Hogyan növelhetjük korunkban a tudás iránti érdeklődést? Hogyan keltsük el a gyerekekben a vágyat, hogy egyre többet és többet tudjanak meg? Ezek a kérdések kétségtelenül minden tanárt foglalkoztatnak. Örvendetes, hogy az elme fejlesztésére érdekes programok kezdtek megjelenni a televízióban, de ezek nem elegendőek. Ezért úgy gondolom, hogy különféle formákat használva szükséges eljátszani a műveltet. Szeretném diákjainkat okos és szellemes gyerekeknek látni. Hadd mutassák meg tehetségüket és zenei tudásukat.

– Őfelsége, a játék! - mondja tisztelettel a kiváló orosz tanár, a játékpedagógia elméletének tehetséges fejlesztője, Sztal Anatoljevics Shmak professzor, aki a kreativitás „örökmozgójaként”, az önismeret, az önkifejezés forrásaként jellemezte, látta a játék egyfajta „csodák terepe”, amelyen a módszertan a gyermekek szabadidő- és oktatásának hatékony megszervezéséhez.

Iskolánkban nem először rendeznek zenés játékot. Végezhető az iskolai tantárgy tíznapos időszakában, a félév vagy évfolyam végén. Ebben a cikkben példát mutatok be egy „Antique Box” zenei játékra a „Music Around” témában 7. osztályos tanulók számára.

Célok és célkitűzések:

• Bővítse tudását a hangszerekről, dalokról, zeneszerzőkről;
• ösztönözze a hallgatókat a zenei ismeretek önálló elsajátítására; segít bemutatni saját műveltségét és intelligenciáját, valamint kreatív képességeit;
• hozzájárulnak az iskolások lelki kultúrájának kialakításához, az egyén kommunikációs tulajdonságainak fejlesztéséhez;
• vezetői tulajdonságok, szervezőkészségek kialakítása, előadói, asszisztensi, zsűritag stb. szerepek elsajátítása;

Óraterv – óraterv

Óra témája	Lecke-játék „Zenedoboz”.
Módszertani cél	A „Zene” tantárgy iskolai kurzusában a nem hagyományos anyagösszefoglaló módszerek bemutatása.
Nevelési célok	Rendszerezni, megszilárdítani és tesztelni a tanulók tudását az iskolai zenetanfolyamról.
Fejlesztési célok	Rögzítse a megszerzett ismereteket, készségeket és képességeket a „Music Box” oktatási játékban. Adjon lehetőséget a tanulóknak, hogy megmutassák kreativitásukat a játékban. Keltsd fel az érdeklődést a téma iránt, és mutasd meg a zene és az irodalom elválaszthatatlan kapcsolatát.
Nevelési célok	- Megtanít kreatívan és logikusan gondolkodni. Bővítse a tanulók ismereteit a tantárgyról. Tisztességes játékkal támogasd a tanulók egységét, és neveld tiszteletet az ellenfél iránt.
Az óra típusa	Ismétlés és általánosítás.
Tanítási módok	Mese, önálló munka, kvízjáték, „Csodák mezeje”, lottó, „zenei tippelőjáték”, „Agygyűrű”.
Az óraszervezés formái	Egyéni, csoportos.
Az asszimiláció szintjei	II, III
Tárgyközi kommunikáció	Matematika, történelem, földrajz, irodalom.
Házi feladat	FELADAT: Ha zeneszerző lennél, milyen zenei eszközökkel írnál zenét Hlebnyikov versei alapján? Olvassa el Velimir Hlebnikov versét. Ha zeneszerző lennél, milyen intonációt használnál a zenédben? Miért? Milyen szimbolikát sejt a szövegben, milyen zenei formát választana, és miért? Ismertesse részletesebben zenei arculatának intonációfejlődését, dramaturgiáját, ismertesse a hangszerelést stb. Melyik művészetiés élettársítások támadnak benned e vers olvasása közben? A felhők úsztak és sírtak A távolságok nagy távolságain, A felhők megdobták a lombkoronát A távolságok szomorú távolságai fölött. A felhők lehullottak a lombkoronáról A szomorú távolságokon át... A felhők úsztak és sírtak A távolságok nagy távolságain át. Értékelési tételek Elemzés, érvelés, érvelés 2 pont Szerkezeti tervezés (az egész érzete) Komponálási készség. Változatos részletes fejlesztés 2 pont szerzői olvasat, eredetiség, az állítás metaforikus jellege (szöveg szöveghez) 4 pont Minden jellemző kétpontos rendszer szerint van jelölve: 0, 1, 2 Az ehhez a mutatóhoz tartozó pontok abszolút száma : 12. Szabvány – ÚTMUTATÓ: Amikor ezt a verset olvasom, szomorú vagyok. Olyan, mint egy altatódal, és egy kicsit olyan, mint egy ima. A szavak olyanok, mint a fényes könnyek, amelyek lefolynak és beburkolnak. Érdekelt az oblakini szó. Ezt még nem hallottam, és felmerült a kérdés: „Miért írt Khlebnikov nem felhőket, hanem felhőket?” Erről jut eszembe; Bereginia, istennő, hercegnő, apáca. Eszembe jutottak Olga hercegnő, Jaroszlavna képei és sírása az „Igor herceg” című operában. Amikor megnéztem a verset és a szerkezetét, láttam, hogy tükröződik, és egy körre hasonlít. Olyan, mint egy talizmán a nagy szentek imáiból szőtt föld körül gyászolják bűnös földünket, és igyekeznek megóvni a pusztulástól. Ha zeneszerző lennék, altatódal intonációkat, monoton dallamot, szimfonikus zenekar vonóscsoportját, női kórust használnám, de nem ezekkel a szavakkal, hanem egy imával, esetleg vokáloznék. A forma vagy egyrészes, vagy rondós, vagy háromrészes, de elengedhetetlen, hogy a zene „kikerekedjen” és beleolvadjon a térbe. És ha festettem volna, ikonokat és a nagymamám arcát tettem volna be a felhős sziluettekbe, mert ő egy szent volt.

AZ ÓRÁK ALATT

1. Szervezési szakasz.

Tanár: Sziasztok srácok! Ülj le. Látom, hogy jó a hangulatod, mindenki készen áll a leckére és kezdhetjük is a leckét. Ma ez neked és nekem nem egészen hétköznapi. Tény, hogy ma lehetőségünk van álmodozni és álmainkat valóra váltani.

Valószínűleg mindannyian arról álmodoztak, hogy valamelyik népszerű televíziós játék résztvevője lesz. Tehát ma az álmaid valósággá válnak. Az óra során mindegyikőtök egyszerre több program résztvevője lesz. Csak annyit kell tőled, hogy figyelj.

Szóval, üdvözöljük a Music Box játékban!

Mivel ez a játék a „Zene” óra részeként zajlik, azt hiszem, sejtetted, hogy neked és nekem mindenre szükségünk lesz, ami a zenével kapcsolatos, mindazon ismeretekre és készségekre, amelyeket a „Zene” órákon sajátítottad el.

2. Játékszabályok.

Szereplők: műsorvezető, „szakértők” csapata, „tévénézők” csapata. A tanár előadóként működik, kiválaszt egy „szakértői” csapatot (5-6 fő), a többi diák „tévénézőként” működik, részt vesz a játékban és hozzászól a kérdésekhez. A „tévénézők” között helyet kapnak azok a diákok is, akik önállóan készítettek a játékban szereplő kérdéseket.

Az előadó nyitóbeszéde: A múlt század egyik kiemelkedő gitárosa egykor a zene óceánjának szigeteihez hasonlította a hangszereket. A gitárt a szigetének tekintette. Örülök, ha mai találkozónk nem csak abban segít, hogy jól eligazodj ezen a tengeren és a szigeteken, hanem abban is, hogy megtaláld a szigetedet a hangok óceánjában.

És most megkérem a szakértői csapatot, hogy foglalják el a helyüket a játékasztalnál.

(Zenei bevezető))

Műsorvezető: Tisztelt szakértők, emlékeztetem Önöket, hogy 12 borítékot teszünk ki a „TV-nézőink” kérdéseivel a játéktéren. Egy helyes válaszért a csapat 1 pontot kap. A szám 6 pontig megy. Válasszon csapatkapitányt.

Szóval, kezdjük a játékot!

(Zenés bevezető, amely a jövőben minden forduló előtt elhangzik. A csapatkapitány megforgatja a tetejét, és kiválaszt egyet a borítékok közül).

Első túra.

Kérdés és válasz dallal. Zenei kérdések előadva. A lényeg, hogy a válasznak is a dalból kell származnia.

1. Hová lett a cirkusz?
2. Mikor jön a tavasz?
3. Hol kezdődik a szülőföld?
4. Mikor hagyjuk el az iskola udvarát?
5. Hol volt? Amikor ez történt?

Második kör.

Kérdés: Milyen hangszer készítésével vált híressé a Stradivari nevű olasz kézműves család?

Válasz: Hegedű.

Harmadik kör.

A „figurák” az űrlap animálására szolgáló feladat.

2 embert utánzó figurát kínálunk. Az egyik felemelt fejjel, a másik lehajtott fejjel.

A figurák egymással „szemben” helyezkednek el.

Kérdés: Mi történik velük?

• Nincs magyarázat – 0 pont
• Állítás: az egyik felfelé, a másik lefelé néz. – 1 pont
• A figurák pózainak minimum emberi kapcsolatként olvasása: az egyik megsértődött a másikon, veszekedtek -2 pont.

Negyedik kör.

Ismerje meg a dalt a leírása alapján.

A javasolt leírás szerint a csapat a kártyáját kitöltve válaszol az 1-es, 2-es stb.

1 "Ha hosszú, hosszú, hosszú..."

2 „Kis ország”.

3 "Most Cheburashka vagyok..."

4 „A fiú Tambovba akar menni...”

5 „Volt egy nyírfa a mezőn...”

6 „És belépek a vízbe...”

Ötödik kör.

Hatodik kör.

“Bátor szabók”

Két szerző, Chukovsky és Marshak által fordított angol dal anyaga alapján + 2 zenei töredék (menet és dal, arpeggiált mozgásformák) + 3 grafikai szimbólum:

Feladat: Válaszolj, milyen zene és milyen kép illik az egyes versekhez? (Egy extra kép itt)

Hetedik kör.

Előadó: Figyelem! Hozd be a „fekete dobozt”! (A zenére egy „fekete dobozt” visznek be, amely a következő elemeket tartalmazza: fésű, selyempapír, bádogüveg, több borsó, 2 fazékfedél, 2 fakanál). Kedves szakértők, 1 percen belül házilag készített hangszereket kell megépíteni, és be kell mutatniuk egy „zenekari” hangzást.

Válasz: a szakértők bemutatják a „zenekar” hangját - kanalak, csörgők, cintányérok, szájharmonika.

Nyolcadik kör.

Kilencedik kör.

Előadó: Egy perc alatt a keretekbe kell írni azoknak a hangszereknek a nevét, amelyeken a könyvek és mesék hősei játszanak.

Válasz: Orpheus citharán, Lel sípán, Bayan és Sadko hárfán játszott, Sherlock Holmes

Tizedik kör.

Feladat az empátia tesztelésére, az esztétikai érzékelést lehetővé tevő mechanizmusra, a forma elevenítésére az érzelmi és átvitt jelentésen keresztül.

1. Kocka - egy absztrakt forma megelevenítése, karaktert adva egy személlyel analógiával. A feladatot játék formájában hajtják végre, cserékkel:

„Egy nagy kocka jön, és egy kicsi találkozik vele. Mit mondott mindegyik? Beszélj helyettük. Miről beszélhetnek?

Értékelés: képes figyelembe venni a kockák alakjának sajátosságait (hosszú - hosszúkás hengeres evezők - a kapu része stb.)

• Az animálás képessége, megfelelő hangon beszélni - 1 pont.
• A helyettesítés és az animáció közelsége az inger formájához - 1 pont.
• A tulajdonságok holisztikus halmaza – 2 pont.

Flash játék leírása

Zene doboz

Az élet zenés doboza 1

A zenedoboz kinyílik, és csodálatos zenével tölti meg a szobát. Mindez a "Music Box" színes online játékban történik. Ez egy kis feladvány a „rejtett tárgy” műfajból, amely tele van színes, kellemes és kedves illusztrációkkal. A játék főszereplője egy lány, aki kapott egy zenedobozt. Megnézzük a történetét és a doboz történetét ebből a játékból. Meg kell találni a különbségeket a kép két felében.

Minden szinten a játékosnak 4 jellegzetes elemet kell találnia. Kattintson rájuk és szerezzen játékpontokat érte. Minden rossz helyre történő kattintásért a pontok mínuszban járnak. A feladatok időben nincsenek korlátozva, ami azt jelenti, hogy nyugodt tempóban, különösebb rohanás nélkül játszhatsz. A "Music Box" ingyenes online játék összesen 15 élénk pályával rendelkezik. Minden következővel növekszik a bonyolultság, így kétszer óvatosabbnak és figyelmesebbnek kell lenni. Ebben a műfajban a játékok nagyszerűek a felnőttek és a gyermekek számára, valamint a szabadidő eltöltésére.

MBUDO "Szerzetesi Gyermekiskola"

osztályos tanulók számára 1-2.

Korbukova elméleti tudományok tanára

Irina Anatoljevna

2018

Kvízjáték „Zenedoboz”

osztályos tanulók számára 1-3.

A Music Box kvízjátékot kérdés-felelet játék formájában játsszák. 2 10 fős csapat vesz részt, akik a Gyermekművészeti Iskolában tanulnak zenehallgatást és zeneirodalmat.
A rendezvény a nézők jelenlétében zajlik. A vetélkedő lebonyolításához népszerű zeneművek hangfelvételei, laptop szükséges, a vetélkedő fordulói közötti zenei szünetekben pedig felléphetnek a diákok.Cél: A hallgatók tudásának bővítése a zenei kultúra területén játéktechnológiák segítségével.

Feladatok:
1. A zenei kreativitás fejlesztésének feltételeinek megteremtése.
2. A tanulási motiváció növelése, a kíváncsiság fejlesztése.
3.A kollektív kreativitás feltételeinek megteremtése.
Kellékek: doboz.

A játék előrehaladása. Vezető:
Helló srácok. Örülök, hogy látlak a „Music Box” játékoktatási programban. Mondd, mit látsz most a kezemben?
A gyerekek válaszolnak.
Egy doboz, egy doboz mindenféle dolognak.
Ez nem egy doboz, még kevésbé egy láda.
Doboz, doboz ma szükségünk van.
Szóval, barátok, figyelem, a játék kezdődik.
Srácok, a zenedoboz sok érdekes feladattal és meglepetéssel készült nekünk. Játsszunk? Szóval figyelem, kinyitom a dobozt és előveszem az első feladatot.A műsorvezető elővesz egy darab papírt a dobozból, amelyen a „?” kép látható. 1. Meghirdetik a Zenei rejtvények versenyt.
A kezedbe veszed,
Kinyújtod, szorítod!
Hangos, elegáns,
Orosz, kétsoros.
Játszani fog, csak érintsd meg,
Mi a neve?
Harmonikus.

Három húr, hangosan játszik
Ez az eszköz a „kakaskalap”.
Találja ki gyorsan
Mi ez?
Balalajka

Velem könnyű kirándulni,
Jó móka velem az úton,
És sikoltozó vagyok, és verekedős vagyok,
Hangos vagyok, kerek...
Dob
Három lábon állok
Lábak fekete csizmában.
Fehér fogak, pedál.
Mi a nevem? ...
Zongora
Mintha a lány énekelni kezdett volna
És a szoba mintha kivilágosodott volna.
A dallam olyan rugalmasan siklik.
Minden csendes: játszik...
Hegedű
Miféle csodák ezek? Hangokat hallunk az erdőben
A srácok a tűz körül ülnek, énekelnek és őt nézik.
Ahhoz, hogy hirtelen megszólaljon, először pengesse meg a húrt.
És van hét-hat húr, nem tudjuk megszámolni az érdemeit.
Mindenkinek könnyű énekelni rá, mondd, mi a neve?
Gitár

Szép munka, jó munkát végeztél. Lássuk, mit tartogat még számunkra a doboz.A műsorvezető elővesz a dobozból egy gombos harmonika képével ellátott papírlapot. 2. Hangszerek.

Srácok, tudjátok, hogy minden hangszernek van hangja? Hallgassuk meg őket.

A kérdés tehát az. Milyen hangszer szól.? Hangszerek: harmonika, balalajka, dob, zongora, hegedű, gitár. A résztvevők kitalálják a hangszereket.

Jó volt srácok, teljesítettétek a feladatot. Lássuk, mit készített még nekünk a doboz.
Az előadó kivesz egy jegyzetet a dobozból.
Mi ennek az elemnek a neve?
A gyerekek válaszolnak: Megjegyzés.
Srácok, mire valók a jegyzetek?3. A következő verseny neve „Találd ki a dallamot”.
Most a darabokat adják elő, és helyesen kell elnevezni őket.
1. Mozart 40. szimfónia,1h
2. Mozart „Kis éjszakai szerenád”, 1 óra
3. Beethoven 5. szimfónia,1h
4. Boccherini menüett
5. Csajkovszkij Kis hattyúk tánca
6. Schubert Zenei momentum, f-moll
7. Bah vicc

Köszönjük minden résztvevőnek és folytatjuk a játékot.
4. "Zenei szünet."
Még több meglepetés van a dobozunkban. Lássuk, mi vár ránk.A műsorvezető zenei szünetet tart a dobozból.
Ezt a jelet már láttuk. Srácok, hogy hívják? Igaz, ez egy zenei szünet. Most eljött a zenei szünet ideje.

Zene szünet. A „Lengyel dalt” a zongora tanszak 1. osztályos tanulója, Polina Antonenkova és I. A. Korbukova tanár adja elő.

Ismét a doboz hív minket, mi vár ránk ezúttal.Az előadó kinyitja a dobozt, és kivesz egy kérdőjelet.

5. „Zenei jelek” verseny.

Kitalálod, milyen zenei jelek ezek?
A műsorvezető felváltva mutat zenei jeleket: basszuskulcs, szünet, két kombinált hangjegy, éles, lapos. Basszuskulcs. Ezt a billentyűt halk hangzású hangszerek használják: cselló, fagott és mások. A férfiaknak szóló vokális zenét szintén basszushanggal írják.
Szünet - a zene hangjának megszakítása, amelyet a szünet időtartamát kifejező speciális jel jelzi.
jegyzet - zenemű hangzásának megjelölése.
Éles - Ez egy olyan jel, amely félhanggal emeli a hangot.
Lakás - egy hangot félhanggal lejjebbítő jel.

6. „Találd meg az „extra” szót” verseny

Vezető. A szavak fel vannak írva a táblára, keresd ki a páratlant.

1. Hegedű, trombita, gitár, balalajka. (Cső)

2. Íj, húrok, pálca, billentyűk. (Húrok, mivel a többi elem fából készült).

Jó volt srácok, teljesítettétek a feladatot. Lássuk, mit készített még nekünk a doboz.

A műsorvezető elővesz a dobozból egy zenés rejtvénykártyát.

7. Verseny "A legjobb zenei szakértőnek"

Előadó: És most 10 perc alatt a lehető legtöbb szót kell kitalálnia, amely legalább egy megjegyzést tartalmaz. Aki a legtöbb szóval áll elő, az nyer.

8.. "Meglepetés" Valahogy megunta a dobozunkat. Talán van még valami meglepetés? A műsorvezető cukorkát vesz ki a dobozból. Micsoda meglepetés, szerintem a srácok megérdemelték. Megfejtettek minden rejtvényt, boldoggá tettek a dobozzal, és én is.A házigazda édességet oszt .
Zenei játékunk a végéhez ért. Viszlát, viszontlátásra.

Játékos oktatási program „Music Box”

Cél: A hallgatók tudásának bővítése a zenei kultúra területén játéktechnológiák segítségével.

Feladatok:
1. A zenei kreativitás fejlesztésének feltételeinek megteremtése.
2. A tanulási motiváció növelése, a kíváncsiság fejlesztése.
3.A kollektív kreativitás feltételeinek megteremtése.
Kellékek: doboz, rajzolt hangok, zenei szünet, harmonikagomb, kérdőjel, labda.

A játék előrehaladása.

A vidám zene hátterében a műsorvezető egy dobozzal a kezében lép a színpadra.
Vezető:
Helló srácok. Örülök, hogy látlak a „Music Box” játékoktatási programban. Mondd, mit látsz most a kezemben?
A gyerekek válaszolnak.
Egy doboz, egy doboz mindenféle dolognak.
Ez nem egy doboz, még kevésbé egy láda.
Biztos van valami fontos a dobozban,
Nem hiába rejtegeti a nagymama a dobozt és morog.
Vagy talán gnómok élnek ott régen, nagyon régen,
Vagy talán ácsok vágnak ki nekünk egy ablakot,
Mi van, ha ott van egy varázslatos kastély, és gyertyafényben táncol,
Az urak és a hölgyek pedig kopogtatják a cipőjüket.
Vagy talán a zenész egy dobozban ül,
És egy repedésen keresztül nézi a varázslatos világot.
Egy zongorát, gombos harmonikát és szaxofont vonszolt oda,
És zenét komponál és jegyzeteket ír.
Doboz, doboz ma szükségünk van.
Szóval, barátok, figyelem, a játék kezdődik.
Srácok, a zenedoboz sok érdekes feladattal és meglepetéssel készült nekünk. Játsszunk? Szóval figyelem, kinyitom a dobozt és előveszem az első feladatot. Az előadó kivesz egy kérdőjelet.
1. Meghirdetik a Zenei rejtvények versenyt.
A kezedbe veszed,
Kinyújtod, szorítod!
Hangos, elegáns,
Orosz, kétsoros.
Játszani fog, csak érintsd meg,
Mi a neve?
Harmonikus.

Három húr, hangosan játszik
Ez az eszköz a „kakaskalap”.
Találja ki gyorsan
Mi ez?
Balalajka

Velem könnyű kirándulni,
Jó móka velem az úton,
És sikoltozó vagyok, és verekedős vagyok,
Hangos vagyok, kerek...
Dob

Három lábon állok
Lábak fekete csizmában.
Fehér fogak, pedál.
Mi a nevem? ...
Zongora

Mintha a lány énekelni kezdett volna
És a szoba mintha kivilágosodott volna.
A dallam olyan rugalmasan siklik.
Minden csendes: játszik...
Hegedű

Miféle csodák ezek? Hangokat hallunk az erdőben
A srácok a tűz körül ülnek, énekelnek és őt nézik.
Ahhoz, hogy hirtelen megszólaljon, először pengesse meg a húrt.
És van hét-hat húr, nem tudjuk megszámolni az érdemeit.
Mindenkinek könnyű énekelni rá, mondd, mi a neve?
Gitár
Szép munka, jó munkát végeztél. Lássuk, mit tartogat még számunkra a doboz. A műsorvezető elővesz a dobozból egy gombos harmonika képével ellátott papírlapot.
2. Hangszerek.
Srácok, tudjátok, hogy minden hangszernek van hangja? Hallgassuk meg őket.
Az előadó segítségével meghallgathatja a különböző hangszerek hangjait, és sorra elnevezheti őket.
A második feladatban hangszerek hangjait kell kitalálnod. A kérdés tehát az. Milyen hangszeren szól?
Hangszerek: harmonika, balalajka, dob, zongora, hegedű, gitár. A résztvevők kitalálják a hangszereket.
Jó volt srácok, teljesítettétek a feladatot. Lássuk, mit készített még nekünk a doboz.
Az előadó kivesz egy jegyzetet a dobozból.
Mi ennek az elemnek a neve?
A gyerekek válaszolnak: Megjegyzés.
Srácok, mire valók a jegyzetek?
3. A következő verseny neve „Találd ki a dallamot”.
Most különböző rajzfilmek és filmek dalai fognak játszani, és helyesen kell elnevezni őket.
1. „Granny Hedgehogs”, a „The Flying Ship” című rajzfilmből;
2. „Elveszett és megtalált” rajzfilm;
3. „A három testőr” játékfilm;
4. „A tékozló papagáj visszatérése” rajzfilm;
5. Rajzfilm "Masha and the Bear";
6. „Aljosa Popovics és Tugarin, a kígyó” rajzfilm;
7. „Chip és Dale a megmentésre” rajzfilm.
És ismét sikeresen teljesítette a feladatot, jól tette. Vessünk egy pillantást a zenedobozunkra.
A műsorvezető kivesz egy kihúzott labdát a dobozból.
4. Zenés bál.
A gyerekek későn maradtak, és egy játék látogatott el hozzánk.
Srácok, álljatok körbe és fogjátok össze a kezét.
Ugrunk egy kicsit és tapsolunk,
Üljünk le az ösvényre és ugorjunk a lábunkra.
Fogjuk meg erősen szomszédunk kezét, és mielőbb kezdjünk el játszani.
A következő játék neve "Zene bál". Vidám zene hallatán körbepasszolod a labdát. Amikor a zene elhallgat, az, akinek a kezében van a labda, a kör közepére megy, és várja a feladatot, amely a dal végén minden vesztesre vár.
A tanulók kitalálják az előadó feladatait.
1. Milyen zenei jel ez?
(Violinkulcs)
2. Mi a címe annak a táncnak, amit most előadnak?
(Keringő)
3. Énekelj két sort kedvenc dalodból.
4. Táncolni a hölgyet.
5. Nevezzen meg orosz zeneszerzőket!
6. Sorrendben nevezze el a jegyzeteket!

5. "Kalap" játék.
Ismét a doboz hív minket, mi vár ránk ezúttal. Az előadó kinyitja a dobozt, és elővesz egy kalapot.
A kalapunk nem egyszerű, a kalapunk merész.
Aki akár csak egyszer is felveszi, azonnal megismeri a szomszéd gondolatait.
És aki kitalálja, milyen zenei jelek ezek, az fogja fel a kalapot;
A műsorvezető felváltva mutat zenei jeleket: basszuskulcs, szünet, két kombinált hang, éles, lapos. Ha a gyerekek nem találják ki a zenei jeleket, az előadó magyarázatot ad.
Basszuskulcs. Ezt a billentyűt halk hangzású hangszerek használják: cselló, fagott és mások. A férfiaknak szóló vokális zenét szintén basszushanggal írják.
Szünet- a zene hangjának megszakítása, amelyet a szünet időtartamát kifejező speciális jel jelzi.
jegyzet- zenemű hangzásának megjelölése.
Éles- Ez egy olyan jel, amely fél hanggal emeli a hangot.
Lakás– egy hangot fél hanggal lejjebbítő jel.
A műsorvezető ráteszi a kalapot a győztesre.
Megkérem a többieket, hogy álljanak egy sorba. És megkérem a nyertest, hogy tegyen kalapot bármelyik játékosra, akit szeretne. Most megtudjuk játékosaink gondolatait.
Amikor a győztes ráteszi a kalapját a játékosokra, különböző zeneművekből vágások szólalnak meg.
Köszönjük minden résztvevőnek és folytatjuk a játékot.

6. Játék „Zenei szünet”.
Még több meglepetés van a dobozunkban. Lássuk, mi vár ránk. A műsorvezető zenei szünetet tart a dobozból.
Ezt a jelet már láttuk. Srácok, hogy hívják? Igaz, ez egy zenei szünet. Most eljött a zenei szünet ideje. Meghívlak játszani és táncolni. Figyelmesen meghallgatjuk a dalt, és teljesítjük a feladatot. Zenés játékokat játszanak:
1. Taps, taps, taps.
2. Játék a figyelemért.
3. Van egy nagynéném.
Újra hozzánk érkezik a játék, csatlakozz a körtánchoz.
Oszd két körre
Fogja össze a kezét.
Körben sétálunk a zenére, és együtt énekelünk egy dalt.
Az első kör tőlem balra megy, a tőlem legtávolabbi kör siet jobbra.
Amint elhallgat a zene, a tőlem legtávolabbi kör leguggol.
A belső kör nem ásít, hanem kézzel érinti a távolabbiakat.
Azok, akiknek nincs idejük leülni, kihagyják a játékot, a pálya szélére állnak, és nem avatkoznak be.
A játékot 2 alkalommal játsszák.
És most a hozzám legközelebbi kör kuporog, a távolabbi pedig összemosza.
A játékot 2 alkalommal játsszák.
Nos, utoljára játszunk, elmossuk a távoli kört.
A "Chunga-Changa" dalokat játsszák

7. "Meglepetés" Valahogy megunta a dobozunkat. Talán van még valami meglepetés? A műsorvezető cukorkát vesz ki a dobozból. Micsoda meglepetés, szerintem a srácok megérdemelték. Megfejtettek minden rejtvényt, boldoggá tettek a dobozzal, és én is. A házigazda édességet oszt
Feldobja a kedvünket,
A zene mindig jó.
Nagyon várjuk a találkozást vele,
A zenére úgy van szükségünk, mint a levegőre.
Zenei játékunk a végéhez ért. Viszlát, viszontlátásra.

Natalia Zhideleva
Oktató kvízjáték „Music Box”

Kreatív oktatási játék - kvíz

« Zene doboz»

Egy dal szól "Himnusz zene»

Bemutató: Sziasztok kedves rajongók zene!

A mai nap szokatlan számunkra,

Örülünk, örömmel üdvözöljük!

Okos játékra gyűltek össze a gyerekek

Eljött az idő, hogy elkezdjük.

Csúszik « Zenei család»

A mi izgalmas és ismeretterjesztő vetélkedő« Zene doboz» a leginkább érintett zenés és kreatív családok. Felfedik csodálatos tehetségüket és képességeiket.

A játék eredménye alapján a nyertesek a következőkben kerülnek megállapításra jelöléseket:

A legműveltebb

A legművészibb

A legtöbbet éneklő

A legkreatívabb

A legeredetibb család.

Ismerkedjen résztvevőinkkel.

(parancsok alatt zene játszódik)

Itt az idő познакомиться közelebb a résztvevőinkkel. Most minden csapat bemutatkozik a közönségnek és a zsűrinek.

Üdvözlet a résztvevő csapatoktól

Köszönöm! Taps a résztvevőknek.

Videó - videó – Hol vannak a varázslók?

Micsoda csodák történnek itt... Srácok, hisztek a csodákban?

Mi van veletek, felnőttek? Szeretnél igazi varázslóvá válni? Milyen tulajdonságokkal kell rendelkezniük a varázslóknak?

Gyerekek válaszai

(okosnak, kedvesnek, bátornak, ügyesnek kell lenniük)

Azt hiszem, mindannyian megérdemlitek, hogy igazi varázslóvá váljanak, és erre szeretnélek meghívni "Jó varázslók iskolája".

Csengetnek.

Videó - videó "A jó varázs leckéje"

Varázslatosan hangzik zene. A dzsinn megjelenik a kancsó mögül.

Ó, a legtisztességesebb szülők!

Ó, a legokosabbak közül a legokosabb, gyerekek!

Én vagyok a Genie, teljesíthetem bármelyik kívánságát. Híres bűvész és varázsló vagyok, tudok tárgyakat életre kelteni, sőt állatokat is megszelídítek.

Ne higgy nekem? Akkor nézd...

Varázscső és kígyótrükk

Ajándékot küldök neked, oh a legzenésebb, ezek a szokatlan kártyák és a szeretteidről készült képek zenei hősök.

Fantáziád segítségével felelevenítheti bármelyik fényes képet! Új találkozásokat és rendkívüli felfedezéseket kívánok!

Bemutató. Srácok, nézzétek meg az ajándékot, amit Genie adott nekünk, ott van az asztalotokon. Nézd meg a kártyákat, és készülj fel az első feladatra. (fordítsa a kártyákat képpel lefelé).

Minden csapatot fülön kell meghatározni zenei dolgozzon és nevezze meg. Hallgatás után zenei részlet, fel kell vennie a karakternek és hősnek megfelelő kártyát zene. A versenyen minden csapat részt vehet, de csak egy csapat kaphat választ.

(minden csapat meghatároz egyet zenemű)

Videó "Bölcs Vaszilisza leckéje"

Sziasztok, jó fiúk és gyönyörű lányok!

Hajolj meg előtted tőlem - Vasilisa - a bölcs. A távoli birodalmunk tele van - tele csodákkal és csodákkal különböző: önjáró kályha, saját összeszerelt terítő és saját összeszerelt hárfa. És a mellkasomban is sok mesés dolog van. Úgy döntöttem, hogy kedveskedem és szórakoztatlak. Fogadd el ezt a ládát ajándékba. Csak ő fog megnyílni valaki előtt, aki megmutatja találékonyságát. Olvass jó meséket és szerezz bölcsességet! Jó egészséget mindenkinek!

Bemutató. Kíváncsi vagyok, mit tárolnak ebben a mesés ládában? (leveszem a huzatokat). Megnyitásához meg kell mutatnunk találékonyságunkat, és meg kell válaszolnunk Bölcs Vaszilisa kérdéseire. A három válaszlehetőség közül Ön választja ki a megfelelőt. Készen állsz?

1. Hányszor sikerült a kérkedő Koloboknak elénekelnie a dalát egy orosz népmesében?

Kétszer,

Négyszer,

Háromszor.

2. Milyen hangszeren? játszott Papa Carlo egy tündérmesében "Pinokió kalandjai"?

hegedűn,

gitáron,

Hordó orgonán

3. Milyen állat van benne "Saltán cár meséje" orosz népdalt énekelt “Akár a kertben, akár a veteményesben”?

4. Melyik hangszeren Emelya játszik hogy megnevettesse Nesmeyana hercegnőt?

A gombos harmonikán

A hárfán

A balalajkán

5. Mi a neve annak a mesének, amelyben egy állategyüttes - zenészek adott koncertet különböző városokban?

párizsi zenészek

Bremenskie zenészek

bécsi zenészek

Bemutató. Szép munka! Bölcs Vaszilisa minden kérdésére a helyes választ adtad. Ez azt jelenti, hogy kinyithatja a ládát, és megmutathatja a benne tárolt mesés dolgokat.

Játékfeladat – Melyik meséből van a tárgy?

(zene a háttérben)

Az egyes csapatok képviselői viszont megérintik a tárgyat, és meghatározzák, melyik meséből származik.

(a játékosok kihúzzák a Puss in Boots kalapját, a Pinokkió kulcsát, a Disznópásztor edényét, a Csipkerózsika orsóját, a Békahercegnő nyilát)

Azt javaslom, pihenjen, de ne unatkozzon, hanem próbálja ki magát mesés épületek tervezésében.

Építés nagy Lego készletekből

Videó "Tündérmese festőlecke"

Üdvözlet mindenkinek, kedveseim,

Kicsik és nagyok egyaránt!

Én vagyok a varázslónő Tavasz!

Zöld szemű, vidám,

Tündér és szépség

Elvittem a természetbe

Valami, ami mindenkinek tetszeni fog

Zöldek a levelekhez

meleg vagy,

Színek, hogy minden virágozzon!

Barátok! Nagyon szeretek rajzolni, és szeretnék egy festői ajándékot adni - ezt a csodálatos mozaikot. Ebből összeállíthatja a nagy orosz művész, Viktor Vasnetsov híres festményeinek képeit. És amikor összeállítja a mozaikot, ne felejtse el helyesen elnevezni ezeket a csodálatos festményeket.

Sok sikert és napsütéses hangulatot kívánok!

Bemutató. Srácok, szeretnétek egy mozaikot összeállítani a Tavasztündérről?

Minden csapat képviselője borítékot húz ki. Miközben hangzik zene, össze kell rakni egy képet az egyik mesebeli festményről (a gyerekek rejtvényekből raknak össze képeket "Három hős", "Alyonushka", "Az alvó hercegnő").

Videó - videó

Lecke "Hamupipőke titkai"

Hello barátok! Felismert engem? Én vagyok az oldal Charles Perrault meséjéből "Hamupipőke", a Jótündér asszisztense.

Még nem vagyok varázsló, csak tanulok. De a barátság valódi csodákat tesz lehetővé. Drága Hamupipőke nagyon szeretne elmenni a királyi bálba, de aggódik, hogy olyan keveset tud a táncról. Segíts neki megtanulni a táncművészet minden titkát. Hamupipőke kérdéseit ezen a rajongón olvashatja. (megmutatja)

Köszönöm a segítséget, barátaim! (cukorkák)

Bemutató. Srácok! Beleegyezel, hogy segíts Hamupipőkének? Akkor hallgass (ventilátor nyit) A három válaszlehetőség közül ki kell választani egy helyeset. Kérdés az óvoda csapatához...

1. Milyen táncmozdulatokkal csillogtathatja a padlót?

Polonéz

2. Melyik tánc a legősibb tömegtánc?

Kerek tánc

3. Melyik zeneszerző írta zene balettekhez"Hattyúk tava", "Alvó szépség", "Diótörő"?

Csajkovszkij

Rimszkij-Korszakov

4. Milyen táncot neveztek el az egyik rovarról?

Muharinszkaja

Kuznetskaya

Kamarinskaya

5. Nevezze meg az összes tengerész gyümölcstáncát!

Kalinka

Bullseye

Grushinka

6. A szavak közül melyik nem tánc?

cigány

7. Nagyon egyszerű, jól ismert és szeretett tánc "apró madarak"

Kiskacsák tánca

Kislibák tánca

A kis hattyúk tánca

8. Mi az, ami nem tartozik egy balerinához?

Pillangó

Videó - videó "Vidám zenekari óra"

Hangok Mozart zenéje, a maestro vezényel.

Helló fiatal uraim zenészekés kedves szülők!

Én vagyok a csodálatos hangok és varázslatos dallamok ura - a Nagy Maestro és a karmester Amadeus! És itt van a varázsbotom. Tudom, mit szeretsz, és tudom, hogyan kell csinálni hangszereken játszani. Ezt a pálcát szeretném neked ajándékozni. Mutasd meg képességeidet összehangoltan játék a zenekarban, és érezni a karaktert és a ritmust zene.

Kívánom, hogy igazivá válj zenészekés kreativitásommal örömet okozok az embereknek. Sok sikert és inspirációt!

Bemutató. Amadeus mester adta nekünk ezt a pálcát. A következő versenyen minden játékos lesz zenész. A csapata pedig egy zenekar. Minden csapat képviselője kihúzza a csapat nevét zenei műfaj, amely alatt szüksége lesz hangszereken játszani.

És most választania kell hangszerek. Hallgatunk tehát polkát, menetet, dalt, táncot, keringőt.

Verseny "Vidám Zenekar"

A műsorvezető csenget. A Jó Varázslók Iskolája utolsó órája véget ért. Itt tanultál nagyon: életre kelt tárgyakat és képeket alkot, megérti a népi bölcsességet és nyelvet zene. Szerinted ki a legfontosabb varázsló a világon?

A legkedvesebb és legszeretetesebb varázsló mindig mellettünk van, feldobja a kedvünket és teljesíti kívánságainkat...

(a gyerekek válaszolnak)

Anyáink a legfontosabb jó varázslók. Ők a legtehetségesebbek is. Most ezt ellenőrizhetjük.

Verseny "Házi feladat"

A verseny eredményeinek összesítése, a legjobb családi csapatok díjazása

Bemutató. Foglalta össze játék vége

Azt hiszem, mindenki családja emlékezni fog rá

VAL VEL a zene megkönnyíti az életet, bánatával nem probléma

Mindig elkísér minket az életben!

Dal "Himnusz zene»