=Pančatantra. Zbirka basni i parabola drevne Indije=

Pančatantra (sanskrit - "pet knjiga", ili prema drugom tumačenju "pet trikova", tačnije - "nauka upravljanja zvana Pančatantra") je poznata zbirka basni i parabola koja je nastala u Indiji oko 3. veka. n. e. a posredovanjem Perzijanaca (pahlavi prijevod 6. stoljeća) i Arapa (prijevod iz Pahlavija Ibn Moqaffe iz 8. stoljeća) postao je vlasništvo svjetske književnosti.

Kao i skoro sva epska dela drevne Indije, Pančatantra je izgrađena na principu uokvirivanja u obliku pet proznih priča („Razdvajanje prijatelja“, „Dobitak prijatelja“, „Rat vrana i sova“, „Gubitak Dobitak” i “Nepromišljena djela”, junaci prve priče su šakali-ministri Karataka i Damanaka, po kojima je zbirka u arapskom prevodu i dobila naziv); Ove priče, pak, objedinjuje uvodna priča o mudracu Vishnusharmanu, koji je napisao Pančatantru kao uputu za kraljevske sinove, te su okvir za mnoge umetnute parabole, basne i poetske izreke. Pored samostalnih verzija Pančatantre, kako u cjelini tako i u fragmentima, uključena je u niz drugih epskih djela drevne Indije: u velike poetske zbirke priča o Somadevi i Kšemendri, u proznim uokvirenim zbirkama "Hitopadesha", “Sedamdeset priča o papagaju” itd.

Sadržaj Pančatantre je rasprava u narativnom obliku o teškim incidentima predstavljenim vladaru; njen cilj je podučavanje diplomatije i dobrog sanskrita mladiće iz plemićkih porodica. Dakle, Pančatantra je svojevrsna obrazovna knjiga, didaktičko djelo. Ali didaktika Pančatantre nema mnogo veze sa moralom. Nastao je među sektaškim stanovnicima gradova, podjednako suprotstavljenim i bramanizmu i budizmu, izražavajući interese ove sredine i zahtjeve koje je postavljala državnoj vlasti. Njegov cilj je pokazati da moralni zakoni nisu apsolutni, da se povlače u drugi plan ispred ideje o dobrobiti države.

Jasno je da je ovaj svjetonazor, ovaj umjetnički metod lako pronašao odjek svuda gdje su već postojali preduslovi za izolaciju „urbane klase“, gdje su se predstavnici trgovačkog kapitala počeli osjećati sputano u uslovima feudalnog sistema. Nije uzalud većinu zapleta Pančatantre tako lako usvojila urbana klasa srednjovjekovnog Zapada i koristila ih za ismijavanje monaha, svećenika i vitezova.
Čitati knjigu

Drevna Indija, zemlja bajki i neverovatnih čuda, dala je svetu neprocenjivo umetničko blago. Spomenici drevne indijske arhitekture, skulpture i slikarstva odlikuju se takvom živom snagom utjecaja i takvom originalnom ljepotom da se ne mogu pomiješati sa spomenicima druge zemlje. Nastala u dalekim vremenima kao što su kultura zapadne Azije i Egipta, indijska kultura u drevnim vremenima išla je istim putem razvoja kao i ove zemlje. Ali razvio se u nešto drugačijim prirodnim uvjetima, što je ostavilo poseban pečat na njegovo formiranje. Vjerovanje u čudesnu snagu prirode postalo je osnova cijele indijske mitologije i indijske kulture. Indijska mitologija pružila je ogroman materijal za likovnu umjetnost. Neraskidivo isprepleteni jedno s drugim, arhitektura, skulptura i slikarstvo prenijeli su u naše vrijeme u ovozemaljskim i lijepim, a ponekad i zastrašujućim slikama ljudi, životinja i demona ono legendarno-mitološko osjećanje svijeta, koje je nastalo u dubinama indijske fantazije još od godine. davna vremena.

Slajd 2 iz prezentacije “Arhitektura drevne Indije” za časove geografije na temu “Indija”

Dimenzije: 960 x 720 piksela, format: jpg. Da biste preuzeli besplatni slajd za upotrebu u lekciji geografije, kliknite desnim tasterom miša na sliku i kliknite na „Sačuvaj sliku kao...“. Cijelu prezentaciju “Ancient India.ppt” možete preuzeti u zip arhivi veličine 3359 KB.

Preuzmite prezentaciju

Indija

"Japan Kina Indija" - Kuran iz dinastije Ming. Korejke u tradicionalnim casual nošnjama. Stanovništvo Indije je raznolikost rasa i naroda. Kina. Industrija u Japanu se najprije razvila evolucijskim putem. "Zabranjeni grad" u Pekingu sa kompleksom Carske palate - Gukong. Zapadni dio Kine nalazi se u centralnoj Aziji.

“Arhitektura drevne Indije” – Činilo se da su slobodno postavljene rathe dio slobodnog svijeta. Veličanstvena bista trolikog božanstva koje istovremeno utjelovljuje sile razaranja. Portik sa masivnim stubovima takođe je blokirao prodor sunčeve svetlosti. autor Zyryanova E.V. Borba protiv jelena 17. vek. Umetnost srednjovekovne Indije.

“Religija Indije” - Ne postoji podjela društva na varne (kaste). Sikh. Prezentacija: Religije Indije. Jiva je živi, ​​duhovni princip, koji posjeduje vječnu dušu i svijest. Samaveda - žrtvene pjesme. bramanizam. Atharva Veda - molitvene napjeve i čini. Šudre su sluge, zavisne osobe. "nedodirljivi" Rigveda je zbirka drevnih himni.

OPŠTINSKA BUDŽETSKA OBRAZOVNA USTANOVA

OSNOVNA OBRAZOVNA ŠKOLA KOMBAINOVSKAYA

IMENOVAN AVGANSKI RATNIK ALEXEY DEMYANIK

Administrativno

test

iz istorije u 5. razredu po predmetu

"istorija antičkog svijeta"

2015 – 2016 akademska godina

Informativni i kreativni projekti.

Koristeći dodatnu literaturu i online resurse, prikupite informacije o jednoj od tema koje ste odabrali:

Izumi i otkrića primitivnih ljudi. Kakvu su ulogu odigrala ova otkrića?izuma u životu primitivnih ljudi? Da li su i danas u upotrebi?

Najstariji tipovi pisanja. Kada, gdje i zašto je nastalo pisanje? Po čemu se antičko pismo razlikovalo od našeg? Koje je porijeklo naše abecede?

Indija – rodno mjesto mnogih basni i priča o životinjama. Upoznajte ih. Koje su vam se najviše dopale? Kako? Koja su vjerovanja povezana s činjenicom da su u staroindijskoj književnosti likovi često životinje?

Drevna kultura Kine. Na koja dostignuća drevne kineske kulture živi Kinezi mogu imati pravo da se ponose?

Religije svijeta. Sljedbenici koje su drevne religije obožavali mnoge bogove? Koje religije karakteriše monoteizam (obožavanje jednog boga)? Ne zaboravite da je jedna od ovih religija nastala kasnije od ostalih, u tom istorijskom dobu zvanom srednji vijek.

Mudraci drevnih vremena o pravilima ponašanja. Šta je zajedničko ovim pravilima? Zašto su uputstva biblijskih mudraca, Bude, Konfučija, Sokrata vrijedna za ljude našeg vremena? Koja su učenja Isusa Hrista?

Struktura drevnih država. Kako se vladavina u Atini pod Periklom i Rimskom Republikom razlikovala od upravljanja u Starom Egiptu, Perziji i Kini?

Patriotizam Grka u ratovima sa Perzijancima. Zašto je demokratija gajila ljubav prema otadžbini? Koje bitke s Perzijancima i zašto mogu poslužiti kao primjer grčkog patriotizma?

Naočale koje su nastale u davnim vremenima. Koje se i danas vole? Koje su spektakle bile zabranjene na zahtjev kršćana? Zašto?

Poznate građevine i građevine antike. Kako su izgledali? Gdje i za koje svrhe su stvoreni? Koje od njih su preživjele do danas?

Predstavite rezultate projekta u obliku prezentacije ili pripremite detaljnu poruku u boji.

Interakcija nastavnika i učenika u obrazovnom procesu

Faze

Aktivnosti nastavnika

Aktivnost učenika

1. Izrada projektnih specifikacija

1.1 Odabir teme projekta

Nastavnik bira moguće teme i nudi ih učenicima

Učenici diskutuju i donose opštu odluku o temi

Nastavnik poziva učenike da zajednički odaberu temu projekta

Grupa učenika, zajedno sa nastavnikom, bira teme i predlaže ih razredu za diskusiju.

Nastavnik učestvuje u diskusiji o temama koje predlažu učenici

Učenici samostalno biraju teme i predlažu ih razredu na diskusiju.

1.2 Identifikacija podtema u projektnim temama

Nastavnik preliminarno identifikuje podteme i nudi ih učenicima na izbor.

Svaki učenik bira podtemu ili predlaže novu podtemu

Nastavnik učestvuje u diskusiji sa učenicima o podtemama projekta

Učenici aktivno raspravljaju i predlažu opcije za podteme. Svaki učenik bira jednu od njih za sebe (tj. bira ulogu za sebe)

1.3 Formiranje kreativnih grupa

Nastavnik vrši organizacioni rad na objedinjavanju učenika koji su odabrali određene podteme i aktivnosti

Učenici su već definirali svoje uloge i prema njima su grupirani u male timove.

1.4. Priprema materijala za istraživanje

rad

Ako je projekat obiman, onda nastavnik unaprijed razvija zadatke, pitanja za aktivnosti pretraživanja i literaturu

Pojedinačni učenici srednjih i srednjih škola učestvuju u izradi zadataka.

Pitanja za pronalaženje odgovora mogu se razvijati u timovima nakon čega slijedi diskusija u razredu

1.5. Definicija

oblici izražavanja

rezultate projekta

aktivnosti

Nastavnik učestvuje u diskusiji

Učenici u grupama, a zatim na času razgovaraju o oblicima prezentacije rezultata istraživačkih aktivnosti: video, album, prirodni objekti, književni dnevni boravak itd.

2. Razvoj

projekat

Učenici provode aktivnosti pretraživanja

3. Dizajn

rezultate

Nastavnik savjetuje, koordinira rad učenika, podstiče njihove aktivnosti

Učenici, prvo u grupama, a zatim u interakciji sa drugim grupama, formalizuju rezultate u skladu sa prihvaćenim pravilima

4. Prezentacija

Nastavnik organizira ispit (na primjer, pozove učenike viših razreda ili paralelno odjeljenje, roditelje itd. kao stručnjake)

Izvještaj o rezultatima svog rada

5. Refleksija

Ocjenjuje svoje aktivnosti u pedagoškom upravljanju dječjim aktivnostima, uzima u obzir njihove ocjene

Razmišljaju o procesu, o sebi u njemu, uzimajući u obzir procjenu drugih.

Grupna refleksija je poželjna

Kriterijumi za evaluaciju projekta su

Značaj i relevantnost

Ispravnost metoda

Aktivnosti učesnika

Dubina prodiranja u problem

Dokazi o zaključcima

Registracija rezultata

Sadržaj projekta:

naziv teme projekta;

relevantnost projekta, problem;

fundamentalna i problematična pitanja;

ciljevi i zadaci projekta;

hipoteza rješenja problema;

obrazac za predstavljanje rezultata projekta i materijala pripremljenih u skladu sa njim;

korištena literatura i informacioni izvori;

problemi sa kojima su se autori susreli tokom rada na projektu, kako su ih rješavali i šta su naučili.

Zanimljive činjenice o staroj Indiji. Čarobna i bajkovita zemlja, jedna od najstarijih. Indija je puna tajni i misterija, mnoge činjenice o ovoj državi izgledaju nevjerovatno. Iz Indije potiču mnoga ljudska dostignuća. Hajde da saznamo više o nekima od njih.

1. Mnogima omiljena igra, šah, u moderni svijet je došla iz Indije..
2. Čak iu davna vremena, stanovnici Indije su pravili kristalni šećer od trske. Mnogi ljudi koji su živjeli u to vrijeme bili su zapanjeni kako se med može napraviti bez pčela;
3. Indija je rodno mjesto svjetski poznate nargile. Oni su naučili Perzijance da puše, Perzijanci su naučili Egipćane, i tako je postepeno cijeli svijet saznao za to.
4. Postoji toliko religija kao u Indiji, nijedna druga civilizacija nema. U religiji, indijska kultura nema premca. Hindusi su od davnina obožavali mnoge bogove i sastavili mnoge legende i priče o poreklu čovečanstva. Religija Indije ostavila je traga na mnogim modernim vjerovanjima.
5. Narod Drevne Indije učinio je mnogo za razvoj nauke. Indijski mudraci postigli su ogroman uspjeh u matematici, medicini, astronomiji, a također i u lingvistici. Znali su značenje broja "pi", i smislili su decimalni sistem brojanja, brojevi koje koristimo su takođe njihova zasluga. Mnogi matematički termini su također izmislili ljudi Indije. U astronomiji su nagađali o rotaciji Zemlje oko svoje ose. Čak iu tim dalekim vremenima, doktori su obavljali operacije uz pomoć posebnih instrumenata. Lekari su ozbiljne bolesti lečili biljnim lekovima. Dok u drugim civilizacijama o tome nisu imali pojma.

   5
   

6. Hindusi nisu inferiorni u književnosti. Vede su najstarije književno naslijeđe. Nastali su prije 2 hiljade godina prije Krista. Kasnije su došle Ramayana i Mahabharata. Sljedeća je došla Pančatantra. Bila je to zbirka basni, bajki, parabola i legendi, čiji je sadržaj bio poučan.
7. Sigurno svi povezuju Indiju sa pjesmama i plesovima bez toga je nemoguće zamisliti ovu kulturu. Indijski plesovi i pozorište imaju svoje porijeklo u drevnim ritualima indijanskih plemena. Hindusi smatraju Šivu kraljem plesa, a prednost daju i Krišni.
8. Ima dosta dostignuća u hemiji. Drevni Hindusi su bili upoznati sa raznim metalima i legurama. Znali su stvoriti boje, staklo, nakit, aromatične tvari, pa čak i otrove.
9. U staroj Indiji dobro su poznavali ljudsku anatomiju. Lekari su poznavali sve organe ljudskog tela. Uspjeli su ispravno postaviti dijagnozu i propisati liječenje.
10. Hindusi su uspjeli ukrotiti ogromnu životinju - slona. Ove životinje su služile za transport teških tereta i nošenje trupaca. Učestvovali su i u bitkama, na njih su sjedili ratnici i pucali na neprijatelje. Slonovi su gazili neprijatelje. Hindusi su vjerovali da su slonovi božanskog porijekla; Bivoli su im služili za prekopavanje polja, a krava se smatrala svetom životinjom, zvala se majka i dojilja. Ubijanje krave smatralo se grijehom.

    10
    

11. Ljudi su gradili svoje domove duž rijeka ili na rubu džungle. Obični Indijanci su se bavili uzgojem pšenice, povrća i ječma. Znali su uzgajati pamuk, od kojeg su pravili pređu i pravili udobnu odjeću. Vremenom se ova odeća šareno transformisala.

    11
    

12. Gradovi drevne Indije imali su kanalizacione sisteme. Kanalizacija je tih dana bila jednostavno uzorna. Prikupljeno je iz mreže kanala. Sve je urađeno veoma promišljeno i pažljivo. Kanali su s vremena na vrijeme čišćeni. Izvan grada su od cigle pravili kanalizaciju.
13. U istoriji postoje podaci da su Indijanci vodili neobične ratove. Koristili su neku vrstu "oružja bogova". Ono što je najzanimljivije je da je učinak ovog oružja sličan nuklearnom oružju u tom trenutku, čovječanstvo je još bilo jako daleko od takvih dostignuća.
14. U prošlom stoljeću došlo je do jedinstvenog arheološkog otkrića. U blizini rijeke Ind, iskopan je ogroman grad. Njegova dužina je bila 5 km, a sam grad je bio podijeljen na 12 dijelova. Ulice su bile ravne i ravne. Kuće su građene od gline i cigle.
15. U staroj Indiji postojale su škole skulpture. Najveći od njih su Gandhara, Mathura i Amaravata. Indijske skulpture su religiozne i kulturne prirode. Hindusi su smislili poseban priručnik za pravljenje skulptura.

Nadamo se da vam se dopao izbor sa slikama - Zanimljivosti drevne Indije (15 fotografija) na mreži dobre kvalitete. Molimo ostavite svoje mišljenje u komentarima! Svako mišljenje nam je važno.

Opštinska državna obrazovna ustanova

"Srednja škola Baranovskaya"

History Project

“Indija je rodno mjesto bajki

o životinjama"

Završio učenik 5. razreda

Ivanova Kristina

Rukovodilac: Grigorova L. M.,

nastavnik istorije i društvenih nauka

With. Baranovo.

Uvod

1. Svete životinje Indije

2. Priče o životinjama, njihovim osobinama i varijetetima

Zaključak

Izvori informacija

Prijave

Uvod

Indija je jedna od najneverovatnijih zemalja na svetu. Možda se nijedna zemlja ne može porediti sa svojom bogatom kulturom, svojim običajima, tradicijom i religijom. Moje poznanstvo sa Indijom počelo je u detinjstvu, kada sam pročitao bajku R. Kiplinga „Movgli“. A onda smo učili Indiju na časovima istorije.

Indija se nalazi na poluostrvu Hindustan. Ima bogatu floru i faunu. Indija je „zemlja čuda“. Ona je svijetu dala mnoga nevjerovatna otkrića: pamučne tkanine, šećer od trske, začine, šah, brojeve. Indija je multinacionalna zemlja. Svaki narod ima svoju kulturu, jezik, tradiciju. Indija je zemlja sa bogatom verskom tradicijom.

problem:

Zašto su se priče o životinjama pojavile u Indiji?

Target moj projekt: otkriti vezu između vjerskih uvjerenja i indijskog folklora.

pronaći informacije o temi;

uspostaviti vezu između vjerskih uvjerenja i zapleta indijskih bajki;

4) bira i sistematizuje potreban materijal;

5) sastaviti književnu knjižicu indijskih bajki i preporučiti je drugarima iz razreda za čitanje.

Nisam slučajno odabrao temu ovog projekta. Ja i sva djeca u našem razredu volimo bajke, posebno bajke o životinjama. Na času istorije naučili smo da se Indija smatra rodnim mjestom bajki. „Zašto ona?“ pomislio sam i odlučio da se o tome detaljnije informišem i momcima predstavim svoje istraživanje.

Svete životinje Indije

Hinduizam je jedna od drevnih i glavnih religija Indije. Hinduizam je vjerovanje u mitove i legende, obožavanje bogova, kojih ima nekoliko hiljada, ali tri glavna su Brahma, Vishnu, Shiva. Hinduizam je način života koji naglašava poštovanje prema životinjama. Sve životinje su smatrane braćom i sestrama čovjeka, čiji je zajednički otac bio Bog. Hinduizam naglašava srodnost čovjeka sa svim životinjama, što onemogućuje neprijateljski ili čak ravnodušan odnos prema životinjama. Indijanci vjeruju u transmigraciju duša - to se zove reinkarnacija. Ako se osoba okrutno ponaša prema životinjama, tada će se njegova duša nakon smrti useliti u dušu ove životinje i također će biti podvrgnuta nasilju. Iz istog razloga, većina Indijaca su vegetarijanci – ne jedu meso.

Posebno mjesto u religijskim vjerovanjima Hindusa zauzima obožavanje svetih životinja. Najcjenjenija životinja u Indiji je krava. Ovoj životinji se svuda ukazuje najveće poštovanje. Može se slobodno kretati ulicama , stvarajući saobraćajne gužve. Normalan prizor za ulice Delhija i Bombaja je situacija u kojoj je krava blokirala saobraćaj i legla da se odmori preko putevi. A automobili, pak, strpljivo čekaju kadaživotinja će popustiti. Ubijanje krave smatra se najstrašnijim zločinom u Indiji. Jela govedina na sledećem svetu ima toliko teških godina patnje, Koliko krava ima dlake na tijelu. Mnogi hramovi u Indiji održavaju festivale posvećene krava . Na ovaj dan krave se ukrašavaju skupim, lijepim tkaninama i vijenci, a poklanjaju im se razna jela. Krava predstavlja obilje, čistoću, svetost. Kao i Majka Zemlja, krava je princip nesebičnog žrtvovanja. Proizvodi mlijeko i druge mliječne proizvode koji služe kao osnova vegetarijanske prehrane.

Slonovi uživaju posebnu pažnju i poštovanje među Indijancima. Prema hinduističkoj tradiciji, svaka osoba koja povrijedi slona snosi kletvu. Jedno od najcjenjenijih i najrasprostranjenijih božanstava u hinduizmu je bog Ganesh sa glavom slona. Donosi bogatstvo i prosperitet. Pomaže u poslovanju i otklanja sve prepreke.

Danas je slon vrijedan pomoćnik seljaka. Nedavno su u Indiji počeli da se vrše redovni popisi ovih divova. U pasošu slona su naznačeni pol, starost i posebne karakteristike. Uz pasoš planirano je uvođenje radnih knjižica, u koje će se evidentirati sve radnje iz oblasti usluživanja ljudi. Festivali slonova održavaju se u Indiji u proljeće. Odjeveni divovski slonovi ponosno paradiraju ulicama, učestvuju u raznim takmičenjima, pa čak i plešu. A u jesen se slavi Ganešov rođendan. Voće, mlijeko i cvijeće donose se statuama boga slonova.

Još jedna sveta životinja je pacov. U gradu Deshnok, u Rajasthanu, postoji jedinstveni hram stvoren posebno za ove životinje. Nosi ime Karni Mata, hinduističkog sveca. Živjela je u XIV-XVI vijeku i pokazala svijetu mnoga čuda. Njena misija je pobjeda nad preprekama, bolom i patnjom, zaštita, kao i uništavanje svega što ometa razvoj.

Prema lokalnim stanovnicima, ovdje ima više od dvadeset hiljada pacova. Ovo su najsretniji pacovi na svijetu. Ljudi ih ne preziru, ne vrište od užasa kada im priđu. Naprotiv, hodočasnici iz cijele zemlje hrle ovdje kako bi odali počast pacovima, nahranili ih i izrazili svoje poštovanje. Ovo je jedino mjesto na svijetu gdje ljudi obožavaju pacove. Indijci se prema ovim životinjama odnose s ljubavlju i poštovanjem i čvrsto vjeruju da će donijeti sreću. Slatkiši koje je ugrizao pacov smatraju se svetom hranom.

Majmuni koji žive svuda u Indiji takođe su okruženi aurom svetosti u Indiji. Prema legendi, kraljevstvom Hampi u državi Goya nekada su vladali majmuni, dva brata Bali i Sugriva. Zli Bali protjerao je njegovog brata, a Sugriva i njegovi odani drugovi pridružili su se vojsci kralja Rame. Rama mu je pomogao da preuzme tron. Sugrivin prijatelj Hanuman postao je Ramin vjerni pomoćnik. On je bio taj koji je vezao baklju za svoj rep kako bi posvetio bojno polje i pomogao Rami da pobijedi zlog demona. Uprkos svojoj svetosti, majmuni često iritiraju Indijance svojom upornošću, radoznalošću i lopovlukom. Prije nekoliko godina, u blizini Džajpura, pojavio se majmun i opljačkao kuće nakon što je pokucao na vrata.

Kobra s naočarima smatra se svetom u hinduizmu. Prema legendi, bog Višnu, zaštitnik dobrote i zakona, počiva na njoj u talasima svetskog okeana. Kobre se takođe omotavaju oko vrata svemoćnog Šive. Svojim prstenovima pokrivaju i ruke i glavu. Buda je tokom svojih propovedi sedeo pod nabreklim kapuljama višeglave kobre, prethodno je okrenuvši na put dobra snagom svog učenja.

Šarteri zmija posebna su kasta u Indiji. Mogu se vidjeti na svim sajmovima i tržnicama u Indiji, kao i na mjestima koja posjećuju turisti. Čučnu ispred svojih okruglih koševa iz kojih vire kobre koje se njišu i sviraju na lulama. Ponekad kobre počnu puzati iz svojih košara i pokušavaju pobjeći. Ali oni su odmah uhvaćeni i vraćeni nazad.

Priče o životinjama, njihovim karakteristikama i sortama

Bajke su jedan od glavnih žanrova indijskog folklora. Folklor je poetsko stvaralaštvo koje raste na temelju radne aktivnosti čovječanstva, odražavajući više hiljada godina iskustva.

Bajke su epska, uglavnom prozaična djela magične, avanturističke ili svakodnevne prirode sa fikcionalnim stavom. Njihov početak se izgubio u tami primitivnih vremena. Nije svaki izum postao bajka. Prema tradiciji, s koljena na koljeno prenosilo se samo ono što je bilo važno za ljude. Pripovjedači su izražavali mudrost svog naroda, njegove težnje i snove. Odatle dolazi originalnost i jedinstvenost bajki.

Raznolika i bogata priroda Indije uvelike je utjecala na narodnu kulturu njenih regija. Opšti naziv za divlju, neprobojnu prirodu u Indiji je džungla. Indijska priroda je bila tema brojnih priča i bajki kao što su Pančatantra i Jataka.

Žanrovi bajki su različiti: svakodnevne, magične, bajke, legende, bajke o životinjama. Bajke mogu biti izvorne ili narodne. Postoje bajke koje su poučne, ljubazne, tužne i smiješne. Ali svi su magični. Ljudi vjeruju u magiju, i da će dobrota, istina i čistota misli definitivno pobijediti zlo, laž i pretvaranje, a u svijetu će zavladati mir, ljubav i pravda.

Priče su zasnovane na vjerskim uvjerenjima i raznolikosti indijske divlje životinje. Likovi u indijskim narodnim pričama o životinjama obično su predstavljeni slikama divljih i domaćih životinja. Slike divljih životinja prevladavaju nad slikama domaćih životinja: lisice, pantere itd. Domaće životinje su mnogo rjeđe. Ne pojavljuju se kao samostalni likovi, već samo u sprezi s divljim: mačkom i ovnom, bikom i svinjom. U indijskom folkloru nema priča samo o domaćim životinjama.

Autori bajki su životinje obdarili ljudskim karakterom. Govore ljudskim jezikom i ponašaju se kao ljudi. U bajkama životinje pate i raduju se, vole i mrze, smiju se i proklinju. Svaki lik je slika određene životinje, iza koje stoji jedan ili drugi ljudski lik. Na primjer, šakal je lukav, kukavica; tigar - pohlepan i uvijek gladan; Lav – snažan, dominantan; Miš je slab i bezopasan. Rad trijumfuje nad bogatstvom, istina nad lažima, dobro nad zlom.

Bajke veličaju najbolje ljudske osobine: hrabrost i snalažljivost, trud i poštenje, dobrotu i pravdu. Sve negativno: sebičnost, arogancija, škrtost, lijenost, pohlepa, okrutnost - neminovno trpi poraz. Bajke su pune humora i svakodnevnih životnih situacija, a odlikuju se bogatim zapletom.

Svaki red je prožet ljubavlju naroda prema vlastitoj kulturi, detaljno opisuje život stanovnika antike.

Indija se kroz dugu istoriju svog postojanja više puta našla pod jarmom muslimanskih vladara, što je ostavilo značajan trag u narodnoj umjetnosti.

Nakon oslobođenja Indije od kolonijalnog ugnjetavanja i formiranja republike, nove zbirke bajki počele su da se pojavljuju u različitim dijelovima zemlje - u Bengalu, Biharu, Pendžabu, Braju. U novim zbirkama folklor je predstavljen najvećim dijelom, ne u prijevodima, već na onim dijalektima na kojima su pripovijetke zabilježili sakupljači. Etnografi i lingvisti - istraživači malih naroda i njihovih jezika - mnogo rade na prikupljanju folklora.

Zaključak

Tako smo tokom rada uspjeli naučiti puno novih i zanimljivih stvari.

U folkloru naroda svijeta, bajke su najnevjerovatnija kreacija.

Bajke su vekovima stara enciklopedija narodnog života, ali je enciklopedija živahna i zabavna. Čarobna i istinita, šaljiva i poučna bajka prenosi se s usta na usta, s koljena na koljeno.

Indijska priroda bila je tema brojnih priča kao što su Pančatantra i Jatakas. U Indiji su junaci bajki životinje kojih su se stanovnici plašili i stoga poštovali.

Indijske bajke odlikuju se svojim bogatim, fascinantnim zapletima. Kao i sama Indija, koja privlači svojim misterijama, tako i njene bajke ostavljaju dug, dobar, nezaboravan utisak. Bajke drevne Indije prevedene su na mnoge jezike svijeta, na osnovu njihovih zapleta snimljeni su zanimljivi filmovi i crtani filmovi.

Gotov proizvod rada na temu "Indija - rodno mjesto bajki o životinjama" bila je književna knjižica "Kakva su radost ove bajke". U njemu preporučujem za čitanje bajki koje se nalaze u školskim i seoskim bibliotekama Baranovsk. Ovo nisu samo indijske narodne priče, već i priče koje je napisao engleski pisac Rudyard Kipling. Rođen je i odrastao u Indiji. Sve bajke su zanimljive i, što je najvažnije, poučne.

Izvori informacija

Dječija enciklopedija "1001 pitanje i odgovor", Moskva, "ONICS", 200

Kratka istorija indijskih književnosti. L., 1974

Za pripremu ovog rada korišteni su materijali sa stranice http://www.krugosvet.ru/

http://o-india.ru/2012/10/indijskie-skazki-i-skazki-ob-indii/

http://znanija.com/task/17673603

Dodatak br. 1. Sveta životinja Indije je krava.

Dodatak br. 2. Sveta životinja Indije je slon.

Dodatak br. 3. Sveta životinja Indije je pacov.

Dodatak br. 4. Sveta životinja Indije je majmun.

Dodatak br. 5. Sveta životinja Indije je kobra.

Dodatak br. 6. Zbirke indijskih bajki Pančatantra i Jataka.

Dodatak br. 6. Knjige Baranovske ruralne biblioteke