Anastasia Rybakova
Sažetak otvorene lekcije o crtanju u drugoj juniorskoj grupi "Yolochka"

Svrha: Naučiti djecu da crtežom prenose sliku božićnog drvca.

Programski zadaci:

Naučite crtati predmete koji se sastoje od linija (okomite, kose);

Razvijte sposobnost upotrebe gvaša i četke (pravilno držite četku, umočite samo drijem četke u boju, uklonite višak boje na ivici staklenke, dobro isperite četku, osušite je na salveti);

Gajite neovisnost u radu i želju da pomognete zeki.

Pripremni rad:

Ispitivanje božićnog drvca u šetnji, ispitivanje ilustracija, pravljenje zagonetki, čitanje poezije, pjevanje pjesama.

Vokabular: kruna, deblo, grane, kratke, duge.

Oprema:

Koverta s pismom, papirnate siluete zečića, silueta božićnog drvca, čaršaf za svako dijete (1/2 lista albuma, zelena, smeđa boja, četke sa postoljem, staklenke s vodom, salvete prema broju djeca.

Organizacija:

Djeca stoje u blizini učitelja.

Začulo se kucanje na vratima. Učiteljica donosi kovertu i siluete malih zečica.

Odgajatelj: Momci, pogledajte ovo pismo, pogodimo od koga je.

"Trči brzo

I spretno skače

Vozi se u bijelom

Zatim u sivom kaputu,

Svi su pozvani da jedu mrkvu

Ovo uho, sramežljivo ... (zeko) "

Djeca: Zeko.

Odgajatelj: Zeko nam je poslao pismo, dajte da vam ga pročitam:

„U šumi ima mnogo različitih stabala, ali malo jele. A ispod njih je vrlo dobro sakriti se od hladnoće i od vjetra. Nacrtaj za mene i moje prijatelje - Zečići (vadi siluete zečića iz koverte, molim vas, ovo su božićna drvca (vadi uzorak iz koverte).

Odgajatelj: Momci, pomozimo zečevima i nacrtajmo im božićna drvca! Svatko od vas će nacrtati božićno drvce za svog zečića (papirnate siluete malih zečića dijele se djeci). Prođite i sjednite za stolove.

Tok lekcije.

Odgajatelj: Sad ćemo crtati. Pogledajmo božićno drvce.

Koje je boje? - Zeleno.

Šta ona ima? (pokazuje na cijev) - Cijev.

Koji prtljažnik? - Ravno, visoko.

Šta još ima drvo? (pokazuje na grane) - Grane.

Kamo gledaju grane? - Pogledaj dole.

Koje grane? - Kratka na vrhu, duža na dnu, spuštena dolje.

Kako se zove vrh božićnog drvca? - Vrh glave.

Odgajatelj: Pogledajte kako nacrtati božićno drvce:

1. Sakupljamo boju na četkici, uklanjamo višak boje na ivici staklenke, ovako. Odmaknemo se malo odozgo, nanesemo četku i vodimo bez kidanja odozgo prema dolje. Ovo je gepek.

2. Sada na vrhu, na samom vrhu, nacrtajte grane: prvo na jednoj, a zatim na drugoj strani, kratke su, gledajući prema dolje.

3. Pomaknite se prema dolje i nacrtajte više grana, one su duže, gledajući prema dolje. Grane su prijatelji - drže se u parovima.

4. Odmaknemo se i nacrtamo više grana na jednoj i drugoj strani debla, one su najduže.

Ispalo je kao drvo.

Isperim četku, osušim je na salveti

Odgajatelj: Četkica "preskače" preko salvete i stavlja je u stalak s gomilama.

Fizička minuta. (Djeca stoje blizu stola).

Odgajatelj: A sada ćemo se igrati s vama.

Božićno drvce živjelo je u šumi (djeca stoje kraj stolica)

Drvo je bilo malo. (čučnite)

A onda je raslo, raslo, (postepeno ustajalo)

Uskrsnuo je pod nebesima. (ruke gore)

Grane su nagnute prema dolje, (migoljite rukama s jedne na drugu stranu)

Oni su prijatelji u parovima. (pritišću ruke na prsima, prikazujući noge zečića.)

Zečići su potrčali do drveta, (poskočili na mjestu)

Vozili smo se na travnjaku.

Dobro urađeno. Sjednite za stolove.

Odgajatelj: A sada ćete sami nacrtati drvo. Uzmi četku u desnu ruku, pokaži. Nacrtajmo božićno drvce u zraku. (Usmeni podsjetnik na sliku božićnog drvca). Sada ukucajte smeđu boju i prvo obojajte prtljažnik smeđom bojom. Dok crtate, ne zaboravite dobro isprati kist, pokupiti zelenu boju i nacrtati grane.

Samostalno obavljanje posla od strane djece.

U toku rada učitelj pomaže crtajući smreku na svom listu.

Učitelj gotov rad stavlja na stol tako da ga mogu vidjeti sva djeca.

Reflection:

Odgajatelj: Pogledajte kakvu šumu imate od božićnih drvca. Da li ti se sviđa? Momci, "posadite" svog zečića ispod božićnog drvca koje vam se najviše svidjelo. Bravo, dobili ste predivna božićna drvca, s ravnim deblima, lepršavim grančicama, sada će svim zečićima biti toplo pod vašim božićnim drvcima. Svidio mi se tvoj način rada danas.

Povezane publikacije:

Sažetak otvorene integrirane lekcije iz komunikacije i crtanja u prvoj mlađoj grupi "U posjeti suncu" Sažetak otvorene integrirane lekcije (komunikacija) i umjetničkog stvaranja (crtanje) u prvoj mlađoj grupi. Odgajatelj:.

Sažetak otvorene lekcije o netradicionalnom crtanju u drugoj mlađoj grupi "Maslačak - cvijeće neviđene ljepote" Sažetak otvorene lekcije o netradicionalnom crtanju u drugoj mlađoj grupi na temu: "Maslačak - cvijeće neviđene ljepote" Svrha :.

“Crtanje obrazaca Dymkova. Mi ukrašavamo suknju ljubavnice iz Dymkova. " Sadržaj programa: 1. Pobuditi zanimanje djece za temu lekcije, proces.

Sažetak otvorene lekcije iz crtanja "Žuti maslačak" u drugoj juniorskoj grupi Sažetak GCD-a za crtanje u drugoj mlađoj grupi "Žuti maslačak" Ciljevi: naučiti prenošenje slike cvijeta, njegove strukture i oblika.

Sažetak otvorene lekcije u mlađoj grupi za crtanje

Sadržaj softvera: Upoznati novu tehniku ​​crtanja pomoću "podmetača".

Razviti razmišljanje, finu motoriku ruku, razviti estetsku percepciju, stvoriti radosno raspoloženje kod djece. Podignite tačnost, želju da pomognete i dovršite započeti posao do kraja.

Materijal : list albuma s nacrtanom siluetom božićnog drvca, gvašem (zelena, crvena, žuta). Četke, salvete.

Tok lekcije:

Učitelj pravi zagonetku

Kakav nam je gost došao,

Tako pametna i vitka.

Iznad zvijezde gori

I sve do vrha

Sve u igračkama i krekerima? (Božićno drvce)

Vos-l: Tako je momci, to je božićno drvce! Na novogodišnji praznik božićno drvce "dolazi" u posjetu djeci, ukrašava se - vješaju se kuglice, šišarke, perle. Djed Mraz stavlja ukusne poklone ispod božićnog drvca. Nacrtajmo božićna drvca i njihove ukrase.

Krenimo prvo prstom u obris cijelog božićnog drvca. Dobro urađeno! Sjetimo se sada kako držimo četku (točno uz željezni vrh).

Stavimo malo zelenog gvaša na četku i započnimo crtati duž zelene linije, a zatim unutar nje. Morate pažljivo crtati, bez obzira na to što kist prelazi konturu crteža.

Bravo momci! Evo nekoliko prekrasnih božićnih drvca koja smo dobili. A sada, kako bi se naši prsti mogli odmoriti - igrajmo se!

Odgajatelj
1. Prst na prstu, udarac i udarac 2. Naši prsti veselo plešu 3. Noge gornje, gornje i gornje. Naša djeca veselo plešu. 4. Rukuje pljeskom i pljeskom i pljeskom. Naše ruke veselo plješću.	Kažiprstima tapkajte prstom po prstu. Podignite njihove ruke, napravite "Fenjeri". Djeca tapkaju nogama (ritam postaje brži). Djeca tapšu dlanovima (ritam postaje brži).

Kakvi dobri momci!

Vos-l: Momci, crtali smo božićna drvca, ali ispalo je da su tužna za nas! Moramo ih ukrasiti - crtajmo prstima - šarene kuglice!

Sada imamo elegantna, predivna božićna drvca. Dobro urađeno!

Neka naše božićno drvce spava pjesmu "Malo božićno drvce".

elmira dug

1. Učite djecu nacrtati predmet sastoji se od vertikalnih i kosih linija, crtati ravne linije(kratko, dugo); naučite postavljati sliku na papir.

2. Nastavite pravilno podučavati, držite ruku bez naprezanja mišića ili čvrstog stezanja prstiju; regrut slikati na četkici: lagano ga umočite sa svim drijemanjem u teglu vode; ukloniti višak boje na rubu staklenke laganim dodirom hrpe; razviti estetsku percepciju.

3. Negujte interesovanje dece za crtanje.

Vokabular

A) Aktivni rječnik: riblja kost, zelena, duga, kratka.

B) Pasivni rječnik: linija.

Prethodni rad - posmatranje omorike u hodu.

Individualni rad

Pomozite Ericu da razlikuje boje.

Oprema i materijali:

A) Demonstracija materijal: slike sa slikom božićnog drvca.

B) Materijal za izdavanje: album album, boje, četke.

Struktura i metodologija lekcije trikovi:

1) Početak lekcije (2-3 min.)

A) Umjetnička riječ

B) Razgovor

C) Pitanja za djecu

2) Glavni dio (10-12 minuta)

A) Prikaži s objašnjenjem

B) indikacija

C) Pitanja za djecu

D) Podsticaji

3) Završni dio (2 minute)

A) Ohrabrenje

B) Zahvalnost prema djeci

Tok lekcije:

Momci, sad ću vam dati zagonetku, a vi je morate pogoditi. Slušajte pažljivo.

- "Zimi i ljeti u jednoj boji".

Momci, šta mislite šta je ovo?

Božićno drvce. Tako je, bravo!

Nisam slučajno pitao ovu zagonetku, momci, danas ćemo biti s vama nacrtaj riblja kost.

Molim vas recite mi koje je boje božićno drvce?

Da, imamo zeleno božićno drvce. I zima i ljeto u jednoj boji.

Drvo ima deblo. Evo ga. I grane.

Pogledajte, a grane božićnog drvca, šta su to? Kratko ili dugo?

Pri dnu su grane dugačke, a pri krošnji kratke.

- Ponavljaj za mnom dugo, kratko.

Dobro urađeno!

Na granama božićnog drvca nalaze se igle.

Pokazujući kako ćemo nacrtaj riblja kost... Sve pažljivo promatramo.

Je li naše božićno drvce zeleno? Uzimam zeleno bojite i povucite crtu... Ovo je gepek.

Imamo gepek, moramo crtati grane... Naše grane rastu prema gore, pružajući se prema suncu. Početak crtati grane... Ne zaboravim da su grane dugačke pri dnu. Crtam granu s lijeve, a sada s desne strane. Ponovo lijevo i opet desno. Na vrhu božićnog drvca crtam kraće grane. Evo.

Jeste li dobili božićno drvce?

I sad su momci podigli kićanke. Svi zajedno podvlačimo crtu u zraku. Evo. Grane su išle od debla. Počinjemo od dna. Grane su dugačke zdesna, slijeva, opet desno, slijeva ... Bliže kruni, grane postaju sve kraće.

Volim ovo. Dobro urađeno!

Momci, stavite tabake tačno onako kako vam sada pokazujem.

Jeste li sve popravili?

Uzimamo četku u ruke. Kist držimo s tri prsta desne ruke.

Dobro urađeno!

Sada umočite četku u teglu s vodom, ne zaboravite stisnuti četkicu na ivici staklenke.

Kucamo četkom zeleno boje... I mi počinjemo boje.

Eric, gdje imamo zeleno. Tako je. Dobro urađeno!

Momci, probajmo imati božićna drvca prelijepa.

Šta sve imate prekrasna božićna drvca! Kakvi ste dobri momci sa mnom!

Momci, je li vam se svidjelo boje?

I da smo danas s vama oslikana?

Sad ćemo crteže staviti na prozorsku dasku, pustiti da se osuše.

Tada ćemo dogovoriti izložbu. Tako da se i roditelji mogu diviti vašem radu.

Povezane publikacije:

Svrha lekcije: Pobuditi zanimanje za stvaranje slike cvijeća pomoću različitih netradicionalnih tehnika. Stvorite uslove za eksperimentiranje.

Sažetak lekcije o upoznavanju vanjskog svijeta "Moja grupa" (druga mlađa grupa) Sažetak lekcije Upoznavanje sa vanjskim svijetom Tema: "Moja grupa" Ciljevi: Podsjetiti djecu na lokaciju prostorija (predsoblje, svlačionica,.

Registracija parcele u drugoj mlađoj grupi vrtića br. 63 u Magnitogorsku. Tema sedmice: "Insekti". Svrha: Učvršćivanje dječjeg znanja.

Šetajući septembar druga mlađa grupa Septembar № 1. Posmatranje vremenskih prilika. Svrha: podučavati određivanje doba godine prema karakterističnim osobinama. Razvijte pažnju, posmatranje.

Sažetak neposrednih obrazovnih aktivnosti Umjetničko stvaralaštvo (crtanje)

"Riblja kost ljepota"

Tema projekta: "Naš grad"

Druga najmlađa (3-4 godine)

Pripremio učitelj

GBOU SOSH br. 1155

Novikova Valentina Sergeevna

Svrha. Naučite crtati božićno drvce velikog i bijelog pahuljastog snijega.

Zadaci.
- Razvijati kod dece posmatranje, interesovanje za ono što se zimi dešava u prirodi.

Crtajte sami cijelim drijemom četke i njenim krajem postavljajući crtež na cijeli list.

Da bi se učvrstila tehnika prianjanja, crtanjem zaobljenih oblika na nekonvencionalan način (štapićima za uši), koristeći tehnike bockanja.

Materijali. Tonirani listovi A4 papira, gvaš od 2 boje (zelena, bijela), četke, štapići za uši, staklenke s vodom, slika s krajolikom zimske šume.

Pripremni rad.

Uočavanje promjena u prirodi zimi (snježne padavine).
Razmatranje završenih umjetničkih djela.

Čitanje pjesama o zimi, božićnom drvcu, snijegu.

Metodologija za izvođenje neposrednih obrazovnih aktivnosti.

Učiteljica podsjeća djecu kako su proslavili Novu godinu. Pita u koje doba godine, ko je došao kod njih na praznik. Slušamo pjesme o zimi i božićnom drvcu. Razmotrite sliku zimskog šumskog krajolika na kojem rastu jele i drugo drveće.

Učiteljica nudi da nacrta prekrasno božićno drvce. Podsjeća da je drvo visoko, trebate ga nacrtati od vrha do dna, nudi da pokretima ruku pokažete kako rastu grane.

U procesu crtanja učitelj se prisjeća tehnika rada gvašem.

Ostavite da se crtež osuši. U to doba učitelj recituje redove iz pesme I. Nikitina „Beli pahuljasti sneg, kovitla se u vazduhu i tiho pada na zemlju, leži ...“.

Poziva djecu da se pretvore u pahuljice i pokažu kako se snijeg kovitla i tiho tone na zemlju.

Učitelj poziva djecu da crtaju padajući snijeg na nekonvencionalan način (pamučnim štapićima), navodeći koje je boje.

Preporučljivo je organizirati izložbu crteža na ploči. Za kraj, nudi se da se divi kako su se pokazala lijepa božićna drvca. Zamolite djecu da izraze svoj stav prema crtežima svojih prijatelja koje drvo im se više sviđa. To će im pomoći da izraze svoj stav, emocionalno daju prve ocjene ("sviđa mi se", "lijepo", "dobro božićno drvce" itd.)

Integrirana lekcija "Ukrasite božićno drvce" (netradicionalna tehnika crtanja) 2. mlađa grupa

Sadržaj softvera:
- poboljšati vještine nekonvencionalne slike predmeta.
razvijati govor, maštu, kreativnost.
- pružiti djeci priliku da iskuse različita mišićna opterećenja imitirajućim ponavljanjem nastavnikovih pokreta i radnji.
- oblikovati osjećaj za ritam, koordinaciju pokreta.
- razviti artikulacijski aparat i finu motoriku ruku, razviti govor, maštu, kreativnost, razviti i poboljšati komunikacijske vještine.
- stvoriti situaciju uspjeha, atmosferu radosti i dobrote, stvoriti osjećaj zajedništva grupe.
Materijal: razrijeđeni gvaš, kupke s vodom, salvete, tanjiri, ilustracije, papir od Whatman-a sa slikom božićnog drvca, mekane igračke, zdravstvene trake, audio snimak godišnjih doba, magnetofon.
Tehnike i metode: igra, razgovor, priča, vizuelna, verbalna, igra.
Rječnik: kružni pokreti prstiju, prianjanje, breza
Ind.worker- konsolidovati koncept šume, vrta.
Tok lekcije
1. Organizacijski trenutak"Zdravo" (uspostavljanje emocionalnog kontakta).
Djeca ulaze u grupu uz tihu muziku. Učitelj čita pjesmu:
Pozdrav, sunce je zlatno!
Zdravo nebo je plavo
Pozdrav, besplatni povjetarac
Zdravo, mali bijeli snijeg!
Pozdrav djeco: djevojčice i dječaci,
Pozdrav, reći ću vam, pozdravljam vas sve!
Danas su nam došli gosti, mi ćemo ih dočekati.
2. Psihološki trening:
"Zima - zima" (razvoj prenosa emocionalnog stanja, pozitivne emocije, razvoj mašte).
Zvuči audio zapis "Četiri godišnja doba" P. Čajkovskog
Vaspitač: Kakva divna melodija, zar ne? Kako to izgleda, kako možete reći o ovoj muzici? (Lagano, radosno, snježno, pahuljasto, zimi). Ovo je zimska melodija, volite li zimu? Šta voliš, Alina? A ti, Valerija? Kako Kostya voli zimu, a kako Vlada? Volim i zimu.
Recite mi momci šta najviše volite raditi zimi, koje igre igrati? (Vožnja niz brdo, sanjkanje, igranje gruda snijega, kopanje u snijegu, pravljenje snježne žene ...).
Vaspitač: Pozivam vas u šetnju zimskom šumom, želite li ići sa mnom? Pa, idemo! (Zvuči muzika u pozadini)
3. Simulaciona vježba"Šetamo kroz snježne nanose" (emocionalno oslobađanje)
Hodamo kroz snježne nanose
Podignimo noge visoko
Na strmim snježnim nanosima.
Podignite nogu više.
Hodali smo jako dugo
Noge su nam umorne.
Sad sjednimo, odmorimo se,
I krenimo opet u šetnju.
Gledajte, momci, na kakvu smo zimsku čistinu izašli.
Oh, pogledajte neke slike ovdje, šta je prikazano na njima? (drvo, drvo)
- Koja je razlika između drvca i božićnog drvca? (grane rastu prema gore prema drvetu, prema dolje prema drvetu).
- Gde raste drveće? (u šumi, vrtu). (pokazivanje ilustracija)
- A koje drveće raste u šumi? - Koja vrsta (breza, planinski jasen, drvo).A kako ste pogodili da je ovo breza (bijela bačva), drvo (igle, kvrge), Rowan (plodovi rowan).
- U vrtu? (drveće na kojem raste voće)... Kakvo je ovo drveće?
- Koje šumsko drvo nas je nedavno posetilo? (drvo).
- A ko može čitati pjesme o božićnom drvcu? (čitanje poezije).
4. Fizički minuti
5. Trenutak iznenađenja
- Zeko dolazi u posetu deci.
Došao sam da vas posetim na zahtev svih stanovnika šume. Jako su uznemireni što su sva djeca imala prekrasno, elegantno božićno drvce. A u šumi ima puno božićnih drvca, ali svi ne znamo kako to lijepo odjenuti, hoćete li nam pomoći? (vadi papir za crtanje sa slikom božićnog drvca).
- Momci, šta možete objesiti na drvo? (kuglice, perle, ledenice, zastavice).
- A sada želim da se pretvorite u umjetnike i crtate ukrase za božićno drvce.
Zeko: Ali nemate četke, čime ćete slikati ukrase za božićno drvce?
(prsti).
Dođite do stolova, sjednite. Prije početka rada recimo u kojoj ćemo boji crtati kuglice, ledenice). Hoćemo li imati okrugle ledenice? (dugo), sjetimo se kako pravilno koristiti boje na pločama.
(namočite prst u vodu, pa u tanjur bojom, a nakon što izvučemo kuglicu, morate oprati prst i nacrtati drugu boju).
Pripremimo prste za posao, ugrijmo ih.
Zeko: Momci, mogu li s vama ukrasiti božićno drvce?
Igra sa 6 prstiju- masaža "Dječak - prst"
Prste, gdje si bio
Gde ste otišli sa svojom braćom?
- S ovim sam ležao u snijegu,
- S ovim sam se vozio niz brdo,
- Šetao sam s ovim u šumi,
- S ovim sam igrao grude snijega.
Svi smo prijatelji
Tamo gdje su oni - tu sam i ja!
7. Izvršenje posla.
- gornji red su crvene kuglice, donji je plavi.
A posao je nevjerovatan! Vrijeme je da te pohvalim!
Učinili su sve tako lijepo, Kakvo čudo - majstori!
Pogledajte kakvo smo divno drvo ispali. Izgleda kao naše božićno drvce koje smo imali u vrtiću. A sada ga odnesite u šumu i dajte ga šumskim životinjama, one nas već čekaju. I mi ćemo ići stazom. Na plavom - brzo, na zelenom - polako. Pa, idemo, a zeka će nam pokazati put.
(djeca hodaju stazom do magnetne ploče, tamo ih čekaju životinje).
8. Refleksija. Analiza lekcije.
- Da li ti se svidela naša lekcija?
- Kako se Alina toga sjetila? Nego Kostya?
- Kakvo je vaše raspoloženje sada nakon naše lekcije? Izaberite između ponuđenih slika (smiješne, tužne, radosne).
Kakvo je vaše raspoloženje?
- Ulazi! (pokaži palac)... Podarimo našim gostima dobro raspoloženje. (Djeca ispušuju raspoloženje s dlana).