Tema lekcije: njemački narodna priča"Tri leptira" Priprema za nastup.

Datum: 20.10.2015

Cilj: nastavite upoznavanje sa narodnim pričama različite nacije mir

Zadaci:

predstaviti njemačku narodnu priču “Tri leptira”;

razvijati pažnju, vježbati tečnost izražajno čitanje, razviti Kreativne vještine, mašta

spomenuti prijateljskim odnosima.

Planirani rezultati:

Predmet:

sposobnost predviđanja sadržaja djela, čitanje naglas uz postepeni prelazak na tiho čitanje, povećanje tempa čitanja naglas, ispravljanje grešaka kada ponovno čitanje tekst, percipirati sluhom umjetničko djelo.

metasubjekt:

R: planiranje zajedno sa nastavnikom aktivnosti za proučavanje teme lekcije, evaluacija vašeg rada na lekciji.

P: analiza književni tekst, isticanje u njemu glavna ideja, traženje potrebnih informacija u tekstu, sposobnost navigacije edukativnim i umjetnička knjiga.

K: odgovori na pitanja na osnovu književnog teksta udžbenika, razumijevanje pravila interakcije zajedničkog akcionog plana

Lični:

Formiranje sistema moralne vrijednosti(ljubav prema prirodi, lepoti ljudskim odnosima)

Oprema: kompjuter, projektor, udžbenik „Književno čitanje” 4. razred, rječnici.

Tokom nastave

1. Organiziranje vremena

2. Stvaranje problematičnoj situaciji

Kako bih odredio temu lekcije, sada ću vam reći zagonetke.

Ostavio je svoju baku
I ostavio je svog djeda,
Pevao pesme pod plavim nebom,
Za lisicu je postao ručak.
(Kolobok)

Zla narav, sive boje,
Pojeo je sedmoro djece.
(Vuk i sedam mladih koza)

Momak sjedi na šporetu
jede kiflice,
Jahao po selu
I oženio se princezom.
(magijom)

Alyonushka ima sestre
Ptice su odnele mog malog brata,
Igrala se sa drugaricama,
Brat Vanja je promašio.
(guske labudovi)

Koji oralni narodna umjetnost Možete li uključiti sve ove radove? (bajke).

Danas ćemo nastaviti da se upoznajemo sa bajkama različitih naroda.

3. Formuliranje teme i ciljeva časa

Sada predlažem da poslušate pjesmu koju izvodi vaš drug iz razreda.

Kako ste se osjećali zbog ove pjesme?

Ja sam kod žutog leptira

Tiho je upitao:

Leptir, reci mi

Ko te je slikao?

Mozda je maslac?

Možda maslačak?

Možda žuta boja

Taj komšija?

Ili je sunce

Nakon zimske dosade?

Ko te je slikao?

Leptir, reci mi!

Leptir je šapnuo

Obučen u zlato:

Obojila me je svuda

Ljeto, ljeto, ljeto! (Alena Pavlova)

Pronađite u tekstu specifične pretpostavke junaka o tome ko je naslikao leptira.

Pronađite u tekstu odgovor na pitanje: „Ko je stvarno naslikao leptira?“

Koje je boje leptir u pesmi? Pronađite potvrdu.

Koje ste boje leptira vidjeli?

Šta voliš kod leptira?

Kako biste definisali reč "leptir"?

Pronađimo definiciju ove riječi u rječnicima i radimo u grupama.

Hajde da uporedimo informacije dobijene iz nekoliko izvora (rečnika) i pokušamo da napravimo sopstvenu definiciju.

Pogodite o kome će priča biti danas. Na slajdu je prikazana ilustracija iz udžbenika. Sada pokušajte da preciznije pretpostavite koristeći ilustraciju.

Otvorite udžbenik na 50. stranici.

Koje biste ciljeve časa postavili?

4. Rad na novom materijalu

1) Uvod u bajku “Tri leptira”

2) Rad sa vokabularom

Cijeli dan kiša pada još jače.

3) Samostalno čitanje

- Predlažem da učestvujete u dijalogu i razgovarate o bajci koju ste pročitali. Izrazite svoje gledište o bajci koju ste pročitali. Odredite temu i glavnu ideju bajke.

Riječi kog lika iz bajke sadrže glavnu ideju? Pronađite ove riječi u tekstu.

Kakva ste osećanja imali kada ste čitali ovo delo? Na koje dijelove biste podijelili bajku? Pokušajte ispričati bajku po našem planu.

Koji ste zaključak izvukli nakon čitanja bajke?

5. Fizički minut

Igra: Ako ste čuli ime leptira, sedite, ako ste čuli druga imena, nagnite se.

6. Konsolidacija

1) Rad na izražajnom čitanju

Zapišite sve likove iz teksta kako bismo rasporedili uloge.

- Pročitaj riječi leptira.

- Pročitaj riječi ljiljan, lala, ruža.

- Pročitajte djelovanje sunca.

2) Čitanje po ulogama

3) Raspodjela uloga za prikazivanje bajke na sljedećem času.

7. Refleksija

Danas na času sam naučio...

U ovoj lekciji bih se pohvalio za...

Posle lekcije sam želeo...

Danas sam uspeo...

. Zadaća

str. 50.51 naučiti uloge

Tatiana Kuznetsova
Pozorišne aktivnosti prema njemačkoj bajci „Tri leptira“ u drugoj mlađoj grupi

Pripovjedač: Jednom davno bila su tri leptiri - bijeli, crvena, žuta. Cijeli dan je trebalo samo da se igraju i plešu. Pogotovo ako je sunce grijalo.

(Pjesma leptiri)

Oni lepršaju leptiri od cvijeta do cvijeta, od jednog do drugog. To je zabavno. Ali onda su se jednog dana nadvili crni oblaci, prekrili sunce i počela je da pada kiša.

(ples u oblaku)

Mokrio sam se leptire i počeo da gleda, gdje se sakriti. I dalje pada kiša. (imitacija pozadine kiše) Stigla sam leptiri do kamilice(pjesma leptiri za kamilicu)

Bijelo leptir: Pokrij nas, sakrijmo se od kiše.

Pripovjedač: Kamilica kao odgovor.

Kamilica: Neka bude, bijeli Sakriću leptira od kiše, liči na mene, a crveni i žuti neka traže drugo mjesto.

Pripovjedač: Ovdje je bijelo - kaže joj leptir:

Bijelo leptir

(pjesma tulipana)

Crveni leptir

Pripovjedač: Tulip kao odgovor na njih

Tulip: Dobro, sakriću crvenu, liči na mene, a bijelu i žutu neka traže drugo mjesto.

Pripovjedač: Ovdje je crveno kaže mu leptir

Crveni leptir: Pošto ne želiš da prihvatiš moje sestre, onda ni ja neću ići kod tebe. Bolje nam je da se smočimo na kiši zajedno.

(Pjesma o maslačku)

Leptiri: Pokrij nas, sakrijmo se od kiše, potpuno smo mokri.

Pripovjedač: Maslačak kao odgovor na njih.

Maslačak: Žuti ću sakriti, liči na mene, a bijeli i crveni neka traže drugo mjesto.

Pripovjedač: Ovdje je žuto - kaže joj leptir:

Žuta leptir: Pošto ne želiš da prihvatiš moje sestre, onda neću ni ja tebi! Bolje nam je da se smočimo na kiši zajedno!

Pripovjedač: Sunce je čulo riječi koje su se skrivale iza oblaka leptira i bio sretan: Na svijetu postoji tako pravo prijateljstvo! I odlučio sam pomozi leptirima. Sunce je oteralo kišu i ponovo zasjalo, bašta je bila osvetljena, krila leptira su se osušila. Počeli su da lete tamo-amo. Igraju se, plešu, lepršaju s cvijeta na cvijet. Samo što više nisu letjeli do Kamilice, Lale i Maslačka. Tako su se osušili sami - sami. Zabavljali smo se leptiri, kružila do večeri. A kad je došlo veče, otišli su u krevet. Ne znam šta im se dalje dogodilo. Znam samo da je prijateljstvo podrška u svakoj nevolji.

MBOU "Pervomaiskaya srednja sveobuhvatne škole»

Sažetak lekcije

By književno čitanje

za 4. razred

Pripremljeno i sprovedeno

nastavnik osnovne razrede

Aljehina Larisa Ivanovna

Tema lekcije: Njemačka narodna bajka „Tri leptira“

Cilj: nastaviti upoznavanje sa narodnim pričama različitih naroda

Zadaci:

predstaviti njemačku narodnu priču “Tri leptira”;

razvijaju pažnju, sposobnost rada s tekstom, izražajne vještine čitanja, razvijaju kreativne sposobnosti;

negovati prijateljstva.

Oprema: kompjuter, projektor, udžbenik „Književno čitanje” 4. razred, predmeti za skeč.

Datum: 13.10.2014

Tokom nastave

1. Organizacioni momenat

Zazvonilo je veselo zvono,
Spremni smo za početak lekcije.
Hajde da razmislimo i razmislimo
I pomagajte jedni drugima.

2. Stvaranje problematične situacije

Kako bih odredio temu lekcije, sada ću vam reći zagonetke.

Ostavio je svoju baku
I ostavio je svog djeda,
Pevao pesme pod plavim nebom,
Za lisicu je postao ručak.
(Kolobok)

Zla narav, sive boje,
Pojeo je sedmoro djece.
(Vuk i sedam mladih koza)

Momak sjedi na šporetu
jede kiflice,
Jahao po selu
I oženio se princezom.
(magijom)

Alyonushka ima sestre
Ptice su odnele mog malog brata,
Igrala se sa drugaricama,
Brat Vanja je promašio.
(guske labudovi)

U koju vrstu usmene narodne umjetnosti mogu se svrstati sva ova djela? (bajke).

Danas nastavljamo da se upoznajemo sa bajkama različitih naroda.

3. Formuliranje teme i ciljeva časa

1) Tema naše lekcije Njemačka narodna bajka "Tri leptira".

Čitanje pjesme "Leptir"

Ja sam kod žutog leptira

Tiho je upitao:

Leptir, reci mi

Ko te je slikao?

Mozda je maslac?

Možda maslačak?

Možda žuta boja

Taj komšija?

Ili je sunce

Nakon zimske dosade?

Ko te je slikao?

Leptir, reci mi!

Leptir je šapnuo

Obučen u zlato:

Obojila me je svuda

Ljeto, ljeto, ljeto! (Alena Pavlova)

Kako ste se osjećali zbog ove pjesme? Šta znaš o leptirima?

2) Zagrevanje govora

Polako čitajte pjesmu

Izražajno pročitajte pjesmu

3) Ciljevi lekcije

Upoznajte se sa nemačkom bajkom "Tri leptira"

Biti u stanju raditi s tekstom

Odredite glavnu ideju bajke

Pripremite i prikažite scenu iz bajke “Tri leptira”

4. Rad na novom materijalu

1) Uvod u bajku “Tri leptira”

2) Rad sa vokabularom

Cijeli dan kiša pada još jače.

3) Samostalno čitanje

4) Razgovor o sadržaju

- Riječi kog lika iz bajke sadrže glavnu ideju? (sunca)

Pročitajte ih.

Kakva ste osećanja imali kada ste čitali ovo delo?

5. Fizički minut

Sunce za vežbanje
Zove nas.
Dižemo ruke
Na komandu: "Jedan!"
A iznad nas lišće veselo šušti.
Odustajemo
Na komandu: "Dva!"
Pratimo jedni druge
Šuma i zelena livada
Jedan dva tri četiri pet
Hajde da razgovaramo o našoj temi
Dalja studija.

6. Konsolidacija

1) Rad na izražajnom čitanju

Ko su junaci bajke?

- Pročitaj riječi leptira.

- Pročitajte reči ljiljan, lala, ruža...

- Pročitajte djelovanje sunca.

2) Čitanje po ulogama

3) Raspodjela uloga

4) Dramatiziranje bajke

8. Refleksija

Kako ocjenjujete svoj rad na času?

9. Domaći

str.50-51, izražajno čitanje ili osmisliti scenario za bajku kako bi se mogla inscenirati

Opštinska budžetska obrazovna ustanova Staroibraykinskaya srednja škola

Opštinski okrug Aksubaevsky Republike Tatarstan

Sastavio nastavnik osnovne škole

Nurulina Rufija I.

Sažetak lekcije na temu "Njemačka narodna bajka "Tri leptira"

Klasa: 4

Cilj: nastaviti upoznavanje sa narodnim pričama različitih naroda

Zadaci:
- predstaviti njemačku narodnu priču “Tri leptira”;
- razviti vještine tečnog izražajnog čitanja, sposobnost rada s tekstom, naučiti razumjeti postupke junaka;
- razvijaju pamćenje, govor, mišljenje, maštu i kreativnost;

Negovati prijateljstva, ljubav prema prirodi, interesovanje za čitanje i proučavanje stvaralaštva različitih naroda.

Planirani rezultati: predmet: sposobnost predviđanja sadržaja bajke, povećanje tempa čitanja naglas i percipiranja umjetničkog djela naglas;

meta-predmet:

Regulatorno: formulisanje ciljeva učenja na času, ocjenjivanje vašeg rada na lekciji;

kognitivni:analiza bajke, isticanje glavne ideje u njoj, traženje potrebnih informacija u knjizi;

komunikativan:odgovaranje na pitanja zasnovana na bajci, sposobnost slušanja vršnjaka;

lični: formiranje sistema moralnih vrijednosti (ljubav prema prirodi, ljepota ljudskih odnosa), ispoljavanje interesa za čitanje.

Oprema: kompjuter , projektor, udžbenik „Književno čitanje” 4. razred, predmeti za skeč.

Materijal: prezentacija bajke „Tri leptira“, prezentacija „Leptir“, slajdovi „Cveće“ (ljiljan, ruža, lala)

Tokom nastave.

1. Organiziranje vremena.
2. Provjera domaćeg.

1. Prepričavanje bajke “Ptica brbljiva”
2. Pričanje priča koje su učenici sami izmislili.

1. Zagrevanje govora.

Pročitajte pjesmu sami.

Leptir

Ja sam kod žutog leptira

Tiho je upitao:

Leptir, reci mi

Ko te je slikao?

Mozda je maslac?

Možda maslačak?

Možda žuta boja

Taj komšija?

Ili je sunce

Nakon zimske dosade?

Ko te je slikao?

Leptir, reci mi!

Leptir je šapnuo

Obučen u zlato:

Obojila me je svuda

Ljeto, ljeto, ljeto!

A. Pavlova

Brzo pročitajte pjesmu.

Čitajte ekspresivno.

IV. Ažuriranje znanja.

Koju ste sliku zamišljali čitajući ovu pjesmu?

Šta znaš o leptirima? (Pogledajte prezentacije “Leptir”)

V. Samoopredjeljenje za aktivnost.

Riješite zagonetku.

(tri leptira)

• Ovo je naziv naše teme. Molimo otvorite svoje udžbenike, strana 50.
• Pogledajte ilustraciju. Šta mislite o čemu govori ova bajka? (Dječje pretpostavke.)
• Odredite ciljeve lekcije čitajući naslov teme.

VI. Radite na temi lekcije.

(Učiteljica čita bajku)

• Ljudi, kakva ste osećanja imali kada ste čitali ovo delo?
• Šta nije bilo jasno?

VII. Rad sa vokabularom.

Ceo dan (bez pauze, bez kraja). Kiša pada još više (jače).

VIII. Minut fizičkog vaspitanja

Sunce za vežbanje
Zove nas.
Dižemo ruke
Na komandu: "Jedan!"
A iznad nas lišće veselo šušti.
Odustajemo
Na komandu: "Dva!"
Pratimo jedni druge
Šuma i zelena livada
Jedan dva tri četiri pet
Hajde da razgovaramo o našoj temi
Dalja studija.

IX. Nastavak rada na temu časa.

1. Priprema za čitanje po ulozi.

Pročitaj riječi ljiljan, lala, ruža.

Pročitajte riječi bijelog, crvenog i žutog leptira.

2. Čitanje bajke po ulozi.

Šta ova bajka uči?

3. Obraditi sadržaj bajke koristeći pitanja i zadatke 1-3 na strani 51 udžbenika.

4. Pregled prezentacija “Cvijeće” (ruže, tulipani, ljiljani na slajdovima).

5. Dramatizacija bajke

6.Dodavanje regionalne komponente. Čitanje od strane nastavnika Tatarska bajka"Duslar" ("Prijatelji")

X. Refleksija

Odaberite bilo koji početak rečenice i nastavite je.

• Danas na času sam naučio...
• U ovoj lekciji bih se pohvalio za...
• Posle lekcije sam želeo...
• Danas sam uspeo...

XI. Sumiranje lekcije.

Šta ste novo naučili na lekciji? Čega se najviše sjećate?

Domaća zadaća (diferencirana)

1. Prepričaj bajku
2. Smislite scenario za bajku kako biste je mogli postaviti.

Nekada davno bila su tri leptira - bijeli, crveni i žuti. Cijeli dan je trebalo samo da se igraju i plešu. Pogotovo ako je sunce grijalo. Leptiri lepršaju s cvijeta na cvijet, s jednog na drugi. To je zabavno! Ali onda je jednog dana počela da pada kiša. Leptiri su se smočili i počeli da traže gde da se sakriju. I dalje pada kiša.

Leptiri su stigli do Bijelog ljiljana i rekli:

Pokrij nas, sakrijmo se od kiše.

Lili im je odgovorila:

Neka bude, sakriću belog leptira od kiše, liči na mene, a crveni i žuti neka traže drugo mesto.

Tada joj bijeli leptir kaže:

A kiša pada još jače. Leptiri su doleteli do Crvenog tulipana i rekli:

Pokrij nas, sakrijmo se od kiše, potpuno smo mokri.

Tulip im je odgovorio:

Dobro, sakriću crvenu, liči na mene, a bijelu i žutu neka traže drugo mjesto.

Tada mu crveni leptir kaže:

Pošto ne želiš da prihvatiš moje sestre, onda ni ja neću ići kod tebe. Bolje nam je da se smočimo na kiši zajedno!

Leptiri su stigli do Žute ruže i rekli:

Pokrij nas, sakrijmo se od kiše, potpuno smo mokri. Rose im je odgovorila:

Žuti ću sakriti, liči na mene, a bijeli i crveni neka traže drugo mjesto.

Tada joj žuti leptir kaže:

Pošto ne želiš da prihvatiš moje sestre, onda neću ni ja tebi! Bolje nam je da se smočimo na kiši zajedno!

Sunce, sakriveno iza oblaka, čulo je reči leptira i oduševilo se: postoji tako pravo prijateljstvo na svetu! I odlučio sam da pomognem leptirima.

Sunce je otjeralo kišu i ponovo zasjalo, obasjalo baštu i osušilo krila leptira. Počeli su da lete tamo-amo. Igraju se, plešu, lepršaju s cvijeta na cvijet. Samo Lily, Tulip i Rose više nisu prilazili. Tako su se osušili sasvim sami. Leptirići su se zabavljali i kružili do večeri. A kad je došlo veče, otišli su u krevet. Ne znam šta im se dalje dogodilo. Znam samo da je prijateljstvo podrška u svakoj nevolji.