कल्पना

कल्पना में रुचि विकसित करना जारी रखें। "मोटी" पुस्तक के अन्य अध्यायों से परिचित होने की इच्छा का समर्थन करें, किताबों के चित्र और डिजाइन को देखने के लिए। साहित्यिक सामान को परियों की कहानियों, कहानियों, कविताओं, पहेलियों, गिनती के तुकबंदी, जुबान के साथ दोहराएं। एक पाठक को शिक्षित करने के लिए जो पुस्तक के नायकों के लिए करुणा और सहानुभूति महसूस करने में सक्षम है, खुद को उस चरित्र के साथ पहचानने के लिए जिसे वह प्यार करता है। साहित्य से मजेदार कहानियों का उपयोग करके हास्य की भावना पैदा करें।

बच्चों का ध्यान चित्रात्मक और अभिव्यंजक साधनों (आलंकारिक शब्दों और अभिव्यक्तियों, उपकथा, तुलना) पर आकर्षित करने के लिए; काम की भाषा की सुंदरता और अभिव्यक्ति को महसूस करने में मदद; काव्यात्मक शब्द के प्रति संवेदनशीलता पैदा करना।

कविताओं को पढ़ते समय बच्चों के कलात्मक और भाषण प्रदर्शन कौशल में सुधार जारी रखने के लिए, नाटकीयता में (प्रदर्शन की भावुकता, व्यवहार की स्वाभाविकता, सहजता, हावभाव, चेहरे के भाव के साथ एक साहित्यिक वाक्यांश की सामग्री को उनके दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता)। बच्चों को साहित्यिक विधाओं के बीच मुख्य अंतर समझाने में मदद करें: परी कथा, कहानी, कविता।

बच्चों को पढ़ने के लिए

रूसी लोकगीत

गाने।

"लोमड़ी चली गई राई ...",

"चिगरिकी-चोक-चिगरोक ..."

"माँ वसंत आ रहा है ...",

"यहाँ गर्मियों के लाल आए ...",

"जब सूरज उगता है, तो जमीन पर ओस गिर जाएगी ...",

"सर्दी आ गई है"।

कैलेंडर अनुष्ठान गाने।

“कोलाडा! कोल्याडा! और एक कैरोल है ... ",

"कोलाडा, कोलाडा, मुझे कुछ पाई दे दो ..."

"गाड़ी कैसे चली?"

"श्रोव वीक की तरह ...",

"टिंग-टिंग-का! .."

"पैनकेक सप्ताह, पैनकेक सप्ताह"।

रूस के कवियों और लेखकों का काम करता है

शायरी।

A. ब्लोक। "हवा दूर से लाई गई" (abbr।), "घास के मैदान में";

एम। वोलोशिन। "पतझड़";

एस। गोरोडेत्स्की। "फर्स्ट स्नो", "स्प्रिंग सॉन्ग";

एस। "पाउडर";

वी। ज़ुकोवस्की। "लार्क" (abbr।);

एम। लरमोंटोव। "द वाइल्ड नॉर्थ" में, "माउंटेन चोटियों" (गोएथे से);

एन। नेक्रासोव। "बारिश से पहले" (abbr।);

A. पुश्किन "बर्ड", "वसंत के लिए, प्रकृति की सुंदरता ..." (कविता "जिप्सियों" से), "विंटर! एक किसान, विजयी ... "(" यूजीन वनगिन "से);

ए। रिमिज़ोव। "द फॉक्स में एक बॉल है", "कलेचीना-मालेचिना";

पी। सोलोवोव। "दिन और रात";

एफ। टुटेचेव। "स्प्रिंग वॉटर";

क। बुत। "विलो सभी शराबी है" (अंश),

"क्या एक शाम ..." (abbr।);

एस। ब्लैक। "सोने से पहले", "द विजार्ड"।

बी। बेरेस्टोव। "अजगर";

ए। वेदवेन्स्की। "बारिश का गीत";

यु। व्लादिमीरोव "ऑर्केस्ट्रा";

एन। Zabolotsky। "नदी पर";

एन। मटवेवा। "भ्रम की स्थिति";

ई। मोशकोव्स्काया। "उपहार क्या हैं", "धूर्त बूढ़ी औरतें", "नाराजगी";

एन। रुबटसोव। "हरे के बारे में";

जी। सपगीर। "पाठक, जीभ जुड़वाँ";

I. टोकमकोवा। "मैं दुखी हूं...";

ई। उसपेन्स्की। "डरावना कहानी", "मेमोरी";

एल। फडेवा "एक शोकेस में आईना";

डी। हैम्स। "हंसमुख बूढ़ा आदमी", "इवान टोरोपिसकिन"।

गद्य।

के। कोरोविन। "गिलहरी" (abbr।);

ए। कुप्रिन। "हाथी";

डी। मोमिन-सिबिर्यक "मेदवेदको";

एन। तेलेशोव। "कान" (abbr।)।

एस। अलेक्सेव। "पहली रात राम";

ई। वोरोबिएव। "टूटा हुआ तार";

एम। जोशेंको। "महान यात्री";

यु। कोवल। "स्टोज़ोक", "शॉट", "हर्बल रुसाचोक";

ई। नोसोव। "तीस बीज", "छत पर एक कौवे की तरह अपना रास्ता खो दिया";

एम। प्रिश्विन। "डंडे पर चिकन";

ए रस्किन। "कैसे पिताजी ने कार के नीचे गेंद फेंकी", "कैसे पिताजी ने कुत्ते को लताड़ा";

एस। रोमानोव्स्की। "नाच"।

साहित्यिक कहानियाँ।

वी। दहल। "द ओल्ड मैन-इयर्स";

पी। एर्शोव। "द लिटिल हंपबैक घोड़ा";

A. पुश्किन। "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगाटिएर्स";

आई। सोकोलोव-मिकितोव। "पृथ्वी के नमक";

के। उशिन्स्की "ब्लाइंड हॉर्स"।

के। ड्रैगुनस्काय। "आज्ञाकारिता के लिए दवा";

एन। नोसोव। "बारबोस पर जाकर बोबिक";

के। पॉस्टोव्स्की। "गर्म रोटी";

जी। Skrebitsky। "हर कोई अपने तरीके से";

उ। उचेव। "स्मार्ट कुत्ते सोन्या के बारे में" (अध्याय)।

चेहरों में पढ़ने के लिए

के। अक्षकोव। "लिज़ोचेक";

ए फ्रायडेनबर्ग। "द जाइंट एंड द माउस", ट्रांस। उनके साथ। वाई। कोरिनेट्स;

डी। समोइलोव। "हाथी का जन्मदिन है" (अंश);

एल। लेविन। "छाती";

एस। मार्शल। "कैट हाउस" (अंश)।

खेल लोकगीत.

चुटकुले:

"जेली कहाँ है, तो वह बैठ गया ..."

"सिली इवान ..."

"भाइयों, भाइयों! ..";

"फेडुल, क्या उसके होंठ फटे? ..",

"खटखटाया, एक साथ दस्तक दी - यहाँ एक पहिया है ...",

"तुमने पाई खा ली है?"

दंतकथाओं

"आप लोग सुनें ...",

"एर्मोशका समृद्ध है"।

परियों की कहानी और महाकाव्य।

"इल्या मुरमेट्स और कोकिला लुटेरा" (ए। हिल्फर्डिंग, अंश द्वारा प्रविष्टि);

"सैडको" (पी। रायबनिकोव द्वारा प्रवेश, अंश);

डोब्रीन्या और सर्प, एन। कोलपकोवा द्वारा रिटेलिंग;

हिम मेडेन (लोक विषयों पर आधारित);

"वासिलिसा द ब्यूटीफुल", "व्हाइट डक" (ए। एन। अफानसेव द्वारा परियों की कहानियों के संग्रह से);

"सात शिमोन - सात कार्यकर्ता", गिरफ्तार। I. कर्णखोवा;

"सोनको-फिलीपको", ई। पोलेनोवा द्वारा रिटेलिंग;

"कुएं में थूक मत करो - यह पानी पीने के लिए उपयोगी होगा", गिरफ्तारी। के। उहिंस्की;

"अद्भुत सेब", गिरफ्तार। एल। एलिसेवा;

"द वुल्फ एंड द फॉक्स", गिरफ्तार। आई। सोकोलोव-मिकितोवा।

दुनिया के लोगों के लोकगीत

गाने.

"ओह, तुम क्यों हो, लार्क ...", यूक्रेनी, गिरफ्तार। जी। लिटवाक;

"घोंघा", मोल्ड।, अर्र। I. टोकमाकोवा;

"व्हाट आई सॉ", "थ्री रेवेलर्स", ट्रांस। फ्रेंच के साथ एन। गेरनेट और एस। गिपियस;

"दस्ताने", "जहाज", ट्रांस। अंग्रेज़ी से एस। मार्शल;

"हम स्प्रूस जंगल से गुजरे", ट्रांस। स्वेड से। I. टोकमकोवा।

परिकथाएं।

"अयोगा", नानाइक।, अर्र। डी। नागिश्किना;

"हर कोई अपना है," एस्टोनियाई, गिरफ्तार। एम। बुलटोवा;

"ब्लू बर्ड", तुर्कमेन।, अर्र। ए। अलेक्जेंड्रोवा और एम। ट्यूबरोवस्की;

जैक, विशालकाय कातिलों, वेल्श, ट्रांस। के। चुकोवस्की;

"व्हाइट एंड रोज", जर्मन, ट्रांस। एल। कोहन; सी। पेरौल्ट की कहानियों से:

"थम्ब-बॉय", चौ। पेरौल्ट, ट्रांस। बी। देखतेरवा,

"पूस इन बूट्स", ट्रांस। टी। गब्बे;

"दुनिया में सबसे सुंदर पोशाक", जापानी, ट्रांस। वी। मार्कोवा।

विभिन्न देशों के कवियों और लेखकों के काम

शायरी।

B. ब्रेख्त। "खिड़की के माध्यम से शीतकालीन बातचीत", ट्रांस। उनके साथ। के। ओरेशिना;

एम। वलेक। "समझदार पुरुष", ट्रांस। स्लोवाक से। आर। सीफ़ा;

एल। स्टैंचव। "शरद ऋतु पैमाने", प्रति। बल्ब के साथ। I. टोकमाकोवा;

ई। लीयर। लिमरिक ("एक बार हांगकांग में एक बूढ़ा आदमी था ..."; "एक बार विनचेस्टर से एक बूढ़ा आदमी था ..."; "पहाड़ पर एक बूढ़ी औरत रहती थी ..." ; "एक बूढ़े आदमी के साथ एक scythe ..."), ट्रांस। अंग्रेज़ी से जी। क्रुज़्कोवा

साहित्यिक कहानियाँ।

एच। के। एंडरसन "द अग्ली डकलिंग", "थम्बेलिना", ट्रांस। तिथियों से। ए हैन्सन; एफ। ज़ाल्टन।

बांबी (अध्याय), ट्रांस। उनके साथ। यु। नगीबिना;

A. लिंडग्रेन। "राजकुमारी जो गुड़िया के साथ खेलना नहीं चाहती थी", ट्रांस। स्वेड से। ई। सोलोविएवा;

एम। मत्सुतानी "पहाड़ों के देश में टैरो का रोमांच" (अध्याय), ट्रांस। जापान से। जी। रोंस्कोय;

एस टोपेलियस। "राई के तीन कान", ट्रांस। स्वेड से। ए। हणसारसाया;

B. कुम्हार। "द टेल ऑफ़ जेमिमा निर्निवलुज़ु", ट्रांस। अंग्रेज़ी से I. टोकमाकोवा;

जी। फालदा। "बेडोकुरिया की कहानियाँ" (अध्याय "उस दिन की कहानी जब सब कुछ टॉपसी-टरवी गया"), ट्रांस। उनके साथ। एल। त्सिव्याना;

एम। आइमे। "पेंट्स", ट्रांस। फ्रेंच के साथ आई। कुज़नेत्सोवा।

याद रखना

आई। अकीम। "अप्रैल";

पी। वोरोनको। "कोई बेहतर मातृभूमि नहीं है", ट्रांस। उक्र के साथ। एस। मार्शल;

ई। ब्लागिनीना। "ओवरकोट";

एन.गर्नेट और डी। हर्म्स। "बहुत, बहुत स्वादिष्ट पाई";

एस। "बिर्च";

एस। मार्शल। "युवा महीना पिघल रहा है ...";

ई। मोशकोव्स्काया। "हम शाम तक भागे";

वी। ओरलोव। "तुम हमारे लिए उड़ जाओ, थोड़ा skvorushka ...";

A. पुश्किन। "आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा था ..." ("यूजीन वनगिन" से);

एन। रुबटसोव। "हरे के बारे में";

I. सुरिकोव। "सर्दी";

पी। सोलोवोव। "स्नोड्रॉप";

एफ। टुटेचेव। "सर्दी कुछ भी नहीं के लिए गुस्सा नहीं है।"

बूलीचेवा एलेक्जेंड्रा वलेरिएवना

वरिष्ठ समूह में कथा के लिए दीर्घकालिक योजना।

सितंबर।

साहित्यिक पाठ को ध्यान से सुनने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखने के लिए, नैतिक अर्थ को समझने के लिए, प्रेरित तरीके से क्रियाओं का मूल्यांकन करने के लिए, आलंकारिक सामग्री और कहावतों के अर्थ को समझने के लिए। कविता, कविताओं को सीखने की इच्छा विकसित करें। बच्चों को यह समझने के लिए नेतृत्व करें कि एक पुस्तक ज्ञान के स्रोतों में से एक है।

हमारा समूह। कानूनी शिक्षा।	गर्मी ने हमें क्या दिया?	परिवहन।	भूमिगत राज्य।
1. ड्रैगून "अद्भुत दिन" 2. एन। नेदेनोवा "ओल्गा पावलोवना" "नई लड़की" 3. ओ। विट्सत्स्काया "किंडरगार्टन" 1. जी ओस्टर "शरारती बच्चों के लिए टिप्स" 2. एन। नोसोव "टेलीफोन" 3. वी। कोरज़ेट्स "बैड कैंडी" 4. ई। चारुशिन "मित्र"	1. वी। सुतिव "सेब का एक बैग" 2. हां। पिन्यव "धूर्त ककड़ी" 1. ई। शिम "किसकी तरह कपड़े पहने है?" 2. डी। रोडरी "बिग गाजर" 3. ई। नेमेंको "देश पहेलियों" "सब्जियों के बारे में कविताएं" ("सूरजमुखी", "टमाटर", "गोभी", "काली मिर्च", "व्यंक")	1. एन। कलिनिना "कैसे लोग सड़क पार कर गए" 2. डी। रोडारी "डुडोचिन और कारें" 1. ए। बार्टो "एक डंप ट्रक रहता था" 2. बी झिटकोव "मैंने क्या देखा है?" 3. एम। इलीन "हमारी सड़क पर कारें" 4. एम। चिरार्डी “तीन आंखों वाले व्यक्ति के बारे में	1. ज़ोटोव में "मशरूम का साम्राज्य" (पुस्तक से। "वन मोज़ेक") 2. "बोरोविक, बोलेटस" - याद रखना 1. वी। बिआंची "द फॉक्स एंड द माउस" 2. बाज़ोव "यूराल टेल्स" 3. "थम्बेलिना"

अक्टूबर

कल्पना की विभिन्न विधाओं वाले बच्चों का परिचय जारी रखें। कल्पित के बारे में प्रारंभिक ज्ञान देने के लिए, इसकी शैली में रूपक, नैतिक अर्थ, शब्दों और संयोजनों के आलंकारिक अर्थ की समझ पैदा करने के लिए, कल्पित भाषा की आलंकारिक संरचना के प्रति संवेदनशीलता को बढ़ावा देना है। बच्चों को काव्य भाषण को दिल से महसूस करने, समझने, समझने और पुन: पेश करने के लिए कविता को प्रोत्साहित करें।

समुद्र से लगता शहर।	गोल्डन शरद ऋतु।	आदमी।	सामूहिक खेत पर काम करते हैं।
1. आई। क्रायलोव, उनके बचपन के काम से परिचित हुआ। दंतकथाएं "द क्वार्टेट", "मंकी एंड ग्लासेस", "ड्रैगनफ्लाई एंड एंट", "क्रो एंड फॉक्स", "स्वान, कैंसर एंड पाइक" 2. यू। मोरिट्ज़ "हाउस विथ ए पाइप"	1. एस। कोगन "लीफलेट्स" - याद कर रहे हैं 2. जी। स्क्रेबेटस्की "ऑटम" 1. वी। सेमर्टिन "यह सड़क पर बारिश हो रही है" 2. एन। मिंस्की "लिस्टोपाड" 3. ए। पुश्किन "एक दुखद समय ..." 4. के। बालमोंट "ऑटम"	1. "तुरचिन" आदमी बीमार हो गया " 2. ई। परमीक "नाक और जीभ के बारे में" 1. ई। मोशकोव्स्काया "अपनी नाक धोएं", "कान" 2. ई। नोसोव "तीस अनाज" 3. डी। खारम्स "हंसमुख बूढ़े आदमी" 4. बी। झिटकोव "मैंने छोटे लोगों को कैसे पकड़ा"	1. ए। रिमिज़ोव "गेहूं कान" 2. वी। स्टेपानोव "रोड टू द मिल" 1. जी। बॉल "शुरुआती दौर में" 2. "पाई" - एक नॉर्वेजियन परी कथा 3. वी। क्रुपिन "फादर फील्ड" 4. एस। पोगोरेलोव्स्की "मेज पर रोटी की महिमा" 5. जे। टैट्स "हर कोई यहाँ है" 6. "लाइट ब्रेड" - एक बेलारूसी परी कथा 7. "टोकमाकोवा" कौन होना चाहिए? 8. जे। डिग्यूट "लोफ"

NOVEMBER

बच्चों को दिल से कविता को स्पष्ट रूप से सुनाना सिखाने के लिए जारी रखें, भाषा की मधुरता को महसूस करने के लिए, विभिन्न भावनात्मक अवस्थाओं को अंतःकरण की सहायता से व्यक्त करें। छोटे लोकगीत रूपों वाले बच्चों का परिचय जारी रखें। साहित्यिक परी कथाओं की शैली में बच्चों की रुचि विकसित करें।

हम उत्तर में रहते हैं।	एक मौसम के रूप में शरद ऋतु।	जो सर्दियों के लिए तैयार करता है	वस्तुएं जो हमें घेरती हैं।	व्यवहार की संस्कृति।
1. जी। स्नेग्रीव "हिरण के बारे में", "पेंगुइन बीच" 2. ई। एमिलानोवा "ओक्स्या एक कठिन कार्यकर्ता हैं" 3. "अयोगा" एक नानई परी कथा है। बी। शेरगिन, एस। पिसाखोव की कहानियाँ। इवानोवा की पाइनगा की दास्तां।	1. एम। प्रिश्विन "ओसिंका ठंडा हैं" 2. A. पुश्किन "आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा था ..." - संस्मरण 1. छोटे लोककथाओं के रूप (संकेत, कहावत, शरद ऋतु के बारे में बातें) 2. एन। पावलोवा "पहला हिमपात" 3. एन। मिंस्की "लिस्टोपाड" 4. "शरद ऋतु" 5. एन। स्लादकोव "दरवाजे पर शरद"	1. ए। सुकोंटसेव "हेज हॉग ने एक फर कोट कैसे बदल दिया" 2. "गिलहरी और खरगोश एक दूसरे को कैसे नहीं पहचानते थे" - एक याकूत कथा 1. डी। मोमिन-सिबिरिक "ग्रे नेक" 2. एन। स्लादकोव "बेल्किन फ्लाई एगारिक" 3. एस। मिकितोव "लिस्टोपाडनचेक"	1. एस। मार्शल "टेबल कहाँ से आया" 2. साहित्यिक कहानियां - पी। एर्शोव "द लिटिल हंपबैकड हॉर्स"	1. एस। प्रोकोफिव "द टेल ऑफ़ द रफ माउस" 2. ए। बार्टो "अज्ञानी भालू" 1. वी। सुतीव "छड़ी एक जीवन रक्षक है" 2. वी। ओसेवा "द किंड होस्टेस" 5. वी। ओसेवा "कुकीज़" 6. हां अकीम "ज़दीना" 7. ई। मोशकोव्स्काया "आक्रोश"

डेमम्बर

कहानी की आलंकारिक सामग्री को भावनात्मक रूप से महसूस करने के लिए प्रोत्साहित करें। परी कथा की शैली, संरचना और राष्ट्रीय भाषाई विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचारों को गहरा करें। बच्चों में एक प्रेम और प्रेम कथा पढ़ने में रुचि जगाना।

देश के प्रतीक।	पालतू जानवर।	पानी, बर्फ।	नया साल।
1. एन। रुबत्सोव "हैलो रूस" 2. और बार्टो "सालगिरह के लिए ड्राइंग", "रोशनी हर जगह चमक रही है" 1. "निकितिन" रस " 2. ओ। अलेक्जेंड्रोवा "गुंबदों में सूरज की बौछार" 3. डी। केद्रिन "रूस का ड्यूमा" 4. वी। लेबेदेव-कुमाच "सौम्य प्रकाश के साथ सुबह का दर्द ..." 5. एन। कोंचलोव्स्काया "शानदार हमारे दादाओं का शहर है" 6. एफ। ग्लिंका "मास्को"	1. पी। एन। परी कथा "जानवरों की सर्दी" 2. वी। सुतिव "हू मेव ने कहा" 1. "मैं एक दोस्त के लिए कुत्तों की तलाश कैसे कर रहा था" - एक मोर्डोवियन कहानी। 2. एल। टॉल्स्टॉय "फायर डॉग्स" 3. यू। दिमित्रीग "डकलिंग्स एंड चिकन्स" 4. एन नोसोव "लाइव हैट"	1. एस। प्रोकोफ़िएव "द टेल ऑफ़ रेड मिटेंस" 2. एन। कलिनिना "हिम बन के बारे में" 3. के। बालमोंट "स्नोफ्लेक" 1. बचपन के साथ परिचित, परियों की कहानियों को पढ़ते हुए "द स्नो क्वीन", "द स्विनीहर्ड", "द स्टैडफ़ास्ट टिन सोल्जर", "वाइल्ड स्वान"	1. आर। पावलोवा "सबसे अच्छा उपहार" 2. ए। बार्टो "क्रिसमस ट्री" - संस्मरण 1. जेड। अलेक्जेंड्रोवा "बर्ड्स डाइनिंग रूम" 2. एस। द्रोहज़िन "वॉकिंग द स्ट्रीट ..." 3. ई। ब्लागिनाना "व्हाट ए ब्यूटी ..." 4. Z. Topelius "राई के तीन कान" 5. वी। सुतिव "स्नोमैन मेलर" 6. एस। मार्शल "बारह महीने"

जनुअरी

बच्चों को प्रकृति की सुंदरता से अवगत कराते हुए कविताएँ पढ़ना सिखाना जारी रखें। कथा के चित्रात्मक और अभिव्यंजक साधनों पर ध्यान देने के लिए प्रोत्साहित करें। प्रीस्कूलरों की साहित्यिक स्मृति को सक्रिय करने के लिए, लेखकों के जीवन और कार्यों के बारे में विचारों को समृद्ध करने के लिए।

स्वास्थ्य। छोटा लड़का कैसे बने	सर्दी।	वयस्क श्रम।
1. कोज़लोव से "विंटर टेल" 2. पुश्किन की परी कथाओं की भूमि।	1. एन। नोसोव "ऑन द हिल" 2. ए। पुश्किन "यहाँ उत्तर है, बादलों के साथ पकड़ रहा है ..." 1. एफ। टुटेचेव "द एनचैंटेर्स विंटर" 2. एस। Yesenin "शीतकालीन गाती है - auket", "बिर्च" 3. सर्दियों के बारे में लोककथाएँ। 4. "सुरिकोव" विंटर "	1. एस। मिखालकोव "अंकल स्टाइलोपा", "अंकल स्टाइलोपा पुलिसमैन" (लेखक के बचपन और काम के साथ परिचित) 2. वी। सुखोम्लिंस्की "मेरी माँ को रोटी पसंद है" 1. ई। परमीक "मॉम का काम" 2. एल। वोरोंकोवा "हम निर्माण करते हैं, निर्माण करते हैं, निर्माण करते हैं" 3. एस। बरज़ुद्दीन "यह घर किसने बनवाया" 4. जी। ग्रुबिन "अजनबी दोस्त" 5. वी। लाइफशिट्स "हम काम करेंगे"

FEBRUARY।

कल्पना की नई विधाओं से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें। कहावतों और कहावतों के शब्दार्थ पक्ष को समझना सीखें। कविताओं की भाषा की कल्पना को महसूस, समझना और पुन: पेश करना, काव्य पाठ के मुख्य विचार को समझना। इस अवधारणा को जारी रखने के लिए कि एक पुस्तक ज्ञान का एक स्रोत है, कविता, कहानी, परियों की कहानियों को उसी घटना के बारे में लिखा गया है। शब्दावली के संवर्धन में योगदान करें।

परिकथाएं।	उत्तर का पशु।	हमारे रक्षक।	सौर मंडल।
1. एस। मिखालकोव "थ्री लिटिल पिग्स" 2. "माउस वोस्त्रोखोवस्तिक" - एक चुवाश परी कथा। 1. पी। एन। "विंग्ड, हेअर और ऑयली" 2. पी। एन। "पूंछ" 3. पी। एन। "चंटरले - छोटी बहन और ग्रे वुल्फ" 4. पी। एन। "डर से बड़ी आँखें हैं"	1. वी। एल्डोन्स्की "राइडिंग ए डियर" 2. एफ। अब्रामोव "स्कारलेट हिरण" 1. कहानी "एक ध्रुवीय भालू की नाक क्यों होती है" 2. ए। नेक्रासोव "ओलेस्की" 3. पी। बाज़ोव "सिल्वर हुफ़"	1. रूसी नायकों के बारे में महाकाव्य: "", "इल्या म्यूरोमेट्स की तीन यात्राएं", "बोगातिर मिकुला सेलेनिनोविच"। 2. एस। मार्शल "फरवरी" - याद कर रहे हैं 1. ओ। व्योत्सकाया "मेरा भाई सीमा पर गया" 2. एल। कासिल "द मेन आर्मी" 3. हां। डेलगोलेंस्की "सैनिक क्या कर सकते हैं" 4. बी। निकोल्स्की "बाधा" 5. ए। मितेव "टोपी का आदेश नहीं देता"	1. ई। लेविटिन "बच्चों के लिए सितारों और ग्रहों के बारे में" 2. टी। सोबकिन "खगोलशास्त्री बनना कितना अद्भुत है" 1. वी। स्टेपानोव "क्लाउड" 2. "माज़िन" द सन एंड द ग्रेन " 3. ए। वोल्कोव "पृथ्वी और आकाश" 4. "विजिटिंग द सन" - एक स्लोवाक परी कथा

मार्च

कथा के माध्यम से बच्चों के ज्ञान और उनके बारे में दुनिया भर के विचारों को गहरा करने में योगदान दें। पाठ की सामग्री को समझने के लिए प्रोत्साहित करें, पाठ में निहित जानकारी में रुचि विकसित करें। काव्यात्मक शब्द की कला के लिए रुचि, प्रेम विकसित करें।

एक परिवार। माताओं का पर्व।	वायु अदृश्य है।	गर्म देशों के जानवर।	रंगमंच।	पैनकेक सप्ताह।
1. एस। अक्साकोव "द स्कारलेट फ्लावर" के काम से परिचित 2. एन। तेलेशोव द्वारा लिखित साहित्यिक कहानी "कृपेनिक्का" 1. जी। वीरू "मदर्स डे" 2. ई। ब्लागिनाना "आइए बैठते हैं मौन में" 3. पी। ओबराज़त्सोव "मार्च" 4. एल। कविताको "दादी के हाथ"	1. साहित्यिक कहानियाँ पढ़ना - वी। कटाव "सात रंग का फूल" 2. वी। ओडोवेव्स्की "एक स्नफ़बॉक्स में टाउन"	1. जी। "गर्म रेगिस्तान के बारे में" 2. जी। स्नेग्रीव "इन द डेजर्ट" 1. एस। बरज़ुद्दीन "रब्बी और शशि" 2. बी। ज़िदकोव "मोंगोज़" 3. एस। स्नेग्रीव "हाथी", "जिराफ़" 4. "मोस्क्वान" क्रोखा "	1. एस। मिखालकोव "एक बूढ़े आदमी ने गाय कैसे बेची" 2. डी। रोडारी "द मैजिक ड्रम" 1. पी। एन। "खवरोशेका", "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का" 2. चौ। पेराल्ट "परी"	1. छोटे लोकगीत। 2. श्रोवटाइड के उत्सव के लिए गाने, मंत्र, नर्सरी गाया जाता है।

APRIL।

बच्चों में पाठ की एक समग्र धारणा बनाने के लिए, अभिव्यंजक साधनों को उजागर करने की क्षमता। विभिन्न शैलियों (कविता, परियों की कहानी, कहानी) की सुविधाओं के बारे में विचारों को मजबूत करने के लिए। कविता पढ़ने के लिए दिल से स्पष्ट रूप से सीखना जारी रखें, भाषा की मधुरता महसूस करें, भाषाई अभिव्यंजक साधनों को समझने के लिए सिखाएं।

हास्य। भावनाएँ। चरित्र।	अंतरिक्ष के लिए सड़क.	लाल किताब।	वसंत।
1. एन नोसोव के काम से परिचित। "सपने देखने वाले" 2. यू। व्लादिमीरोव "फ्रीक्स" 1. के। चुकोवस्की "चमत्कार का पेड़" 2. दंतकथाएँ। 3. एस। मार्शल "पूडल" 4. एन। माटवेवा "भ्रम"	1. ए। लियोनोव "ग्रह पर कदम" 2. वी। बोरोजिन "अंतरिक्ष में पहला" 1. वी। मेदवेदेव "स्टारशिप ब्रूका" 2. पी। कुल्हंतसेव "दूरबीन ने क्या बताया" 3. एन। नोसोव "डननो ऑन द मून" 4. वी। काशेंको "नक्षत्रों का पता लगाएं"	1. एन। नेक्रासोव के बचपन के साथ परिचित "दादाजी माज़ी और हार्स" 2. यू। कोवल "हरे निशान" 1. ई। चारुशिन "खरगोशों के बारे में" 2. ए। ब्लॉक "बनी" 3. पी। एन। "हरे - घमंड", "ज़्यूशकिना हट" 4. डी। Mamin-Sibiryak “एक बहादुर के बारे में - लंबे कान, तिरछी आँखें, एक छोटी पूंछ।	1. एन। नेदेनोवा "वसंत के बारे में" 2. हां अकीम "अप्रैल" - संस्मरण 1. एस। कोगन "मेपल" 2. टी। बेलोज़रोव "स्नोब्रॉक्स" 3. ई। चारुशिन "स्पैरो" 4. ए। प्रोकोफ़िएव "वेस्नींका" 5. जी। स्क्रेबिटस्की "स्प्रिंग", "वन ग्लेड पर", "मार्च, अप्रैल, मई"

लेखकों के काम के साथ बच्चों का परिचय जारी रखें। अभिव्यक्त काव्य पाठ को प्रोत्साहित करें। शैक्षणिक वर्ष में पढ़े जाने वाले साहित्यिक कार्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। एक परी कथा की शैली की विशेषताओं, कविता, कल्पित कहानी, कहानी, छोटे लोककथाओं के कार्यों के बारे में विचार। अपनी सामग्री के लिए पाठ के शीर्षक के पत्राचार के बारे में बच्चों के विचारों को गहरा करने के लिए।

बच्चों की दोस्ती।	विजय दिवस।	प्रकृति और हम।	वयस्क श्रम।
1. ए। बार्टो के काम से परिचित "वोवका एक दयालु आत्मा है", "कैसे वोवका ने दादी की मदद की", "कैसे वोवका एक बड़े भाई बन गए"	1. वी। बेर्स्टोव "पृथ्वी पर शांति" 2. एस। मार्शल "युद्ध कभी न होने दें" 1. एम। प्लाइत्सकोवस्की "मई दिवस" 2. ई। ब्लागिनाना "ओवरकोट" 3. ए। मिताएव "डगआउट" 4. आर गामज़ातोव 5. एल। चडोवा "सैल्यूट" 6. ई। ट्रुटनेवा "फ्रंट ट्रायंगल", "परेड", "फ्रंट सिस्टर।	1. एस। यसिनिन "बर्ड चेरी" 2. बी आसनलिव "कलर्स ऑफ स्प्रिंग" 1.फ। Tyutchev "स्प्रिंग वॉटर" 3. एस। कोज़लोव "असामान्य वसंत" 4. मैं कोलोस "स्प्रिंग का गीत" हूं 5. स्टेपानोव में "चमत्कार" 6. हां दगुट्टे "लार्क"	2. बी। ज़खबर "बिल्डर्स" 3. डी रोडारी "शिल्प की गंध कैसी होती है", "क्या रंग शिल्प होते हैं"

मध्य समूह में कल्पना के लिए दीर्घकालिक योजना।

सितंबर।

बच्चों को काव्य भाषण की लय को महसूस करने के लिए साहित्यिक ग्रंथों की सामग्री को समझने के लिए सिखाने के लिए। कथा की विभिन्न शैलियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए: परियों की कहानियां, कहानियां, कविता; उनके बारे में नए विचार देने के लिए छोटे लोकगीत रूपों - नर्सरी राइम, गाने, पहेलियों, की शैली की विशेषताओं के बारे में।

हमारा समूह। बालवाड़ी।	सब्जियों के फल।	परिवहन। जीवन सुरक्षा आधार।	भूमिगत राज्य।
1. एल। ओसिपोवा "एक बालवाड़ी क्या है" 2. ई। यानिकोव्सकाया "मैं बालवाड़ी में जाता हूं" 1. जी। टायफेरोव "भालू के घंटे में" 2. जेड। अलेक्जेंड्रोवा "खिलौने" 3. एस। मिखालकोव "दोस्तों का गीत" 4. वी। तुवरकोवा "किंडरगार्टन"	1. नर्सरी कविता "बनी - कायर" को याद करते हुए 2. एन। ईगोरोव "मूली", "कद्दू", "गाजर", "मटर", "प्याज", "खीरे" 1. पी। मुमिन "Apple" 2. यू। रशीद "हमारा गार्डन" 3. पी। एन। "द मैन एंड द बीयर"	1. एस। मिखालकोव "सावधानी से चलना", "ट्रैफिक लाइट आइडलर" 2. ओ। बेदारेव "यदि केवल ..." 1. "यावत्सकाया" बच्चे और सड़क " 2. "लेशकेविच" ट्रैफिक लाइट "	1. वी। कटावेव "मशरूम" 2. एस। अक्साकोव "मशरूम" 1. एम। प्रिश्विन "द लास्ट मशरूम" 2. "थम्बेलिना" 3. वी। बियांकी "द फॉक्स एंड द माउस"

अक्टूबर।

बच्चों में कल्पना, पढ़ने में रुचि पैदा करना जारी रखने के लिए, भावुकता से कविता की आलंकारिक आधार, अभिव्यक्ति की अभिव्यक्ति, इस जानकारी में रुचि है कि पाठ वहन करती है, परियों की कहानियों की सामग्री और विचार को समझें, आलंकारिक शब्दों और भावों को नोटिस करें ।

हमारी सड़क पर मकान।	गोल्डन शरद ऋतु।	आदमी।	मानव श्रम। रोटी।
1. एस। मार्शल "थ्री लिटिल पिग्स" 2. ए। बालिंट "इजेबल हाउस" 1. यू। मोरित्ज़ "हाउस ऑफ़ द गनोम, ग्नोम एट होम" 2. आर। सेफ़ "द लीलैक कविता" 3. एस। ब्लैक "जब कोई घर पर न हो" 4. डी। खर्म्स "हंसमुख सिस्किन" 5. चौ। पेरौल्ट "लिटिल रेड राइडिंग हूड"	1. ई। ट्रुटनेवा "स्पाइडर" 2. आई। बनिन "शरद" को याद करते हुए 1. जी। नोवित्सकाया "समर गार्डन" 2. ए। शिबित्सकाया "शरद ऋतु" 3. ई। ट्रुटनेवा "यह अचानक हल्का हो गया ..." 4. यू। कपुस्टिना "शरद ऋतु" 5. "चेर्नित्सकाया" शरद ऋतु " 6. एल। पोलाक "बादल ने सूरज को ढंक लिया" 7. एन। नेदेनोवा "गोल्डन ऑटम"	1. डी। खारम्स "हंसमुख बूढ़े आदमी" 2. आर। सेफ़ "द टेल ऑफ़ ट्यूबबी एंड लॉन्ग मेन" 1. ए वेदवेन्स्की "लड़की माशा के बारे में, कुत्ते पीतुष्का के बारे में और बिल्ली स्ट्रिंग के बारे में" 2. विभिन्न लोगों के गाने: के। चुकोवस्की "बार्बेक", "कुटिल गीत", एस। मार्श "हम्प्टी डम्प्टी" 3. के। चुकोवस्की "जॉय"	1. यूक्रेनी परी कथा "कोलोसोक" 2. हां अकीम "राई ब्रेड" 1. हां डायगुडाइट "हैंड्स ऑफ ए मैन", "थ्रेसिंग", "लोफ" 2. तातार गीत "बैग" 3. हां टैट "कमर तक", "सब कुछ यहाँ है" 4. पी। एन। "अद्भुत मिलस्टोन" 5. पी। एन। "बबल, स्ट्रॉ और लैपोट"

NOVEMBER।

एन। स्लेडकोव के जीवन और कार्य के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, इस जानकारी में रुचि विकसित करें कि पाठ किया जाता है। कहानियों की सामग्री को समझने के लिए सीखना जारी रखें। काव्य ग्रंथों के तेजी से संस्मरण को बढ़ावा देना, अभिव्यंजक पठन कौशल विकसित करना।

व्यक्ति कहां रहता है।	एक मौसम के रूप में शरद ऋतु।	जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं।	घर का सामान। जीवन सुरक्षा आधार।	व्यवहार की संस्कृति।
1. ओ। चेर्नित्सिट्काया "डॉल हाउस" 2. आर। सेफा "दादाजी पखोम ने एक घर की स्थापना की ..." 1. पी। वोरोनको "कोई बेहतर मातृभूमि नहीं है" 2. पी। एन। "ज़्यूशकिना हट" 3. यूक्रेनी परी कथा "रुक्विचका" 4. जेड एलेक्जेंड्रोवा "होमलैंड" 5. पी। एन। "टेरेमोक" 6. एल। ओसिपोवा - पहेलियों।	1. सीखना ए। प्लेशचेव "बोरिंग पिक्चर! .." 2. ई। परम्यक "धूर्त गलीचा" 1. ए। प्लेशचेव "चिल्ड्रन एंड द बर्ड" 2. के। बालमोंट "शरद ऋतु" 3. "बुनिन" यह बारिश को ठंडा कर रहा है " 4. एन। कलिनिना "जंगल में" 5. "सोकोलोव-मिकितोव" वन में शरद "," हेजहोग " 6. ए। पुश्किन "आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा था"	1. एन। स्लैडकोव "एक गिलहरी ठंड को कैसे नहीं पकड़ सकती है?", "एक खरगोश क्या कर सकता है?", "एक भालू भूख से कैसे नहीं मर सकता?" 2. जी। स्नेग्रीव "सर्दियों के लिए पशु और पक्षी कैसे तैयार होते हैं?" 1. ई। चारुशिन "कौन रहता है?" 2. वी। बिआंची "यह जंगल में ठंडा है, यह ठंडा है", "सर्दियों की तैयारी, जल्दी में!" 3. बी। ब्रेख्त "खिड़की के माध्यम से शीतकालीन बातचीत" 4. पी। एन। "फॉक्स और ब्लैक ग्रॉस" 5. एन। स्लादकोव "नवंबर पाइबल क्यों है"	1. एस। मार्शल "एक अज्ञात नायक की कहानी", "आग" 2. वी। चेर्नियेवा "वसीली द कैट एंड घरेलू उपकरण" 1. एस चर्टकोव ब्रश, टॉर्च, सीढ़ी, देखा, रूले, पेचकश। अक्ष। एक हथौड़ा। 2. ई। परमीक "हस्टी नाइफ" 3. वी। लेबेदेव-कुमच "स्मार्ट जानवरों के बारे में"	1. बेलारूसी परी कथा "आप चोरी के सामान से वसा नहीं लेंगे" 2. बी ज़खोडर "पेड़ पर सूअर का बच्चा" 1. ए। कुज़नेत्सोवा "हमारे पास एक गिरने वाला था" 2. विभिन्न लोगों के गीत और नर्सरी कविता 3. हंगरी की कहानी "दो लालची भालू शावक" 4. बल्गेरियाई परी कथा "द बॉय एंड द बैड बियर" 5. पोलिश परी कथा "जल्दी में, आप लोगों को हँसाएंगे" 6. अफ्रीकी परी कथा "लोमड़ी ने कैसे एक धोखेबाज को धोखा दिया"

डेमम्बर।

बच्चों में एक साहित्यिक कार्य को सुनने, उसकी सामग्री को समझने की क्षमता विकसित करना जारी रखना। कहानी शैली के प्रति बच्चों की गहरी समझ। नायकों के चरित्र और कार्यों का मूल्यांकन करना सीखें।

वयस्क श्रम। चिकित्सक।	पालतू जानवर।	पानी, बर्फ।	नया साल।
1. एस। मिखालकोव "एक लड़की के बारे में जो बुरी तरह से खाती है", "लाइक अवर लाइबा" 2. ए। बार्टो "तमारा और मैं ..." 1. ए। कंदराशोवा "हमारा डॉक्टर" 2. ए। फ्रीडेनबर्ग "द जाइंट एंड द माउस"	1. पी। एन। "सर्दी" 2. ई। चारुशिन "हमारे यार्ड में" (गाय। बकरी। डॉग। कैट। डक। हेन।) 1. एल। टॉल्स्टॉय "बिल्ली का बच्चा" 2. जी। ओस्टर "बिल्ली का नाम वूफ़" 3. वी। बिआंची "द फर्स्ट हंट" 4. एल टॉल्स्टॉय "फायर डॉग्स" 5. ए। बार्टो "चले गए" 6. मैक्सिकन परी कथा "विनम्र खरगोश" 7. इतालवी परी कथा "गधे ने कैसे गाना बंद कर दिया" 8. एस। मार्शल "मूंछ - धारीदार"	1. पी। एन। "स्नो मेडन" 2. एस। मार्शल "यह एक बर्फ पृष्ठ है", "बर्फ़ीला तूफ़ान ..." 1. एल वोरोन्कोवा "स्ली स्नोमैन" 2. के। चुकोवस्की "वह उल्टा बढ़ता है" 3. एल। ब्रैग "मछली" 4. एल। कारपोव "कैसे मछली सर्दियों" 5. एल। टॉल्स्टॉय "शार्क" 6. वी। ज़ोटोव "कैसे एक साधु केकड़े ने खुद को एक दोस्त पाया"	1. वी। सुतिव "क्रिसमस ट्री" 2. एस। ड्रूज़िन को याद करते हुए "वॉकिंग द स्ट्रीट ..." 1. ई मिखाइलोवा "नया साल क्या है?" 2. एम। इवेंसन "हेरिंगबोन" 3. ई। ट्रुटनेवा "क्रिसमस ट्री" 4. ए। बार्टो "क्रिसमस ट्री"। 5. जेड एलेक्जेंड्रोवा "बर्ड ट्री" 6. एल। वोरोंकोवा "तान्या ने क्रिसमस ट्री चुना"

जनुअरी।

बच्चों में काव्य ग्रंथों को याद करने की इच्छा विकसित करने के लिए, छवियों और अनुभवों को व्यक्त करने और संचारित करने के लिए विभिन्न साधनों को खोजने के लिए, सामग्री और काम के शीर्षक के बीच संबंध देखने के लिए।

स्वास्थ्य। जीवन सुरक्षा आधार।	सर्दी।	वयस्क श्रम। चौपाई।
1. के। चुकोवस्की "आइबोलिट", "आइबोलिट और स्पैरो", "मोयोडीड्र" 2. एस। मिखालकोव "टीकाकरण", "मिमोसा के बारे में" 1. एल। ग्रबलोव्स्काया "अपने दाँत, मेरे हाथ ब्रश" 2. वी। चेर्नियेवा "स्वास्थ्य के लिए बीमार हो जाओ" 3. ए। उसाचेव "नाखूनों पर"	1. संस्मरण - मैं सुरिकोव "विंटर" 2. "सोकोलोव-मिकितोव" ब्लिज़ार्ड विंटर " 1. के। बालमोंट "स्नोफ्लेक" 2. "बेलौसोव" पहला स्नोबॉल " 3. ए। कलिनचुक "विंटर" 4. एम। ड्रूज़िनिना "आई एंड द स्नो" 5. एम। डुडिन "सर्दियों में पेड़" 6. ए। याशीन "सर्दियों में पक्षियों को भोजन दें" 7. और सुरिकोव "सफेद शराबी बर्फ ..."	1. यू। तुविम "श्रम सभी के लिए उपयोगी और आवश्यक है" 2. ई। ओग्नेट्सवेट "कौन दिन शुरू होता है" 1. ई। Moshkovskaya "बसें हमारे पास चल रही हैं" 2. "मुर्विका" डंप ट्रक "

FEBRUARY।

पाठ की बच्चों की भावनात्मक धारणा विकसित करना जारी रखें; नायकों के कार्यों और चरित्रों को समझना और उनका मूल्यांकन करना सिखाना। परी कथा की शैली की विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। चौकस श्रोताओं की शिक्षा में योगदान दें।

परिकथाएं।	प्रकृति का एक कोना।	हमारे रक्षक।	पृथ्वी ग्रह।
1. पी। एन। "एक रोलिंग पिन के साथ चंटरले" 2. यू। मोरित्ज़ "एक परी कथा के बारे में गीत" 1. पी। एन। "ज़ीखरका" 2. पी। एन। "बिल्ली और लोमड़ी" 3. पी। एन। "विंग्ड, हेअर और ऑयली" 4. पी। एन। "कैसे एक बकरी ने एक झोपड़ी बनाई" 5. पी। एन। "हंस गीसे"	1. जी। स्नेग्रीव "गिनी पिग" 2. एन। नोसोव "कारसिक" 1. के। चुकोवस्की ("फ्लाई-त्सोकोतुखा", "चोरी धूप", "भ्रम", आदि ") की परियों की कहानियों को पढ़ना।	1. और ग्रोमोव "सभी पिताओं की छुट्टी" 2. संस्मरण एस। मार्शल "फरवरी", "बॉर्डर गार्ड" 1. ए। बार्टो "आउटपोस्ट में" 2. जेड एलेक्जेंड्रोवा "डेज़ोर" 3. ए। ज़हरोव "बॉर्डर गार्ड" 4. "कुलसकाया" भाई के बारे में " 5. ए। लिवानोव "पत्र" 6. "स्टीडफास्ट टिन सैनिक"	1. ओ तरुटिन "यह अंटार्कटिका में था" 2. ए। मिखाइलोव "मैं एक पेंगुइन के साथ कैसे दोस्त बन गया" 1. एस। मार्शल "लिटिल पेंगुइन" 2. जी। स्नेग्रीव "जिज्ञासु", "पेंगुइन बीच", "फिंच", "बाइ द सी", "सी लेपर्ड", "पेबल्स", "ब्रेव पेंगुइन", "अलविदा"

मार्च।

अभिव्यक्ति के साधनों को समझने के लिए, किसी काव्य पाठ की आलंकारिक सामग्री को भावनात्मक रूप से पढ़ाना जारी रखना। कल्पना के लिए रुचि और प्रेम विकसित करें।

परिवार, माँ की छुट्टी।	वायु अदृश्य है।	गर्म देशों के जानवर।	रंगमंच।	पैनकेक सप्ताह।
1. ई। ब्लागिनाना "मां की तरह" 2. एस। वंगेली “स्नोड्रॉप्स। 1. एम। ज़ोशेंको "प्रदर्शन बच्चा" 2. ई। उसपेन्स्की "हार" 3. एल। कविताको "दादी के हाथ" 4. एस। मिखालकोव "आपके पास क्या है?"	1. "टोकमाकोवा" विंडी " 2. जी। सपगीर "वन चमत्कार हैं" 1. ई। चारुशिन "खरगोशों के बारे में" 2. ई। सेरोवा "भेड़ियों" 3. जी। लादोंशिकोव "हेजहोग", "फॉक्स", "द वेक जाग उठा" 4. ई। ट्रुटनेव "बेल्का" 5. वी। वोलिना "ग्रे बनी वाश"	1. अफ्रीकी परी कथा "बेबी तेंदुआ और बच्चे मृग" 2. एस। बरज़ुद्दीन "कैमल" 1. एच। लैंगलेसिया "क्रोकोडाइल टियर्स" 2. एम। मोस्कविना "मगरमच्छ का क्या हुआ" 3. ई। कोटेनेवा "कंगारू" 4. एस। एगोरोवा "जिराफ़" 5. एम। सैडोव्स्की "एक हाथी क्या सपने देखता है?" 6. लुडा "स्थानों के भगवान" 7. ई। मोशकोव्स्काया "जिराफ़ स्कूल कैसे गया" 8. वी। ज़ोटोव "जिराफ़ और ओकापी" 9. जी। टायफेरोव "दुनिया में एक हाथी रहता था"	1. डी एडवर्स "थिएटर में" 2. ए। बार्टो "थिएटर में" 1. यू। तुविम "पान ट्रुलीलिंस्की के बारे में" 2. ई। मोशकोव्स्काया "एक विनम्र शब्द" 3. के। उशिन्स्की "द बेयर एंड द लॉग" 4. एस्किमो परी कथा "कैसे लोमड़ी ने बैल को धोखा दिया" 5. लातवियाई परी कथा "वन भालू और शरारती माउस"	1. छोटे लोककथाओं के रूप: मंत्र, मुहावरा-गुनगुनाना, जुबान मरोड़ना, तुकबंदी, शांति गीत, वंदनीय गीत ..

APRIL।

ई। चारुशिन के जीवन और कार्य से बच्चों को परिचित कराने के लिए। कहानी शैली के बारे में बच्चों के विचारों को सुदृढ़ करना जारी रखें। एक साहित्यिक कार्य के विषय और सामग्री को समझने के लिए जानें, पाठ में होने वाली जानकारी में रुचि विकसित करें।

हास्य, भावनाएं, चरित्र।	परिवहन। जीवन सुरक्षा आधार।	पक्षी।	वसंत।
1. यू व्लादिमीरोव "फ्रीक्स" 2. एस। मार्शल "यह कैसे बिखरे हुए हैं" 1. एन। नोसोव "ज़ेटीनिकी" 2. हां। ब्रज़खेवा "क्लीन फ्लाई" 3. वी। बेर्स्टोव "ड्रैगन" 4. चुकोवस्की "भ्रम"	एन। कलिनिना "कैसे लोगों ने सड़क पार की" 2. मैं और एल। सैंडबर्ग "बॉय एंड ए कार" 1. टी। अलेक्जेंड्रोवा "ट्रैफिक लाइट" 2. ओ। चेर्नोरित्सकाया "बस", "डंप ट्रक" 3. "टोकमाकोवा" कार से "		1. जी। लोंदोंशिकोव को याद करते हुए "स्प्रिंग" 2. हां अकीम "अप्रैल" 1. एम। बोरिसोव "ड्रॉप का गीत" 2. ई। बारातिनस्की "वसंत, वसंत!" 3. एस। विसेस्लोवत्सेव "स्प्रिंग" 4. एफ। टुटेचेव "सर्दियों के लिए गुस्सा होने के लिए कुछ भी नहीं है ..." 5. एल। ओसिपोवा "वसंत रूसी वन में आया है" 6. जी। ग्रबली "कोरबालिक"

एस। मिखलकोव के बचपन और काम से परिचित बच्चों के लिए। काव्य भाषण की लय को महसूस करने के लिए, पाठ की सामग्री को समझने के लिए, कविता को भावनात्मक रूप से समझने के लिए प्रोत्साहित करें। साहित्य के माध्यम से एक दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण और सम्मानजनक रवैया अपनाने के लिए।

बच्चों की दोस्ती।	हम जिस शहर में रहते हैं।	कीड़े।	परिवहन, O.B.Zh
1. पी। एन। "कुत्ते को कैसे दोस्त की तलाश थी" 2. बी। अल्माज़ोव "गोर्बुस्का" 3. एल। वोरोन्कोवा "स्नोबॉल", "बैटल"	1. ई। ब्लागिनाना "बर्ड चेरी" 2. जेड। अलेक्जेंड्रोवा "मई दिवस आतिशबाजी" 1. एस। मार्शल "स्प्रिंग सॉन्ग" 2. वी। बेर्स्टोव "मीरा मिनट्स का गीत" 3. एन। स्लादकोव "स्प्रिंग जोयस", "स्ट्रीम" 4. ई। शिम "सन ड्रॉप्स" 5. ए पोशोइन "दादाजी की कहानी"	1. वी। बिआंची "चींटी जल्दी घर में कैसे थी" 2. बेलारूसी परी कथा "गायन मक्खी" 1. डी। मोमिन-सिबिर्यक "द टेल ऑफ़ कोमार कोमारोविच" 2. "क्रायलोव" ड्रैगनफली और एंट " 3. वी। पालचिंकाइट "एंट" 4. वी। सांसारिक "परिचित कीड़े"	1. एम। पोगार्स्की "विभिन्न मशीनें" 2. "गुरिन" ट्रैफिक लाइट "," पैदल यात्री "," शरारती पैदल यात्री ", "मालिश्किन ट्रैफिक लाइट"

तैयारी समूह में कल्पना के लिए भविष्य की योजना।

सितंबर।

बच्चों में कल्पना और पढ़ने में एक मजबूत रुचि विकसित करना जारी रखें। विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके कार्यों के अभिव्यंजक पढ़ने में कविताओं के तेजी से याद को बढ़ावा देना। कल्पित की शैली की विशेषताओं से परिचित होना।

ज्ञान का दिन। बाल अधिकार।	गर्मी ने हमें क्या दिया?	परिवहन। के बारे में। जे।	भूमिगत राज्य।
1. एस। मिखालकोव "यह हमारी अपनी गलती है" 2. जी। लादोंशिकोव "अपने बारे में और लोगों के बारे में" 3. एल। टॉल्स्टॉय "द एडवेंचर्स ऑफ बुरेटिनो" (कानूनी स्थितियों का विश्लेषण)	1. एन। नोसोव "खीरे" 2. एम। प्रिश्विन "द लास्ट मशरूम" 1. जी। युरमिन "बगीचे में चूल्हा" 2. बी झिटकोव "मैं क्या देखा" 3. हां। टैट्स "बाइ बेरीज" 4. वी। कटावेव "मशरूम" 5. ई। मोशकोव्स्काया "मीरा शॉप" 6. एन। पावलोवा "द लास्ट बेरीज", "एडिबल मशरूम"	1. ई। रीन "पेट्या के साथ यह भयानक घटना, दुनिया में हर किसी को पता है" 2. ए। स्टेपानोव "हॉर्सपावर" 1. हां। पिशुमोव "नियमों का गीत" 2. ओ। बेदारेव "यदि केवल ..." 3. ए। उत्तरी "ट्रैफिक लाइट" 4. एन। कोंचलोवस्काया "स्कूटर" 5. ई। इलिना "हमारी सड़क पर कारें" 6. एस। मिखालकोव "साइकिल चालक"	1. "बज़्होव" यूराल टेल्स " 2. ए। वोल्कोव "सेवन अंडरग्राउंड किंग्स" 1. "क्रायलोव" ड्रैगनफ्लाई एंड एंट "," क्रो एंड फॉक्स "," स्वान, कैंसर एंड पाइक "," एलिफेंट एंड पग "(याद करते हुए अंश)

अक्टूबर।

कथा पढ़ने की प्रक्रिया में, बच्चों में रूसी प्रकृति के लिए प्रेम की भावना जागृत करने के लिए, इसकी सुंदरता के लिए प्रशंसा; शरद ऋतु के विचार को मजबूत करें; साहित्यिक और कलात्मक छापों का भंडार बनाने के लिए शब्दावली को उज्ज्वल, रंगीन परिभाषाओं (विशेषण) के साथ समृद्ध करने के लिए, कलात्मक शब्दों, संगीत, चित्रकला के संश्लेषण का उपयोग करें।

समुद्र से लगता शहर।	गोल्डन शरद ऋतु।	आदमी।	सामूहिक खेत पर काम करते हैं। रोटी।
1. बी। गेडोव्स्की के अनुसार "आर्कान्जेस्क उत्तर के इतिहास से" 2. रूसी उत्तर "मोर्यंका" के बारे में एंथोलॉजी से कहानियां और कहानियां	1. ए। पुश्किन सीखना "आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा था ..." 2. जी। ग्रुबिन "शरद ऋतु में पत्ती क्यों गिरती है" 1. एम। प्रिशविन "पक्षी और पत्तियां" 2. ई। ट्रुटनेवा "शरद ऋतु" 3. ओ इवानेंको परी कथा "गुड नाइट" 4. ए। एरिकिव "शरद ऋतु आ गई है" 5. "बिनिन" लिस्टोपाड " 6. एफ। टुटेचेव "शुरुआती शरद ऋतु में है ..."	1. एल। वोरोंकोवा "माशा भ्रमित है" 2. मिखालकोव के साथ "थॉमस के बारे में" 1. आर। सेफ़ "द टेल ऑफ़ ट्यूबबी एंड लॉन्ग मेन", "वर्ल्ड में एवरीथिंग इज लाइक एवरीथिंग" 2. एम। यासनोव "बिस्तर के पीछे एक है"	1. एल। कोन "राई", "गेहूं" 2. एम। ल्याशेंको "यह क्या एक रोटी है" 1. और टोकमकोवा कौन हो? " 2. जी। ब्रानलोव्स्की "हमारी माताएं, हमारे पिता" 3. एल। वोरोंकोवा "दूध का मग" 4. और रक्षा "ट्रैक्टर ड्राइवरों के डिनर" 5. हां दागूटी "थ्रेसिंग", "हैंड्स ऑफ ए मैन" 6. "उत्कृष्ट गेहूं" 7. छोटे लोकगीत "पोक्रोव्स्की सभा"

NOVEMBER।

बच्चों को दिल से कविताएं पढ़ते हुए प्रकृति के चित्रों के लिए सहज रूप से अभिव्यक्त प्रशंसा व्यक्त करना सिखाएं। पाठ में पाए जाने वाले दृश्य साधनों पर ध्यान देना सीखना। कहानी की शैली विशेषताओं, परी कथा के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए। कार्यों के नैतिक अर्थ की समझ का नेतृत्व करने के लिए, नायकों के कार्यों और चरित्र का एक प्रेरित मूल्यांकन करने के लिए।

हमारा उत्तरी छोर।	एक मौसम के रूप में शरद ऋतु?	सर्दियों की तैयारी कौन करता है?	गाड़ी से लेकर रॉकेट तक	व्यवहार की संस्कृति
1. ए। चेलेनोव "वे किस प्रकार के ध्रुवीय खोजकर्ता हैं?" 2. "इस्टोमिन" उत्तरी ट्रैक " 1. एन। ज़बिला "उत्तर में" 2. यू.शस्तोपालव "पोलर लाइट्स" 3. वी। वोस्कोबोइनिकोव "वालरस टस्क पर चित्र" 4. एल। तोकमाकोवा "रूसी चरखा" 5. एन स्लादकोव "व्हाइट लैंड", "ग्रे लैंड" 6. ए। ल्यापीदेव्स्की "चेल्यास्किनत्सी"	1. "स्लादकोव" दहलीज पर शरद ऋतु " 2. जी। स्क्रेबेटस्की "ऑटम" 3. ई। ट्रुटनेवा को याद करते हुए "फर्स्ट स्नो" 1. "बनिन" पहला हिमपात " 2. वी। जोतोव "लर्च" 3. के। चोलिएव "पेड़ सो रहे हैं" 4. ई। गोलोविन "शरद ऋतु" 5. ए। प्लेशचेव "ऑटम सॉन्ग"	1. जी। स्नेग्रीव "सर्दियों के लिए पशु और पक्षी कैसे तैयार होते हैं" 2. ए। सुकोंत्सेव "सर्दियों के लिए तैयार हेजहोग" 1. अकिमुश्किन "एक बार एक गिलहरी थी", "एक बार एक लोमड़ी थी", "एक बार एक भेड़िया था" 2. "सोकोलो-मिकितोव" गिलहरी " 3. बदसूरत बत्तख का बच्चा 4. वी। बिआंची "उत्तर से उत्तर की ओर - आधी रात के किनारों तक", "वे आर्कटिक महासागर के दूर के द्वीपों को कहते हैं"	1. आई। कोबिटिना की किताब से कहानियां पढ़ना "प्रौद्योगिकी के बारे में पूर्वस्कूली के लिए"	1. वी। कटावेव "सात रंग का फूल" 2. वी। ड्रैगुनस्की "गुप्त स्पष्ट हो जाता है" 1. एम। पोटोस्काया "एक्यूट सुअर रोग" 2. डी। खारम्स "लियार" 3. एस। मिखालकोव "मित्र कैसे जाने जाते हैं" 4. पी। वोरोनको "बॉय हेल्प" 5. एस। पोगोरेलोव्स्की "विनम्र" 6. मैं सेगेल "मैं एक माँ कैसे थी" 7. ई पर्मियाक "किसी और का गेट" 8. पी। एन। "माशेंका और दशा" 9. वी। सुखोमलिंस्की "वे जो कहते हैं, उसके लिए धन्यवाद"

डेमम्बर

परी कथाओं की संरचना के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें। परियों की कहानियों के विभिन्न संस्करणों पर विचार करें, उन्हें चित्रकारों से परिचित कराएं। बच्चों को समझने में मदद करें कि एक परी कथा को बुद्धिमान क्यों कहा जाता है। बच्चों के साथ दोहराए जाने वाले लोककथाओं के छोटे रूपों के कार्यों को दोहराने के लिए, उन्हें नए लोगों से मिलाने के लिए। स्मृति में सुधार करें। बच्चों में सुसंगत भाषण के विकास को बढ़ावा देना।

देश के प्रतीक।	पालतू जानवर।	पानी, बर्फ।	नया साल।
1. एस। मिखालकोव "रूस का गान" 2. आर। सेफ "असामान्य पैदल यात्री" 1. ई। सिनुखिन "रूस का ख्याल रखना", "गर्मियों में जमीन पर नौकायन होता है" 2. एस वासिलिव "रूस" 3. एन। ज़बीला "हमारी मातृभूमि" 4. ई। ट्रुटनेवा "होमलैंड" 5. जेड एलेक्जेंड्रोवा "होमलैंड" 6. एम इसकोवस्की "समुद्रों के ऊपर जाएं"	1. एन। गारिन-मिखाइलोव्स्की "थीम और बग" 2. डी। हर्म्स "अमेजिंग कैट" 1. ए। बार्टो "वाम" 2. एल टॉल्स्टॉय "द लायन एंड द डॉग" 3. ए। अलीश "दो रोस्टर" 4. ई। चारुशिन "चिकन", "ट्यूपा, टोमका और मैगपाई", "गाय" 5. जी स्नेग्रीव "टॉप" 6. यू। दिमित्रीग "डकलिंग्स एंड चिकन्स", "फॉल्स एंड पपीज"	1. वी। आर्कान्जेल्स्की "पानी की एक बूंद की यात्रा" 2. एस इवानोव "बर्फ की तरह क्या है" 1. एल। ब्रिको "सिल्वर ड्रॉप" 2. वी। बिआंची "बर्फ" 3. एस। मार्शल "साबुन के बुलबुले" 4. पी। बाज़ोव "सिल्वर हूप" 5. ए। पुश्किन "नीले आसमान के नीचे" 6. एस। यसिनिन "पोरोशा", "विंटर गाते हैं, औकात ..." 7. पी। एन। "मोरोज़ इवानोविच" 8. पी। एन। "स्नो मेडन"	1. Vysotskaya के बारे में "नया साल" 2. ई। ट्रुटनेव को याद करते हुए "नया साल मुबारक हो!" 1. वी। सुतिव "स्नोमैन-मेलर" 2. एम। क्लोकोवा "डेड मोर्स" 3. मार्शल के साथ "बारह महीने" 4. एल। वोरोंकोवा "तान्या ने क्रिसमस ट्री चुना" 5. ई। सेरोवा "नया साल"

जनुअरी।

कविता की अभिव्यकित पढ़ने पर काम जारी रखने के लिए, काव्य रचनाओं के अर्थ को समझने के लिए, एक परियों की कहानी की आलंकारिक सामग्री को भावनात्मक रूप से अनुभव करने के लिए शिक्षण जारी रखना। हाइपरबोले से परिचित बच्चों के लिए, साहित्यिक पाठ में हाइपरबोले को पहचानना सिखाएं। पुस्तकों, पठन, पुस्तकालय को पुस्तक संस्कृति के केंद्र के रूप में बच्चों की रुचि विकसित करने के लिए।

आदमी। स्वास्थ्य।	सर्दी।	शहर में लोगों का श्रम।	पुस्तकें। पुस्तकालय
1. "तुरीचिन" आदमी बीमार हो गया " 2. एस। मार्शल "लड़का किस बीमारी से पीड़ित है?" 1. एन। नोसोव की किताब "द एडवेंचर्स ऑफ द डन्नो" (डॉ। पिल्युलकिन के बारे में) से 2. वी। बेर्स्टोव "द फॉक्स-नर्स" 3. ई। उसपेन्स्की "एक भयानक कहानी" 4. बी। जाखोडर "मा-तारि-कारी" 5. "सेमेनोवा" स्वस्थ रहने के लिए सीखना, या गैर-सामाजिक कैसे बनें "	1. एन। स्लादकोव "दिसंबर का परीक्षण" 2. एस। Yesenin "बिर्च" याद 1. जी। स्क्रेबेटस्की "वन समाशोधन में" 2. ए। पुश्किन "शीतकालीन सुबह" 3. पी। एन। "टू फ्रॉस्ट्स" 4. वी। सुतिव "स्नो बनी" 5. "सुरिकोव" विंटर "," बचपन " 6. छोटे लोककथाओं के रूप - कहावत, सर्दियों के बारे में बातें।	1. ई। फायरफ्लावर "मिखीच" 2. एन। ज़बिला "कारखाने में" 1. एस। मार्शल "टेबल कहाँ से आया?", "आपकी पुस्तक कैसे छपी?" 4. एस। बरजुद्दीन "मॉम का काम" 5. वी। डैंको "खुशी के बारे में" 6. ई। परमीक "माँ का काम" 7. श्रम के बारे में कहावत।	1. ई। पेरेखवलसकाया "वर्णमाला कहाँ से आई" 2. ई। ओस्ब्रोत "द टेल ऑफ़ फ़ूल इवान एंड हिज़ बुक्स" 1. बी। जुबकोव "एक किताब के बारे में एक किताब" 2. वी। वल्कोव, ए। स्टील "निझकिन हाउस" 3. डी। मोमिन-सिबिर्यक "लंबे कानों के बारे में ..." 4. यूक्रेनी परी कथा "लंगड़ा बतख" 5. आर। एन। "राजकुमारी मेंढक" 6. पी। शोधकर्ता "शिवका-बुरका"

FEBRUARY।

बच्चों को बचपन और लेखकों के काम से परिचित कराना जारी रखना। बच्चों को उन कार्यों के नाम और सामग्री को याद रखने में मदद करने के लिए जो वे जानते हैं, यह निर्धारित करने के लिए कि प्रत्येक शैली किसकी है, परिचित पात्रों और पुस्तकों के साथ बैठक को खुश करने का अवसर देने के लिए। पुस्तक के लिए रुचि और प्रेम विकसित करें, किताबें देखने के लिए परिस्थितियां बनाएं।

देशी जमीन का इतिहास, देश।	उत्तर और दक्षिण के जानवर।	हमारे रक्षक। एक परिवार।	सौर मंडल।
1. ए। प्रोकफ़ेवी "एक विस्तृत खुली जगह में" 2. वी। ओरलोव "पृथ्वी पर एक छत की तरह" 1. एस। मार्शल "आइस आइलैंड" 2. उत्तर "मोर्यंका" में रूसियों के बारे में उनकी नृविज्ञान की कहानियाँ 3. एम। ज़ेस्टोव "सब कुछ की शुरुआत" 4. Z. अलेक्जेंड्रोवा "यदि वे मातृभूमि शब्द कहते हैं ..." 5. टी। कोटी "मेरी मातृभूमि" 6. ए। अलेक्जेंड्रोवा "मॉस्को" 7. एन। कोंचलोवस्काया "कुछ भी बेहतर नहीं है, अधिक सुंदर ..." 8. डी। रोडारी "सामान्य इतिहास"	1. एस। बरजुद्दीन "रब्बी और शशि" 2. स्नेग्रीव "पेंगुइन के बारे में", "हिरण ट्रेल" 1. यू। दिमित्रीग "ऊंट और हाथी" 2. जी। "गर्म रेगिस्तान के बारे में" 3. एन। स्लादकोव "येलो अर्थ"	1. ए। गेदर "द टेल ऑफ़ द मिलिट्री सीक्रेट" 2. एस। बरजुद्दीन "लाल सैनिक का जन्मदिन" 1. ई। फरजोक "टू ब्रदर्स" 2. चीनी परी कथा "पारिवारिक गहना" 3. कुर्द कहानी "पिता और पुत्र" 4. पी। एन। "समझदार पिता" 5. एल। कासिल "आपके रक्षक" 6. एम। इसकोवस्की "बहुत सीमा पर"	1. श्री शाल्व "सितारों और ग्रहों की दुनिया में कौन है" 2. बी। लेविटिन "स्टार टेल्स", "सितारों और ग्रहों के बारे में बच्चों के लिए", "चित्रों में खगोल विज्ञान" 3. एल। माइल्स "खगोल विज्ञान और अंतरिक्ष"

मार्च।

बच्चों को कला का काम बनाने की प्रक्रिया से परिचित कराना। रूस में थिएटर की उपस्थिति के एक संक्षिप्त इतिहास से परिचित होने के लिए, "प्ले", "चरित्र", "टिप्पणी" की अवधारणा। कल्पना में बच्चों की रुचि विकसित करना जारी रखें। पुस्तक और चित्र पर विचार करने के लिए बच्चे को प्रोत्साहित करें।

एक परिवार। माँ की छुट्टी।	अदृश्य हवा।	सेवेरोडविंस्क।	रंगमंच।	पैनकेक सप्ताह।
1. जी वीरू को याद करते हुए "मदर्स डे" 2. वी। सुखोम्लिंस्की "मदर्स विंग्स" 1. एम। स्केर्बत्सोव "मदर्स हार्ट" 2. के। कारेलिचव "मदर्स टियर" 3. "तावीज़" 4. बल्गेरियाई परी कथा "द टेल ऑफ़ द बैरल" 5. ए। इसहाक्यान "सूर्य द्वारा" 6. एस। मिखालकोव "आपके पास क्या है?" 7. नेनेट की परी कथा "कोयल" 8. हां। अकीम "कौन है कौन?"	1. वी। बिआंची "हम हवा को बिंदु देते हैं" 2. जेड। ऑस्ट "मौसम" 1. जी। गायकवाड़ "प्राकृतिक आपदा" 2. वी। लेविन "मेरा दोस्त एक गौरैया" 3. ए। प्रोकोफ़िएव "रूक्स" 4. बी। जाखोडर "बर्ड स्कूल" 5. ई। चारुशिन "टेटेरेव", "कठफोड़वा", "सपेराकैली" 6. वी। सुखोम्लिंस्की "बर्ड्स पेंट्री"	1. रूसी उत्तर "मोर्यंका" के बारे में नृविज्ञान से कविताएँ, कहानियाँ, कहानियाँ पढ़ना 2. ए। इप्टोव कविताएँ।	1. ई। उसपेन्स्की "हम थिएटर जा रहे हैं" 2. ए। बार्टो "थिएटर में" 1. पी। एन। "फॉक्स - लैपोट्नित्सा" 2. किर्गिज़ परी कथा "फॉक्स और चींटी" 3. वी। ड्रैगुनस्की "द बैटल ऑफ़ द क्लीन रिवर" 4. एन। नोसोव "पुट्टी"	1. छोटे लोककथाओं के रूप - गीत, मंत्र, शब्दशः, मुहावरे, जीभ जुड़वाँ, लकीरें।

APRIL।

बच्चों को उन कार्यों के नाम और सामग्री को याद रखने में मदद करने के लिए जो वे जानते हैं, यह निर्धारित करने के लिए कि प्रत्येक चरित्र किस शैली का है, परिचित पात्रों और पुस्तकों से मिलने का आनंद लेने के लिए। विभिन्न प्रकार के साधनों का उपयोग करके याद रखने में सहायता करें, और कविता को स्पष्ट रूप से पढ़ें। कथा साहित्य में रुचि विकसित करें, आभारी और साक्षर पाठकों को शिक्षित करें।

आदमी। हास्य। भावनाएँ।	अंतरिक्ष।	पृथ्वी की लाल किताब।	वसंत।
1. एम। ब्रैडस्काया "दूध भाग गया" 2. एन। नोसोव "फैंटसीज़" 1. डी। स्मिथ "फन का घंटा" 2. ए। वेदवेन्स्की "कौन?" 3. यू। व्लादिमीरोव "फ्रीक्स" 4. विदेशी लोकगीत "बर्फ पर बच्चे" 5. डी। खर्म्स "हंसमुख सिस्किन", "हंसमुख बूढ़े आदमी" 6. के। चौकोवस्की "जॉय" 7. एल। टॉल्स्टॉय "कुत्ता और उसकी छाया" 8. एस। मिखालकोव "त्रुटि"	1. \\ _ बोरोज़दीन "अंतरिक्ष में पहला" 2. यूरी गगारिन "द सैड स्टोरी ऑफ अ फाउंडिंग" 1. वी। टेरेश्कोवा "द यूनिवर्स इज अ ओपन ओशन" 2. ए। लियोनोव "ग्रह पर कदम" 3. यू याकोवलेव "थ्री इन स्पेस" 4. हां। अकीम "पृथ्वी" 5. एन.नोसोव अध्याय "डननो ऑन द मून" पुस्तक से	1. वी। सुखोमलिंस्की "चलो एक कोकिला और एक बीटल" 2. ई। सेरोवा "लिली ऑफ द वैली", "स्नोब्रॉइड" 2. वी। बिआंची "वन घर" 3. एम। प्रिशविन "गोल्डन मीडो", "गाइज़ एंड डकलिंग" 4. एन। नेक्रासोव "दादाजी माज़ी एंड द हार्स" 5. जी। स्नेग्रीव "स्टारलिंग"	1. एस। बरजुद्दीन "आइस ड्रिफ्ट" 2. "सोकोलोव-मिकितोव" वसंत लाल है " 1. पी। डुडोचिन "दुनिया में यह अच्छा क्यों है" 2. एम। प्रिशविन "हॉट आवर", "फॉरेस्ट में स्प्रिंग" 3. हां। कोलोस "स्प्रिंग का गीत" 4. वी। बिआंची "बाढ़", "सिनीचिन कैलेंडर"

मानव जीवन में पुस्तक का मूल्य बताएं। अलग-अलग समय, शैलियों के लोगों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, सौंदर्य की समस्या पर विचार करने वाले लोग; बच्चों के लिए सुलभ स्तर पर समस्या का विश्लेषण करें। कहानी की शैली के बारे में ज्ञान को समेकित करें। भाषण की तीव्र अभिव्यक्ति पर काम करना जारी रखें।

पूरी पृथ्वी के बच्चे दोस्त हैं।	विजय दिवस।	प्रकृति और हम।	जल्द ही वापस स्कूल जाना होगा।
1. वी। ड्रैगुनस्की "बचपन का दोस्त" 2. एम। मजिन "चलो दोस्त बनो" 1. ए। मितेव "मैत्री" 2. दोस्ती और दोस्ती के बारे में बातें	1. एस। मिखाल्कोव "विजय दिवस", "परी फॉर चिल्ड्रन", "हैलो, योद्धा विजेता" 2. एल। कासिल "बहन" 1. एस। पोगोरेलोव्स्की "सोवियत सैनिक" 2. ए। तवर्दोवस्की "सद्भाव" 3. एल। कासिल "सोवियत सैनिक का स्मारक"। 4. एम। इसकोवस्की "हमेशा के लिए याद रखें" 5. पी। वोरोनको "टू ब्रदर्स सोल्जर" 6. के। सेलीखोव "ऑन रेड स्क्वायर"	1. एम। मिखाइलोव "वन हवेली" 2. जी। नोवित्सकाया को याद करते हुए "किडनी खोल रहे हैं" 1. एस। वोरोइन "मेरा सन्टी" 2. एस। मिखालकोव "वॉक" 3. एन। पावलोवा "पीला, सफेद, बैंगनी" 4. ई। सेरोवा "फूल" 5. वी। ग्लूशेंको "गार्डन" 6. पी। वोरोनको "बिर्च" 7. के। उशिन्स्की "अन्वेषण पर मधुमक्खियों" 8. वी। बिरयुकोव "गायन गुलदस्ता"	1. एस। मिखालकोव "एक महत्वपूर्ण दिन" 2. मेमोराइजिंग वी, बेरेस्टोव "चीतलोचका" 1. जेड। अलेक्जेंड्रोवा "लाइट", "टू स्कूल" 2. एल। वोरोंकोवा "गर्लफ्रेंड स्कूल जाती है" 3. ए। बार्टो "स्कूल में" 4. ए। प्रोकफ़िएव "सॉन्ग" 5. एस। मार्शल "कैलेंडर का पहला दिन"

वरिष्ठ समूह में विभिन्न शैक्षिक क्षेत्रों में फिक्शन कार्ड फ़ाइल
कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" के अनुसार, एड। एन। ये। वेराकी

ऊ सामग्री लेखक, शीर्षक प्रयोजन
नैतिक शिक्षा
rn "फॉक्स और ए पिचर" गिरफ्तार। ओ। कपित् स अच्छी भावनाओं की शिक्षा; लालच और मूर्खता के बारे में विचारों का निर्माण
rn "विंग, बालों और तैलीय" गिरफ्तार। I. करनूखोवा बच्चों को नायकों के चरित्र और कार्यों को समझने के लिए सिखाने के लिए
एक्स। माकेला। "श्री औ" (अध्याय), ट्रांस। फिन के साथ। ई। उसपेन्स्की
rn "खवरोशेका" गिरफ्तार। ए। एन। टॉलस्टॉय एक-दूसरे के प्रति अच्छी भावनाओं की अभिव्यक्तियों की खेती करने के लिए;
rns "हरे-बाउंसर" गिरफ्तार। ओ। कपित्सा नैतिक व्यवहार के मानदंडों को शिक्षित करने के लिए
rns "मेंढक राजकुमारी" गिरफ्तार। एम। बुलटोव दया की खेती करने के लिए, पारस्परिक सहायता की भावना।
बी। शार्गिन "राइम्स" आसपास के लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाने के लिए
rns "शिवका-बुर्का" गिरफ्तार। एम। बुलटोव बच्चों में नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता, उनके प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने के लिए
rns "फाइनिस्ट-क्लियर फाल्कन" गिरफ्तार। ए। प्लैटोनोव दूसरों के लिए दया की भावना पैदा करने के लिए
वी। ड्रैगुनस्की "बचपन का दोस्त", "ऊपर से नीचे तक," एक पड़ोसी के प्रति ईमानदारी, प्रेम, करुणा
एस। मिखालकोव "आपके पास क्या है?"
नेनेट्स परी कथा "कोयल" गिरफ्तार। के। शारोव रिश्तेदारों के लिए दयालुता, व्यवहार्यता और जवाबदेही की शिक्षा को बढ़ावा देते हैं
"गोल्डीलॉक्स", प्रति। चेक के साथ। के। पस्तोव्स्की;
सहानुभूति करने की क्षमता, हॉवेल उदार, दूसरों से ईर्ष्या न करें; आत्मसम्मान को बढ़ावा, काम में आपसी सहायता।
"दादाजी के तीन सुनहरे बाल द वेस्डवेड", ट्रांस। चेक के साथ। एन। एरोसिएवा (के। एरेन द्वारा परी कथाओं के संग्रह से)।
वी। दिमित्रीवा। "द किड एंड द बग" (अध्याय) साहित्यकार की छवियों की प्रकृति को महसूस करते हैं और समझते हैं
काम करता है
एल। टॉल्स्टॉय "अस्थि" एक व्यक्ति के नैतिक गुणों को शिक्षित करने के लिए: ईमानदारी, सच्चाई, परिवार के लिए प्यार।
एल। टॉल्स्टॉय "लीप" कहानी के नायक के लिए बच्चों की सहानुभूति में जागृत हुए
एन। नोसोव। "लिविंग हैट"; बच्चों के साहित्य की मदद से नैतिकता के मानदंडों के बारे में बच्चों के विचारों को रूप दें।
एस। जॉर्जिएव। "मैंने सांता क्लॉस को बचाया" अपने कार्यों और नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता बनाने के लिए, मित्रता को बढ़ावा देने के लिए, साथियों के साथ बातचीत करने की क्षमता
A. लिंडग्रेन। "कार्लसन, जो छत पर रहता है, फिर से बह गया है" (अध्याय, सार।), ट्रांस। स्वेड से। एल। लुंगिना
के। पॉस्टोव्स्की। "कैट-चोर" नैतिक गुणों को बढ़ाते हैं: दया, सहानुभूति की भावना
मित्सकेविच एडम "मित्र"
"दोस्त", "दोस्ती", "ईमानदारी", "न्याय" जैसी अवधारणाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण और विस्तार करने के लिए
पी। बाज़ोव "सिल्वर हूफ़" दया की भावना पैदा करने के लिए, कमजोरों की देखभाल करें
आर। किपलिंग। "बेबी एलीफेंट", प्रति। अंग्रेज़ी से के। चूकोवस्की, ट्रांस में कविताएँ। एस। मार्शल व्यवहार, दोस्ती, आपसी सहायता, प्रियजनों की देखभाल की संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए

वी। कटावे। "फूल-सात-फूल" साथियों की मंडली में आपके व्यक्तित्व की विशेषताओं का प्रतिनिधित्व करने की क्षमता बनाने के लिए, संभव कठिनाइयों की उपलब्धियों और कारणों को दर्शाती है।

परिवार में बच्चा और आरएनएस "खवरोशेका" के समुदाय में गिरफ्तारी। ए। एन। टॉलस्टॉय विभिन्न पारिवारिक रिश्तों से परिचित होने के लिए
यू। कोवल "दादा, बाबा और एलोशा" बच्चों में परिवार का विचार बनाने के लिए ऐसे लोग हैं जो एक साथ रहते हैं, एक दूसरे से प्यार करते हैं, और एक दूसरे का ख्याल रखते हैं।
वी। ड्रैगुनस्की "डेनिस्किन कहानियां" लड़कों और लड़कियों के विशिष्ट गुणों के बारे में विचारों का गठन।
ए गदर। चुक और गीक (अध्याय)
परिवार में करीबी लोगों के बीच संबंधों का आकलन करना सिखाने के लिए, नायकों की विशेषताओं को बनाने के लिए
ई। ग्रिगोरिएवा "झगड़ा" लड़कों और लड़कियों के बीच सामाजिक संपर्क की नींव विकसित करने के लिए; विपरीत लिंग के प्रति उदार रवैया
ए। बार्टो "वोवका एक दयालु आत्मा है"
ई। ब्लागिनाना "लेट सिट इन साइलेंस" बच्चों का माँ के प्रति एक दयालु रवैये के विचार को जारी रखें
उ। उस्चेव "शिष्टाचार क्या है" किंडरगार्टन और घर पर भाषण संचार की संस्कृति को सिखाना
"क्रुपेनिचका" एन। तेलेशोव रूसी परंपराओं में परियों की कहानियों में रुचि रखते हैं

स्वयं सेवा, श्रम rn "खवरोशेका" गिरफ्तार। ए.एन. टॉलस्टॉय एक मेहनती व्यक्ति के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए
के। चौकोवस्की "मोयोडिर" सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल की शिक्षा
के। चौकोवस्की "फेडोरिनो दुःख"
rns "पाइक की आज्ञा द्वारा" बच्चों में मानव श्रम के महत्व की अवधारणा को सुदृढ़ करने के लिए
ए। बार्टो "ग्रिम गर्ल" नीरसता लाने के लिए, व्यक्तिगत चीजों के लिए सम्मान, एक दोस्त की चीजें
यु तुविम। "एक बहुत ही महत्वपूर्ण मामले पर सभी बच्चों को पत्र", ट्रांस। पोलिश से एस। मिखलकोवा
सुरक्षा एस। मिखालकोव की नींव का गठन "चाचा स्टाइलोप-पुलिसकर्मी" सड़कों पर आचरण के नियमों का समेकन
ई। सेगल "हमारी सड़क पर कारें"
FEMP काउंटिंग का संज्ञानात्मक विकास
परियों की कहानियों के नायक
एस। मार्शल "आंकड़े" संख्याओं के साथ परिचित
सामाजिक दुनिया जी एच एंडरसन के साथ परिचित
{!LANG-d19037a91e8b3faf9288f973b00fd1ef!}
{!LANG-a03c451c69f5a6c4c00531ab2724ade7!}
{!LANG-4639719ac707be5367f143b7f0c1c47a!}
{!LANG-c7721c0da5d16bb5762177a71341eae1!}
{!LANG-3ea123c6532c7b1c9339a59114ee3da3!}
{!LANG-da6de4559420dccf9b475518f476fc5d!}
{!LANG-159d35182f1fe933b1878707fd2ee300!}
{!LANG-30025c83a62c9f2108cf0cb721f7f479!}
{!LANG-78847b6d448b5124e88e951badfa7500!}
{!LANG-f3bf369d40182ed039dc87b9bf5ff039!}
{!LANG-f0cca461266f30deb936eb47187a77cd!}
{!LANG-91e339a050086acb7f0173c303ddc073!}
{!LANG-97ed795622416c32d9a1213a7f78dd1d!}
{!LANG-e1475b29dd778d38b894df2b8cfffdcb!}
{!LANG-b523d7f9cbb9391a70bb847fb09c1460!}
{!LANG-94698a31edb702d53d3e2710e024f44f!}{!LANG-1971f860e842d09392b052cfda690d2a!}
{!LANG-865fce3ad0002acca2f55071232c24c3!}
{!LANG-38e03655d56d8edaefe8ca95a1092d58!}
{!LANG-0438e62f3d45d1cdaf5e5233561bbeca!}
{!LANG-bd4ee5a07ab97288a479cab0d611d383!}
{!LANG-f3410285226ed7785aa351e7fff97adc!}
{!LANG-9c0cb74dd03281082422c7068676bc6b!}
{!LANG-ce4f0b19f7042d9dcdf1a11c11e45400!}

{!LANG-9ff2379ac52b339ec82bf743ab68d298!}
{!LANG-ec94ff0b83ab562cc72849b9f1040de0!}{!LANG-2b87ddcf560017dacc2c9bdc14b1544c!}
{!LANG-5c69803f4c2e2b4fe3bfc374a2905d32!}
{!LANG-bd53ef77ea2e3fec85934d702e3ec93e!}

{!LANG-d062358131eeab3cb735d0400edfcaa4!}{!LANG-1801981d51319ede86314c696e936c0e!}
{!LANG-05c89b03fabda1cf2baa8dce93dec821!}
{!LANG-931c87b6e5af47cca3b73c7a31d93b81!}
{!LANG-3eab545e458be5192798dd174162ff3b!}

{!LANG-2f0f8dbd9fcd27bb16912bc8a99fbf00!}
{!LANG-4d343c3d258fc80afc3bee114ba6f2bc!}
{!LANG-322e3157854675cfe3cd81d2ce861680!}
{!LANG-3a3eff50d0009493f8cd69cb5f6f589a!}
{!LANG-c0e3613ce81f475c408fbeedd6354122!}

{!LANG-fe7fe16bc0aa9aa0bc5a994a2bb74528!}
{!LANG-7f13b03b833b66e51edd935c57803c63!}

{!LANG-8e8dd98e278afd45d0950f56fab32786!}

{!LANG-ef03edf724e48414ec471e29ea1e44a0!}

{!LANG-9ba2a0d6b8ac729211b19452a9693af4!}

{!LANG-5b06aecd023e0ddd191cb9d14b1abe44!}

{!LANG-cfe05c0127aa42b1611feb80e361734f!}

{!LANG-99a94fd000df2378da588a869d4a577c!}

{!LANG-4afb21173422866dd2415fd8aae323ee!}

{!LANG-46a07540caede6304cb43c3538a65128!}

{!LANG-8dddef8d71b380d27c81d0112fb06c92!}

{!LANG-f95693f8781b614d3403539533787278!}

{!LANG-6c0c44768f0fb1753d4c35992c363124!}

{!LANG-2cfb495589b9d9ad50d5819f1cc7817e!}

{!LANG-2577727cb0b36d34d091c70658b0a8e5!}

{!LANG-96fec71b81634ce9577add4b7ca5ad2d!}

{!LANG-c5ea9b26a45dafbd714d6f2d801f3c28!}

{!LANG-aacdc6ddbd43b5b1341098365551a355!}

{!LANG-5360815c5d5409b87cdd30e88a27f4ec!}

{!LANG-cfbc73f80e27c71877f703760231152b!}

{!LANG-4d92eb1c02151b222e862ba6b6ddf74d!}

{!LANG-0f2d569728f99d6558171d70068ca354!}

{!LANG-057534ae7dfbf66dbf108641abb7fb78!}

{!LANG-b9ae89764902b07ab2aacc0293c27186!}

{!LANG-251d92219ded548038784d2f9fba2e5a!}

{!LANG-c7217788b27261f2a45af2ed9a792769!}

{!LANG-99378efea87022e24a34b5911c97b35f!}

{!LANG-c28c86ffd00dc5ea36a2ee42352081d8!}

{!LANG-a1f053a4cc03adaaca1689d390308c8e!}

{!LANG-6d1da97de70528010d15b5d2e5ca147f!}

{!LANG-c15b026eeb27d803dc75150d2cf12b5b!}

{!LANG-627872588427b092d4a2ebf9d5a2aa5e!}

{!LANG-8241b06ce7f504e8ec61ccc921407668!}

{!LANG-8b93f4a2f61ba3b4302584baada86441!}

{!LANG-0e3f4899b9225ccc924036737a7cbf03!}

{!LANG-23b39fb0b7ad2161c78545acceefa46f!}

{!LANG-2dd2d6c7dd841ec263d118ce610dd9c9!}

{!LANG-97ee8d9c81d880efbb64b36cf265c645!}

{!LANG-a62b6a2ced0c3c0f9c5f1170882c2c4e!}

{!LANG-645cdefd47e0e237a6d25e767bac9cb7!}

{!LANG-e5fd9e049b545245150ad71c03bb046e!}

{!LANG-d2634aac62e4a2a2fe7b9530d0d2ae8b!}

{!LANG-9b4761d790920679e6c5744154d8a2cf!}

{!LANG-49ff65b32cadbd621243a6f6ba00ead3!}

{!LANG-47b1dc4fcec97ef6a18a52d4d55b6a39!}

{!LANG-d4af0c86fa93fab6229c17ef1230509e!}

{!LANG-14e8e90e8c34b546e8ae7641eb4d9ad1!}

{!LANG-0e3b3d1ffef49eb459da87da4c17ca84!}

{!LANG-13841aaae4f22e44e8d696426810e00e!}

{!LANG-2da3db601b35033dfae64f6048a5ad60!}

{!LANG-822649b1421026ec7705241bb8cc8e37!}

{!LANG-f4f11a02400e10fdb7e7c1073daee77d!}

{!LANG-628dd5fb67390aa629fcb22f04ca1b82!}

{!LANG-df018b6dcc2ddf8e6a0b5d0b8bb85cce!}

{!LANG-2babbba4b1c9a0f0367546178caedfe2!}

{!LANG-31c5ed9ba5eb9eb1dc50012bb959ec70!}

{!LANG-1880f5ecdec7f9e55aebae9742da2be4!}

{!LANG-8588545a15a8f29dabb6d81d3ac311d2!}

{!LANG-130dfbf22da77e84d4216a9df4785093!}

{!LANG-2f0889ae7d885a4ef4ce68fea5eb2b00!}

{!LANG-59aeb4d0b8055b243b75d9c11c6ab98e!}

{!LANG-406ddbbc76e50384291e7f85de7f4be2!}

{!LANG-77e0b62c83373c3758e7d2fed5d528ff!}

{!LANG-93678e74e3316d31ec9a4e5a147f66d6!}

{!LANG-c01d2e014f82c7d015ca61d379a38bd8!}

{!LANG-6aba400098dc3231e6d83b1007ccda13!}

{!LANG-88a3c0ea12c5df1e88a28105bd7f2131!}

{!LANG-2b07e7f4ade1f95c22c91e1346d6e4f3!}

{!LANG-328aa8e2be5dcf8c9311b23524af7cfe!}

{!LANG-ab2de9e3e5fc662aabb5962569c6deb1!}

{!LANG-3bcfe48f91833b78688dedf7fe6f8fd2!}

{!LANG-a680881ca4c49fdcb6092b2209344cba!}

{!LANG-4c10e44df4c8a81d42b1fb87f6f845cf!}

{!LANG-211292799e2b1ded4eda0413f77dd06a!}

{!LANG-adf0d4e1ab8340dc5f311000980b9300!}

{!LANG-0ba71177612cc0404a1e382806dfede1!}

{!LANG-88a03bada2a1834ecbfc8c06893597c1!}

{!LANG-b81206797528b6f8ff728dfe6aff952b!}

{!LANG-e6aa51773bd5df3b22f7e6f5900fd3ed!}

{!LANG-7df4141813a8b38cab3acbb712d86494!}

{!LANG-7f88a7abbcb37caedeb79c26deef04fd!}

{!LANG-08e91ab941688a464b070883ff84a6e6!}

{!LANG-6f27d7952f8f11f66003f0bda85eef21!}

{!LANG-eec812d6aed1940ff45afa190118d133!}

{!LANG-591ab56a8d600fc828cf8c46d4609822!}

{!LANG-e3a982f545f38ed49f0bff412d07e573!}

{!LANG-c662a6191b99be6c3bbafe15fed999ed!}

{!LANG-7e81e21672c9ac7803e1178003a07d36!}

{!LANG-594d6fab9eb83bceb6260370e96dccdd!}

{!LANG-454b09b96cd042dd9a1a2efcddcc9fd1!}

{!LANG-34926392545301098113b498869408ff!}

{!LANG-e4ead56000b7e93d03b8862273a3b574!}

{!LANG-d9cfdfe45210bbdb1c9b75375760fb37!}

{!LANG-7301476477350ff4390c9713bb4620f9!}

{!LANG-74f4b7c9281d3c9062122e8c3e8c79eb!}

{!LANG-d8dcbd6ee7f615ad735e67e717eab57b!}

{!LANG-b280feffe89e2a9915d31963af137f9f!}

{!LANG-a9707e32bd3cf998b13629cc6082d57b!}

{!LANG-9f521bbf2df79fbbd3bb0d85f549f2d2!}

{!LANG-4ae798fa4693ba8e8bba8ba51513d975!}

{!LANG-29048b608006e71cf4638acf5b49ba81!}

{!LANG-ef49f11ae37f3fb6d1b0945ffbdbc9a6!}

{!LANG-16cab6299f078750f96de476db6baead!}

{!LANG-e341810f7e5d7c885a028b39ffc6c2b4!}

{!LANG-c5881545d85e17bdadeb1c2f879abb5a!}

{!LANG-e5ecd04d55c6155698e26a1f2761623a!}

{!LANG-5afd8cb899ccb0df8d41d5055187e274!}

{!LANG-9381c4f1c88edf9490071acbd20f88bc!}

{!LANG-06d07d5debbe3d6aec83097766cbc34e!}

{!LANG-fe981cc48527283c682cf4c34a8b0cba!}

{!LANG-acc2cf29904681fefb095bc10fa83121!}

{!LANG-3c396bb8343b17708a1ec959222c726a!}

{!LANG-4eedf2feb767b93c28bba99666409bba!}

{!LANG-31e5338623aa17ccc65bc9bd30d53f11!}

{!LANG-6d122d682641dd159f6f061420488d62!}

{!LANG-982fe12b5806e602de63b9ae90f839db!}

{!LANG-233bd1c8e8c633863b9caeae732190b0!}

{!LANG-5f94d97a32cb782155ac468b690e59ed!}

{!LANG-f1f703c83f604ec68bf886c4e0941629!}

{!LANG-e19ef52e1689da4e7f5d90be63b28111!}

{!LANG-b368a3b375e25a2b0ac6e7eb03b5788d!}

{!LANG-94e08045e8efebc74c5870eb6ed5d6ba!}

{!LANG-ffe36d13a04bbab1a5ae62b2f6fe7a89!}

{!LANG-ae76314c400372d74a14395089e82003!}

{!LANG-7a22e9ed91a42b6b8f3593297a906431!}

{!LANG-88363232be05250ee582a51816cf1386!}

{!LANG-5f94d97a32cb782155ac468b690e59ed!}

{!LANG-f1f703c83f604ec68bf886c4e0941629!}

{!LANG-dc679e724684323ea9ac9b9faf242739!}

{!LANG-b2dc9348edd56d21b60dde3a587910b3!}

{!LANG-b96e6cf16c7a8c220a3ee72f1104fae6!}

{!LANG-39a688ae7f93afae2e49788cbaf5de7d!}

{!LANG-734ecb4a9effb3f825ec67bc85f10994!}

{!LANG-21961486f88566890cbb35ecac00e17d!}

{!LANG-7379eceb8c62574f2189ea2df6973dd4!}

{!LANG-c9c0046b084e362759597ec76b711ad6!}

{!LANG-0c1225697b19e16e5f9f53b99b52da31!}

{!LANG-ce61848341d9c086232b763f37eb0262!}

{!LANG-6aefce943fc51497b4636d9ea5759fb7!}

{!LANG-54932bebefcb97624b86843483e91cea!}

{!LANG-0155e5940feec2e70adf9f7850ed09dc!}

{!LANG-10837fc7cd725f1487b5f90cb2d4a8b7!}

{!LANG-7b76f36b93023cf35bbd6147e2e00289!}

{!LANG-e43e9a4f3da5d88eed10a9f59825efdb!}

{!LANG-737125cc874777c89587383f7e902539!}

{!LANG-6beaae3a88985bdb5524c71631de964c!}

{!LANG-8f392484b14b9dcde921d127838eb5f0!}

{!LANG-45b7a3a0cb0e686a35ac2273ddac0aa1!}

{!LANG-f13036105fd1a7496b89cf2e93739cd1!}

{!LANG-ed9661814988fdf5f0fd4aa6e59cbf47!}

{!LANG-d7ef83a4b6de1dcd01006a90da25b933!}

{!LANG-41605c78ed233f22ce6309101abed119!}

{!LANG-c6ae1e4830062105eb4d6ac0f8d893c9!}

{!LANG-5df8422815c00f53844fc68617370ebc!}

{!LANG-e201b3e6dd094a6c201bf6f0b6d07d82!}

{!LANG-7b6428b23d46efa6321330e567da94c2!}

{!LANG-5e447decfb4e56bdf4c3fa07c026b1d0!}

{!LANG-439ee736337dc20c0f25faa9566da3d2!}

{!LANG-41518a1277a288c13d2931d5ca92511b!}

{!LANG-1815b4620c2230afc76853be6aa7b4c9!}

{!LANG-863991bc9a62a291eb71f968beea4fdb!}

{!LANG-1ba3b38b7232bb9ab2a3866e39d755c1!}

{!LANG-a6a0d700fda5debfd3d0197a6b7777cb!}

{!LANG-acada9f4efc9ff1a496d149ed58168be!}

{!LANG-1b68845d96184df8874288b0b28aff2b!}

{!LANG-ebca958b71c2aebeff9eefb68f01335e!}

{!LANG-ff957345631b253263e1c90fb9605d32!}

{!LANG-8b76067e025dbb8761aa1df1c126ad62!}

{!LANG-a3bbd93053bce78e106553c830f94671!}

{!LANG-f2568c695d666fc4cd464dabedea6426!}

{!LANG-1e26432ffc811a30d7eb881085312514!}

{!LANG-34a4286dbc09aa1d4652748dd823c94a!}

{!LANG-e3a5e4e0bbe494a1f7d0ca77c5459723!}

{!LANG-069c9fdf3cce37295ae9c40459657a23!}

{!LANG-82831f44ceb976848698ff03d96cbb18!}

{!LANG-33f731e9de203f096c3dc5274e38a119!}

{!LANG-593a6e455354399ace38c76e5f43dc22!}

{!LANG-ef5f070aeaaf07024cef888d017ff1d3!}

{!LANG-337d46da65553edb8163d093c5eea49b!}

{!LANG-5805d2c2cbcf514a2683f06ccf0edc00!}

{!LANG-7eda49e163581e0f2b24bf79e1de3b89!}

{!LANG-6944d56c9ced842c01191a411c423c6d!}

{!LANG-c178024c34f486122de60e6ffaedf68b!}

{!LANG-a4ed0e890ec01a14d00737a90884c7c8!}

{!LANG-86d6d4081b09775dade04f75fced2285!}

{!LANG-c9d39797e81b818c2ab0ceca4ed01025!}

{!LANG-ca480f185e99d4e56751e839ff978f05!}

{!LANG-97aba53be7726f1713ab73fcccc2a42a!}

{!LANG-a768e9ba9edc956b6723b16458d8a36d!}

{!LANG-e5cdea405b62743e7f7d6aff7866aa30!}

{!LANG-63be5638de68f0c8c5ce1a5ad31034c0!}

{!LANG-be98c5974a378acff77aac99d157a414!}

{!LANG-03a66924d99a33ff3e141029b355b0e7!}

{!LANG-6339db2ecfb2b15e2d9466105977d8a8!}

{!LANG-4b12534822c587ed114e18b02d79cabc!}

{!LANG-8d69fba4d11987c926f3496ecfaf2267!}

{!LANG-7a7e45b0646dc7baa0f57af9ff3bd25f!}

{!LANG-d376fc3bbbbdb0dc93fad189989d7ade!}

{!LANG-754d9efe327f4495a3ae6ca9252f59b2!}

{!LANG-4e262366d3f9fe8509b9f9bfae7da7fd!}

{!LANG-005f332b0e3d3fa42e0d9e69e9f937af!}

{!LANG-122c6cbd7cc8658c258a9f40a602028d!}

{!LANG-efad19a1b8fae83c765e03ae421e4b40!}

{!LANG-c5c0ae2eb9c283bd0c93b71fb8732189!}

{!LANG-e71693c71c964b0a31593a53d21a8df2!}

{!LANG-fec5893efe131195b3856e6fcdc74b3e!}

{!LANG-c9a7e9c4b4c621aa81c1602bbbddb43e!}

{!LANG-ede6c01501b3b15f7012dade38e5704c!}

{!LANG-89a2bd7722783584f4b630c2b730f7fc!}

{!LANG-b95de67aafcca64cf967ebe51f55de92!}

{!LANG-89c9805950860d9d364013a8ef246ff8!}

{!LANG-df44b8c4236ed228b775e13eecc7a4be!}

{!LANG-a848edbc9cfe6d31016bf72d3ee31136!}

{!LANG-af6364a5ba1999042406170c658bb42b!}

{!LANG-e7cfaea654abb18a829799fc44bddef5!}

{!LANG-b7c354a4dd5d1f581670fc891fbcfba8!}

{!LANG-83ade3d1364fbea46c60804e0f7a5040!}

{!LANG-3fcad7a8be04fe27a7abb20fb5bb9da8!}

{!LANG-3f962a17fab022b0fdcbae485ac71f92!}

{!LANG-24c15f4310e33088201fcba224882bb8!}

{!LANG-57e0563be12db9ac2e537f5fba645e80!}

{!LANG-d2e6a09b0ad7d382f52773c283482653!}

{!LANG-5a60c6deffb940fdec25cd81ed1b589e!}

{!LANG-fe9baa7715fe20266c004fb660f0ac69!}

{!LANG-01f5adbae3fb73f4cbe935d6ac024410!}

{!LANG-dec4549db9c45245672f489dbd5f136f!}

{!LANG-dc5782264d6ed9fb03c84726255ddd49!}

{!LANG-1b3cb734c7d7e813eb3d976041fed554!}

{!LANG-f8b05cc762113702ee60b5950579919b!}

{!LANG-d8e8cb15b89e404d9b7eae7f8a788914!}

{!LANG-c04c66cd560e121a35da7cb78644bd7e!}

{!LANG-8e54a53507ead5d3ae2ffef8dcc8a56b!}

{!LANG-b700699b56b2ec635056fea1ca076544!}

{!LANG-63d71b8ad23faeddd2f999fe7a1cbc65!}

{!LANG-3bdf06ccc21ac62bb5a4490e0ed40387!}

{!LANG-ef8abfbff7a2bca29d5cb51567965d68!}

{!LANG-c943659337f7d809a5981694b9869fa7!}

{!LANG-81ef09b861cf0eff2cd236a78030679c!}

{!LANG-b3b12b00b7efc11af684dfeb2f602567!}

{!LANG-a4deddbea5084c22e47afb21ec43ed4b!}

{!LANG-bc7cd9ec3ee20e3b4ed31d87f4e2d601!}

{!LANG-51ca79e4ac2835db284771e96a7bb894!}

{!LANG-99c8329b4d53d0a0d70b9f5cd3e2f585!}

{!LANG-cd2a7e8499d4cd85874431bb368acb3f!}

{!LANG-dd67c9250754d0dd5c197bbd489506eb!}

{!LANG-163869eca4b800da022783a66d25918a!}

{!LANG-eb0f31b59e7218e649ae5a0b3fc1767d!}

{!LANG-edd290e89ad6bf743de2db31a3c4efbe!}

{!LANG-8331e190458d851aec3533afd26f0619!}

{!LANG-569279891c50a5b5f4071f95951cec33!}

{!LANG-71db71f17f4c1c5e27ef7ae3479a4c87!}

{!LANG-43eb84966404ffc21692f0b27a08e540!}

{!LANG-16f7d5098ce06b9bab9d00abfe6987d5!}

{!LANG-168843598ff52f91834af2de099f3d1c!}

{!LANG-262d45f7248fb984aebd44764fb7d977!}

{!LANG-47aa27c831b9f176417d776ba86324b4!}

{!LANG-6bd6fdae2da7524e3d1fd2d4f3bd2b2c!}

{!LANG-3025729a5dc0e85fab0f3617e646b5d9!}

{!LANG-5bf98a23816033126c16888816da85d2!}

{!LANG-2f77d6c4adc9ef60d55a96ab5fbaa0fa!}

{!LANG-6d8074c498ef9bb4de554307a1f7bc12!}

{!LANG-ccae270c983320f7b81fbf87ebbbe10f!}

{!LANG-ee0d1f28178ad43eeb18decb4e9d8d8f!}

{!LANG-bfa44fb7cab6cbe825ab16dfc4b11166!}

{!LANG-50888175473efab575a366b0954e8e1b!}

{!LANG-9e2516babf7628acb3ff2b5787605ad4!}

{!LANG-d363dbce47471584486a11cbc8baae66!}

{!LANG-b1477599d933aca659a67944e4641545!}

{!LANG-4b0eedba79185b994bc7b4c21e78d212!}

{!LANG-99c8329b4d53d0a0d70b9f5cd3e2f585!}

{!LANG-107850b2873dab4dce622180461889c4!}

{!LANG-260b3c1d2fc941ab198548e118f45cd7!}

{!LANG-f4cfd042716002df3ba991782ded4672!}

{!LANG-f7b4b452dba3875153cdbc82a8e94a1e!}

{!LANG-a9dcf004dce36f626f5dc67cc39de977!}

{!LANG-edab5f7c26bbafcc20b750870c2976ec!}

{!LANG-1a7800a79c803bb7757f22eeb5fbfdbb!}

{!LANG-3ecb3cff83e868b97b641521b875f698!}

{!LANG-0915f6c8486c6776fc746602deea1c4e!}

{!LANG-bb2ef04bac25ac12d198e23903213569!}

{!LANG-480b1419a39ecfc50a00124f5dbeb16f!}

{!LANG-2bedfe4524fa6df543f1484e29981314!}

{!LANG-380555158e89ad7ee90350a9b6705590!}

{!LANG-3f766fd1ab2a1f2ccf92d84e7499f3e7!}

{!LANG-a0550b48c45b6c0beeaef37e83cef480!}

{!LANG-c422c7ab649d47016f505d83b71805de!}

{!LANG-3f82b44a0838187326c6680b2cabf485!}

{!LANG-eaf48fddfe868494ca0998f36ba8bc7f!}

{!LANG-2e29254406bff2a9755595df6669cd05!}

{!LANG-a47edac55950402cde19c8ec2200e07b!}

{!LANG-03331a26647c4938c7d38de226a9e820!}

{!LANG-bbd76aa4da66ab7e34a874289570d372!}

{!LANG-526ae4a582a09c303614306f1bfaf2ee!}

{!LANG-ba51eea944383df3e4b4fa1c073d19f5!}

{!LANG-43750f4b4c2c2475ca3ae0bba9499f56!}

{!LANG-6fac10946c3a076727843dbe6bb575da!}

{!LANG-09fb7401191a959e00c668a03055c8b2!}

{!LANG-942b23670857c96c758a4d3dc26461b8!}

{!LANG-76e7d97e821dcc0e59cf12112c89186f!}

{!LANG-15f648c1196e647e2a1c846a45cf5889!}

{!LANG-b8f7843f624e1c1cb9565e9ceea43995!}

{!LANG-186ca31724204180d83a563407e53546!}

{!LANG-fe2679460812bd26d9fa7628a77281fe!}

{!LANG-5f264692d6da0fe9992122d33b351cfa!}

{!LANG-3b752ee190e81ec5c64b647977d54430!}

{!LANG-df5fb1b10b7609bd6c868d7231e91be3!}

{!LANG-b6339f7dc287d1229e117a36476f59e4!}

{!LANG-fea0db3dcd7892728b02f7dccbe26ecd!}

{!LANG-b2f8e1c2000166ec5a820b41aad72138!}

{!LANG-db987da81003e01ca20b7cb7d942650e!}

{!LANG-953635c4d89ef7f708073ee01a5a0e61!}

{!LANG-9ddaaa6de0575c9966436a67c3a1a0cd!}

{!LANG-ee46ed967dcdb2c9014a9891e0b1c666!}

{!LANG-4d254c71fc960301d7e24a7283746a41!}

{!LANG-852c2b038da65167e90f858a0e4210d2!}

{!LANG-8b18f7a3562d0ee7dbdfe3099592952c!}

{!LANG-56a6cc8135b2598c608bf96a2e521df0!}

{!LANG-921faefa43baef6ec29203dc8ac73ca1!}

{!LANG-35226b78a10e7eb68865ee66853a2a05!}

{!LANG-87dbe9c991e0f743f27e8bf2f146c2ec!}

{!LANG-a905a28237c7cbd37a36d167525fd1c7!}

{!LANG-28bc4b0c3772ab79a1470095274c7eb7!}

{!LANG-46ee696172f2c8e6fdd0d060a9083cdc!}

{!LANG-cfa32fde423eadfa0b0cd5c4a4453632!}

{!LANG-497cda4fbd7c14b7e9aad0a321a6a01e!}

{!LANG-3223a3c5de0ea2b3fa2a7b7c720044dc!}

{!LANG-1bed5ecfc009f4e5b3005199cc8a69ab!}

{!LANG-e0bc0aaabf3491ac71b46992a3bdbeae!}

{!LANG-f3969d514accd2c63e8b75ffd8a71a38!}

{!LANG-3e1cd2f2d91fe3a99b006d8112300467!}

{!LANG-5f9494bf493b18ef64b0fe4403d7f187!}

{!LANG-2509064983fe96367c40471f981452f8!}

{!LANG-83c20a3e4f05cc7f091582ac8a472bca!}

{!LANG-e82a5bcd75ec4b186d92b17b5f3c4389!}

{!LANG-9d1a90d931d4ebe0b280fd513e94d7b0!}

{!LANG-74f751e4dc73a6f7faa28d7b8389ddde!}

{!LANG-8af20fac7ea0e6586d8d170a61b4ab26!}

{!LANG-acd520d1e8e3dbafaed63d84fdd5bc1a!}

{!LANG-1496c9871f0c82d51385dc82242e5a3d!}

{!LANG-6d2f30e1e569ab683487433d3bed713e!}

{!LANG-3ca2adecba7d6ba706be4a7024da16eb!}

{!LANG-a7559e75b11fc8fb76c80ee8b7ca9892!}

{!LANG-7c00c89244816f524789247d8e703315!}

{!LANG-339b21702731721c880f35001ea44a77!}

{!LANG-b4278088bf2eee81980fed1d54db472c!}

{!LANG-7ca84007704d0ae11ce12f85d1c49a70!}

{!LANG-af92e6dfe6044cd11e86219de41c9ec8!}

{!LANG-c5d9c355d6675613c8eaf6fb6564618e!}

{!LANG-abba83b17864cb2024ee00c0fbfc50cf!}

{!LANG-c4eb3830230482f4ecb3d5b972272b89!}

{!LANG-d64534ddadc4f2a399f5a054ff2e41bc!}

{!LANG-7f3e873ad58b4a8d6bc5e6fbc2a4d94e!}

{!LANG-0519c16392e0adef14c0c8e746582e38!}

{!LANG-07e1a21de7bbcaec9a7fb58ca598d976!}

{!LANG-6781e95e679db23d5d8c0c84900f5ff1!}

{!LANG-820d469a2fb3d731a784c11a763bb342!}

{!LANG-c5a856173cd918b147c5cc2f2e1dea78!}

{!LANG-aa1a2e80fb15ca1c09f033c89e0962a5!}

{!LANG-ef2021ce7aac6fe4a103512013e7b42f!}

{!LANG-2c2337091779043088e254b72cd1c0eb!}

{!LANG-b33bdc213bbdb5c738a33ad429ab66e5!}

{!LANG-14511cfc0bdecdb1cc31a02c269c9050!}

{!LANG-f094a3fba1dcee46d3c531e612d7de5d!}

{!LANG-4a92be3bc015d8bdf348b371896b67f7!}

{!LANG-5e3e3a9e880e070bf72533d34984e7bc!}

{!LANG-ba7aacec57e03f9b69e4dab2f8bd01a6!}

{!LANG-600c613ecec9b55f9942030116350dc0!}

{!LANG-3cae2228a7f712902a96796791c75548!}

{!LANG-1b1b1432679a8f978bd4ef053d964fb7!}

{!LANG-33ee12f59f743a6d9252be266de1944e!}

{!LANG-43ed3cc17458dbfbfab0aca95b582989!}

{!LANG-d58d99d2dc09f16b67cc36c4035c87a7!}

{!LANG-cf9158310d2cbe55f9a8ae6434fad799!}

{!LANG-9a15aad2edd22181d4cd6afe0099d717!}

{!LANG-ce21f50c023b312c52f108d7b4b8ade7!}

{!LANG-54aa1b0cb3338f746498bdbf24daec35!}

{!LANG-a73f362b021d0074ec3567376e2bb0b3!}

{!LANG-60208d75aca80fb9ca5ae0500db868ac!}

{!LANG-50e0863aacb42c0137dde6e611a31229!}

{!LANG-8fddbca192a08ca8c1551472a956db66!}

{!LANG-0783531ba44403b4f2b4da7686122054!}

{!LANG-66e7eb0ffd48c05c54fc019d96000169!}

{!LANG-f0c841b1ea3ab89300bf0010fadfd8b3!}

{!LANG-144c987884f9b103f0096e4aae7bfc6c!}

{!LANG-5c5080eb3e5b44be462b38536551bb89!}

{!LANG-4b75ac4f814505c0d8a23962963d4268!}

{!LANG-0057943e07a51245d17e230b852f3aa1!}

{!LANG-7c0495737931965df5c24d1f9c6ee976!}

{!LANG-abd02ec4127646073d0e09185a621cd0!}

{!LANG-762797e5792a3b2d028722bf78b5be6e!}

{!LANG-b9d8f01953a1c308657c0890da085f1f!}

{!LANG-89bb6d1817dd1de3ff758e0f7c5dcf0f!}

{!LANG-9f1f372faac8f881928a1b2b14ae2466!}

{!LANG-01f566d02e794bdffe38440cc68c8f98!}

{!LANG-6eef5026ba83bfb8c2684ed598f6ddf7!}

{!LANG-0b74fa877a72d90fb6fa4361795a17d6!}

{!LANG-fcfadd83ad917da9062cd8923fc0df25!}

{!LANG-f0b5e7c575ad7b70341f52a3b11c4840!}

{!LANG-95f0aa810d6fd8fd571c942bc52fe7f2!}

{!LANG-745bfa225021bf6d2600b741613fa099!}

{!LANG-f0b446f4f2f18b2993327ad8adf82aa8!}

{!LANG-4b0c0ff707630274c392c721ed73dd03!}

{!LANG-e3fda4b7df9c9d446d6393007d5d8ef9!}

{!LANG-869caa7b4bc39ca41b23dae394c4c77b!}

{!LANG-a59177364f0ae092d779aa04d4263720!}

{!LANG-8f6458836325153975b0d8b54ccde9ff!}

{!LANG-4a047db8f73cbdb7d24bb0ac1fc1c22d!}

{!LANG-e2401496246959f5c08c5c902cbdb4a0!}

{!LANG-c09bd44ce50ded9773eb9d26e1dcdfd0!}

{!LANG-3cb4e135a524381e0775f2ac6e84a1dd!}

{!LANG-4040ac7843c263e3a2bf87279ea6b88f!}

{!LANG-1e75f2291bf5f49d3b7f5faa881ee707!}

{!LANG-594a70f7058d72e76f9b11c0f22dceaa!}

{!LANG-7965dbf85956863485efa4f8c2e221bc!}

{!LANG-ad42c697d36e75be4f1b7bf1339ba517!}

{!LANG-e22249821cabc67defa6a567be54048e!}

{!LANG-6b57ed0530bcaad8a5cce2777fdbd809!}

{!LANG-0e59c2149e28e73a3f794601482f9aff!}

{!LANG-00350d6c75cb2162dffbd55dd1e95d44!}

{!LANG-40656c67d4ec18945f9ad8cdf51b4b66!}

{!LANG-51068022971c19fc2a91cf6559d1382d!}

{!LANG-c52d4cf3b122dd78f623974f60068c6c!}

{!LANG-e471ea90811ca21d330dfa48ebcb9e63!}

{!LANG-9c0136de9996fec614122dfa55e64fe0!}

{!LANG-401287b06adda56dade7bd7109951141!}

{!LANG-4809d77968dc6871cf06263a5a11db09!}

{!LANG-f6e98c03b220f10b8732a6af067de461!}

{!LANG-ffa5c678616998be4ea7e01cbebd7bfc!}

{!LANG-53ae120fa2f8f5a738774397909286a0!}

{!LANG-17ac733929cd89981466ce549077775c!}

{!LANG-02df4a53749bbb2e0c703ae813d8da26!}

{!LANG-ab4dea9282d4bb06bfec48927abe8a67!}

{!LANG-13e3e6b3a7797953fb683f58b3f1f083!}

{!LANG-cb8394861e2bf426e3f0e9af282c3a2f!}

{!LANG-1c7cc89645eda4bb02d90a987a8b3d77!}

{!LANG-4212361cbb521c5ef87810b20df3ff4b!}

{!LANG-c9b1b2214d970abf893f95e41b7b2efe!}

{!LANG-c7d1a2d3cc1d912476c192133c4c418a!}

{!LANG-8c0923e1f6bbbe856b6a6d7fa66e39fa!}

{!LANG-0728643199df6b681a35112edc973a57!}

{!LANG-e74fe17a1fe16b04a5da64ba0e54722d!}

{!LANG-f83def6fec94effa1dd148f28bd6fff4!}

{!LANG-73ef646fedb2d30f54afda2a208a5cd2!}

{!LANG-ffe66d2908ec962b63bb25ec9c5f470f!}

{!LANG-e3f0c753e557061687f3259950221a9e!}

{!LANG-44aeac11e518cb483cbc3c8280a25a8e!}

{!LANG-58dcde62eca827af12e4be58e7a21499!}

{!LANG-2875e26b5aa949696806f78331df4f33!}

{!LANG-4ca506f67134b4ebb58be1aa7e38ce6c!}

{!LANG-acde221fe95e088f0822cae5a564ad29!}

{!LANG-6b758ddb69230339cbdb393990f8c7d6!}

{!LANG-b034624c3f0f765745ccdb4b33fe40a4!}

{!LANG-11a4f520ba35d1932c71d2e20cc0a09a!}

{!LANG-80a83cc7caf553c32beda01767797e3b!}

{!LANG-87259468e7450081356d02a8c1be51ca!}

{!LANG-73cb9e8607196400d6e2c9b7dfa2c3fa!}

{!LANG-300992ea4b56dc25acea3dbdacf6794f!}

{!LANG-6ba6bb87d5a2dc6d4a5429bbf9464910!}

{!LANG-61b30f9e01516f073fe1c705537ea3a8!}

{!LANG-3fe4b1198bd77f95efb02d394969504f!}

{!LANG-3031946bc7f9e94c9e273dec0e5a7843!}

{!LANG-c0f9925d22ac1d7c970f120acc8362e9!}

{!LANG-b117481d5fe6aa777386a02e1b0a68c2!}

{!LANG-0f7a0d4b7513f46db1093cfdb08c54d6!}

{!LANG-78d8cb1ef6ffcc3862b49fe4cafc7d97!}

{!LANG-b7543f01f9083b5214d148e96ab6b383!}

{!LANG-17b69ee1c0f77dea44e1fe957b725478!}

{!LANG-51668def7ac0ad3d356b3f3cd91b4406!}

{!LANG-6bae4ff25156da4605e68486591cea35!}

{!LANG-ea4b5f4f52ebb73784199341bc07b657!}

{!LANG-187fd591649a345b1d2dc55aa1390218!}

{!LANG-941d78ac22b4fe60c51b3f770df9a787!}

{!LANG-8343aa2ae9c2584098f6450ff53f7887!}

{!LANG-04038a54cc20abf8b4073e51eaba247a!}

{!LANG-3b06e1aab191ad13601ac168b8240735!}

{!LANG-da9cc047e9e254dd8029c0ab68b550a1!}

{!LANG-e76f462192f0493dd4dd8c6b4963acc2!}

{!LANG-0d21c03c596b59f9626d662038c07b06!}

{!LANG-0a7c325aef7a9649e483f36ef5ad171d!}

{!LANG-31618a4561ec4ab9ec2107d261dfb7ad!}

{!LANG-2715fabb524b14f6032e2096f1e08046!}

{!LANG-3e61da6340e350074c372192c896846a!}

{!LANG-15d1161053933dc689fe91f8beb689e6!}

{!LANG-fc5ca348c4a073a4f19960cc74db9562!}

{!LANG-f4d9b46e27e15317973819de934f1e75!}

{!LANG-dc1fef3e51caa93be886ba50400b49c2!}

{!LANG-5105e7b9ec0e4a3e1b391c712f303b93!}

{!LANG-aa8f18d00d8bbeb6c76bc24daafe12c5!}

{!LANG-52f12d800e9cb0141d0e70131df84051!}

{!LANG-7074d7cd372f8bef169c79ca1965424f!}

{!LANG-664e59d73cc1efe4d25fb9dd3257eabd!}

{!LANG-b6abee2ce98170cbbeb2da7aa240e9b4!}

{!LANG-9e619465eb5ef10a5cefd525026befcf!}

{!LANG-1761d406a7ab39cfbae55a707aaa90cd!}

{!LANG-8ac03720b00ada64c8dd0ce7d6e5b64d!}

{!LANG-16f87feb05f88de78eb688f92307c160!}

{!LANG-10b1b836f3756141239c0e299ec394d3!}

{!LANG-6e5ea6020fb9afc4f7ea0a03d60485fc!}

{!LANG-acdbc2b0ab004b3dbbbc2e782bb611f7!}

{!LANG-f538753acb526022eaf8d020aab68ff5!}

{!LANG-b264630a7b83e571178833426da72c67!}

{!LANG-0ae0d5a80016bbb880ae5c1af1cbd0ef!}

{!LANG-516e8f7fa3204af51f32ab86dd8b2663!}

{!LANG-afe0d74d33d09d9fbb4752179207627e!}

{!LANG-516e8f7fa3204af51f32ab86dd8b2663!}

{!LANG-1f817e28b0ae54a646f8b818dbbf6a8d!}

{!LANG-5f913ae42bb8921ebf63e165f2c6eaf8!}

{!LANG-ee033a6c75b6f87c90bdaabdd616e0a8!}

{!LANG-a30c295767508c50f6c6aee3b770e80c!}

{!LANG-dd81854edc54019a069da9de9328e3f2!}

{!LANG-400d0b8042d649cc3bd2354c6a30d53b!}

{!LANG-4d0e1d96933fa139e2d11838fa592836!}

{!LANG-97362f9d83b14f7866e6dd468fdc8fa5!}

{!LANG-e017961d66fadc313cbb300ed3d35619!}

{!LANG-72b722ba21ae72d6b782437f7c5a1689!}

{!LANG-9c2af5904a6b2e9600f8aa0e484de543!}

{!LANG-b896d6a9b7df6d583d0f728cbd2eb10b!}

{!LANG-0d33fa9c17be802b86293df42393e4e1!}

{!LANG-bd81bd2655f5a7611f9be47cf7d748c3!}

{!LANG-0a6abd4b7c492b2d41886f481921b0ef!}

{!LANG-74f96bb2538f761c0846a7a54553e3c5!}

{!LANG-5cde6eac1bb841cfa756fe90ec028049!}

{!LANG-8f8370e203a092fc36e293979057f31c!}

{!LANG-6e85d30edfadc7dbe25df0c3786fd507!}

{!LANG-126365160af9d2500fbee4556746eb6d!}

{!LANG-648c606322c972190ec828fae6ea78a4!}

{!LANG-768a82b043d68d1ed4eb8fb9b4ed932c!}

{!LANG-0a5986d0b67a434953500d30b40187e4!}

{!LANG-ac4950540fe97f05fbf11af5af104dfe!}

{!LANG-cf7eaeec693cd4db6330b4b8509bd45b!}

{!LANG-edc886a5c29e5029c32af75945737cf0!}

{!LANG-40083953e71d709d74b4da77132be963!}

{!LANG-3293d116e00a98132fa4a1070dfe4dbc!}

{!LANG-3d9747083232a5fba1728be3c49dde6a!}

{!LANG-6d45b109136d2896c988fc8d107c7af9!}

{!LANG-3929eadd2c99dfa86a4a89cb731e1459!}

{!LANG-6bf14780ba2baa54f6a835283a86384b!}

{!LANG-5631ee65d754e51cfcbcaf13015c8930!}

{!LANG-2b685001e58531cba55b29c1a3498628!}

{!LANG-f37858ff83d3f34f843c1cc16acce5c5!}

{!LANG-1874bf8f4f0050b4a2ddeca6b3ae1c59!}

{!LANG-0e6f3ee15319ea54cc09dacccaab6d5b!}

{!LANG-c2543e5810d313729c27940233b0d7b8!}

{!LANG-fce40ac9a73889b8280ae9562034dc59!}

{!LANG-e9994f02cdddfca0fe9820b3ce0deafd!}

{!LANG-be8eab5d752dc0344ca65d80622c1e6a!}

{!LANG-ba123dcdceb74f5ca009a574cc2a4ade!}

{!LANG-dea36b1d8c13e4a973f4bdf2fa1d4bc1!}

{!LANG-06053099c248a9e6be61d51054b75b45!}

{!LANG-290226ff2849409243c4127a19910b8d!}

{!LANG-eabe46d22a2179a2cf09e527110b2332!}

{!LANG-e012a4e8462934be98d9ceaf6cdbea5e!}

{!LANG-d0e1275e291950f098cc56c1c5c8bd55!}

{!LANG-ed9830fd8c1b43986cc98132765b2158!}

{!LANG-ff0f41998676e46a16924fc422bf133f!}

{!LANG-3498953867d169ec91eec664f1f96bcf!}

{!LANG-f43c5609c1c5bc628b0bfb14c69246bf!}

{!LANG-504a37a5e598f5455fb1fcd7bed079b3!}

{!LANG-19c7c65b481fb741e32ac146a6b3350f!}

{!LANG-e503f9e1571c37106166f7bc4b7c19d8!}

{!LANG-c210a97ecf4533543c54ac7682391a71!}

{!LANG-a7e90e87d9a524757a642bc8f2ba8617!}

{!LANG-431072d05d4923eaba7f507f3c092167!}

{!LANG-bbb6be02f89971a940b36da57697dbd0!}

{!LANG-a991d2ea194a08b07c5bcb6e8a7279b8!}

{!LANG-d14b17f714d69dcd47eeaaff8b5b4e73!}

{!LANG-c4d10183cf1d56dd998b69ef34d06cfc!}

{!LANG-bd195c38d13503572d31b1ffa3b52434!}

{!LANG-8e0b8b4e03f80647ea05fdf7362343ad!}

{!LANG-5dedcc028c7cd00a3db1d1fac9ce6b74!}

{!LANG-1088352532807bdf264e4ab54f0c29ca!}

{!LANG-ad169c571a10426127356f502efcd543!}

{!LANG-418057b6eb835131d96c044d2170623b!}

{!LANG-fef3a6149c1f17621aca986b1881d635!}

{!LANG-b9724feae47c42bc5106e446464c6bb1!}

{!LANG-495d7a84c9f7406f92f40575f027ba08!}

{!LANG-51c200a24cec8cb769e80a2369d303a8!}

{!LANG-350139109c11849277cd76c3266d7320!}

{!LANG-58335f3da991c73cb037e4be409d9e5f!}

{!LANG-fe8c332a9fceb51aa73c45f8d57b0183!}

{!LANG-ca19cb07f01b60780db8a2cb72711186!}

{!LANG-4b7507b57891a557369d52f73506beb8!}

{!LANG-3c15acdcfb3102d41977a3358a46891c!}

{!LANG-600fdf8006cf2a1141cea0dd0527cbb9!}

{!LANG-75ed38123e1098e48e2e227a209eadfc!}

{!LANG-55cf59642a56520e56f128e99ca77bee!}

{!LANG-462693c48152c93f0ea6a0c2bfd14b0e!}

{!LANG-a7540a95f5d7f2ec5895e46982b04ca4!}

{!LANG-2782dd9e62299155902e36c4910e6c79!}

{!LANG-6321767f483cbca1996a60b890c72f90!}

{!LANG-a4fb9021cd4f7fafcb0ab18ace4e3e1e!}

{!LANG-c198576c7471512b5268e9b81b55e652!}

{!LANG-efa87839f28b219bcd6e1f9ad78c3cd2!}

{!LANG-dbd847c69f4c22db558e5c5e0e87b9c6!}

{!LANG-a4dd72640d8d502f191af1339d866a21!}

{!LANG-3fdfc2d9daebe65030f741d211e96e3b!}

{!LANG-66ec7e11de678c87ab4804886291a2a3!}

{!LANG-7787cc70b1f9d7279e2e9329536c725d!}

{!LANG-898c7003a75d64ff9fa5aefd551b394a!}

{!LANG-924ce103842c4cebef94acca91b7e632!}

{!LANG-165b1e82a1b51d54612eb0301a480919!}

{!LANG-b1bf730887d2b28b40b6995ad4b67f01!}

{!LANG-3396a08380ea1c594cc492eb4ceb8672!}

{!LANG-53e837b6b96c324546ca3dff33e5cc7b!}

{!LANG-fe867744915cad2e33360a9c55cd6d86!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-904e36d9294b78ef32fa743ec07cc92a!}

{!LANG-c5fea32e84069cfe8c0e4f51546e064b!}

{!LANG-907404ef7d9d7b8480a520820c2a4252!}

{!LANG-e830cd0136fc4c4454325aebaa24b410!}

{!LANG-ed8d98b803680031b72d5d26187c0918!}

{!LANG-6b179c76ef102e7b7317e5c96d98fe89!}

{!LANG-6a54e8ead335f82aefdbfc31549df467!}

{!LANG-400ede41f87c67157dc96c2f4ce3eca7!}

{!LANG-409daec4b89b3e776fdd55e7af0011e2!}

{!LANG-23ce7489e0311f49c9fe41e633e4e6b5!}

{!LANG-94aa20640458b43239ffbd19cd93d6c4!}

{!LANG-d0f8d24c2a50bf41af7783be105e12c7!}

{!LANG-083dc706638a914a9117bb01e43311dc!}

{!LANG-dfeeb75ddb49ab52d4e292d88879031d!}

{!LANG-cfba766613c57d7b309651663cc000bb!}

{!LANG-c524a5508dba3819fc7e578d30ed6daa!}

{!LANG-9aebbae8f0e20f64ed97eebf9b3dcdd7!}

{!LANG-1f5b6c070ee2b9196cfe0add4b92ea32!}

{!LANG-69d97febe9d1162fcd857767a7ed1b73!}

{!LANG-4a0a58e474ca740e7de9b408820cc430!}

{!LANG-27e1d3a53690420e323d0ee35664639a!}

{!LANG-7388bcdaaf17f256b3c766939e562fda!}

{!LANG-0f34b45f1da160d17f65acc949ddf222!}

{!LANG-22b6597ff590edc4ef7824bae863133c!}

{!LANG-19ea08e5549b689547c063b987164a91!}

{!LANG-64731d9600a165da63fc3c250a7165ec!}

{!LANG-e2ebb57713202d372f8e0dfbe1a6bfc4!}

{!LANG-198a1fa8eb4bd166308069ab23bdca0f!}

{!LANG-389b49daa5e4d5da14b4259eec187dec!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-0539f6492dc3f671d5f1c0373cfdab38!}

{!LANG-00f45ec94b09dc57be4bce63d4f54129!}

{!LANG-02f2b711fd8df6eb29ac3282e2d0759d!}

{!LANG-007af76f3bf5b61da02d61b37fe2daa5!}

{!LANG-57788598543666e32209c2c31259663f!}

{!LANG-6de11c71a63b7135b8167df7e54e7bb3!}

{!LANG-4d95d547f1d553ad32b7854092e6086e!}

{!LANG-d9080ed44ee2d8ee3bacffe0553cbcf1!}

{!LANG-99a99dd82dadd73f3159545ca197bca7!}

{!LANG-f9f5793ee5e5275160ea5ddabc5ddac0!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-e12c0123eb1876ee497254d02361b095!}

{!LANG-37de1082b44cd94faa80909c2028e33a!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-0970af14cd000515ff664b845ee08c24!}

{!LANG-2273da1f121e24b7396e42890e2fc21c!}

{!LANG-c3c681a713d9f672f01ee3af19aa7945!}

{!LANG-bf841fe1823c3db75bd1ee808a0f1fa0!}

{!LANG-2a4df76d193a1f76fb467ca8cd6e92b6!}

{!LANG-8b659e395ac754d26fcad1d47c025ef1!}

{!LANG-0fa074141fa37a9e9e8229c217355054!}

{!LANG-03be450358084e515c13f534ec49968a!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-35c7c27b8071bba54306f84035591a33!}

{!LANG-fdae6c1a130c3fb8e213344d9c50c138!}

{!LANG-3b4fd88600df0584772d3646d5c7aa4e!}

{!LANG-63df002ea2fcd4ed486bee272d3116d7!}

{!LANG-949f24ffd953ede33f69a83e49ab98e0!}

{!LANG-50ae63aa67ad982212103c8b304b000c!}

{!LANG-9dbcdbc102ed3f1d6e1c88fe3087d36b!}

{!LANG-eabf4336b09e358c16e49597e4fa9a9b!}

{!LANG-71d52097b069c40e79f2cba272fc427e!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-28bfce7c28194b9730454b4452fb0bac!}

{!LANG-cba91919788408c689823f115b9b47b4!}

{!LANG-f2d363c201f7c191a0fc398c9fb98279!}

{!LANG-4c8938186846b4947a44f3a8b597a7fa!}

{!LANG-5e8971892ccc28a24126dc64282c0b8f!}

{!LANG-7ff0608ba239405e2a978e3d1eccc940!}

{!LANG-2fa5b34f156e6f9cdfca5bcc01628bf8!}

{!LANG-89f63260b5cd63ea18678da91126d3b8!}

{!LANG-17ed9b4f01fcade80d37116f492ba238!}

{!LANG-91e619d2d906e56da7730f2ba65b1001!}

{!LANG-d13b55de27589bfba9d7545d9875bbe5!}

{!LANG-9f8dedc77b8d53fe057f9c9214f69cbe!}

{!LANG-42e739dcacfd1f77ec9601371177214f!}

{!LANG-df28a01d2c4e1526c95416773d931a4d!}

{!LANG-9e44ed88c62f7dd4082ea0631d3ebc8a!}

{!LANG-cb3cd715ce811efd1359f79aa82aeaad!}

{!LANG-23035cb8a280e24b3c968f75eeb9afc8!}

{!LANG-f7cbb8b0446f689150811789209b5ca0!}{!LANG-80da4e21035162846096be9a1aa010a6!}

{!LANG-211322c3f05163113deda79fef90d89e!}

{!LANG-1d5055b158d450afdba787956c743c8e!}

{!LANG-2819dbb8d44d1c5d2ff75462fa81b57c!}

{!LANG-11fa7447c56ea228dbf8978a30355aaa!}

{!LANG-ec43a9f18454a59fb984efdd554c49cf!}

{!LANG-d3fb5ec99267e7f4a060aadd4fd04d58!}

{!LANG-3158904396ca9a4bda93a67da3be91b2!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!} {!LANG-ae4e2a1bb30d95fd0e06efc6db4f6f83!}

{!LANG-3435f6dc52f8fd8285130e6ca492316f!}

{!LANG-b4df2ab32c55d778fd60564815b614f2!}

{!LANG-f1dc75beb00be247412628eac6056b3a!}

{!LANG-82a741cbd8eea14938c88b704945847e!}

{!LANG-37d56f14690b688f0745200ade0cc3ea!}

{!LANG-cef4fd04c895f76fd3b2e3ee7b976ef7!}

{!LANG-8dc2a7c4f67359ef9f52e8ac9b744f7b!}

{!LANG-cef7638da6f54eb7ed9d32e2d7761043!}

{!LANG-6a50417c9173b7661e568c8e0d8905da!}

{!LANG-f0a8e1f316c9cedb429f3215f2f0e0e6!}

{!LANG-d6b9365c88a4309c1dc0e561f3edfae5!}

{!LANG-989968e2e9fb365af5816b063d4f4048!}

{!LANG-303e1cfcd9b13f6029918ee48d9b7737!}

{!LANG-cbc42d518026036e0fb25c4736c8b7a3!}

{!LANG-c4f76b0aa54dd8a3f01e6107c1067a22!}

{!LANG-3d0cb594944a0d907f0b974c9587ebce!}

{!LANG-e324284178e278447d4ac0623bed3313!}

{!LANG-460ef310f0c8c695b4e38a9cc7b3cc87!}

{!LANG-d36df0d85556e0603e7877a0519dbbcf!}

{!LANG-c8520605be4f3b1e0c2aa50d33039331!}

{!LANG-db59507481d20a197e7159036f42ae96!}

{!LANG-c3e36225f5cd5f87748f9e64d7c3cd51!}

{!LANG-c5cfd475d91b8f2d160a319b95c1c89c!}

{!LANG-e36e12b705fa4c4a7d7496a4aaed1fcc!}

{!LANG-d02a4724915f7094383ba57be4fadcd9!}

{!LANG-30d0aa017d36f4c035beb09fe1311123!}

{!LANG-398a081754034d1854eebcebbd675759!}

{!LANG-e2a0b64722cd1a277c7fb235bb0493ce!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-fa64374134b240bb4a3999d0d6fc22c6!}

{!LANG-76f281427a244fd683e4a60a15df3c1e!}

{!LANG-8b30b6c671abc1758a5e581a87d5c25b!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-3be6c17c2caebccb8deb8aba48e62273!}

{!LANG-688924174c6d3aa0fdb3318775537148!}

{!LANG-a7412516a8c353a9a48e01c9d3d855be!}

{!LANG-30bebafcb55ab641bf6fa3d9aa3ab733!}

{!LANG-82cb18ea39d44acb266de93ff95fc512!}

{!LANG-ae1ee899038d005299fd0c82d7afabda!}

{!LANG-170b71940d73a50efd5408590345a721!}

{!LANG-b8ca22df76f154b2c963f38da563db38!}

{!LANG-fe2a739a4b6af1e26feb2d926013a115!}

{!LANG-3910ffdb82ef0d5e6418a4bf29219611!}

{!LANG-30427e13d88d945344b2a17773190290!}

{!LANG-1f930a90fcd39204b9c292666629c12c!}

{!LANG-aca30047a3809685126c5eae72c44a8d!}

{!LANG-2e1725cf85b3d46b2f60fa1182616903!}

{!LANG-b85efa7422f11ce5b83b459c64ee4636!}

{!LANG-8db47ace0a70d67c64fede5ad1926de1!}

{!LANG-2cb7ef87e10b556e679cd4173b107af8!}

{!LANG-6ab846d77e96436dea21052ae415ceb9!}

{!LANG-0d5f928035a863826a81e9652d61dcc8!}

{!LANG-79c537924af7bed00561ea79f6939192!}

{!LANG-c9e204ec99fce9b3452bdcc213ed4751!}

{!LANG-0390fac427096b9b74a2c811ec108199!}

{!LANG-164e2219e2eae89cb6afeaca27bd0a89!}

{!LANG-4c0c3722b7297996ad82df961df1ba1a!}

{!LANG-3cdeae112e879cc69fcbd2a05feadbea!}

{!LANG-3f4f3619cfca76b30cb6a88124ac1159!}

{!LANG-1f95abf8db758209e2db4bcdc7302b0e!}

{!LANG-59a3822f1acd9305ffd76d91abcae5d2!}

{!LANG-e877326ef007dcebb1c1c162241aaa2a!}

{!LANG-3c5f24502a7640a4351f6c5263539178!}

{!LANG-922171db3837aaa4ce47a283ed891054!}

{!LANG-b6c7902a9d8cf7181b34472d59442f4f!}

{!LANG-14a9c8644ec4cfab06b0c291a95e1513!}

{!LANG-b991110439efc73a48637f279d2cfea4!}

{!LANG-94db2fbb23fded3fdc53a64935f097a8!}

{!LANG-893123ca56f2e3448ec80efd65677381!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-cda95fd250663d0015f2252ecea81559!}

{!LANG-d49fea25e9420afb0743deff1732c138!}

{!LANG-0ea26d89a68f37977c113404a4ef9969!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-3798f8a3b55cb4556b7074c15d65ddff!}

{!LANG-2452f5eb0ab70c4ea15646a9df5ddf3f!}

{!LANG-f60d0991b539a2cbcbee9a297e133bea!}

{!LANG-2a67cf894436738dfd82b748afdd346a!}

{!LANG-70bbb77b84622d20fd5f1e68d990ec5d!}

{!LANG-cae566c0498739625d304b80f705e27a!}

{!LANG-733c8aefcf338e51e5ac9a847fe307f4!}

{!LANG-0e282bd749531163f491cd97dbac9856!}

{!LANG-b002eb52fedfee8276eb94a823f3da2f!}

{!LANG-9280ff02f3616e52b25423f90c448bea!}

{!LANG-c3a064e915004fb6dbb26fb4dcf9e07d!}

{!LANG-7d3f8bc7f82d4e8f94e5269c9a3c8da2!}

{!LANG-b148cc5b5a398fc3c33802a1d53f31bf!}

{!LANG-d821e6c7d8385f7a5aa9589c48b3e3be!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}{!LANG-1a1e3674b2296ee45d5140ed601b3af4!}

{!LANG-fa5f4d7939fe03be093a1bf53e5beca0!}

{!LANG-ea0ca6c997b722a586ae2201d324da95!}

{!LANG-da9e143bf6c79455367fe60b93ad7bec!}

{!LANG-e8da10e074bec3f9de14e7920de1b1c5!}

{!LANG-f1a2ad793fa93ada0e7bfb9a045de536!}

{!LANG-2d60ff81abfbc90c3a60509ec233a164!}