სასწავლო წელი დასრულდა. გამოცდების დროა მე -11 კლასის მოსწავლეებისთვის. როგორც მოგეხსენებათ, სკოლის სერთიფიკატის მისაღებად, თქვენ უნდა ჩააბაროთ ორი მთავარი გამოცდა: მათემატიკაში და რუსულ ენაზე. მაგრამ კიდევ რამდენიმე ნივთის ასარჩევად.

ესეს ნიუანსები რუსულ ენაზე გამოცდაზე

მიწოდებისთვის მაქსიმალური ქულების მისაღებად საჭიროა სწორად დაწეროთ ესე, ანუ მესამე ნაწილი. ნაწილი C შეიცავს ბევრ ესეს თემას. გამოცდის ორგანიზატორები გვთავაზობენ წერილობით ნაშრომებს მეგობრობის, სიყვარულის, ბავშვობის, დედობის, მეცნიერების, მოვალეობის, პატივის და სხვა საკითხების შესახებ. ერთ -ერთი ყველაზე რთული თემა არის გამბედაობისა და გამძლეობის საკითხი. თქვენ ნახავთ მის არგუმენტებს ჩვენს სტატიაში. მაგრამ ეს არ არის ყველაფერი. თქვენს ყურადღებას ასევე სთავაზობენ გეგმას, რომლის მიხედვითაც აუცილებელია ესეს დაწერა რუსულ ენაზე გამოცდისთვის მე –11 კლასში.

ბევრი ავტორი წერდა ომის შესახებ. მხოლოდ, სამწუხაროდ, ეს ნამუშევრები, ისევე როგორც მრავალი სხვა, არ ინახება ბავშვების მეხსიერებაში. გეპატიჟებით გავიხსენოთ ყველაზე გასაოცარი ნამუშევრები, რომლებშიც შეგიძლიათ იპოვოთ გამბედაობისა და გმირობის მაგალითები.

გამოცდის საბოლოო ესეს გეგმა რუსულ ენაზე

ტესტირების მასწავლებლები აძლევენ უამრავ ქულას ესესთვის, რომელსაც აქვს სწორი შემადგენლობა. თუ თქვენ იყენებთ ჩვენი გამბედაობის წერის გეგმას, მასწავლებლები დააფასებენ თქვენს შრომას. მაგრამ არ დაივიწყო წიგნიერება.

გახსოვდეთ, რომ ესე რუსულ ენაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შესახებ მნიშვნელოვნად განსხვავდება წერილობითი მუშაობისგან სოციალურ კვლევებზე, ისტორიასა და ლიტერატურაზე. ეს უნდა იყოს კომპოზიციურად სწორი.

ჩვენ ვაგრძელებთ სამომავლო ესეს გეგმას გამბედაობისა და შეუპოვრობის პრობლემაზე. არგუმენტები მოცემულია ქვემოთ.

1. შესავალი. როგორ ფიქრობთ, რატომ არის საჭირო? საქმე იმაშია, რომ კურსდამთავრებულმა უნდა მიიყვანოს გამომცდელი მთავარ პრობლემასთან, რომელიც განხილულია ტექსტში. როგორც წესი, ეს არის მცირე პარაგრაფი 3-5 წინადადებით თემაზე.

2. პრობლემის განცხადება. ამ ნაწილში კურსდამთავრებული წერს, რომ მან გამოავლინა პრობლემა. ყურადღება! როდესაც დააკონკრეტებთ, შემდეგ კარგად დაფიქრდით და იპოვეთ არგუმენტები ტექსტში (ფრაგმენტში დაახლოებით 3 მათგანია).

3. კურსდამთავრებულის კომენტარი. ამ დროს მოსწავლე განმარტავს მკითხველს წაკითხული ტექსტის პრობლემას და ასევე ახასიათებს მას. ამ ნივთის მოცულობა არაუმეტეს 7 წინადადებაა.

5. საკუთარი თვალსაზრისი. ამ დროს მოსწავლემ უნდა დაწეროს - ეთანხმება თუ არა ტექსტის ავტორს. ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენი პასუხი უნდა იყოს დასაბუთებული, ჩვენს შემთხვევაში, გამბედაობისა და გამძლეობის საკითხზე. არგუმენტები მოცემულია შემდეგ პარაგრაფში.

6. მტკიცებულება ხელოვნების ნიმუშებიდან ან არგუმენტები ცხოვრებიდან. მასწავლებელთა უმეტესობა ამტკიცებს, რომ კურსდამთავრებულები 2-3 არგუმენტს აძლევენ მხატვრული ნაწარმოებების ნაწარმოებებს.

7. დასკვნა. როგორც წესი, ის შედგება 3 წინადადებისაგან. ამ ეტაპზე, კურსდამთავრებულის ამოცანაა გამოიტანოს დასკვნა ყველაფერზე, რაც ზემოთ ითქვა, ანუ შეჯამება. დასკვნა უფრო ეფექტური იქნება, თუ ესეს რიტორიკული კითხვით დაასრულებთ.

ბევრი გამომცდელი აღნიშნავს, რომ კამათის წერტილი მათთვის ყველაზე რთულია. აქედან გამომდინარე, ჩვენ შევარჩიეთ თქვენთვის გამბედაობის მაგალითები ლიტერატურაში.

მიხაილ შოლოხოვი. მოთხრობა "ადამიანის ბედი"

თქვენ ასევე შეგიძლიათ აჩვენოთ გამძლეობა ტყვეობაში. საბჭოთა ჯარისკაცი ანდრეი სოკოლოვი ტყვედ აიყვანეს. შემდეგ ის მთავრდება სიკვდილის ბანაკში. ერთ საღამოს ბანაკის კომენდანტი მას იბარებს და იწვევს, რომ ნაცისტური იარაღის გამარჯვებისათვის ჭიქა არაყი ასწიოს. სოკოლოვი უარს ამბობს ამაზე. მათ შორის იყო მთვრალი მიულერი. ის პატიმარს სვამს საკუთარი განადგურების მიზნით.

ანდრეი დათანხმდა, აიღო ჭიქა და დალია ზუსტად იქ, ნაკბენის გარეშე. მძიმედ ამოისუნთქა და თქვა: "ჩამოთვალე". მთვრალი გერმანელი ოფიცრების კომპანიამ დააფასა გამბედაობა და გამძლეობა. თქვენი ესეს არგუმენტი # 1 მზად არის. უნდა აღინიშნოს, რომ ეს ამბავი წარმატებით დასრულდა დატყვევებული ჯარისკაცის სოკოლოვისთვის.

ლევ ტოლსტოი. ეპიკური რომანი "ომი და მშვიდობა"

იგი განიხილებოდა არა მხოლოდ მეოცე საუკუნის მეორე ნახევრის ლიტერატურაში, არამედ ერთი საუკუნით ადრე. როდესაც ჩვენ ვკითხულობთ ამ რომანს ლიტერატურის გაკვეთილებზე, ჩვენ უნებურად გავხდით რუსი ხალხის გამბედაობისა და გამძლეობის მოწმეები. ლეო ტოლსტოი წერდა, რომ ბრძოლის დროს სარდლობამ არ უთხრა ჯარისკაცებს რა უნდა გაეკეთებინათ. ყველაფერი თავისით წავიდა. დაჭრილი ჯარისკაცები გადაიყვანეს სამედიცინო დახმარების სადგურებში, დაღუპულთა ცხედრები წინა ხაზზე გადაიყვანეს და მებრძოლების წოდებები კვლავ დაიხურა.

ჩვენ ვხედავთ, რომ ხალხს არ სურდა სიცოცხლეს დაემშვიდობა. მაგრამ მათ დაძლიეს შიში, შეინარჩუნეს საბრძოლო სული მფრინავი ტყვიების ქვეშ. სწორედ ამაში გამოიხატა გამბედაობა და გამძლეობა. არგუმენტი # 2 მზად არის.

ბორის ვასილიევი. მოთხრობა "გარიჟრაჟები აქ ჩუმად არიან"

ჩვენ ვაგრძელებთ განხილვას ამჯერად გამბედაობის გაკვეთილი მკითხველს აჩვენებს მამაცი გოგონა დიდი სამამულო ომის დროს. ამ მოთხრობაში ბორის ვასილიევი წერს გოგონების რაზმზე, რომლებიც დაიღუპნენ, მაგრამ მაინც მოახერხეს გამარჯვება, რადგან მათ არ მისცეს უფლება ერთ მტერ მეომარს დაბრუნებულიყო მშობლიურ მიწაზე. ეს გამარჯვება მოხდა იმიტომ, რომ მათ თავგამოდებით და გულწრფელად უყვარდათ სამშობლო.

კომელკოვა ევგენია არის მოთხრობის გმირი. ახალგაზრდა, ძლიერი და მამაცი გოგონა სიუჟეტის მებრძოლებიდან. კომიკური და დრამატული ეპიზოდები უკავშირდება მის სახელს. მის პერსონაჟში ვლინდება კეთილგანწყობისა და ოპტიმიზმის, მხიარულების და თავდაჯერებულობის თვისებები. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისება არის მტრის სიძულვილი. ის იზიდავს მკითხველის ყურადღებას, იწვევს მათ აღტაცებას. მხოლოდ ჟენიას ჰქონდა გამბედაობა გამოეძახა მტრის ცეცხლი, რათა თავიდან აეცილებინა სასიკვდილო საფრთხე დაჭრილი რიტასა და ფედოტისგან. ყველას არ შეუძლია დაივიწყოს გამბედაობის ასეთი გაკვეთილი.

ბორის პოლევოი. "ნამდვილი კაცის ისტორია"

ჩვენ გვსურს თქვენი ყურადღების გამახვილება კიდევ ერთი გასაოცარი ნაშრომი, რომელიც მოგვითხრობს დიდი სამამულო ომის, საბჭოთა მფრინავ მარესიევის გმირობისა და ხასიათის სიმტკიცის შესახებ.

ზოგადად, ბორის პოლევოის არსენალში არის ბევრი ნაშრომი, სადაც ავტორი განიხილავს გამბედაობისა და გამძლეობის პრობლემას.

კომპოზიციის არგუმენტები:

ამ მოთხრობაში ავტორი წერს საბჭოთა მფრინავ მარესიევის შესახებ. მოხდა ისე, რომ ის გადაურჩა ავიაკატასტროფას, მაგრამ დარჩა ფეხების გარეშე. ამან მას ხელი არ შეუშალა სიცოცხლეში დაბრუნებას. მამაკაცი პროთეზებზე დადგა. მარესიევი კვლავ დაუბრუნდა ცხოვრების საქმეს - ფრენას.

ჩვენ განვიხილეთ გამბედაობისა და გამძლეობის პრობლემა. ჩვენ მოვიყვანეთ არგუმენტები. წარმატებებს გისურვებთ გამოცდაზე!

პიერ ბეზუხოვი, მიუხედავად იმისა, რომ მოსკოვიდან ფრანგების მიერ დატყვევებული დარჩა, დარჩა ქალაქში ნაპოლეონის მკვლელობის მიზნით. მან ბავშვი ცეცხლისგან იხსნა მის სიცოცხლეზე ფიქრის გარეშე და მადლიერების მოთხოვნის გარეშე. პიერს არ ეშინოდა თავისი სიცოცხლის; რუსი ხალხის ბედი მისთვის უფრო ძვირფასი იყო. გმირი მზად იყო მოკვდეს მართლაც სასარგებლო საქმის კეთებით.

მ.ა. ბულგაკოვი "ოსტატი და მარგარიტა"

სიყვარულმა აიძულა მარგარიტა ეშმაკთან გარიგება. ის მზად იყო ყველაფრისთვის, სურდა მხოლოდ ერთი რამ - კვლავ ენახა ოსტატი. მარგარიტამ მსხვერპლი გაიღო და დათანხმდა დედოფალი ყოფილიყო სატანის ბურთზე. მან მტკიცედ გაუძლო ბედის მიერ მომზადებულ ყველა განსაცდელს და იპოვა მისი ბედნიერება.

ი. ბუნინი "ლაპტი"

ცუდ ამინდში ნეფედმა გადაწყვიტა ნოვოსელკში წასულიყო ავადმყოფი ბავშვის სურვილის შესასრულებლად: ბავშვი კვლავ ითხოვდა წითელ სანდლებს. ნეფედმა იცოდა, რომ მას საფრთხე ემუქრებოდა, მაგრამ ბავშვის დახმარება მისთვის უფრო მნიშვნელოვანი იყო, ვიდრე საკუთარი სიცოცხლე. გმირი უკანა გზაზე გარდაიცვალა და მის წიაღში იპოვეს ახალი ბასტის ფეხსაცმელი და ფუქსინი.

ფ.მ. დოსტოევსკი "დანაშაული და სასჯელი"

ცხოვრების რთულმა გარემოებებმა აიძულა სონია მარმელადოვა დაიცვას ყვითელი ბილეთი. გოგონამ თავისი ღირსება შესწირა ოჯახის გადარჩენის დასახმარებლად. და თუნდაც ამ ერთი შეხედვით საშინელ მოქმედებაში, სინამდვილეში, არაფერია ცუდი. სონია მარმელადოვას მოქმედება გარკვეულწილად იმსახურებს პატივისცემას.

უზარმაზარი მრავალფეროვანი ტექსტიდან გამოცდისთვის რუსულ ენაზე მოსამზადებლად, ჩვენ გამოვყავით ის პრობლემები, რომლებიც დაკავშირებულია თავგანწირვასთან, რაც ყველაზე გავრცელებულია. ჩვენ ამოვიღეთ არგუმენტები ლიტერატურიდან მათთვის. ყველა მათგანი გადმოსაწერია ცხრილის სახით (ბმული სტატიის ბოლოს).

1. ა.ტ. ტვარდოვსკი "ვასილი ტერკინი".ტვარდოვსკიმ თავის ცნობილ ლექსში "ვასილი ტერკინი" შეძლო აჩვენოს რუსი ადამიანის ხასიათის სიმტკიცე და მისი ერთგულება. ლეგენდები შეიძლება ჩაითვალოს ჩვეულებრივი ჯარისკაცის ბედზე. გმირი, რა თქმა უნდა, ომს მწარედ აღიქვამს, მაგრამ მან იცის, რომ მან ყველაფერი უნდა გააკეთოს იმისათვის, რომ დაეხმაროს ადამიანებს, რომლებიც აღმოჩნდნენ ყველაზე რთულ პირობებში. ამხანაგებთან ერთად, ის ყოველთვის ცდილობდა ხუმრობდა და ეუბნებოდა მათ რაიმე საინტერესო, რათა მათ არ ჰქონდეთ დრო დაფიქრდნენ იმაზე, თუ რა ელოდება მათ წინ. ის უდავოდ მზად არის ვინმეს დასახმარებლად, ეს მისი მოვალეობაა. მაგალითად, თავში "გადაკვეთა", ის კვეთს ყინულოვან მდინარეს, რომ გადასცეს მნიშვნელოვანი ინფორმაცია თავის უფროსებს და დაეხმაროს ამხანაგებს, რომლებიც დარჩნენ მეორე მხარეს. და რაც მთავარია, მისი თავდადებისთვის, მას არ სჭირდება ჯილდოები ან ტიტულები, ჭიქას შემთვრალმა სასმელმა უკვე შეუძლია გააბედნიეროს იგი. აქ მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ ომის დროს ტურკინის მსგავსი ათასობით ადამიანი იყო, თითოეულ კომპანიაში იყო ერთი მამაცი მებრძოლი, რომელიც მზად იყო თავი შეეწირა გამარჯვებისა და ბედნიერებისათვის მომავალი თაობისათვის.
2. ბ.ლ. ვასილიევი "გარიჟრაჟები აქ მშვიდია".ომის საშინელება ვერავის გაექცა. ყველა ოჯახი განიცდიდა დაკარგვას, მწუხარებას და ყოველდღიურ შიშს. ბ. ვასილიევი მოგვითხრობს გოგონების ისტორიებზე, რომლებმაც გადაწყვიტეს ფრონტზე წასვლა და თითოეულ მათგანს ჰქონდა კარგი მიზეზი ასეთი გადაწყვეტილებისთვის. რამდენიმე ადამიანია მიჩვეული ომს ქალებთან, და ეს გაცნობიერება არ ამარტივებს. ხუთი ახალგაზრდა გოგონა მამაცურად იბრძოდა საძულველი მტრის წინააღმდეგ, მზად იყო ყველაფერი გაეკეთებინა მეთაურის ბრძანებების შესასრულებლად. მაშინაც კი, როდესაც მათმა მეგობრებმა დაიწყეს სიკვდილი მათ თვალწინ, ერთმანეთის მიყოლებით, ისინი არ დანებდნენ, ისინი მხოლოდ უფრო მეტად იწვოდნენ გამარჯვების სურვილით. ძალიან ბევრი მწუხარება და ცრემლი იყო მათ ცხოვრებაში, მაგრამ ეს მხოლოდ აძლიერებდა სულს, არ აძლევდა სისუსტეს მის გასაქრობად. თითოეულმა მათგანმა მიაღწია მიღწევას და სიცოცხლე შესწირა სამშობლოსთვის, ეჭვი არ ეპარებოდა მათი ქმედებების სისწორეში.
3. ლ.ნ. ტოლსტოი "ომი და მშვიდობა".ომსა და მშვიდობაში არის მრავალი პერსონაჟის აღწერილობა და ისინი ყველა განსხვავებულად იქცევიან იმ დროს, როდესაც დაიწყო ნაპოლეონის წინააღმდეგ ომი. მაგრამ მინდა გავამახვილო ყურადღება კაპიტან ტუშინის პიროვნებაზე, რომელიც თავდაპირველად არ ახდენს მკითხველზე დადებით შთაბეჭდილებას. ლ.ტოლსტოის სურს აჩვენოს ეს ადამიანი სულ სხვა კუთხით. ბრძოლის სცენა, რომელშიც მონაწილეობს თუშინის ბატარეა, შთამბეჭდავია. ვერავინ იფიქრებდა, რომ ადამიანს, რომელიც ჩავიდა მთავარსარდლის წინ ჩექმების გარეშე, შეეძლო გმირული საქციელის ჩადენა. თუშინის გამბედაობა ვლინდება კრიტიკულ მომენტში, როდესაც მან, ძალისხმევის არ დაზოგა, მოიგერია მტრის თავდასხმები. და როდესაც კითხულობთ ასეთ თავგანწირულ საქმეებზე, იწყებთ სიტყვის "თავგანწირვის" მთელი არსის გაგებას.

მიყვარს თავგანწირვა

1. W. შექსპირი "რომეო და ჯულიეტა".სიყვარულის ყველაზე ცნობილი ტრაგედია მოგვითხრობს ორი ახალგაზრდა მამაკაცის შესახებ, რომლებიც მზად იყვნენ შეეწირათ ყველაფერი იმ გრძნობებისთვის, რასაც გრძნობდნენ ერთმანეთის მიმართ. ისტორიულად, მათ ოჯახებს უწევდათ კონკურენცია გაუწიონ ერთმანეთს, მაგრამ ეს არ შეიძლება იყოს დაბრკოლება რომეოსა და ჯულიეტას შორის სიყვარულის გაჩენისათვის. მათ ძალიან ცოტა დრო ჰქონდათ, მაგრამ სიყვარული, რომელიც ასე სწრაფად გაჩნდა, სუფთა და რეალური იყო. შექსპირი მჭევრმეტყველებად აღნიშნავს რამდენად მართალია ეს სიტყვები, რადგან გმირები გრძნობებს სწირავენ სიცოცხლეს.
2. ა.ი. კუპრინი "გარნეტის სამაჯური".ეს არის ამბავი A.I. კუპრინი, რომელიც ავლენს იდეას იმის შესახებ, თუ რა შეუძლია ადამიანს სიყვარულის გულისთვის. ჟელტკოვის სურათი მკითხველს აცნობიერებს, რომ ღრმა გრძნობები შეიძლება იყოს მაღალი და კეთილშობილური. გმირი მთელ ცხოვრებას უთმობს მხოლოდ ერთ ქალს, რომლის დავიწყებას და ღალატს ვერ ბედავს. ის სანაცვლოდ არაფერს ითხოვს პრინცესასგან, მას უბრალოდ უანგაროდ უყვარს. იოლკოვს შეუძლია განიცადოს ბედნიერების განცდა ერთი შეხედვით საკმაოდ უმნიშვნელო საგნებისგან. ის საჩუქარს აკეთებს საყვარელ ადამიანს, იცის, რომ მასთან ვერასოდეს იქნება. მთელი მისი ცხოვრება დაფარულია ამ ქალის მიმართ ნაზი გრძნობებით, რომელთა შეჩერება მხოლოდ სიკვდილით არის შესაძლებელი. ვერა ქმართან ახსნის შემდეგ, ჟელტკოვი ხედავს მხოლოდ ერთ, მაგრამ ძალიან სამწუხარო გამოსავალს, რადგან მას არ სურს უბედურების შემოტანა მის ცხოვრებაში.
3. ჰომეროსი "ოდისეა".ძველი ბერძნული მითები სავსეა ექსპლუატაციის ისტორიებით, მაგრამ არის ადგილი სიყვარულისთვის? ჰომეროსის ოდისეა მოგვითხრობს გმირის თავგადასავალზე ტროას ომში. ოდისევსი მრავალი წლის განმავლობაში დახეტიალობდა ზღვებში, დაამარცხა ურჩხულები და ვერ იპოვა სახლის გზა, რადგან იგი დაწყევლილი იყო. რატომ გაუძლო მან ყველა ამ გაჭირვებას, როდესაც მას ჰქონდა შესაძლებლობა დასახლდეს კუნძულზე ქალღმერთ კალიპსოსთან ერთად და დაასრულა სიცოცხლე მარადიულ მშვიდობაში? ოდისევსმა იმდენი გააკეთა ზუსტად მისი ცოლის, პენელოპეს სიყვარულის გამო. ის ცდილობდა ყოველგვარი ფასად ეპოვა სახლის გზა, რადგან იცოდა, რომ მას არ დაავიწყდა და მოთმინებით ელოდა მის დაბრუნებას. მისი გულისთვის, მან ასევე გაუძლო მუდმივ თავდასხმებს საძულველი მომთხოვნებისგან და ცდილობდა ყველაფერი გაეკეთებინა დაელოდა საყვარელ ქმარს. მაშინაც კი, როდესაც მის გარშემო მყოფებს აღარ სჯეროდათ, რომ ის ჯერ კიდევ ცოცხალი იყო, მან განაგრძო გულში იმედის შენარჩუნება.

მონათა თავგანწირვა

1. ნ.ვ. გოგოლი "პალტო".ნ.ვ. გოგოლი იყო ერთ -ერთი პირველი მწერალი, რომელმაც ყურადღება გაამახვილა პატარა ადამიანის ფიგურაზე. რასაკვირველია, მოთხრობის "პალტო" მთავარი გმირი აკაკი აკაკიევიჩ ბაშმაჩკინი მკითხველში იწვევს სინანულის გრძნობას. მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მხოლოდ ის თავად არის დამნაშავე საკუთარ სიტუაციაში. მთელი ცხოვრება იგი მიჩვეული იყო ყველას მიმართ კეთილგანწყობის მოპოვებას, ვისაც საკუთარ თავზე მაღლა თვლიდა და ეს მიჰყავს მას საკუთარი უმნიშვნელობის გაცნობიერებამდე. ის აჭიანურებს მის სავალალო არსებობას, აქცენტს აკეთებს აბსოლუტურად წვრილმან მოვლენებზე. სხვების წინაშე საკუთარი თავის დამცირების ჩვევა მას საკუთარი ცხოვრების მონად აქცევს, რაც მას ასეთ სამწუხარო შედეგამდე მიჰყავს.
2. ა.პ. ჩეხოვის "ქამელეონი".მოთხრობის მთავარი გმირი A.P. ჩეხოვის "ქამელეონი" სულელური და კომიკური თავგანწირვის კიდევ ერთი მაგალითია. ზედამხედველი ოჩუმელოვი იმდენად დიდი სურვილია ყველას გამოავლინოს თავისი პატივისცემა გენერალისადმი, რომ მას მთლიანად ავიწყდება ის, თუ როგორ გამოიყურება სხვა ადამიანების თვალში. საკუთარი ღირსებისა და ღირსების მსხვერპლად შეწირვის მიზნით, ის მზადაა მოიწვიოს უმაღლესი წოდებები, იმისდა მიუხედავად, რომ ეს მას აშკარა სარგებელს არ მოუტანს. ჩეხოვი ცდილობს აჩვენოს რა არახელსაყრელი "ფერი" ჰგავს ადამიანს, რომელსაც არ გააჩნია საკუთარი პოზიცია და მზადაა ყველას მოერგოს, რათა კარგი შთაბეჭდილება მოახდინოს.

პროფესიასთან დაკავშირებული თავგანწირვა

1. მ.ა. ბულგაკოვი "შენიშვნები ახალგაზრდა ექიმის შესახებ".მ.იუს მუშაობაში. ბულგაკოვის "შენიშვნები ახალგაზრდა ექიმის შესახებ" ჩვენ ვხედავთ ახალგაზრდა ექიმის გამოსახულებას, რომელმაც სწავლა დაასრულა და გაგზავნილია პრაქტიკაში ღვთისგან მიტოვებულ სოფელში. ის აღმოჩნდება ისეთ პირობებში, რომლებიც ნამდვილად არ შეესაბამება იმ პირობებს, რომლებთანაც მან შეძლო შეგუება, ყოფნა ქალაქში, ცივილიზებულ საავადმყოფოში. მიუხედავად სიღარიბის მიუხედავად, ახალგაზრდა მამაკაცი უნებლიედ აღწევს თავის თითოეულ პაციენტში და მთელ ცოდნას და პროფესიონალიზმს აყენებს მკურნალობის პროცესში. რთულ სიტუაციებში, ის სასწაულებრივად პოულობს პასუხებს, აღფრთოვანებს ყველას თავისი შესაძლებლობებით. ეს არის ზუსტად მისი მსხვერპლი, ახალგაზრდა ექიმი ცდილობდა ნებისმიერ ფასად გადაერჩინა ყველა პაციენტი, რომელიც მასთან მივიდა დახმარებისთვის.
2. I.S. ტურგენევი "მამები და შვილები".ევგენი ბაზაროვის სურათი რომანში ი. ტურგენევის "მამები და შვილები" ყოველთვის იზიდავდა მკითხველს. მაგრამ ამ ახალგაზრდა გმირში იყო ისეთი თვისება, რომელიც სხვებზე მეტად გამოირჩეოდა. ის იყო ძალიან ცნობისმოყვარე და შრომისმოყვარე. ბაზაროვი ყოველდღე ცდილობდა დრო დაეთმო რაღაც ახლის შესწავლას და უკვე დახვეწილი უნარების გაუმჯობესებას. მან დაინახა თავისი ცხოვრება მუდმივ განვითარებაში და განმანათლებლობაში. მისი რწმენა, რომ მხოლოდ მძიმე და დაჟინებულ შრომას შეუძლია ცოდვაში ჩაძირული საზოგადოების გადარჩენა, არ იყო უშედეგო. და ის მომენტი, როდესაც ევგენი შემთხვევით თავს იზიანებს მუშაობის დროს, ასევე მეტყველებს. ფაქტობრივად, ის კვდება სურვილი გახდეს კარგი ექიმი და დაეხმაროს ხალხს, ანუ ის მსხვერპლად სწირავს თავს მთელი თავისი საყვარელი საქმის გულისთვის.

თავგანწირვა ხალხისთვის

1. ესქილუსი "მიჯაჭვული პრომეთე".მითი პრომეთეს შესახებ, რომელმაც ცეცხლი მისცა კაცობრიობას, თავგანწირვის ყველაზე ცნობილი მაგალითია. პრომეთეს სურდა, რომ ადამიანები უფრო უბრალო ველურები გახდნენ, რომლებიც ღმერთების შიშით ცხოვრობენ. მან დაინახა მათში უზარმაზარი პოტენციალი და შესაძლებლობები, რომელთა გამოც ისინი თავად ვერ გამოიცნობდნენ. ამიტომ, ის აძლევს მათ ცეცხლს და მოგვიანებით აჩვენებს, თუ როგორ უნდა მიიღოს იგი დამოუკიდებლად. მან ასევე გადაწყვიტა ასწავლა ადამიანებს დათვლა და კითხვა, ცხოველების მოშინაურების ხელოვნება და ნაოსნობის უნარი. პრომეთემ იცოდა, რომ ზევსი დაისაჯებდა მისი მეამბოხე საქციელისთვის, მაგრამ მან შეგნებულად შესწირა თავი, რათა კაცობრიობას მიეცა სხვაგვარად ცხოვრების შესაძლებლობა.
2. W. შექსპირი "ჰამლეტი".უილიამ შექსპირის ტრაგედიაში ჰამლეტი, მთავარი გმირი, დანიელი პრინცი, საშინელი მოვლენების წინაშეა. მისი მამა კვდება და მოგვიანებით გამოჩნდება სულისკვეთებით და ითხოვს შურისძიებას მათზე, ვინც მისი სიკვდილის დამნაშავეა. ჰამლეტი დაბნეულია და ნაწარმოების უმეტესობა ცდილობს გაიგოს რა ხდება მის ცხოვრებაში და როგორ არ გაგიჟდეს მისგან. ის აკვირდება მათ, ვინც გარშემორტყმული იყო მთელი მისი ზრდასრული ცხოვრება და ხედავს რა დამპალ საზოგადოებაში არსებობდა, ვერ ამჩნევდა ასეთ აშკარა ბოროტებას. ჰამლეტი ფიქრობს მთელი რიგი ქმედებების შესახებ მამის მკვლელის აღმოსაჩენად და შემდეგ გადაწყვეტს შურისძიებას. მიუხედავად ღრმა ფსიქიკური ტკივილისა, პრინცმა იცის, რომ მან უნდა ჩაიდინოს ეს სისხლიანი ქმედება, რათა დანიის სამეფო გაწმინდოს ყველა იმ საზიზღარი ადამიანისგან, რომლებმაც ამდენი მწუხარება მოუტანეს მის ოჯახს.
3. ა. სოლჟენიცინის მოთხრობაში "მატრენინ დვორი"გმირმა შესწირა თავისი ინტერესები მთელი ცხოვრება მის გარშემო მყოფი ხალხის კეთილდღეობისთვის. ახალგაზრდობაში ის არ დაქორწინდა სიყვარულისთვის, არამედ დაკარგული საცოლის ოჯახის დასახმარებლად. იგი გახდა მისი უმცროსი ძმის, იეფიმის ცოლი. შემდეგ მან მთელი თავისი საუკეთესო წლები დაუთმო თავდაუზოგავ მუშაობას ახლადშექმნილი ნათესავების და ადგილობრივი კოლმეურნეობის სასარგებლოდ. შემდეგ, შვილების დაკარგვის შემდეგ, მან აიყვანა დაბრუნებული თადეოსის ქალიშვილი, რომელსაც სძულდა იგი ღალატის გამო. სიცოცხლის ბოლოს კეთილმა ქალმა გადაწყვიტა შეეწირა სახლი და მის საუკეთესო ნაწილს კირა გადასცა. გადაათრიეს ოთახი რელსებზე და შეხვდა მის სიკვდილს. სამწუხაროდ, არავის ახსოვდა და არ აფასებდა მისი ყოველდღიური დაინტერესებული შრომა მეზობლების სახელით, რადგან დაკრძალვაზე მისი ნათესავები და მეგობრები მხოლოდ უმცირეს მემკვიდრეობას იზიარებდნენ, არ დარდობდნენ დაკარგვის გამო. თუმცა, ეს იყო ის ადამიანი, ვინც თავგანწირვის ფასად ყოველთვის ეხმარებოდა მათ.

რუსი სამხედროების სტაბილურობისა და გამბედაობის პრობლემა სამხედრო ტესტების დროს

1. რომანში ლ.ნ. ტოსტოგო "ომი და მშვიდობა" ანდრეი ბოლკონსკი დაარწმუნებს თავის მეგობარს პიერ ბეზუხოვს, რომ ბრძოლა მოიგებს არმიას, რომელსაც სურს მტრის დამარცხება ყოველმხრივ და არ აქვს უკეთესი განწყობა. ბოროდინოს ველზე, ყველა რუსი ჯარისკაცი იბრძოდა სასოწარკვეთილად და თავდაუზოგავად, რადგან იცოდა, რომ მის უკან არის უძველესი დედაქალაქი, რუსეთის გული, მოსკოვი.

2. სიუჟეტში B.L. ვასილიევა "და გარიჟრაჟები აქ მშვიდია ..." ხუთი ახალგაზრდა გოგონა, რომლებიც ეწინააღმდეგებოდნენ გერმანელ დივერსანტებს, დაიღუპნენ სამშობლოს დასაცავად. რიტა ოსიანინა, ჟენია კომელკოვა, ლიზა ბრიჩკინა, სონია გურვიჩი და გალია ჩეთვერტაკი შეეძლოთ გადარჩენილიყვნენ, მაგრამ ისინი დარწმუნებული იყვნენ, რომ მათ ბოლომდე მოუწევდათ ბრძოლა. საზენიტო გამანადგურებლებმა გამოავლინეს გამბედაობა და გამძლეობა, აჩვენეს თავი ჭეშმარიტ პატრიოტებად.

სინაზის პრობლემა

1. მსხვერპლშეწირვის სიყვარულის მაგალითია ჯენ ეარი, შარლოტა ბრონტეს ამავე სახელწოდების რომანის გმირი. ჯენი სიხარულით გახდა ადამიანის ყველაზე ძვირფასი თვალები და ხელები, როდესაც ის დაბრმავდა.

2. რომანში ლ.ნ. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა" მარია ბოლკონსკაია მოთმინებით იტანს მამის სიმკაცრეს. მას უყვარს ძველი თავადი, მიუხედავად მისი რთული ხასიათისა. პრინცესა არც კი ფიქრობს იმაზე, რომ მისი მამა ხშირად ზედმეტად მომთხოვნია მის მიმართ. მარიას სიყვარული არის გულწრფელი, სუფთა, მსუბუქი.

ღირსების შენარჩუნების პრობლემა

1. რომანში A.S. პუშკინის "კაპიტნის ქალიშვილი" პიოტრ გრინევისთვის იყო პატივის ყველაზე მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული პრინციპი. სიკვდილით დასჯის საფრთხის წინაშეც კი, პეტრემ, რომელმაც ფიცი დადო ერთგულად იმპერატრიცას, უარი თქვა პუგაჩოვის სუვერენის აღიარებაზე. გმირს ესმოდა, რომ ამ გადაწყვეტილებას შეეძლო მისი სიცოცხლე შეეწირა, მაგრამ მოვალეობის გრძნობამ სძლია შიშს. ალექსეი შვაბრინმა, ღალატი ჩაიდინა და დაკარგა საკუთარი ღირსება, როდესაც შეუერთდა მატყუარას ბანაკს.

2. პატივის შენარჩუნების პრობლემა დგას ნ.ვ. გოგოლის "ტარას ბულბა". გმირის ორი ვაჟი სრულიად განსხვავებულია. ოსტაპი არის პატიოსანი და მამაცი ადამიანი. მას არასოდეს უღალატია ამხანაგებს და გმირივით გარდაიცვალა. ანდრია რომანტიკული ადამიანია. პოლონელი ქალის სიყვარულის გამო, ის ღალატობს სამშობლოს. პირადი ინტერესები წინა პლანზეა. ანდრიე კვდება მამის ხელით, რომელმაც ვერ აპატია ღალატი. ამრიგად, თქვენ ყოველთვის უნდა იყოთ გულწრფელი საკუთარ თავთან.

შეწყვეტილი სიყვარულის პრობლემა

1. რომანში A.S. პუშკინის "კაპიტნის ქალიშვილი" პიოტრ გრინევს და მაშა მირონოვას ერთმანეთი უყვართ. პეტრე იცავს თავისი საყვარელი ადამიანის ღირსებას შუაბრინთან დუელში, რომელმაც შეურაცხყო გოგონა. თავის მხრივ, მაშა იხსნის გრინიოვს გადასახლებიდან, როდესაც ის "წყალობას ითხოვს" იმპერატრიცადან. ამრიგად, ურთიერთდახმარების საფუძველია მაშასა და პეტრეს შორის ურთიერთობის ცენტრში.

2. თავდაუზოგავი სიყვარული არის ერთ -ერთი თემა M.A. ბულგაკოვის "ოსტატი და მარგარიტა". ქალს შეუძლია მიიღოს შეყვარებულის ინტერესები და მისწრაფებები, როგორც საკუთარი და დაეხმაროს მას ყველაფერში. ოსტატი წერს რომანს - და ეს ხდება მარგარიტას ცხოვრების შინაარსი. იგი გადაწერს მთლიანად დასრულებულ თავებს, ცდილობს შეინარჩუნოს ოსტატი მშვიდი და ბედნიერი. ამაში ქალი ხედავს თავის ბედს.

მონანიების პრობლემა

1. რომანში ფ.მ. დოსტოევსკის "დანაშაული და სასჯელი" გვიჩვენებს როდიონ რასკოლნიკოვის მონანიების გრძელ გზას. თავისი სინდისის მიხედვით სისხლის გადაწყვეტის თეორიის მართებულობაში დარწმუნებული, მთავარი გმირი საკუთარ სისუსტეს ეზიზღება და ვერ ხვდება დანაშაულის სიმძიმეს. ამასთან, ღვთისადმი რწმენამ და სონია მარმელადოვას სიყვარულმა რასკოლნიკოვი მოინანიეს.

თანამედროვე სამყაროში სიცოცხლის მნიშვნელობის ძიების პრობლემა

1. ისტორიაში I.A. ბუნინი "ბატონი სან ფრანცისკოდან" ამერიკელი მილიონერი ემსახურებოდა "ოქროს ხბოს". მთავარი გმირი თვლიდა, რომ ცხოვრების აზრი მდგომარეობს სიმდიდრის დაგროვებაში. როდესაც უფალი გარდაიცვალა, აღმოჩნდა, რომ ჭეშმარიტმა ბედნიერებამ მას გადაუარა.

2. ლეო ნიკოლაევიჩ ტოლსტოის რომანში ომი და მშვიდობა, ნატაშა როსტოვა ხედავს ოჯახის ცხოვრების მნიშვნელობას, ოჯახის და მეგობრების სიყვარულს. პიერ ბეზუხოვთან ქორწილის შემდეგ, მთავარი გმირი უარს ამბობს სოციალურ ცხოვრებაზე, მთლიანად უთმობს საკუთარ თავს ოჯახს. ნატაშა როსტოვამ იპოვა თავისი ბედი ამ სამყაროში და გახდა ნამდვილად ბედნიერი.

ლიტერატურული გაუნათლებლობისა და განათლების დაბალი დონე ახალგაზრდებს შორის

1. "წერილები სიკეთისა და სილამაზის შესახებ" დ.ს. ლიხაჩოვი ირწმუნება, რომ წიგნი ასწავლის ადამიანს უკეთესად ვიდრე ნებისმიერ ნაწარმოებს. ცნობილი მეცნიერი აღფრთოვანებულია წიგნის უნარით, აღზარდოს ადამიანი, შექმნას მისი შინაგანი სამყარო. აკადემიკოს დ.ს. ლიხაჩოვი მიდის იმ დასკვნამდე, რომ ეს არის წიგნები, რომლებიც ასწავლიან აზროვნებას, ხდის ადამიანს ინტელექტუალურს.

2. რეი ბრედბერი რომანში "ფარენგეიტი 451" გვიჩვენებს რა მოხდა კაცობრიობის შემდეგ ყველა წიგნი მთლიანად განადგურდა. შეიძლება ჩანდეს, რომ ასეთ საზოგადოებაში არ არსებობს სოციალური პრობლემები. პასუხი იმაში მდგომარეობს იმაში, რომ ის უბრალოდ უსუნოა, რადგან არ არსებობს ლიტერატურა, რომელსაც შეუძლია ადამიანების გაანალიზება, დაფიქრება და გადაწყვეტილებების მიღება.

ბავშვების გაძლიერების პრობლემა

1. რომანში ი.ა. გონჩაროვა "ობლომოვი" ილია ილიჩი გაიზარდა მშობლებისა და პედაგოგების მუდმივი მეურვეობის ატმოსფეროში. ბავშვობაში მთავარი გმირი იყო ცნობისმოყვარე და აქტიური ბავშვი, მაგრამ გადაჭარბებულმა ზრუნვამ გამოიწვია ობლომოვის აპათია და სუსტი ნებისყოფა ზრდასრულ ასაკში.

2. რომანში ლ.ნ. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა" როსტოვის ოჯახში სუფევს ურთიერთგაგების, ერთგულების და სიყვარულის სული. ამის წყალობით, ნატაშა, ნიკოლაი და პეტია გახდნენ ღირსეული ადამიანები, მემკვიდრეობით მიიღეს სიკეთე და კეთილშობილება. ამრიგად, როსტოვის მიერ შექმნილმა პირობებმა ხელი შეუწყო მათი შვილების ჰარმონიულ განვითარებას.

პროფესიონალიზმის როლის პრობლემა

1. სიუჟეტში B.L. ვასილიევა "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ..." სმოლენსკის ექიმი იანსონი დაუღალავად მუშაობს. მთავარი გმირი ჩქარობს ავადმყოფების დახმარებას ნებისმიერ ამინდში. მისი რეაგირებისა და პროფესიონალიზმის წყალობით, დოქტორ ჯანსონმა მოახერხა დაეპყრო ქალაქის ყველა მაცხოვრებლის სიყვარული და პატივისცემა.

2.

ჯარისკაცის ბედის პრობლემა ომში

1. მოთხრობის მთავარი გმირების ბედი B.L. ვასილიევა "და გარიჟრაჟები აქ მშვიდია ...". ხუთი ახალგაზრდა საზენიტო იარაღი დაუპირისპირდა გერმანელ დივერსანტებს. ძალები თანაბარი არ იყო: ყველა გოგონა დაიღუპა. რიტა ოსიანინა, ჟენია კომელკოვა, ლიზა ბრიჩკინა, სონია გურვიჩი და გალია ჩეთვერტაკი შეეძლოთ გადარჩენილიყვნენ, მაგრამ ისინი დარწმუნებული იყვნენ, რომ მათ ბოლომდე მოუწევდათ ბრძოლა. გოგონები გამძლეობისა და გამბედაობის მაგალითები გახდნენ.

2. ვ.ბიკოვის მოთხრობა "სოტნიკოვი" მოგვითხრობს ორ პარტიზანზე, რომლებიც დაიჭირეს გერმანელებმა დიდი სამამულო ომის დროს. ჯარისკაცების შემდგომი ბედი განსხვავებული იყო. ასე რომ, რიბაკმა უღალატა სამშობლოს და დათანხმდა გერმანელების მსახურებას. სოტნიკოვმა უარი თქვა დანებებაზე და სიკვდილი აირჩია.

სიყვარულის კაცის ეგოიზმის პრობლემა

1. ნ.ვ. -ს მოთხრობაში გოგოლმა "ტარას ბულბამ" ანდრიამ, პოლონელისადმი სიყვარულის გამო, მტრის ბანაკში წავიდა, უღალატა ძმას, მამას და სამშობლოს. ახალგაზრდამ, ყოყმანის გარეშე, გადაწყვიტა იარაღით გასულიყო გუშინდელი ამხანაგების წინააღმდეგ. ანდრიასთვის პირადი ინტერესები პირველ ადგილზეა. ახალგაზრდა მამაკაცი კვდება მამის ხელით, რომელმაც ვერ აპატია უმცროსი შვილის ღალატი და ეგოიზმი.

2. მიუღებელია, როდესაც სიყვარული ხდება აკვიატებული, როგორც მთავარი გმირი პ. ზუსკინდი "სუნამო. ამბავი მკვლელის". ჟან-ბატისტ გრენუილს არ ძალუძს მაღალი გრძნობების. ყველაფერი რაც მას აინტერესებს არის სუნი, სუნის შექმნა, რომელიც ადამიანების სიყვარულს შთააგონებს. გრენუილი არის ეგოისტის მაგალითი, რომელიც თავისი მეტის შესასრულებლად მიდის ყველაზე მძიმე დანაშაულებებზე.

ღალატის პრობლემა

1. რომანში ვ.ა. კავერინა "ორი კაპიტანი" რომაშოვმა არაერთხელ უღალატა მის გარშემო მყოფ ხალხს. სკოლაში რომაშკამ გაიგონა და უფროსს მოახსენა ყველაფერი, რაც მასზე იყო ნათქვამი. მოგვიანებით რომაშოვმა მიაღწია იქამდე, რომ შეაგროვა ინფორმაცია, რომელიც ადასტურებდა ნიკოლაი ანტონოვიჩის დანაშაულს კაპიტან ტატარინოვის ექსპედიციის გარდაცვალებაში. გვირილის ყველა მოქმედება დაბალია, ანადგურებს არა მხოლოდ მის სიცოცხლეს, არამედ სხვა ადამიანების ბედს.

2. კიდევ უფრო ღრმა შედეგებს იწვევს მოთხრობის გმირის მოქმედება ვ.გ. რასპუტინი "იცხოვრე და დაიმახსოვრე". ანდრეი გუსკოვი დეზერტირდება და ხდება მოღალატე. ეს გამოუსწორებელი შეცდომა მას არა მარტო მარტოობისა და საზოგადოებიდან განდევნის, არამედ მისი მეუღლის ნასტიას თვითმკვლელობამდე მიჰყავს.

გარეგნობის გადაწყვეტის პრობლემა

1. ლეო ნიკოლაევიჩ ტოლსტოის რომანში ომი და მშვიდობა, ელენე კურაგინს, მიუხედავად ბრწყინვალე გარეგნობისა და საზოგადოებაში წარმატებისა, არ აქვს მდიდარი შინაგანი სამყარო. მისი მთავარი პრიორიტეტებია ფული და პოპულარობა. ამრიგად, რომანში ეს სილამაზე არის ბოროტებისა და სულიერი დაცემის განსახიერება.

2. ვიქტორ ჰიუგოს რომანში Notre Dame de Paris, კვაზიმოდო არის ხუჭუჭა, რომელმაც გადალახა მრავალი სირთულე მთელი თავისი ცხოვრების განმავლობაში. გმირის გარეგნობა სრულიად უსიამოვნოა, მაგრამ მის უკან არის კეთილშობილი და ლამაზი სული, რომელსაც შეუძლია გულწრფელად შეიყვაროს.

ომის სწავლების პრობლემა

1. ვ.გ. -ს მოთხრობაში რასპუტინის "იცხოვრე და დაიმახსოვრე" ანდრეი გუსკოვი მიატოვებს და ხდება მოღალატე. ომის დასაწყისში მთავარი გმირი იბრძოდა პატიოსნად და გაბედულად, მიდიოდა დაზვერვაში, არასოდეს იმალებოდა ამხანაგების ზურგს უკან. თუმცა, გარკვეული პერიოდის შემდეგ გუსკოვი დაინტერესდა, რატომ უნდა იბრძოლოს. იმ მომენტში ეგოიზმმა გაიმარჯვა და ანდრეიმ დაუშვა გამოუსწორებელი შეცდომა, რამაც იგი განწირულა მარტოობისთვის, საზოგადოებიდან განდევნისკენ და გახდა მიზეზი მისი მეუღლის ნასტენის თვითმკვლელობისა. სინდისის ქენჯნა ტანჯავდა გმირს, მაგრამ მას უკვე აღარ შეეძლო არაფრის შეცვლა.

2. ვ.ბიკოვის მოთხრობაში "სოტნიკოვი", პარტიზანი რიბაკი ღალატობს სამშობლოს და თანახმაა ემსახუროს "დიდ გერმანიას". მისი ამხანაგი სოტნიკოვი, მეორეს მხრივ, არის გამძლეობის მაგალითი. მიუხედავად აუტანელი ტკივილისა, რომელსაც იგი განიცდის წამების დროს, პარტიზანი უარს ამბობს პოლიციისთვის სიმართლის თქმაზე. მეთევზე ხვდება თავისი საქმის სისულელეს, სურს გაიქცეს, მაგრამ ხვდება რომ უკან დასახევი გზა არ არსებობს.

სამშობლოს სიყვარულის გავლენის პრობლემა კრეატიულობაზე

1. იუ. იაკოვლევი თავის მოთხრობაში "გაიღვიძა ბულბულებმა" წერს რთულ ბიჭუნაზე სელიუჟენკაზე, რომელიც მის გარშემო მყოფებს არ მოეწონათ. ერთ ღამეს გმირმა ბულბულის ტრიალი მოისმინა. მშვენიერმა ხმებმა გააოცა ბავშვი, გააღვივა შემოქმედებისადმი ინტერესი. სელიუჟენოკი ჩაირიცხა სამხატვრო სკოლაში და მას შემდეგ უფროსების დამოკიდებულება შეიცვალა მის მიმართ. ავტორი არწმუნებს მკითხველს, რომ ბუნება აღვიძებს ადამიანის სულში საუკეთესო თვისებებს, ეხმარება შემოქმედებითი პოტენციალის გამოვლენაში.

2. მშობლიური მიწის სიყვარული არის მხატვრის ა.გ. ვენეციანოვი. რიგი ნახატი, რომელიც ეძღვნება ჩვეულებრივი გლეხების ცხოვრებას, ეკუთვნის მის ფუნჯს. "მომთმენი", "ზახარკა", "მძინარე მწყემსი" - ეს არის მხატვრის ჩემი საყვარელი ტილოები. ჩვეულებრივი ადამიანების ცხოვრება, რუსეთის ბუნების სილამაზე აიძულა ა.გ. ვენეციანოვმა შექმნა ნახატები, რომლებიც მნახველთა ყურადღებას იპყრობს მათი სიახლით და გულწრფელობით ორ საუკუნეზე მეტია.

ბავშვთა მოგონებების გავლენის პრობლემა ადამიანის სიცოცხლეზე

1. რომანში ი.ა. გონჩაროვა "ობლომოვი" მთავარი გმირი ბავშვობას ყველაზე ბედნიერად თვლის. ილია ილიჩი გაიზარდა მშობლებისა და პედაგოგების მუდმივი მეურვეობის ატმოსფეროში. გადაჭარბებული ზრუნვა მოზრდილ ასაკში გახდა ობლომოვის აპათიის მიზეზი. როგორც ჩანს, ოლგა ილინსკაიას სიყვარულმა უნდა გააღვიძოს ილია ილიჩი. თუმცა, მისი ცხოვრების წესი უცვლელი დარჩა, რადგან მშობლიური ობლომოვკას გზამ სამუდამოდ დატოვა კვალი გმირის ბედზე. ამრიგად, ბავშვობის მოგონებებმა გავლენა მოახდინა ილია ილიჩის ცხოვრებაზე.

2. ლექსში "ჩემი გზა" ს.ა. ესენინმა აღიარა, რომ ბავშვობის წლებმა მნიშვნელოვანი როლი შეასრულა მის საქმიანობაში. ერთხელ, ცხრა წლის ასაკში, ბიჭმა, შთაგონებული მშობლიური სოფლის ბუნებით, დაწერა თავისი პირველი ნამუშევარი. ამრიგად, ბავშვობამ წინასწარ განსაზღვრა ს.ა. -ს ცხოვრების გზა. ესენინი.

სიცოცხლის გზის არჩევის პრობლემა

1. რომანის მთავარი თემა ი.ა. გონჩაროვა "ობლომოვი" - კაცის ბედი, რომელმაც ვერ აირჩია სწორი გზა ცხოვრებაში. მწერალი ხაზს უსვამს, რომ აპათიამ და მუშაობის უუნარობამ ილია ილიჩი უსაქმურ ადამიანად აქცია. ნებისყოფის ნაკლებობა და რაიმე ინტერესი არ აძლევდა საშუალებას მთავარი გმირი გამხდარიყო ბედნიერი და გაცნობიერებულიყო თავისი პოტენციალი.

2. მ.მირსკის წიგნიდან "სკალპელით განკურნება. აკადემიკოსი ნ.ნ. ბურდენკო" გავიგე, რომ გამოჩენილი ექიმი ჯერ სწავლობდა სასულიერო სემინარიაში, მაგრამ მალევე მიხვდა, რომ მას მედიცინისათვის მიძღვნა სურდა. უნივერსიტეტში შესვლის შემდეგ, N.N. ბურდენკო დაინტერესდა ანატომიით, რაც მალე დაეხმარა მას ცნობილი ქირურგი გამხდარიყო.
3. დ.ს. ლიხაჩოვი "წერილები სიკეთისა და მშვენიერის შესახებ" ამტკიცებს, რომ "თქვენ უნდა იცხოვროთ ღირსეულად ისე, რომ არ შეგარცხვენოთ გახსენება". ამ სიტყვებით აკადემიკოსი ხაზს უსვამს, რომ ბედი არაპროგნოზირებადია, მაგრამ მნიშვნელოვანია დარჩეს გულუხვი, პატიოსანი და არა გულგრილი ადამიანი.

ძაღლების ერთგულების პრობლემა

1. გ.ნ. -ს მოთხრობაში ტროეპოლსკი "თეთრი წვერი შავი ყური" მოგვითხრობს შოტლანდიელი სეტერის ტრაგიკულ ბედზე. ბიმი ძაღლი უიმედოდ ცდილობს იპოვოს თავისი პატრონი, რომელსაც გულის შეტევა აქვს. გზად ძაღლს უჭირს. სამწუხაროდ, მფლობელი აღმოაჩენს შინაურ ცხოველს მას შემდეგ, რაც ძაღლი მოკლეს. ბიმას თავდაჯერებულად შეიძლება ვუწოდოთ ნამდვილი მეგობარი, რომელიც ეძღვნება მფლობელს სიცოცხლის ბოლომდე.

2. ერიკ ნაითის რომანში „ლასი“, კარაკლოუს ოჯახი ფინანსური სირთულეების გამო იძულებულია სხვა ადამიანებს გადასცეს თავისი კოლეგები. ლასის სწყურია მისი ყოფილი მფლობელები და ეს გრძნობა მხოლოდ მაშინ მძაფრდება, როდესაც ახალი მფლობელი წაიყვანს სახლიდან. კოლი გაურბის და გადალახავს ბევრ დაბრკოლებას. მიუხედავად ყველა სირთულისა, ძაღლი ხვდება თავის წინა მფლობელებთან.

ბრწყინვალების პრობლემა ხელოვნებაში

1. ვ.გ. -ს მოთხრობაში კოროლენკოს "ბრმა მუსიკოსს" პიტერ პოპელსკის მოუწია მრავალი სირთულის გადალახვა, რათა თავისი ადგილი ეპოვა ცხოვრებაში. სიბრმავის მიუხედავად, პეტრუსი გახდა პიანისტი, რომელიც მისი დაკვრით ეხმარებოდა ადამიანებს გახდნენ გულში უფრო სუფთა და სულით კეთილი.

2. ისტორიაში A.I. კუპრინის "საფარის" ბიჭი იური აგაზაროვი თვითნასწავლი მუსიკოსია. მწერალი ხაზს უსვამს, რომ ახალგაზრდა პიანისტი საოცრად ნიჭიერი და შრომისმოყვარეა. ბიჭის ნიჭიერება შეუმჩნეველი არ რჩება. მისმა შესრულებამ შთაბეჭდილება მოახდინა ცნობილ პიანისტ ანტონ რუბინშტეინზე. ასე რომ, იური გახდა ცნობილი მთელ რუსეთში, როგორც ერთ -ერთი ყველაზე ნიჭიერი კომპოზიტორი.

მწერლებისათვის ცხოვრებისეული გამოცდილების მნიშვნელობის პრობლემა

1. ბორის პასტერნაკის რომანში ექიმი ჟივაგო, გმირს უყვარს პოეზია. იური ჟივაგო არის რევოლუციისა და სამოქალაქო ომის მოწმე. ეს მოვლენები აისახება მის ლექსებში. ასე რომ, სიცოცხლე თავად შთააგონებს პოეტს შექმნას ლამაზი ნაწარმოებები.

2. მწერლის მოწოდების თემა დგას ჯეკ ლონდონის რომანში "მარტინ ედენი". მთავარი გმირი არის მეზღვაური, რომელიც მრავალი წლის განმავლობაში ასრულებდა მძიმე ფიზიკურ შრომას. მარტინ ედენი ეწვია სხვადასხვა ქვეყანას, დაინახა ჩვეულებრივი ადამიანების ცხოვრება. ეს ყველაფერი გახდა მისი შემოქმედების მთავარი თემა. ასე რომ, ცხოვრებისეულმა გამოცდილებამ შესაძლებელი გახადა უბრალო მეზღვაური გამხდარიყო ცნობილი მწერალი.

მამაკაცის ფსიქიკურ მდგომარეობაზე მუსიკის გავლენის პრობლემა

1. ისტორიაში A.I. კუპრინის "გარნეტის სამაჯური" ვერა შეინა განიცდის სულიერ წმენდას ბეთჰოვენის სონატას ხმით. უსმენს კლასიკურ მუსიკას, გმირი ამშვიდებს იმ გამოცდილების შემდეგ, რაც მან გადაიტანა. სონატას ჯადოსნური ხმები ვერას დაეხმარა შინაგანი წონასწორობის პოვნაში, მისი მომავალი ცხოვრების მნიშვნელობის პოვნაში.

2. რომანში ი.ა. გონჩაროვა "ობლომოვი" ილია ილიჩს შეუყვარდება ოლგა ილინსკაია, როდესაც ის უსმენს მის სიმღერას. არიას "კასტა დივას" ხმები აღვიძებს მის სულში განცდებს, რაც მას არასოდეს განუცდია. ი.ა. გონჩაროვი ხაზს უსვამს, რომ დიდი ხანია ობლომოვს არ უგრძვნია "ასეთი ენერგია, ისეთი ძალა, რომელიც თითქოს სულის ფსკერიდან ამოდის, მზად იყო ბედისთვის".

დედის სიყვარულის პრობლემა

1. ისტორიაში A.S. პუშკინის "კაპიტნის ქალიშვილი" აღწერს პიტერ გრინევის დედასთან დამშვიდობების სცენას. ავდოტია ვასილიევნა დეპრესიაში იყო, როდესაც შეიტყო, რომ მის შვილს სამსახურში დიდი ხნის განმავლობაში უნდა წასულიყო. პეტრეს დაემშვიდობა, ქალმა ცრემლები ვერ შეიკავა, რადგან მისთვის უფრო რთული არაფერი იქნებოდა, ვიდრე შვილის გაყოფა. ავდოტია ვასილიევნას სიყვარული გულწრფელი და უზომოა.
პიროვნებაზე ომის შესახებ ხელოვნების მუშაობაზე ზემოქმედების პრობლემა

1. ლევ კასილის მოთხრობაში „დიდი დაპირისპირება“, სიმა კრუპიცინა ყოველ დილით უსმენდა ფრონტის საინფორმაციო ბიულეტენებს რადიოთი. ერთ დღეს გოგონამ მოისმინა სიმღერა "წმინდა ომი". სიმა იმდენად აღაფრთოვანა ამ ჰიმნის სიტყვები სამშობლოს დასაცავად, რომ მან გადაწყვიტა ფრონტზე წასვლა. ეს არის ის, თუ როგორ შთააგონა ხელოვნების ნაწარმოებმა მთავარი გმირი.

პალსური მეცნიერების პრობლემა

1. ვ.დ. -ს რომანში დუდინცევი "თეთრი ტანსაცმელი" პროფესორი რიადნო ღრმად არის დარწმუნებული პარტიის მიერ დამტკიცებული ბიოლოგიური დოქტრინის სისწორეში. პირადი სარგებლობისთვის, აკადემიკოსი იწყებს ბრძოლას გენეტიკურ მეცნიერებთან. რიუ სასტიკად იცავს ფსევდომეცნიერულ შეხედულებებს და დიდების მისაღწევად მიდის ყველაზე უსინდისო საქმეებზე. აკადემიკოსის ფანატიზმი იწვევს ნიჭიერი მეცნიერების სიკვდილს, მნიშვნელოვანი კვლევების შეწყვეტას.

2. გ.ნ. ტროეპოლსკი მოთხრობაში "მეცნიერებათა კანდიდატი" ეწინააღმდეგება მათ, ვინც იცავს ცრუ შეხედულებებს და იდეებს. მწერალი დარწმუნებულია, რომ ასეთი მეცნიერები აფერხებენ მეცნიერების განვითარებას და, შესაბამისად, მთლიანად საზოგადოებას. გ.ნ. -ს მოთხრობაში ტროეპოლსკი ხაზს უსვამს ფსევდომეცნიერებთან ბრძოლის აუცილებლობას.

გვიან მონანიების პრობლემა

1. ისტორიაში A.S. პუშკინის "სადგურის ოსტატი" სამსონ ვირინი მარტო დარჩა მას შემდეგ, რაც მისი ქალიშვილი კაპიტან მინსკისთან ერთად გაიქცა. მოხუცს არ დაუკარგავს დუნიას პოვნის იმედი, მაგრამ ყველა მცდელობა წარუმატებელი დარჩა. მომვლელი მელანქოლიით და სასოწარკვეთილებით გარდაიცვალა. მხოლოდ რამდენიმე წლის შემდეგ დუნია მივიდა მამის საფლავზე. გოგონა დამნაშავედ გრძნობდა მომვლელის სიკვდილს, მაგრამ სინანული ძალიან გვიან მოვიდა.

2. კ.გ. -ს მოთხრობაში პაუსტოვსკის "დეპეშა" ნასტიამ დატოვა დედა და წავიდა პეტერბურგში კარიერის ასაშენებლად. კატერინა პეტროვნას ჰქონდა წინასწარმეტყველება გარდაუვალი სიკვდილის შესახებ და არაერთხელ სთხოვა ქალიშვილს მისი მონახულება. ამასთან, ნასტია გულგრილი დარჩა დედის ბედის მიმართ და ვერ მოახერხა მის დაკრძალვაზე მისვლა. გოგონამ მოინანია მხოლოდ კატერინა პეტროვნას საფლავზე. ასე რომ, კ.გ. პაუსტოვსკი ამტკიცებს, რომ თქვენ უნდა იყოთ ყურადღებიანი თქვენი საყვარელი ადამიანების მიმართ.

ისტორიული მეხსიერების პრობლემა

1. ვ.გ. რასპუტინი თავის ესეში "მარადიული ველი" წერს კულიკოვოს ბრძოლის ადგილზე მოგზაურობის შთაბეჭდილებების შესახებ. მწერალი აღნიშნავს, რომ გავიდა ექვსას წელზე მეტი და ამ ხნის განმავლობაში ბევრი რამ შეიცვალა. ამასთან, ამ ბრძოლის მეხსიერება კვლავ ცოცხლობს იმ ობელისკების წყალობით, რომლებიც აღმართეს წინაპრების საპატივცემულოდ, რომლებიც იცავდნენ რუსეთს.

2. სიუჟეტში B.L. ვასილიევა "და გარიჟრაჟები აქ მშვიდია ..." ხუთი გოგონა დაეცა, იბრძოდნენ სამშობლოსთვის. მრავალი წლის შემდეგ, მათი თანამებრძოლები ფედოტ ვასკოვი და რიტა ოსიანინას ვაჟი ალბერტი დაბრუნდნენ იმ ადგილას, სადაც საზენიტო ხომალდები დაიღუპნენ საფლავის ქვის დასადგმელად და მათი ბედის გასაგრძელებლად.

საჩუქარი ადამიანის ცხოვრების გზის პრობლემა

1. სიუჟეტში B.L. ვასილიევა "ჩემი ცხენები დაფრინავენ ..." სმოლენსკის ექიმი იანსონი არის უმეცრების მაგალითი, რომელიც შერწყმულია მაღალ პროფესიონალიზმთან. ნიჭიერი ექიმი ყოველდღე, ნებისმიერ ამინდში, მიდიოდა ავადმყოფების დასახმარებლად, სანაცვლოდ არაფერს ითხოვდა. ამ თვისებების გამო ექიმმა მოიპოვა ქალაქის ყველა მაცხოვრებლის სიყვარული და პატივისცემა.

2. ტრაგედიაში ა.ს. პუშკინის "მოცარტი და სალიერი" მოგვითხრობს ორი კომპოზიტორის ცხოვრების ისტორიაზე. სალიერი წერს მუსიკას, რათა გახდეს ცნობილი, მოცარტი კი უანგაროდ ემსახურება ხელოვნებას. შურის გამო სალიერიმ მოწამლა გენიოსი. მოცარტის გარდაცვალების მიუხედავად, მისი ნამუშევრები ცოცხლობს და აღელვებს ხალხის გულებს.

ომის დამანგრეველი შედეგების პრობლემა

1. ა. სოლჟენიცინის მოთხრობა "მატრენინის ეზო" ასახავს ომის შემდეგ რუსეთის სოფლის ცხოვრებას, რამაც გამოიწვია არა მხოლოდ ეკონომიკური ვარდნა, არამედ ზნეობის დაკარგვაც. სოფლის მოსახლეობამ დაკარგა თავისი ეკონომიკის ნაწილი, გახდა გულქვა და გულგრილი. ამრიგად, ომი იწვევს გამოუსწორებელ შედეგებს.

2. მ.ა. -ს მოთხრობაში შოლოხოვის "კაცის ბედი" გვიჩვენებს ჯარისკაცის ანდრეი სოკოლოვის ცხოვრებას. მისი სახლი მტერმა დაანგრია, დაბომბვისას კი მისი ოჯახი დაიღუპა. ასე რომ, მ.ა. შოლოხოვი ხაზს უსვამს, რომ ომი ადამიანებს ართმევს ყველაზე ძვირფასს, რაც მათ აქვთ.

წინააღმდეგობის პრობლემა ადამიანის შიდა სამყაროში

1. რომანში ი.ს. ტურგენევის "მამები და შვილები" ევგენი ბაზაროვი გამოირჩევა გონიერებით, შრომისმოყვარეობით, მიზანდასახულობით, მაგრამ ამავე დროს, სტუდენტი ხშირად მკაცრი და უხეშია. ბაზაროვი გმობს ადამიანებს, რომლებიც ემორჩილება გრძნობებს, მაგრამ ირწმუნება მისი შეხედულებების არასწორად, როდესაც მას შეუყვარდება ოდინცოვი. ასე რომ, I.S. ტურგენევმა აჩვენა, რომ ადამიანებს ახასიათებთ არათანმიმდევრულობა.

2. რომანში ი.ა. გონჩაროვა "ობლომოვი" ილია ილიჩს აქვს როგორც უარყოფითი, ასევე დადებითი ხასიათის თვისებები. ერთი მხრივ, მთავარი გმირი არის აპათიური და საკუთარ თავზე დამოკიდებული. ობლომოვს არ აინტერესებს რეალური ცხოვრება, ეს მას მოწყენილსა და დაღლილს ხდის. მეორეს მხრივ, ილია ილიჩი გამოირჩევა თავისი გულწრფელობით, გულწრფელობით და სხვა ადამიანის პრობლემების გააზრების უნარით. ეს არის ობლომოვის პერსონაჟის გაურკვევლობა.

ხალხის სამართლიანი მოპყრობის პრობლემა

1. რომანში ფ.მ. დოსტოევსკის "დანაშაული და სასჯელი" პორფირი პეტროვიჩი იძიებს მოხუცი ქალის მკვლელობას, რომელიც ფულის გამცემია. გამომძიებელი არის მშვენიერი ექსპერტი ადამიანის ფსიქოლოგიაში. მას ესმის როდიონ რასკოლნიკოვის დანაშაულის მოტივები და ნაწილობრივ თანაუგრძნობს მას. პორფირი პეტროვიჩი აძლევს ახალგაზრდას აღიარების შანსს. ეს შემდგომ შემამსუბუქებელი გარემოება იქნება რასკოლნიკოვის საქმეში.

2. ა.პ. ჩეხოვი თავის მოთხრობაში "ქამელეონი" გვაცნობს დავის ისტორიას, რომელიც გაჩნდა ძაღლის ნაკბენის გამო. პოლიციის ზედამხედველი ოჩუმელოვი ცდილობს გადაწყვიტოს, იმსახურებს თუ არა სასჯელს. ოჩუმელოვის განაჩენი დამოკიდებულია მხოლოდ იმაზე, ეკუთვნის თუ არა ძაღლი გენერალს. ზედამხედველი არ ეძებს სამართალს. მისი მთავარი მიზანია გენერალთან კეთილგანწყობის მოპოვება.

ადამიანსა და ბუნებას შორის ურთიერთობის პრობლემა

1. V.P.- ს მოთხრობაში ასტაფიევი "ცარ-თევზი" იგნატიევიჩი მრავალი წელია ბრაკონიერობს. ერთხელ მეთევზე დაეჭიმა გიგანტურ ზუთხს. იგნატიჩს ესმოდა, რომ მარტო მას არ შეეძლო გაუმკლავდეს თევზს, მაგრამ სიხარბემ არ მისცა საშუალება ძმისა და მექანიკოსის დასახმარებლად. მალე მეთევზე თავად გადავიდა ზღვაში, ჩაეფლო თავის ბადეებსა და კაკლებში. იგნატიჩს ესმოდა, რომ ის შეიძლება მოკვდეს. ვ.პ. ასტაფიევი წერს: "მდინარის მეფე და ყველა ბუნების მეფე ერთ ხაფანგშია". ასე რომ, ავტორი ხაზს უსვამს განუყოფელ კავშირს ადამიანსა და ბუნებას შორის.

2. ისტორიაში A.I. კუპრინი "ოლეზია" მთავარი გმირი ბუნებასთან ჰარმონიაში ცხოვრობს. გოგონა გრძნობს თავს, როგორც სამყაროს განუყოფელ ნაწილად მის გარშემო, იცის როგორ დაინახოს მისი სილამაზე. ა.ი. კუპრინი ხაზს უსვამს, რომ ბუნებისადმი სიყვარული დაეხმარა ოლესას შეენარჩუნებინა მისი სული ხელუხლებელი, გულწრფელი და ლამაზი.

მუსიკის როლის პრობლემა ადამიანურ ცხოვრებაში

1. რომანში ი.ა. გონჩაროვის "ობლომოვის" მუსიკა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. ილია ილიჩს შეუყვარდება ოლგა ილინსკაია, როდესაც ის უსმენს მის სიმღერას. არიას "კასტა დივას" ხმები აღვიძებს მის გულში განცდებს, რომელიც მას არასოდეს განუცდია. გ.ნ. გონჩაროვი განსაკუთრებით ხაზს უსვამს იმას, რომ ობლომოვს დიდი ხანია არ უგრძვნია "ასეთი ენერგია, ისეთი ძალა, რომელიც თითქოს სულის ფსკერიდან ამოსულიყო, მზად იყო მიღწევისთვის". ამრიგად, მუსიკას შეუძლია გააღვიძოს ადამიანში გულწრფელი და ძლიერი გრძნობები.

2. რომანში მ.ა. შოლოხოვის "მშვიდი დონის" სიმღერები თან ახლავს კაზაკებს მთელი ცხოვრების განმავლობაში. ისინი მღერიან სამხედრო კამპანიებზე, მინდორში, ქორწილში. კაზაკებმა მთელი სული ჩადეს სიმღერაში. სიმღერები ავლენს მათ სიძლიერეს, სიყვარულს დონის, სტეპების მიმართ.

ტელევიზიის მიერ მოწოდებული წიგნების პრობლემა

1. რ.ბრედბერის რომანი ფარენჰაიტი 451 ასახავს საზოგადოებას, რომელიც დაფუძნებულია პოპულარულ კულტურაზე. ამ სამყაროში ადამიანები, რომლებმაც იციან როგორ იფიქრონ კრიტიკულად, კანონის მიღმა არიან და წიგნები, რომლებიც ცხოვრებას გიბიძგებენ, განადგურებულია. ლიტერატურა ჩაანაცვლა ტელევიზიამ, რომელიც გახდა ხალხის მთავარი გასართობი. ისინი სულელები არიან, მათი აზრები ექვემდებარება სტანდარტებს. რ.ბრედბერი არწმუნებს მკითხველს, რომ წიგნების განადგურება აუცილებლად იწვევს საზოგადოების დეგრადაციას.

2. წიგნში "წერილები კარგისა და მშვენიერის შესახებ" დ.ს. ლიხაჩოვი ფიქრობს კითხვაზე: რატომ ცვლის ტელევიზია ლიტერატურას. აკადემიკოსი მიიჩნევს, რომ ეს იმიტომ ხდება, რომ ტელევიზია ყურადღებას იპყრობს, აიძულებს, ნელ -ნელა უყურო რაიმე სახის გადაცემას. დ.ს. ლიხაჩოვი ხედავს ამას საფრთხეს ადამიანისთვის, რადგან ტელევიზია "კარნახობს როგორ უყურო და რას უყურო", ხალხს სუსტ ნებისყოფას ხდის. ფილოლოგის აზრით, მხოლოდ წიგნს შეუძლია ადამიანი სულიერად მდიდარი და განათლებული გახადოს.

რუსული სოფლის პრობლემა

1. სოლჟენიცინის მოთხრობაში "მატრიონინი დვორი" ასახავს ომის შემდგომ რუსული სოფლის ცხოვრებას. ხალხი არა მხოლოდ გაღარიბდა, არამედ გახდა გულქვა, სულელი. მხოლოდ მატრიონამ შეინარჩუნა თანაგრძნობა სხვების მიმართ და ყოველთვის ეხმარებოდა გაჭირვებულებს. გმირის ტრაგიკული გარდაცვალება არის რუსული სოფლის მორალური საფუძვლების სიკვდილის დასაწყისი.

2. ვ.გ. -ს მოთხრობაში რასპუტინის "დამშვიდობება მატერას" ასახავს კუნძულის მკვიდრთა ბედს, რომელიც უნდა დაიტბოროს. ძველ ადამიანებს უჭირთ დაემშვიდობონ მშობლიურ მიწას, სადაც გაატარეს მთელი ცხოვრება, სადაც დაკრძალეს მათი წინაპრები. მოთხრობის დასასრული ტრაგიკულია. სოფელთან ერთად ქრება მისი ადათ -წესები და ტრადიციები, რომლებიც საუკუნეების განმავლობაში გადადიოდა თაობიდან თაობას და ქმნიდა მათერას მკვიდრთა უნიკალურ ხასიათს.

პოეტებისადმი დამოკიდებულების პრობლემა და მათი შემოქმედება

1. ა.ს. პუშკინი თავის ლექსში "პოეტი და ბრბო" უწოდებს "სულელურ რბევას" რუსული საზოგადოების იმ ნაწილს, რომელსაც არ ესმის შემოქმედების მიზანი და მნიშვნელობა. ხალხის თქმით, ლექსები საზოგადოების ინტერესებშია. თუმცა, ა.ს. პუშკინი თვლის, რომ პოეტი შეწყვეტს შემოქმედებას, თუკი დაემორჩილება ხალხის ნებას. ამრიგად, პოეტის მთავარი მიზანი არ არის ეროვნული აღიარება, არამედ სამყარო უფრო ლამაზი გახადოს.

2. ვ.ვ. მაიაკოვსკი ლექსში "მთელი ხმით" პოეტის ბედს ხედავს ხალხის სამსახურში. პოეზია არის იდეოლოგიური იარაღი, რომელსაც შეუძლია შთააგონოს ხალხი და აიძულოს ისინი მიაღწიონ დიდ მიღწევებს. ამრიგად, V.V. მაიაკოვსკი მიიჩნევს, რომ ადამიანმა უნდა დათმოს შემოქმედებითი თავისუფლება საერთო დიდი მიზნის გულისთვის.

მასწავლებლის მასწავლებლის გავლენის პრობლემა სტუდენტებზე

1. ვ.გ. -ს მოთხრობაში რასპუტინის "ფრანგული გაკვეთილები" კლასის მასწავლებელი ლიდია მიხაილოვნა არის ადამიანის რეაგირების სიმბოლო. მასწავლებელი ეხმარებოდა სოფლის ბიჭს, რომელიც სწავლობდა სახლიდან შორს და ცხოვრობდა ხელიდან პირამდე. ლიდია მიხაილოვნას მოუწია წინააღმდეგობა გაუწიოს საყოველთაოდ მიღებულ წესებს, რათა დაეხმაროს სტუდენტს. გარდა ამისა, ბიჭთან სწავლისას მასწავლებელმა ასწავლა მას არა მხოლოდ ფრანგული გაკვეთილები, არამედ სიკეთისა და თანაგრძნობის გაკვეთილებიც.

2. ანტუან დე სენტ_ექსუპერის ზღაპრის იგავში "პატარა უფლისწული", მოხუცი მელა გახდა მთავარი გმირის მასწავლებელი, რომელიც ყვება სიყვარულზე, მეგობრობაზე, პასუხისმგებლობაზე, ერთგულებაზე. მან პრინცს გაუმჟღავნა სამყაროს მთავარი საიდუმლო: "თქვენ ვერ დაინახავთ მთავარს თქვენი თვალით - მხოლოდ გული გამჭრიახია". ასე რომ, მელა ასწავლიდა ბიჭს ცხოვრების მნიშვნელოვან გაკვეთილს.

ობოლი ბავშვებისადმი დამოკიდებულების პრობლემა

1. M.A.- ს მოთხრობაში შოლოხოვის "ადამიანის ბედი" ანდრეი სოკოლოვმა დაკარგა ოჯახი ომის დროს, მაგრამ ამან მთავარი გმირი გულგატეხილი არ გახადა. მთავარმა გმირმა მთელი დარჩენილი სიყვარული უსახლკარო ბიჭს ვანიუშკას მისცა, მამამ შეცვალა. ასე რომ, მ.ა. შოლოხოვი არწმუნებს მკითხველს, რომ ცხოვრებისეული სირთულეების მიუხედავად, არ უნდა დაკარგოს ობოლთა თანაგრძნობის უნარი.

2. გ. ბელიხისა და ლ. პანტელეევის მოთხრობა "ShKID რესპუბლიკა" ასახავს ქუჩის ბავშვებისა და არასრულწლოვან დამნაშავეთა სოციალური და შრომითი განათლების სკოლაში მოსწავლეთა ცხოვრებას. უნდა აღინიშნოს, რომ ყველა სტუდენტმა ვერ შეძლო ღირსეული ადამიანი გამხდარიყო, მაგრამ მათმა უმრავლესობამ მოახერხა საკუთარი თავის პოვნა და სწორ გზას დაადგა. მოთხრობის ავტორები ამტკიცებენ, რომ სახელმწიფომ ყურადღება უნდა მიაქციოს ობლებს, შექმნას მათთვის სპეციალური დაწესებულებები დანაშაულის აღმოსაფხვრელად.

მეორე მსოფლიო ომში ქალების როლის პრობლემა

1. სიუჟეტში B.L. ვასილიევა "და გარიჟრაჟები აქ მშვიდია ..." ხუთი ახალგაზრდა ქალი საზენიტო იარაღი დაიღუპა სამშობლოსთვის ბრძოლაში. მთავარ გმირებს არ ეშინოდათ გერმანელი დივერსანტების წინააღმდეგ გამოთქმა. ბ.ლ. ვასილიევი ოსტატურად ასახავს კონტრასტს ქალურობასა და ომის სისასტიკეს შორის. მწერალი არწმუნებს მკითხველს, რომ ქალებს, მამაკაცებთან თანაბრად, შეუძლიათ სამხედრო ოპერაციები და გმირული საქმეები.

2. V.A.- ს მოთხრობაში ზაქრუტკინის "კაცის დედა" გვიჩვენებს ქალის ბედს ომის დროს. მთავარმა გმირმა მარიამ დაკარგა მთელი ოჯახი: ქმარი და შვილი. იმისდა მიუხედავად, რომ ქალი სრულიად მარტო დარჩა, გული არ გამძიმდა. მარიამ დატოვა ლენინგრადის შვიდი ობოლი, შეცვალა დედა. ამბავი V.A. ზაქრუტკინა გახდა ჰიმნი რუსი ქალისთვის, რომელმაც განიცადა ბევრი გაჭირვება და უბედურება ომის დროს, მაგრამ შეინარჩუნა სიკეთე, სიმპათია და სხვა ადამიანების დახმარების სურვილი.

ცვლილებების პრობლემა რუსულ ენაზე

1. კნიშევი სტატიაში "ო, დიდი და ძლიერი ახალი რუსული ენა!" ირონიით წერს მათზე, ვისაც სესხის აღება უყვარს. ა.ნიშევის თქმით, პოლიტიკოსებისა და ჟურნალისტების გამოსვლა ხშირად ხდება აბსურდული, როდესაც იგი გადატვირთულია უცხო სიტყვებით. ტელეწამყვანი დარწმუნებულია, რომ სესხების გადაჭარბებული გამოყენება აბინძურებს რუსულ ენას.

2. ვ. ასტაფიევი მოთხრობაში "ლიუდოჩკა" აკავშირებს ენის ცვლილებებს ადამიანური კულტურის დონის დაცემასთან. არტიომკა-საპნის, სტრეკაჩისა და მათი მეგობრების გამოსვლა სავსეა კრიმინალური ჟარგონით, რომელიც ასახავს საზოგადოების არაკეთილსინდისიერებას, მის დეგრადაციას.

პროფესიის არჩევის პრობლემა

1. ვ.ვ. მაიაკოვსკი ლექსში "ვინ უნდა იყოს? აყენებს პროფესიის არჩევის პრობლემას. ლირიკული გმირი ფიქრობს იმაზე, თუ როგორ უნდა იპოვოს სწორი გზა ცხოვრებაში და პროფესიაში. ვ.ვ. მაიაკოვსკი მიდის იმ დასკვნამდე, რომ ყველა პროფესია კარგია და თანაბრად სჭირდება ხალხს.

2. ე. გრიშკოვეცის მოთხრობაში "დარვინი" მთავარი გმირი სკოლის დამთავრების შემდეგ ირჩევს ბიზნესს, რომლის გაკეთებაც მას სურს მთელი ცხოვრება. ის ხვდება, რომ რაც ხდება, ზედმეტია და უარს ამბობს სწავლაზე კულტურის ინსტიტუტში, როდესაც უყურებს სტუდენტების მიერ შესრულებულ წარმოდგენას. ახალგაზრდა მამაკაცი მტკიცედ არის დარწმუნებული, რომ პროფესია უნდა იყოს სასარგებლო და სასიამოვნო.

სიმამაცე და შიში არის მორალური კატეგორიები, რომლებიც დაკავშირებულია ინდივიდის სულიერ მხარესთან. ისინი ადამიანის ღირსების მაჩვენებელია, აჩვენებენ სისუსტეს, ან, პირიქით, ხასიათის სიძლიერეს, რაც ვლინდება რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში. ჩვენი ისტორია მდიდარია ასეთი პერიპეტიებით, ამიტომ არგუმენტები "გამბედაობისა და სიმხდალის" მიმართულებით ესეს ბოლოში უხვად არის წარმოდგენილი რუსულ კლასიკაში. რუსული ლიტერატურის მაგალითები დაეხმარება მკითხველს გააცნობიეროს როგორ და სად ვლინდება გამბედაობა და შიში იფეთქებს.

1. რომანში ლ.ნ. ტოლსტოის "ომი და მშვიდობა", ერთ -ერთი ასეთი სიტუაციაა ომი, რომელიც გმირებს არჩევანის წინაშე აყენებს: დაემორჩილონ შიშს და გადაარჩინონ საკუთარი სიცოცხლე, ან, საფრთხე არ დაივიწყონ, შეინარჩუნონ სიმტკიცე. ანდრეი ბოლკონსკი ბრძოლაში საოცარ სიმამაცეს ავლენს, პირველი ჩქარობს ბრძოლაში ჯარისკაცების გასამხნევებლად. მან იცის, რომ შეიძლება მოკვდეს ბრძოლაში, მაგრამ სიკვდილის შიში მას არ აშინებს. ფიოდორ დოლოხოვი ასევე სასოწარკვეთილად იბრძვის ომში. შიშის გრძნობა მისთვის უცხოა. მან იცის, რომ მამაც ჯარისკაცს შეუძლია გავლენა მოახდინოს ბრძოლის შედეგზე, ამიტომ იგი გაბედულად მიემართება ბრძოლაში, უგულებელყოფს
   სიმხდალე მაგრამ ახალგაზრდა კორნეტი ჟერკოვი შიშს დანებდება და უარს იტყვის უკან დახევის ბრძანებაზე. წერილი, რომელიც მათ არასოდეს მიუწოდებიათ, ხდება მრავალი ჯარისკაცის გარდაცვალების მიზეზი. სიმხდალის გამოვლენის ფასი ამკრძალავად მაღალი აღმოჩნდება.
2. სიმამაცე იპყრობს დროს და აგრძელებს სახელებს. სიმხდალე არის სამარცხვინო ლაქა ისტორიისა და ლიტერატურის გვერდებზე.
   რომანში A.S. პუშკინის "კაპიტნის ქალიშვილი" გამბედაობისა და გამბედაობის მაგალითია პიოტრ გრინევის სურათი. სიცოცხლის ფასად, ის მზად არის დაიცვას ბელოგორსკის ციხე პუგაჩოვის თავდასხმის ქვეშ, ხოლო სიკვდილის შიში უცხოა გმირისთვის საფრთხის მომენტში. სამართლიანობისა და მოვალეობის გამძაფრებული გრძნობა არ აძლევს მას უფლებას გაიქცეს ან უარი თქვას ფიცზე. შუაბრინი, უხერხული და არაღრმა თავისი მოტივებით, რომანში წარმოდგენილია როგორც გრინევის ანტიპოდი. ის მიდის პუგაჩოვის მხარეს, ღალატს სჩადის. მას ეშინია საკუთარი სიცოცხლის შიში, ხოლო სხვა ადამიანების ბედი არაფერს ნიშნავს შუაბრინზე, რომელიც მზად არის გადაარჩინოს თავი თავდასხმის ქვეშ მყოფი სხვა ადამიანის გამოაშკარავებით. მისი სურათი შევიდა რუსული ლიტერატურის ისტორიაში, როგორც სიმხდალის ერთ -ერთი არქეტიპი.
3. ომი ავლენს ადამიანის ფარული შიშებს, რომელთაგან უძველესია სიკვდილის შიში. ვ.ბიკოვის მოთხრობაში "წეროს ყვირილი" გმირები ერთი შეხედვით შეუძლებელი ამოცანის წინაშე დგანან: დააკავონ გერმანული ჯარები. თითოეულ მათგანს ესმის, რომ მოვალეობის შესრულება შესაძლებელია მხოლოდ საკუთარი სიცოცხლის ფასად. ყველამ თავად უნდა გადაწყვიტოს რა არის მისთვის უფრო მნიშვნელოვანი: თავიდან აიცილოს სიკვდილი ან შეასრულოს ბრძანება. ფშენიჩნი თვლის, რომ სიცოცხლე უფრო ძვირფასია, ვიდრე მოჩვენებითი გამარჯვება, ამიტომ ის მზად არის წინასწარ დანებდეს. ის გადაწყვეტს, რომ გერმანელებისათვის დანებება გაცილებით გონიერია, ვიდრე მისი სიცოცხლის უშედეგოდ გარისკვა. ოვსეევი ეთანხმება მას. ის ნანობს, რომ გერმანული ჯარების ჩამოსვლამდე გაქცევის დრო არ ჰქონდა და ბრძოლის უმეტესი ნაწილი თხრილში ზის. მომდევნო თავდასხმაში ის მშიშარა ცდილობს გაქცევას, მაგრამ გლეჩიკი ესვრის მას და არ აძლევს უფლებას გაქცევის. თავად გლეჩიკს სიკვდილის აღარ ეშინია. მას ეჩვენება, რომ მხოლოდ ახლა, სრული სასოწარკვეთილების მომენტში, მან იგრძნო პასუხისმგებლობა ბრძოლის შედეგზე. სიკვდილის შიში მისთვის მცირე და უმნიშვნელოა, იმ აზრთან შედარებით, რომ ფრენით მას შეუძლია დაკარგოს ამხანაგების ხსოვნა. ეს არის სიკვდილისთვის განწირული გმირის ნამდვილი გმირობა და უშიშრობა.
4. ვასილი ტიორკინი არის კიდევ ერთი არქეტიპის გმირი, რომელიც შევიდა ლიტერატურის ისტორიაში, როგორც მამაცი, მხიარული და მამაცი ჯარისკაცის იმიჯი, რომელიც ომში მიდის ღიმილით ტუჩებზე. მაგრამ ის იზიდავს მკითხველს არა იმდენად მოჩვენებითი გართობით და მიზანმიმართული ხუმრობით, რამდენადაც ნამდვილი გმირობით, გამბედაობითა და გამძლეობით. ტიორკინის სურათი ტვარდოვსკიმ ხუმრობის სახით შექმნა, თუმცა, ავტორი ომს ასახავს ლექსში შემკული გარეშე. სამხედრო რეალობის ფონზე, მებრძოლი ტიორკინის უპრეტენზიო და ასეთი მიმზიდველი სურათი ხდება ხალხის ნამდვილი ჯარისკაცის იდეალის განსახიერება. რა თქმა უნდა, გმირს ეშინია სიკვდილის, ოცნებობს ოჯახის კომფორტზე, მაგრამ მან ზუსტად იცის, რომ სამშობლოს დაცვა მისი მთავარი მოვალეობაა. მოვალეობა სამშობლოს, დაღუპული ამხანაგების და საკუთარი თავის წინაშე.
5. მოთხრობაში "მშიშარა" ვ.მ. გარშინი გამოაქვს პერსონაჟის დახასიათება სათაურში, რითაც, თითქოსდა, წინასწარ აფასებდა მას, მიანიშნებდა მოთხრობის შემდგომ მიმდინარეობაზე. ”ომი ნამდვილად არ მაძლევს მშვიდობას”, - წერს გმირი თავის ჩანაწერებში. მას ეშინია, რომ მას ჯარისკაცად წაიყვანენ და არ სურს ომში წასვლა. მას ეჩვენება, რომ მილიონობით დანგრეული ადამიანის სიცოცხლე არ შეიძლება გამართლდეს დიდი მიზნით. თუმცა, საკუთარ შიშზე ფიქრისას, ის მიდის იმ დასკვნამდე, რომ ძლივს ადანაშაულებს საკუთარ თავს სიმხდალეში. მას აწყენინებს იდეა, რომ ისარგებლოს გავლენიანი ნაცნობებით და ერიდოს ომს. სიმართლის შინაგანი გრძნობა არ აძლევს მას საშუალებას მიმართოს ასეთ წვრილმან და უღირს საშუალებებს. ”ტყვიას ვერ გაექცევი”, - ამბობს გმირი სიკვდილის წინ, რითაც აღიარებს მას, აცნობიერებს მის მონაწილეობას მიმდინარე ბრძოლაში. მისი გმირობა მდგომარეობს მშიშრობის ნებაყოფლობით უარყოფაში, სხვაგვარად გაკეთების შეუძლებლობაში.
6. "და გარიჟრაჟები აქ მშვიდია ..." ბ. ვასილიევი - წიგნი არ არის სიმხდალეზე. პირიქით, წარმოუდგენელი, ზეადამიანური გამბედაობის შესახებ. უფრო მეტიც, მისი გმირები ამტკიცებენ, რომ ომს შეიძლება ჰქონდეს ქალის სახე და გამბედაობა არ არის მხოლოდ მამაკაცის ბედი. ხუთი ახალგაზრდა გოგონა უთანასწორო ბრძოლას აწარმოებს გერმანულ რაზმთან, ბრძოლა, საიდანაც ისინი ძნელად გამოვლენ ცოცხლები. თითოეულ მათგანს ესმის ეს, მაგრამ არცერთი არ ჩერდება სიკვდილზე და მორჩილებაში მიდის მასთან შესახვედრად, რათა შეასრულოს თავისი მოვალეობა. ყველა მათგანი - ლიზა ბრიჩკინა, რიტა ოსიანინა, ჟენია კომელკოვა, სონია გურვიჩი და გალია ჩეთვერტაკი - მოკლეს გერმანელებმა. თუმცა, მათ მდუმარე საქმეში ეჭვის ჩრდილი არ არის. მათ ზუსტად იციან, რომ სხვა არჩევანი არ შეიძლება იყოს. მათი რწმენა ურყევია, ხოლო მათი სიმტკიცე და სიმამაცე არის ნამდვილი გმირობის მაგალითები, პირდაპირი მტკიცებულება იმისა, რომ ადამიანურ შესაძლებლობებს საზღვარი არ აქვს.
7. "მე ვარ აკანკალებული არსება, ან მაქვს უფლება?" - ეკითხება როდიონ რასკოლნიკოვი, დარწმუნებული იმაში, რომ ის უფრო სავარაუდოა მეორე ვიდრე პირველი. თუმცა, ცხოვრების გაუგებარი ირონიის თანახმად, ყველაფერი პირიქით ხდება. რასკოლნიკოვის სული მშიშარა აღმოჩნდება, იმისდა მიუხედავად, რომ მან აღმოაჩინა ძალა მკვლელობის ჩადენისთვის. მასებზე მაღლა ასვლის მცდელობაში ის კარგავს საკუთარ თავს და კვეთს მორალურ ზღვარს. რომანში დოსტოევსკი ხაზს უსვამს, რომ ძალზედ ადვილია საკუთარი თავის მოტყუების ცრუ გზაზე წასვლა, მაგრამ საკუთარ თავში შიშის დაძლევა და სასჯელის ატანა, რისიც ასე ეშინია რასკოლნიკოვს, აუცილებელია გმირის სულიერი განწმენდისათვის. სონია მარმელადოვა მოდის როდიონის დასახმარებლად, რომელიც მუდმივი შიშით ცხოვრობს იმის გამო, რაც გააკეთა. მიუხედავად მისი გარე მყიფეობისა, ჰეროინს აქვს დაჟინებული ხასიათი. ის ნერგავს გმირს ნდობას და გამბედაობას, ეხმარება მას სიმხდალის გადალახვაში და მზადაა გაზიაროს რასკოლნიკოვის სასჯელიც მისი სულის გადასარჩენად. ორივე გმირი ებრძვის ბედს და გარემოებებს, ეს აჩვენებს მათ ძალასა და გამბედაობას.
8. მ. შოლოხოვის "კაცის ბედი" არის კიდევ ერთი წიგნი გამბედაობისა და გამბედაობის შესახებ, რომლის გმირი არის ჩვეულებრივი ჯარისკაცი ანდრეი სოკოლოვი, რომლის ბედი ეძღვნება წიგნის გვერდებს. ომმა აიძულა იგი დაეტოვებინა სახლი და წასულიყო ფრონტზე, რათა ჩაეტარებინა შიშის და სიკვდილის გამოცდები. ბრძოლაში ანდრეი არის პატიოსანი და მამაცი, როგორც ბევრი ჯარისკაცი. ის ერთგულია მოვალეობისა, რისთვისაც მზად არის გადაიხადოს საკუთარი სიცოცხლეთაც კი. ომის ჭურვიდან გაოგნებული სოკოლოვი ხედავს მოახლოებულ გერმანელებს, მაგრამ არ სურს გაქცევა და გადაწყვიტა, რომ ბოლო წუთები ღირსეულად უნდა გაატაროს. ის უარს იტყვის დამპყრობლების დამორჩილებაზე, მისი გამბედაობა შთაბეჭდილებას ახდენს გერმანელ კომენდანტზეც კი, რომელიც მასში ხედავს ღირსეულ მტერს და მამაც ჯარისკაცს. გმირისთვის ბედი დაუნდობელია: ის ომში კარგავს ყველაზე ძვირფას ნივთს - მოსიყვარულე ცოლსა და შვილებს. მაგრამ, ტრაგედიის მიუხედავად, სოკოლოვი რჩება კაცად, ცხოვრობს სინდისის კანონების შესაბამისად, მამაცი ადამიანის კანონების შესაბამისად.
9. ვ. აქსიონოვის რომანი "მოსკოვის საგა" ეძღვნება გრადოვების ოჯახის ისტორიას, რომლებმაც მთელი ცხოვრება მიუძღვნეს სამშობლოს მსახურებას. ეს არის ტრილოგიის რომანი, რომელიც აღწერს მთელი დინასტიის ცხოვრებას, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული ოჯახური კავშირებით. გმირები მზად არიან ბევრი გაიღონ ერთმანეთის ბედნიერებისა და კეთილდღეობისთვის. საყვარელი ადამიანების გადარჩენის სასოწარკვეთილ მცდელობებში ისინი ავლენენ საოცარ სიმამაცეს, სინდისისა და მოვალეობის მოწოდება მათთვის განმსაზღვრელია, ხელმძღვანელობს მათ ყველა გადაწყვეტილებას და მოქმედებას. თითოეული გმირი თავისი გზით არის მამაცი. ნიკიტა გრადოვი გმირულად იცავს თავის სამშობლოს. იგი იღებს საბჭოთა კავშირის გმირის წოდებას. გმირი უკომპრომისოა თავის გადაწყვეტილებებში; რამდენიმე სამხედრო ოპერაცია წარმატებით ხორციელდება მისი ხელმძღვანელობით. გრადოვების ნაშვილები ვაჟი, მიტია, ასევე მიდის ომში. გმირების შექმნა, ჩაძირვა მათ მუდმივი შფოთვის ატმოსფეროში, აქსენოვი აჩვენებს, რომ გამბედაობა არის არა მხოლოდ ერთი პიროვნების, არამედ მთელი თაობის აღზრდილი ოჯახური ღირებულებებისა და მორალური მოვალეობის გათვალისწინებით.
10. მხატვრული ლიტერატურაში მარადიული თემაა. სიმხდალე და გამბედაობა, მათი დაპირისპირება, ერთმანეთის მრავალრიცხოვანი გამარჯვება და ახლა გახდა თანამედროვე მწერლების დავებისა და ძიების საგანი.
    ერთ -ერთი ასეთი ავტორი იყო ცნობილი ბრიტანელი მწერალი J.K. Rowling და მისი მსოფლიოში ცნობილი გმირი, ჰარი პოტერი. მისი რომანების სერიამ ჯადოქარ ბიჭზე ახალგაზრდა მკითხველთა გული მოიგო ფანტასტიკური შეთქმულებით და, რა თქმა უნდა, ცენტრალური პერსონაჟის გულის გამბედაობით. თითოეული წიგნი არის სიკეთისა და ბოროტების ბრძოლის ისტორია, რომელშიც პირველი ყოველთვის იმარჯვებს ჰარისა და მისი მეგობრების გამბედაობის წყალობით. საფრთხის წინაშე, თითოეული მათგანი ინარჩუნებს სიმტკიცეს და რწმენას სიკეთის საბოლოო ტრიუმფის მიმართ, რაც, ბედნიერი ტრადიციის თანახმად, გამარჯვებულებს აჯილდოვებენ გამბედაობისა და გამბედაობისათვის.
საინტერესოა? შეინახეთ იგი თქვენს კედელზე!