Pogledajte sadržaj dokumenta
"Sažetak GCD-a za crtanje u drugoj juniorskoj grupi" Bubamara "

Sažetak GCD-a za crtanje u drugoj juniorskoj grupi "Bubamara"

Svrha: Oblikovati sposobnost djece da crtaju sliku insekta. Poboljšati tehniku \u200b\u200bslikanja gvašem. Razviti osjećaj za oblik i boju, zanimanje za insekte. Negovati sposobnost sagledavanja ljepote prirode, pobuditi želju za zaštitom insekata. Negujte urednost dok crtate.

Materijal:

slika bubamare. ½ list papira na kojem je olovkom nacrtana bubamara (silueta). Crveni i crni gvaš. Četke, voda koja se ne lije.

Preliminarni rad: Promatranje insekata, učenje vrtića: "Bubamara", model "Insekti". Čitanje priče Andrew Usachev "Bubamara".

Tok obrazovnih aktivnosti direktno.

Odgajatelj: Tako je, ovo je bubamara. Danas nam je u posjet došla bubamara. Bubamare često sretnemo u šetnji. Recite nam šta su, bubamare?

Djeca: Različita su i crvena i žuta.

Odgajatelj: Volite li bubamare?

Djeca: Da. Veoma su lepe.

Odgajatelj: Kako se treba ponašati pri susretu s tim insektom?

Djeca: Treba ih zaštititi.

Odgajatelj: Tačno treba zaštititi bubamare. Nacrtajmo bubamara s crnim mrljama. Ali prvo ćemo napraviti fizičko obrazovanje.

Fizičko vaspitanje "Bubamare".

Mi smo bubamare (skakanje)

Brz i okretan (trčanje na mjestu)!

Puzimo po sočnoj travi (valoviti pokreti rukama),

A onda ćemo prošetati šumom (idemo u krug).

U šumi borovnice (protežemo se) i gljive (čučimo) ...

Noge umorne od hodanja (savijanja)!

I želimo dugo jesti (gladeći trbuh) ...

Kući, radije ćemo letjeti ("letimo" svoja mjesta)!

Odgajatelj: Momci, sada ćemo nacrtati bubamaru. Evo jednog. (Prikaz popunjenog uzorka crteža). Kakav oblik ima?

Djeca: okrugla

Vaspitač: A koje boje?

Djeca: Crvena.

Odgajatelj: Crveno ćemo povući po konturi, a zatim prebojati. Ne zaboravite da vozimo lagano četkom i pažljivo farbamo, bez prelaska preko ivica. Prije stavljanja druge boje na četku,

temeljito ga isperite vodom. Slikamo gvaš bojom, ali ona ne voli višak vode. Sada umočite četkicu u crnu boju i obojite glavu bubamare. To je polukrug. Preboji ga.

Nacrtajte antene na glavi. Koliko ih ima tamo?

Djeca: Dvije antene.

Odgajatelj: Podijelite stražnju stranu bubamare na pola crnom linijom. Vrhom četke nacrtajte liniju od vrha do dna.

Odgajatelj: Koje boje ima bubamare?

Djeca: crna. Odgajatelj: A šta još treba nacrtati na bubamari.

Djeca: Noge.

Odgajatelj: Tako je, noge. Svi znamo da insekti imaju šest nogu. Tri s jedne i tri s druge strane.

Odgajatelj: Momci, pogledajte kakve ste lijepe bubamare imale. Izgleda da su stvarni. Izložit ćemo s vama u svlačionici kako bi vaši roditelji mogli vidjeti ovu ljepotu. A našu lekciju želim završiti pjesmom:

Penjanja bubamara
Vrlo pametno na vlati trave.
Krila poput latica
I tačke se na njima crne.
Leđa se vide iz daljine -
Ona je jarko crvena.
Uzet ću ga na dlan,
Porazgovarat ću s njom.
O vremenu i o djeci
A onda je vrijeme da odletimo do nje.
Spretno raširite krila
A moja krava leti!

Sadržaj složene lekcije u 2. juniorskoj grupi "Bubamara - ko si ti?"

Tok lekcije.

Djeca stoje nasumce.

Pozdravi se, pozdravi dobro jutro! Tako smo dan započeli lijepim riječima.

Zatvorimo oči i zamislimo da smo na čistini. A na čistini ima mnogo bubamara i raznih insekata. Pokušajmo ga uhvatiti.

Djeca ponavljaju prikazane pokrete.

Uhvatite jednom rukom, drugom, objema rukama istovremeno.

Vježba disanja.

Bubamara je smrznuta, ne može poletjeti. Ugrijmo je svojim dahom.

Djeca dišu na dlanove

Bubamara se zagrijala, otpuhnimo je s dlanova.

Djeca nekoliko puta duboko udahnu kroz nos i van kroz usta. Na izdisaju se usne izvlače cjevčicom, dlanovi se stavljaju pod hladne zračne struje.

Učitelj tiho vadi bubamaru.

Vidi koga sam uhvatio?

Djeco. Bubamara.

Pogledajmo ga. Kakva je ona? (oblik, boja).

Bubamara kaže da ima mnogo prijatelja i želi da se oni pogađaju.

(Zagonetke o insektima. Prikaz ilustracija).

(Pojasnite kako to zovu jednom riječju - insekti).

Bubamara, a momci znaju dječju pjesmicu o vama.

Bubamara

Letite do neba.

Donesi nam hleba.

Crno-bijelo, samo ne izgorjelo.

(djeca oponašaju pokrete ruku)

Momci, želite li da vam takva bubamara donosi radost?

Predlažem da ga nacrtate na papirima, kao da su izašli u šetnju.

Učitelj još jednom pojašnjava ideju izgleda bube (crvena okrugla leđa s crnim točkicama, mala crna glava i tanke noge).

Crtanje korak po korak.

Nastavnik u samostalnom radu prati tehniku \u200b\u200bcrtanja: obraća pažnju na boju, oblik, veličinu prikazanih predmeta; pomaže razvoju i dovršavanju kreativne ideje svakog djeteta (svoje savjete prati gestama u neposrednoj blizini prikazanih predmeta). Tokom rada zvuči zvučni zapis (muzika za smireno opuštanje)

Da li su vam se svidjele vaše slike? Šta vam se najviše svidjelo?

Našoj bubamari su se jako svidjele vaše slike, ali vrijeme je da se oprosti. Zbogom!

Jeste li dobro raspoloženi? Plešimo, lagano i prozračno, kao da smo bubamare.

Sažetak lekcije o crtanju

Tema: "Kapi-mrvice"

Ciljevi: vježbati djecu u crtanju prstima; naučiti prikazivati \u200b\u200bprirodne pojave na crtežu: kiša pljušti, stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje kod djeteta;

Materijal: avion sunce; kišobrani; narukvica - "Oblak", listovi sa slikom oblaka; gvaš, salvete, disk sa pozadinom pjesme Tukhmanova "The Guilty Cloud", naljepnice

Dob djece: 2-3 godine

Tok lekcije:

Učitelj vodi djecu prema suncu:

Sunce sija kroz prozor, upijajući se u našu sobu.

Pljeskaćemo rukama vrlo zadovoljni suncem.

Pljeskajte momci! Kako su svi sretni sa suncem!

Muzika zvuči. Učitelj pokazuje oblak i kaže:

Oblak je prekrio sunce.

Smočio sam našu djecu.

Pa svi trče ovdje

Pokrit ću te kišobranom

Majke takođe otvaraju kišobrane i vaši se mališani skrivaju ispod njih.

Kiša, kiša više zabave kapanje, kapanje ne žalite

Ispružite dlanove i uhvatite kapljice - mrvice.

Majke s djecom pod suncobranima ispružuju ruke, a učitelj stavljajući narukvicu - oblak provodi igru \u200b\u200bprstima dodirujući dječjim dlanovima vrhovima prstiju:

Kuc kuc, kap-kap-kap

Kiša niz stazu

Djeca uhvate ove kapi,

Ruke van.

Kako lijepo pada kiša, sada to možemo nacrtati. Majke i djeca zajedno sjede za stolovima. Pogledajte boju na stolu ispred sebe, trebate umočiti prst u boju. Pokušajte crtati kišu. Vidim da su Arisha i njena majka već nacrtale kišu, a sunce ponovo sja toplinom i grije sve.

Učitelj lijepi naljepnicu na jedan list, a zatim dijeli ostatku

Stanimo opet u krug

Igrajmo se na suncu. (Padine)

Mi smo veseli zraci (Ruke u ruke)

Mi smo svijetli i vrući (tanjuri)

Jedan, dva, tri četiri (stezanje šaka)

Širite krug šire. (Pritopes)

Svetlana Zhuravleva
Sažetak lekcije "Bubamara" u drugoj mlađoj grupi

Sadržaj softvera Obrazovni zadaci:

Pobudite zanimanje za zanimanje da se upoznate sa okolnim svijetom. Gajiti poštovanje prema insektima bez nanošenja štete. Razvija se zadaci:

Razvoj vizuelne percepcije (boja, oblik)

Razvoj govora, mašte, razmišljanja, pažnje.

Razvoj koordinacije pokreta, opšte i fine motorike, orijentacije u vlastitom tijelu

Razvijanje sposobnosti ponašanja prema pravilima igre.

Obrazovni zadaci:

Gajiti ljubaznost kod djece, brižan odnos prema insektima.

Odgajati tačnost i neovisnost u radu.

Wellness zadaci:

Podignite emocionalno raspoloženje, promovirajte zdravlje djece uz pomoć vježbi disanja i ojačajte mišiće prstiju.

Oprema: Dvorana za lekcije ukrašena livadom cvijeća, igračkom « bubamara» ... Preliminarno posao:

Čitanje stihova, pjesmica, učenje igara.

Tok lekcije

1. Ponavljanje imena insekata... Djeca na slici nazivaju insekte. Odgajatelj. Sjetite se koji su insekti došli do Flies-tsokotukha. Djeca naizmjence pogađaju zagonetke: 1) Htio sam ubrati cvijet, ali on je zatrepetao i odletio. (Leptir.) 2) Radio sam tokom cijele godine. Imat ćete mirisni med. (Pčela.) 3) Na jesen će se zabiti u prazninu, a na proljeće će se probuditi. Uvija se oko nosa, ali ne djeluje u rukama. (Komarac.) 4) Ja sam zeleni konj, skačem gore-dolje! Skačem dok letim, a i letim. (Skakavac.) 5) Crnac, ne gavran, rog, ne bik, s krilima, ne ptica. (Buba.)

2. Razgovor o insektima. Stalak prikazuje slike insekata. Odgajatelj. Svi jako volimo leptire, divimo se njihovoj ljepoti. Leptiri žive tamo gdje je toplo i za njih ima hrane. Hrane se cvjetnim nektarom, biljnim i voćnim sokovima. Neki leptiri su dobili ime po onome čime se hrane njihove gusjenice. Gusjenice kupusa hrane se lišćem kupusa, urtikarija koprivom. Različite vrste leptira razlikuju se u boji i veličini.

Pitanja: - Gdje žive leptiri? - Šta jedu? - Koja imena leptira znate? - Kako se razlikuju različite vrste leptira?

P. Svi znaju mrave. Mravi su vrlo vrijedni insekti. Trude se za svoju veliku porodicu mrava, koja živi u mravinjaku, gdje je toplo i hrane je dovoljno za cijelu zimu. Mravi se hrane drugim insektima, sokovima od povrća. Postoje mnoge vrste mrava koje se razlikuju u boji, veličini i staništu. Pitanja:

1. Zašto se mravi nazivaju marljivima? 2. Gdje žive mravi? 3. Zašto mravima treba veliki mravinjak? 4. Šta jedu mravi?

P. Da li znate odakle dolazi med? Pčele uspijevaju. Žive u košnicama i neprestano rade. Pčela ima svijetlu odjeću - žutu bundu s crnim prugama. Zašto se ljudi brinu o pčelama i uzgajaju ih. Postoji mnogo vrsta buba. Žive u gotovo svim zemljama, međusobno se razlikuju izgledom, osobenostima života. Bube se hrane biljkama ili drugim insektima. Kakve bube znate da ste vidjeli?

Odgajatelj: Oh, djeco

Mala bubica leti.

Učitelj zuji, prikazujući let bubice

Pravo na dlan

Ova beba je sjela.

Ispruži se otvorenim dlanom na kojem sjedi mala bubica « bubamara» . Odgajatelj: Zdravo, malena bubo, ti si poput jarkog svjetla. A na poleđini su crni krugovi. Odgajatelj: kako se zove ova greška? Djeco: « bubamara»

Odgajatelj: Tako je, zovu ga « bubamara» Učitelj nudi da odredi boju, oblik i veličinu igračke, a zatim zajedno s djecom broji bodove na leđima bubamara. Odgajatelj: Budimo sada « Bubamare» ... Vrtjeli smo se oko sebe - vrteći se, unutra bubamare su se okrenule! Odgajatelj: bubamare, pokaži mi svoje glave, usta, krila, noge, trbuščiće - pokaži imenovane dijelove tijela. Odgajatelj: Ajmo sada plesati « Bubamare»

Sada ćemo svoje ručke pretvoriti u krila. Volim ovo.

(Brzo petlja prstima - to su djeca "krila bubice" ponovite njegove postupke).

Naše noge. Volim ovo. (Stojeći na prstima).

I sve greške mogu tiho zujati. Volim ovo. Ž - Ž - Ž

(Djeca ponovite za nastavnikom) .

Pazi, sad smo prave bube. Leteo

Zujat ćemo malo: f - f - f

(Djeca lete poput "bubica" po sobi i zuje)... Sjednimo na cvijeće. (Stanite i lagano čučnite) - ljuljačka na cvijeću. Odgajatelj: govori dječjoj rimi i pokazuje kretnje.

Djeco ponovite za nastavnikom.. bubamara - ritmično odmahuju dlanovima Odletite prema nebu - mašite rukama Donesite nam hljeb - mahnite rukama crno-bijeli - ritmično tapšajte rukama Samo ne izgorite - prijete kažiprstom. Odgajatelj: Evo naše greške! Zamenimo dlanove za njega. Djeca, slijedeći medicinsku sestru, spajaju otvorene dlanove zamišljajući da drže zamišljenu bubu.

Djeco: Magic “ bubamara "Smještena na dlanu vaše ruke... Bacimo to. I recimo stazi Fly “ Bubamara "leti

Odgajatelj: Smrznuto bubamara, ne može poletjeti. Ugrijmo je svojim dahom. Djeca dišu na dlanove.

Odgajatelj: Zagrijavanje, bubamara, ispuhni ga s dlana. Djeca nekoliko puta duboko udahnu kroz nos i izdahnu na usta. Na izdisaju usne strše cjevčicom, dlanovi se stavljaju pod hladne zračne struje.

Odgajatelj: Momci, zamislite da je naš letela je bubamaraPa, pokušajmo je uhvatiti. Učitelj se pretvara da pokušava uhvatiti zamišljenu bubu. Izvodi hvatajuće pokrete glava: jednom rukom, drugom rukom, objema rukama istovremeno. Djeco ponovite prikazane pokrete.

Odgajatelj: Otvorimo šake i vidimo možemo li uhvatiti bubamara... Djeca, prateći učitelja, polako otvaraju šake.

Odgajatelj: Imate grešku? Djeco: ne, bubica je odletjela. 3. Modeliranje plastelin bubamara. Odgajatelj: i sada, momci, klesat ćemo bubamara.

Upute. Razvaljajte kuglu iz crvenog plastelina, poravnajte je odozdo, povucite liniju odozgo snopom koji dijeli oblik na dva dijela. Svalite manju kuglu od crnog plastelina - glavu - i pričvrstite je na tijelo. Smotajte male crne kuglice, poravnajte njih: to su oči i mrlje na tijelu. Skulptirajte ravni list zelenog plastelina i posadite na njega bubamara.

Odgajatelj: “Bubamara„Zaista nam se svidjelo, stekla je mnogo prijatelja i svako od vas ima malu grešku. Pazi na njega, ne vrijeđaj. Ponesite ga sa sobom grupa, pokažite svim svojim prijateljima i mamama i tatama. Dajte mu ime i igrajte se s njim, postanite njegov prijatelj.

Povezane publikacije:

Tokom akademske godine u drugoj mlađoj grupi "Bubamara" MBDOU-d / s "Raduga" r. n. Lysye Gory izvedeni su razni eksperimenti.

Kako bih djeci proširio razumijevanje šumskih životinja i insekata, u svojoj grupi sam održao lekciju posvećenu Božjoj bubici.

Gol. Formirati umetničku poziciju kod deteta u procesu proučavanja i prikazivanja okolne stvarnosti. Obrazovni zadaci.

Sadržaj programa - Naučite djecu crtati živopisne izražajne slike insekata. Pokažite sposobnost stvaranja kompozicije na bazi zelene boje.

Sadržaj softvera:

Naučite djecu da crtaju izražajnu sliku insekta.
Nastavite učiti kako stvoriti kompoziciju na bazi zelenog lista.
Poboljšati tehniku \u200b\u200bslikanja gvašom, sposobnost kombiniranja dva alata za crtanje - četke i pamučnog tampona.
Razviti osjećaj za oblik i boju, zanimanje za insekte.
Izazovite emocionalni odgovor kod djece na sadržaj pjesme o bubamari.
Gajiti sposobnost sagledavanja ljepote prirode, razumijevanja njezine krhkosti, izazivanja želje za zaštitom.

Oprema:

Igračka "Bubamara" ili slika (fotografija) na kojoj je prikazana bubamara.
Listovi papira izrezani u obliku lista i zatamnjeni u zeleno.
Crveni i crni gvaš.
Četke i pamučni štapići.
Potporni listovi, voda koja se ne slijeva, salvete za četke za mrljanje.

Pripremni rad:

1. Posmatranje bubamare.
2. Učenje vrtićke rime:

Rasadnik "Bubamara"

Bubamara
Crna glava,
Odleti prema nebu
Donesi nam hleba
Crno-bjelo
Samo nije izgoreo.

Tok lekcije:

Momci, pogledajte ko nam je danas gost. (Prikazivanje slike ili igračke). Da li prepoznajete? Ovo je bubamara. U šetnji smo često sretale bubamare. Recite nam šta su, bubamare? Da li ti se sviđa? Zašto? Kako biste se trebali ponašati prilikom susreta s ovim insektom?
Nažalost, ne pokušavaju svi ljudi zaštititi bubamare. Poslušajte pjesmu koju je napisao Andrey Usachev. Priča priču o bubamari.

bubamara

Bubamara je šetala izvan grada,
Penjajući se spretno uz stabljike trave,
Gledao sam oblake kako lebde nebom ...
I odjednom se spustila Velika ruka.

I bubamara mirno hoda
Stavio sam ga u kutiju šibica.

Oh, kako je jadnica promašila u kutiji!
Sanjala je o travnjaku. I djetelina i kaša.
Je li moguće zauvijek ostati u zatočeništvu?
Krava je odlučila pripremiti bijeg!

O moj boze! molila je nesretna beba
I odjednom je ugledala prozor iza zavjese.
A tamo, ispred prozora, sve je sjajno od sunca.
Ali čaša je ne pušta na svjetlost.

Međutim, krava je izuzetno tvrdoglava:
Pronašao sam gdje okvir nije dobro zatvoren,
A onda puzi kroz prozor ...
Ura!
Napokon je slobodna!
(Andrey Usachev)

1. Ko je uhvatio bubamaru? Je li dobro prošao? Zašto?
2. Šta mislite kako se bubamara osjećala dok je sjedila u kutiji? Pokušavate se osloboditi? Kada ste se oslobodili?
3. Zašto je bubamara bila toliko nestrpljiva da izađe iz kutije i vrati se na travnjak?

Siguran sam, momci, da niko od vas nikada neće povrijediti malu bubicu. Napokon, u poređenju s njima, vi ste pravi giganti. A veliki i jaki trebali bi štititi male i slabe, a ne vrijeđati.

Nacrtajmo bolje bubamaru. Slažeš li se? Onda pripremimo prste za posao.

Gimnastika prstiju "Bubamare"

Tata bubamara dolazi.
(Koristite sve prste desne ruke da "zakoračite" na stol)

Mama prati tatu.
(Svi prsti lijeve ruke "koračaju" na stolu)

Djeca prate mamu,
("Šetati" objema rukama)

Mališani lutaju za njima.
Nose crvena odijela.
(Protresite dlanove, pritisnite prste)

Odijela s crnim točkicama.
(Tapnite kažiprstom po stolu)

Tata vodi porodicu u vrtić,
Nakon nastave odvest će se kući.
(Upotrijebite sve prste obje ruke da "zakoračite" na stol)

Crtež "Bubamara"

Momci, sada ćemo nacrtati bubamaru na ovom zelenom listu (pokazujući list). Evo jednog. (Prikaz popunjenog uzorka crteža).

Kakav je oblik leđa bubamare? Okrugli. Koju boju? Crvena. Prikladno je bojati crvena leđa četkom.

Kada slikate preko leđa, imajte na umu da vozimo lako četkom, samo u jednom smjeru.
Zatim temeljito isperite četku u jednoj vodi, isperite u drugoj i namočite drijem četke na salvetu. Slikamo gvaš bojom, ali ona ne voli višak vode.

Sada umočite drijem četke u crnu boju i nacrtajte glavu bubamare - polukrug. Preboji ga.

Nacrtajte antene na glavi. Koliko? Dvije antene su dvije male, ravne linije.

Podijelite stražnju stranu bubamare na pola crnom linijom. Nacrtajte liniju samim vrhom četke.

Koje su boje bubamare? Crno? Koliko ih ima tamo? Šest.
Kako će biti prikladnije crtati tačke? Vatom.
Nacrtajte tri tačke na jednoj i tri na drugoj strani.

Kakve lijepe bubamare ste dobili. Kao prave, žive bubamare. Dobro urađeno!

O svemu na svijetu:

1930. godine u SAD-u je objavljen film The Rogue Song, film o otmici djevojčice u planini Kavkaz. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy glumili su lokalne prevarante u ovom filmu. Iznenađujuće, ovi glumci su vrlo slični herojima ...

Materijali za sekcije

Lekcije za mlađu grupu:

Predavanja za srednju grupu.

Integrirana lekcija u 2. juniorskoj grupi "Bubamara"

Cilj: Nastavite upoznavati djecu sa malim oblicima folklora. Obogatite govor djece, pokažite melodiju, ritam vrtića. Gajiti ljubav i interesovanje za usmenu narodnu umjetnost. Izazovite emotivni odgovor na posjet mini muzeju "Ruska koliba". Poboljšajte nekonvencionalne tehnike slikanja prstima: umočite vrh prsta u boju i nanesite otiske na papir. Educirati tačnost u radu s bojom.

Pripremni rad:

Djeca u posjeti mini muzeju "Ruska koliba". Upoznavanje kolibe, domaćica u ruskom nacionalnom ruhu, naučila pjesme, vrtiće, zalijepila i slikala.

Materijal: igračka "Bubamara", slika bubamare, izrezane ravne figurice bubamara u crvenoj boji (za svako dijete), crna boja gvaša, tacne s vodom, salvete, veliko rezano cvijeće (za igru).

Tok lekcije.

Domaćica (vaspitačica) upoznaje djecu u ruskoj kolibi. Skreće pažnju djeci na novi ukras kolibe. Pogodno za prozor:

Ko sjedi ovdje? (Uzima igračku - bubamara, donosi je i pokazuje djeci) odgovori djece

Tačno, to je bubamara. Slušajte vrtić (čita)

Bubamara

Crna glava,

Odleti prema nebu

Donesi mi hleba

Crno-bjelo

Samo nije izgoreo.

A sada ću vam dati bubamaru, a vi ćete joj čitati pjesmicu iz vrtića (zauzvrat daje igračku). Domaćica čita s djetetom. Učiteljica sjedi djecu u klupama za dugačkim stolom. Poziva djecu da pogledaju sliku "Bubamara", skreće pažnju na crne mrlje na poleđini bubamara. (Na stolu svako dijete ima ravnu sliku bubamare izrezane od crvenog kartona)

Nacrtajmo prstima točkice s našim bubamarama.

Djeca umaču prst u crnu boju, a na leđa bubamare stavljaju crne točkice i zajedno čitaju pjesmicu iz vrtića. Zatim se prsti operu u tacnama, obrišu ubrusom.

Domaćica poziva djecu da igraju igru:

Puhajmo na dlanove,

A bubamare su letjele.

Stigli smo na čistinu

I sjedio na cvijeću (2-3 puta)

Nakon igre domaćica časti djecu crutovima od crno-bijelog hljeba. Djeca uzimaju svoje bubamare i opraštaju se od domaćice.