PRAVOPIS U OSNOVNOJ ŠKOLI

1-2 RAZRED

Pravopis- dio nauke o jeziku koji proučava pravopis riječi. Ruski pravopis se zasniva na fonemskim i morfološkim principima, koji su usko povezani. Prema fonemskom principu, slova označavaju samo glasove u jakim pozicijama (značeni glasovi ili fonemi). Slova koja označavaju glasove na slabim pozicijama su pravopisni obrasci i zahtijevaju kontrolu u pisanju. Po morfološkom principu, morfemi imaju stalan sastav slova koji odgovara stalnom fonemskom sastavu, odnosno fonetsko izmjenjivanje glasova ne odražava se na slovnom zapisu morfema. Pored ovih principa, u pojedinim slučajevima koriste se fonetski, gramatički i tradicionalni principi pisanja. (Kireeva, 2006.)

Pravopis je potreban ispravan pravopis izabrati od nekoliko mogućih. Ako odlučimo da napišemo slovo, onda smo naišli na ortogram.

Potrebno je razlikovati pojam pravopisa i pravila ruskog pisanja. U ruskom sistemu pisanja postoje sljedeće pravila podudaranja zvuka i slova:

1. Indikacija mekoće suglasnika: Mekoću suglasničkih zvukova označavaju:

a) korištenjem parnih samoglasnika A-Ya, O-E, U-Yu, E-E, Y-I, ako nakon suglasnika slijedi samoglasnik (lopta, lan, grotlo, šuma, svijet);

Ovo pravilo pisanja je glavni fokus u 1. razredu. Nakon perioda osposobljavanja za pismenost, u dijelu ruskog jezika „Zvukovi i slova“, nekoliko lekcija posebno je posvećeno označavanju mekoće suglasnika. Poseban naglasak stavljen je na razlikovanje slova A-Ya (mal-myal), U-Yu (luk-luk), O-Yo (Tyoma-Toma), jer djeca u ovom uzrastu još uvijek slabo razlikuju tvrde i meke suglasnike i zbunjuju pisma. Da biste razvili pravopisne vještine, potreban vam je set vježbi za razvoj fonemskog sluha, analize zvukova i slova, raznih vrsta diktata, pisanja napamet, raznih vrsta varanja i kreativnog rada.

b) korištenjem slova na kraju riječi ili ispred drugog suglasnika (hor-hor, mel-mel; polica-polka, bank-banka).

2. Oznaka glasa Y.

Zvuk Y je označen sa:

a) korištenje samoglasnika I, Yo, Yu, E na početku riječi ili ispred samoglasnika (jabuka, svjetionik, Jura, koliba, smreka, puhanje, jež, pjevanje);

b) korištenje slova Y na kraju riječi ili ispred suglasnika (maj, majica);

c) korištenjem razdjelnog mekog i tvrdog znaka i slova YA, E, Yu, E između zvukova suglasnika i samoglasnika (mećava, jestivo). Pravopis razdvojnih znakova b i b izučava se na morfemskom nivou nakon proučavanja teme „Sastav riječi“ u 2. razredu.

Stoga se ovim pravilima pisanja posvećuje veća pažnja uglavnom u 1. razredu. U narednim razredima pravopis se konsoliduje i poboljšava.

U većini slučajeva pruža ruski sistem pisanja jedan na jedan meč između zvukova i slova, međutim postoji nekoliko izuzetaka koji su uzrok grafičkog pravopisa.

Grafički pravopisi rješavaju se primjenom određenih pravila. Razmotrimo pravopise koji su proučavani u razredima 1-3.

Grafički ortogrami ili ofogrami koji označavaju fonem u jakoj poziciji. 1-2 razred

Razlog grafičkog pisanja je taj što se isti zvuk, koji ne zahtijeva provjeru, može označiti sa dva različita slova. Na primjer, poslije uvijek čvrsta F, W i poslije uvek mekana zvuk samoglasnika se može označiti bilo kojim od uparenih samoglasničkih slova. Slova E, Yu, I praktički se ne koriste nakon sibilanta.

Treba obratiti pažnju na grafički pravopis povezan s izmjenom mekih i tvrdih suglasnika. Pravopis spada u grupu zubnih suglasnika i rješava se po pravilu. U udžbenicima za osnovnu školu ovaj pravopis se praktično ne naglašava, što dovodi do čestih grešaka.

Razlog za pravopis: neki glasovi se uvijek izgovaraju na isti način (tvrdi ili meki): U ovom slučaju, prvi tihi zvuk ima nepravilnu mekoću. Označavanje mekih suglasnika izučava se i u 1. razredu, 3. i 4. kvartalu.

pravopis	"opasno mjesto"
Meki znak je napisan	1) za označavanje mekoće [L'], [T'], [P'], [P'], u slučaju jednog zuba [S‘], [Z‘] ispred tvrdog	1. narandža, čelik, podučava, majka, bilježnica, močvara, gorčina, borba, zora, los, pismo, rezbarenje, zahtjev Oktobar (ali: januar!)
Meki znak nije napisan	1) za označavanje mekih suglasnika Ch i Shch, u kombinaciji sa sibilantima: CHK-CHN-CHT-SHCHN, LF-NSCH-RSCH. 2) u kombinacijama dva meka zubna suglasnika T, D, Z, S, N (NT, ST, CH, ZD, ZN)	1.handle, hitno, mail, krofna, moćan, bubnjar, lamplighter 2. kišobran, Nastya, Kostya, pjesma,
Razdvajanje mekog znaka (ne ukazuje na mekoću suglasnika)	služi za označavanje glasa Y između suglasnika i samoglasnika i piše se ispred samoglasnika Ya, Yu, E, Yo, I.	1. napisano originalnim ruskim riječima: drveće, lisica, vuk, lije, pije, šije 2. riječima stranog porijekla: igraj se, majmune 3. u riječima koje počinju na -n: medaljon, poštar, čorba.

Meki znak (kao što je gore navedeno) nije uvijek ortogram i može se pisati sluhom: konj, album. Ovdje nema izbora pravopisa, jer se bez mekog znaka riječ ne može pročitati Samo opcija kada su oba zubna suglasnika meka se smatra pravopisom.

Pravopisi slova povezani sa fonetskom alternacijom.

Slaba pozicija fonema samoglasnika.

Nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi su pravopisi, odnosno ne pišu se sluhom, već zahtijevaju preliminarnu provjeru. Razlog za pravopis je fonetsko izmjenjivanje glasova označenih slovima A-O i E-Z-I pri promjeni naglašenog (jakog) i nenaglašenog (slabog) položaja samoglasnika. Jaka pozicija za samoglasnike je naglašena pozicija.

pravopisno ime	naziv teme koja se proučava	primjeri pravopisa	period uvoda u pravopis
Nenaglašeni samoglasnici testirani naglaskom.	Naglasak.	Naglašeni i nenaglašeni samoglasnici. Probna riječ je oblik riječi. uočavanje slabe pozicije i provjeravanje samo u riječima-objektima:	zemlje - zemlja, kuća - kuće
1. razred 4. tromjesečje (propedeutika)	Nenaglašeni samoglasnici korijena, provjereni naglaskom	Sastav riječi. Root	polje - polje, zamračiti - mrak, ležati - ležeći
2. razred 3. kvartal	Nenaglašeni samoglasnici u korijenu, neprovjereni naglaskom (riječi iz rječnika) Naglasak.	Sastav riječi. Root.

momci, dežurni, student

Pravopisni zadatak

Opšte rješenje pravopisnog problema

Metode ili načini rješavanja pravopisnog problema (2. razred) Pažnja: opasnost: zvuci [a], [i, uh] u slabom položaju! 1. U kom dijelu riječi? 2. Ako je u korijenu, tražim probnu riječ: Promijenit ću riječ "jedan-više", "mnogo-jedan" Odabrat ću jednokorijensku riječ s deminutivnim sufiksom Odabrat ću srodnu riječ za pitanja (šta? – koji?, koji – šta?) Odabrat ću srodnu riječ za pitanja (šta da radim? - šta? šta radi? šta će uraditi? šta je uradio? šta je uradio?) Potražit ću značenje riječi (gorčka-gorka) Ritmičko pravilo za učenike prvog razreda: Ako je samoglasničko slovo upitno,.

Odmah stavite pod stres1. promjena oblika riječi: 2 reči-reč .»: „Reći ću riječ ljubazno čvorak 3. riječi-predmeti, riječi-znaci a riječi - radnje pomozite jedni drugima da traže isti korijen probne riječi; Pitanja za pomoć:- SZO? sta? - Koji? starac staro, more - more sta? - šta da radim? n laska - ples Pitanja za pomoć sta da radim? - šta to radi? povući - vuče sta si uradio sta si uradio srećan - nosio, izveo - doneo 5.riječi sa slovomE u korenu, što se provjerava slovom Yo:sestre-sestre 6 .riječi sa dvije nenaglašene riječi samoglasnici se provjeravaju s dvije probne riječi: zlatno-zlato-pozlaćeno 7. utvrđivanje etimologije riječi(na primjer, porijeklo riječi mastilo) 8. uočavanje korijena homofona: pomiriti, isprobati, polizati, skidati

Slaba pozicija fonema suglasnika.

Pravopis suglasnika povezan je s njihovom fonetskom izmjenom u jakim i slabim pozicijama. Jaka Položaj većine suglasnika je ispred samoglasnika (zubO do) ili ispred zvučnog suglasnika (zubn Jao).

Razlog za pravopis je promjena suglasničkih glasova u slabim pozicijama

glasno ili zaglušeno ispred bučnog suglasnika ili na kraju riječi (krugovi, zahtjev);

kada se sudare tri ili više suglasnika, neki suglasnici se ne izgovaraju (praznik)

Zvukovi suglasnika u slabim pozicijama su pravopisi i zahtijevaju preliminarnu kontrolu u pisanju. Za uparene zvučne i bezvučne i neizgovorive suglasnike pravopis se rješava promjenom slabe pozicije glasa u jak.

pravopisno ime	naziv teme koja se proučava	pravopisni primjeri i rješenja (provjeri)	upoznavanje sa pravopisom
Parni suglasnici na kraju i u sredini riječi (sumnjivi suglasnici).	Zvučni i bezvučni suglasnici. Označavajući ih slovima.	1. zub-zubi (metoda ispitivanja jedan prema više); skakanje – skok (“više-jedan”) 2. kašika-kašika (metoda „ljubazno reci reč”); 3. prijatelj – br prijatelj (metoda "pomoćne riječi")	1. razred 3-4 kvartal
Upareni (sumnjivi) suglasnici u korijenu riječi.	Koren reči.	1. slatko – slatko (metoda provjere „jednokorijenska riječ – objekt”); 2. hrast – hrast (metoda provjere „riječ istog korijena je znak predmeta“), plašljiv – plašljiv („šta“); 3. klizavo – klizanje (jednokorijenska riječ – radnja objekta);	2. razred 2.-3. kvartal
Neizgovorivi suglasnici.	Koren reči.	1. opasne kombinacije suglasnika [sn] i [s`n`] glasnik - vijest, tužan - tuga; 2. opasne kombinacije suglasnika [zn] [z`n`] zvjezdano - zvijezde, ozbiljno - ozbiljno 3.reči u kojima se neizgovorivo izgubilo u kombinacijama [nc] [rts]. With dio - čekaj T sunčano, sunčano l ntse, srce - sivo d ovo	polje - polje, zamračiti - mrak, ležati - ležeći

Hajde da sumiramo pravopis i pravila pisanja izučavana u 1. razredu i fiksiran na narednim nivoima. U skladu sa principima tradicionalnih metoda ruskog jezika u osnovnoj školi, logika proučavanja ovih pravopisa i pravila je sljedeća:

1. Suglasnici i slova. Meki i tvrdi suglasnički zvuci slova. Zvuk suglasnika i slovo Y.

2. Šištavi suglasnici Zh, Sh, Ch, Shch Riječi s kombinacijama ZHI-SHI.

3. Riječi s kombinacijama CHA-SCHA, CHU-SCHU.

4. Riječi s kombinacijama CHK-CHN-LF-SCHN, LF-NSCH-RSCH.

5. Označavanje tvrdoće i mekoće suglasnika slovima Ya, Yu, Yo (E, I)

6. Označavanje mekoće suglasnika pomoću mekog znaka. Uvođenje mekog znaka za razdvajanje.

7.Naglasak. Naglašeni i nenaglašeni samoglasnici. Slaba i jaka pozicija zvuka. Probna riječ.

8. Parni suglasnici su zvučni i bezvučni. Slaba i jaka pozicija zvuka. Probna riječ.

Prilikom proučavanja pravopisa nenaglašenih samoglasnika, pažnja se skreće na pravopis riječi s kombinacijama ZHI-SHI, CHA-SHCHA, kada je samoglasnik u slaboj poziciji, bez naglaska: sat, stomak

Pravopis se učio u 2. razredu, zasniva se na morfemskom sastavu riječi. Metodološka logika proučavanja pravopisa je sljedeća:

Sastav riječi.

Pravopis nenaglašenih samoglasnika u korijenu riječi.

Pravopis parnih suglasnika u korijenu riječi.

Pravopis neizgovorljivih suglasnika.

Samoglasnici i suglasnici u prefiksima.

Prefiksi i prijedlozi.

Podjelni čvrsti znak

Detaljan materijal o razvijanju ovih pravopisnih vještina možete pronaći u odjeljku Metodološka zbirka bloga Pedagoške radionice. (Ruski jezik. Sastav riječi. 2. razred)

3. Pravopisi koji se ne odnose na označavanje fonema

Pravopis "Veliko slovo".

pravopis		početak upoznavanja
Početak rečenice.	N jesen je stigla. WITH Topilo se hladno.	period pismenosti
	ime, prezime, patronim: Anna Ivanovna Petrova	1. razred 3-4 kvartal
Pravopis vlastitih imena	imena životinja: konj Ryzhka, krava Zorka, mačka Vaska	1. razred 3-4 kvartal
Pravopis vlastitih imena	Nazivi mjesta: grad Talin, rijeka Pirita	1. razred 3-4 kvartal
Pravopis vlastitih imena. Pored velikog slova dodaju se navodnici.	nazivi radova: priča "Bishka", nazivi kompanija, proizvodi: prodavnica "Prizma", slatkiši "Rusalochka"

2. Pravopis “Prenos riječi”

pravilo transfera		uvod u pravilo
1.Riječi se prenose u slogove	trava, torba, auto guma, auto, netačno: grmljavina ( ovdje– nije slog, nema samoglasnik)	1. razred 3. kvartal
2.Jedno slovo se ne može pomjeriti ili ostaviti u jednom redu	netačno: Yu-lia, Yuli-ya, u-ley	1. razred 3. kvartal
3.Slovo Y se ne stavlja preko crtice, ostaje na liniji	linija, gradnja	1. razred 3. kvartal
4. Slovo b i b se ne prenose u drugi red	mala, porodična, Ul-yana, potoci, ulaz	1. razred 3-4 kvartal
5. U riječima sa dvostrukim suglasnicima jedno slovo ostaje na liniji, a drugo se pomjera	cool, subota, jesen
6. Morfemski prijenos ili prijenos na osnovu poznavanja sastava riječi	prefiks i korijen: pokrenut, zagrejan korijen i nastavak: prebjeg, Estonac	2 – 3 razred

Pravopis "Prenos riječi" se ponavlja i poboljšava u svakoj lekciji ruskog, jer ga je najteže savladati. Češće je to zbog problema razdvajanja slogova. Prelazak na čitanje cijelih riječi često dovodi do problema zaboravljanja podjele riječi na slogove, kratkog daha i čestih grešaka: sreća, sreća, pozicija u kojoj se nakuplja nekoliko suglasnika, a sloga nema. Greške u prijenosu su također povezane s nemogućnošću razlikovanja otvorenih i zatvorenih slogova (tipična greška torba, crvena, brdo). Kao dodatna tehnika, preporučuje se korištenje okomite linije za podjelu riječi crticama: neverovatno Ovo vam omogućava da uštedite vrijeme na času i razlikujete zadatke za vježbanje vještine prijenosa. Svaka nova tema u 1. razredu uključuje dodatak pravilima prijenosa riječi, na primjer, razdvajanje b, b ili dvostrukih suglasnika.

3. Pravopis "razmak"

pravopis		početak upoznavanja
1. odvojeno pisanje riječi u rečenici	Stigla je kasna jesen.	Period opismenjavanja 1. razreda
2. odvojeno pisanje prijedloga riječima	sa _prijateljem (dokaz: sa dobro prijatelja ili ubacite pitanje: sa (od koga?) prijatelj)	2. razred, 3. kvartal
3. odvojeno pisanje veznika A, I, ALI sa riječima	Lena _ i _ Vera su prijateljice, ali_ se često svađaju.	1., 3. razred
4. Odvojeno pisanje čestice NE riječima	Ne_sviđa mi se, neću_

4. Pravopis “Znakovi interpunkcije”.

Upoznavanje sa pravopisom počinje u 1. razredu tokom perioda opismenjavanja. Na kraju izjavne rečenice nalazi se tačka, na kraju uzvične rečenice je uzvičnik, a na kraju upitne rečenice je znak pitanja. U 3. razredu, prilikom proučavanja homogenih članova rečenice, upoznavanje sa zarezima.

http://cor.edu.27.ru

http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=28027&p_page=2T Pravopisne tablice za školarce i kandidate. – M.: 2006. Sastavila N.P.

http://www.prosv.ru/ebooks/Klimanova_Rus_Metod/4.html

Principi ruskog pravopisa

Pravopis– ovo je 1) sistem pravila za pravopis reči; 2) grana nauke o jeziku, koja utvrđuje jedinstvene načine prenošenja reči u pisanom obliku pomoću azbučnih i neazbučnih grafičkih sredstava.

Jedan od glavnih koncepata pravopisa koji je značajan za nastavu je pravopis. Međutim, naučnici formulišu definicije ovog pojma na različite načine (vidi zadatak 1 ovog paragrafa).

U lingvistici i metodologiji koriste se pojmovi tip, grupa I pogled spellings. TO vrste pravopisa Prema grafičkom izgledu, uobičajeno je uključiti sljedeće:

· slovo (samoglasnik, suglasnik, veliko, malo, ʺ, ʹ);

· razmak (odvojeno pisanje);

· kontakt (kontinuirano pravopis);

· crtica (znak crtice).

Karakteristike identifikacije pravopisnih obrazaca pomažu da se nauči prepoznati mjesta sklona greškama u riječi; glavni su dati u tabeli.

Vrsta pravopisa	Identifikacione oznake
Pismo
Samoglasnici	Nenaglašeni sibilanti i C ispred samoglasnika
Konsonanti	Kraj riječi Posljedica suglasnika H ispred kraja i sufiksa
b i b	Meki suglasnici na kraju riječi i na spoju suglasnika Glas [th] iza suglasnika i ispred samoglasnika e, e, yu, i, iŠištanje riječi na kraju riječi [tsʺ] na kraju glagola
Velika slova	Početak rečenice ili teksta Prisutnost vlastitih i vlastitih imena
Crtica	Složene riječi Prefiksi neke; u-, na- u prilozima Sufiksi -nešto, -ili, -toČestice -to je to
Razmak/pin	Čestice i prefiksi ne, niti, čestice bi, isto, da li Predlozi
Dash	Kraj reda

Pravopisni obrasci se kombinuju u grupe na osnovu određenih zajedničkih karakteristika: po lokaciji u reči (pravopisni obrasci u prefiksima), bliskosti uslova za izbor pravopisa (sufiksi -na, -ili, -nešto, prefiks nešto - u prilozima i zamenicama ), identične identifikacijske karakteristike (O – E nakon sibilanta u različitim dijelovima govora), grafička podudarnost (NE prefiks i partikula).

Pravopisno pravilo– ovo je uputstvo koje precizira uslove za izbor ispravnog pravopisa (pravopisa) u rečima.

Vrsta pravopisa– njegov naziv, koji obično ukazuje na vrstu pravopisa ( samoglasnici E – I), glavna identifikacijska karakteristika ( u nenaglašenim ličnim završecima glagola), ponekad – uslovi odabira ili način verifikacije ( 1. i 2. konjugacije). Takvi nazivi pravopisa se navode u školskim udžbenicima i priručniku, što olakšava proces učenja i traženje pravila ( nenaglašeni samoglasnici u korijenu, provjereni naglaskom; b iza sibilantnih glagola u 2. licu jednine).

Moderna ruska ortografija zasniva se na nekoliko principa. Osnovni princip je fonemski, čija je suština da se fonemi odražavaju u slovu, napisano je slovo koje odgovara fonemi u jakoj poziciji. Ovaj princip se često naziva morfološki, jer morfem (korijen, prefiks, sufiks, završetak) zadržava pravopis jednog slova, iako se tokom izgovora glasovi uključeni u ovaj morfem mogu promijeniti ( -voda-: voda[O], poplava[Λ], vode[ʺ], itd.). Vodeći se upravo ovim principom, mnoge pravopise provjeravamo odabirom srodnih riječi ili promjenom oblika riječi tako da fonema bude u jakoj poziciji (za nenaglašene samoglasnike - pod naglaskom, za zvučne/bezvučne suglasnike - ispred zvučnih itd. ), tj. e.

Na fonemskom principu zasnivaju se sljedeća pravila: nenaglašeni samoglasnici u korijenu, zvučni i bezvučni suglasnici u korijenu, neizgovorivi suglasnici u korijenu; Na ovom principu se zasniva pisanje samoglasnika i suglasnika u većini prefiksa, sufiksa i završetaka.

Zajedno sa fonemskim, to također radi fonetska princip: slovo se bira u skladu sa izgovorom. Postoji nekoliko pravila zasnovanih na ovom principu: slova z - s na kraju prefiksa ( probudite se, rasporedite: fonema<з>, glasovi [z], [s]; jednom riječju piše se slovo koje označava izgovoreni zvuk), samoglasnici a - o u prefiksima raz- (ruža-), ras- (ros- i - yv korijen nakon prefiksa na suglasniku (); pozadina, prije jula). Utjecaj ovog principa objašnjava i pisanje samoglasnika o - e iza sibilanta u sufiksima i završecima različitih dijelova govora, gdje izbor odgovarajućeg samoglasnika ovisi o naglasku, upor.: otpad - nož, brokat - nomadski, svijeća - oblak itd.

Važi i u našem pravopisu istorijski, ili tradicionalna, princip po kojem se riječi pišu onako kako su pisane prije, u stara vremena. Na primjer, samoglasnici i, a, nakon sibilanta su odraz promjena u fonetskom sistemu staroruskog jezika. Po istom principu pišu se riječi iz rječnika, kao i posuđenice, završeci pridjeva muškog roda u genitivu, jednini, itd. Takvi se pravopisi mogu objasniti samo korištenjem historijskih zakonitosti razvoja jezika.

U modernom pravopisu postoji princip diferenciran,or razlikovanje pravopisa (semantički princip) prema kojem se riječi pišu u zavisnosti od njihovog leksičkog značenja, up.: kompanija(grupa ljudi) i kampanja(bilo koji događaj) lopta(plesno veče) i tačka(jedinica procjene). Ponekad na pravopis utiče gramatičko značenje ( spaljena– glagol i burn– imenica) i tvorbeno značenje (E – I u prefiksima pre- i pre-).

O OVIM... MISTERIOZNI PRAVOPISI

Za roditelje

(kratki kurs psihoterapije + objašnjenje na ljudskom jeziku -

šta su pravopisi i da li ih je zaista nemoguće poništiti)

Dragi moji, voljeni roditelji, kao i bake i djedovi - općenito svi odrasli koji su ove godine išli u školu u prvi razred. Tokom višegodišnjeg rada u školi, više puta sam vidio da cijela porodica ide u školu sa prvašićem. Štaviše, svakom članu porodice vrlo brzo se dodjeljuje neka vrsta časne uloge. Neko dobro crta, neko se seti nečega iz matematike, neko iz engleskog, nekome je povereno (takođe čast) da uveče štampa projekte (jer se dete ovo setilo pre 10 minuta pre spavanja, a sutra mora da preda, i ono što je pitano prije 2 sedmice), neko (posebno sretan) piše ove projekte!

Ovo je moj apel - za one koji drže časove ruskog sa djetetom (obično u porodici to je ili onaj nesrećnik koji: a) ili pamti nešto na ruskom; b) ili radi sve domaće zadatke sa djetetom, a istovremeno i ruski).

Dakle…

Poštovani roditelji, kao i svi oni odgovorni predstavnici porodice u kojoj već postoji takvo čudo kao prvačić, a kojima je povereno da sa njim rade domaće zadatke. Radeći sa svojom decom domaće zadatke godinu dana iz svih predmeta, vi ste, naravno, mnogo razumeli i shvatili. Konkretno, da u vaše vrijeme nije bilo časova ruskog jezika:

Ovi glupi pravopisi i njihovo podvlačenje i isticanje olovkom ili zelenom olovkom;

Fonetika i sva ta zvučno-slovna analiza, koja ne samo da šteti vašem djetetu, već vam izjeda i sve živce.

Učitelji su dobro učili, pa ste sami radili domaći i niko nije sedeo sa vama, kao vi sa svojim prvačićem, naglašavajući i ističući ove beskorisne pravopise koje je verovatno učiteljica vašeg deteta smislila, jer ona nema šta da radi .

A i udžbenici su pisani ljudskim jezikom. A pravila su i tamo, u udžbenicima, bila jasna. Iako vi lično nikada niste naučili pravila, samo ste ih kompetentno napisali (ili nepismeno, ali pravila definitivno niste naučili).

ZNAM sve ove Vaše zaključke, jer sam to čuo od vas sve stotine puta u različitim izrazima, ali apsolutno identično u suštini! Sljedeća generacija roditelja će doći nakon vas. I oni će sa svojim djetetom otkriti ovaj školski svijet na isti način.

ALI! Dragi moji odrasli! Verovatno ne želite:

1) sa djetetom radite časove i zadatke iz ruskog jezika do 11. razreda;

2) uprkos 5 sati ruskog sedmično - dobićete svoje nepismeno dete (pogrešna učiteljica, koju ste toliko grdili, ostaće u školi, a vi ćete i dalje morati da živite sa nepismenim članom porodice);

3) svakog od ovih 5 dana (kada je ruski jezik na rasporedu) očekujte lošu ocenu (a ima više od 30 školskih nedelja u godini. Pomnožite sa svim godinama studija. Veoma stresno);

4) imaju velike probleme sa GIA (ispit iz ruskog, koji se polaže na kraju devetog razreda. A vreme leti, verujte, veoma brzo);

5) imaju velike probleme sa Jedinstvenim državnim ispitom (o Jedinstvenom državnom ispitu neću ni objašnjavati).

Sve se to NE MOŽE IZBJEĆI

ako vaše dijete

NEĆE UČITI DA VIDJE PRAVOPISNE GRAFIKE.

Pravopis je "pogrešno" mjesto u riječi. Na primjer, u riječi MAMA nema pravopisa. Kako čujemo, pišemo. A u riječi VODA nije jasno kako se piše VODA ili WADA.

I ne zaboravite da ako je vama lično ovo jasno, onda vaše dijete tek treba da shvati sve ovo. I vaša uobičajena objašnjenja bebi, poput:

Šta je tu što ne razumeš? Jež (zec, ovan, žirafa) razumije!

na koga si ličio?

Pošto si tako glup, uzeću ti tablet (neću ti dozvoliti da gledaš crtani film, neću te pustiti u šetnju, stajaćeš u ćošku)

A šta te uče u školi?

Sva vaša slična objašnjenja (dao sam vrlo nepotpunu listu) neće pomoći. Šta uče u školi? Uče da ističu pravopis. A to je neophodno, prije svega, za vas i vaše dijete. Sama učiteljica je već dosta pismena i neće moći položiti državni ispit sa Jedinstvenim državnim ispitom, kao što će uskoro moći i vaše dijete.

Stoga, vjerujte svom učitelju i pobrinite se da vaše dijete nikada ne zaboravi da istakne pravopisne obrasce u svojoj zadaći.

I još jedna veoma važna stvar. Oni pravopisni testovi koje dijete prolazi od prvog razreda - SVI SU U GIA i KORISTI.

U prvom razredu časovi ruskog traju nešto više od nekoliko mjeseci. Za to vrijeme naučit ćete najmanje 10 pravopisa u BILO KOM PROGRAMU RUSKOG. Naravno, oni će biti pojačani stotinama puta u drugom razredu. Ali u drugom razredu će se pojaviti novi pravopisni obrasci. I tako sa svakim narednim razredom. Stoga se ne može pokrenuti. Nikako.

Posebno napredni roditelji - „korisnici“ ruskog jezika mogu pročitati apel nastavnicima, koji objašnjava metodu pronalaženja pravopisnih obrazaca.

OBAVEZNA PREGLED PRAVOPISA. PRVI RAZRED

Za nastavnike

Da se postigne praktično apsolutna pismenost, nastavnik treba, počevši od prvog razreda, da planira časove ruskog jezika tako da na SVAKOM ČASU DJECA U LANCU U SVIM PRAVOPISNIM GRAMAMA izgovore nekoliko rečenica.

Ako ne počnete da izgovarate pravopis od SAMOG ​​POČETKA 1. razreda, pa onda u 2., a još više u 3. i 4. razredu, učeći djecu da VIDE SVE PRAVOPOVE, što znači da će biti vrlo teško IZBJEĆI GREŠKE, a djeca pisaće nasumično.

U nastavku je primjer diktata za kraj prvog razreda. U diktatu ima 20 riječi. Od toga, samo 2 riječi su BEZ PRAVOPISA. SVIM drugim riječima, POTREBNO JE UČITI DJECU DA VIDE I GOVORE PRAVOPISNE GRAME. A čak i tako mali diktat je „dovoljan“ za rad u lancu za najmanje 31 osobu u razredu.

Ako ima više djece (ili ima manje pravopisa u drugom diktatu), onda možete, na primjer, pozvati djecu da se vrate riječima s pravopisom „testirani nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi“ ili „upareni suglasnik u slaba pozicija” i zamolite ih da smisle druge probne riječi.

U početku je djeci potrebno više vremena da izgovore sve pravopise nego da napišu diktat. Ali radeći ovu vrstu posla SISTEMSKI u učionici, djeca ne samo da brže pronalaze pravopisne obrasce (i stoga razumiju „pogrešna” mjesta), već i počinju pisati mnogo kompetentnije.

Svaka klasa ima svoje slabe tačke. Stoga se lista detaljnih recitacija može proširiti. Za prvi razred, ovo je pokazatelj mekoće suglasnika s samoglasnicima, pravopisa Y, prijenosa riječi i još mnogo toga - po nahođenju nastavnika.

U početku je bolje dati djetetu zvijezdu, naljepnicu i sl. za pronalaženje SVAKOG PRAVOPISA, GOVORENJE I PROVJERU Da bi se sam proces ovako važnog pronalaženja pravopisa pretvorio u uzbudljivu igru.

Spisak potrebnih pravopisa za prvi razred

izgovoriti U SVAKOJ RIJEČI

1. Veliko slovo na početku rečenice.
2. Vlastita imena.
3. Kombinacije ZHI-SHI, CHA-SHA, CHU-SCHU.
4. Meki znak je pokazatelj mekoće.
5. Razdvajanje mekog znaka*.
6. Kombinacije CHK-CHN.
7. Testirani nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi.
8. Neprovjerljivi nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi (rječničke riječi).
9. Parni suglasnici u slaboj poziciji (sumnjivi suglasnici) na kraju riječi.
10. Parni suglasnici u slaboj poziciji (sumnjivi suglasnici) na kraju i u sredini riječi.*
11. Vlastita imena.
12. Predlozi.

* Meki znak za razdvajanje nije prihvaćen u svim prvoklasnim programima.

* Upareni suglasnici u slaboj poziciji (sumnjivi suglasnici) na kraju i u sredini riječi nisu obuhvaćeni svim programima za prvi razred.

Nekoliko riječi o pisanju diktata

1. Djeca zapisuju riječi diktatom u prvom razredu, pazeći da ih izgovore slog po slog usnama ili šapatom.

2. Prilikom pisanja, svi pravopisi su označeni zelenom olovkom.

3. Ako želite da postignete stopostotnu pismenost, onda se mini diktati moraju pisati svaki dan na času. Najmanje dvije rečenice sa po tri riječi. Ali pisanje čak i takvog mikrodiktata svaki dan.

Diktat.

Maša i ja idemo u šetnju u gustiš. Ljiljani u dolini cvjetaju. Evo bodljikavog ježa koji brzo trči. Pahuljasti miševi škripe*. Ptice grade* gnijezda. (20 riječi)

Uzorak usmenog debrifinga na času

1. Ms
2. WITH
3. Mnaš- pišemo velikim slovom. Pravopis - vlastito ime se piše velikim slovom.
4. Idemo- nema pravopisa.
5. Oni se zabavljaju b- pravopis - meki znak - pokazatelj mekoće.
6. IN- Ovo je izgovor. To znači da je napisano odvojeno od riječi.
7. ChaOsećam- pišemo ča sa A. Pravopis - kombinacije ča-ša pišu se slovom A.
8. Cha Osećam- chu pišemo sa U. Pravopis - kombinacije chu-shu se pišu slovom U.
9. .
10. Cvetut- pišemo velikim slovom. Pravopis - početak rečenice se piše velikim slovom.
11. Boja ovdje je- pravopis - nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi koja se provjerava. Probna riječ BOJA.
12. Landes shi
13. . - Na kraju rečenice stoji tačka.
14. INod- pišemo velikim slovom. Pravopis - početak rečenice se piše velikim slovom.
15. Brzo O- riječ iz rječnika. Spelovano FAST O.
16. B e lives- pravopis - nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi koja se provjerava. Probna riječ RUN.
17. Budi život- pišemo zhi sa I. Pravopis - kombinacije zhi-shi se pišu sa slovom I.
18. TO oh draga- pravopis - nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi koja se provjerava. Probna riječ INJECTION.
19. Yo i- pravopis - upareni suglasnik u slaboj poziciji. Probna riječ JEŽ.
20. . - Na kraju rečenice stoji tačka.
21. Ptražim- pišemo velikim slovom. Pravopis - početak rečenice se piše velikim slovom.
22. P i chat- pravopis - nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi koja se provjerava. Probna riječ SEEK.
23. Pi sada- sada pišemo sa A. Pravopis - kombinacije cha-sha pišu se slovom A.
24. Pu Sranje- ši pišemo sa I. Pravopis - kombinacije zhi-shi pišu se slovom I.
25. Mi sh ki- pravopis parnog suglasnika u slaboj poziciji. Probna riječ MIŠ.
26. . - Na kraju rečenice stoji tačka.
27. Pkrpelji- pišemo velikim slovom. Pravopis - početak rečenice se piše velikim slovom.
28. Petit chk and- pravopis - kombinacije CHK-CHN pišu se bez mekog znaka.
29. IN tamo- pravopis - meki znak za razdvajanje.
30. Gnijezda- nema pravopisa.
31. . - Na kraju rečenice stoji tačka.

Danas veliki i moćni ruski jezik ima mnogo različitih pravila. Neki od njih mogu izgledati nerazumljivi, pa čak i netačni. Ali svi oni nužno poštuju pravopisne obrasce. Šta je ovo - pravopis? Sama riječ dolazi od dvije grčke riječi:

Orphos - ispravno gramatičko - slovo

Književni prijevod će izgledati ovako: "Pišem ispravno."
Otuda je nastala čitava nauka - pravopis, koja proučava sve pravopisne obrasce i sadrži čitav skup pravila ruskog jezika.

Na čemu se zasniva izbor pravopisa?

Na posebnim principima. evo ih:
- Fonetski.
Glavni zahtjev ovdje je pisati u skladu sa izgovorom. Na primjer, bez vlasnika, opet, odmah.
- Morfološki.
Prema njemu, sve morfeme u riječi se pišu na isti način. Primjer, planina - planina, voda - vodena.
- Tradicionalno.
Ako je pravopis teško odrediti i ne može se objasniti modernim pravilima, onda se u takvim riječima koriste stara pravila, odnosno pisana su prema tradiciji. Na primjer - Mirage, Heel, Dog.
- Razlikovanje.
Ne treba zanemariti činjenicu da ruski jezik ima mnogo riječi posuđenih iz drugih svjetskih jezika. U isto vrijeme, jezik je već imao riječ sa istim pravopisom i izgovorom. I tu dolazi do izražaja princip razlikovanja. Na primjer, kompanija - kampanja, lopta.

Kako istaknuti i označiti pravopis?!

Pravopis se može nalaziti u različitim dijelovima riječi: prefiks, korijen, sufiks, završetak.
Da biste istakli pravopis koji se nalazi u riječi, jednostavno označite dio riječi u kojem se nalazi pravopis. Pored toga, grafički objasnite pravopis.
Na primjer, uzmite u obzir pravopis "Izmjenjivanje nenaglašenih samoglasnika u korijenu riječi" na riječi "Primjena". Pravopis u ovom slučaju je pravopis slova "O" u korijenu - "laž". Označit ćemo ga ovako: podvlačimo slovo O s jednom linijom, a slovo Z s dva reda.
Drugi primjer je riječ "pareno". Ovdje nas zanima pravopis prefiksa. Da biste naznačili pravopis u riječi, potrebno je naglasiti slovo C i slijedeće suglasničko slovo P. U ovom slučaju pravopis ovisi o tome da li je suglasnik glasan ili bezvučan iza prefiksa. Podvucimo slovo "C" jednom linijom i slovo "P" sa dva reda.
Jedna riječ može sadržavati nekoliko pravopisa odjednom. Ako ih ispravno označite, također ćete ispravno napisati riječi.

• 
  

Pravopis- Ovo je pravopis u riječi koji odgovara pravopisnom pravilu. Jednostavno rečeno, ovo je dio riječi u kojem možete lako pogriješiti. Prevedeno sa grčkog pravopis znači "tačno slovo", gdje je riječ orthos prevedeno kao "tačno", i gramma- „pismo“.

Primjer je pisanje, čija je osnova razlika između bezvučnih i zvučnih parnih suglasnika koji se nalaze u korijenu riječi. Da biste ga ispravno napisali, morate promijeniti obrazac ili odabrati odgovarajuću korijensku riječ.

Razmotrite reč hrast, naglašavajući njegov korijen (tj. u ovom slučaju, cijelu riječ). Ovdje možete pogriješiti pisanjem umjesto slova b pismo n. Stoga pismo b je u slaboj poziciji, što znači da je pravopis. Podvlačeći ovo slovo, ističete pravopis. Ovaj slučaj se odnosi na “Pisanje bezvučnih suglasnika u korijenu riječi”.

Promjenom oblika riječi i odabirom srodne riječi, vidjet ćemo sljedeće:

Hrast – hrastovi

Sada je pravopis počeo da odgovara izgovoru. Pravopisi u jednoj riječi hrastovi br.

Pravopis može biti u različitim dijelovima riječi, kako u prefiksu i korijenu, tako iu sufiksu i završetku. Ako trebate istaknuti pravopis, navedite i dio riječi u kojem se nalazi.

Na primjer, ako naiđete na pravopis koji se odnosi na "Izmjenjivanje nenaglašenih samoglasnika u korijenu riječi", istaknite korijen i podvucite samoglasnik u korijenu, što je pravopis.

Jednom recju skrasiočesto prave fundamentalne greške lodge, ovdje je pravopis pravopis slova O. Potrebno je istaknuti korijen, podvući slovo O jedan red i jedno slovo i dva, jer nakon naizmjeničnog nenaglašenog samoglasnika O nakon čega slijedi suglasnik i, o čemu ovisi pravopis pravopisa.

To se dešava jednom rečju skrasio Također griješe prilikom pisanja prefiksa. Prefiks treba istaknuti, a slovo podvući With i sledeći suglasnik n, budući da pravopis u ovom slučaju ovisi o tome da li je suglasnik koji se nalazi iza prefiksa glasan ili bezvučan. Pismo With jednu stvar treba naglasiti, n- dva.

U istoj riječi potrebno je označiti pravopis u prefiksu By. Da biste to učinili, odaberite prefiks podvlačenjem slova O.

Tako postaje jasno da to u riječi skrasio Trebali biste istaknuti ne samo jedan pravopis, već nekoliko odjednom.

Kako prepoznati pravopis?

Da biste mogli ispravno pisati, morate naučiti prepoznati pravopisne obrasce. Prije svega, treba obratiti pažnju na:

nenaglašeni samoglasnik u korijenu, prefiksu, sufiksu i završetku (važno je znati sastav riječi i dobro razumjeti principe tvorbe riječi);

samoglasnik iza sibilanta i slova ts;

meki znak koji se nalazi nakon siktajućih riječi na kraju;

pravopis Ne u različitim delovima govora.