नताल्या इगोशिना

लक्ष्य: पता करें कि क्या बच्चे जानते हैं रूसी लोक कथाएँ.

कार्य:

दोस्तों को पहचानना सीखो चित्रण परियों की कहानी, उन्हें दो समूहों में वर्गीकृत करने की क्षमता को समेकित करें (रूसी लोक कथाएँ और लेखक की कहानियाँ) .

भाषण की संस्कृति विकसित करें.

विकास करनाबच्चों के संवादात्मक गुण, सुसंगत भाषण, स्मृति, तार्किक सोच, रचनात्मक कल्पना, रुचि के माध्यम से ध्यान परिकथाएं.

दयालुता, संचार पैदा करें,

देखभालकर्ता: दोस्तों, पिछले समूहों में हम हर साल बहुत कुछ पढ़ते हैं कहानियों, कविताओं से परिचित हुए रूसी लोक कथाएँ. और कैसे तय करें परियों की कहानी? यह सही है, में परियों की कहानियां कई चमत्कार हैं. पशु, मछली, पक्षी लोगों की तरह व्यवहार करते हैं, वे बात करते हैं। और में भी परिकथाएंएक आवर्ती जादू संख्या तीन है, जादू की वस्तुएं। पर परियों की कहानियों में इतना ज्ञान! वे मजबूत, दयालु, उदार होना सिखाते हैं, जो मुसीबत में हैं, उनकी मदद करना, भले ही वह किसी प्रकार का मेंढक ही क्यों न हो। परियों की कहानी सिखाती है, कोई कसर नहीं छोड़ना, उचित कारण के लिए लड़ना और जीतना। और क्या क्या आपको रूसी लोक कथाएँ याद हैं? (चित्र पोस्ट करें परिकथाएं)

(बच्चे अक्सर कॉपीराइट का नाम लेते हैं परिकथाएं. शिक्षक तब समझाता है लोक कथाएँ कोई लेखक नहीं: "इन परियों की कहानी बहुत दिखाई दी, बहुत लंबा समय, और वे पढ़े नहीं गए थे, लेकिन बच्चों को बताया, अक्सर उनमें कुछ नया जोड़ते हैं। और एक ही कहानीछोटा या लंबा हो गया।

लेकिन हम पढ़ रहे हैं प्रसंस्करण में परियों की कहानी. हैंडलर विंटेज करते हैं परिकथाएंआधुनिक बच्चों के लिए समझ में आता है। और अब मैं तुम्हें हैंडलर जरूर कहूंगा।

ओह, देखो, दोस्तों, बाबा यगा खुद हमारे पास आए! (बिबाबो खिलौना)

बाबा यगा: -नमस्ते! मैं बाबा यगा हूँ! मुझे बताओ कि बुराई पर हमेशा अच्छाई की जीत कहाँ होती है! यह सही है, में परिकथाएं. वहीं हम जाएंगे। अपनी आँखें बंद करें! अब्रकदबरा! चमत्कार युडो! क्रेक्स-पेक्स-फेक्स! आओ उड़ें! (संगीत बजता है)कल्पना कीजिए कि हम खेतों के ऊपर, जंगलों के ऊपर, विस्तृत समुद्र के ऊपर कैसे उड़ते हैं। दूर के राज्य पर, दूर के राज्य पर।

पहुंच गए? अब मेरा काम करो! मैं मंत्रमुग्ध परिकथाएं. अनुमान लगाओ कि यह क्या है परिकथाएं.

देखभालकर्ता: - दोस्तों, देखो, यह परियों की कहानियों में अक्षर नहीं हैं. अब मैं आपको पढ़कर सुनाऊंगा कि क्या बचा है, और आप अनुमान लगाने का प्रयास करें। अच्छा?

ज़ी। चाहेंगे। डे। और बा। और होगा। न तो। कु. रिया। ख्वाब। कु. मैं समर्थक नहीं हूं, लेकिन ज़ो। डे। द्वि।

द्वि --- मत तोड़ो। बी ० ए। द्वि। द्वि --- मत तोड़ो। हम। हो।, हाँ। मा।, मैं। उपा। और रा। डे।

प्ला।, बीए। पीएलए।, लेकिन कु। रिया। जी. रोओ मत. डी।, पीएलए नहीं। बी ० ए। मैं सपने देख रहा हूं। व. मैं ज़ो नहीं हूँ, लेकिन प्रो।

बच्चे: यह रूसी लोककथा"रियाबा मुर्गी".

देखभालकर्ता: दोस्तों, यहाँ बाबा यगा का अगला कार्य है। ध्यान से सुनो। यह निर्धारित करना आवश्यक है कि कौन सा परियों की कहानी ये मार्ग.

इकट्ठे हुए लोग, नदी के पास गया, रेशम के जाल नीचे फेंके और खींच लिए (एलोनुष्का) (सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का। आगमन में। ए। एन। टॉल्स्टॉय)

उसने साफ-सुथरी छलनी, छोटी-छोटी छलनी, छना हुआ गेहूँ का आटा, गूंधा हुआ सफेद आटा, एक पाव बेक किया - ढीला और मुलायम, पाव को अलग-अलग पैटर्न से सजाया। मुश्किल: शहर के किनारों पर महलों, बगीचों और टावरों के साथ, ऊपर उड़ते पक्षी, नीचे दहाड़ते जानवर। (राजकुमारी-मेंढक। गिरफ्तारी में। एम। बुलटोव)

देखभालकर्ता: दोस्तों, मुझे याद दिलाएं कि यह साल का कौन सा समय है? (पतझड़)कौन सा महिना? और सितंबर की शुरुआत में ग्रामीण अपने बगीचों में क्या इकट्ठा करते हैं? आप सभी किस प्रसिद्ध सब्जी के बारे में जानते हैं? परियों की कहानी(शलजम)

(शारीरिक शिक्षा मिनट)

देखभालकर्ता: यहां हमने इसे लगाया (मु़ड़ें)

और जल्दी से पानी डाला (गति अनुकरण)

शलजम अच्छा और मजबूत हुआ (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ)

अब इसे खींचते हैं (गति अनुकरण)

और शलजम का दलिया पकाएं (नकली भोजन)

और हम शलजम से स्वस्थ और मजबूत रहेंगे (शो "ताकत")

देखभालकर्ता: - दोस्तों, यहाँ बाबा यगा का अंतिम कार्य है, मुझे यकीन है कि आप इसे संभाल लेंगे। अब मैं आपको कुछ गलत बताता हूँ, और आप मुझे सही करें।

जिंजरब्रेड मैन ने लोमड़ी खा ली।

दादाजी ने शलजम लगाया।

स्टंप भालू पर बैठ गया और सुनता है।

और दादी ने भेड़िये को निगल लिया।

मुर्गी रो रही है, और दादा और औरत बात कर रहे हैं।

एक माउस-नोरुष्का है, और यह टेरेमोक के पीछे चलता है।

देखभालकर्ता: तो हमने बाबा यगा के सभी कार्यों को पूरा किया और परियों की कहानी निराश.

बाबा यगा: ओह, शाबाश लड़कों और लाल-लड़कियों। अब आप खेल सकते हैं। क्या आप बाबा यगा के बारे में कोई खेल जानते हैं?

(एक बाहरी खेल खेला जा रहा है। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, शब्दों का अनुकरण करते हैं, फिर बिखर जाते हैं और बाबा यगा उन्हें पकड़ लेते हैं)

अंधेरे राज्य में एक झोपड़ी है, मैं सामने खड़ा था।

और झोपड़ी में दादी-हेजहोग।

टेढ़ी-मेढ़ी नाक, जलते अंगारों जैसी बड़ी-बड़ी आँखें

फू, क्या बुरा है, रोंगटे खड़े हो गए! (2 बार)

(बाबा यगा कहते हैं)- कौन बुरा है, क्या मैं बुरा हूँ? (बच्चों का पीछा करता है)

बाबा यगाए: वाह मुझे थक गया। तुम ठीक हो, लेकिन मुझे जाना होगा। मैं दृढ़ता से वादा करता हूँ परिकथाएंशरारती मत बनो और नायकों की मदद करो! अलविदा!

देखभालकर्ता: दोस्तों, आप महान साथी हैं और मैं आपके लिए कुछ अच्छी तरह से सचित्र किताबें लाया हूं ताकि आप देख सकें कि चित्र कितने अद्भुत और उज्ज्वल हैं परिकथाएं.

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वाणी मानव मानस के उच्च विभागों के विकास का एक साधन है। एक बच्चे को उसका मूल भाषण सिखाने से, वयस्क उसकी बुद्धि के विकास में योगदान करते हैं, उच्चतर।

शिक्षक ब्रेडनेवा ई.एन.

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: संचारी, संज्ञानात्मक अनुसंधान, उत्पादक।

शिक्षक की गतिविधि के लक्ष्य:

1. बच्चों की याद में परिचित परियों की कहानियों को ठीक करें, उन्हें टुकड़ों, चित्रों, वस्तुओं आदि से पहचानें।
2. सुसंगत भाषण, सोच, स्मृति, कल्पना विकसित करें।
3. परियों की कहानियों के लिए रुचि और प्यार बढ़ाएँ।
4. डिप्लोमा - प्रस्ताव पर काम जारी रखने के लिए, इसकी मौखिक रचना।
5. लिखते समय हाथ की गति के समन्वय के कौशल का निर्माण, ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

उपकरण:

परियों की कहानियों के लिए चित्र - "भेड़िया और सात युवा बकरियां" , "रियाबा मुर्गी" , ; परियों की कहानियों पर पुस्तकों की प्रदर्शनी; गेंद; खिलौने - एक खरगोश, एक लोमड़ी, एक भालू, एक भेड़िया, एक रोटी; एक किताब के लिए रिक्त स्थान, प्रत्येक बच्चे के लिए रंगीन पेंसिल।

नियोजित परिणाम

बच्चे अर्जित ज्ञान का उपयोग स्वतंत्र गतिविधियों में करते हैं।

1. संगठनात्मक क्षण:

मानसिक स्वास्थ्य खेल।

शिक्षक: बच्चे। आज का दिन कितना शानदार है। आइए हम एक-दूसरे को मुस्कान और शुभकामनाएं दें।

बच्चे:

किसी के द्वारा बस और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया
एक बैठक में अभिवादन करने के लिए: - सुप्रभात!
- सुबह बख़ैर! सूर्य और पक्षी!
सुबह बख़ैर! मुस्कुराते हुए चेहरे।

और हर कोई दयालु, भरोसा करने वाला बन जाता है ...
सुप्रभात को शाम तक रहने दें।

2. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "मुस्कुराना" , "हवा चुंबन"

दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानी पसंद है? (हाँ।)आप पहले से ही बहुत सी परियों की कहानियां जानते हैं। क्या आप परी कथाओं की यात्रा करना चाहते हैं? फिर हाथ जोड़कर चले। (संगीत बजता है। बच्चे एक घेरे में चलते हैं)

3. एफ। क्रिविन की एक कविता पढ़ना "एक फ़्लोरबोर्ड किसी चीज़ के बारे में चिल्लाता है" :

किसी चीज़ के बारे में फ़्लोरबोर्ड चरमराता है,
और सुई फिर सोती नहीं,
बिस्तर, तकिए पर बैठना
कान पहले ही लग गए।

और अचानक चेहरे बदल जाते हैं
आवाज और रंग बदलते हैं...
फ्लोरबोर्ड धीरे से चरमराता है
कमरे के चारों ओर एक परी कथा चलती है ...

4. डी / बॉल गेम

(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। वे संगीत के लिए एक-दूसरे को गेंद पास करते हैं, संगीत बंद हो जाता है; बच्चा एक परी कथा के नायक के साथ एक तस्वीर लेता है। बच्चे बारी-बारी से जवाब देते हैं कि यह नायक किस परी कथा में होता है।)उदाहरण के लिए: एक गाय एक परी कथा है "टिनी - खवरोशेका" .

बकरी -…; सहना -…; भेड़िया -…; हंस -…; लोमड़ी -…; मुर्गी -…; खरगोश-…

बहुत बढ़िया! -

क्या आप कृपया हमें बता सकते हैं कि परियों की कहानियां क्या हैं?

परियों की कहानियां अभूतपूर्व, चमत्कारी के बारे में बताती हैं।

परियों की कहानी क्या हैं?

दोस्तों, आपको क्यों लगता है कि परियों की कहानियों को लोक कहा जाता है (क्योंकि वे लोगों द्वारा बनाए गए थे).

कहानियाँ एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति को दी जाती थीं। इसलिए, परियों की कहानियां मौखिक लोक कला से संबंधित हैं।

परियों की कहानियों की प्रकृति क्या है?

कहानियाँ अच्छी हैं। हर कहानी की हमेशा जीत होती है... (अच्छा)और बुराई हमेशा... (दंडित).

6. खेल: "पहेली से एक परी कथा जानें"

दोस्तों, क्या आप बहुत सी परियों की कहानियां जानते हैं? (हाँ). अब चेक करते हैं। मैं तुम्हारे लिए पहेलियां बनाऊंगा, और तुम एक परी कथा कहोगे।

एक फूल के प्याले में एक लड़की दिखाई दी
और वह लड़की नाखून से थोड़ी अधिक थी। (थम्बेलिना)

जंगल के पास, किनारे पर
इनमें से तीन झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन बिस्तर, तीन तकिए।

बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं? (तीन भालू)

छोटे बच्चों को ठीक करता है
पक्षियों और जानवरों को चंगा करता है
अपने चश्मे से देख रहे हैं
अच्छा डॉक्टर... (आइबोलिट).

मैंने अपने दादा को छोड़ दिया।
मैंने अपनी दादी को छोड़ दिया
मैं जल्द ही आपके पास आऊंगा। (कोलोबोक).

7. खेल: "तस्वीर से कहानी पहचानो"

आप महान हैं, आप एक पहेली से एक परी कथा सीख सकते हैं। और दृष्टांत से एक परी कथा सीखने का प्रयास करें (परियों की कहानियों के चित्र बोर्ड पर लटकाए गए हैं "भेड़िया और सात युवा बकरियां" , "रियाबा मुर्गी" , "फॉक्स - सिस्टर एंड ग्रे वुल्फ" ) .

1) - दोस्तों, देखो और बताओ कि यह दृष्टांत किस परी कथा से है? - एक परी कथा से एक उदाहरण दिखाता है "भेड़िया और सात युवा बकरियां" (यह एक परीकथा है "भेड़िया और सात युवा बकरियां" .)

इसकी रचना किसने की? (यह रूसी लोक कथा।)

यह कहानी हमें क्या सिखाती है? (इस तथ्य के लिए कि अजनबियों के लिए दरवाजा खोलना असंभव है, आपको अपनी माँ का पालन करना चाहिए, भेड़िये की तरह दुष्ट नहीं होना चाहिए, बल्कि दयालु होना चाहिए।)

2) और यह दृष्टांत किस परी कथा से है?

"फॉक्स - सिस्टर एंड ग्रे वुल्फ"

बताओ, क्या लोमड़ी ने ठीक किया?

नहीं, उसने सबसे झूठ बोला

3) - देखो और मुझे बताओ कि यह दृष्टांत किस परी कथा से है? - एक परी कथा से एक उदाहरण दिखाता है "रियाबा मुर्गी" (यह एक परीकथा है "रियाबा मुर्गी" .)

और इस परी कथा में कौन सा चिकन अच्छा या बुरा है? (मुर्गी अच्छी है। उसने दादा-दादी को एक सोने का अंडा दिया, और जब चूहे ने उसे तोड़ दिया, तो उसने उन पर दया की और उनके लिए एक और अंडा दिया।)

8. खेल: "हीरोज द्वारा कहानी जानें"

मैं परी-कथा नायकों का नाम लूंगा, और आपको उन परियों की कहानियों के नाम याद होंगे जिनमें वे अभिनय करते हैं।

1. दादा, बग, पोती, माउस। (कहानी "शलजम" )
2. माउस, दादी, अंडा। (कहानी "रियाबा मुर्गी" )
3. बहुत छोटी लड़की, मुर्गा, अबाबील, चूहा। (कहानी "थम्बेलिना" )
4. राजा, तीन बेटे, बाण, दलदल। (कहानी "राजकुमारी मेंढक" )
5. फ़िज़मिनुटका:

"दलदल में दो मेंढक हैं ..."
दलदल में दो मेंढक हैं
दो हंसमुख गर्लफ्रेंड
सुबह जल्दी धो दिया

तौलिये से पोंछा
पैर ठिठक गए
हाथ ताली बजाई
बाएँ से दाएँ झुकना और वापस लौटना

ये है सेहत का राज!
सभी शारीरिक शिक्षा मित्रों को नमस्कार!!!

10. खेल प्रशिक्षण की स्थिति "प्रस्तावों की रचना"

दोस्तों, अब मैं आपको एक परी-कथा नायक दिखाऊंगा, और आपको उसका नाम लेना चाहिए और इस शब्द के साथ कोई वाक्य बनाना चाहिए। उदाहरण के लिए: खरगोश (खरगोश गाजर प्यार करता है). इस वाक्य में कितने शब्द हैं? (यह वाक्य 3 शब्दों का है।). (बिल्ली; माउस).

11. फिंगर जिम्नास्टिक:

एक हिम मेडेन है - सौंदर्य,
तीन भालू, भेड़िया - लोमड़ी।
सिवका-बुर्का न भूलें,
हमारी भविष्यवाणी कौरका।

हम फायरबर्ड के बारे में एक परी कथा जानते हैं,
हम शलजम को नहीं भूलते
हम भेड़िये और बकरियों को जानते हैं।
इन कहानियों से सभी खुश हैं।

शिक्षक:

कोशी कल दौरे पर थे
तुमने क्या किया, बस - आह!
सभी चित्र मिश्रित
उसने मेरी सारी परियों की कहानियों को उलझा दिया

पहेलियाँ आपको अवश्य ही एकत्रित करनी चाहिए
एक रूसी परी कथा का नाम बताइए!

(पहेली से बच्चे एक परी कथा की एक तस्वीर एकत्र करते हैं। परियों की कहानी: गीज़-हंस, माशा और भालू, इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ, शलजम, जिंजरब्रेड मैन, स्नो मेडेन। शिक्षक इस समय एक कविता पढ़ता है:

एक परी कथा को एक साथ रखना कठिन है
लेकिन हमें चिंता करने की जरूरत नहीं है।
मिलनसार, साहसी और कुशल
हम आपके साथ व्यापार करने के लिए नीचे उतरे!

शिक्षक।

बहुत बढ़िया! इसे एक साथ रखने में कामयाब रहे!
कोशी की चालें दूर हो गईं!
हम थोड़ा रुके
और अब सड़क पर,

मुझे बालवाड़ी वापस जाने की जरूरत है।
और व्यापार के लिए नीचे उतरो।

(बच्चे संगीत के लिए "वापसी" )

12. कलात्मक रचना

मैंने रूसी लोक कथाओं की एक पुस्तक के लिए एक कोरा तैयार किया है, और मैं आपको इसके लिए चित्रकार बनने के लिए आमंत्रित करता हूं। हम इसे बच्चों को देंगे, उन्हें आनन्दित होने दें। मेजों पर बैठ जाओ।

मेज बिस्तर नहीं है
और आप उस पर झूठ नहीं बोल सकते।
आप मेज पर सौहार्दपूर्वक बैठते हैं
और शालीनता से व्यवहार करें।

(बच्चे परियों की कहानी के लिए रंग भरते हैं "शलजम" )

13. प्रतिबिंब

परियों की कहानी क्या सिखाती है?

परियों की कहानी क्या हैं?

शिक्षक।

कुशल हाथों के लिए
बुद्धि और सरलता के लिए
काम करने वालों को
कोशिश करने वालों को

मैं आपको धन्यवाद कहना चाहता हूं!

थीम: रूसी लोक कथाओं के माध्यम से यात्रा

उद्देश्य: रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन।

कार्य:

शैक्षिक:

1. दृष्टांतों, पहेलियों, एपिसोड द्वारा एक परी कथा को पहचानना सिखाने के लिए;
2. मॉडलिंग का उपयोग करके एक परी कथा की संरचना बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
3. बच्चों के कहानी कहने के कौशल को सुदृढ़ करें।
4. शब्दावली का विस्तार करें;
5. रूसी लोक कथाओं के नाम ठीक करें।

विकसित होना:

1. बच्चों की भाषण और संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करने के लिए, तुलना करने, सामान्यीकरण करने, निष्कर्ष निकालने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता;
2. सोच, कल्पना, दृश्य स्मृति, अवलोकन विकसित करें।

शैक्षिक:

1. रूसी लोक कथाओं में रुचि बढ़ाएं।
2. सहयोग, परोपकार की आदत डालना।

आधुनिक तकनीकों का उपयोग:

1. विधि एल.बी. फेस्युकोवा "एक परी कथा के साथ शिक्षा"।
2. "किंडरगार्टन में ट्राइज़" एस.एम. जिन।
3. Avetisov और V. Bazarny द्वारा स्वास्थ्य-बचत तकनीकों का रिसेप्शन (गतिविधियों का परिवर्तन, आँखों के लिए जिम्नास्टिक के तत्व, शारीरिक मिनट, मिमिक जिम्नास्टिक)

उपकरण:

1. एक संदूक, धागे की एक गेंद, परियों की कहानियों के लिए चित्र, एक फ़ोल्डर - एक किताब के कवर की नकल, 7 बहुरंगी पृष्ठ, मॉडलिंग के लिए लिफाफे, पहेलियों वाले लिफाफे, पत्र।

प्रारंभिक काम:

1. रूसी लोक कथाएँ पढ़ना।
2. दृष्टांतों की जांच करना।
3. प्रस्तुति "द रिडल्स ऑफ द साइंटिस्ट कैट" देखना
4. खेल - रूसी लोक कथाओं की नाटकीयता।

तरीके और तकनीक:

मौखिक:

1. आश्चर्य का क्षण;

1. बातचीत;
2. प्रश्नों पर उत्तर;
3. बच्चों के अनुभव के लिए अपील;
4. पहेलियों का अनुमान लगाना;
5. शैक्षणिक मूल्यांकन, प्रोत्साहन;

तस्वीर:

1. प्रदर्शन, चित्र देखना

व्यावहारिक:

1. परी कथा मॉडलिंग;
2. समस्या को सुलझाना;
3. खोज गतिविधियाँ;
4. एक परी कथा का नाटकीयकरण;
5. उपदेशात्मक खेल;
6. भौतिक मिनट;
7. नकल व्यायाम;
8. साँस लेने के व्यायाम।

पाठ प्रगति:

बच्चे अंदर आते हैं और एक घेरे में खड़े हो जाते हैं।

देखभालकर्ता : दोस्तों, मैं आपके लिए परियों की कहानियों की एक नई किताब लेकर आया हूँ। देखो वह कितनी सुंदर है!(मैं इसे खोलता हूं, यह पता चला है कि सभी पृष्ठ गायब हो गए हैं)।दोस्तों, आपको क्या लगता है कि किताब के पन्ने कहाँ गायब हो गए?(बच्चे तर्क करते हैं, अपनी धारणा व्यक्त करते हैं). देखिए, पन्नों में से एक के बजाय - एक पत्र। यह किससे हो सकता है? के पढ़ने। "हैलो बच्चों! आपकी किताब के पन्ने नहीं मिल रहे हैं? यह मैं, बाबा यगा था, जिसने शक्तिशाली हवा से उन्हें परियों की कहानियों की भूमि के चारों ओर बिखेरने के लिए कहा था! खोजो, तुम पा सकते हो! लेकिन मुझसे किसी मदद की उम्मीद न करें!

देखभालकर्ता : बाबा यगा किसी को नुकसान पहुंचाए बिना नहीं रह सकते। आपके और मेरे सामने एक कठिन कार्य है: हमें अपनी पुस्तक के सभी पृष्ठों को खोजने की आवश्यकता है ताकि हम इसे पढ़ सकें। यह परियों की कहानियों की भूमि कहाँ है - हम नहीं जानते। और वहाँ कैसे पहुँचें? हमें रास्ता कौन दिखाएगा?(बच्चों के बयान।)

शिक्षक: कई रूसी लोक कथाओं में एक जादुई वस्तु है जो नायकों के लिए रास्ता दिखाती है। क्या आपको याद है कि यह आइटम क्या है? यह एक जादुई गेंद है। मेरे पास ऐसी गेंद है, यह मुझे एक परिचित जादूगरनी ने दी थी। यह इस अद्भुत बैग में संग्रहित है।(मैं बैग खोलता हूं, मुझे वहां एक अनवाउंड बॉल मिलती है)ओह, दोस्तों, बाबा यगा हमें यहाँ भी नुकसान पहुँचाने में कामयाब रहे, पूरी गेंद को खोल दिया। क्या करें, गेंद की जादुई शक्ति कैसे लौटाएं? मुझे एक तरीका पता है - रूसी लोक कथाओं का नामकरण करते हुए गेंद को रिवाइंड करना। जितना अधिक हम नाम देंगे, गेंद में उतनी ही अधिक जादुई शक्तियाँ होंगी(खेल "कहानियों का नाम": बच्चे एक दूसरे को गेंद पास करते हैं, धागे को घुमाते हैं और कहानी का नामकरण करते हैं)।

शिक्षक: देखो क्या गेंद निकली! वह इतना बड़ा क्यों है?(बच्चों के उत्तर)। यह सही है, क्योंकि आप बहुत सी परियों की कहानियां जानते हैं! यह गेंद हमें परियों की कहानियों के देश का रास्ता दिखाएगी।(बच्चे, शिक्षक के साथ मिलकर जादू के शब्द कहते हैं: "हमें एक गेंद की मदद करो, हमें परियों की कहानियों की भूमि पर लाओ!", गेंद छाती पर लुढ़क गई)।

शिक्षक: यहाँ एक पृष्ठ है! देखो वह कितनी सुंदर है! क्या रंग? इस पर किसे दर्शाया गया है?(बच्चे परी कथाओं के नायकों पर विचार करते हैं और नाम देते हैं)आइए अपनी आँखें बंद करें और 3 बार कहें: "1-2-3 अपने आप को एक परी कथा में खोजें, परियों की कहानियों की भूमि, अपने आप को दिखाओ!"। यहाँ हम परियों की कहानियों के देश में हैं!

शिक्षक: ग्लोब, मेरे मित्र, पुस्तक के शेष पृष्ठों को खोजने में हमारी सहायता करें!(गेंद बच्चों को मेज पर ले जाती है, जिस पर बाबा यगा का एक पत्र है"अच्छा किया, बच्चों! उन्हें फिर भी रास्ता मिल गया, और एक पृष्ठ। बस बहुत ज्यादा आनन्दित न हों, बल्कि लिफाफे में बेहतर दिखें। देखें कि मैंने आपके पसंदीदा पात्रों को क्या बनाया? यदि आप मोहभंग करने का प्रबंधन करते हैं, तो पात्रों का पता लगाएं, वे किस परी कथा से हैं, आपको एक और पृष्ठ मिलेगा! (परियों की कहानियों का अनुकरण: "तीन भालू", "माशा और भालू", "भेड़िया और सात बच्चे", "टेरेमोक"। बच्चे एक परी कथा, नायक कहते हैं)।और यहाँ एक और पेज है! क्या रंग? कौन चित्रित है? जिन पात्रों से हमारा मोहभंग हुआ है, उनका चित्रण किया गया है।

शिक्षक: चलो खुद को तलाशते हैं, शायद बाकी पन्ने कहीं आस-पास छिपे हैं?(आंखों के लिए जिम्नास्टिक किया जाता है: "आइए दूरी में देखें, पास में देखें, ऊपर देखें, नीचे देखें, अपनी आंखों से एक गेंद खींचें). कहीं एक पन्ना भी नजर नहीं आ रहा है। उलझन, हमें आगे बढ़ाओ, हमें रास्ता दिखाओ!(वे जाते हैं, कुर्सियों पर जाते हैं, बैठ जाते हैं)।

शिक्षक: यहाँ एक और पत्र है, लिफाफा कहता है "मदद!"। मुझे समझ नहीं आ रहा है कि हमारी मदद की जरूरत किसे है?(मैं लिफाफा खोलता हूं, कार्ड निकालता हूं।खेल "मदद!"यह न केवल उन लोगों का नाम लेने का प्रस्ताव है जिन्हें सहायता की आवश्यकता है, बल्कि उनकी सहायता करने का प्रयास करने के लिए भी)।

1. "मदद करना! ग्रे वुल्फ हमें खाना चाहता है! ("भेड़िया और सात युवा बकरियां")
2. "मदद करो, मैंने एक अंडा तोड़ा - साधारण नहीं, बल्कि सुनहरा!" ("रायबा हेन")
3. "मदद करना! मैंने जानवरों के घर को तोड़ दिया! ("टेरेमोक")
4. "बचाओ, मैं एक बकरी में बदल गया हूँ!" ("सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का")
5. "बचाओ, तीन भालू मेरा पीछा कर रहे हैं!" ("तीन भालू")
6. "बचाओ, मेरी पूंछ उतर गई है!" ("फॉक्स बहन और ग्रे वुल्फ")

1. "मदद करना! मैं जंगल में खो गया!" ("माशा और भालू")
2. "मदद करना! मैं बादल बन गया हूँ!" ("स्नो मेडन")

शिक्षक: आप कितने अच्छे साथी हैं! और यहाँ एक और हैपृष्ठ मिल गया। क्या रंग? क्या आप जानते हैं कि वहां क्या लिखा है? धन्यवाद! ये नायक आपका धन्यवाद!

यात्रा जारी रखने से पहले, मैं थोड़ा खेलने का सुझाव देता हूं, और अपनी उलझन को शांत होने दें!

भौतिक संस्कृति मिनट "किस्से"(एक शिक्षक के मार्गदर्शन में बच्चों द्वारा संचालित)

1 बच्चा : चूहा तेज दौड़ा(जगह में चलाएँ)
चूहे ने अपनी पूंछ हिलाई(गति अनुकरण)
उफ़, मैंने एक अंडा गिरा दियानीचे झुकें, "अंडकोष ऊपर उठाएं")
देखो, यह टूट गया है(बाहरी भुजाओं पर "अंडकोष" दिखाएं)
2 बच्चा : यहां हमने इसे लगाया(मु़ड़ें)
और उसके ऊपर पानी डाल दिया(गति अनुकरण)
शलजम अच्छा और मजबूत हुआ(भुजाओं को भुजाओं की ओर फैलाएं)
अब इसे खींचते हैं(गति अनुकरण)
और शलजम का दलिया पकाएं(नकली भोजन)
और हम शलजम से स्वस्थ और मजबूत रहेंगे(ताकत दिखाओ)
3 बच्चा : हम बच्चों का एक गौरवशाली परिवार हैं
हमें कूदना और सवारी करना बहुत पसंद है(जगह में कूद)
हमें दौड़ना और खेलना बहुत पसंद है
हम हॉर्न बजाना पसंद करते हैं(वे जोड़े में बनते हैं और दोनों हाथों की तर्जनी के साथ "सींग" दिखाते हैं)

शिक्षक: हमारी गेंद आराम कर चुकी है और आगे रोल करने के लिए तैयार है!(हम उस टेबल के पास जाते हैं जहाँ परियों की कहानियों के चित्र के साथ एक लिफाफा होता है)।और बाबा यगा यहाँ आने में कामयाब रहे! देखो, मैंने सभी चित्रों को मिला दिया है! यह कैसे पता लगाया जाए कि एक परी कथा कहाँ है - मुझे नहीं पता! क्या हम आप लोगों की मदद कर सकते हैं?(खेल "चित्रों से एक परी कथा लीजिए" खेला जा रहा है। बच्चे संक्षेप में परियों की कहानियों की सामग्री से अवगत कराते हैं। हमें एक हरा पृष्ठ मिलता है)

शिक्षक: यहाँ हरा पृष्ठ है, और गेंद हमें और आगे ले जाती है।

(शिक्षक के साथ बच्चे पहेलियों के साथ टेबल पर आते हैं)

शिक्षक: पहेलियों को हल करना पसंद है? यदि हम सभी पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, तो बाबा यगा हमें एक और पृष्ठ लौटाएगा!

लाल लड़की उदास है

उसे वसंत पसंद नहीं है।

धूप में उसके लिए मुश्किल है

बेचारे आंसू बहाते हैं।

(स्नो मेडन)

एलोनुष्का की बहनें हैं

वे चिड़िया के छोटे भाई को उठा ले गए।

वे ऊंची उड़ान भरते हैं

दूर वे देखते हैं

(हंस हंस)

दादा को खेत में लगाया

पूरी गर्मी बढ़ी।

पूरे परिवार ने उसे खींच लिया

यह बहुत बड़ा था।

(शलजम)

खट्टा क्रीम पर मिलाया गया था

एक रूसी ओवन में बेक किया हुआ।

जंगल में जानवरों से मिले

और उन्हें जल्दी छोड़ दिया।

(कोलोबोक)

एक बार की बात है सात बच्चे थे

सफेद छोटी बकरियां।

धोखे से ग्रे घर में घुस गया।

बकरी ने उसे ढूंढ लिया

वह उसे मात देने में सक्षम थी।

और उसने अपने सभी बच्चों को बचा लिया।

(बच्चे)

शिक्षक: शाबाश, बच्चों! यहाँ एक और पेज है। वह किस रंग की है?

(नीला)

गेंद हमें आगे बुला रही है! अभी भी कुछ पृष्ठ शेष हैं और हम अपनी पुस्तक को एक साथ रख सकते हैं। एक मंडली में खड़े हो जाओ, मैं तुम्हें खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं। खेल को "कैरेक्टर टॉक" कहा जाता है। मैं आपको पात्रों की टोपी प्रदान करता हूं, और आप हमें एक परी कथा का एक अंश दिखाएंगे।

(टोपी: एक भेड़िया और एक लोमड़ी ("लोमड़ी बहन और एक ग्रे भेड़िया"); एक खरगोश और एक मुर्गा ("ज़ायुशकिना की झोपड़ी"); एक चूहा और एक मेंढक ("टेरेमोक");भेड़िया और बकरी ("भेड़िया और सात बच्चे")

शिक्षक: यहाँ नीला पृष्ठ है! हमने अपनी किताब लगभग पूरी कर ली है। एक पन्ना और बाकी है। हमारी गेंद नहीं जानती कि वह कहां है। इस बार वह हमारी मदद करेंगेताकतवर वो हवा जिसने पन्नों को बिखेर दिया। मैं उसे बुलाने का एक तरीका जानता हूं। पवन के हमसफ़र बन जाएँ, और धीरे-धीरे फूंकें, उसे बुलाएँ।(श्वसन जिम्नास्टिक "ब्रीज" किया जाता है)।

शिक्षक: जब हम खेल रहे थे, तेज हवा ने खुद हमारे लिए आखिरी पन्ना ला दिया। वह किस रंग की है? बैंगनी। हमारी किताब के सभी पन्ने बहुरंगी हैं। चलो उन सबको बुलाओ। लाल, नारंगी,… .., बैंगनी। ये रंग आपको क्या याद दिलाते हैं? इंद्रधनुष के रंग। शाबाश, अब हम अपनी किताब को परियों की कहानियों की असली किताब में बदल दें। हमारी जादुई छाती हमारी मदद करेगी। आइए किताब को छाती में रखें और जादुई शब्द कहें "स्नूप, स्नैप, स्नूर!"। चमत्कार होने के लिए, हमें इनकी आवश्यकता हैअलग-अलग तरीकों से 3 बार जादुई शब्द बोलें:

1. हैरान होना, खुली हुई आँखें, फैली हुई बाँहें;
2. चेहरा असंतोष व्यक्त करता है, जादुई शब्दों का उच्चारण करता है, हमारे पैरों को सहलाता है;
3. मस्ती, मुस्कुराना, ताली बजाना।

(बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर प्रदर्शन करते हैं)

शिक्षक: आइए हमारे बॉक्स पर एक नज़र डालें! देखो हम कौन सी किताब इकट्ठा कर पाए हैं! हर शाम हम इसे आपके साथ पढ़ेंगे! आप सभी अच्छे साथी हैं! आप रूसी लोक कथाओं के सबसे अच्छे प्रेमी हैं, सबसे अच्छे पारखी हैं!(शिक्षक प्रत्येक बच्चे की गतिविधि का मूल्यांकन करता है).

शिक्षक: एक परी कथा में विश्वास करना खुशी है। और विश्वास करने वालों के लिए, एक परी कथा निश्चित रूप से सभी दरवाजे खोल देगी। और कुछ दिलचस्प देगा

(बच्चे रंगीन छाती से उपहार प्राप्त करते हैं)।बाबा यगा ने आपको साहस के लिए, परिश्रम के लिए, रूसी लोक कथाओं के लिए प्यार के लिए एक उपहार भेजा है। मेरा सुझाव है कि आप उन्हें अपने घर पर रंग दें, फिर अपने माता-पिता को इस नायक के बारे में एक परी कथा बताएं। मैं अपनी गेंद को एक परी कथा में भेजने का प्रस्ताव करता हूं, यह वहां के अन्य नायकों के लिए उपयोगी हो सकता है, और स्वयं हमारे समूह में जा सकता है

सॉफ्टवेयर सामग्री।

सीखने के कार्य:

विकास कार्य:

शैक्षिक कार्य:

तरीके:

रिसेप्शन:

शब्दावली कार्य:

व्यक्तिगत काम: सामग्री:

उपकरण:

पाठ प्रगति

तेज संगीत बजता है।

शिक्षक। नमस्ते बच्चों।

बच्चे। हाँ। हम प्यार करते हैं। बहुत पसंद।

शिक्षक।

बच्चे।

एक आरामदायक परीलोक में
न क्रोध है, न शोक है।

परियों की कहानियों और पात्रों के नायक।

जो कागज और कलम लेते हैं,

अचानक एक जादुई पल को पुनर्जीवित करें

चलो उंगलियां गिनते हैं
चलो परियों की कहानी कहते हैं
मिटन, टेरेमोक,
कोलोबोक - सुर्ख पक्ष।
एक हिम मेडेन है - सौंदर्य,
तीन भालू, भेड़िया - लोमड़ी।
सिवका-बुर्का न भूलें,
हमारी भविष्यवाणी कौरका।
हम फायरबर्ड के बारे में एक परी कथा जानते हैं,
हम शलजम को नहीं भूलते
हम भेड़िये और बकरियों को जानते हैं।
इन कहानियों से सभी खुश हैं।

शिक्षक।

बच्चे:

शिक्षक।

1 जंगल के पास, किनारे पर,
इनमें से तीन झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन बिस्तर, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं?
तीन भालू

2 खट्टा क्रीम के साथ मिश्रित,
खिड़की पर ठंड है
गोल पक्ष, सुर्ख पक्ष।
लुढ़का हुआ ...
कोलोबोक

3 दादी पूरी दुनिया को जानती हैं,
वह केवल तीन सौ साल की है।
वहाँ अनजान राहों पर,
उसका घर मुर्गे की टांगों पर है।
बाबा यगा

4 उत्साही घोड़ा,
लंबे अयाल वाला।
पूरे मैदान में सवारी करता है
मैदान की सवारी करता है।
छोटा अंकुर घोडा
लेकिन दूरस्थ।
छोटा कुबड़ा घोड़ा

5 एक लड़की टोकरी में बैठी है
भालू की पीठ पर
वह, यह जाने बिना,
उसे घर ले जाती है।
तो, क्या आपने पहेली हल की?
तो जल्दी से जवाब दो!
इस कहानी का शीर्षक...
माशा और भालू

6दूध के साथ माँ की प्रतीक्षा,
और उन्होंने भेड़िये को घर में घुसने दिया ...
ये कौन थे
छोटे बच्चे?
भेड़िया और सात युवा बकरियां

7 किनारे पर जंगल के पास
इनमें से तीन झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन बिस्तर, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं?
तीन भालू

राजकुमारी मेंढक

9 ओह, तुम पेट्या सादगी हो,
थोड़ा चला गया:
बिल्ली की बात नहीं मानी
खिड़की से बाहर देखा।
बिल्ली, लोमड़ी और मुर्गा

10 सुंदरी उदास है,
उसे वसंत पसंद नहीं है।
धूप में उसके लिए मुश्किल है -
आंसू बहाओ, बेचारी।
स्नो मेडन

हालांकि वह तहखाने में रहती थी:
शलजम को बगीचे से बाहर खींचो
मेरे दादा-दादी की मदद की।
चूहा

12 भाई चोरी हो गया,
उन्होंने आपको अपनी पीठ पर बिठा लिया
पंख फड़फड़ाया,
बाबा यगा प्रसन्न हुए।
जीवूशी हंस

13 जो गड़हे में गया,
सबको चौंका दिया
उसने पानी खींचा
मैंने एक पाईक पकड़ा
मूर्ख कहा जाता था
क्या आपने चूल्हे पर सवारी की?
एक महीने और एक सप्ताह से भी कम समय बीत चुका है -
राजकुमारी से किसने शादी की?
एमिलीया

14 किसी तरह चूहा छोटा है
एक अंडा फर्श पर गिरा दिया।
दादी रो रही है, दादा रो रहे हैं।
क्या परियों की कहानी है, मुझे जवाब दो!
मुर्गी रायबा

15 इस सदन में बिना किसी चिंता के
जानवर रहते थे, केवल अब,
भालू बाद में उनके पास आया,
पशुशाला को तोड़ा।
टेरेमोक

मैंने बन्नी को चतुराई से धोखा दिया,
झोपड़ी से भगा दिया।
बन्नी दिन-रात रोता रहा।
लेकिन मुसीबत में उन्होंने साथ दिया
एक बहादुर मुर्गा।
ज़युशकिना झोपड़ी

शिक्षक।:

1 सेट:

2 सेट:

3 सेट:

4 सेट:
हाउस, मेंढक, भेड़िया - टेरेमोक
5 सेट:

6 सेट:

7 सेट:

8 सेट:

1.
- लोमड़ी ने क्या कहा?

2.
- आगे क्या होगा?("नदी, हमें छिपाओ!" -

3.
- लोमड़ी क्या कहती है?

4.
- उसका क्या कहना है?

5.
- इसलिए?

प्रमुख:

ग्रंथ सूची:

वी. वोलिना।

ई.एस. गोस्टिमस्काया।

स्रोत:

पाठ - रूसी लोक कथाओं के माध्यम से यात्रा। "एक परी कथा जल्दी प्रभावित करती है, लेकिन चीजें जल्दी नहीं होती हैं"

सॉफ्टवेयर सामग्री।

सीखने के कार्य:

1. रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समृद्ध करें।

2. असाइनमेंट पर एक परी कथा को पहचानना सीखें।

3. मॉडलिंग का उपयोग करके एक परी कथा की संरचना को व्यक्त करना सीखें।

विकास कार्य:

2. कंसर्ट में अभिनय करने की क्षमता विकसित करें।

3. भाषण, कल्पना, कल्पना, सोच विकसित करें।

शैक्षिक कार्य: पढ़ने में रुचि बढ़ाएं, मौखिक लोक कला के प्रति प्रेम।

तरीके: खेल, मौखिक-तार्किक, आंशिक रूप से खोज, समस्याग्रस्त, TRIZ-प्रौद्योगिकी, आईसीटी, स्वतंत्र।

रिसेप्शन: एक प्रश्नोत्तरी देखना, एक कलात्मक शब्द (नीतिवचन, पहेलियाँ, कविताएँ), स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, उंगली जिम्नास्टिक, आँखों के लिए जिम्नास्टिक, शारीरिक मिनट, एक स्मरक ट्रैक का निर्माण, बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

शब्दावली कार्य: जादुई, मजाकिया, शिक्षाप्रद, मजाकिया, स्मार्ट, दिलचस्प, दयालु, रहस्यमय, असामान्य, हर्षित, बुद्धिमान।

व्यक्तिगत काम: उन बच्चों की मदद करें जो एक परी कथा के कथानक के अनुसार चित्रों को तह करने में खो गए हैं।सामग्री: पहेलियों के लिए खिलौने, खेल "एक परी कथा को मोड़ो" (चित्र काटें), खेल "शलजम" और "टेरेमोक" (कार्ड आरेख), रूसी लोक कथाओं के साथ एक डिस्क, एक शिक्षक के लिए एक कहानीकार पोशाक।

उपकरण: रूसी परियों की कहानियों, टेबल, कुर्सियों की पुस्तकों की प्रदर्शनी।

पाठ प्रगति

तेज संगीत बजता है।

शिक्षक। नमस्ते बच्चों।मैं आप पर मुस्कुराता हूं और आप एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं और सोचते हैं कि यह कितना अच्छा है कि हम सब एक साथ हैं।

आपको रूसी लोक कथाएँ बहुत पसंद हैं।बच्चे। हाँ। हम प्यार करते हैं। बहुत पसंद।

शिक्षक। और आप एक परी कथा के बारे में कैसे कह सकते हैं, यह कैसा है?

बच्चे। जादुई, अद्भुत, मजाकिया, शिक्षाप्रद, मजाकिया, स्मार्ट, दिलचस्प, दयालु, रहस्यमय, असामान्य, हर्षित, बुद्धिमान आदि।

शिक्षक। आज मैं परियों की कहानियों की यात्रा पर जाने का प्रस्ताव करता हूं।

एक आरामदायक परीलोक में
न क्रोध है, न शोक है।
इसमें आप मिल सकते हैं, विचित्र रूप से पर्याप्त,

परियों की कहानियों और पात्रों के नायक।

जो कागज और कलम लेते हैं,
ताकि पुरानी किताबों के पन्नों पर
अचानक एक जादुई पल को पुनर्जीवित करें

फिंगर जिम्नास्टिक "पसंदीदा परियों की कहानी"

(बच्चे बारी-बारी से अपनी उँगलियाँ मोड़ते हैं। अंतिम पंक्ति पर ताली बजाते हैं।)

चलो उंगलियां गिनते हैं
चलो परियों की कहानी कहते हैं
मिटन, टेरेमोक,
कोलोबोक - सुर्ख पक्ष।
एक हिम मेडेन है - सौंदर्य,
तीन भालू, भेड़िया - लोमड़ी।
सिवका-बुर्का न भूलें,
हमारी भविष्यवाणी कौरका।
हम फायरबर्ड के बारे में एक परी कथा जानते हैं,
हम शलजम को नहीं भूलते
हम भेड़िये और बकरियों को जानते हैं।
इन कहानियों से सभी खुश हैं।

शिक्षक। उन्हें लोक क्यों कहा जाता है?

बच्चे: क्योंकि इनकी रचना रूसी लोगों ने की थी।

शिक्षक। सही। मेरा सुझाव है कि आप कहानी पढ़ें। (प्रश्न पूछना)

1 जंगल के पास, किनारे पर,
इनमें से तीन झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन बिस्तर, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं?
तीन भालू

2 खट्टा क्रीम के साथ मिश्रित,
खिड़की पर ठंड है
गोल पक्ष, सुर्ख पक्ष।
लुढ़का हुआ ...
कोलोबोक

3 दादी पूरी दुनिया को जानती हैं,
वह केवल तीन सौ साल की है।
वहाँ अनजान राहों पर,
उसका घर मुर्गे की टांगों पर है।
बाबा यगा

4 उत्साही घोड़ा,
लंबे अयाल वाला।
पूरे मैदान में सवारी करता है
मैदान की सवारी करता है।
छोटा अंकुर घोडा
लेकिन दूरस्थ।
छोटा कुबड़ा घोड़ा

5 एक लड़की टोकरी में बैठी है
भालू की पीठ पर
वह, यह जाने बिना,
उसे घर ले जाती है।
तो, क्या आपने पहेली हल की?
तो जल्दी से जवाब दो!
इस कहानी का शीर्षक...
माशा और भालू

6दूध के साथ माँ की प्रतीक्षा,
और उन्होंने भेड़िये को घर में घुसने दिया ...
ये कौन थे
छोटे बच्चे?
भेड़िया और सात युवा बकरियां

7 किनारे पर जंगल के पास
इनमें से तीन झोपड़ी में रहते हैं।
तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,
तीन बिस्तर, तीन तकिए।
बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ
इस कहानी के नायक कौन हैं?
तीन भालू

8 एक तीर उड़कर दलदल में जा लगा,
और इस दलदल में किसी ने उसे पाला।
किसने, हरी त्वचा को अलविदा कह दिया,
क्या आप तुरंत सुंदर, सुहावने हो गए?
राजकुमारी मेंढक

9 ओह, तुम पेट्या सादगी हो,
थोड़ा चला गया:
बिल्ली की बात नहीं मानी
खिड़की से बाहर देखा।
बिल्ली, लोमड़ी और मुर्गा

10 सुंदरी उदास है,
उसे वसंत पसंद नहीं है।
धूप में उसके लिए मुश्किल है -
आंसू बहाओ, बेचारी।
स्नो मेडन

11 वह पहेली में सब से महत्वपूर्ण है,
हालांकि वह तहखाने में रहती थी:
शलजम को बगीचे से बाहर खींचो
मेरे दादा-दादी की मदद की।
चूहा

12 भाई चोरी हो गया,
उन्होंने आपको अपनी पीठ पर बिठा लिया
पंख फड़फड़ाया,
बाबा यगा प्रसन्न हुए।
जीवूशी हंस

13 जो गड़हे में गया,
सबको चौंका दिया
उसने पानी खींचा
मैंने एक पाईक पकड़ा
मूर्ख कहा जाता था
क्या आपने चूल्हे पर सवारी की?
एक महीने और एक सप्ताह से भी कम समय बीत चुका है -
राजकुमारी से किसने शादी की?
एमिलीया

14 किसी तरह चूहा छोटा है
एक अंडा फर्श पर गिरा दिया।
दादी रो रही है, दादा रो रहे हैं।
क्या परियों की कहानी है, मुझे जवाब दो!
मुर्गी रायबा

15 इस सदन में बिना किसी चिंता के
जानवर रहते थे, केवल अब,
भालू बाद में उनके पास आया,
पशुशाला को तोड़ा।
टेरेमोक

16 परियों की कहानी में, लोमड़ी एक धोखा है
मैंने बन्नी को चतुराई से धोखा दिया,
झोपड़ी से भगा दिया।
बन्नी दिन-रात रोता रहा।
लेकिन मुसीबत में उन्होंने साथ दिया
एक बहादुर मुर्गा।
ज़युशकिना झोपड़ी

शिक्षक।: बहुत बढ़िया। एक बार फिर, हमने सुनिश्चित किया कि हमारे सभी प्रतिभागी परियों की कहानियों को अच्छी तरह से जानते हैं, लेकिन यह हमारे लिए आराम करने का समय है। (भौतिक मिनट "परी-कथा नायक" आयोजित किया जा रहा है)
संचालक: और अब हम जाँचेंगे कि क्या वे वस्तुओं द्वारा परी कथा का अनुमान लगा सकते हैं।
आवेदकों को कोई भी लिफाफा चुनना होगा। लिफाफे में वस्तुओं की छवियां होती हैं। प्रतिभागियों को वस्तुओं के प्रस्तावित सेट के अनुसार एक परी कथा का नाम देना चाहिए।

1 सेट:
जंगल में कटोरा, बिस्तर और घर - 3 भालू
2 सेट:
बर्फ, मुर्गा, झोपड़ी - ज़युशकिना झोपड़ी
3 सेट:
मुर्गे की टांगों पर झोपड़ी, चूल्हा, नदी - गीज़-हंस
4 सेट:
हाउस, मेंढक, भेड़िया - टेरेमोक
5 सेट:
मछली, बर्फ का छेद, आटा - चंटरले - बहन और ग्रे भेड़िया
6 सेट:
पोखर, व्यापारी, चुड़ैल - बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का
7 सेट:
मैदान, घोड़ा, राजकुमारी - शिवका - लबादा
8 सेट:
फर्नेस, जलाऊ लकड़ी, बाल्टी - एक पाइक के इशारे पर

परी कथा के अंश को ध्यान से सुनें और इसे जारी रखें।

1. ... एक लोमड़ी दौड़ रही है, और एक भेड़िया उससे मिल रहा है।
- तो, ​​- चिल्लाता है, - तुमने मुझे छेद में मछली पकड़ना सिखाया? उन्होंने मुझे पीटा, चाकू मारा, मेरी पूंछ फाड़ दी!
- लोमड़ी ने क्या कहा?("ओह, एक शीर्ष, एक शीर्ष। उन्होंने केवल आपकी पूंछ को फाड़ दिया, लेकिन उन्होंने मेरे पूरे सिर को तोड़ दिया। आप देखिए, मेरा दिमाग बाहर आ गया। मैं खुद को जबरन खींच रहा हूं!")

2. ... माशा भाग रही है, अपने भाई को ले जा रही है, वह अपने पैरों को अपने नीचे महसूस नहीं कर सकती, उसने पीछे मुड़कर देखा - उसने गीज़ - हंसों को देखा। क्या करें?
वह दूधिया नदी - जेली बैंकों की ओर भागी।
- आगे क्या होगा?("नदी, हमें छिपाओ!" - माशेंका पूछती है। नदी ने उसे और उसके भाई को एक खड़ी तट के नीचे डाल दिया, उन्हें कलहंसों से छिपा दिया।)

3. ... हम झोंपड़ी के पास पहुँचे - एक मुर्गा और गाया:
- कू-का-रे-कू! मैं अपने कंधों पर एक दराँती लेकर चलता हूँ, मैं लोमड़ी को काटना चाहता हूँ। बाहर निकलो, लोमड़ी, बाहर निकलो!
- लोमड़ी क्या कहती है?(और लोमड़ी डर गई और बोली: "मैं कपड़े पहन रही हूँ ...")

4. ... और लोमड़ी फिर से वहीं है। वह खिड़की के नीचे बैठता है और एक गाना गाता है। और पेट्या - कॉकरेल फॉक्स को नहीं देखता है और कहता है:
- उसका क्या कहना है?(- आह, पेट्या द कॉकरेल, मैं आपको क्या बताना चाहता हूं। मैं सड़क पर भागा और देखा: किसान गाड़ी चला रहे थे, वे बाजरा ले जा रहे थे, एक बैग पतला था, सारा बाजरा बिखरा हुआ था, और कोई नहीं था इसे लेने के लिए।)

5. ... बिल्ली ने बैल को देखा - उस पर ऊन उखड़ गई, उसने अपने दांतों और पंजों से मांस को फाड़ना शुरू कर दिया, और वह खुद बड़बड़ाया: "म्याऊ, म्याऊ।"
और भालू डर से सुनता है: "थोड़ा, थोड़ा!"।
- इसलिए?("जानवर महान नहीं है, लेकिन पेटू है," भालू सोचता है। "हम चार नहीं खा सकते हैं, लेकिन यह अकेले उसके लिए पर्याप्त नहीं है!")

प्रमुख: शाबाश लड़कों! मैं परी कथाओं को देखता हूं जो आपको पसंद हैं, और जब आप पढ़ना सीखते हैं, तो आप उन्हें स्वयं पढ़ेंगे।

ग्रंथ सूची:

जानवरों के बारे में रूसी परियों की कहानी। एम। "सोवियत रूस"। 1992।

वी. वोलिना।नीतिवचन, कहावतें, पहेलियाँ। सेंट पीटर्सबर्ग। "उपदेशात्मक प्लस" 1997।

ई.एस. गोस्टिमस्काया।एक्सट्रा करिकुलर रीडिंग: ग्रेड 2: डिडक्टिक मटीरियल। एम। "ज्ञान के लिए 5।" 2005.

प्रारंभिक समूह में भाषण के विकास पर एक पाठ का सार

"रूसी लोक कथाएँ"।

लक्ष्य: रूसी लोक कथाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन।

कार्य:

शैक्षिक: चित्र, एपिसोड, पहेलियों द्वारा एक परी कथा को पहचानना सीखना; परियों की कहानियों को फिर से लिखने में बच्चों के कौशल को मजबूत करना, शब्दावली का विस्तार करना, लोक कथाओं के नामों को समेकित करना।

विकसित होना: बच्चों की भाषण और संज्ञानात्मक गतिविधि विकसित करने के लिए, तुलना करने, सामान्यीकरण करने, निष्कर्ष निकालने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता; सोच, कल्पना, दृश्य स्मृति, अवलोकन विकसित करें।

शैक्षिक: लोक कथाओं में रुचि पैदा करना, सहयोग और सद्भावना का कौशल बनाना।

पाठ प्रगति: ( बच्चे एक घेरे में बैठते हैं )

किसी के द्वारा बस और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया
मिलते समय, नमस्ते कहें: "सुप्रभात!"
"सुबह बख़ैर!" सूरज और पक्षी।
"सुबह बख़ैर!" मुस्कुराते हुए चेहरे।
और हर कोई दयालु, विश्वासी बन जाता है!
सुप्रभात को शाम तक चलने दें!

शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानी पसंद है? आप उनसे प्यार क्यों करते हैं? परियों की कहानियां हमें क्या सिखाती हैं? (परियों की कहानियों में बहुत ज्ञान है, वे हमें मजबूत, दयालु, उदार होना सिखाते हैं, जो मुसीबत में हैं उनकी मदद करना। वे हमें एक उचित कारण के लिए लड़ना और अपनी ताकत को छोड़े बिना जीतना सिखाते हैं।)
शिक्षक: दोस्तों, हम किस तरह की परियों की कहानियों को लोक कथाएँ कहते हैं?(वे परीकथाएँ जिनके साथ लोग आए थे।)

शिक्षक: लोक कथाओं का कोई लेखक नहीं है, ये ऐसी कहानियाँ हैं जो बहुत समय पहले सामने आईं, और उन्हें पढ़ा नहीं गया, लेकिन बच्चों को बताया गया, अक्सर उनमें कुछ नया जोड़ा जाता है। और एक ही परी कथा लंबी या छोटी हो सकती है। परियों की कहानियां एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक पारित की जाती थीं, इसलिए परियों की कहानियां संबंधित हैंमौखिक लोक कला।

अब हम प्रसंस्करण में पहले से ही परियों की कहानी पढ़ रहे हैं। प्रोसेसर पुरानी परी कथा को आधुनिक बच्चों के लिए अधिक समझने योग्य बनाते हैं। परियों की कहानियों में कई चमत्कार होते हैं। उदाहरण के लिए क्या?(जानवर, पक्षी, मछली, लोगों की तरह व्यवहार करें, मैं बोल सकता हूं।)

शिक्षक: आज मैं आपके लिए परियों की कहानियों का एक पूरा संदूक लेकर आया हूँ. आइए देखें कि इसमें क्या परियों की कहानी है(शिक्षक छाती दिखाता है, और बच्चे देखते हैं कि यह बंद है। और छाती के नीचे बाबा यगा का एक पत्र है।)

"नमस्कार बच्चों, बच्चों! सीना नहीं खोल सकते??? हा हा हा .. यह मैं ही था जिसने शक्तिशाली हवा से आपकी छाती को मंत्रमुग्ध करने और इसे गाँठ से बंद करने के लिए कहा था। बंडल खोलने के लिए, आपको कई कार्य पूरे करने होंगे। प्रत्येक पूर्ण किए गए कार्य के साथ, आप परियों की कहानियों की भूमि के और करीब पहुँचेंगे। यह वहाँ है कि आपको एक मंत्र मिलेगा जो छाती पर गाँठ को खोलने में मदद करेगा। सोचो, अनुमान करो। यहाँ मेरी ओर से कुछ सुझाव दिए गए हैं। हा हा हा .. यहाँ पहला संकेत है: कई परियों की कहानियों में ऐसी जादुई वस्तु होती है जो परियों की कहानियों के नायकों को रास्ता दिखाती है। आपको क्या लगता है यह आइटम क्या है?(जादुई गेंद)। मेरे पास बस एक है, यह एक बार मुझे परियों की कहानियों की जादुई भूमि के एक मित्र द्वारा दिया गया था। लेकिन वह बेमिसाल है। हा हा हा .. और उसकी जादुई शक्ति को वापस करने के लिए, आपको लोक कथाओं के नाम रखने और एक कंकाल बनाने की आवश्यकता है। आप जितनी अधिक परियों की कहानियों का नाम लेंगे, उतनी ही तेजी से आप धागे को एक गेंद में लपेटेंगे और उसमें जादू लौटाएंगे। . यह आपका पहला कार्य होगा। गुड लक… ही ही ही…”

शिक्षक: खैर, बाबा यगा शांति से नहीं रह सकते, ताकि किसी को नुकसान न पहुंचे! आपके और मेरे पास एक मुश्किल काम है - परियों के देश में जाना और जादू खोजना। आप तैयार हैं?

शिक्षक: ठीक है दोस्तों, आइए जादुई गेंद को शक्ति लौटाएं। (खेल « एक परी कथा का नाम बताइए "। बच्चे बारी-बारी से परियों की कहानियों का नाम लेते हैं और गेंद के चारों ओर धागा लपेटते हैं।)

( एक चिकन, एक रयाबा, एक जिंजरब्रेड मैन, माशा और एक भालू, वासिलिसा द ब्यूटीफुल, एक टॉवर, एक शलजम, ठंढ, एक कॉकरेल और एक सेम बीज, एक मेंढक राजकुमारी, हंस गीज़, तीन भालू, कुल्हाड़ी दलिया, एक स्नो मेडेन , एक लोमड़ी बहन और एक ग्रे भेड़िया, एक पाइक के इशारे पर .., ज़युशकिना की झोपड़ी, बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का, बैल - टार बैरल, टॉवर, लोमड़ी और क्रेन।)

शिक्षक: दोस्तों, हमें इतनी बड़ी गेंद क्यों मिली? क्योंकि आप बहुत सी परियों की कहानियां जानते हैं, आप महान व्यक्ति हैं। हमने पहला कार्य सफलतापूर्वक पूरा किया। आइए बताते हैं जादुई शब्द:"हमें एक गेंद की मदद करें, हमें परियों की कहानियों की भूमि पर ले आओ!"

(गेंद मानचित्र पर परियों की कहानियों की भूमि पर लुढ़क गई ..)

शिक्षक: हमारे पास रास्ते में एक दूसरा मिशन है। बाबा यगा लिखते हैं: "आपके लिए एक असामान्य परी कथा है, इसे सुनें और गलतियों को ढूंढें और परी कथा को नाम दें।"

कहानी " कात्या और तीन भेड़िये .»

वहां एक परिवार रहता था। उनकी एक बेटी काटेनका थी। कात्या अकेले जंगल में चली गईं और खो गईं। जंगल में घूमते-घूमते उसे एक झोपड़ी मिली। और झोंपड़ी में तीन भेड़िये रहते थे जो शिकार करने गए थे। कात्या झोपड़ी में चली गई और वहाँ मेज़बानी करने लगी। मैंने सभी थालियों में दलिया खाया, सभी कुर्सियों पर बैठा और फिर सबसे छोटी खाट पर लेट गया और सो गया। भेड़िये शिकार से लौटे, उन्होंने देखा कि उनके घर में कोई प्रभारी था, और ठीक है, वे कसम खाते हैं। और कात्या ने सुना, खिड़की से कूदकर भाग गई। इसलिए भेड़िये नहीं जानते थे कि उनके घर का प्रभारी कौन है।

(परियों की कहानी "तीन भालू", लड़की का नाम माशा है, नायक भेड़िये नहीं हैं, लेकिन भालू हैं। माशा एक तह बिस्तर पर नहीं, बल्कि बिस्तर पर लेट गई।)

शिक्षक: यहाँ अगला कार्य है: दृष्टांतों से यह निर्धारित करें कि कौन सी परी कथा एन्क्रिप्ट की गई है? कहानी के पात्रों के नाम बताइए और उनके साथ क्या हुआ।

भेड़िया और 7 बच्चे।

हंस कलहंस।

रायबा चिकन। आदि।

शिक्षक: पहेलियों को हल करें।

वह सारा दिन चूल्हे पर लेटा रहा

और उसे काम करना पसंद नहीं था।

मछलियों को नदी से बाहर निकालते हुए

मैं अपने सारे दुख भूल गया। (एमीलिया)

वह बगीचे में पली-बढ़ी

बहुत मजबूत, गोल, मीठा।

इसे तोड़ना आसान नहीं है

माउस को मदद के लिए बुलाने की जरूरत है। (शलजम)

घने जंगल में, मेरी झोपड़ी में,

वृद्धा अकेली रहती है।

वह झाड़ू से फर्श नहीं झाड़ती,

झाड़ू एक बूढ़ी औरत का विमान है। (बाबा यगा)

वह अमर और पतला है

और हमेशा बहुत गुस्से में।

परियों की कहानियों में - वह मुख्य खलनायक है,

राज्य है, लेकिन कोई मित्र नहीं है। (कोसची)

मैंने अपने सभी दोस्तों को पीछे छोड़ दिया,

भालुओं के पास गया।

सो गया, दलिया खा लिया ...

लड़की का नाम क्या है? ... (माशा)

उसके हाथ-पैर नहीं हैं

लेकिन वह भाग निकला।

जोर से गाने गाए

यह लीजा के ठीक मुंह में लगा। (कोलोबोक)

गहरे समुद्र में, रसातल में रहता है,

लेकिन वह बूढ़े आदमी की मदद करने के लिए तैरता है।

खेल कर कोई भी अनुरोध पूरा किया जाएगा -

यह देखा जा सकता है कि वह एक जादूगरनी है, क्योंकि वह सुनहरी है। (मछली)

शिक्षक: अंतिम कार्य से आगे और हम अंत में परियों की कहानियों की भूमि पर पहुंच जाते हैं।व्यायाम: जानवरों को आपके सामने जादू-टोना किया जाता है, उन्हें निराश करने के लिए, आपको उस कहानी को याद रखने की ज़रूरत है जिसमें यह जानवर पाया जाता है। (बकरी, भालू, भेड़िया, गीज़, लोमड़ी, मुर्गी, खरगोश।)

शिक्षक: अच्छा किया लड़कों। तो हमारी जादुई गेंद परियों की कहानियों के देश में लुढ़क गई। और यहाँ मंत्र के शब्द हैं। हमें अलग-अलग तरीकों से तीन जादुई शब्दों का उच्चारण करने की आवश्यकता है:स्नूप, स्नैप, स्नूर! 1. चकित होकर, अपनी आँखें खोलिए और उन्हें अपने हाथों से चौड़ा कर लीजिए।

2. असंतुष्ट चेहरे के साथ, अपने पैर पटकते हुए।

3. खुशी से मुस्कुराना, अपने हाथों से ताली बजाना।

(इन शब्दों के बाद, शिक्षक छाती के बंडल को खोल देता है। शिक्षक छाती को खोलता है और बच्चों के साथ मिलकर परियों की कहानियों और उनके चित्रों के साथ पुस्तकों की जांच करता है। और छाती के तल पर उन्हें एक उपहार मिलता है - रंग भरने वाले पृष्ठ लोक कथाओं के नायकों के साथ। बच्चे अपने खाली समय में उन्हें अपने दम पर रंगते हैं।)