Utasítás

Annak érdekében, hogy meghatározzuk ügy nevek, mindenekelőtt fel kell tenni egy kérdést. A névelővel kapcsolatos szavak ügy y, a KI a kérdésekre? MI Ha kérdéseket tett fel KI? vagy MI?, akkor van egy főnév, amelyet akuzatívus alakban használnak ügy A.

Határozza meg, mi a főnév, ha a szó az alany, azaz. a mondat főtagja, akkor névelő alakban használatos ügy a.Accusative ügy Az om a mondatban megjelenő szót jelöli kiskorú tagja, direkt tárgyat Kérd meg például a srácokat, hogy határozzák meg ügy ebben a mondatban.
A lány ír, kérje meg őket, hogy tegyenek fel kérdéseket, határozzák meg, hogy a mondat melyik tagja. A következő eredményre kell jutniuk. A „lány” szó a KI? kérdésre válaszol, az alany, ami azt jelenti, hogy a névelőben használják ügy e. A „levél” szó pedig a mondat kisebb tagja, közvetlen tárgya. Megválaszolja a MIT kérdésre? és ezért használjuk a ragozásban ügy e.

Hívja fel az iskolások figyelmét, hogy a főnevet a névszóban vagy anélkül használják ügy Nem használják elöljárószó nélkül. Az akuzatívusban - ON, FOR, THROUGH, IN stb.

Meghatározásnál is érdemes ügyés hasonlítsa össze a végződéseket. Tehát az első deklináció főneveinek A, Z végződése lesz, ha névelős formában vannak ügy A. Ennek megfelelően a ragozásban ügy e - U, Yu Például a „fal” elnevezésű főnév végződése A. A névelőben használatos ügy e. A "fal" szó U. Ez azt jelenti, hogy van egy ragozása ügy.

A kis- és nagybetű egy szó szerepét jelzi a mondatban. Használhatja a KI MIT CSINÁL segédkifejezést a névelő és az accusative megkülönböztetésére ügy neki.

„Iván szült egy lányt, és megparancsolta, hogy húzzon pelenkát” - ennek az irodalmi nonszensznek az első betűi felolvasta az esetek listáját. Hat típusú eset létezik: névelő, genitivus, dativus, accusative, instrumental, prepositional. Mindegyik egy adott főnév átmeneti állapotáról beszél, amely a kisbetűk alakjában változhat. A főnév esetének típusát nem nehéz meghatározni, csak azt kell kitalálni, hogy az egyes esetek melyik kérdésre válaszolnak.

Utasítás

Ügy névelő– a szó kezdeti, valódi hangzása. Válaszol a „ki?” kérdésekre. vagy mi?" Ha élettelen, például: ablak, ház, könyv, busz, akkor a „mi?” kérdésre válaszol, ha pedig élő, akkor például egy lány, egy elefánt, egy anya, Rita, akkor ennek megfelelően válaszol a „ki?” kérdésre? Ez a téma elevensége szerinti megoszlás mindenkit érint, ezért minden esetben két kérdés merül fel. Példa 1. Az ember (ki?) egy élő főnév névelőben, a gép (mi?) egy élettelen főnév névelőben.

Genitív eset, a „kit szülni?” szóból? vagy mi?" Bármilyen viccesen is hangzik, a kérdést pontosan így kell feltenni. Számos kérdés megegyezik, így egyes szavak ugyanúgy hangzanak majd, a lényeg az, hogy helyesen fogalmazzuk meg az esetkérdést. Példa 2. A személy (ki?) egy élő főnév a nemiszóban, az autó (mi?) egy élettelen főnév a nemiszóban.

A vádaskodás a következő kérdésre ad választ: „kit hibáztassunk?” vagy mi?" A fenti példában egy élettelen főnév egybeesik, így az esetet logikailag, a jelentés szerint határozzuk meg. Példa 4. A személy (ki?) egy élő főnév a ragozási esetben, az autó (mi?) egy élettelen főnév a tárgyszóban. De ha van értelme: vettem egy autót (genitive case), de összetörtem az autót (vádas eset).

A hangszeres tok így hangzik: „ki által alkotni?” vagy mi?" 5. példa: Egy személy által (kitől?) egy élő főnév hangszeres esetben, egy gép által (mitől?) egy élettelen főnév hangszeres esetben.

Prepozíciós eset – olyan kérdést tesz fel, amely nem egyezik a nevével: „kiről beszélni?” vagy "miről?" Ebben az esetben könnyű meghatározni egy szót, mivel a főnévnek ebben az esetben mindig van . 6. példa: Egy személyről (kiről?) van egy animált főnév a nyelvben prepozíciós eset, az autóról (miről?) – élettelen főnév elöljáróban.

Videó a témáról

Hasznos tanács

Még akkor is, ha egy esetkérdés nem egyezik az adott mondat jelentésével, akkor is fel kell tenni a főnév esetének meghatározásához.

Kapcsolódó cikk

Források:

• Iskolai tapasztalat
• esetek példaszavak

3. tipp: Hogyan lehet megkülönböztetni a főnév genitivus esetét a ragozási esettől

Esetek Az orosz nyelv egy szókategóriája, amely megmutatja mondatban betöltött szintaktikai szerepét. Az iskolások megjegyzik az esetek nevét és jeleit, vagyis a kérdéseket, de néha nehézségek merülnek fel. Például, amikor meg kell különböztetni a genitivus esetet a vádemeléstől.

Szükséged lesz

• Orosz nyelv ismerete által iskolai tananyag, főnevek ragozási és genitivusban,

Utasítás

Hat van: névelő, genitivus, dativus, akkuzatus, instrumentális, elöljárószó. A kis- és nagybetűk meghatározásához segédszavakat és kérdéseket használnak. A szóvégződés helyesírása ettől függ. Nagyon gyakran összekeverik a genitívust (nem: ki? mi?) és az akuzatívust (hibáztatni: kit? mit?), mivel a tárgyak animálására vonatkozó kérdések ugyanazt teszik fel: „ki?”

Tegyen fel egy kérdést. Ha kétségei vannak, tegyen fel a főnévnek egy minősítő kérdést: „nem mi?” (a genitivhez) és a "Látom mit?" (az akuzatívra). Ha egy szó névelős esetet ölt, ez azt jelenti, hogy ebben az esetben akuzatívus. Például: kishal (akuzativ: látom mit? hal, nem mondhatod: nincs semmi? hal).

Ha meg kell határoznia a kis- és nagybetűket a végződések elhelyezéséhez, cserélje ki a „macska” szót vagy bármely más szót a főnév helyett, de ügyeljen arra, hogy az elsőt használja. A befejezéstől függően határozza meg az esetet. Például: büszkeség a tanárra a vádeset, mert ha a „macska” szót behelyettesítjük a főnév helyére, azt kapjuk: büszkeség a macskára. Az "u" végződés a ragozási esetet jelöli. Az "és" végződés a genitivusban van.

Elemezze a szavak kapcsolatát. Genitív általában egy rész és az egész kapcsolata (egy pohár tej), valamihez tartozó (testvérkabát), összehasonlításkor használják ( szebb, mint a királynő). Az akuzatívusz a tér-idő viszonyok közvetítésére szolgál (egy hétig tartó munka), a cselekvésből a tárgyba való átmenet (autóvezetés).

Használja ugyanazokat a módszereket a rugalmatlanokhoz. Például: kabátot felvenni (macskát felvenni - vádaskodó eset), kávé nélkül csinálni (macska nélkül - genitiv).

jegyzet

Az akuzatív eset a tárgy teljes lefedését jelöli a cselekvéssel, bizonyos mennyiséggel (igyál tejet), a genitivus eset pedig a cselekvés kiterjesztését a tárgy egy részére (igyál tejet).

Hasznos tanács

Egy élettelen főnév a tárgyszóban nem változik, ellentétben ugyanazzal a főnévvel a képzőben: láttam egy házat (accusative), nem volt ház a területen (genitivus)

Források:

• A főnév nyelvtani jellemzőinek szentelt oldal

Ellentétben a finn és a magyar nyelvvel, amelyekben másfél-két tucat van esetek, az orosz nyelvtanban csak hat van belőlük. A szavak végződései különböző esetekben azonosak lehetnek, ezért az eset meghatározásához meg kell adnia helyes kérdés.

Utasítás

A főnév esetének meghatározásához figyelmesen olvassa el a kifejezést, amelyben megjelenik. Keresse meg azt a szót, amelyre az ellenőrzött főnév utal – ezért szavak kérdést fogsz feltenni. Például megkapja a „szeretem a kutyákat” kifejezést, és meg kell határoznia a „kutyák” főnév esetét. A „kutyák” szó ebben a mondatban a „szerelem” szónak van alárendelve. Ezért egy esetkérdést a következőképpen fog feltenni: „Kit szeretek?”

Mind a hat esetnek megvan a maga speciális kérdése. Tehát névelőben a „ki?” kérdésre válaszolnak. vagy mi?" Ezt az esetet az „is” segédszó helyettesítheti. Például van (ki?). A genitív eset kérdése a „ki?” vagy mi?" Ebben az esetben a „nem” segédszó helyettesíthető a főnévvel. A „kinek?/mihez?” kérdésre jellemző. és az „adni” segédszóval kombinálják. A vádaskodás kérdése a „ki?” vagy „mi?”, és a segédszava a „hibáztatni”. A hangszeres eset főnevei a „kitől?/mi?” kérdésre válaszolnak. és a „létrehozva” és az „elégedett” szavakkal kombinálódnak. Végül a következő kérdésekkel: „kiről?/miről?”, „kiben?/miben?”. Ennek az esetnek az egyik segédszava a „szerintem” szó.

A kis- és nagybetűk meghatározásához először meg kell találnia azt a főnevet vagy névmást, amelyre vonatkozik. Miután meghatározta ennek a fő szónak az esetét, felismeri a melléknév esetét is, mivel nemben, számban és esetben mindig megegyeznek azokkal a főnevekkel (), amelyektől függenek. Például a „Kolya evett egy nagy körtét”, a „körte” főnév ragadozó esetben használatos, ezért a hozzá kapcsolódó „nagy” melléknév esete is ragozás.

A főnév egy olyan beszédrész, amely egy személyt vagy dolgot jelöl, és válaszol a „ki?” kérdésekre. És akkor mi van?". A főnevek aszerint változnak esetek, amelyből hat orosz nyelvű. Hogy az ügyeket ne keverjék össze egymással, szigorú szabályrendszer és különbségek vannak közöttük. Ahhoz, hogy helyesen és gyorsan meg lehessen határozni az akuzatív esetet, ismernie kell a kérdéseit és azt, hogy mire használják.

Utasítás

Hogy soha ne kövess el hibát egy főnév esetével, ne feledje, hogy mindegyiknek egyedi kérdései vannak, amelyek megkérdezésével megkapja a megfelelőt. A vádaskodó kérdések a „Látom kit?” az animációhoz és a „Látom mit?” élettelen főnevekre.

Ezenkívül tanulja meg az orosz nyelv akuzatív esetének definícióit, pontosabban az eseteket, amikor azt használják. Tehát az akuzatív eset az időbeli és térbeli viszonyok átadását jelöli (hét, séta egy kilométer); a cselekvés teljes átmenete a tárgyra (autóvezetés, könyv lapozása). Nagyon ritkán a vádaskodó eset függőségként (egy barátért megsértve).

Azonban még a szabályok vagy a végződések használatával is nagyon nehéz meghatározni a kis- és nagybetűket, ezért mindig használjon speciális kérdéseket. Kérdéseit tekintve az akuzatív eset részben egybeesik a genitivussal és a névelővel. Annak érdekében, hogy ne keverje össze őket, tegye a következőket: ha Ön előtt van, és a „ki?” kérdésre válaszol, amely egybeesik, cserélje ki.

Szükséged lesz

• Főnevek genitivus és accusative esetekben.
• Az esetdefiníciók ismerete.
• Az eseteket meghatározó kérdések ismerete.

Utasítás

Birtokos
A definíciók szerint a genitivus kisbetű jelentése:
Valakihez vagy valamihez való tartozás, például „sarkrókabőr”, „tanári napló”;

Ha van kapcsolat az egész és a része között, például „magazinoldal (RP)”;

Egy objektum attribútumának megjelenítése egy másik objektumhoz viszonyítva, például „felmérés eredménye (RP)”;

A befolyás tárgya egy „nem” negatív partikulát tartalmazó ige jelenlétében, például „nem eszik húst (R.p.)”;

A befolyás tárgya egy vágyat, szándékot vagy eltávolítást jelző ige jelenlétében, például „boldogságot kívánni (R.p.)”, „elkerülni a felelősséget (R.p.)”;

Ha van tárgyak összehasonlítása, például „erősebb, mint a tölgy (R.p.)”;

Ha a főnév a mérés tárgya vagy a származási dátum, például „egy kanál tejföl” vagy „Párizsi Község napja”.

Tárgyeset
Az orosz nyelvű definíciók szerint az akuzatív eset jelentése:
A cselekvés teljes átmenete a témára, például „lapozás egy magazinban”, „autóvezetés”;

Térbeli és időbeli viszonyok átadása „sétálj egy mérföldet”, „pihenj”;

Ritka esetekben például a „szégyen egy barátnak” való függőségeként alakul ki.

Annak érdekében, hogy soha ne keverjük össze a főnevet, fontos megjegyezni, hogy az orosz nyelvben minden eset egy univerzális kérdésnek felel meg, és ha egy adott főnévre kérdezünk, végül megkapjuk a megfelelő esetet.
A genitív eset a „nincs senki?” kérdésnek felel meg. az animációhoz és a „nem mi?” élettelen főnevekre.
A vádaskodás a „Látom kit?” kérdésnek felel meg. az animációhoz és a „Látom mit?” élettelen főnevekre.
A főnevek eseteinek meghatározása definíciói alapján vagy rendkívül nehéz. Tegyük fel, hogy elég nehéz megjegyezni a genitív és akuzatív esetek összes meghatározását. És a főnevek végződése gyakran egybeesik.
Adjunk példát egy animált főnév használatára in többes szám:

Nem messze észrevettem az embereket (látod ki? - V.p.)

Nem voltak a közelben emberek (nem volt senki? - R.p.)
Mint látható, a szó mindkét esetben ugyanúgy elutasításra kerül.

De annak érdekében, hogy végre megbizonyosodjon arról, hogy az esetet helyesen határozták meg, mentálisan cserélje ki egy élettelen főnevet egy élő főnév helyett.
Például:

Nem messze észrevettem egy oszlopot (látod ki? - V.p.)

Nem voltak oszlopok a környéken (nem volt senki? - R.p.)
A példából kitűnik: egy élettelen főnév a tárgyszóban nem változik, ellentétben ugyanazzal a főnévvel a származási esetben.

Ebből a következő következtetéseket vonhatjuk le:
1. A genitivus és az accusative megkülönböztetéséhez tegyünk fel a főnévnek egy meghatározó kérdést.

2. Ha egy animált főnév esetét határozod meg, mert a "ki" kérdés? mindkét esetre utal, majd cserélje ki ezt a főnevet egy élettelen főnévvel, és tegyen fel neki egy meghatározó kérdést. A genitiv esetében ez lesz a „nem mi?”, a ragozószónál pedig a „Látom mit?”. Ha a szó úgy néz ki, mint in, akkor a főnév kis- és nagybetűje akuzatívus.

Az esetek többségében nem okoz nehézséget a genitivus és az akuzatív esetformák megkülönböztetése: csak oda kell figyelni ügyvégek. Ha mindkét forma vége egybeesik, akkor a következő algoritmus szerint kell eljárnia.

Utasítás

Ha valami élettelen van előtted, akkor tegyél fel egy kérdést ezzel kapcsolatban. Főnevek in

Az orosz nyelvben hat eset van, amelyek mindegyikének megvan a maga jelentése. Minden esetnek megvannak a maga kérdései, ami nagyban megkönnyíti az ügy eldöntését. Gyakran felmerül a kérdés, hogyan lehet megkülönböztetni a két esetet egymástól. A következő tippek segítenek megbirkózni ezzel a feladattal.

Ismerje meg az eseteket Általános Iskola, ebben az életkorban a kérdésekre, a segédszavakra és az elöljárószavakra kell helyezni a hangsúlyt. Az akuzatív és a genitív esetek meghatározásának nehézsége pedig néha egybeesik, így meghatározásuk során nem szabad csak ezt az elvet használni.

Az esetek jelei

A befejezések számítanak. Így a főnevek genitivusban (R.p.) a következő végződéssel rendelkeznek:

• -и, -ы - az 1. deklinációban;
• -a, -i - a 2. deklinációban;
• -i - a 3. deklinációban.

A főnevek végződése ragozási esetben (V. o.):

• y, -yu - az 1. deklinációban;
• a, -i - a 2. deklinációban;
• a 3. deklinációban.

A kérdések segítenek meghatározni az esetet. Genitív esetben – kinek? és akkor? Támadóban – ki? És akkor mi van? A könnyebb meghatározás érdekében segédszavakat adunk hozzá:

• genitív esetben - nincs (ki? mi?) számítógép;
• az akuzatív esetben - látok (ki? mit?) számítógépet.

Genitivus és accusative esetek összehasonlító táblázata

	kit? mit?	kit? Mit?
segédszó
érettségi	és, -s (1. cl.) a, -i (2. kl.); és (3. cl.)	y, -yu (1. cl.) a, -i (2. cl.) (3. osztály)
elöljárószavak	from, to, from, without, at, for, about, with	in, on, for, through, about.
	tanári füzet asztalláb (mi?)	meglátogatni egy barátot ellenőrizze (mi?) munkáját

Hogyan határozzuk meg az esetet

Az eset meghatározásához lépésenkénti útmutatót kell használnia:

• Határozza meg az animált/élettelen.
• Tegyen fel megfelelő kérdéseket (a kérdésfeltevéskor egyszerűbb a páros kérdések használata - ki? mi? és ki? mi?, mivel ugyanazok az élő főneveknél).
• Határozza meg a kompatibilitást a segédszavakkal (nem, látom).
• Ha szükséges szavakat helyettesíteni és az esetet analógia útján meghatározni.

Így több esetben is szükséges a csere. Animált főnevek férfi A 2. ragozásnak ugyanazok az alakjai vannak az R. o.-ban és az V. o.

A trükk: hogy ne tévedj, cseréld ki az 1. ragozás bármelyik szóra (diák aktatáskája és ismerem a tanulót). Ebben az esetben a „hallgató” R. o., a „hallgató” pedig az V. o. Ugyanez történik a „hallgató” szóval is.

Többes számban az animált főnevek alakjai is egybeesnek (tanulók és ismerett tanulók könyvei). Ehhez le kell cserélni egy élettelen többes számú főnévre (könyvtári könyvek és ismerett könyvtárak). „Könyvtárak” – R. o., és „könyvtárak” – V. o.). Ugyanez igaz a „tanítványok” szóra is.

Az esetek jelentése

A szabály kimondja, hogy a genitivus kisbetű jelentése:

• valakihez vagy valamihez való tartozás (például egy férfi autója);
• az egész és az egyes rész (iskolai osztály) kapcsolata;
• egy objektum jellemzőjének megjelenítése egy másik jellemzőhöz viszonyítva (kérdőjelezés eredménye);
• a hatás tárgya, ha van tagadó ige (nem iszik tejet);
• befolyás tárgya, ha van vágy, eltávolítás vagy szándék ige (a büntetés elkerülése érdekében);
• összehasonlítás ( gyorsabb, mint a folyó);
• mérés tárgya, dátum vagy számla (pohár gyümölcslé).

A vádaskodó eset jelentése:

• a cselekvés átmenete egy tárgyra (például egy könyv olvasása);
• időbeli és térbeli kapcsolatok átadása (egész nap tanulás, kilométer futás);
• függőség a határozószótól (elnézést a madárért).

Számos feladat van az anyag megszilárdítására: összehasonlítási, átalakítási, terjesztési és egyéb gyakorlatok.

Hogyan lehet megkülönböztetni az akuzatív esetet a genitivustól és a névelőtől?

Az orosz nyelv esetei közül talán a legérdekesebb az akuzatívusz. Mert mindenki más nyugodtan válaszol a kérdéseire és nem okoz nehézséget. Az akuzatív esettel minden más. Nagyon könnyen összetéveszthető egy névelővel vagy genitivussal. Végül a vádaskodó eset válaszol a „Ki?” kérdésekre. Mit?" Az akuzatív eset a cselekvés tárgyát jelöli. Egy főnév, akuzatívusban lévén, egy másik főnév cselekvését tapasztalja meg, amely ebben a mondatban állítmány. Minden világossá válik a példával: „Szeretem a bátyámat.” A "testvér" főnév vádaskodó esetben lesz. És megtapasztalja a szeretet érzését az „én” névmással. Amire figyelni kell az eset meghatározásakor, hogy ne keverjük össze a névelővel, az a végződés. Alább a táblázat:

Az akuzatív eset és a genitivus eset megkülönböztetésére segédszavakat és kérdéseket használunk. A genitívre - nem (ki, mit), a jelzőre - látom (ki, mit). Amint látható, a kérdések eltérőek az élő és élettelen tárgyak esetében. Játsszunk ezen.

Nézzünk egy példát:

– A nagymama nincs otthon. Helyettesítsünk egy élettelen tárgyat – „nincs kulcs a házban”. Senki, mi? Nagymamák, kulcsok. Birtokos.

– Nem látok tányért az asztalon. Helyettesítsünk egy animált objektumot – „Nem látom a bátyámat az asztalon.” Nem látom, ki – bátyám, nem látom, mi – egy tányér. Ki, mit – vádaskodó eset.

Az akuzatív eset jellemzői.

Az akuzatív esetet olyan elöljárószókkal használják, mint például: „In, for, about, on, through”. Továbbra is nehézségek adódhatnak az akuzatívus esettel, amikor a mondatokban igeidős fogalmakat jeleznek. Mondjunk egy példát: „Írj újra egy esszét egész este.” Az „éjszaka” és az „absztrakt” főnevek ebben a mondatban a vádiratban szerepelnek. Nagyon óvatosnak kell lennie az ilyen ajánlatokkal. A ragozó és a névelő összetévesztésével együtt a genitivussal is összetéveszthető. Mondjunk egy példát: „Várj anyára” és „Várj az üzenetre”. Az első esetben az eset genitív, a második esetben pedig akuzatívusz. A különbség itt az élő és élettelen objektumok deklinációjából adódik, ahogy fentebb már írtuk.