švedas B. Lilyefors vaizduoja laukinius gyvūnus savo buveinių gamtinėms sąlygoms, Prancūzijos skulptorius F. Pomponas rodo susidomėjimą paukščių ir gyvūnų dekoratyvinėmis ir plastikinėmis savybėmis, o Vokietijos dailininkas F. Mark, jo darbuose, savo darbuose suvokia herojus Laukiniai gyvūnai.

5. Metodai susipažinimo su gyvūnų žanro studentų specialioje (pataisos) mokykloje.

Korekcinės mokyklos vaikų vizualinės veiklos švietimas yra labai svarbus vaikui bendram psichiniam vystymuisi, kad būtų sukurta kūrybinė prigimtis. Mokymosi vaikų, tapybos mokytojai naudoja įvairias temas: šeima, namai, gimtajame mieste, gamtoje, sezonuose, šventėms ir kt. Viena iš mylimiausių jaunų menininkų darbų temų piešia gyvūnus.

Gyvūnų pasaulis yra labai įdomus vaikui. Gyvūnai juda, turi charakterį, pasižyminčiais būdingu elgesiu ir šiuo atžvilgiu sukelia pažinimo susidomėjimą vaikais, aktyviu suvokimu, ryškiu emociniu atsakymu. Būtina nuo vaikystės įkvėpti meilę gyvūnui, atkreipti vaiko dėmesį į gyvūno grožį, jo naudai, dėl motinos priežiūros kubeliams, į arešto jausmą, kurį jis reaguoja į bet kokį gerą požiūrį.

Susipažinimas su ikimokyklinio amžiaus vaikais su gyvūnų žanre leidžia išspręsti tiek pažintinius (išvaizdą, įpročius ir elgesį gyvūnų, jų charakterį) ir švietimo užduotis (meilę ir dėmesingą, jautrią požiūrį į gyvūnų pasaulį, noras apsaugoti, sutaupyti gamta). Estetinės požiūrio į gyvūnų pasaulį formavimas vyksta atliekant aplinkosauginį švietimą, kai supažindinę su vidaus ir laukiniais gyvūnais, stebint gyvenančius objektus kitoje veikloje. Kaip rezultatas, vaikai sukaupia įvairius įspūdžius, kad jie siekia išreikšti savo darbą. Padėti jam leisti mokyti vizualinę veiklą. Puiki vaiko veikla įgyja meninį ir kūrybinį charakterį palaipsniui. Meninės ir kūrybinės veiklos produktas yra išraiškingas vaizdas. Sukurti piešinį, vaikas taiko vizualiai veiksmus kontroliuojant juos vaizduojamo vaizduojamo vaizduotės atstovavimą ir įvertina juos kaip teisingą ar neteisingą. Rankos judėjimas, kuriuo siekiama atlikti brėžinį, nėra gimęs pats įvaizdžio procesas. Turėtų būti išmokti mados piešinys vaikams.

Gyvūnų įvaizdžio mokymosi procesas yra ilgas, jis gali būti suskirstytas į dvi kryptis: vykdyti veiklą dėl vaikų žinių apie gyvūnus ir mokymosi gyvūnus plėtrai. Vaikų žinių apie gyvūnus kūrimo diegimas, ikimokyklinio autoriaus kompetencija, susijusi su gamta, vystosi įvairiose veiklose: klasėje "Sužinokite pasaulį", "mokau kalbėti", darbo jėgoje, dizainu, Augalai ir gyvūnai, stebėjimai. Istorijų apie gamtą turinys, eilėraščiai, pasakos apie gyvūnus, stebėjimus pasivaikščiojimų metu, ekskursijos suteikia didelę medžiagą vidaus ir laukinių gyvūnų įvaizdžiui, paaiškinti savo charakteristikas. Tinkamai organizuoja mokytojų stebėjimą, žaislų tyrimą, paveikslus, iliustracijas, kuriose yra gyvūnas, leidžia jums sukurti gyvūno struktūros idėją, jo išvaizdos savybes.

Korekcinės mokyklos studento funkcijos, nustato poreikį sustiprinti bet kokį produktyvaus veiklos rūšį žodyje, plastikiniu judesiu, atkūrimu ir kt. Be to, vaikui sunku atskleisti numatytą vaizdą. Vaikas yra reinkarnuotas, aktyviai bendrauja, su susidomėjimu yra įtraukta į žaidimą.

Labai svarbu plėtojant vizualinę veiklą. Tai yra žodis, kad būtina ne tik apibūdinti gyvūno išvaizdą, bet ir apibūdinti savo gyvenimo ir elgesio ypatumus tomis sąlygomis, kuriomis jis gyvena. Norėdami tai padaryti, tai yra plačiai klasėje. Galite naudoti steping žaidimus, galvosūkius vakare, parodų organizavimą, įskaitant ekskursiją; Pažinimo istorijos ir kt.

Mašinos figūra turėtų būti įvaldyta vaiko pradiniame mokymosi laikotarpiu, kuris įgyja visišką veiksmų laisvę, atlikdami sudėtingesnes užduotis, kurios turės būti išspręstos per kitus paveikslo etapus.

Gyvūnai yra gana sudėtingi ir ilgas procesas, turintis savo savybes kiekvienoje amžiaus grupėje. Taigi treniruočių pradžios vaikai gali išlaikyti pieštuką ar šepetį ir juos dirbti, vaizduojant vertikalias ir horizontalias linijas, jie negali vis dar pavaizduoti tikėtiną gyvūną. Tokių vaikų brėžiniai dažnai netenka prasmės. Šiame etape mokytojas mokosi mokytis ir skambinti objektus, vaizdus brėžiniuose, prisijungti prie modelio ir piešimo proceso. Vaikai mokosi vaizduoti atskirų daiktų. Tuo pačiu metu pedagogas naudoja tokius metodus ir mokymosi metodus, kaip palaipsniui paaiškinimą ir demonstravimą vaizduojamo, paaiškinimo kaip visuma; dalinio vaizdo demonstravimas; Žodinis paaiškinimas; individualus darbas; Subjekto doring (pavyzdžiui, šuns uodega).

Su tolesniu mokymu, gyvūnų brėžinys, studentai pirmiausia siūloma paskambinti kūno formą ir gyvūno galvą, tada parodo piešimo seką, paskambinę kūno dalį ir jų fomą (liemens - ovalo formos, galvos , snapas, uodega ir kt.). Per gyvūnų mėginį yra paprasta žaislų pavidalu ir struktūra.

Analizė kūno struktūros gyvūnų mokytojo atlieka, rodantis žaislą ar piešinį.

Naminių gyvūnėlių piešimo algoritminio modelio pavyzdys - katės, naudojančios geometrinę formą - ratą. Nupieškite apskritimą, jo apatinėje jo dalyje, norėdami atkreipti daug mažesnių - tai yra galva. Ant galvos su mažais trikampiais atkreipti ausis. Mes atkreipiame snukį - du lygiagrečiai taškai - akys, vienas drąsus mažas nosies taškas. Naudojant horizontalias linijas, atkreipia ūsus. Arkano linija vaizduoja burną. Įpilkite du kojų ir uodegos su mažais ovalais. Linijos turi ištrinti, piešimo į spalvą vaiko prašymu.

Gyvūnų piešimas apima įvairius metodinius metodus, kurie leidžia atsižvelgti į šių vaikų bruožus, plėtoti savo kūrybiškumą, kuris teigiamai veikia produktyvios vizualinės veiklos rezultatus.

Pagrindinė mokytojo užduotis tuo pačiu metu yra ne tik mokyti skirtingų gyvūnų piešimo, supažindinti juos su geriausiais gyvūnų žanro meistrų kūriniais, bet ir įkvėpti savo mokinius pamatyti, suprasti, apsaugoti ir mylėti įvairius ir nuostabi gyvų būtybių pasaulis. Korekcinėje mokykloje vaikas yra kitokiu būdu į pasaulį, todėl svarbu, kad jis būtų suprantamas specialus asmens vaidmuo ir vieta, kad būtų galima perduoti vaikų sąmoningumą, kad yra gyvūnų karalystė gamta; Gyvūnų karalystė yra įdomi ir stebina.

Naudojant netradicinius gyvūnų piešimo mokymosi metodus

Gyvūninės temos užima gana didelę vietą mokymosi studentų piešimo procese. Šiuo atžvilgiu kyla klausimas kartu su tradiciniais - netradiciniais metodais ir piešimo metodais, dėl kurių galite išlaikyti nuolatinį vaiko susidomėjimą kūrybiškumu ir šviesti meilę ir pagarbą pasauliui.

Yra daug būdų netradicinio brėžinio, jų neįprasta yra tai, kad jie leidžia vaikams greitai pasiekti norimą rezultatą. Pavyzdžiui, kokio tipo vaikas nebus įdomu piešti pirštais, nubrėžti piešinį su savo delnu, įdėkite ant popieriaus blotų ir gaukite juokingą piešinį. Vaikas mėgsta greitai pasiekti savo darbą.

Puiki veikla, naudojant netradicines medžiagas ir metodus, prisideda prie vaiko plėtros:

seklios rankų ir lytėjimo suvokimo varikliai;

erdvinė orientacija ant popieriaus lapo, akies lapo ir vizualinio suvokimo;

puikūs įgūdžiai ir įgūdžiai, stebėjimas, estetinis suvokimas, emocinis reagavimas.

Gyvūnų piešinys gali būti gana sudėtinga vaikų pataisos vaiko veikla. Vysijoje svarbu intensyvinti moksleivių dėmesį į klasę, paskatinti jį į veiklą su papildomomis paskatomis. Tokios paskatos gali būti: žaidimas; Nustebimo momentas (mėgstamiausia herojaus pasakos ar animacija atvyksta aplankyti ir kviečia vaiką eiti į kelionę); Muzikinis lydėjimas ir kt.

Be to, pageidautina gyventi, emociškai paaiškinti vaikinus veiksmų būdus ir parodyti vaizdo priėmimus.

Atsižvelgiant į moksleivių savybes, įvaldyti įvairių įgūdžių įvairiais amžiaus etapais, specialūs metodai ir metodai rekomenduojami gyvūnų piešimui.

Taigi, už starterius, dažant gyvūnus, tikslinga naudoti brėžinį su pirštais ir delnais, atspausdina bulvių atspaudus. Tada galite susipažinti su sudėtingesniais metodais: dygsniu su standžiu pusiau sausu šepečiu, antspaudu su putų guma; Kamščių spausdinimas; vaško kreida + akvarelė; Spausdinimo lapai; Nuotraukos delno; brėžinys su medvilnės lazdelėmis; Magiški lynai. Ir ateityje vaikai gali valdyti dar sunkesnius metodus ir metodus: smėlio brėžinį; Brėžinys su muilo burbuliukais; Brėžinys su sutrauktu popieriumi; Cleaxography su vamzdeliu; Antspaudas trafaretui.

Kiekvienas iš šių technikų yra mažas žaidimas. Jų naudojimas leidžia vaikams jaustis gobšus, drąsesnius, iš karto, plėtoja vaizduotę, suteikia visišką laisvę saviraiškai.

Apibendrinant, norėčiau pridurti, kad kiekvienu konkrečiu atveju pataisos mokyklos mokytojas savarankiškai pasirenka metodus ir metodus, kruopščiai galvoja apie kiekvieną pamokos etapą ir nerimauja kiekvienam pamokos etapui, kuris visiškai atitiktų vystymosi lygį ir poreikius kiekvienas vaikas. Galų gale, tai yra iš aukštos kokybės, kompetentingo mokytojo darbo priklausė daug svarbių vaikų gyvenimo aspektų.

Naudotos knygos:

Penalov V. P. "Nupieškite pieštuką". M.: "Šeimos laisvalaikio klubas", 2008. - 112 p.

DAVYDOVA G.N. Netradicinių brėžinių metodai. 2 dalis.: Leidėjas Raštas 2003, 2007. - 72 p.

Menas. Darbo programos. Bendrojo lavinimo įstaigų mokytojų vadovas. M.: "Apšvietimas", 2011 m.

Tapyba: enciklopedija. M.: 1999 m.

Carpenter N. Enciklopedija meno. M.: Rosman- 2007.

Pedagoginė kūrybiškumas №9 A.V. Merzlov. M.: 2007 m.

Ir rečiau dekoratyviniu menu. Gyvulizmas sujungia gamtos mokslą ir meną. Pagrindinė gyvūno užduotis gali būti ir gyvūnų ir meninių bei vaizdinių savybių įvaizdžio tikslumas, įskaitant dekoratyvinius išraiškingumus ar žmones su savybėmis, veiksmais ir patirtimi (pvz., Antropomorfinių pasakų ir fabų simbolių įvaizdis ).

Iš skulptūros turi gyvūnų keramikos plitimą.

Stilizuoti gyvūnų skaičiai yra tarp gyvūnų stiliaus paminklų, senovės Rytų, Afrikos, Okeanijos, senovės Amerikos, daugelio šalių liaudies darbuose.

Menininkai, dirbantys gyvūnų žanre gyvūnai .

Žinomi gyvūnai

• Ir Yuanji (apie 1000 - apie 1064) - Kinijos menininkas, ypač žinomas dėl savo įgūdžių piešimo beždžiones.
• Zhu Zhanji (1398-1435) yra kinų imperatorius ir šunų bei beždžionių piešimo magistras.
• Albrecht Durer (1471-1528) yra vokiečių dailininkas ir tvarkaraštis.
• Prancūzija Sneders (1579-1657) - Flandrijos tapytojas.
• Jan Walksense (1586-1653) - flamandų dailininkas.
• Vatslav Hollar (1607-1677) - Čekijos tvarkaraštis ir graviravimas.
• Jan Feit (1611-1661) - Flandrijos menininkas ir graviruotojas.
• Paulus Potter (1625-1654) - Olandų tapytojas.
• Davidas Koninka (1636-1699) - Flandrijos tapytojas.
• Ivan Grotos (1717-1801) - Rusijos tapytojas.
• George Stubbs (1724-1806) - Anglų tapytojas.
• Mori sosen (Mori sosen, 森狙仙) (1749-1821) - Japonijos meistras piešimo beždžionių.
• Jacques-Laurent AGA (1767-1849) - Šveicarijos dailininkas.
• Karl Kuntz (1770-1830) yra vokiečių dailininkas ir graviravimas.
• Antoine Louis Bari (1797-1875) - Prancūzų dailininkas ir skulptorius.
• Eugene Delacroix (1798-1863) - prancūzų dailininkas ir tvarkaraštis.
• Christoph Franten. (1801-1864) - prancūzų skulptorius.
• Edwin Henry Landcir (1802-1873) - Anglų tapytojas ir skulptorius.
• Petras Klodt (1805-1867) - Rusijos skulptorius.
• Edward LIR (1812-1888) yra gyvūnų dailininkas, poetas, nesąmonė poezija.
• Philip Rousseau (1816-1887) - prancūzų tapytojas.
• Joseph Wolf (1820-1899) yra vokiečių tvarkaraštis ir dailininkas.
• Auguste Nicolas Kaan (1822-1894) - Prancūzų skulptorius.
• Emmanurel Formier (1824-1910) - prancūzų skulptorius.
• Brighton Rivière (1840-1920) - Anglų tapytojas.
• Evgeny Lancer (1848-1886) - Rusijos skulptorius.
• Henry fonas Zyuhel (1850-1941) yra vokiečių dailininkas.
• Francois Pompon. (1855-1933) - prancūzų skulptorius.
• Heinrich sunkiau (1858-1935) yra vokiečių dailininkas ir iliustratorius.
• Friedrich Wilhelm kynert. (1869-191) - Vokietijos dailininkas ir iliustratorius.

• Rugpjūčio Gaul (1869-1921) - Vokietijos skulptorius.
• Franz Mark (1880-1916) - Vokietijos dailininko ekspresionistas.
• Vasilijus Vatagin (1883-1969) - Rusijos dailininkas ir skulptorius.
• Evgeny ChaShin (1901-1965) - Rusijos tvarkaraštis, pagerbtas RSFSR meno menininkas.
• Konstantin Flerov (1904-1980) - Rusų paleontologas, tvarkaraštis ir dailininkas, biologinių mokslų daktaras.
• Nikolai Kondakov (1908-1999) - Rusijos biologas, iliustratorius, mokslo kandidatas.
• Andrejus Martz (1924-2002) - garsioji sovietinė ir rusų skulptorių gyvūnas, pagerbtas RSFSR menininko.
• Aleksejus gėlės (1924-2011 m.) - Sovietų ir Rusijos skulptoriaus gyvūnas, pagerbtas Rusijos Federacijos menininkas.
• Robert Beitman. (Gimė 1930 m.) - Kanados animatoriaus menininkas.
• RYEN PURTVLIEETTE (1932-1995) - Nyderlandai Illustrator menininkas.
• Akulovas Vladimiras Ivanovičius (Ry.1954) yra garsus Baltarusijos menininkas, grafikas ir dailininkas, daugelio didelių gyvūnų ciklų kūrėjas.
• Marina Efremova (lazdele. 1961) - Rusijos animatorius menininkas.

Taip pat žiūrėkite

Parašykite apžvalgą apie straipsnį "Animalsisss"

Pastabos

Nuorodos. \\ T

• - Ekspozicija "Animalsisss" Madrido universiteto kompensacijoje

Animacijos Excerpt.

- Jūsų didelis žingsnis, norėčiau būti naudingas čia. Leiskite pasilikti kunigaikščio bagažo nutraukimui.
"Sėdėkite", - sakė Kutuzovas, ir, pastebėdamas, kad Bolkonsky lėtina: "Man reikia gerų pareigūnų, jums tai reikia.
Jie sėdėjo vežimėlyje ir tyliai vairavo kelias minutes.
"Vis dar yra daug į priekį, ten bus daug dalykų", - sakė jis su senatvės išraiška įžvalga, tarsi jis būtų supratęs viską, kas buvo padaryta Bolkonskio sieloje. - Jei nuo atsiskyrimo rytoj bus viena dešimtoji iš atsiskyrimo, dėkoju Dievui: "pridūrė Kutuzovą, tarsi tai pasakė.
Andrejaus princas pažvelgė į Kutuzovą, ir jis buvo netyčia skubėjęs į akis, pusę inkarų iš jo, grynai nuplauti randų surinkimo į Kutuzovo šventyklą, kur izmaail bulletas įsiskverbė į galvą ir jo kairiąją akį. "Taip, jis turi teisę taip ramiai kalbėti apie šių žmonių mirtį!" Maniau Bolkonsky.
"Nuo to aš prašau manęs atsiųsti man šią komandą", - sakė jis.
Kutuzovas neatsakė. Atrodė, kad pamiršo tai, ką jam buvo pasakyta ir galvojote. Praėjus penkioms minutėms, sklandžiai sūpynės ant minkštesnių vežimėlių, Kutuzovas pasuko į Prince Andrei. Ant jo veido nebuvo įspūdžių pėdsakų. Jis su plonu pasityčiojimu paprašė princas Andrew apie savo pažinčių su imperatoriumi detales, apie atsiliepimus išgirdo avarijos atveju ir apie kai kurias bendras pažįstamas moteris.

Kutuzovas per savo carcutcher gavo naujienas lapkričio 1 d, kuris turėjo kariuomenės vadas beveik beviltiškos pozicijos. Lazutchika atnešė, kad prancūzai buvo didelę galią, eina per Vienos tiltą, vadovaujant Cutuzovui su kariais, kurie buvo sėjami iš Rusijos. Jei Kutuzovas nusprendė likti Kream, tada pusiau atsparios Napoleono kariuomenė supjaustytų iš visų pranešimų, apsupo savo keturiasdešimt kovotojų išplėstinė armija, ir jis būtų į Ulmą. Jei Kutuzovas nusprendė palikti kelią pranešti apie karius iš Rusijos, jis turėjo prisijungti be kelio į nežinomus bohemijos kraštus
Kalnai, apsaugantys nuo puikių priešų jėgų ir palikti bet kokią žinutės viltį su "Bnksghevden". Jei Kutuzovas nusprendė pasitraukti keliu nuo Krems į Olmyuz prisijungti prie Rusijos karių, jis rizikavo įspėti apie šį kelią Prancūzijos, kuris praėjo tiltą Vienoje, ir todėl būti priversti imtis kovos su kampanija , Su visais sunkumais ir interspair ir turėti darbą su priešu, tris kartus pranašesnis už jį ir aplink jį iš dviejų pusių.
Kutuzovas išrinko šį paskutinį išėjimą.
Prancūzai, kai buvo atėjo diržas, perkeliant tiltą Vienoje, sustiprintas kovas nuvyko į tsnaymą, gulėjo Kutuzovo traukimo keliu, prieš jį daugiau nei šimtą mylių. Norint pasiekti "Tanima" prieš prancūzų kalbą - ketina gauti daug vilties kariuomenės gelbėjimui; Suteikti prancūzai įspėti save Tsnimeh - tai tikriausiai buvo taikoma visai armija gėda kaip Ulmsky, arba bendrą mirtį. Tačiau įspėti prancūzų kalbą su visomis armija buvo neįmanoma. Prancūzijos kelias nuo Vienos iki tznime buvo trumpesnis ir geresnis už Rusijos kelią nuo Kremų iki tznime.
Gaunant Kutuzovo naujienų naktį, keturi tūkstančiai bagracijos buvo išsiųstas į dešiniojo kalnų su Crespy centro keliu į Vienos Znimskaya. Bagracija turėjo eiti be poilsio šio perėjimo, sustabdyti veidą į Viena ir atgal į šimtmetį, ir jei jis galėjo įspėti prancūzų kalbą, jis turėjo atidėti juos, kaip jis galėjo. Kutuzovas pats persikėlė į vožtuvą su visais sunkumais.
Praėjęs su alkanas, nuskendusius karius, be kelio, kalnuose, greitai naktį keturiasdešimt penkios mylios, prarado trečiąją nugaros dalį, bagracija nuėjo į Hollabrun ant Vienos, praėjus kelioms dienoms prieš prancūzų kalbą. artėja prie Vienos Holwalen. Kutuzovas turėjo eiti per dieną su savo intersenais pasiekti rezervuarą, todėl išgelbėti kariuomenę, bagažo turėjo su keturiais tūkstančiai alkanas, išnaudojo kareivius, vykstančius tęsti visą priešo armiją, susitikti su Hollabruneu, tai buvo akivaizdi, neįmanoma. Bet keista likimas padarė neįmanoma. Šio apgaulės sėkmė, kuri be kovos davė Vienos tiltui į prancūzų rankas, paskatino Murati pabandyti apgauti tą patį Kutuzovą. Murat, sutikęs silpną Bagracijos komandą Tsenum keliuose, maniau, kad tai buvo visa Kutuzovo kariuomenė. Neabejotinai sutraiškyti šią armiją, jis laukė karių kelyje ir tikslas su šiuo tikslu pasiūlė paliaubą tris dienas su sąlyga, kad tie ir kiti kariai nekeičia savo nuostatų ir nepalies. Murat patikino, kad derybos dėl pasaulio jau ateina ir todėl vengia nenaudingo kraujo išsiskyrimo, jis siūlo paliaubą. Austrijos generalinio skaičiaus Nostiz, kuris stovėjo iš anksto žmonėmis, tikėjo Parlamento murata žodžiais ir atsitraukė, atidarydamas Bagracijos komandą. Kitas Parlamento narys nuvyko į Rusijos grandinę, kad paskelbtų tą pačią naujieną apie taikos derybas ir tris dienas pasiūlytų rusų karių paliaubą. Bagracija atsakė, kad jis negalėjo priimti ar nepažeisti paliaubų, ir su pranešimu apie jo pasiūlymą padarė jį išsiųstas į savo pagalbą Kutuzovui.
Kutuzovo paliaubas buvo vienintelė priemonė laimėti laiką, suteiks poilsiui išsekusiems bagracijos grupei ir praleiskite sumutes ir gravitaciją (kurio judėjimas buvo paslėptas nuo prancūzų), nors vienas perėjimas pereinamas į rezervuarą. Iš šulinio disponavimas suteikė vienintelę ir netikėtą galimybę išgelbėti kariuomenę. Gavęs šią naujieną, Kutuzovas nedelsdamas išsiuntė generalinį adjutandą į vitringeną priešo stovykloje. Vitrekergerenas turėjo ne tik paimti, bet ir pasiūlyti atsisakymo sąlygas, ir tuo tarpu Kutuzovas išsiuntė savo pagalbininkams atgal, kad skubėtų, kiek galima perkelti visos kariuomenės srautą kreminiuose šimtmečiuose. Išnaudoję, bagažo bagažo squad turėjo padengti šį sumų ir visos armijos judėjimą, kad liktų ne priešas aštuoni kartus stipriausi.

Atgal

DĖMESIO! Peržiūros skaidrės yra naudojamos tik informaciniais tikslais ir negali suteikti idėjų apie visus pristatymo galimybes. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite visą versiją.

Klasių tipas: Pokalbis apie meną.

Tikslas:išplėsti studentų žinias apie dailės rūšių ir žanrų įvairovę, taip pat susipažinimą su išskirtiniais šio meno kūriniais ir puikiais meistrais.

Užduotys:

• Švietimas:
  • konsoliduoti žinias apie dailės tipus ir žanrus;
  • toliau dirbti su gebėjimu atskirti dailės tipus ir žanrus;
  • supažindinti studentus su individualiais žanruiais, jų išraiškos ypatumai dailės kūriniuose (gyvūniniame žanre), plėtoti susidomėjimą studentais gyvūnų menininkų darbuose;
  • susipažinkite su mokiniais su gyvūnų vaizdo technika judesiu;
• Korekcinė plėtra:
  • studentų jutimo plėtros trūkumų koregavimas;
  • suformuoti įgūdžius suvokti ir atskirti geometrinių formų dydį, formą, gyvūno judėjimo vaizdą ir perdavimą;
  • pašalinkite trūkumų techniką.
• Švietimas:
  • toliau mokykite meilę vizualiems menams;
  • prisidėti prie mokinių estetinės kultūros padidėjimo;
  • aplankykite meilę gyvūnams.

Darbo forma pamokoje:bendra ir individuali, grupė, kolektyvinė.

Įranga ir medžiagos:daugialypės terpės įranga (modelių reprodukcijų skaidrės, kryžiažodžiai), paveikslų, brėžinių ir skulptūrų atkūrimas V.Vatagina, dailės žanrų eilėraščiai, muzikiniai įrašai, paprastas pieštukas, kraštovaizdžio lapas, guma.

Klasių metu

I. organizacinis momentas

1) Sveikinimo studentai.

2) tikrinti mokinių psichologinį pasirengimą į pamoką.

Ii. Pranešimų temos klasės, anksčiau ištirtos pakartojimas

Mokytojas.Vaikinai, šiandien paversime jaunus menininkus. Prašau, prašau, šie baver ir šalikai. Pažvelkime į tikrus menininkus. Ar esate pasiruošę pamokai? Sėdėkite patogiai ir atidžiai klausykite man.

(Trankyti ant durų. Atšaukti sklypą su raide.)

O, kai sklypas ir laiškas. Perskaitykime laišką.

Aš paruošiau dovanas tiems vaikinams, kurie aktyviai dirbs pamokoje, gerai ir teisingai atsakys į mokytojo klausimus. Sėkmės tau!

Na, vaikinai, bandykime uždirbti dovanų baltymus. Ir kas ten mokomės pamokos pabaigoje.
Taigi, dabar mes ir toliau kalbėsime su jumis apie dailės tipus ir žanrus.
Nuo seniausių laikų, kaip ir meno kūrinių idėja, jo peržiūrų. Prisiminkime, kas view.? \\ T Mes pakartotinai atnešėme nuotraukas, padarytas pieštuku arba anglis ant popieriaus; paveikslai, parašyti dažais ant drobės, paminklų - granito ar marmuro; Šventyklų ir muziejų pastatai. Kaip žinote, visa tai yra įvairių vizualinio meno kūriniai rūšis. \\ T.
Su jumis pamokose mes laikėme įvairias nuotraukas, atspėti kryžiažodžius nešiojamuoju kompiuteriu, ir šiandien turime didelį ekraną klasėje. Ir mes visi bus labai aiškiai matomi visos nuotraukos ir užduotys.
Prašome, prašome, ekrane ir nustatykite, kokio tipo metodu mes priimsime pateiktą vaizdą.

(SLICK 1. "Tapyba") Vaikų atsakymai: darbas, atliekamas spalvų, dažų, plokštumoje.
(Skaidimas 2. "Grafika") Vaikų atsakymai: darbas, atliekamas pagal linijas, smūgius, plokštumoje be dažų.

- Ir dabar pažvelgti į įvairių struktūrų vaizdus, \u200b\u200bpastatų ir nustatyti, kokio tipo jie yra susiję pažvelgti.

(Skaidimas 3. "Architektūra") Atsakymai Vaikai: pastatų kūrimo menas, struktūros, struktūrų kompleksas.

(Skaidimas 4. "Skulptūra") Vaikų atsakymai: tūrio atliekami darbai drožyba, modeliavimas, liejiniai.

- Gerai padaryta berniukai! Mes prisiminome peržiūrųstudijuoti dailės. Ir dabar mes kreipiamės į dailės žanrus, su kuriais esame pažįstami.
Prisiminkime, kas Žanras. \\ T.

Žanras. \\ T - Tai yra tam tikros specialios meno kūrinių savybės, pagal kurias mes atskirti vieną iš jų iš kitų. Ir, priklausomai nuo to, kas yra pavaizduota paveikslėlyje, galima nustatyti savo žanrą. Kitas žodis, atskirsiu paveikslų žanrus pagal jų turinį.

- Vaikinai, prašau, prašau, eilėraštis ir atspėti, koks žanras dailės yra kalba.

(SLIDE 7. Kraštovaizdis)

Jei matote paveikslėlyje
Upė yra sudaryta,
Arba eglės ir baltos šalčio,
Arba sodas ir debesys,
Arba sniego lyguma,
Arba lauko ir plokštės,
peizažas. (Gamtos įvaizdis)

(SLICK 8. "DLY LIFE")

- Skaitykime šį eilėraštį kartu, garsiai ir aiškiai išreikšti žodžius.

Jei matote paveikslėlyje
Kavos taurė ant stalo,
Arba Morse dideliame dekanteriu,
Arba pakilo į kristalą
Arba bronzos vaza
Arba kriaušės ar tortas
Arba visi objektai
Žinokite, kad tai yra - vis dar gyvena. (Objektų įvaizdis: spalvos, žaidimas, indai)

(SLIDE 9. "PORTRAIT")

Jei matote tai iš nuotraukos
Žiūrėti visiems apie mus
Arba kunigaikštis derliaus lietaus
Arba kaip topworn.
Pilotas arba balerina.
Arba Kolk, jūsų kaimynas,
Privalomas vaizdas vadinamas. portretas.. (Žmogaus įvaizdis)

(Pristatymas 10. "mūšis")

Jei matote bakus į paveikslėlį
Avalanche nuėjo į mūšį
Arba greitas TACCAN.
Arba jūroje - laivai
Ile Merzaya plieno bajonetai,
Mūšio pėstininkai iškėlė -
Vadinamas ... ( baltal.)
Tokių paveikslų žanras visada. (Karinis vaizdas)

(SLIDE 11. "Istorinis")

Vizualinio meno, skirto reikšmingų įvykių ir dabarties, žanras. (Istorinių įvykių vaizdas)

(SLIDE 12. "Marina")

Dailinio meno žanras, vaizduojantis į jūrą, taip pat jūros mūšio ar kitų jūrų įvykių sceną. Tai yra kraštovaizdžio tipas.

(SLIDE 13. "Buitinė")
Jei matote paveikslėlyje
Kasdieninis žmogaus darbas
Sveiki atvykę į parduotuvę
Arba siuvimo dirbtuvėse,
Gamykloje arba mokykloje
Tai yra amžinai griebtuvai -
Paveikslėlis Žanras - ... ( buitinis. \\ T)

III. Pateikiant naują medžiagą

- Šiandien mokysime pamoką apie vieną iš dailės žanro. Vadinamas šį žanrą - gyvūnai. \\ T. (Pristatymas 14)
Kaip jūs suprantate šį žodį? Gal girdėjote tai kažkur (Vaikų atsakymai). Ar jums patinka žiūrėti televizorių? Ar yra kabelinė televizija? Kanalas "gyvūnas" mato? Ir kas yra nuolat rodomas? (Vaikų atsakymai) Taip, gyvūnai. Todėl jie pavadino šį kanalą "gyvūnų" i.e. Išverstas iš anglų kalbos gyvūnų.
Klausykitės, prašau, eilėraštis. (SLIDE 15)

Jei matote paveikslėlyje
Nubrėžtas dramblys,
Krokodilas, žirafa, gorilla,
Katė, Ile Piton,
Argentinos gyvūnai
Ile Penguin Arctic,
Taigi, tokio paveikslėlio žanras -
Gyvūnai. \\ T. (Gyvūnų įvaizdis)

Gyvūnų vaizdai vis dar buvo ant urvų sienų, brėžiniuose ir senovės laikų skulptūroje. Paveikslėliai, kuriuose yra vaizduojami gyvūnai, vadinami gyvūnai. \\ T ir menininkai - gyvūnai .
Skaitykime šį žodį kartu su valdyba.
Gyvūnai pavaizdavo pieštuką, dažus, anglis ir vienas iš Rusijos gyvūnų menininkų buvo Vasilijos vumaginas, kuris buvo labai mylėjęs gyvūnams ir studijavo savo įpročius ir plastiką, žavindamas savo spalvų tapybą, lanksčias judesius, išraiškingus siluetus

(SLIDE 16. V. VATAGIN).

- Ar žinote, kad kiekvienas gyvūnas turi savo charakterį? Gyvūnai, kaip ir žmonės, yra drąsūs ir bailiai, malonūs ir blogi.

(Skaidrės 17, 18, 19 su menininko V. Vatagina kūriniais. Apsvarstykite ir diskutuojant.)

- Atkreipkite dėmesį į tai, kaip menininkas, teisingas, perduoda visą gyvūno įvaizdžio plastiką ir išraiškingumą su savo charakteriu (paveikslų peržiūra). Žvėrimo pobūdis yra išreikštas per judėjimą ir formą kūno, greito ir lankstus ar didelių ir gremėzdų (Panther, krokodilo, lokio), elegantiškas ar galingas; per proporcijas: didelė galva, ilgos kojos ir trumpos kojos, išlenktos nugaros, didelės ir mažos akys; Ekspresionaliomis detalėmis: Shaggy ir lygus vilna, per ausų, nagų, ūsų, blizgesio, akių blizgesį. Menininkas ne tik kopija, bet emociškai stiprina tai, ką jis išreiškia charakterį, daro matomą tai, ką supratau, jaučiau. Štai kodėl menininkas yra dėmesingas jo jausmams.

Gyvūnų pasaulis yra didinga ir didžiuotis. Vaikinai, ar stebėjote animaciją "Mowgli"? Ši animacija iliustravo gyvūnų dailininko V. Vatagin. (SLIDE 20)
Apsvarstykite šiuos menininko darbus.
Viename brėžinyje menininkas V. Vataginas sukūrė griežtą ir didžiulį žvėries įvaizdį, o kitoje - liūdna.

(Pristatymas 21 V. Vatagin. Panther. Mashara plunksnų.)

Šiame paveiksle esantis Grozno Panther įvaizdis, menininkas sugebėjo išreikšti savo požiūrį: tai žavisi jėga, galinga kūno ir ryžtinga.

(Pristatymas 21. V.Vatagin. Hippo. Pieštukas)

Ir šiame paveikslėlyje menininkas pavaizdavo hipopotamus lėtai ir sklandžiai. Jis sugebėjo nudažyti gyvūnų liūdną ir liūdną.

- Vaikinai, mes su jumis sužinojome šiandien apie vieną dailės žanrą, kuriame vaizduojami gyvūnai. Kas tai vadinama? (Vaikų atsakymai).
- Kokie yra menininkai, kurie vaizduoja gyvūnus? (Vaikų atsakymai).

Fizkultminutka. (Pristatymas 22)

- Dabar mes atspėti kryžiažodį ir patikrinti mūsų žiniomis apie tipų ir žanrų dailės.

(Kryžiažodis "dailės žanrai" ant skaidrių)

- Gerai padaryta berniukai! Mes nebesuteiksime šių sąlygų ir naudoti juos klasėse ir gyvenime.

IV. Studentų žinių aktualizavimas

- Pasakykite man, kad vaikinai. Ar megsti gyvunus? Ar turite naminių gyvūnėlių? Mes jau sakėme, kad menininkas V. Vatagin mylėjo gyvūnus labai daug ir juos nudažė. Taip pat pabandykime atkreipti savo mėgstamus gyvūnus. Atliksime grafinį darbą. Ir kokios medžiagos mums reikia? (Vaikų atsakymai).

Paimkite lapus (1/2 albumo lapas), paprastas pieštukas, dantenas ir bandykite atkreipti savo mėgstamą gyvūną. Darbo pradžia, nepamirškite apie vaizdo taisykles (Primena taisykles: nespauskite ant pieštuko, nespauskite pieštuko, kad nepažeistų kaimyno).

Taigi, uždėkite lapą vertikaliai arba horizontaliai, kuriam jis yra patogus.

Aš myliu katę. (SLIDE 23) Pažvelkite, kaip aš jį atkreipsiu. Katė gali būti meilusi ir maloni. Bet jei jos kačiukai kelia grėsmę pavojui, ji sako visiems savo rūšies: "Negalima ateiti, saugokitės!" (SLICK 24, 25)

Pirmiausia pažvelgsime į jį (mes manome žaislų katę). Palyginkite, kokios geometrinės formos yra panašios į jos kūno dalis: galva, liemens, ausys. Vadovas apskritimo pavidalu, liemens ovalo formos, ausų pavidalu trikampių pavidalu.

(Pedagoginis piešinys ant lentos. Mokytojas paaiškina piešimo ir rodymo pavyzdžių seką)

Kaip turėtume paversti šias geometrines figūras į katę ir perduoti katės plastiškumą? (Vaikų atsakymai).

Sklandžios linijos, sujungiu šias geometrines formas ir bando reikiamą informaciją apie gyvūną.

V. Praktinis darbas vaikų

Užduotys:atlikite savo mylimo gyvūno grafinį brėžinį naudodami geometrines figūras (naudojamas paprastas pieštukas).

Tiksliniai mokytojo kelia:

1) Studentų darbo vietos organizavimo tikrinimas.
2) stebėti darbo metodų vykdymo teisingumą.
3) Padėti studentams patiria sunkumų.
4) užbaigto darbo apimties ir kokybės kontrolė.

- Gerai padaryta berniukai! Jūs visi gerai dirbote šiandien. Perkelkite savo užsakymą darbo vietoje.

Vi. Rezultatas

1) Studentų darbo paroda.

2) studentų veiklos savianalizė.

3) Pokalbis apie klausimus:

- Ką sužinojote apie pamoką?
- Ar galėjote išspręsti sudėtingą gyvūno įvaizdžio užduotį naudojant geometrines figūras?
- Ar turite sunkumų darbe, kaip jūs juos įveikėte?
- Ar esate patenkinti savo darbu?
- Kuris iš pateiktų nuotraukų jums labiausiai patiko ir kodėl?

- Na, manau, kad atėjo laikas išsiaiškinti, kokios dovanos paruoštų JAV baltymų.

"Sveiki, jauni menininkai!
Aš paruošiau dovanas tiems vaikinams, kurie aktyviai dirbs pamokoje, gerai ir teisingai atsakys į mokytojo klausimus. Sėkmės tau!
Geriausi voverės pageidavimai »

Gyvūnų žanras (lat. Gyvūnų gyvūnas) - gyvūnų įvaizdis tapyboje, skulptūra, grafika.

Sujungia gamtos mokslų ir meno principus, plėtoja stebėjimą ir meilę gamtai.

Gyvūnai tapyboje, diagramoje yra tokio pat intereso auditorijai kaip žinomų žmonių portretus. Ir tai ne atsitiktinai. Kai paleolitinė era daugiau nei 30 tūkstančių metų žmonės pradėjo vaizduoti gyvūnų uolų, prasidėjo pasaulio menas. Tai užima šaknis į giliai praeitį ir naminiai gyvūnai, taip pat gyvūnai ir paukščiai, laikomi šventa. Mes pasiekėme senovės Asirijos šunų, liūtų, liūtų, bulių ir fresų reljefus su šunimis, katėmis, infraraudonųjų spinduliais, krokodilais, Bavaans, gyvatėmis, jackalais, senovės Egipto Falcons, keramika su šunų brėžiniais Senovės Graikijos ir senovės Romos žirgai, skulptūriniai vaizdai Jaguarai, gyvatės ir kiti gyvūnai iš Actekų ir Maya. Aukščiausias lygis pasiekė gyvūnų įvaizdį senovės Kinijoje.

Europos aristokratija yra suinteresuota gyvūnais, atsirado Renesanso epochoje. Nuo tų laikų iki dvidešimtojo amžiaus, daugelyje portretų, asmuo buvo pavaizduotas su gyvūnu, į kurį jis buvo susietas. Jis parodė susidomėjimą su gyvūnais ir rusų elitu. Istoriniame muziejuje Rusijos karalių paaukoti šunų portretai buvo eksponuoti prieš keletą metų. Count Orlovas surinko savo kurorų ir arklių portretų kolekciją. Jungtinėse Amerikos Valstijose buvo sukurta interesai su gyvūnais realiais būdais - daugelio gyvūnų menininkų darbai parodose.

Gyvūnais (iš lotynų gyvūnų gyvūnų) - Menininkas, tvarkaraštis, skulptorius, fotografas, daugiausia skirta gyvūnų įvaizdžiui. Gyvūnus dirba gyvūnų žanre. Tai toks dailės žanras, kurio pagrindinis objektas yra gyvūnai. Pagrindinė gyvūno užduotis gali būti ir gyvūnų ir meninių bei vaizdinių savybių įvaizdžio tikslumas, įskaitant dekoratyvinius išraiškingumus ar pridėti gyvūnus, būdingus žmonėms, veiksmams ir patirtimi (pvz., Fabeliai).

Animatonis menininkas Pagrindinis dėmesys sutelkiamas dėmesį į gyvūnų meninę ir vaizdinę savybę, jos buveinę, jos buveinė yra sutelkta. Dekoratyvinis figūra, siluetas, dažymas yra ypač svarbus parko skulptūroje, dažyme, sekli plastiko. Dažnai, ypač grafikos pasakojimams, pasakojimams, alegoriniuose ir satyriniuose vaizduose, gyvūnas yra "galbūt", aprūpintas žmonėmis su savybėmis, veiksmais ir patirtimi. Dažnai pagrindinis gyvūno uždavinys yra gyvūnų įvaizdžio tikslumas, pavyzdžiui, grafikoje į mokslo ir populiarios mokslo literatūrą. Iš skulptūros turi gyvūnų keramikos plitimą.

Gyvūnų pasaulis yra be galo įvairi ir spalvinga. Kaip šviesus, pavyzdžiui, daugelio paukščių plunksnos yra nudažytos, nes drugeliai sparnai yra spalvoti. Bet tai nėra taip lengva atkreipti gyvūnus, jie nebus tapti. "Milligents" turi būti kruopščiai stebimas ir studijuoja jų įpročius.

Įžymūs gyvūnai:

Ir Yuanji (apie 1000 - apie 1064) yra kinų menininkas, ypač žinomas dėl savo įgūdžių piešimo beždžiones.

Zhu Zhanji (1398-1435) yra kinų imperatorius ir šunų bei beždžionių piešimo magistras.

Prancūzija Sneders (1579-1657) - Flandrijos tapytojas.

Jan Feit (1611-1661) - Flandrijos menininkas ir graviruotojas.

Poulus Poteris (1625-1654) - Olandų tapytojas.

Davidas Koninka (1636-1699) - Flandrijos tapytojas.

Karl Kuntz (1770-1830) yra vokiečių dailininkas ir graviruotojas.

Eugene Delacroix (1798-1863) - prancūzų dailininkas ir tvarkaraštis.

Petras Klodt (1805-1867) - Rusijos skulptorius.

Philip Rousseau (1816-1887) yra prancūzų dailininkas.

Brighton Rivière (1840-1820) - Anglų tapytojas.

Franz Mark (1880-1916) yra Vokietijos dailininko ekspresionistas.

Vasilijus Vataginas (1883-1969) yra rusų dailininkas ir skulptorius.

Evgeny ChaShin (1901-1965) - Rusijos tvarkaraštis, pagerbtas RSFSR meno menininkas.

Konstantin Flerov (1904-1980) - Rusų paleontologas, tvarkaraštis ir dailininkas, mokslo daktaras.

Nikolai Kondakov (1908-1999) yra Rusijos biologas, iliustratorius, mokslo kandidatas.

Keletas žodžių apie kai kuriuos iš jų:

Christophe Drochon (Christophe Drochon)

Gimęs Prancūzijoje, Paryžiaus priemiestyje 1963 m. Jo dailininko talentas buvo pastebėtas nedelsiant. Christophe mokyklos mokytojas net sakė, kad jo motina, kad jos sūnus niekada nepasiektų didelės sėkmės tapyboje. Bet tai nepadarė savo aistros menui - droching su įkvėpimu visą savo laisvalaikį suteikė nepriklausomas klases su paveikslais ir dėka talento ir įtempto darbo įrodė, kad mokyklos mokytojas klaidingai. Paryžiuje vyko būsimo menininko vaikystė, jis nebuvo matęs laukinės gamtos ir nieko nežinojo apie natūralią laukinių gyvūnų buveinę. Bet kai Christophe nuėjo į mokyklą, jo šeima apsigyveno toli nuo Vinsenskio zoologijos parko, o vasarą nuvyko į Prancūzijos pietvakarius. Ten jis daug laiko praleido stebėdamas gyvūnus ir gaminti eskizus. Jo susidomėjimas gamta augo, o stebėjimai mokė giliai suprasti gyvūnus ir su jais įsiskolina. Svaiginantys Dracron kūriniai, jo įgūdžiai ir realaus gyvūnų įvaizdžio, žavisi ir sužavės gamtos mėgėjams. Tačiau jo įvaizdis gyvūnų skiriasi nuo įprastų. Savo darbe, gyvūnai ir kraštovaizdis visada tarnauja kaip simboliai, kad išreikštų savo emocinės būsenos menininko ir iliustracijų idėjas. Jis bando perteikti žiūrovui supratimą apie pasaulio nepalankumą. Daugelyje jo piešinių gyvūnų akys yra labai išraiškingos, todėl apčiuopiama laukinės gamtos esmė ir priartina mus prie savęs žinių.

Sonya RAID (Sonia Reid)

Gimė Jungtinėse Valstijose Kulman mieste 1964 m. Studijavo universitete Obern. 1988 m. "Winfropian College" buvo sėkmingai baigtas su bakalauro laipsniu kilnus meno laipsnį ir 8 metus dirbo kaip vidaus patalpų dizaineris. Sonya visada mylėjo gyvūnus ir patiko gamtos grožį. Sprendimas skirti visą savo laiką į savo įvaizdį, ji palieka Afriką. Lankydamiesi Tanzanijoje, garsaus kraterio Šiaurės Normo, Sonya įsimylėjo šio žemyno pobūdį. Afrika tapo jos aistra. Savo paveiksluose, pagamintuose iš naftos ir grafito, ji bando parodyti viską, kad paveikė savo sielą ir ragina auditoriją apsaugoti ir šlovinti laukinę gamtą. Jos paveikslai daugelyje parodų laimėjo daugybę apdovanojimų. Kita dailininko aistra yra nuotrauka ir knygų surinkimas apie Afriką ir jo pobūdį.

Dan Amico (Danas D. Amico)

"Dan" gyvena kalnų slėnyje šalia "Rocky Mountains" nacionalinio parko Kolorado. Dano susidomėjimas menu atsirado labai anksti. Jis praleido tiek daug laiko, piešdami arklius ir triušius, kad jo tėvai, bando išgelbėti popierių, davė jam kreidos lentą. Per savo studijas aukštesnėje meno mokykloje, Danas turėjo susidomėjimą impresionizmu. Jis jautė ypatingus santykius su Claude Monet meno, žavėjo Andre Vieta meno, kurio stilių labai paveikė tolesnis darbas Dan. Iš pradžių savarankiškai mokoma, Danas 1991 m. Baigė Roberto Beitmano magistro klasę, o tada studijavo garsiojoje dailininko Boba virtuvėje, nes Ji mano, kad menininkas turėtų išmokti visą savo gyvenimą, augti ir eksperimentuoti. Viena iš pagrindinių menininko uždavinių, pasak Dano, yra pasidalinti supančiojo pasaulio grožiu. Jis sako: "Jei galiu stumti ką nors, kad įvertintume šviesos žaidimą drėgnoje rudens žolėje, manau, kad galiu paveikti jo sielą. Viewer negali patirti įkvėpimo momento, jis gali susisiekti tik su nuotrauka, perduodant jį per savo jausmus. " Danas bando sukurti nuotaiką, sukeldamas atsakymą ar prisiminimus. Jo darbuose jis bando teisingai perteikti ne tik gyvūno atsiradimą, bet ir jo jausmus. 1991 m. Danas pasirinko iš gyvūnų organizavimo narys.

gyvūnų dažymas audiniu

Nikolai Nikolaevich Kondakov

Gimė 1908 m. Ryazano mieste. Po baigimo jis atvyko į Maskvos valstybinio universiteto biologinį fakultetą. Darbo veikla vis dar pradėjo studentas Murmansko biologinėje stotyje. Baigęs universitetą, jis dirbo daugelyje Vladivostoko, Maskvos ir Leningrado tyrimų institutų. 20-ajame amžiuje jis ginau savo disertaciją apie kalmarų tyrimą. Dalyvavo daugelyje ekspedicijų. Pagrindiniai įnašai į biologinius mokslus buvo įvairių faunos atstovų brėžiniai. Šios iliustracijos buvo įtrauktos į daugelį leidinių, pvz., GSE, SSRS raudonųjų knygų, RSFSR, gyvūnų satino, mokymo priemonės. Tiesiog dešimtys tūkstančių brėžinių, Condakov buvo atliktas jo gyvenimui.

Fleers Konstantin Konstantinovich.

Evgeny Ivanovich ChaShin.

(Spalio 29 d. (Lapkričio 11 d.) 1901, Vyatka, dabar Kirovas - 1965 m. Vasario 18 d., Leningrad) - Sovietų tvarkaraštis, skulptorius ir rašytojas. Garbingas meno darbuotojas RSFSR (1945). Sūnus architektas I.A. ChaSHINA.

Vasily Alekseevich Vatagin.

(1883/1884 - 1969) - Rusijos ir sovietinis tvarkaraštis ir skulptorių gyvūnas. Populiarus menininkas RSFSR (1964). Galiojantis AH TSRS narys (1957 m.). Trečiojo laipsnio stalinistinio premijos laureatas (1952). Maskvos aukščiausiosios meno ir pramonės mokyklos profesorius (anksčiau. Stroganovskis).

Literatūra

1. Interneto svetainė Dic.academic.ru

Enciklopedija "CircleVet"

Vatagin V.A. Gyvūno įvaizdis. Gyvūnų pastabos. - m.: SVALOG ir Co, 1999 m.

Dixon D. dinozaurai. Iliustruota enciklopedija. - m.: Moscow Club, 1994.

Komarov A. Senosios leso istorijos. - m.: Armada, 1998.

Smirai V. ir Yu. Žvėrys gamtoje. - m.: Armada Press, 2001.

Gyvūnai (gyvūnų žanras), kartais su gyvūnais (nuo lat. Gyvūninė gyvūnas) -

dailės žanras

Pagrindinis objektas yra gyvūnai, daugiausia tapybos, fotografijos, skulptūros, grafikos ir rečiau dekoratyvinio meno. Gyvulizmas sujungia gamtos mokslą ir meną. Pagrindinė gyvūno užduotis gali būti tiek gyvūnų ir meninių bei vaizdinių savybių įvaizdžio tikslumas, įskaitant žmonių dekoratyvinius išraiškingumus ar žmones su savybėmis, veiksmais ir patirtimi (pvz., Fabeliai).

Iš skulptūros yra platinimas

gyvūnų keramika

Stilizuoti gyvūnų skaičiai yra tarp žvėrių stiliaus paminklų (EN), senovės Rytų, Afrikos, Okeanijos, senovės Amerikos meno, daugelio šalių liaudies mene.

Istorija Animalsistiki.

Menininkai, dirbantys gyvūnų žanre, vadinami gyvūnais. Gyvūnai tapyboje, diagramoje yra tokio pat intereso auditorijai kaip žinomų žmonių portretus. Ir tai ne atsitiktinai. Su gyvūnais, kai paleolitinėje eroje, daugiau nei 30 tūkstančių metų, žmonės pradėjo vaizduoti apie gyvūnų uolos, pasaulio menas prasidėjo. Tai užima šaknis į giliai praeitį ir naminiai gyvūnai, taip pat gyvūnai ir paukščiai, laikomi šventa. Šunų, Lvovo, bulių, bulių ir fresų reljefai su šunimis, katėmis, ebis, krokodilais, Bavaans, gyvatėmis, jackals, Senovės Egipto Falcons, keramika su šunų brėžiniais ir senovės Graikijos arkliais ir senovės Roma, skulptūriniai vaizdai Jaguarai, gyvatės ir kiti gyvūnai iš actekų ir majų. Aukščiausias lygis pasiekė gyvūnų įvaizdį senovės Kinijoje. Žinomi šunų vaizdai, panašūs į chow chow, daugiau nei du tūkstančius metų. Šiandien mes žavėjome Kinijos meistrų gyvūnų grafiką. Europos aristokratija yra suinteresuota gyvūnais, atsirado Renesanso epochoje. Nuo tų laikų iki dvidešimtojo amžiaus daugelio portretų, asmuo buvo pavaizduotas su gyvūnu, į kurį jis buvo susietas - arklys, šuo, katė. Tokių žinomų menininkų šepečių, pavyzdžiui, Paolo Veronese, "Jean-Baptiste Udri", "Wang Duck", "Gainesboro", "Titian Veverielio", "Antonio Moro", "Rosalba" vežėjas, "George Stubbs", "Henri Francois Risenter" ir daugelis kitų žmonių, kurie užėmė žmones su savo naminių gyvūnų gyvūnais Nors šie menininkai niekada nesistengė kaip gyvūnai, įveskite pasaulio tapybos šedevrų kolekciją.

Jis parodė susidomėjimą su gyvūnais ir rusų elitu. Istoriniame muziejuje Rusijos karalių paaukoti šunų portretai buvo eksponuoti prieš keletą metų. Nuo kairiojo Catherine kairiojo karto buvo skulptūra, dabar saugoma Peterhof. Ir Borovikovskio paveikslėlyje imperatorius yra užfiksuotas su kitu su savo kairiajame. Count Orlovas surinko savo kurorų ir arklių portretų kolekciją. Žmogaus su gyvūnu portretas rašė Bryullovą, Makovsky, Serov, Serebryakovą, kitus garsius Rusijos menininkus, o ne tik su šunimi, bet ir su žirgais ir net su sugadintais laukiniais gyvūnais. Rusijos gyvūnų menininkai taip pat yra žinomi visame pasaulyje, ty tie, kurie rašo pagrindiniame gyvūnuose - Stepanov, Vatagin, Efimov, Laptev, ChaSaShin. Antroje pusėje dvidešimtojo amžiaus Europoje, realistinio portreto meistrai, įskaitant gyvūnų, pradėjo būti karūnuoti atstovai "šiuolaikinio meno". Menininkai, gyvūnai nukentėjo, pavyzdžiui, Horst, eksponuojanti karvės konservų formin, ryklys ir kt., Bet suinteresuoti gyvūnai realiai buvo sukurta JAV - daugelio gyvūnų menininkų darbą